如何開展安全日活動

(1)當前班組安全日活動存在問題 當前班組安全日活動存在一些諸如活動缺乏有效性、活動的質量不高、活動的廣泛性、持久性、連續性差等。具體來表現在以下幾方面：

①班組安全日活動走形式。 具體表現為：內容不落實，每次只是念念學習材料或文件，學習沒有針對性；時間不落實，不是你等我，就是我等你，有限的時間在無限的等待中白白流逝，等時間過去了，草率説幾句了事；人員不落實，想來就來，想走就走，動輒請假，參與人員少。這些問題使班組安全日活動成效甚微。

②安全日活動記錄不規範，不認真，甚至弄虛作假。

③安全日活動的檢查考核不嚴格，存在很大隨意性。

(2)搞好班組安全活動日活動方法：

①完善管理制度。 班組安全日活動是否開展得好，能否取得應有的成效，與是否建立完善的班組安全日活動管理辦法，量化的檢查考核標準有很大的關係。因此，應制定符合班組自身特點的活動規定，從活動的原則、時間、內容、記錄及檢查考核等方面對安全日活動作出明確規定，使班組安全日活動達到經常化、制度化、規範化的要求。同時，從活動的組織管理、活動計劃及活動的實施情況等方面，制定操作性強的檢查考核辦法，切實把安全日活動落到實處。

②提高活動效力。 首先，班組每一成員應抱着“學安全、懂安全、會安全”的態度，積極參與安全日活動，集思廣益，不斷拓展班組安全日活動的思路。 其次，要儘量從解決本崗位的問題出發，按“小、實、活、新”的要求安排活動內容。即活動內容不必求大，只要能解決生產實際中的一個小問題，就可以説達到了目的。三是班組安全日活動要與合理化建議、技術創新相結合，與班組安全文化建設相結合。

③創新活動內容、活動形式。 在開展班組安全日活動過程中要以豐富新穎的活動內容、靈活多樣活動形式，來吸引班組成員主動參與。避免班組成員因產生厭倦牴觸情緒而使班組安全日活動走過場。 為提高班組安全日活動的學習效果，企業的安全管理部門可將企業制定下發的會議文件、安全信息、事故通報、制度規定等及時彙編成冊，定期編寫一些通俗易懂、切合實際的教材，發放到班組，為班組開展活動提供必要的學習資料。 在活動形式上，可根據工作性質和崗位生產特點，從提高班組成員安全意識和實際操作技能入手，因人、因時、因地制宜地組織開展形式多樣、內容豐富的班組安全日活動。具體來説，一是分散活動與集中活動相結合，以班組為單位，在班組長的帶領下諸如隱患查改。事故預想、關鍵位置應急處理預案演練等。也可以以車間或全廠大橫班為單位，邀請廠領導結合企業的安全管理現狀和企業安全文化建設，講授職業安全衞生及管理的有關知識，或集中收看重大事故錄像，開展消防器材使用演練和逃生救護訓練等。二是學習和討論相結合。班組安全日活動要儘量避免領導講，班組成員聽，安全員做完記

錄就散會的一言堂做法。在傳達、通報有關情況之後，應留有時間讓班組成員對活動內容進行充分的座談討論，通過討論消化使班組成員清楚自己應該遵什麼章、守什麼紀，從事故案例中吸取什麼教訓，本崗位還存在哪些薄弱環節需要整改完善。三是知識學習和實際技能訓練相結合。結合關鍵事故應急處理預案的演練，開展有針對性的反事故訓練；進行安全防護器材使用佩帶和逃生救護訓練，增強班組成員分析、判斷、處理各種突發性事故的能力，使班組成員能夠正確地利用崗位配備的防護救護器材進行自救互救。 安全生產問題往往是舊矛盾解決了，新問題又產生了，安全生產的改進和提高是無止境的。班組就要圍繞這些新問題不斷地開展活動，這樣安全活動日活動才有活力，才能持續地發展下去。 ④加強檢查考核。 抓好班組安全日活動，只靠一般性的檢查，是不起根本作用的。只有把班組安全日活動納入各種考核之中，建立完善的檢查、考核和激勵機制，才能取得良好的效果。首先，各班組應根據自身特點建立與管理水平相配套的檢查考核細則，將檢查納入企業的崗位責任制大檢查、各類專項檢查中，並將檢查的結果同車間開展的創“一級車間”活動、“三無班組”活動等一切評優創先活動掛鈎。 其次，要嚴格檢查。採用定期檢查和不定期抽查的方式對班組安全日活動情況進行檢查。檢查的方法： 一是“查看”，主要是對照學習計劃查看記錄，看有沒有，缺不缺，認真不認真，規範不規範； 二是“監督”，主要由安全管理人員分頭到各班組直接參加安全日活動，看是否按規定活動，出勤率、活動時間、活動內容、活動質量是否達到要求； 三是“提問”，主要是對照記錄的內容，提問班組成員是否知道活動內容，以判別活動記錄的真實性。最後，在檢查的基礎上，對照考核細則對安全活動日活動進行嚴格的考核，並將考核結果與經濟責任制、目標責任制等掛鈎，定期予以兑現獎罰。