關於愛的作文1000字(20篇)

轉身訴説着愛

每個人一生當中都會經歷無數次轉身，留下的也許·是自怨自艾的哀歎，抑或是痛徹心扉的不捨……他們就像過眼雲煙，轉瞬即逝。一件往事，卻深深烙印在我的腦海裏，蕩起一陣陣漣漪。

“嗚嗚…嗚嗚……”火車即將發動了，伴隨着是送行人的擔憂和不捨的告別。即使在熙熙攘攘的人羣中，我依然能找到那個獨一無二的聲音以及微胖的身影，雖然他顯得很普通。我想，這就是血緣相連了吧！他的叮囑一直’‘’嘰嘰喳喳“的環繞在我的耳邊，讓我有些不耐煩了。前來送行的人漸漸的走光了，只剩下幾個遲來的人，依依不捨得看着即將遠去的人。父親仍在其中。燈光將他的影子拉的長長的，尤為孤寂。他一眨也不眨的盯着火車，彷彿能看出朵花來。我有些生氣地説：”你走吧。‘他彷彿沒聽見似的，這讓我有些泄氣。這時，同行的奶奶對着窗口揮了揮手，父親秒懂，不捨的回過頭，然後轉身，頭也不回地走了。一步，二步……沉重的腳步在空曠的地方顯得尤為突出，“啪啪……’直打在我心裏。就是轉過身再看我一眼，一個眼神就夠了！我祈禱着。事與願違，我不滿地撅起嘴。

奶奶看的透徹，他意味深遠得問：“你看見了嗎？”“什麼？”我兀自沉浸在情緒的世界裏，沒回過神來。“在轉身的那一瞬，眼睛上的那滴眼淚。”這無疑是一顆重磅炸彈，我頓時手足無措。奶奶接着説；“別看他走得那麼急，指不定在哪一個地方偷哭。”我笑得牽強，道：“怎麼可能……‘奶奶打斷了我的話：“怎麼不可能，每次你爸爸送我們，都會找個無人的角落……他從未讓你看見，那是他不想讓你也傷心，破壞他在你心中的父親形象。“真的是這樣嗎？我的眼睛慢慢紅了起來，不知名的液體悄悄在眼眶裏打着轉轉。再次投向那片轉角處，爸爸，你哭了嗎？哪裏一片漆黑，沒有人影，又似乎一個黑影偷偷躲在那裏，暗自傷神。

轉身，一個司空見慣的動作，那裏包含了一個父親多少的愛！

父親，我該如何才能報答您一顆赤誠的愛着子女的心呢？

七年級:龔婉婷

　點評：文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞父愛進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手。語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

美中不足的是文章開頭部分，語言跳脱太大，建議小作者在寫作過程中要循序漸進會更好。

點評老師：孟祥琦

愛，領導人生——讀《巴黎聖母院》有感

讓愛領導你的人生，奇蹟便會稍稍的來到。

——題記

愛能產生醜與美，醜的外貌可能產生美的心靈，醜美與愛的共存，我捧着《巴黎聖母院》，便對那句話有了更深的見解……

19世幻的維克多·雨果的《巴黎聖母院》是一部現實、浪漫相結合着作。用愛塑造的人們醜美鮮明：愛斯的梅拉和卡西莫是美的化身；則弗羅洛·弗比斯空虛，甚至流盲的醜惡“怪物”。愛斯梅被卡西莫用卡西莫用愛呵護，弗比斯策劃陰謀傷害他人。語言渲染的愛，美醜與惡善的對比變得十分鮮明，不同尋常……

《巴黎聖母院》一個充滿愛的巴黎聖母院，一個充滿奇思妙想的巴黎聖母院，鐘樓怪人飛身救美，卡西莫殉情復仇，奇蹟宮丐幫之夜空……一切事情都流淌着愛恨情仇。這本書為什麼叫《巴黎聖母院》而不叫《情仇》或《愛與恨》等書名？因為這本書光明而黑暗，歡樂而又令人哀傷。卡西莫的情網，愛斯梅拉的安樂鄉，也是靈魂的傾訴。給了好人善良的靈魂，又將他親手毀滅。字間愛恨處處存在……

掩卷沉思，我還聽説過這樣一件讓愛創造奇蹟的事：一個小女孩苦苦哀求一位紳士——帶她去看母親。紳士答應了，他帶着小女孩越過邊境，最後來到了墓地，小女孩跪在母親的墳頭前，獻上了一朵鮮花後，又請紳士把她送回家。紳士震驚了；一個小女孩，為了給死去的母親送一朵鮮花而超過幾百公里，她對母親的愛是多麼強烈啊！紳士心中愛的火花又燃起，將一束準備寄城鄉人民身患癌症的老母的名花，親自送去。沒想到，被認為無藥可救的紳士母親，見到了他，竟慢慢康復了。

無獨有偶，生活中也有這樣的事例：在老家的時候，鄰居有一對姐弟，大的人稱英鳳，小的人稱小蜂。在一次車禍中，英鳳被撞成了植物人。小蜂十分悲痛，他擔起家庭的重任，每天不辭辛勞去看英鳳，別家資助的錢都給姐買藥，日復一日，年復一年，英鳳在3年後竟清楚的喊出了弟弟的名字。

《巴黎聖母院》用愛讓人得到了懲罰，好人也最終宿舍歸天。讓愛來領導的人生，奇蹟就會來到你的身邊……

五年級:陳韻好

　點評：語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

例子不在於多而是在於用的精妙才是好，讀後感多是讀者從中得到的體會和感悟，可以加以延伸，但是其中的例子還是從讀的書中所來更有説服力，作者在語句的塑造和用詞上還需要加油，有的段落的描寫不是很清楚。

