學會做自己的主人作文(10篇)

學會做自己的主人

英國哲學家培根説過：“人的命運主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從國小會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會創新、學會審美、學會自立、學會學習……的確我們作為國小生也應該學會自立，更要學會學會做自己的主人。

記得小時候，我總是覺得牀上頂上掛着的那個櫃子是神祕的，並且也想要想盡一切辦法去上裏面探索。可是那時候我太矮了，夠不到。可是就在那一天我成功了。

記得那天是四個節季之一——冬季，那天晚上6點多，我在牀上左思右想：怎麼才能夠到箱子去上裏面看一看呢？我在之前也蹦過，爬過。但是都不行。就在我又想嘗試着夠的時候，爸爸來了。

”欣欣你幹嘛呢？”爸爸説，我説：“爸爸，我想上我頭上這個櫃子看看，可是我夠不着，對了，爸爸你能抱着我上去看看嗎？“但是爸爸卻説：”自己的事情自己去做，人生要學會自己做主呦！“我又説：“可是我夠不到。“爸爸又説：”那你可以嘗試一下爸爸這個建議：你可以把牀上的被子挪到那個櫃子的下面，之後踩着被子上去看一看呀！“

爸爸説完，，我便迫不及待的把被子挪到了櫃子下面，之後踩了上去，果真成功了，我帶着探索的心態，在櫃子裏探索了起來。無意間，爸爸在一旁笑了。

這雖然只是一件很普通的事，但卻讓我知道了什麼是自己的事情自己做。人生果真是在探索之中進行的，同時也參雜着思考，實踐。人生還有很多是需要我去探索，去追尋，去實踐，去思考，去明白。我現在要上七年級了，更要學會做自己的主人，加油！

六年級：艾欣

點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞學會做自己的主人進行。

美中不足的是：文章所舉例子不具備代表性與説服性。

作者可舉出別的能夠説明做自己主人，依靠自己的事例進行説明。

點評老師：蘇璐璐

學會做自己的主人

當你遇到困難時，你會怎麼樣？是迎難而上，還是知難而退？也許很多人都會毫不猶豫地説：“我當然會迎難而上！”的確，遇到困難確實應該勇敢地去面對；但有時你也要知難而退。學會做自己人生中的判官，做出正確的選擇，才能取得成功。

我有一個朋友，脾氣有點兒倔。有一次我們去爬山，看到了一個大約2米高的小坡。於是，我們準備爬上去拍幾張照片，但他爬不上來，然而卻在不停地嘗試，我們想拉他一把他都不理。結果在那一瞬間，他踩着的一塊巖石鬆了，便狠狠地摔了下去。去醫院檢查，腿部骨頭粉碎性骨折。這是一個很典型的例子：在我們攀爬這塊石頭的時候就讓他不要上來，因為他身高大約只有1。3m，很難爬上來；在他攀爬的時候，我們也試着拉他上來，但他置之不理。因為他堅信：堅持就能成功。有這個信念固然好，但有時你也要“知難而退”。但我所説的“知難而退”並不是遇到困難就退縮的意思，而是在面對困難前，先衡量一下自己的實力，再決定是去面對困難還是放棄。因為，並不是所有的事情都是“只要堅持就能成功”的。

所以，在我們的生活中，我們要學會做自己的主人，做自己生活中的判官，做正確的選擇，做自己擅長的事，不要去勉強自己，這樣才能讓以後的道路越走越寬。

四年級:王文希

點評：文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

雖然例子列舉的並不是很合適，但是道理闡述的非常清楚明瞭。

　點評老師：孟祥琦

學會做自己的主人

英國哲學家培根説過：“人的命運主要掌握在自己手中。”是的，我們國小生只有從國小會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會創新、學會審美、學會自立、學會學習……你一定在不斷滴進行思考、探索、實踐……“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”這是中國人民共和國國歌——義勇軍進行曲中的一句話，是啊，中國曾經受過多少的欺辱，給日本、英國、美國等國家當奴隸，給他們做牛做馬，這是為什麼呢？因為那時的中國人民太軟弱，不懂得做自己的主人，不懂得自己管理自己，為了鴉片發起了一次又一次的戰爭，是啊，學會做自己的主人……

