教導主任工作週記

第二十週又是忙碌的一週，一如既往地充實。

學校工作：

週一、飛信安排各班衞生大掃除，清理衞生死角；審核併發送我校參評班主任一覽表、事蹟材料至中心校；填報xx國小xx國小期末考試考場安排；為xx老師刻錄高效課堂參評光盤，我先用ｕ盤複製視頻，之後趕到市場購買光盤，再返往中學刻錄。xx老師的語文課是上週五錄製的，很用心，學校沒有多媒體，從學生家裏借來了mp4播放歌曲，由於上週師資緊張（最少時5人6班），從錄製到轉換格式再到剪輯，都是xx老師自己完成的，犧牲了很多個人時間，遺憾最終沒被選中，不過這種積極的工作態度和貴在參與精神還是很值得發揚；

週二、打印xx老師先進班集體表格，蓋章送交中心校。幾年來，我鎮的教育取得了巨大的變化，離不開中心校的正確方向和中學的精誠團結，個人認為，各校校情不同，可用一項更為公平、更趨於完善的制度來實施量化，是長久之計，是我鎮的教育能走得更遠的首要條件；

週三、上午接中心校轉發《關於我市中國小學生學籍有關問題的緊急通知》，登錄學籍網逐一核實，無誤後上報；中午接張校長短信1：30匆匆趕到中心校，參與優質課評比賦分，兄弟學校的老師們準備很充分，課堂很精彩，感覺受益匪淺；

週四晚接xx通知，撰寫我校“xx行動”活動總結，發送至xx郵箱；

週五撰寫《xx國小乒乓球活動實施方案》發至中心校。乒乓球是我國的“國球”，這項運動易操作、安全係數高，上學時酷愛打球，開始用硬紙板、磚頭，之後請人幫忙做了個木頭的，廢寢忘食地玩，還得過冠軍，回想已經多年沒運動了。學校確立健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

課堂教學：

複習繼續深入，本週訂正報紙三套、習題兩套，測試一次，節奏進行很快，學生掌握情況不錯，很多後進生漸拾信心。可長時間的枯燥的複習，在夯實基礎的同時，也給學生帶來了倦怠感，尤其是優等生，因此適當予以放鬆很有必要。

週四上午，xx老師有事請假，我連上了三節課，第四節課處理完幾道習題，還有半個小時放學，有學生小聲説：“主任，活動會吧！”聲音很小，像自言自語，聽得出來説者也沒報多大希望。我沒準備，這不在我的計劃之內，怔了一下，“行！”孩子們爭先恐後，歡呼雀躍，和課堂上判若兩人，看來古人云“勞逸結合”是有道理的！

晚上翻看女兒的一篇考試作文，有些感悟。題目要求是用《我快樂》或《我不快樂》為題寫自己的學習生活，她選的是《我不快樂》，文章內容很充實，寫得很好，我問選題緣故。她説：“我每次都寫快樂，這次想寫得新穎些，再説我寫的是真實的感受啊！”我笑説：“每天和這麼多的小夥伴在一起，本身就是一種快樂，幹任何事情過程都是辛苦的，也是充實的！”由此，我想到自己更需要關注學生的狀態，注重學生的感受，給他們一定的時間和空間。

進入三九天，天氣幹而冷，每天頂着星星出發，兩點一線的生活模式有時感覺很辛苦很疲憊，可一停下來進入週末，又常常是轉來轉去感到沒意思。任何工作都是一個循環，教育更是如此，平衡心態，結果不去考慮，盡力即可！