　點評老師：孟祥琦

愛在我身邊

“愛”是什麼？小時候，我常常這樣問自己。而隨着時間流逝，我也漸漸長大。在生活中我漸漸發現了，“愛”的意義與真諦！那是一個寒假裏的一天，天下着大雪，我剛在姥姥家過完生日，便興沖沖地揣着媽媽給我的一元錢走向車站。

雪天等車還真不容易，大約過了十五分鐘，10路車才從遠處緩緩開來。車一到站，我便被人羣擁上來車。“阿姨，我到壽張集。”我邊説邊去掏錢。“給您。”我拿着媽媽給我的一元錢遞了過去。“一塊錢不夠！到壽張集兩塊！”阿姨沒好氣的説。“不是一塊嗎？”“漲了！你不知道呀！”阿姨白了我一眼。“我，我就一塊錢。要不，您停車吧，我不坐了。”“停不了！”阿姨不耐煩的説，“沒錢坐什麼車呀？”被阿姨這麼一説，我的臉頓時火辣辣的，感覺整車人都在盯着我看。“阿姨，我真的只有一塊錢，可以到沙河嗎？”“不行，有一塊錢就坐一塊錢的路。到碼頭你就給我下車！”“可，可是……”我想説碼頭到壽張集最少要走40多分鐘，況且天還下着雪，但是，眼裏的淚水使我説不出話來。“可是什麼呀！沒錢還想坐車！哼！”“這個售票員怎麼這樣呀？”“可不，多收一塊錢，能幹什麼呀？”“小孩也不大，就帶她到沙河怎麼了呀？”“少一塊錢能死呀？”車上頓時議論紛紛，不斷有指責聲冒出。聽着這些話，我心裏暖暖的。這時，一個老奶奶從後面走了過來，“給，這孩子的一塊錢我替她給！這回你沒有理由讓她下車了吧！”我轉過頭，感激的看着老奶奶，她花白的頭髮更襯托出她的慈祥。眼淚在眼框裏打轉，最終還是流了下來。“奶奶，謝謝您！謝謝您！”“孩子，別哭了！”我還沒來得及再説什麼，老奶奶便下車了。望着老奶奶遠去的背影，我感覺從心裏湧上一股暖流，流遍全身……

每每想起這件事，總會有一股暖流湧遍全身，心湖激起一圈圈漣漪，因為在那個寒冷的冬天，我感受到了陌生人給我的關愛。那個冬天永駐我心底。

九年級:井雪麗

點評：對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

能讓人感動的文章就是好文章，小作者寫的感情很真摯，充滿畫面感。老師也彷彿在其中，希望小作者在未來也可以做個善良的人，加油哦。

點評老師：孟祥琦

大愛無聲

愛滋養萬物，愛需要行動，因為大愛無聲。

記得去年秋季開學的前一天我們都懷着好心情安然入睡而陳培熔同學一家卻不是這樣的。就在那天晚上，我校五年（1）班陳培熔同學父母在七星街臨近學校開的小店被大火燒燬。陳培熔同學一家五人被無情的大火“送到”了重症監護室。我們學校一瞭解情況馬上到醫院去探望並在開學初開展了一個“火災無情，師生有愛”的活動為陳培熔同學一家捐款。同學們也毫不保留地捐出了錢，為陳培熔同學一家獻上了一份愛心。最終我們全校師生捐了將近二十萬的錢。由於我們的緊急救助，陳培熔一家都得到了治療，過了半個學期陳培熔同學回到我們的學校讀書，我們真的很開心。

大愛，用我們幫助陳培熔同學一家的行動來詮！

今年，我們學校還為安溪藍田中心國小捐書，全校師生每一個人都為他們捐書，我也不例外，我和其它三名小記者跟隨《東南早報》的王記者和我們學校的黃老師一起去安溪藍田中心國小捐書，一路上我們上了高速公路，行駛在蜿蜒曲折的山路，終於來到了安溪藍田中心國小。那裏的同學們一聽到自己要有書了，萬分高興與我們一起來到車的後備箱來拿書。這一次雖然山路顛簸使我們頭昏腦漲，但是卻很有意義。把我們看過的書給他們看看，也讓他們開了開眼界，我們也做了一件好事。

大愛，用我們捐書的行動來詮釋！

每年老師都會組織我們觀看由中央電視台冠名播出的——“感動中國十大人物”。雖然每一名感動人物都讓我淚流滿面，但是其中令我最為感動的非“炎黃”莫屬。這個“炎黃”可不是我們中國神話傳説的人物而是一個實實在在的老年人。他十年如一日地用“炎黃”這一名字來為有困難的人捐款，而自己過着儉樸平凡的生活，如果是我有這麼多錢，我一定會拿去享福了，而不是把錢拿出去捐了，所以他在我的心目中是萬分敬佩。長大以後，我要像他一樣做一個為有困難捐款的，像他一樣做一個不留名的活雷鋒。

大愛，用“炎黃”的捐款來詮釋！

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中温暖追求的心房；愛是夏日的風、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果。冰心説過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途，點綴得花香瀰漫。使得穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，卻不是悲涼！”

是的，用愛來澆灌生命之花，永遠只會收穫芬芳。用無聲的大愛來温暖人心，只會使世界變的更加光明！所以讓我們用無聲的大愛來感化人間，讓人間充滿大愛！

福建省泉州市鯉城區西隅中心國小

指導老師：林玉算老師

六年級:朱聖智

關於霧的作文：家鄉的霧--我的最愛

　摘要：　家鄉的霧非常非常的柔，剪不斷也扯不散。它輕輕地附在小草上，草霧相伴，小草盡情地吸取着甘甜的乳汁。太陽漸漸地升起來了。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在太陽的陪伴下，霧悄無聲息地完成了自己的使命，默默無聞地消失在花草樹木中間。一輪紅紅的太陽高懸在半空之中，樹木、房屋、小草，小河個個都愁眉苦臉，它們紛紛奔出家門，在尋找，在呼喚與它們朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中間，它們發現了霧的足跡。在霧的滋潤下，枯萎的禾苗又重新煥發了生機……

