第一次工作總結（精選14篇）

第一次工作總結 篇1

這次實習內容包括網站原型設計及Photoshop切片技術在網頁整體設計時的應用；“DIV+CSS”頁面佈局技術；設計電子購物商城主頁。我深深體會到，做好主頁，並不是一件容易的事，網頁的選題、內容採集整理、圖片的處理、頁面的排版設置、背景及其整套網頁的色調等很多東西。不過能懂得基本的框架和思路，這一點在以後的工作過程中是非常有幫助的。

通過這次實習，我也總結出來一些網站建設的基本流程。

製作網頁，首先是確定主題。

網上購物系統發佈平台為顧客提供了各種商品、供求信息瀏覽、查詢，購買等功能，全面的為顧客提供服務，幫助顧客更多的瞭解本網站的動態信息，提供最新動態通知。要求系統具有以下功能：

（1）用户登錄註冊。

（2）提供類別導航，購物推薦，熱銷商品，加入購物車等

（3）提供會員註冊

（4）提供管理員後台管理入口。管理員通過本頁面登錄後台管理程序。

（5）通過後台對各類信息進行管理和審核。

（6）對網站會員信息進行管理和審核。審核註冊本網站的會員，對其進行管理。

（7）友情鏈接。設置相關的友情鏈接頁面。

主頁的設計是整個網站的靈魂，構思導航欄的分類，然後是整體規劃，每一個版塊都有其個性，清晰明瞭，便於閲讀瀏覽，大致分幾部分，首頁，小店簡介，產品展示，售後服務，友情鏈接這幾個板塊，再加入個別網站等，每一部分又分為幾個小部分，內容比較充分，多樣。確定導航欄的各個分了標題之後對於建立二級子網頁尤為重要。

主頁的導航設計好後，接下來就是對主頁導航欄的各個內容進行資料的.收集，在網上多轉轉，看到什麼漂亮的網頁，把它保存起來，作為以後自己設計主頁時的參考。另外，還包括蒐集美化主頁可能要用到的各種材料，如背景、小動畫圖標等等。你可以在硬盤上建一個文件夾，下分“圖片、聲音、動畫”等文件夾，養成上網時看到有創意、新鮮的圖像，就按鼠標右鍵存入你硬盤相應文件夾的習慣，時間一長你就有擁有了一個可觀的圖庫，等做主頁時隨手拈來或加以修改就成你自己的東西了。我們再對大量收集的資料進行篩選，得到最合適的導航內容的資料。

第一次工作總結 篇2

第七屆團學今年首次召開本系的學生代表大會，由各團支部參與對新一屆團學接班人的選舉工作。第一次改革，第一次嘗試，有壓力也有挑戰，工作結束，也不得不説，這次工作現場出現了很多嚴重的問題，希望能將這一次的工作經驗更好的留與新一屆團學借鑑，於是對其做出了如下總結以供參考：

1、 會議前期擬定時間太過臨時。往後類似重大會議至少需提前兩個星期着手準備，防止細節上的疏忽以及避免準備過程太過匆忙。

2、 各部門調動和配合力度不夠。前期準備工作只有少部分部門成員參與，大部分部門對會議的瞭解不夠充分，這與會議的臨時決定有關，也跟各部門的主動性有關。包括會議現場的.PPT等資料的製作，決定時間太過臨時需避免，而各部門也需提高配合力度及工作效率！

3、 部門對會議瞭解不充分，與負責人交流不足。例如座位表安排，由於事先沒有了解所邀請嘉賓的任務，所以座位的安排出現錯誤，導致會議過程出現尷尬局面。切記監票員的座位需在記分員之後，方便計分，座位表的安排需根據各項工作分配安排最方便最合理的位置。

4、 會議各項流程考慮不充分。最為明顯的是計分環節，由於經驗不足，並且沒有事先嚐試操作，導致計分過程嚴重超時，影響了整場會議的效果。

5、 工作前期與各團支部的交流表達不準確。該疏忽導致大量觀眾提前退場，影響會議進行。

6、 工作人員應變能力不足。現場出現觀眾提前退場等混亂場面時，現場工作人員（無論部長幹事）沒有起到應有作用，未能第一時間相互配合，形成堅固的力量，以後需加強鍛鍊現場應對能力，提高配合能力。

7、 會場佈置時間太急促。以後無論大小活動，都必須提前領取鑰匙，尤其需要多媒體設備的活動，至少提前一天試用設備，包括麥克風效果及數量，都必須提前準備。

建議：

1.由於人數過多，導致計分環節過於複雜，今後可以考慮調換此環節次序，由部分當選候選人進入此項環節。

2.計分環節需改進，儘量採用工具進行統計，確保準確度及效率。

3.提前準備會議工作，至少進行一次彩排，包括參賽人員的入場方式退場方式，並且可以考慮在前期的出場及後期投票環節，讓全部參賽者統一重新出場以方便投票者進行投票。

4.會議整體效果不夠莊重，細節不夠嚴謹，需從各個方面逐漸完善。

書記團

7.29

第一次工作總結 篇3

今天下午召開高一年級全體教職工會議，這是開學以來的第一次會議。這次會議重點強調了新教育體制下課改的問題，通過這次會議，我也學到了很多東西。

會議開始時，顧主任首先強調了教育改革勢在必行，目前傳統的教學方式已經不利於學生的身心學習。在這週一以及週二，學校專門派各個教研組的老師去匯源中學學習新的教育理念，老師們回來之後，都很贊同“生本教育”，況且生本教育是目前教育改革的趨勢。因此，學校領導也大力提倡我們務必要實行改革。

