朗誦演講稿（精選16篇）

朗誦演講稿 篇1

清晨 我們是一羣

灑落哨音 開放大片大片

陽光與夢想的白鴿

夜晚 我們是一羣

盈滿激情 鼓動着遠遠近近

七彩霓虹和流行色的音符

我們是文明的使者

愛國守法是我們的行為標尺

明禮誠信是我們的處事法則

在構建和諧韶冶的征途上

我們快馬加鞭 無私奉獻

讓人生的價值在崗位上升華

我們 是時代的強音

我們不甘於平庸與寂靜

外面的世界很神奇很精彩

快去開啟塵封已久的心門

讓自由的風多彩的雲隨意舒展

讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放

我們 是生活的智者

我們曾在歷史中迷失了方向

在飽嘗歲月的滄桑

歷經風雨的洗滌之後

今天 我們滿懷豪情

以夸父追日的勇氣

去追趕現代文明

展示 令世人驚訝的目光

我們 是社會的驕子

我們喜歡編織多姿的夢幻

讓生活披上絢麗的彩霞

我們用熱情去驅逐陰翳

我們用雙手去開創未來

沐浴着新世紀的陽光雨露

奔馳在建設小康社會的大道上

我們播種年產鉛鋅30萬噸的理想

期待着企業做強做大目標的實現

美好藍圖已經描繪

前進號角已經吹響

在現代化建設的征程上

讓我們擂響“創新創效”的戰鼓

高揚“號、手、崗”的旗幟

昂首闊步

邁向新世紀的輝煌

那年那月

那一幕

如昨天一樣歷歷在目

冰冷的日子

災難重重的國度

危在旦夕的民族

在世人眼中演繹着末路

血雨腥風中的呻吟

內憂外患中的掙扎

在冷漠而又懦弱的統治者面前

是那麼的蒼白無力

那年那月

那個寒冷的冬季

雪花不再潔白無暇

錚錚的鐵騎踏過遼闊的國土

赳赳的雄雞低下高昂的頭顱

堅槍利炮剝開了文明古國的外衣

豺狼虎豹撕扯着傷痕累累的軀體

東北的歸日已遙遙無期

華北的形勢又萬分危急

衰老的父親

任由敵人欺凌

無辜的孩子

即將被人拐買

本該態度強硬的政府

卻在妥協退讓

理應奮勇殺敵的戰士

卻在手刃姐妹兄弟

鮮血濺滿黃土地

烙上銘心的印記

那年那月

危機關頭的那一刻

在北平城市的街口

高舉着一雙雙憤怒的拳頭

反對華北自治

反對內戰 一致對外

是他們心中壓抑已久的怒吼

吶喊如驚雷般響徹於“一二?九”