家鄉的霧，沒有峨眉山的霧那樣壯觀，那樣美麗；沒有黃山的霧那樣濃重，那樣變幻莫測。然而，我卻最愛的還是家鄉的霧。

我的家鄉位於淮北平原，這裏空氣清新，這裏的霧也有它的獨特的魅力。

家鄉的霧——白。白得美麗，白得讓人感到非常清新和涼爽。白得像雪嗎？不，它沒有。它比雪白得要好看多了。可不是，濃霧沉睡在水鄉和田野之間，吸取了田間草木的靈氣，不是打扮得更加秀美了嗎？這樣的白霧，只配鄉村才能擁有。任何素描的高手，恐怕也很難調得出來這樣白而又美麗的霧吧！家鄉的霧，白得自然，白得雪亮，白得清新。我真想抓一把在手中撫摸它，甚至擁它入懷，把它描在畫上，不時地欣賞它。

家鄉的霧——濃。濃得深邃，深得清純，絲毫沒有城市中的霧那樣含有油膩味。但它卻很可愛，在有霧的天氣，雖然人們很難在隔着幾步地方看清對方，但是，一絲絲的霧氣，飄上了我的額頭和我美美的親吻，我無法躲開它的親吻。帶有輕柔的霧，望望四周，霧濃得很，連樹和花草也無法辨清，我卻飄飄欲仙，與霧融為了一體。濃霧變化着，一會兒化作了涼風，一會兒變成晶瑩剔透的小水球，沾在我的頭髮上，沾在的眉毛上。我輕輕地閉上眼睛，怕驚嚇了它們，任其發展變化，絲絲的清涼使我感到心曠神怡，如入仙境。

家鄉的霧非常非常的柔，剪不斷也扯不散。它輕輕地附在小草上，草霧相伴，小草盡情地吸取着甘甜的乳汁。太陽漸漸地升起來了。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在太陽的陪伴下，霧悄無聲息地完成了自己的使命，默默無聞地消失在花草樹木中間。一輪紅紅的太陽高懸在半空之中，樹木、房屋、小草，小河個個都愁眉苦臉，它們紛紛奔出家門，在尋找，在呼喚與它們朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中間，它們發現了霧的足跡。在霧的滋潤下，枯萎的禾苗又重新煥發了生機……

家鄉的霧呀！你是那麼的美麗，那麼的親切，那麼的友好。

家鄉的霧呀！你是那麼的讓人心曠神怡，那麼的讓人留連忘返。

家鄉的霧呀！你是那麼的清新，那麼的清純，那麼的無私。

家鄉的霧呀！你知道嗎？我是多麼多麼的愛你！

小學生愛國演講稿《我的中國結》

國小生愛國演講稿《我的中國結》

尊敬的老師、親愛的同學，大家好，今天我演講的題目是《我的中國結》。

誰不曾有過美麗的夢? 誰不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室裏學習時，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，請允許我捧出心中那珍藏已久的中國結……

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都佈滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏雲籠罩下的中國在艱難的行進。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是愛戀自己生於斯、長於斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震盪環宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮鬥、折戟沉沙、浴血疆場、馬革屍還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的迴音，紅軍戰士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結着多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結着多少仁人志士的希望、信念和奮鬥。數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮鬥，終於換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音-——“中國人民從此站起來了”！我看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇雲，看到了氣勢恢宏的三峽大壩，看到了奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載着秦關漢月、唐疆元界的戰鼓聲；載着高峽出平湖的澎湃詩篇；載着改革開放的旗幟，載着中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔！

同學們! 回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當於根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界盃時，我們怎能不狂歡？當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕説出“beijing”的時候，我們怎能不歡呼？當神洲六號即將騰空而起，再次成為世人所關注的焦點時，我們怎能不自豪？曾經的民生凋敝，曾經的滿野戰亂，曾經的東亞病夫，俱往矣……

如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學們，少年強則國強，祖國人民在期盼着我們，時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！

關於科技的作文：我們愛科學

隨着時間的推移科學的發展已經讓我們震驚與熱愛。

科學家表示，未來三年內機器人藉助新型計算機系統能夠實現與人類對話，甚至可以和人類爭論探討一些問題。

英國亞伯丁大學最新一項研究研製的計算機系統可使機器人與人類探討決策事宜，從而實現人類操作者能夠與機器人建立溝通，如果有必要的話，可以讓機器人打破傳統規則。

雖然小説家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們並未將科幻故事情節轉變為現實，但是阿西莫夫的小説向人們傳遞着一個信息——智能技術將使人類生活更加豐富多彩。

計算機系統能夠辯論自己傾向的觀點，或者向操作者提供信息表示某項任務是不可能實現的。亞伯丁大學的沃姆博託-瓦斯康塞羅斯是研究負責人，他指出，這項研究進一步增強了人類對智能技術的信任。最早版本的計算機軟件系統將在三年內面世。像機器人的自治系統是現代工業的集成部分之一，可在非連續人類指導下用於執行任務。

他強調稱，最新計算機系統可應用於不同部門，很快便能處理大量信息，決定如何執行任務。我們目前正在研製新一代計算機自治系統，它們能夠與人類執行雙向交流。

有能力與人類建造交流通訊的機器人一直是科幻故事的主旋律，例如：xx年電影《太空奧德賽》中沒有表情的機器人哈爾，它失去控制並謀殺了太空飛船的宇航員。

目前瓦斯康塞羅斯博士研製的計算機系統可以實現通過計算機屏幕與人類實現文字交流，而不是通過語音。潛在地這項技術可應用於行星或者深海探索無人機器人任務，部署于軍事防禦系統，或者探索諸如核設施等敵方環境