關於課改這個問題，顧主任談到我們學校的基本情況；現在高一年級剛剛分完班，在這個時期實行課改，時間恰到好處；他談到，我們學校的高二年級實行生本教育教學的班級，學生的秩序都很好，而且成績也不錯，最主要的是學生能進行快樂，幸福的學習生活；對於這次的課改，班主任要起牽頭作用，改革要實行，這也需要各科老師積極配合，編好上課需要用的導學案，我現在作為一名見習班主任，這正是鍛鍊我能力的好機會；其他老師通過去匯源中學學習，回來之後給我們傳授了經驗。要實行改革，分小組的工作顯得尤為重要，下面是我對分小組的一些看法：

大會還強調了本學期的`工作重點是：整頓紀律，規範學習。把教學生學會做人放在第一位，抓好育人教育後，接着再抓他們的學習。目前教學中缺少勵志教育，感恩教育。一直以來，感恩是中華民族的傳統美德，所以在教育教學中，我要把育人作為第一要務。

在接下來的一週中，我就要切實落實領導分配的任務。切實把生本教育的教學落到實處。

第一次工作總結 篇4

各位同學上午好！我是社會實踐部部長馬輝，下面由我作實踐部開學後進一個多月的工作總結。

9月3日，我校正式開學，與此同時第一週我不的工作也正式開始，我們需要做藥學院暑期社會實踐報告會的前期準備。需要收齊放假前發放給每位同學的暑期社會實踐登記表，收取過程中，我們遇到丟失、不配合等情況，但我們努力克服困難，解決問題。最終使登記表回收率舉全校第一！為了給我院學生呈現一場有意義的報告會，我們從近千份的暑期是會實踐報告中選出優秀的十份，另外，我們還要從報告中評選出優秀的省級、市級、校級先進個人，並準備其申報相關材料。這期間的工作，有些充滿乏味，但我看到了副部們的'耐心，他們抽出晚上時間進行審查準備，最終在10月11日報告會成功舉行，此次工作鍛鍊了大家的耐心與韌性。

在籌備報告會期間，我不還要和其他部門一樣準備迎新、招新的相關工作，在招新中，大家認真準備，積極認真考核面試同學，經過一、二輪的選拔，我部成功選出六名試用幹事，他們的加入，使實踐部充滿活力，相信他們會積極進取，為我們學生會做出貢獻。

本週，我部與宣傳部成功協助中科院昆明植物研究所研究員程永現校友在教學樓舉辦講座，09級學長學姐及臨牀等其他院系同學都踴躍到現場聽講，此次講座讓大家對考研等方面知識又有了進一步的瞭解。以上是我不僅一個月的工作概況，工作是途徑，成長是目的。在這些工作的開展中，我們也遇到了問題，有些方面處理得不夠好。可喜的是在每個活動舉辦完後，副部們都會主動跟我總結，他們也意識到每一個活動看似簡單，但真正組織起來卻不容易。他們總結出做事一定要認真，心細，耐心，考慮問題要全面，準備要充分，工作中要端正態度，合理安排好自己的時間，不因個人問題影響大局。希望他們能夠説到做到，不只是喊口號，我期待你們的表現！

我的報告完畢，謝謝大家。

第一次工作總結 篇5

教育學生的時候，力爭不要站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣，而要力爭站在學生心裏，站在學生真善美那部分思想的角度提出：

我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學生會感到你不是在訓斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！這一點在我班周柏辛身上就體現得淋漓盡致，她是個淘氣脾氣特犟的有點社會習氣的女孩子。當勞動周的時候，她在寢室偷偷的養了一隻小狗，並且還有欺負同學的跡象。當我得知後，我當時很激動，而且言辭激烈的訓斥她説：

學校明文規定，寢室不能養狗，你就不能養狗。孩子的叛逆心又賊強，因此我們僵持了一上午。然而當我師父瞭解情況後，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學生就主動找我來承認錯誤、並和同學賠禮道歉！現在這個學生變化的特別大，學習和其他方面表現特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨特的心理療法的重大意義。

另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導學生背誦導遊詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷着滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種老驥伏櫪、志在千里的拼搏進取精神；對待工作兢兢業業、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神；對學生和藹可親、關懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學習，努力工作，就讓我用汪國真的詩句來表達一下我的感激之情吧！

讓我怎樣感謝您當我走向您的時候我原想收穫一縷春風您卻給了我整個春天讓我怎樣感謝您當我走向您的時候我原想捧起一簇浪花您卻給了我整個海洋讓我怎樣感謝您當我走向您的時候我原想擷取一枚紅葉您卻給了我整個楓林讓我怎樣感謝您當我走向您的時候我原想親吻一朵雪花您卻給了我銀色的世界

