全區“三嚴三實”專題教育動員會講話稿

全區“三嚴三實”專題教育動員會講話稿

同志們：

剛才，江xx書記給我們上了一堂主題鮮明、內涵深刻的“三嚴三實”專題黨課。江書記的黨課報告，站在全面從嚴治黨的戰略高度，深刻闡述了開展“三嚴三實”專題教育的重大意義；緊密結合大足實際，點出了黨員幹部隊伍中“不嚴不實”問題的具體表現，要求黨員幹部深入踐行“三嚴三實”，爭做“四有”好乾部；強調要突出問題導向，深查細照，切實找準問題抓好整改，加強組織領導，確保專題教育取得實效。江xx書記的報告，既是一堂發人深省的專題黨課，又是對專題教育的動員部署，具有很強的思想性、針對性和指導性，為我們抓好“三嚴三實”專題教育指明瞭方向、提供了遵循。我們一定要深刻學習領會，認真抓好貫徹落實。

中央和市委明確提出，各級黨委（黨組）要把開展“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務來抓。為了紮實抓好專題教育工作，我們專門把各鎮街黨（工）委書記、組織委員，區委各部委、區級各部門、雙橋經開區內設機構黨組織主要負責人留下來，就相關具體工作再作安排強調。下面，我講三點意見。

一、深入學習領會“三嚴三實”專題教育總體要求，確保方向不偏不空

關於“三嚴三實”專題教育的總體要求，中央、市委和區委在《方案》裏都分別作了集中闡述，關鍵是要吃透精神，形成共識，把握基本遵循，確保專題教育紮實有序推進。

第一，突出教育主題。這次專題教育的主題十分鮮明，就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。搞好專題教育，就要深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當。推動領導幹部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以xx為總書記的黨中央保持高度一致；進一步明確幹事創業的行為準則，樹立正確的權力觀政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

第二，強化問題導向。“三嚴三實”是針對作風方面的突出問題提出來的，專題教育也要針對問題來展開。這要從兩個方面來抓。一方面要把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，無論是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規執紀，都要聚焦問題、對準問題，把發現問題和解決問題作為出發點和落腳點。另一方面要緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質、找準癥結所在，有什麼問題就注意解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

第三，貫徹從嚴要求。突出嚴的要求、嚴的精神，是全面從嚴治黨的鮮明特點，也是管黨治黨取得成效的關鍵所在。開展“三嚴三實”專題教育，更要以嚴的態度做好工作。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，但並不意味着可以放鬆要求、降格以求，必須發揚講認真的精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，把各項工作做紮實、做細緻、做到位。

第四，堅持以上率下。對“三嚴三實”專題教育，中央、市委和區委明確提出堅持以上率先、示範帶動，區委常委會帶頭開展，區人大常委會黨組、區政府黨組、區政協黨組、經開區黨工委結合各自實際開展。區級各部門、區屬企事業單位和鎮街處級以上領導幹部，都要發揮帶頭作用、層層作出示範。要以身作則，當標杆、作示範，上級為下級作表率，班長為班子成員作表率，一級做給一級看，一級帶着一級幹。特別是黨組織負責人，更要在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭講黨課，帶頭查問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執行制度更嚴格，帶動專題教育有力有效開展。

第五，注重講求實效。開展教育不能空對空，必須聯繫實際、務求實效，力戒形式主義。中央、市委和區委明確提出專題教育要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。開展專題教育就要緊扣“三個見實效”，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。

二、堅持高標準、嚴要求，紮實做好專題教育的各項“關鍵動作”

