兩會學習體會——學前教育

全國兩會，開始已有幾天，其中的熱點話題非常多，諸如住房問題、物價問題、社會保險問題等等。而我這次關注的話題是學前教育問題。

總所周知，現在的社會之中，“天價幼兒園”滿天飛，“入學貴”“入學難”的問題一直都是令家長十分糾結的難題，而在這次的兩會中，政協各委員就有關的問題作出了討論與提出瞭解決方案。

首先是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的出台，為學前教育今後十年的發展描繪了一幅藍圖。國務院相繼出台《關於當前發展學前教育的若干意見》，對學前教育進行了全方位的制度設計。不論從哪個角度看，學前教育都得到了國家前所未有的重視。

將學前教育問題提上兩會熱點的高度，實在是前所未有的，作為一名未來的教師，我關心的自然是我們下一代的教育問題，學前教育，至少在我眼中，作為入學前的預備，是很重要的。它不但可以讓孩子學到一些知識，以適應將要到來的小學生活，還可以幫助孩子從小就培養一種良好的心理，培養初步的社會交際技能，提高他們的交友能力以及團體協作能力，使他們能夠更好地融入社會，至少能更好的融入國小這個小型社會圈子裏。所以學前教育很重要，值得我們整個社會的重視。

至於一些地方之所以出現“入園難”、“入園貴”，是“擇園”的結果。一些行政部門對幼兒園‘評級’十分重視，有示範幼兒園、一級幼兒園，就像大學、醫院評級似的，結果大家都去上‘一級園’，學費就上去了。

而針對媒體爆出的各種“天價園”，我個人表示憂慮，因為國家曾提出，要擴大普惠性的學前教育資源，所謂普惠性，就是老百姓要上得起，收費要合理，有一定的質量保證，按照夠用實用的標準來建幼兒園，不要人為追求豪華幼兒園，人為擴大幼兒園的差距。所以對於現在的幼兒園普遍高價，從客觀來説對我們老百姓的生活造成了一定的影響。

而怎麼去解決這個問題呢？我想，方法應該是有的。

首先，我認為可以從立法的角度，制定相關法律法規來限制“天價”幼兒園入學的不正當收費行為，以保障廣大孩子們的平等受教育權利。

其次，我覺得有必要對某些對“評級”十分重視的部門及部分幼兒園院長進行思想教育，改變這種“等級註定好壞”的觀念，抑制這種惡性競爭。

最後，還應該加大對幼教素質的監督力度，而不是幼兒園設施的評比力度，畢竟幼兒園注重的是如何讓孩子們健康成長而不是培養能力。

就兩會上關於學前教育的熱點問題我就評論至此，總的來説我對於這次兩會的結果是滿意的，如有不當之處請見諒。