芬蘭赫瑞瓦特大學的科學家研製出了一種新型的海底機器人，名叫“珊瑚蟲”。發明的目的是讓“珊瑚蟲”可以成羣修復被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據lea-annehenry教授的説法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞後立刻開展修復工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個世紀”。目前，這項工作還是由人工潛水員開展的，不過他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲”。

研發團隊告訴bbc，這種裝置約一米長，攜帶攝像頭和小型機械臂。羣體智能技術令多個裝置協同工作，每個僅完成屬於他的簡單工作，但卻讓修復工作的效率大為提高。不過目前這種裝置的研發還沒完成，研發團隊需要研發一種軟件來讓裝置有能力識別珊瑚礁斷裂的礁體，並且可支配每個裝置的行為。如果這種軟件能即時研發，那麼珊瑚蟲機器人就可以在一年內投入使用了。

科學的讓我們的生活更加美好我們要認真學習科學愛科學讓科學使我們的生活更加美好。

國小生愛國主題演講稿

國小生愛國主題演講稿

我的中國心

尊敬的老師、親愛的同學，大家好，今天我演講的題目是《我的中國結》。

誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室裏學習時，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，請允許我捧出心中那珍藏已久的中國心……

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都佈滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏雲籠罩下的中國在艱難的行進。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是愛戀自己生於斯、長於斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震盪環宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。他們求索奮鬥、折戟沉沙、浴血疆場、馬革屍還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的迴音，紅軍戰士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結着多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結着多少仁人志士的希望、信念和奮鬥。數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮鬥，終於換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音-——“中國人民從此站起來了”！看到了氣勢恢宏的三峽大壩，看到了奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載着秦關漢月、唐疆元界的戰鼓聲；載着高峽出平湖的澎湃詩篇；載着改革開放的旗幟，載着中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔！

同學們!回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當於根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界盃時，我們怎能不狂歡？當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕説出“beijing”的時候，我們怎能不歡呼？當神洲六號即將騰空而起，再次成為世人所關注的焦點時，我們怎能不自豪？曾經的民生凋敝，曾經的滿野戰亂，曾經的東亞病夫，俱往矣……

如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學們，少年強則國強，祖國人民在期盼着我們，時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！

國小生愛國作文範文：愛國，從唱國歌開始

國小生愛國作文：愛國，從唱國歌開始

國歌，一個十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，《義勇軍進行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日，我們學校舉行了“今天我是少先隊員，明天我是共青團員”合唱比賽，其中合唱的歌曲就有這一首令人激昂、催人奮進的《義勇軍進行曲》。

為了能把歌唱好，我們進行了多次的訓練，烈日當空，我們唱得熱汗直流，許多同學更是叫苦連天。但是，每當想起抗日戰爭時期的英雄人物，他們為了國家、為了抗日戰爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，於是我們堅持了下來。

終於迎來了比賽，同學們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學們掌聲的鼓勵下，我們充滿了信心。聽着國歌的旋律，隨着指揮的手不斷地揮動，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張早已消失得無影無蹤。此時此刻，我感到的一種民族的自尊感總會從心底油然而生；一種不可抗拒的號召力，鼓舞着億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮鬥。

記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻採取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國母親倍受凌辱。就在這關係民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發人民鬥志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰，於是《義勇軍進行曲》——國歌誕生了。

“起來，起來，起來……”聽着這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會到，田漢先生在寫歌詞時的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對現在而言，這句歌詞也並沒有過時。落後就要捱打的教訓無論是現在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進步和發展而滿足。雖然我們已經"站起來"了，但需要加快步伐去趕追發達國家，增強綜合國力。讓歷史的教訓不再重演。

作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的本領。如何做才能學好本領，為祖國的現代化建設添磚加瓦？學習固然重要，但不能僅僅侷限於“主科”，而忽略了課外知識的“吸取”，更不能放棄自己的業餘愛好，否則，就會成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發展的接班人，特別要敢於探索、敢於攀登知識的高峯。

“……起來，冒着敵人的炮火前進，前進，前、進、進！”讓雄偉的國歌，鼓舞着我們為祖國的騰飛、中華民族的偉大振興而努力奮鬥！

愛國演講稿中華民族

愛國演講稿 中華民族

不屈的民族，中華民族向來是不屈的民族，她的子孫向來以愛國著稱。每當五星紅旗在藍天飄揚，國歌聲在晴空迴盪，民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。回望歷史的長河，無數先輩名垂青史，他們用自己的赤誠甘膽憾衞自己不屈的民族。讓我們一起翻開歷史的每一頁，去感受那一串串光輝的名子：

從以死拒降，揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到為建設民主主義中國而抗爭的孫中山，還有為開創社會主義新時代的一代偉人毛澤東，喚醒東方經濟飛龍騰飛的鄧小平，每個名子都閃爍着耀眼的光芒。

是啊，正是中華民族這樣一個向來不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡於心底的自豪。曾經有過世紀狂飆過，一切都曾倒下，面對着世界列強的瓜分，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為了自己的光明而戰，終於，狂飆的日子不再到來，中國迎來了它新的生機。

長江、黃河是中華搏動的動脈，巍巍崑崙是她不彎的脊樑。中華民族的脊樑從來都是不彎的。青年知識分子堯茂書，隻身首漂長江，因為他懷着“長江在中國，中國人應該首飄”的信念。自信、自尊、自強才是我們民族精神的脊樑，是每個炎黃子孫的精神支柱。