記得那是林德徐虎門銷煙之前的一件事：嘉慶中葉後，清朝的統治日趨衰落。清政府仍以「天朝上國」自居，虛驕自大，閉目塞聽。而同一時期的歐美列強卻有長足發展，並把地域遼闊，人口眾多的中國，作為他們擴大海外市場的主要目標。而中國自古以來是一個農業國家，自給自足的自然經濟加上保守的「天朝上國」思想，一直以來中國人對外來的產品的需求很小。外國商人為攝取暴利，從華南將大量鴉片走私輸入中國，鴉片的輸入量由道光即位之初的四千餘箱，到道光十八年，即鴉片戰爭爆發之前，已猛增到四萬零二百箱。鴉片的泛濫，影響了民眾的身心健康，使吏治敗壞導致中國白銀外流，政府財政收入短絀。道光延續自雍正以來的禁煙政策，但鴉片走私不但不見收效，反而日益猖獗。事態的發展引起的朝野人士的警覺。道光下令封疆大臣討論禁煙的看法，朝野對禁煙的看法不一，最終打東道光帝的是當時湖廣總督林則徐的禁煙奏摺。林則徐一針見血地指出：若再聽由鴉片氾濫下去，則數十年之後中原再無可禦敵之兵，也沒有可以充餉之銀。

是啊，學會做自己的主人，控制自己，才不會落後，偉大復興的中華民族才會有希望。

五年級:白子畫

學會做自己的主人

我以前是個非常貪吃的人，用媽媽的話來説，我就是個吃貨。現在我的體重在不斷上升，唉！怎樣才能管住我的饞嘴，不再讓它去“胡作非為”呢？對了，我要做自己的主人，努力控制我的“零食慾望”，這樣，才能讓我遠離“貪吃”這個討厭鬼。除了貪吃，我還要經常運動，這樣，才能讓減肥計劃達到最佳效果。哈哈！就這麼定了！

一天，我出去跟夥伴們玩，回家路上，我又看見了零食店。我不受控制地摸了摸口袋，發現居然有兩塊錢！不對啊，我怎麼會這麼興奮？啊，“貪吃鬼”又出現了！它指了指冷櫃，我的腳不受控制地向前走去，打開了冷櫃。啊！不行！我怎麼可以這樣！這時，我心裏跳出了兩個小人，一個是天使，一個是惡魔。天使説：“不能吃！不是説了要減肥的嗎？不可以半途而廢！此時，惡魔反駁道：“那又怎麼樣？填飽肚子最重要！”“減肥重要！”“肚子重要！”……最終，我決定，買！

吃着冰激凌，我的心情非常愉快。咦？不對！我怎麼又吃起來了？啊啊啊啊！又失敗了！

第二天，我又看見了零食店。口袋裏還有一元錢，買不買呢？思考了許久，我忍痛割愛：不買！然後悲壯地回了家。

之後，一個星期我都沒有再看冰激凌一眼。而且！令我興奮的是！我的體型消瘦了！不過，還沒有達到最佳效果，所以，我要開始“魔鬼訓練”！

我的計劃是這樣的：每天長跑十分鐘，晚上一分鐘做三十個仰卧起坐。

不過，讓人悲哀的是：我堅持了一天就挺不住了。唉！體力嚴重透支！看來，晚上我要睡個飽覺，明天才有精力運動啊！

第二天下午，我又開始長跑。但是，每隔五分鐘我就要休息一下，根本不能一口氣跑十分鐘。但是，今天，我沒有休息，而是一口氣跑了十分鐘，跑完我大汗淋漓，氣喘吁吁，不過我還是非常高興，因為：我終於成功了！

晚上，要開始做仰卧起坐了。我躺在牀上，手抱頭，讓媽媽按住我的腳，開始做起來。一個，十個，二十五個……啊！就快了！可是，當我做到最後一個時，突然覺得有點困難，可是我還是做了過來。我坐起來問媽媽：“媽媽，我用了幾分鐘？”媽媽看了看錶，笑容滿面地説：“1.01分！”耶！我終於成功了！雖然，超出了0.01秒，但，這是我努力得來的呀！