面對大刀警棍水龍頭

他們橫眉冷對無所懼

昔日遼闊的華北

此刻已容不下一張小小的書桌

貪婪的侵略者步步進逼

迫使他們肩負起民族大義

歇斯底里的吶喊

將所有有良知的人震撼

堅定如磐的目光

把驅除韃虜的明燈點亮

激情燃燒着冰冷大地

吶喊響徹於世人心底

六千餘北平學子

誓把一腔青春熱血

吹開遍野迎春紅梅

那年那月

那些事

已歷經七十三個寒暑

英雄們的印記被愈碾愈深

軀體如同雕塑般迄立

精神勝過煙火的璀燦

今年今日

我們用聖潔的歌

緬懷

那年那月

那一切

歷史的風

吹翻了七十六頁日曆

那個冷嗖嗖的日子

開始鮮活的

在我的眼中演繹

雪花不再潔白

那個寒冷的冬季

只有一種

金戈鐵馬般的吶喊

剝開了這個古國

深重的外衣

露出傷痕累累的軀體

一滴血

濺到我的額頭

烙上一種

深深的印記

時間如北風般

呼嘯而過

那個日子蒼黃並遠去

但現實的肩膀

能不能承受

那些曾經沸騰的激情

日子依舊站在

世紀的脊背上

默默凝望

窗外

陽光温柔的

撫摸大地

只是不知在它的記憶中

那個日子

是否如雕塑

永遠屹立

5篇

月亮瘦成一把割草的鐮刀掛

在夜空

羣星的長髮撫過河流和山崗

是誰之手在我的胸膛

拍動河水與浪花

是誰之手在我的眼裏點燃

長夜不息的篝火

我諦聽着馬蹄表的響聲

一次次敲打着我脆弱的心臟

誰也不能忘記

那洞穿了厚重的上層和歷史的日子 一二九運動

無論迎面的是腥風還是血雨

年青血液沸騰的心聲

切割了

炎黃子孫愛國學生運動中最

動人的篇章

歌唱從中華大地的地平線上延伸

人民在吟誦

時代在傾聽

永別了 武器

我流倘着熱淚 呼吸着芬芳

朗誦演講稿 篇2

這隻粽子在汨羅江裏煮過的?

摸上還是有些燙手

我聞到江水的氣息。水裏也有一個太陽?

把楚辭煮熟了，字字珠璣

解開裝訂線，手就被水草纏繞

翻開封面、扉頁，一層層波浪

露出一座最小的魚米之鄉

橫着讀豎着讀都合適

屈原的名字寫在水上了

仍然是讓人忘不掉的痛

鄉愁是什麼?鄉愁就是系在粽子上的那個結

你不知誰給繫上的，卻總能

無師自通地把它解開

有人把楚辭包成了粽子

我把粽子讀成了楚辭

朗誦演講稿 篇3

一個普通但不平凡的日子

時間倒流

回溯到一九三五年

陽光依然懶懶散散

冬日依舊寒冷悽清

但空氣卻急速的流動

因為

在北平——歷史的故都

發生了驚天動地的事件——

為反對投降和壓迫掀起了學生總運動

到處是掛滿的標語

到處是飄舞的紙單

到處是舞動的小旗

到處是怒吼的口號

到處是浴血沸騰的青年

這一天

白雲為之翻湧

大海為之咆哮

黃河長江為之怒吼

中華大地為之震顫

因為

一個蹂躪不屈的民族

在甦醒

一個多災多難的國家

在抗爭

朗誦演講稿 篇4

“一二·九”運動__週年紀念日。今天，讓我們懷着景仰的心情，一起來共同回顧__年前那個不平凡的日子，一起來緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年。

一二·九運動是由北平的青年學生在1935年12月9日發起的一場反帝愛國運動。九一八事變以後，日本軍隊兵臨城下，華北局勢岌岌可危，北平淪陷一觸即發，亡國滅種大禍臨頭。為了挽救國家和民族的危亡，北平數千名學生在1935年12月9日這一天舉行了大規模的遊行示威，發出了“停止內戰，一致對外”的吶喊。第二天，北平學生舉行了總，繼續鬥爭。學生們不屈不撓，英勇鬥爭，得到了全國人民的支持和響應，由此，掀起了轟轟烈烈的全國抗日救亡運動。“一二九”運動雖然已經過去__年，但這場運動中所折射出來的那種偉大的愛國主義精神，將永遠激勵着後人為祖國的發展，民族的興亡奮勇前進。

今天，我們的祖國已經不再是__年前那樣積貧積弱、任人宰割。我們已經理直氣壯地收回了香港和澳門，如願以償地加入了世界貿易組織，成功地舉辦了20__年奧運會、20__年世博會，20__的冬奧會……全世界正矚目着中國。

但是，我們的國家還稱不上強大。美國導彈曾襲擊我駐南斯拉夫大使館，美國飛機曾撞毀我軍用飛機，日本反華勢力妄圖美化侵略，歪曲歷史，這一系列事實一再提醒我們，一二.九愛國精神不能忘記。

同學們，我們紀念一二.九運動，就是要發揚一二.九學生熱愛祖國、頑強拼搏、勇於競爭的精神，把這種精神用到我們的學習上，用到我們的鍛鍊中，使自己成為對祖國的有用人才，為國家明天的競爭出一份力，發一份光，為自己明天的競爭打下一個基礎，積蓄一份力量。希望同學們能從自身做起，從身邊的小事做起，讓愛國情感和民族精神體現到我們的日常行動中來!謝謝大家!