歷史從未停留過它勿勿的腳步，轉瞬之間，中國的改革開放已經二十餘年了，我們取得了一系列舉世矚目的成就：經濟持續穩定增長，五星紅旗一次次飄揚在世界各地——奧運賽場，聯合國總部，以及那片潔白的聖域——南極。在科技領域，我們也有了飛速的發展，巨型計算機的試製成功，衞星發射手段在世界上是領先的。1998年的“阿爾法”磁譜儀，其核心部分是由我們中國的科學家研製的，從此中華兒女的脊樑挺得更直。

1999年，本世紀最後一年，澳門迴歸祖國，中國將結束有殖民地存在的歷史，八十年前，“五四”的腳步邁進新的門檻。共和國五十週年華旦之際，九屆人大二次會議和政協會議順利召開，指明瞭中國今後的發展方向。1999年將是中國騰飛的起點。

我們是傑出的一代，進行的是前無古人的拼搏，歷史的書面仍在不倦的翻動，它將載入這樣一句話：未來的21世紀中國崛起於世界東方。“復興中國文明”的歷史呼喚在古老版圖上回蕩不息，那搏大的力量在召喚着每一個弄潮兒，那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之震憾。讓挑戰的狂潮來的更猛烈些吧！因為我們有一個信念：龍的子孫是強者.

愛國作文：弘揚長征精神演講稿

愛國作文：弘揚長征精神演講稿

一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什麼不喝健力寶，為什麼不吃巧克力呢？”對於他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨着歲月流逝，長征精神以越來越深刻的魅力，吸引着眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。

１９３４年１０月１６日傍晚，八萬中央紅軍由於第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閒”的長征。

在長征中，有這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，當她看到戰士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進了鍋裏。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好乾糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嚐。”老媽媽聽着戰士們自編自唱的＜牛皮腰帶歌＞，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過草地，一位在戰鬥中剛剛入黨的警衞員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅１８歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手裏緊緊攥着一塊銀圓，這是他第一次也是最後一次交黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……

這就是長征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對敵人的屠刀與誘惑，沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神！

在21世紀的今天，我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長征。雖然再沒有雪山和草地，但我們同樣面臨着歷史和時代的挑戰。這種挑戰，是一種更為長期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來並非那麼艱難，那麼壯烈，但要取得勝利，卻是相當不易的。

同學們，當你沉溺於網絡遊戲，失去自我的時候；當你留連於武打小説，不思進取的時候；當你吃着肯德基，喝着沃爾瑪，為超女瘋狂的時候……想一想長征吧，想一想６０年前的那些人和事。如果説當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經濟強國的行列。這關係到當代中國的國際地位，關係到每一位華夏子孫的命運！作為當代的熱血青年，我們應該有自己的遠大理想，那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，鋭意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！

同學們，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽

青年的愛

放學路上，我又看見那個殘疾的青年在乞討了。

那青年雙腿已經殘疾了，他只能坐在一輛十分破舊的輪椅上乞討。他在一張白紙上寫下了他悲慘的身世，他的字寫得很好看，大方而又美麗。我湊過去看了許久，心中泛起了一絲淒涼，一絲難過。這個青年因先天的病而失去了雙腿，他的家很貧困，是農村家庭，母親還在病着，青年為了給母親治病而來城市裏乞討。我看過之後，朝青年手中放了一元錢，青年感激地説了聲謝謝，我只是歎了口氣，對青年回答説：”不用謝。“隨後我便走開了。

幫助青年的人並不多，因為很多人都覺得這故事是編的。那天我又看到青年了，他正在苦苦哀求路過的每一個人，雖然也得到了一些人的施捨，但遭到冷眼的更為多：有些人假裝沒看見青年的痛苦，假裝沒聽見青年的哀求，只管走開了，也不管青年的感受如何；有些人對青年十分厭惡，故意對旁邊的人説：”這肯定是個騙子，專門騙人錢的。”有些人根本想都不想就對青年很不耐煩地説：“去去去，哪來的乞丐。”青年聽後愁苦着臉，低下了頭，十分傷心，便推着輪椅默默離開了，這時，我便十分憤恨那些沒有同情心的人。

青年走路很不方便。當青年準備離開時，他推動那破舊的輪椅行動着，輪子“吱呀”“吱呀”地轉動着。因為輪椅的破舊，有時都轉動不了輪子，這時，青年只能十分吃力地彎下身子去維修，他得不到一點幫助，只能自己行動。有時，青年因為行動緩慢，輪椅也不好快速轉彎，所以在過馬路時，都差點被車撞到，同時也免不了司機的辱罵，青年只能默默忍着，繼續往前前進。

儘管青年遭到了不少的排斥，但是他卻從來沒放棄為母親治病，他每天都在校門口乞討，一如既往，無論遇到多少困難都不曾放棄，因為他腦子裏就只有一個想法：為母親治好病。這樣的愛多麼偉大，多麼感人，我被青年深深地感動了，那種愛是那麼高尚而純潔，真希望有更多人理解這種愛，有更多人去幫助維持着這種愛。

這天，我又看到了青年，他依然在咬牙堅持着，陽光灑下來，照亮了青年，他的背影更深長，更絢麗了……

六年級：楊佳琪

點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞青年的愛進行。眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。

美中不足的是：語言比較直白樸實，敍事比較平鋪直敍，內容、語言比較宂餘。

作者可以多使用些修辭，使文章敍事更加生動緊湊。語言儘量言簡意賅些，加油。

點評老師：蘇璐璐

不一樣的我愛你

怎樣感悟愛？説一句我愛你，一般是我們“小年輕”表達愛的最簡單的方式了，可面對着個大活人，連我們這一代的人也不住會羞紅臉頰，你能想象一個六十多歲的老奶奶嘴中蹦出這三個字嗎？嘿嘿，你肯定傻眼了，但我可是讓我的奶奶親口説出説出這驚天地泣鬼神的三個字，快跟隨我的目光回顧這精彩的瞬間吧。