另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風風雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經驗毫無保留的交給我，有時我班住宿學生半夜生病去醫院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領着去治療；當由於面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，單李梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當有住宿生逃避軍訓我無法説服時，李秀娟也會毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費支出更加明朗化、清晰化，於洪江老師特意給了我幾十頁賬本，並提供了他以前帶的04對口班的範文，王小民老師又結合專業特點和現實情況，告訴我如何更加有效的`班費支出的票據，怎麼簽單；為了使會計專業的學生對其所學的專業有個清晰框圖，學好專業課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬曉瑩同學領到我班做了一個現身説法的演講，使學生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈傑老師都能把她們帶班的寶貴經驗傳授給我。

因此，也正是基於以上大家的盡心幫助，使我能博採眾家之長，合理的運用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長着，也成熟着，正所謂壓力使我成長，責任使我成熟。

回顧已經過去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道遠，但我會在學校領導和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰自我，帶好這個班，不辜負大家對我的期望！附送：

待的同時也擔憂着學生的成績不佳，無法為我們一個多月的學習交上一份令人滿意的答卷，畫上一個完美的句號。但後來回想起來，想想最初自己錯誤的想法，不禁開始嘲笑起自己的幼稚，因為現在想來，不管學生考的是理想還是失利，都有其自身存在着的那好的一方面，學生若考得理想，那就為學生的進步而快樂，鼓勵其繼續努力，再接再厲；學生倘若考試成績不夠理想，就把其看作一個知不足的好機會，從而查漏補缺，填充學生知識的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失為一件壞事。但令人開心的是，晚自習後，有幾名性格活潑的女學生來找我，好像是來找我報喜一般，都説考得不錯，那時候聽見學生這麼説，我頓時變得很開心，這充分説明我的努力沒有白費，學生課上也有在認真聽講，一種幸福感與喜悦感油然而生，並且長久難以揮去。想到最初接我現在所教的班級時，任教老師對其過低的評價和當時不知實際情況的我聽信老師們的評價後，萬分沮喪，再到我在上課時看見孩子們在課堂上的優秀表現和實際行動，我再也不會感到沮喪，我會以真誠對待我的學生，付出耐心與愛心，因為我堅信只要我對他們充滿信心，他們必將是我最棒的學生。考試已經圓滿結束，我期待着學生的好成績，但最終的結果卻是我難以預料的，可能是成績理想帶來的芳甜，也可能是學生成績不理想而帶來的苦澀，但不管最後結果如何，我都會做好準備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領學生不斷進步，伴隨他們成長，除此之外，在以後的教學活動和過程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業知識水平。成為老師才發現，“老師都盼着學生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。

第一次工作總結 篇6

過去的這個學期，是我第一次站上講台，同樣也是我第一次擔任班主任這個職務，這幾個月來，經歷了很多事，感覺時間過得飛快，而我還來不及成長。

開學基本熟悉了自己的職責和學生，跟學生相處了一個星期之後，就出門學習去了。這次去培訓的地點是宜昌三峽大學，培訓時間為天，在培訓期間，我們學習了很多有關教育的知識，如相關的課程有《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教師職業規劃》等課程。另外，我們還學習了與具體的課堂教學相關的課程，如《課堂教學設計》、《教學目標的設計與管理》、《如何有效提問》、《教師職業語言》，不僅如此我們還學習了班主任管理及班隊活動的一系列課程，感觸頗深，受益匪淺。通過這次培訓使我初步認識接觸了教師這個職業，開始慢慢轉換自己的角色，逐漸清晰自己在以後的工作到底應該怎麼去做，給我接下來要開展的工作點明瞭方向。

十月份，我們回到學校進行跟崗實習。這兩個月的實習我很是難忘，這算是我正式開始我的教育工作，擔任了X班的班主任並教授他們語文。回來沒幾天，還上了一次彙報課——《巨人的花園》，當然了，由於經驗不夠，這節課上的不好，但是我很虛心的接受了語文教研組的同事給我提出的寶貴意見，我深知自己能力還不夠，以後定會更加努力。這兩個月我花了很多時間來了解班上的學生，並且對於自己的教學工作也在不斷的反思改進，同時也在不斷的思考，如何更好地開展自己的工作。

十二月份，我們又去大學培訓。這次的培訓主要是以觀摩學習為主，課程主要是關於教師職業成長方面的，比如《微型課題研究》、《集體備課》、《教育信息化和教學資源的獲取》等。觀摩日我們去了三個國小，這三個學校各具特色，讓我們見識到了很多新的'學校管理理念和創新設計，大開眼界。

十二月月底，我們又回到自己的學校，繼續進行跟崗實習。這次感覺比以前成熟了許多，不論是在心態上，還是技巧上，理論的學習加上一段時間的實踐，有了一點點進步。不久，又上了一次彙報課——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，自己感覺雖然依然有很多問題存在，但是很明顯比第一次彙報課要好很多，學無止境，我還要繼續學習和鑽研。不僅是教育方式改進了，技巧提升了，而且對於班上的管理工作，也更加順利了一些。

一學期的工作要結束了，進步是有的，學到了很多知識，但是在這個行業裏面，我還是初入職場的小菜鳥，不會的太多太多，在以後的工作，我會更加努力的要求自己，爭取更大的進步。

