關於表現自己的作文：表現自己(10篇)

關於表現自己的作文：表現自己

鮮花表現自己，它絢爛；江河表現自己，它豪壯；白雲表現自己，它飄逸。綠葉襯紅花，細泉聚江河，滴水成白雲，它們也表現了自我，只是做了配角而已。人世茫茫，這樣的例子也不勝枚舉。

想在娛樂圈致富嗎?葛優父子説，想！於是葛存壯老先生演了一生的配角，拿到了無數最佳配角獎。雖然他不是主角，但他用他的方式向熱門詮釋，其實陪成也是一種美。而他的兒子，著名演員葛優，始終是眾多影片主角的有力競爭者。他將熒屏上的形象表現得淋漓盡致，令人讚不絕口。所以我懂得了，無論做紅花，還是當綠葉，只要表現出色，哪怕只有一分鐘的時間來表現，那都是優秀的。

想在運動場上稱雄嗎?運動員們説，想啊！於是有了劉翔的＂鷹擊長空＂，史東鵬的＂魚翔淺底＂；有了小羅的＂青出與藍勝與藍＂，巴蒂＂歲月不饒人＂；有了王蒙的＂冰上漂移＂，楊揚的＂不完美謝幕＂；還有，還有……每個人都盡力表現自己的價值，只是如何表現不同罷了。誰能説，運動員沒拿冠軍就不出色?誰能説運動員不出名就不優秀?

想在生活秀出彩嗎?許多人會説，當然想！於是有了魏青剛在巨浪中三進三出，而不留姓名；有了洪戰輝十二歲就扛起整個家，而不手捐助；有了邰麗華在無聲的世界中翩翩起舞，而不着渲染；有了千千萬萬這樣的人……他們並不刻意表現自己，但他們的行為使他們名垂青史，他們是最普通的人，他們卻表現了不同與一般人的自我。

人生路漫漫，有人沉寂醫生，有人雀躍一世。但管你是家喻户曉，還是默默無聞，只要你活出了自我，無論何種方式，多麼精彩或平淡，你就是優秀的。

在自己的人生途中立碑，在自己的人生舞台上表現最真實的自己，最特別的自我！讓我們用各自的方式放飛各自的夢！

上海黃浦區上海市格致初級中學九年級:茅洪唯

關於表現自己的作文：表現自己

“表現自己”在我心中一直就是一個貶義。是多麼虛榮自負的一個詞啊，我一生認為人，永遠低調比較好；這或許是因為我的天性自卑有關的吧。但終究是有一天是要表現自己的，那是必須的，我們必須去面對，去經受考驗做出色。那時，我會變得緊張，心中懼怕觀眾的眼睛，他們的眼睛就像純淨水一樣看的透徹、神話裏的火眼一樣看得千里路；就怕露出破綻讓他們議論於紛紛嚷嚷。

演講，對於我這種人來説，是一種極限的挑戰。走上萬人之上的講台就像跳進了深淵，周圍黑黑的有着無比劇毒的玫瑰刺，不得動彈。直到掌聲響起，面前才照出曙光，從頂空墜下一根麻繩，仍然是面無表情的走下台，回隊那一驀地才欣喜眉梢。

失敗，是讓我攀爬於懸崖峭壁，又有時間的定格；決定着墮落於崛起，墮落相當於失去的翅膀只能餓死在荒郊野外、崛起相當於把命運指向太陽出來的地方。一次失敗，就好如度過冰河世紀的冰川面臨着死亡，和一種不可能轉化為可能的奇蹟。

——老師扶了扶已經滑在鼻樑上的眼鏡，説：“這次演講是代表班級去奪獎的。”我想：“每次都是代表班級去演講的，老師就是老師，廢話真多。以前説是不代表班級，演講砸了就要挨批，批評着“他們”嘴裏還説着；你的失敗就是班級的失敗，別的班級會怎麼看我們？”我不舉手，但想起老師那些刺人的話語，我就氣憤的慌；心裏一熱就舉了手。平時我不經常踴躍參加活動，今日突然，便驚了老師一跳，於是就把這個機會讓給了我。我想：以前除了作文總是沒有風靡全班的東西了，今日我必須要好好表現自己。

準備時間只有一天，我冒冒失失的把稿子寫完交給了老師，馬上更改了幾句就通關了。我背了整個三節副科課的時間，終於背的滾瓜爛熟。——雖然演講是拿着稿子去説的，但做到萬無一失索性背會，省的到時結巴。

星期五的炎熱下午，不動都讓人汗流浹背、揮汗如雨。國旗下的演講台上的講話老師，不時的停止，擦擦汗，再繼續説。終於我的演講開始了——有請七年級一班的×××同學為我們演講《雨的過後》。

我大步流星走向演講台上，途中十分緊張，我自己開導自己：萬萬不要緊張小心出岔子。於是我呼了在嗓子眼存了許久的氣流，但又有氣流到了嗓子眼。但想着要表現自己，戰勝自卑便勇敢起來，緊張隨其化為浮雲，拋於腦後。——手拿着話筒，一手拿着稿子;各位老師、各位同學，大家好。今天我給大家帶來《雨的過後》演講稿。

我不慌不忙的説着，隨着文章的情節，而改變音量、情緒、表情。這些都是外飾的，但在我心裏一直都緊張着。許久終於唸完了，不——這不是念，是背完了，從頭到尾我只背了，用眼的餘光看看手中的演講稿，早已被手中冒出的汗水濕透了。我鞠了鞠躬下了台，其他選手聽了我的演講，就似乎沒有了信心。念得坑坑巴巴的。