階段一：否定

我試探地問着奶奶：”奶奶，你説過我愛你嗎？“奶奶目光不離開電視，”沒有“，奶奶竟隨意一答，我忙把遙控器搶過來，奶奶極不情願的看着我，用粗糙的的滿是青筋的大手拍了一下我的大腿。”連對我爺爺也沒説過嗎？“”沒有。“奶奶笑了，皺紋也配合着舞動起來，她低頭摸摸自己的褲子。我眼珠子一轉，”那明天爺爺值完班回來，你對他説吧。“我彎了下腰看着低頭的奶奶，我露出了奇怪的笑容，可奶奶卻不看我，又轉臉去看電視了，嘴中應答着”不。“

階段二：嘗試

我看奶奶是肯定害羞了，這招是不行。看了會電視，我又探過去身子問：那對我説呢？”奶奶不説話，我便陰陽怪氣的喊了她一聲，她加強了音調，“幹啥！”並用滿是笑意的眼睛盯着我。我也加強了音調：“哎呀奶奶，你不説會是你的遺憾的！你就説我愛你不就行了。”哪想奶奶卻像個國小生犯了錯，猶猶豫豫擠出一句：“我愛我大孫女。”

階段三：成功

聽了後我捂住嘴咯咯的笑起來，結果奶奶又説了一遍，我裝作嚴肅説道：“不行不行，必須用第一人稱，必須説：’大孫女，我愛你。‘“”嘖。“奶奶笑着瞪了我一眼。”大孫女，我愛你。“奶奶極快的蹦出這幾個字，我望着奶奶，她仍是低着頭，不好意思的笑着，臉上的黝黑已經看不出紅色，奶奶看着我笑了，我也笑了。

奶奶的愛都低着頭，奉獻給了土地和國家，這一句我愛你簡單而又複雜，這是八月，奶奶給我最温馨的感悟，這精彩的瞬間，讓你感受到愛了嗎？

八年級:賈子怡

點評：對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣，通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

略顯美中不足的是，文章對內容的強調劃分是十分沒有必要的，建議小作者刪掉會更好，還有對詞語的運用欠缺準確性，例如“嘴中應答着”不”換成回答會更好。

點評老師：孟祥琦

愛國作文：大學生演講稿

愛國作文：大學生演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動着雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！xxxx班的xxxx給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《xxxxxx》。

大學的我們渴望收穫才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收穫才能，引領it走向。胡適先生説過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裏的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏後’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍裏的‘騰雲駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發佈會上公佈，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專科生的簽約率約為30%。去年畢業的大學生總數是212萬，也就意味着全國還有100萬左右的學生尚未落實工作。面對就業形式的嚴峻。四年之後我們做什麼？大學生就業難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他説到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多麼的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮鬥，才有滿心收穫。

愛無處不在

風景無處不在、感動無處不在、和諧也是無處不在，但是，我不知道你們發覺沒有，在我們自己身邊存在着很多熱心的人。他們不言代價與回報的幫助每一個需要幫助的人。這，就是愛，愛無處不在。

——題記

愛是什麼？

哲學家説，愛是一種特殊材料製成的媒介體，使人容光煥發，青春常在；文學家説，愛是一首激動人心內的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃；醫學家説，愛是一級千載難逢的良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家説，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。

有一次，我在公交車上，看見這樣感人的一幕。一位大約三十來歲的年輕人，扶着一位白髮蒼蒼，年近花甲的老爺爺上車。我們全車的人，都先以為他們倆之間是爺孫關係，但後來事實不是我們想象的這樣簡單。因為，等那位老爺爺到了目的地準備下車時，那位年輕人又站了起來走到了老爺爺身邊，準備把那位年近花甲的老爺爺扶下車，當年輕人走到車門口時，那位年輕人就問司機“司機師傅麻煩您等一下，等我把這位老爺爺扶下車，站穩後，我再上來，行嗎？”司機和我們全車人，這時才知道，這位體壯的年輕人和這個年邁的老爺爺素不相識。等這位年輕人上車後，我們全車人都為他鼓掌。這時，年輕人紅着臉説：“這是我能做的。”所以，這，就是愛，愛無處不在。

相信大家都聽説過雷鋒的事蹟，從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒説：“我叫解放軍，就住在中國。”

5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

一個個感人的事蹟，都訴説着：愛，無處不在。

愛是什麼？愛是當你漂泊時需要停靠的港灣；愛是什麼？愛是你寒冷時需要擁抱的懷抱；愛是什麼？愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。愛是盞燈，照亮別人，也温暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛裏。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，美麗別人，自己也結果實。

讓我們學習雷鋒，敬佩吳斌，與愛同行。

九年級:我多想

深埋的愛

愛的綿長，情的久遠，令人動容。愛是神聖且不可侵犯的。一個沒有情愛的人，註定將孤獨一生！

我生活在一個四口之家，爸媽在我很小的時候便外出工作，我從小便跟着爺爺奶奶生活。不知是否和這有關，我的性格變得有些孤僻。我在家是個沉默寡言的人，從來不會放棄任何不講話的機會，活在自己的世界中：自己聊天，和自己玩耍，和自己幹着所有事。當然，我更不會輕易或者説從來不向自己的家人提起“愛”這個話題，因為這對我來説，和家人面對面説”愛”過於肉麻和沉重，但並不代表我沒有愛。