朗誦演講稿 篇5

雨季肥了瘦水

岸邊百草寂寞出鄉間風情

惟獨菖蒲

被世俗的眼光灼熱

瘋長在端午節的簸箕裏

讓人們爭相採摘

貼作綠色的春聯

此刻鳳尾般的菖蒲涅槃了

站成一尊門神

不問貧賤

堅守了千百年

承載着沉甸甸的諾言

一年遂人一個

沒病沒災的祈願

朗誦演講稿 篇6

龍舟把一個日子，放在海里

保留了一千年

讓六月，在自釀的米酒香

與鄉村一起，醉紅

六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫

在海未退潮之前，一夜趕來

與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪

擠出一塊空地

點燒香粉，飄浮

銀灘的容貌

來自遠方的笑容，與龍舟柔合搖曳

人的海和舟的海，改變了海的色彩

海母漂過的痕跡，驚動膽怯的走馬燈蟹

打破常規，趕集似的觀望

龍的衣裳，裹着臉

與海談情説愛

每一句甜言蜜語，都是故鄉緩緩的浪潮

朗誦演講稿 篇7

是誰打翻了桌面上的雄黃酒，

澆濕了整片大地。

白娘子的哭泣，

在山谷裏迴盪。

鍋裏，

喧騰一片。

棕兒不因沸水而散落，

只因心中那懷念而奉獻，

粒粒谷香惹人垂涎。

庭外，

歡樂聲一片。

孩童們不因耀陽而惆悵，

只因胸前那香囊而喜悦，

陣陣芳香耐人回味。

門前，

忙碌一片。

菖蒲，艾蒿不因炎熱而低頭，

只因盼望那遊子而等待，

片片青綠述説鄉愁。

湖面，

震聲一片。

龍舟不因濕漉而停留，

只因追尋那偉大的人兒而奮進，

朵朵浪花激起了愛國的情懷。

朗誦演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們：

你們好！

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗，幼兒教師演講稿（競職演講）。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位。

在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講台。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力着。1996年畢業於大理師範普師班,同年保送到大理師專數學系就讀,1999年大理師專畢業到師專附中擔任數學教師,工作中不斷學習,於20--年至20--年完成雲南師大數學教育本科學習。20--年調入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，一是為了更好的鍛鍊自己，二是為了更好地服務於幼兒及家長併為幼兒園的發展付出一份力量。

我作出這個選擇主要基於以下幾個方面考慮:

一、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，待人誠懇，做事紮實，富有團結協作的精神，熱愛關心幼兒，嚴格遵守師德規範要求，為人師表，教書育人，幼教之友《幼兒教師演講稿（競職演講）》。有較高的政治思想素質。

二、在過去四年裏,我帶過小班、中班、大班,並擔任過蒙班和學具班教學工作以及班長職務,上學期兼任教研組長，也擔任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基於以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了一定的認識。

三、在上學期的教研工作中通過實踐與努力，取得了一定的成績並積累了一些教研的經驗。當然，也存在不足和問題。同時也為了改進工作不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。為進一步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的力量。

我深知保教組長工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大，如果本人得到領導和老師的信任，擔任教研組長。我將在園長的領導下，圍繞提高保教質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

一、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，積極思考建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。

二、虛心學習，提高素質。進一步提高自身的理論水平和業務素質，儘快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。

三、合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強保教質量監控，做好保教檢查和保教質量分析，及時反饋、總結和交流保教經驗，改進保教中的薄弱環節，保證並不斷提高保教質量。組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的服務意識和教研意識，激發教師的工作積極性和主動性。

四、加強安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心為目標,樹立以人為本,以幼兒園發展、以教師和幼兒共同進步為本的理念,嚴格常規管理,充分發揮各項規章細則的導向作用和激勵作用。

雖然我深知保教組長這一職位的挑戰性，但是我願意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與幼兒園的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地紮實工作，關注關心金安幼兒園的發展，願意為金安幼兒園更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發言完了，謝謝各位！