學會做自己的主人，讓我們一起努力，不要只認為你不會成功，因為：世界上只有想不到的事，沒有做不到的事！

五年級:林奕玲

學會做自己的主人

我是無知的孩子天真而又純真。説道學會做自己的主人，我的世界觀早已充滿了好奇。做自己的主人？我想動動手就動動手，我想動動腳就動動腳，為什麼還要‘’學會‘’呢？直到有一次，老師在班裏講了一個有趣的故事，我才知道為什麼要學會做自己的主人。大家都知道小澤征爾吧。他就是世界着名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏鋭地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持説樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲説："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

是啊，堅信自己。想想手是自己的，腳是自己的，思維也是自己的，為什麼自己都交給別人?做一隻在風中逆風的蝴蝶。學會做自己的主人吧！

六年級:陳文惠

學會做自己的主人

掌握在手中的命運，就像一盞燈塔，迷茫時，攥得越緊，散發出的光越明亮；掌握在手中的命運，就像一雙速跑鞋，越是疲憊，越應當勇往直前！從小，我們就應該學會做自己的主人。你們看，我就是這樣成為自己的主人的！

那天早上，我像往常一樣，打個哈欠，伸伸懶腰，起了牀。我問大聲媽媽：“老媽，今天吃什麼早飯？”等了好一會兒，沒有迴應。我詫異地跑到廚房去看，之間桌子上一張紙條寫着，媽媽出差了，自己做飯吧！我的心一下子涼了半截。我嘀咕着：“我哪會做飯呀！”沒辦法，為了不讓自己餓肚子，只能硬着頭皮試試看了。

我打開冰箱，喲，食材還真不少！有菠菜、西紅柿、鯉魚、雞蛋，就做個簡單點的，西紅柿炒雞蛋吧！我努力回憶着媽媽的動作。首先，我拿出一個西紅柿，把它切成幾塊。然後，我又拿出兩個雞蛋，把它們打進碗裏，用筷子攪拌。一切準備好後，我打開煤氣灶，把油倒進鍋裏。過了一會兒，油開始冒煙了，我趕緊把雞蛋倒進鍋裏，不停地翻炒着。沒過多久，生雞蛋就變成了一朵朵“太陽花”，雞蛋熟了，我小心翼翼的把西紅柿倒進鍋裏，繼續翻炒。折騰了十幾分鍾，終於炒好了，下面就要嚐嚐我這個大廚親自炒的菜啦！我夾了一口菜，放進嘴裏。恩，有點淡。不是有點淡，而是非常淡啦。算了算了，第一次做嘛，以後一定能做好的啦！我吃着自己做的菜，心裏美滋滋的。

“人總要學着自己長大”，以後，我要學會做自己的主人，不能做衣來伸手，飯來張口的小公主了！

五年級：解曉涵

點評：特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對成長的的感悟，令人感動。

美中不足的是：文章對於困難的描寫筆墨太少，成長，嘗試必然伴隨困難一起出現才更合理。

小作者可以重點描寫下做飯過程中遇到了哪些問題，如何客服的，以及成功後的心情，使文章更加飽滿。

點評老師：蘇璐璐

學會做自己的主人

英國哲學家培根説過：“人的命運主要掌握在自己手中。”原先看到這句話我非常的不滿，非常的詫異。為什麼命運掌握在自己的手中呢？不是還有家人照顧自己嗎？但通過了一件事，我徹底的改變了我原先的想法。

今天，我和往常一樣，7點的起牀，到廚房吃早餐。“咦……”今天媽媽不在家嗎？也許吧！我正要回屋，桌上的一封信吸引了我。上面寫着：“今天，我有事先走了，照顧好自己。”就着，我怎麼照顧好自己呀！我什麼也不會呀！“咕咕……”我的肚子餓了。我打開冰箱。“啊……不是吧！牛奶媽媽忘買了，吐司也忘買了。哎……怎麼辦呀！只能自己做了。”可我不會做飯呀！回想起，小時候，我做飯給媽媽吃，差點把廚房炸了。從此，媽媽再也不讓我下廚房了。我哪會做飯？哎……學吧！