第一次工作總結 篇7

1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強，對學生迎戰大學聯考有很多的啟迪和幫助作用。

一、質量分析，及時總結

教學處對此次考試情況進行了細緻分析統計，對本校學生情況、與其它學校對比情況做到心中有數。24日，教學處組織全體高三教師召開此次考試質量分析，會上，學校領導與高三教師一起分析考試結果，總結經驗，找出差距，研究對策，行之有效地加大下一步複習力度，確保尖子生，邊緣生數量和質量，爭取在下一階段複習中達到預期效果。

二、學生情況，逐一分析

根據學校會議精神，在各班充分準備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習時間召開班級考試情況分析會。會上，每位任課教師根據自己所教班級、學生的具體情況，有的放矢，結合考試結果，把前一階段取得的成績、存在的.不足，以及今後複習、努力的方向等等，向同學們做了細緻地總結、分析，強調以下幾方面：對學過的知識和方法進行歸納和優化；對知識點進行邏輯分類；及時查漏補缺，找出真正的分數增長點；找出薄弱的知識點；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的努力方向，知已知彼，才能順利經過大學聯考。這樣深入淺出的分析，使每個學生都能夠找準自己的位置，一個能夠認清自己的考生，已經在大學聯考前勝利了一半。

三、家校交流，細緻入微

在教師會和學生會的基礎上，1月27日下午，按照慣例家長會如期召開，讓家長及時瞭解學生在校的基本情況，加強交流，互通訊息，共同備戰大學聯考也是提高學生成績一個不容忽視的重要環節。 任課教師們向在座的家長們介紹了孩子們的學習情況，針對每一個學生的實際，分析他們所處的程度以及今後要努力的方向，探討今後家校之間的配合問題。

假期將至，適當合理地安排孩子們的時間，共同督促、共同努力，協助孩子提高薄弱學科的學習成績，提高學習效率，幫助孩子在下一階段複習中取得好成績，爭取大學聯考的最大勝利，是每個家長和學校共同心願。

第一次工作總結 篇8

按照學校專業評估領導小組的工作部署，由學校教學質量評估中心、教務處、科研處、學工部和資產處等部門的相關人員組成一個臨時工作組，到各教學院對專業評估啟動工作進行了第一次檢查，並同時瞭解目前工作中還存在的問題。現將有關情況總結匯報如下：

一、專業評估工作的現狀

首先，從總體看，各教學院都非常重視專業評估工作，充分認識到專業評估、專業認證對專業發展的重要意義。學校專業評估會議召開後，各教學院領導都能及時在本教學院專門召開相關會議傳達有關精神，成立教學院專業評估領導機構，組織有關人員認真研究專業評估指標體系，分析、掌握各評估指標的`內涵，並能及時將相關工作任務進行分解，充分調動被評估專業所在系廣大教師的積極性，力爭做到人人蔘與評估，人人身上有指標。

其次，從細節看，由於多方面因素影響，各教學院專業評估具體工作進行的程度有一定差異。多數教學院已將具體任務分解，相關人員都在分別抓緊做，自評報告也已撰寫一部分；少數教學院相關背景材料已初步整理完畢，自評報告初稿已基本完成；也有個別教學院，從彙報和提問的情況看，還只是將有關任務分配下去，但由各種原因還基本沒有做什麼，還只是在整理材料。

二、評估工作中目前存在的問題

根據各教學院反應的情況，目前專業評估中有下列問題需要解決。

1、評估材料上交時間。按照學校專業評估方案的要求，教學院上交自評報告和佐證材料的時間是6月20日，今年正好與畢業生答辯時間有衝突，各教學院建議能否將材料上交的時間往後延一週，以便能在畢業環節後有一週時間更好的完善相關材料。

2、教師的三大檢索論文由誰來查，教學院還是相關職能部門？這項工作涉及相關費用。

3、指標體系中涉及一些信息和數據需要相關職能部門協助，希望學校能事先給予協調。

4、專業評估過程中需要一些資料複印費和畢業生的社會評價的相關費用，希望學校能給提供一部分經費。

5、目前各專業共同存在的一個比較突出問題是考試環節中教考分離或試題庫欠缺較大，如現在還不着手要求，恐怕會直接影響專業認證工作。

6、有些新專業提出要做到一門課程有兩個任課教師有一定困難。

教學質量評估中心

20xx.5.18

第一次工作總結 篇9

一、試卷分析：

本次考試為了使學生對即將面臨的會考有一個初步的認識瞭解，所以，本次考試的考試時間、總分、題型、分值及難易度都儘量與會考接軌。試卷結構與會考完全一樣，試卷共分知識積累和運用、閲讀與寫作三個部分。閲讀有課內文言文閲讀和課外的兩篇現代文閲讀，寫作是一篇命題作文

二、存在問題：

1、積累和運用失分嚴重。對基礎知識及運用未能在平時的教學中進行滲透，使學生對修改病句、成語運用等知識點掌握還不夠到位，造成了此次考試扣分嚴重的現象。

2、默寫錯、漏、別等問題依然存在

3、書寫亂，不公正。

4、作為教師未能把思維能力的培養作為提高學生語文能力的核心，沒有把培養學生提取重要信息的能力和分析概括的能力作為課堂教學的重點，導致學生在閲讀中失分。

5、作文高分作文不多、

三、應對措施;