中央、市委和區委文件中，對這次專題教育的方法措施提出了明確要求，歸納起來就是“三個專題、一個專項”這4項具體任務。我們要一個一個動作做到位，一項一項任務抓落實。

第一，要高質量講好專題黨課。這次專題教育，以領導幹部講黨課啟動開局，這既是一種創新，也對講好黨課提出了更高要求。重點把握好三個問題。一是誰來講？黨組織書記是重點，結合專題教育動員部署工作，要在6月5日之前講一次專題黨課；班子成員要結合到聯繫點調研指導、到基層檢查工作、參加“三會一課”等，在6月底前給分管領域、分管部門和基層黨員幹部講一次黨課。二是講什麼？圍繞學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹xx系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略佈局，做到“三個講清楚”。講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。尤其要注意把領導幹部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把幹部羣眾反映強烈的突出問題點出來。三是如何講？首先，要精心準備。要先把中央、市委和區委的精神領會透，要先學一步、學深一些，把握實質、得其要義，做到真學、真懂、真信、真用。同時，還要深入基層廣泛調研，瞭解黨員幹部思想狀況，掌握羣眾所盼所想，在此基礎上，親自動手撰寫講稿，精心製作課件。區委要求，所有區管班子黨組織書記要在授課前將黨課材料及課件報送區委組織部備案。其次，要注意授課形式。結合黨員數量、場地等實際情況，採取啟發式、研討式、體驗式、案例式等生動活潑的形式進行，着力增強黨課的影響力、吸引力，防止照本宣科、泛泛而談，抽象空洞、枯燥無味。各鎮（街）黨（工）委書記的授課過程必須全程錄像，其他有條件的活動單位也要全程錄像，並於課後3日內製成視頻光盤報區委組織部黨員電教中心。

第二，要高質量組織好專題學習研討。區委的《實施方案》中，列出了三個學習專題，大體上每兩個月學1個專題，從5月下旬開始，間周安排半天的集中學習。在學習中，特別要注重“四個強化”：一是要強化對xx系列重要講話精神的學習。重點學習《xx談治國理政》、《xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》，學習總書記關於經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設等重要論述。要堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學、系統學、貫通學，通過學習總書記講話，深刻領會貫穿其中的堅定的信仰信念、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證的科學方法，真正內化於心、外化於行。二是要強化集中交流學。要在個人自學的基礎上，組織大家靜下心來、坐在一起，認真開展集中學習研討，學習對象要做到全覆蓋，每個專題集中學習不少於2天。集中學習每次明確一個主題，主要領導帶頭談體會，班子成員輪流作中心發言，共同圍繞主題開展研討，自覺把自己擺進去，真正在入腦入心上下功夫，防止淺嘗輒止、散光走偏。要堅決防止以專家輔導代替集中學習研討、簡單以做了多少筆記寫了多少文章來評判學習效果等形式主義現象。三是要強化帶着問題學。要針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中去偽存真、找到答案；針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、釐清是非；針對工作中的重點難點問題、羣眾關心關注的問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施。通過學習，真正把“不嚴不實”的問題找出來，把整改的措施拿出來。四是要強化正反典型對照學。要認真學習《優秀領導幹部先進事蹟選編》、《領導幹部違紀違法典型案例警示錄》這兩本書，用好正反兩面典型，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進典型為鏡，深學細照篤行；以xx、xx、xx、xx、蘇榮等違紀違法案件為戒，深刻吸取教訓。總之，學習研討一定要有深度，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識，切實增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

第三，要高質量開好專題民主生活會和組織生活會。今年底，全區機關、企事業單位處級以上黨員領導幹部年度民主生活會要以踐行“三嚴三實”為主題進行。要充分借鑑羣眾路線教育實踐活動的經驗做法，結合這次專題教育的特點，把專題民主生活會和組織生活會開出高標準、高質量。這次專題民主生活會，基本要求是“兩對照、三聯繫、四到位”。“兩對照”，就是要對照黨章、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反典型和羣眾意見，深入查找自身存在的“不嚴不實”突出問題。“三聯繫”，就是要聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，聯繫個人成長進步經歷，聯繫教育實踐活動個人整改措施落實情況，認真開展黨性分析，撰寫黨性分析材料。“四到位”，就是查擺問題要挖到位，談心交心要深到位，開展批評要辣到位，整改措施要實到位。要採取自己找、羣眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，真正把“不嚴不實”問題查準、查實、查具體，堅決防止“新瓶裝舊酒”、“年年一個樣”；真正通過談心把問題談開、談深、談透徹，堅決防止言不由衷、藏着掖着；真正做到自我批評一針見血、相互批評出於真心，堅決防止蜻蜓點水、隔靴搔癢；真正做到整改措施要細、要實、要管用，堅決防止大而化之、空洞抽象。區管領導班子民主生活會方案、領導班子和領導幹部黨性分析材料，要經黨（工）委、黨組織書記審核，報區紀委、區委組織部審閲。區紀委、區委組織部將派人全程參加區管領導班子的民主生活會。總之，要通過召開民主生活會和組織生活會達到“堅持真理、修正錯誤，統一意志、增進團結”的目的。