我打開電腦，做最簡單的雞蛋餅。1。蒜苗洗淨後切碎備用。2。兩個雞蛋加鹽打散。3。鍋中燒熱油，轉一圈，使油均勻的佈滿整個鍋底。4。將打散的雞蛋倒入，小火煎一會兒。5。將蒜苗撒在雞蛋的表面。6。再打散兩個雞蛋均勻的澆在蒜苗表面。7。待表面稍稍凝固後翻面煎熟即可。我按照電腦上的做不一會兒就做好了。可是，我做的跟電腦上的不一樣。電腦上的鬆鬆的、軟軟的，看着就好吃。而我做的，黑乎乎的看着就難吃。我傷心極了，不過，轉過來一想，沒把廚房炸了就好了。我不僅又開心了起來。

從中，我也明白了英國哲學家培根説的：“人的命運主要掌握在自己手中。”不能太依賴別人。如果沒有別人照顧自己，難道自己就無法活了嗎？人的命運主要掌握在自己手中。就看你如何掌握。

六年級：蔡爽

六年級:蔡爽

　點評：應經過了很久的一天，在回顧時不應該用今天，換成那天會比較妥當。文中了例子在這裏用不是很合適，貌似自己做飯和命運掌握在自己手中是沒有關係的，其次老師建議小作者寫作時候，不要把一些操作步驟寫在內容中，顯得宂長又囉嗦。小作者的作文還有很多小毛病，希望小作者再接再接，加油。

點評老師：孟祥琦

學會做自己的主人

望着牆上爸爸模仿王羲之的《得示貼》寫的草書，我不由得又陷入了沉思。

是跟着爸爸練毛筆書法，還是去學習我心愛的山水畫呢？書法是爸爸要我訓練的，繪畫是我自己嚮往已久的。雖説書法繪畫是一家，可是，畢竟是六年級了，我只有週末的半天“自由”時間來發展自己的愛好啊!

我突然想起意大利詩人但丁説過：“走自己的路，讓別人去説吧。”是啊，我要走自己的路，讓爸爸去説吧。我的地盤我做主，我會用實際成果向爸爸證明，我可以做我的主人。

從此以後，我經常讓我的指導老師謝蘇林老師教我畫水墨畫。從老師那裏，我知道了中國許多畫家，如古代的吳道子、王維、鄭板橋，近代的張大千、劉海粟。我特別喜歡我的老本家徐悲鴻大師的《八駿圖》，我也曾畫了一張奔馬圖，爸爸見了很高興，還當面誇我：“你小子畫的馬還真有點氣派呢!看樣子，你選擇畫畫這條路還有希望呢!”我也驕傲地自我表揚一下：“那當然，我的地盤我作主嘛!”

特別是我畫了那張《狼圖騰》之後，爸爸徹底放開了緊抓在手裏的韁繩，讓我成了自己的主人。

那天，老師在畫《狼圖騰》，我也想畫，但老師讓我先試着畫一隻狼。可是，我畫的狼卻像一隻狗。老師説：草原上的狼，它會以自己的堅強和智慧守着那一方屬於自己的天地。

是啊，老師説得多好啊!

我問老師：“那狼與狗在外形上有什麼區別呢？”老師就拿過兩幅畫，一幅是狼，一幅是狗，讓我自己辨別。我突然發現，狼的兩條後腿總是呈彎曲狀，而狗的後腿卻是伸直的。我又問老師這是為什麼，老師説：“因為狼要守住自己的地盤，隨時要發起衝鋒，去爭奪那一片屬於它自己的天地!”是啊，狼不就是在努力做自己的主人嗎？

我趕緊修改我的狼狗，把它改為一匹草原狼。

在接下來的半年裏，我守住“擺渡人”畫室這方天地，不停地畫呀改呀，努力讓我自己也成為一匹戰狼。功夫不負有心人，在年終的評獎活動中，我獲得了為數不多的獎品。

經過一年的努力，我懂得了：我們要學會做自己的主人，在自己的天地裏幹出成就，才會其樂無窮。不過，我們也還要知道：不能為了做自己的主人而幹不該乾的事噢!