1、重視基礎知識教學

基礎知識是語言運用、閲讀、寫作的基礎，不可放鬆對字、詞、句的學習。基礎的夯實重在平時，教師要關注學生在答問、作業、考試中暴露出來的基礎知識方面的問題，及時糾正錯誤。基礎知識學生必須掌握，並且要將這些基礎知識的傳授與語言的實際運用結合起來，在訓練中形成能力。

2、重視語言實際運用能力的培養以會考為導向，以教材為依託，紮實上好各單元的綜合性學習和口語交際，注意課內向課外的延伸遷移，讓學生學會舉一反三，增強靈活運用語言的能力。古詩文不僅要求學生會背，還要能夠理解和運用名句，並進行淺層面的鑑賞。

3.針對有關題目扣分較多現象，我們要及時查漏補缺，把知識點講解到位。基礎知識的教學絲毫不能放鬆，課堂教學要緊扣文本，將課文內容講透徹，相關知識講清楚。

4、要注重提升學生的能力，課文無非是個例子，在課堂教學中要引導學生理解感悟，教給學生閲讀文章的方法，使學生舉一反三，從而提高學生的閲讀理解能力。

5.我們平時要把成語運用、病句修改、等內容穿插在課堂教學中講解、訓練和鞏固。滲透到每節課中，效果會好得多，使學生在反覆接觸中，潛移默化地提高解題能力。

4、要注重培養學生課外閲讀的能力與習慣，指導和督促學生有效地進行課外閲讀，訓練學生的閲讀速度，教會學生如何才能又快又準地接受文字信息，加強語文知識的積累，提高學生的`語文素養。

3、加強對學生的方法能力的指導，提高學生的整體感知能力、讀題能力和答題技巧。

4、全體參與，分層訓練，充分調動全體學生的積極性。教師更不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不紮實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可適當“放”，中等生宜“引”，後進生需“扶”。

5、加強合作，集思廣益。

6、端正書寫態度，改正不良書寫習慣，努力做到一筆一畫、橫平、豎直。

7、寫作要勤練筆，並掌握一些寫作技巧

第一次工作總結 篇10

第一次全國水利普查工作開展以來，水利普查領導小組及其辦公室認真研究，廣泛徵求意見，積極思考，認真總結，集中凸顯水利普查工作六大亮點：

（一）高度重視，加強領導

國務院決定用20xx年到20xx年的3年時間開展第一次全國水利普查，這是我國一項重大國情國力調查，也是新中國水利發展史上的一件大事，搞好全國水利普查，意義十分重大。高度重視，立即成立了由分管擔任主任，xx局、xx局、xx局、xx局部門負責人為成員的第一次全國水利普查領導小組，領導小組辦公室設在xx局，由xx局局長擔任組長。

（二）編制預算，爭取經費

為了順利推進我區第一次全國水利普查工作，必須有經費作為保障。根據省水利普查辦《關於儘快編報水利普查經費的通知》的通知精神，我局水利普查辦積極開展水利普查經費預算編制工作，目前經費還未落實。

（三）積極選聘，落實隊伍

為切實加強對第一次全國水利普查工作的'領導，全面推進水利普查各項工作，組建一支素質高、業務精的普查工作隊伍，是水利普查順利實施的重要保障。政府嚴格按照《第一次全國水利普查普查員和普查指導員工作細則》，落實配備好水利普查員和普查指導員，建立起來一支較精幹的普查隊伍，我區共選配普查指導員3人，普查員10人。（四）派員培訓

20xx年12月，我局先後派員多次積極參加了省級培訓。第一次水利普查培訓於3月1日2日進行培訓，在全體普查指導員、普查員和我區第一次水利普查領導小組辦公室全體人員的共同努力下，圓滿完成各項培訓任務。

（五）編撰簡報，擴寬宣傳

為了能夠及時研究工作中碰到的實際問題和困難，我局制定並嚴格實行例會制度。要求辦公室成員每雙週一集中一次，及時通報水利普查工作情況，並及時總結實際工作中好的經驗和做法，解決困難和問題。

加強水利普查宣傳，有利於普及水利知識、宣傳水利，也有利於形成全社會關心水利普查、支持水利普查。我局安排專門工作人員編撰《工作簡報》，適時對正在開展的有關工作和工作亮點進行深入挖掘和宣傳。

（六）完善制度，加強管理

組建了人員充足、機構齊全的水利普查隊伍，加強管理成為擺在當前的工作難題。普查辦經過認真研究和徵求意見後，及時制定了《工作簡報制度》、《檔案管理制度》、《考勤管理制度》等行之有效的工作制度。

第一次工作總結 篇11

首先我必須和林茵姐和玲豔姐説聲抱歉，因為這段時間忙於複習考試，所以工作總結遲遲未交。對於這個問題我在以後工作中一定會注意的了。

這是我進入浦發以來第一次寫的總結，説來挺慚愧的。但慶幸的是我能進入浦發實習，也是因為實習我才明確了我將來的就業方向—向金融界進軍。我學的是經濟學專業，我們專業主要分為金融和會計兩個方向。進入浦發之前，我一直在岔路口徘徊着。所以一點也不誇張的説浦發是我前進的風向標！