朗誦演講稿 篇9

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

記得近來在電視裏經常看到一個關於愛心宣傳的片段，説出來或許大家都知道。媽媽為奶奶洗腳，邊洗邊説，洗腳對媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發，主動為媽媽打來洗腳水，並且要求幫媽媽洗腳。這是多麼感人的一幕啊！每每看到這裏，我都深有感觸，這是多麼偉大的一次愛心傳遞啊！為人父母者，看到這裏，應該都能覺察到自己的言行舉止，對孩子的影響有多大！作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這裏，深深感到自己責任的重大，從而找到了自己人生的價值。

有人説，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我説，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛、温暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個可愛的小姑娘，長的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人，沒有工作，經濟比較困難，靠她的爺爺奶奶來照顧。大家都知道，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通。剛上小班，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家裏，爸爸媽媽不會與她説話，也聽不到她在幼兒園學到的歌曲和故事，在幼兒園，她的眼裏滿含孤獨和憂傷，當我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的温暖，我和她一起做遊戲，給她講故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害，我們需家長配合和幫助收集和購買材料的小紙條，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，她的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種説不出的甜蜜。

哲人説：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明。詩人説：愛是人類最美麗的語言。千百年來，愛一直是這個世界永恆的主題，人們歌頌它、讚美它、追求它。可我要説：愛是教師最美麗的語言。我是孩子們的老師，也是他們的朋友，我給予了他們老師的摯愛、朋友的真情。班上有個孩子叫彬彬，常常衣服上的鈕釦不扣。有一次，我又看見他鈕釦沒有扣，便悄悄走過去，告訴他：“老師剛才聽到哭聲了，你知道誰在哭呀？”他側着耳朵聽了聽：“沒有呀。”我笑了笑説：“老師的耳朵特別靈，老師聽出了是你衣服上的鈕釦在哭呢！”彬彬奇怪的問：“它為什麼要哭呢？”我説：“鈕釦説它迷路了，回不了家，它很難過，所以就哭了。”彬彬聽了認真地説：“我以後一定要把釦子扣好，它就不哭了吧。”我肯定地點了點頭。我看他自己將鈕釦一顆顆扣好，讚許地對他笑了笑，並説：“這樣做，多好啊！”此後，他的衣服就穿的整整齊齊的。當我看到他有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悦油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。

朗誦演講稿 篇10

飛揚夢想

清晨 我們是一羣

灑落哨音 開放大片大片

陽光與夢想的白鴿

夜晚 我們是一羣

盈滿激情 鼓動着遠遠近近

七彩霓虹和流行色的音符

我們是文明的使者

愛國守法是我們的行為標尺

明禮誠信是我們的處事法則

在構建和諧韶冶的征途上

我們快馬加鞭 無私奉獻

讓人生的價值在崗位上升華

我們 是時代的強音

我們不甘於平庸與寂靜

外面的世界很神奇很精彩

快去開啟塵封已久的心門

讓自由的風多彩的雲隨意舒展

讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放

我們 是生活的智者

我們曾在歷史中迷失了方向

在飽嘗歲月的滄桑

歷經風雨的洗滌之後

今天 我們滿懷豪情

以夸父追日的勇氣

去追趕現代文明

展示 令世人驚訝的目光

我們 是社會的驕子

我們喜歡編織多姿的夢幻

讓生活披上絢麗的彩霞

我們用熱情去驅逐陰翳

我們用雙手去開創未來

沐浴着新世紀的陽光雨露

奔馳在建設小康社會的大道上

我們播種年產鉛鋅30萬噸的理想

期待着企業做強做大目標的實現

美好藍圖已經描繪

前進號角已經吹響

在現代化建設的征程上

讓我們擂響“創新創效”的戰鼓

高揚“號、手、崗”的旗幟

昂首闊步

邁向新世紀的輝煌

朗誦演講稿 篇11

長河污穢橫溢

國土被外敵蠶食

悲憤縱身一跳將身軀

化作一支利劍

直擊蒼穹激起一個民族的鬥志

《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》

似明礬撒向長河

澄清污穢的江水

滋養炎黃子孫愛家愛國的靈魂

一個勤勞堅韌不屈的民族

用這清澈

洗濯艾蒿兩千年

蒸煮粽子兩千年

釀造雄黃酒兩千年

競賽龍舟兩千年

磨礪長劍兩千年

兩千年的求索

兩千年的傳承

沉澱出一個偉大的節日

這個節日生長出的圖騰生生不息

這個節日生長出的夢想代代相傳

朗誦演講稿 篇12

男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。

男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

男：松濤陣陣，那彷彿是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記!