六年級:徐自然

學會做自己的主人

從我出生到現在,也已經有十四年了,這十四年來,我的所有事都是由媽媽幫我操勞的,也包括我的思想、行動。我的生活被父母師長主宰着,無所適從。在家,我必須聽從父母的教導和嘮叨,他們説一,我從來不敢説二;在學校,我必須聽從老師的教誨,好好學習。同學們的聚會,我還得向父母申請,好不容易可以出去玩了,還得被父母限制時間。父母師長眼中的“好孩子”已經變成了一個所謂的“傀儡”。直到有一件事,我覺得自己長大了,應該去學着做自己想做的事情,學會做自己的主人。

就拿這件事來説吧——我十分喜歡寫作,有寫作的天賦,可父母硬替我報了數學班,看着那些百思不得其解的數學題,我苦惱至極!多次向父母提出反抗,可父母根本就不聽,還對我説:“現在是什麼時代,寫作固然重要,但你不會算數,那怎麼行。”父母的話也似乎有幾分道理,可我還是沒有放棄對寫作的喜愛,反而更加熱愛了,每天都用一點課餘時間,來豐富我的寫作生活,功夫不負有心人,一次作文比賽,我竟然得獎了而且得了一等獎。我欣喜若狂地把獎狀帶回家,給爸媽看,跟爸媽説:“你們看,我得將了,與其讓我痛苦地面對數學,不如給我展示潛力的機會,你們就讓我幹我喜歡的事吧!”爸爸若有所思地點點頭,説:”看來我們女兒真的長大了,還是讓她自己決定她想做的事吧。”

這一次,我終於為我自己做了一回主人,因為堅持,我可以做我想做的事了,我很自豪,也很開心。其實生活中的很多事,會讓我們困惑,但你不能因為你無法做決定而選擇逃避,我們要勇敢面對現實,面對生活中的一切!加油吧!為自己做主人,學會做自己的主人!只有學會做自己的主人才能讓自己的人生變得更加可愛,美麗!

六年級:卓靜

　點評：文章通體連貫，作者觀點明確，用自己的一件事來告訴讀者“做自己的主人”多麼自由、多麼的自豪。文章具有説服力。

不足之處在於文章的開頭和結尾都很完美，但是作為敍事作文的重點“敍事”卻寫的過於簡單，給人一種頭重腳輕的感覺。作者可以把事情描寫的繪聲繪色一點，文章豐富的同時也會更加清爽。

　點評老師：張慕童

學會做自己的主人

要把握自己，學會做社會的主人，做自己的主人，但，做自己的主人何談容易。

對於每個人而言，自控力很重要，當然，這也是做自己主人的基本因素。有些時候，對我們學生來説，當下該做的事就是學習，不可以貪玩。做完作業了，要玩就要玩個盡興，你沒完成好作業，玩時還經常想着作業，這不是得不償失嗎？學習在每個學生看來都是枯燥無味的，他們也深深的厭惡着學習。誰不渴望撲進大自然的懷抱，奔跑在碧綠的草地上自由自在的玩耍呢？可有時候想想，如果只是一味的玩耍，而耽誤了學業，毀了大好前程，這是不是很可惜？是不是一事無成？所以，不能只想着玩，作為學生，當然要以學業為重。想要讓自己不去想玩耍的事，而是靜下心來一心只想學習，這就要看一個人的毅力和自控力了。所以，毅力是非常重要的，把握不了自己，就做不了自己的主人，更別説是做社會的主人了。

還要了解自己的內心，想清楚自己要做什麼，每個人都有慾望和夢想。有了夢想後要為自己定一個目標。不可

半途而廢，有始無終。每天都要按照自己的計劃去做，目標是每個人前進的動力，我們朝着這個目標勇往直前，即使是失敗了，依然可以從另一條路前進，奔向那個目標。陽光總在風雨後，相信自己，香着目標前進，總有一天，你的夢想會實現的。

把握自己，做自己的主人，做社會的主人，讓我們一起奮鬥把

五年級:蕊蕊

　點評：文章內容很勵志，作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

但是小作者需要努力的還有很多，文中有錯別字，和標點符號的問題，細節決定成敗，這句話是有道理的，希望小作者能夠注意。

　點評老師：孟祥琦