第一次月考總結

總結過去是為了更好的展望未來，所以希望同學們都能對照自己看看是否還有需要改進的地方，俗語説的好：“有則改之。無則加勉”。希望在下一次的考試中我們都能戰勝自己，贏取更大的勝利，以下是小編為大家分享的第一次月老總結，歡迎瀏覽!

篇1：第一次月考總結

一 試卷分析

從整體上來看，本次考試立足課本，重視對學生“雙基”的理解和掌握。試卷有六大版塊，有填空、選擇和判斷和計算以及解決問題。題量適中，題型多樣，考查內容主要圓柱與圓錐、百分數的內容。基本上注重了學生的計算，應用等方面能力的考查，這次考察第一、二單元的重點，有些題計算過於繁煩，比如説應用題有兩題得數是算不完的，所以部分學生由於計算量過大耽誤了答題時間，影響了考試成績。

二 考試總體情況分析

六年級這次考試有25人蔘加。平均分是83.4分，優秀率是64%(超過85分算優秀)，9個人未達到85分，3個人未及格。

卷面具體失分情況分析如下：

1.填空題

填空題整體不難，做全對的是5人(劉佳依，宋丹，毛新雨，吳怡影，郭果果)，其他失分的，主要是2小題，百分數折扣和成數的轉換，這個是比較簡單的，但是孩子主要是馬虎做錯，第6題，圓柱側面積的計算，分不清楚長是什麼，第8,9題，圓柱圓錐的體積轉換，圓錐老是忘記乘以三分之一。

2 判斷題

判斷題整體做的不錯，有個別做錯的(主要是基礎不紮實，以後加強基礎的練習)

3.選擇題

這次選擇題幾乎沒有滿分，主要是第3小題，-1/2和-1/8的大小比較，和方向判斷，孩子大多是沒有認真分析，因馬虎沒有作對。

4.求體積

計算圓柱，圓錐的體積，基礎題，有個別學生做錯，是計算錯誤，或者是圓錐忘記乘以1/3。

5.應用題

這次應用題做的不好，第3題，考察孩子對圓柱圓錐體積轉換的練習，有部分學生不理解，第4題，計算税率，此題是比較有難度，新來的學生做的不好，以後加強這些題的練習，第5題，這個題是逆向考察題，已知體積求高，部分學生不理解，無從下手，第6題，已知體積求表面積，做錯的孩子是公式不熟悉，第7，8題，是成數，和利潤的考察，部分學生不理解有些定義。

第9題，壓軸題，普遍掌握的不錯。

三 改進的措施和辦法

1.重視培養學生形成良好的心理素質和學習習慣。通過本次月考發現，審題馬虎，急於求成，考慮不周，是部分學生解題出現錯誤的通病。教學中應該注重引導學生學會冷靜，全面分析問題，培養學生良好的學習習慣，注重考點背後方法和策略的滲透。

2.加強學生做題技巧的指導。在考前指導學生靈活應對各種題型。比如在判斷題時可以採用列舉法，在選擇題上可以採取排除法，在解方程時可以採取代入法，以便檢驗結果的準確性，在解應用題時對容易出錯地方可以做適當標記，引起自己的注意。

3.在平時上課中要繼續重視基礎知識的教學，強化知識的運用和延伸。抓好學生的計算，多做多練，切實培養和提高學生的計算能力。

4.提高課堂教學效率，在每週一次的集體備課活動中，認真備好每一節課，做到心中有教材，心中有學生，把握好每個單元，每一節課的知識點、考點。通過巧妙導多層次練，努力做到課堂教學的短時高效。

篇2：第一次月考考試總結

轉眼間，一個月就這樣匆匆而過了。

從我的指間，溜向那筆頭，然後再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散於空氣之中。

反過來看着一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。

總之，憂喜參半吧。

對我而言，不是那麼滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態度問題，完成得都不是很好。

不説什麼客觀原因，就説自己好了，我自己又有什麼理由可以，自我放鬆直至有點頹廢的樣子，我又怎麼可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結果好嗎?

月考的慘淡已經説明了很多了。

就從考卷上來分析自己的過失好了。

首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內容。雖説，在語音題上，我起先選對了，後來該錯了，但這樣也説明了我自己的知識不夠紮實(基礎不紮實)，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也説明了自己的知識不紮實的問題，不懂得問題為什麼就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學習態度問題——不認真。再加上考試時出現的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。

再説，數學，簡單的試卷，一般般的分數，我不認為，考卷的難度上升，我的分數會好看些。東一個錯，西一個疏忽。儘管，數學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子裏有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不願深究，思維寬度不夠，又容易轉牛角尖。好多好多毛病!!

看看英語，儘管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數來看，呵呵。聽力，依舊扣分嚴重，單選完型照舊，閲讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎?雖説，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實有見着一兩個我背的單詞，但是在閲讀能力上呢?考試時又怎麼能心生煩亂呢?

物理化學一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理會滿分後，心生浮躁，化學考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當作沒看見的跳了下去。當然，這也側面説明了，我在基礎上的糟糕程度!這僅僅只是基礎題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數題目，我卻沒有有重新看過(摘記完以後)，有的甚至只有抄了題目……

最後説説我的政史地吧，分數的殘低不説，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數，你努力了多少，考試時多餘的時間你沒發呆嗎?

(學習態度不端正，不夠踏實，基礎不紮實，總可以迴避難題，不認真)

好好看看書，好好背背書。

踏踏實實的學習，一切就怕認真兩字。

靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。

真心的對自己説，我沒有多少時間可以耽擱了。

儘管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。

但你也總不想老是看着別人的輝煌然後自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

真的，相信自己，然後慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?

懶惰不自信和小自卑都走開吧，

因為，改變已經開始!!

所以加油吧!沈彥超。