男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，

女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，

男：未來的社會需要我們建設，

女：美好的未來在向我們召喚，

合：我們將用勤勞和智慧去開創明天，

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

朗誦演講稿 篇13

《大海》

戈麥

我沒有閲讀過大海的書稿

在夢裏我翻看着毫洋各招待晦暗的筆記

我沒有遇見大海的時辰

海水的星星掩着面孔從睡夢中飛過

我沒有探聽過的那一個國度裏的業績

當心靈的潮水洶湧彙集明月當空

夜晚走回戀人的身邊

在你神祕的岸邊徐步逡巡

大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲

那飛躍萬代的紅銅

我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔

山一樣、聳立的波浪

可是當我生命的晦冥時刻到來的時候

我來到你的近旁

黃沙掠走陽光烏雲滾過大地

那是我不明不暗的前生它早已到達

朗誦演講稿 篇14

今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁

應該記得那段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月

沿着風雨飄搖的紅色軌跡

一種金戈鐵馬般的吶喊

開始在我的耳膜邊一點點萌生

那時的天穹不曾甦醒

那時的土地佈滿傷痕

那時的面孔只剩下麻木

徘徊於亡國滅種的邊緣

生耶?死耶?和耶?戰耶?

我最最摯愛的兄弟姐妹

以先鋒的姿態連同悲昂壯烈的呼吸

叩問靈魂

從北平 從天津 從東北

從年輕的心臟

迸發出長夜不息的響雷

洞穿了無數熾熱的胸腔

不願做奴隸的人們

起來——起來——站起來

你可看見地下奔湧的巖漿

亙古昭示着鏗鏘的誓言：還我河山

在這個太陽升起的國度裏

一場關於血與火的虔誠洗禮

昇華!!!

以浩氣錘鍊颯颯長劍

以碧血鑄就巍巍豐碑

朗誦演講稿 篇15

《大海和鞋子》

我想帶着你去流浪

天涯海角都跟我去好嗎？

我寫情詩你唱情歌

一起做夢都好嗎？

給你太陽和月亮

也給你鮮花與*

把你的心交給我好嗎？

千年前，你是我詩歌的皇后

千年後，你是我湖泊的新娘

給你綠葉和美酒

也給你最美麗的婚禮

把你的愛全給我好嗎？

我想帶着你去私奔

海枯石爛都要去好嗎？

你是風兒我是沙兒

一起漂泊都好嗎？

朗誦演講稿 篇16

《看海》

過去，我幻想過大海。

有時候，

我覺得大海更貼近一種信念。

我內心十分渴望的時候，

它就變得更加的神祕莫測。

人們挖掘大海的信仰，

給大海勾勒出色彩，

將它描寫出性格。

告訴這個世界，其他的人們，

它的品質是堅不可摧的。

我們沒有人可以懷疑。

我想寫寫它，但我從未見過大海。

我為別人筆中的大海深深的着迷。

我幻想中的大海，它一定與大江大河不一樣。

它一定與大陸接壤，與藍天交際。

它有一望無垠的海平面。海的盡頭

讓人遐想。海風會推動白色的巨浪前行，

帶着黃昏前落日的味道。

它的每一個潮汐，

都會給人心裏帶來無限的震憾。

一艘巨大的帆船在海邊擱淺，

勇敢的水手頭上飛過一羣海鷗，

他們一定都接近海的偉岸。

一個假期，我在外旅行，

真正意義上看到了海，

但那只是大海的一角，

我對大海的幻想很快就消失

殆盡。這裏的海有盡頭。

真正的海會有盡頭嗎？

這不是大海，我在心裏近乎吶喊，

我有點激動。

但我的心情很快就不再失落。

有一幕，海邊的漁夫，坐在房子旁眺望着海。

他的形象映入了我的腦海。

他的悠然自得一定更接近大海的偉岸。

他能看到真正的大海。