不知不覺的我在浦發實習也有好幾個月了，但是真正的工作卻是在今年的四五月，也是在這兩個月讓我就業的天平偏向了金融這一邊，也漸漸愛上了銀行這一行業，不知道這算不算是我和銀行比較有緣分呢？真的很感謝浦發給我一個鍛鍊自我的舞台，雖然我不是最閃耀的那顆明星，但我一直亮着！

進入浦發之前，我對它瞭解不多，只是聽説它的名字而已。也許真的是某些東西你越瞭解它你就越喜歡它，就象我越來越喜歡浦發一樣。敏傑常問我為什麼對實習還那麼有激情，我都笑笑説因為我喜歡它，我喜歡銀行，喜歡營銷。在浦發實習不但讓我初步瞭解了銀行，更讓我學會了怎麼與上司相處，怎麼和同事合作。

我們越秀支行真的是一支非常有活力的團隊，當我們創下一天開卡90張的紀錄時，我們興奮得會狂歡起來；當我們因為疏忽丟了卡或者忘了複印身份證時，我們又會把錯都攬在身上。在自助銀行開卡，我們有過委屈、心

酸，也有過自豪、歡樂。在這個月學到的東西比之前的都多。我是個比較粗心的人，就是因為我的疏忽忘了複印身份證，害我跑了幾條大街找到客户複印身份證。因為我們疏忽資料錄入錯誤，導致開卡出錯，給銀行帶來很大麻煩。曾經多次我和玉芹都以為林茵會放棄我們了，但是每次林茵姐都在嚴厲批評過後又會好好安慰我們，鼓勵我們。也許她對我們也是又愛有恨吧！不過經過幾次的批評，我們對錯誤也印象深刻了，之後也沒再出現這些錯誤了，也許這就是林茵姐嚴厲對我們的目的吧。

在浦發還有一個人是讓我印象深刻的`，那就是崔行長。有一次我正在做電話回訪客户，他在旁邊微笑的看着我説：“你們今天工作表現很好哦，今天很多客户就是接到電話就去存錢來換禮物了。好好幹啊！”雖然是短短的幾句話，但是卻給了我們莫大的鼓勵。最讓我印象深刻的卻是他那和藹的笑容，真的好親切啊！和我一向認為的行長高高在上的形象完全不一樣啊。

整個五月份，我們現場開卡、電話回訪、面訪等方式進行了自助銀行營銷。總的來説收穫還是不錯的，我們開卡量最少那天也有二十張左右，最多的有九十張。不過林茵姐常説開卡只是自助銀行營銷的第一步，我們的最終目標是讓他們存款，讓他們一直都用我們的浦發卡，也就是説要培養顧客的忠誠度，特別是地一大道的店主。通過這段時間的現場開卡、電話回訪、面訪，我對地一大道的客户做了以下幾種分類：

1、 店主——最有價值客户

地一大道有一千多家商鋪，每個店主的資金量都非常大，但是資金的流動頻率也很高，所以他們的存款一般都是活期的比較多。通過多次的面訪瞭解到他們對銀行卡的選擇主要是取決於方便、快捷這個兩個因素。網點少便是我們的一大弱點，所以我們在營銷過程中一定要教會他們使用atm機、電話銀行和宣傳“銀結通”服務。

還有就是儘可能的避免atm機出現故障，因為我們在回訪過程中得知很多客户開了卡然後又不用就是因為atm機經常出現無法存款、無法取款的情況，搞得他們對atm存取款都有點不太放心了。有一個顧客存了五千塊錢，但是機器一直出現着“正在交易中。”，搞得他一直都不敢走，等了好久才存到錢。在童裝街的一個叫曾照鳳的店主她説：“其實我不在乎利息的多少，只要方便，機器不要經常出現故障我們都會用這張卡的。”所以，要想捉住這些店主，我們必須注意以上幾個問題。

2、 店鋪的員工——我們與店主溝通的橋樑

剛開始我也是抱着這種想法：那些打工的都沒什麼錢的，對我們營銷幫助不大。但是經過回訪我才發現我是大大的錯了。因為地一大道的店主多數都比較忙很少在店裏或者也沒時間聽我們介紹，所以很多店主都是從他們的員工那裏得知我們的卡的。有一家店鋪他們大部分的人都開了我們的浦發卡就是因為有一個員工開了，他們從他口中瞭解到我們卡的優點，然後就都開了我們的卡。事實往往如此，一個熟人説的一句話比我們去店鋪説一千句還管用。所以，在以後的營銷工作中，我覺得我們要利用員工來搭起與店主溝通的橋樑，充分利用“關係營銷”。以後我

們不妨象韓宗明説的那樣通過介紹顧客送禮品的方法進行營銷，鼓勵員工推薦自己的老闆使用我們浦發卡。

3. 物業管理的員工——不可忽視的力量

地一大道物業管理的員工是我們自助銀行營銷活動的主要支持者，同時他們也是我們不可忽視的力量。現在地一大道物業管理的大部分員工都開了我們的卡，也很支持我們的活動，這是非常值得慶幸的事情。他們和地一大道的店主接觸得更多，要是我們能通過這股力量能幫我們浦發卡做宣傳，那會收到意想不到的效果。但是具體通過怎麼的方式激勵他們為我們宣傳，只有待大家好好探討一下了。