第四，要高質量抓好專項整改。要堅持思想問題和實際問題一起改，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程。關鍵要做到“四個堅持”：一要堅持邊學邊改。從學習開始，就要結合每一個專題，認真查擺自身在這方面存在的問題，列出清單，即知即改、立行立改，做到不等不拖、早改快改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題一起改。二要堅持攻堅整改。要把“三嚴三實”專項整改與教育實踐活動專項整治結合起來，既要兑現好教育實踐活動期間作出的整改承諾，又要把專題教育中查找出的“不嚴不實”問題納入專項整改，綜合施策，集中治理。三要堅持聯動整改。從教育實踐活動的經驗看，有些問題往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難改徹底。在這次專題教育中，要繼續堅持上下聯動整改的好做法，以上帶下、以下促上，把各項整改措施落到實處。四要堅持剛性整改。要圍繞嚴肅黨內政治生活、加強幹部教育管理、強化權力運行監督等方面，建制度、立規矩，進一步把制度籠子紮緊織密。要強化制度的剛性約束，對違反制度、不守規矩甚至我行我素、頂風違紀的現象，要露頭就打，切實做到有紀必執、有違必查、有犯必肅。要建立整改跟蹤督查機制，對態度消極、整改不力的要約談提醒、嚴肅批評，對敷衍應付、問題不解決、羣眾意見大的要進行組織調整。

三、加強組織領導，從嚴從實組織實施專題教育

開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴管黨治黨的一項重要舉措。我們一定要高度重視、加強領導，把專題教育擺上重要位置，強化責任落實，紮實有效推進。

第一，要從嚴落實責任。各級黨委（黨組）是抓好本部門本單位專題教育的“動車組”，務必高度重視、精心組織，不折不扣將市委和區委部署要求落實到位；主要負責同志是抓好專題教育的“火車頭”，做到既掛帥、又出征，既當指揮員、又當戰鬥員，切實擔負起“第一責任人”的職責；分管同志要當好“操刀手”，負責專題教育的具體開展。

第二，要積極主動作為。區委已對全區的專題教育作了全面安排部署，各部門各單位要結合自身實際，抓緊制定方案，細化時間安排，做到銜接緊湊，推進有序。特別是要主動加壓，強化責任擔當，狠抓工作落實，努力做到不落伍、不掉隊。

第三，要加強宣傳引導。區委組織部將創辦《大足區“三嚴三實”專題教育情況通報》，每週一期，綜合反映全區面上情況，總結推廣各地各部門的好做法、好經驗，及時通報正反典型案例。新聞社和電視台也將分別開始專欄進行宣傳報道。

第四，要強化督促指導。區委明確，區委黨建工作領導小組將定期聽取專題教育進展情況彙報，研究解決相關重大問題；區級黨員領導負責分管部門和聯繫鎮（街）的專題教育指導工作；區委組織部領導班子成員負責督查聯繫鎮（街）的專題教育工作，定期組織專門人員採取走訪調研、明察暗訪、隨機抽取等方式，及時瞭解情況。

第五，突出兩手抓、兩促進。當前，各項工作均面臨着期中檢查，工作頭緒確實很多，任務確實很重，工學矛盾也確實比較突出。越是在這種情況下，越要保持清醒頭腦，越要搞好工作統籌。既不能把開展專題教育當做“副業”敷衍，也不能以參加專題教育為藉口放鬆改革發展穩定工作，要兩手抓、兩手硬，以優異的成績來檢驗“三嚴三實”的實際成效。