記得那一次，媽媽因為某些原因要做一個手術。那幾天我很是擔心，但自始至終我都沒有給媽媽打過一個電話。她手術完成後，卻在第一時間給我打了電話：“你今天在家吃飯了沒有啊？你爸爸走的時候把錢給你放在你房間的書桌上了，這幾天沒人照顧你，你自己照顧好自己啊，有什麼事就給我打電話！”我脱口而出一個字”嗯“。然後她感覺我沒話説了，就故意調侃道：我住院這幾天，你一個電話都不打，還要我給你打電話啊！”而我則以笑聲掩蓋，隨之掛了電話。我知道她此時此刻的那種失望，我再也忍不住了，眼淚一粒一粒地從眼眶裏掉落，我不願擦乾，也不願停止哭泣，它潮濕地劃過我的臉頰，在乾燥的皮膚上留下一道曲折的線。之後，我一個哥哥來家裏吃飯，正準備把這件事情告訴她時，被我強行截斷。我知道，那些眼淚是如此的珍貴，它包含了太多：我的愧疚，我的自責，我的不成熟，我那可笑的心理……可這就是我對家人的愛，這就是我的表達。

有時候，我何嘗不想表達出我的愛，可永遠過不了自己這一關。或許是我還不夠成熟，很多話想説，但很遺憾的是我不善於表達。夜深人靜的時候，我腦海中經常湧現出同學們和她們的家人之間的相處。我多麼羨慕那種氣氛，多麼羨慕她們可以在媽媽的懷抱中撒嬌，多麼羨慕她們可以和家人有一次直面內心的聊天，多麼羨慕她們能直接表達出她們內心的愛……

當下的怯懦和青春羞澀，使我無法像他人那樣如此“大膽的去愛“。現在暫且將這愛深埋於心，我相信，總有一天，它會見到屬於它的那燦爛光芒，並茁壯成長！

九年級:劉琴

　點評：本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾點明中心,含蓄雋永,意味深長。全文酣暢淋漓,一氣呵成,藴藏着歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。

結尾部分老師建議小作者可以將感情的抒發表達的更加細膩，會更好。

點評老師：孟祥琦

愛國的作文：愛國愛校，從我做起

愛國的作文：愛國愛校，從我做起

文摘：祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。

各位老師、同學：

早上好！此時，我們又迎來了一個莊嚴而神聖的時刻：伴隨着初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行本週的升旗儀式。今天國旗下講話的題目是：愛國愛校，從我做起。

祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。在我們祖國曆史發展曲折過程中，愛國曆來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀的現在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。

作為一名少先隊員，怎樣做才是愛國呢？“愛國”絕不是空洞的口號，而應立足於我們身邊的具體行為。對我們每位學生來説，就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規範做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環境。試想一個連對自己養育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人；一個不愛家的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學校？一個不愛集體，不愛學校，不愛周圍環境的人又怎麼可能去愛自己的祖國呢？

回首我們實小走過的歷程，取得的成績可以説不勝枚舉。一塊塊的獎牌赫然懸掛於校門口，不知使得多少人駐足而觀。每天當你悄然走進這校園，你的自豪之感怎能不油然而生？但你是否想到，這累累碩果，凝聚着多少年來我們實小每位師生的辛勞、智慧和汗水？同學們，我們即將迎來學校的190華誕，你是否想為我們的學校做些什麼呢？你想以怎樣的行動來為學校增光添彩呢？擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認真完成每一次作業，學好每一門功課，對公共財務愛惜有加，對班規班紀認真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證。學校的成績就是你們的成績，學校的榮譽就是你們的榮譽。熱愛學校的一草一木，一磚一瓦，愛我們身邊的老師、同學。上課認真聽講是愛校；課後認真完成作業是愛校；尊重老師是愛校；團結同學是愛校；看見水管滴水主動上前關閉，又何嘗不是愛校的表現？

同學們，作為實國小子，我們沒有理由不愛我們的班級，不愛我們的學校。我們的每一位學生都應該在日常行為上像愛護自己明亮的眼睛一樣去維護實小的形象和榮譽。

哈佛大學有句名言：“學校的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。”

那麼，請你熱愛在這兒度過的寶貴的國小階段，以東山實小為榮，將來讓東山實小以你為榮！

愛國的作文：愛國——從國歌開始唱起

愛國的作文：愛國——從國歌開始唱起

國歌，一個十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，《義勇軍進行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日，我們學校舉行了“今天我是少先隊員，明天我是共青團員”合唱比賽，其中合唱的歌曲就有這一首令人激昂、催人奮進的《義勇軍進行曲》。

為了能把歌唱好，我們進行了多次的訓練，烈日當空，我們唱得熱汗直流，許多同學更是叫苦連天。但是，每當想起抗日戰爭時期的英雄人物，他們為了國家、為了抗日戰爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，於是我們堅持了下來。

終於迎來了比賽，同學們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學們掌聲的鼓勵下，我們充滿了信心。聽着國歌的旋律，隨着指揮的手不斷地揮動，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張早已消失得無影無蹤。此時此刻，我感到的一種民族的自尊感總會從心底油然而生；一種不可抗拒的號召力，鼓舞着億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮鬥。

記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻採取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國母親倍受凌辱。就在這關係民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發人民鬥志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰，於是《義勇軍進行曲》——國歌誕生了。

“起來，起來，起來……”聽着這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會到，田漢先生在寫歌詞時的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對現在而言，這句歌詞也並沒有過時。落後就要捱打的教訓無論是現在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進步和發展而滿足。雖然我們已經"站起來"了，但需要加快步伐去趕追發達國家，增強綜合國力。讓歷史的教訓不再重演。

作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的本領。如何做才能學好本領，為祖國的現代化建設添磚加瓦？學習固然重要，但不能僅僅侷限於“主科”，而忽略了課外知識的“吸取”，更不能放棄自己的業餘愛好，否則，就會成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發展的接班人，特別要敢於探索、敢於攀登知識的高峯。