4. 到地一大道進貨的人——有潛在價值的客户

本來我們的營銷目標顧客是地一大道里面的人，但是出乎意料的是很多外面來進貨的人也開了我們的浦發卡。他們也和地一大道店主一樣每次資金交易額都很大，但流動性也比較大。面對這類人，我們要強烈的向他們介紹我們浦發卡同行匯款免費，因為他們開卡也是主要用於進貨匯款，這點對他們的吸引力很大。而且我們有可能通過他們來説服店主用我們的卡。但是對於這類人的營銷我們也有弱點，就是很多地方沒有營業網點，所以不方便使用我們的卡。

以上便是我五月份自助銀行營銷以來對地一大道客户的瞭解，當然裏面有很多都只是我個人的看法，僅供參考而已。我會在以後工作中在慢慢探索的，希望我的努力能給浦發帶來幫助。

第一次工作總結 篇12

外國語學院櫻花社是外國語學院於20xx年4月底正式成立的一個新興協會，應廣大日語學習愛好者號召，為追求共同的理想與目標，由日語系發起並組織次社團的成立。

為了讓社員全面認識瞭解櫻花社的發展與動向，也為了增進新成員之間的相互瞭解，我社於5月6日晚19：00在一教影視廳召開了第一次成員見面大會。會前，我社內部做了明細的活動準備及分工，並及時借到影視廳作為活動地點。

5月6日晚，本社所有成員於18：30到達一教進行準備工作。活動開始，主持人鄭小露用專業做了簡單講話，介紹了在場新進成員及嘉賓老師等，並對所有社員的到來與加入表示熱烈歡迎。之後，指導老師登高老師亦向在座做出期許，強調“學院搭台，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創櫻花社的新天地。緊接着是社長李冬向大家簡單介紹櫻花社的現狀及發展動向，並由副社長韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場成員都認真嚴肅地傾聽!

結束了嚴肅話題，我們的`另一個任務就是“互動”，讓成員之間通過協作增進彼此瞭解與溝通。外教武藤老師帶領我們輕鬆愉快的走進了遊戲環節。“日語接龍”和“猜詞表演”逐步將整場氣氛引至最高點。從青澀到勇敢的參與活動是社員的一次跨越，更是一個真正組織的開始。大家競相比拼，各顯神通，充分發揮平日所學，着實令人感動興奮。期間，雖有部分同學因專業問題鮮少參與其間活動，但我們相信融洽的日語學習氛圍能夠帶動這些英語專業或其他日語愛好者更加親密的走進日語天地。結束了第一次活動後，我櫻花社及時做出了工作總結與反思，在聽取了所有社員對社團發展的建議後，我們將一如既往地朝着大家所期待的目標發展着，力求在每一次活動得以進步，在每一次進步中更加完善與發展自己及屬於我們大家共有的社團。

第一次工作總結 篇13

説起來，我能當班主任，也是件"恰巧"的事吧。我覺得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當了班主任之後，同事們都驚訝於我從一個"沒我事就不出現"的半透明人變成了"出現頻率極高乃至無時不在"的高頻亮相之人。（自己確實蠻勤快的，沒有自修也經常去看學生；以及週末我可以説我這學期只休息過一次，其它的都在做班主任相關的工作。）

要説這學期的感悟，那是三天三夜也説不完。因為我本身是個比較喜歡鑽研人性的人，當班主任後和學生接觸多了，聊得多了，便發現一些很有趣的現象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因為不知不覺間有了"同理心"，站在學生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導。我也意識到自己的處理方法要儘量的專業點，但似乎還有很長的路要走。對於一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。

事先約法三章

對會發生的事要未雨綢繆，有預見性。然後和學生達成一致。比如紀律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那麼反感）。

最成功的讀書方法

午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。

最好的班會

給他們念"故事匯"。都是在網上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習時間上，淨化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的`侵害，正能量思想也是要宣傳的！

家校聯繫

我一直很注重這塊。雖然當初有個原因是覺得自己管不了學生乾脆讓家長幫着管好了，哈哈……後來證明這方法有用，我教育不了的就讓家長教育好了。但也不能投訴過多吧，因為家長有時也是很激動的……

從和家長聊天中我也發現家長越關注孩子的學習，孩子的學習情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學校紀律和學習也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰一直存在，看誰説服得了誰……令人頭大。

所以，我教育學生一般都會強調做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式。可惜很多人還是不懂得珍惜，年紀使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過於"焦慮"的父母。有時我不僅得教學生，還得教家長，也是挺鬱悶的。

如何開好家長會

對於我這種口才不好的人來説，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了隻是重點方面來寫。哈哈，早知不寫那麼多字了，根本沒時間唸完。最成功的應該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學們的閃光瞬間。看得學生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。