“……起來，冒着敵人的炮火前進，前進，前、進、進！”讓雄偉的國歌，鼓舞着我們為祖國的騰飛、中華民族的偉大振興而努力奮鬥

關於愛的作文：藏在大蒜裏的愛

媽媽對兒女的愛是各不相同的，有的是一件暖暖的毛衣，穿在身上，暖在心頭；有的是一本百看不厭的書，雖普通，卻非凡意義；有的是一次淳淳教誨或一次嚴厲的批評……而我的媽媽，給我的愛卻是那麼與眾不同，那愛就悄悄地藏在我不愛吃的大蒜中。

每天放學回家，還沒到家門口，我就能聞到廚房裏飄出來的陣陣飯菜香。真感謝媽媽有一手好廚藝，總能讓我這個小饞貓一飽口福。

“回來了！快，放下書包吃飯了！”媽媽一邊端菜，一邊招呼我。呀！今天的菜好豐富，鯽魚、排骨、三鮮湯……咦？湯上面漂着的綠綠的東西是什麼？啊！是葱！咦？今天的菜聞起來怎麼還有一股怪怪的味道？

天哪！是大蒜！可不是嘛，還有一個個小小的蒜頭呢！這一看，頓時讓我的胃口減了一大半。要知道，我平生最討厭這個東西了。於是，我滿地大呼小叫起來：“媽媽，你明明知道我不喜歡吃這些東西，為什麼還放？存心不讓我吃飯嗎？”“菲菲，這段時間流感很厲害，聽醫生説，吃大蒜有好處，所以我就放了一點點。”媽媽心平氣和的説。“不行，放一點也不行。今天我光吃飯，不吃菜。”我生氣的説道。媽媽真夠耐心的，和顏悦色的拉着我説好話，見我一直不聽，就氣得不理我了。

飯桌上的我，真是苦不堪言。看到爸爸媽媽吃香的、喝辣的，唯有我“畫餅充飢”。“菲菲，吃塊排骨，味道真的不錯。吃一塊有獎勵！”媽媽見我一點菜也不吃，有點着急了。“什麼獎勵？”我不禁有點心動。“你説什麼？”媽媽也開心了不少。“吃一塊買一本書。”要知道，我早就想買那本《真情故事》了，只不過平時考試90分以上才能提要求。“行，不過，吃一塊排骨，附帶一小塊大蒜。”“好，一言為定！”媽媽也太虧了，不知道她有沒有算過這筆賬，我越想越得意，一連吃了三塊。哈哈哈，我終於可以買到我夢寐以求的好書了。

晚飯後，我上洗手間，經過媽媽的房間，聽到爸爸媽媽在聊天。“你不能老由着她。”這是爸爸説的。“唉，這段時間流感很厲害。隔壁家的玲玲感冒發燒都一個禮拜了，還不見好。我是怕她也被傳染了呀！在説，就快考試了，萬一生病又落下功課，那該怎麼辦哪？聽別人説，吃大蒜殺菌，預防感冒。説實話，今天看到她吃了好幾個，我還真是高興呢……”

聽到這裏，我的眼眶紅了。原來，這大蒜裏藏着媽媽深深的愛呀！

七年級:李奇輝

無聲的愛——埋藏於心

“嘶——”身上增添了幾絲涼意，我扭過頭，窗外的樹木瘋狂地搖擺着身體，樹葉不時被拉扯着身體。隨即，天好像被一塊黑布遮擋住了身影，黑壓壓的，又增添了幾絲憂鬱。感覺馬上要壓倒似的，雨，便鋪天蓋地的來了。

“下課——”隨着老師的話音，我便眼疾手快地將筆稀里嘩啦地扔進筆袋，將書隨意地塞進書包，抽出雨傘轉身就跑。我一路飛奔着，想快一點回到家裏，拿起我心愛的遙控器，伴着父母的絮絮叨叨看起我最喜愛的電視劇。

我剛踏出校門，望見了一個熟悉的身影，是——爸爸，我頓時覺得特別清醒，原來我今晚還有補習，我居然把這事給忘了！好不想去哦，我充滿期待地來到爸爸身邊，仰起頭，用那雙渴望的眼神盯着爸爸，一邊搖着爸爸的手臂，一邊央求道：“爸爸，你看雨下得這麼大，都星期五了，要不就別去補習班了！”爸爸卻一臉嚴肅地説：“我開車送你去，怎麼能憑藉下雨為由不去補習呢？”我又想反駁，但爸爸馬上打斷，説：“上車！”一句話的命令最可怕，威嚴的爸爸説話總是分量十足，如同聖旨，從不敢讓我有膽説“不”。我極不情願地上車，一句話不説跟爸爸慪氣。明知雨大，卻開了窗，任憑雨水肆意地打落在我的臉龐。

哼，你不就是心疼那些錢嗎？今天是星期五，已經很累了，況且昨夜又不多，我自己可以解決。一點都不理解我，真絕情！

“冷嗎？”

“不冷。”

“戴手套了嗎？”

“沒有。”

車突然停了，爸爸摘下他的手套，給我戴上，又把圍巾摘下，纏住了我大半個臉。剛才的寒意似乎消失了些，一股暖流彷彿湧上了我的心頭。也許，這種絕情是對兒女的期盼，是對兒女的責任，也許，我不該怪爸爸，爸爸也有他的良苦用心……當我失落時，爸爸總會拍着我的肩膀告訴我不要灰心；當我膽怯時，爸爸總是我最堅強的後盾；當我驕傲時，爸爸也會朝我撲來一盆冷水……

“我回來了”我從補習班回來已經是九點以後了，我發現媽媽已經睡了，爸爸卻坐在沙發上，靜靜地看着書，是那麼寧靜，是那麼安詳。爸爸見我回來了，放下書本，説：“回來了？快點洗洗睡吧，很晚了。”冷冷的話語，但我依然能感受到那份牽掛……爸爸不善言辭，但我卻能深深地感受到滿滿的愛！

俗話又説：“父愛如山，母愛似水，父愛無聲……”

梧田一中

七年級:項晨茜