最成功的一次教育：感恩教育

論注重儀式感的重要性。就是語文實習老師要走了，本來她説不想搞什麼送別會的，我説還是要好好道別不留下遺憾。然後學生説唱首歌。後來我統合了各方想法，便決定搞隆重點。因為敏鋭地覺察到這是個很好的感恩教育的機會。花了兩天午唱我親自組織學生排練。後面送別會全體起立唱歌的時候，好多學生到後面都哭了（之前説好不哭的！）。

雖然裏面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強現場效果），但卻起了很實際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負眾望，是平行班第一名，而且遙遙領先別的班。

我想起我實習的時候的事情，知道第一次實習的意義是什麼，也明白除了高一，學生們以後再不會遇到實習老師了，況且是對他們那麼盡心的老師，特別是對學生來説，還可能影響挺深的。所以，我便是發揮了一下我的藝術才能吧，讓各方都有所收穫和成長。

各方技能get

班主任真的得是多面手，本來是生活白痴的我懂了不少生活知識，還懂得了不少醫學知識……

最鬱悶的事

期末前一週我班一學生居然爆發出心理問題，原來老實沉默的一個人居然當眾公開多次演講，看班老師也叫不停……嚇到了很多人，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然後又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學生，但不是班主任真不知有那麼嚴重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。

我也在反思，自己是不是平時不要和學生聊那麼多才好，沉默的也不要想挖掘他的祕密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進他的內心深處，便要承受一些精神壓力。我自認為懂得一些心理方面的東西，但是，現在的我，真是相當佩服心理醫生了。後面我也想明白了，別把自己當成心理醫生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。

最大膽的設想

便是問學生："想不想考北大"這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學生説的，我説我是認真的，不是隨便説説。並且已經想好了各種措施，比如學習計劃安排什麼的。但是，他目前並沒有回答我……尬尷了。哈哈。

這個想法是和我以前的一個學生（準教師）聊着聊着冒出來的，我説我發現這個學生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強。在假期在家也是在做作業和預習。我就想推他一把，推向更高的地步。但現在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異於常人的努力啊。

我覺得我有時候真某些方面也是過於執着了吧。然而千里馬常有而伯樂不常有，或者也是自己過於自負，滿腔熱忱，只是不想辜負這難得的機遇。現在想想對於這件事自己也蠻中二的

最深的教學反思

期考成績出來後，居然我班破天荒地理成績退步了，之前明明都是第一的！即使在我不改作業，不改周測憑藉所謂班主任效應都傲笑文科地理的。經過這次高一期考，特別是我陰差陽錯將高二試卷當成高一的做了之後發現，課本上很多東西都用不上……

再結合一些我看到的經驗，我認為這也是考試大勢所趨了，更關注用原理以及思維去解釋問題現象。因此讓我痛下決心下學期教學上要讓學生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發展的腳步。

其實很早我都覺察到問題所在了，可能在學校教學環境下温水煮青蛙吧，沒能堅定自己的意見，一直導向錯誤……

不管是在教學上，還是班級管理上，我都應該再強硬一點自信一點，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結合實際的基礎上得出的經驗。沒有比大腦和直覺更有預見性的東西了。

其它：

反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實誠的孩子當真的。

第一次工作總結 篇14

從第八週，我校進行了本期第一次“六認真”工作檢查。重點檢查備課、作業佈置和批改情況。現將總體情況總結如下：

一、基本情況

備課：老師們備課的形式較為靈活，有的用備課本記錄，有的直接在教材上作批註，採用前者多為年輕教師，在備課本上都有詳細的備課記錄，採用後種方式的教師居多，在他們的教材上都有詳細的批註和補充。無論用什麼形式，絕大部分老師都能做到精心備課，不上無準備的課。備課進度符合要求，其中17名教師超前備課。

作業佈置和批改：作業佈置分量適當，符合要求，難度適中，能很好地起到複習作用，無繁難偏等作業。作業批改基本符合要求，批改形式有統一批改和單獨批改等。在這方面語文、數學、外語、物理、化學科做得較好。其中七年級語文伍桂清老師，七年級數學李小蘭老師，八年級數學王善林老師、八年級外語莊世清老師、九年級外語陳素英老師、九年級數學何建連老師，經常對學生作業錯誤地方進行當面的講解輔導。

二、存在問題

雖然各位老師都能嚴格要求自己，但在這些方面仍存在一些問題，現將問題歸納總結如下：

1、備課本上備課內容雖詳細，但環節不完善。尤其是三維目標中的情感目標未體現或不完善，課後反思普遍不足，板書設計不齊。

2、作業佈置中未能更好的體現分層次佈置作業，設置必做題和選做題較少，作業批改不做記號，作業批改量少，批改不詳盡。鼓勵性語言不足，對學生訂正的題目，老師缺少復批的痕跡。

三、擬改進措施

針對以上情況，我校提出以下幾點改進措施。

①備課不流於形式，但必要的補充説明應體現在教材或備課本上。備課環節必需完整並不定時的隨機抽查。尤其檢查三維目標，板書設計和教學反思。

②在工作會議上,強調分層次佈置作業的.重要性,讓老師們理解其重要意義。並讓老師們運用到我們實際教學中去。

③對作業批改不認真的老師進行當面談話，並督促改正。及時批改作業

④教導處不定時的抽檢，對六認真不合格的老師督促整改並在全校工作會上給予通報。