評委老師給了我高分，全班同學都欣喜若狂。顯然，最後我勇奪第一。這一次沒有失敗，遠離了失敗的危險。戰勝了自卑。這次表現，是徹徹底底的成功了，是徹徹底底的釋放了風采，是用自己的力量化開了黑洞，照明瞭前方的路。

我突然明白表現自我，是一種精神。不是為了虛榮而做的。如今在我心中從貶義轉化了一個褒義。眼前，我真正看到了“表現自我”的美。

河南鄭州經開區八十五中學

關於表現自己的作文：表現自己

它，給了我一個表現自己的機會。如果表現是一種寶藏，那麼它便是我心目中的珍寶。“表現自己”，提起這個字眼，很多人會認為這是虛偽的表現，是“裝”的行為，可是我卻不這樣認為。正如於光遠先生所認為的：只要表現自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明就足夠了。

我對接觸過的所有運動，沒有一樣是精通的，但正因為這，我才對它們充滿好奇與嚮往，就像打電子遊戲一樣，當你毫不費力就可以聯創機關之後，你便不再鍾情於它了，而遊戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然後屢戰屢敗，屢敗屢戰，從而顯示出自己的才能，不知不覺表現了自己。就這樣，我認識了足球，，接觸了足球，瞭解了足球，並深深愛上了足球。正因為我怎麼也達不到登峯造極的水平，所以我一直珍愛着它，把它當做表現自己的機會。

剛上七年級，我便認識了它，我被這種奇妙的運動吸引着，感歎着世間有着這樣的整套和諧優美，順暢自如的動作，於是我加入了踢球的隊伍。如果誰要否定成績的取得與汗水成正比的話，我願意和他打賭。運球，傳球，打門！雖然一系列的練習會讓我吃不消，但是每當我看見球進的時候，我都會歡呼，心都會隨之跳動。就是這樣一種力量吸引着我，驅動着我堅持下來。堅持的結果是我對足球越來越感興趣。我喜歡錶現自己，作為觀眾，我會為每一位球員歡呼，作為球員，我會用自己的努力讓場下每一個人為我歡呼！我踢出一腳球，在空中劃出一道美麗的弧線，擦破時間與空間的距離，逃出守門員夠及的範圍，球進了！在球門中旋轉幾圈，隨即停下。漂亮！並總是為這一連串動作而感動。

足球，一直都是我表現自己的機會，我一直把它當做我生命中的珍寶。

天津和平區天津市耀華中學八年級:張澤堃

關於表現自己的作文：表現自己

人要學會表現自己，不管是天賦本性還是後天學習，切不要埋沒自己的閃光點。

孩子中間，我們曾扮演什麼樣的角色呢？是孩子王，還是壞小鬼？不管是什麼，至少敢於表現自己的人能夠讓別人印象深刻不是嗎？有了鮮明的個性，不但便於別人給自己貼上辨認的標籤，也能讓自己明確要去到的地點。

要敢於表現自己，這在職場中是亙古不變的真理。智者懂得為自己創造機會，大方地向伯樂們表現自己，有實力的人更要懂得表現自己，因為成功的途徑不是成功來找你，而是你創造條件讓成功發現你。不能很好地表現自己優點的人，找到工作、找到好的工作或升職的機率都遠遠低於敢於表現的人。一個人，若不能適時適度地把自己的能力表現出來，即便再有能力，也只能永遠在底層徘徊。在職場中，若每個人不能將自己所能儘可能表現出來，就等於學無所用。這樣，不但不能為自己覓得好工作，更難以最大範圍地擴展交際。

表現自己，不管是好的自己還是壞的自己，表現自己總有回報。這回報可以是讚美，通過別人的讚美可以讓我們獲得更多前進的動力；這回報也可以是批評，因為通過這種批評可以使我們改進自己。

但是，一朵無實花遲早會被時代這棵大樹所拋棄，所以，人要有實力，有了實力以後再去表現自己。到那時，別人就沒有嘲笑譏諷的理由，而自己，也能夠帶着自信紮根在屬於自己的位置上。沒有實力的自我炫耀只能是成功路上的絆腳石，或者是一場自不量力的鬧劇。

只要我們生在社會中，就要與他人合作。在集體、團體中，每個人只有充分表現自己的優缺點，才能讓團隊在行事過程中最大限度地揚長避短並充分提高其運作效率和競爭力，表現自己，不僅能提高與團隊成員的和諧度，使成員們增進對彼此的瞭解，更重要的是能讓團體的力量很好地發揮出來。

所以，在適當的時候要適當地表現自己的好，不要一味謙讓，這隻會換來嘲笑和失敗。

正因為有了獨特的東西，一個人才能充滿內容，也才有資本去表現自己。

不管你是不是孩子王，都該勇敢地表現自己。

高三:王曉芝

關於表現自己的作文：表現自己

天下起了濛濛小雨，正在學術報告廳開會的我聽得毫不分神。

看着一位位的同學在講台上的演講，競選學生會的部長時，我也好想站上去，我怎麼就不知道這個事？早知道我就認真聽廣播了。我真的好想站上去，好想好想。大家的演講稿在我認為之下，我覺得她們寫得都不好，因為語言不精練，內容不突出。寫得好的也只有少數。我在台下默默地想着：要是此時站在上面的時候，我一定會主要寫出自己當上這個部長後該做什麼，要怎麼為這個部門、這個學生會付出等之類的話。當然，一定要説到做到，不能説的比做的好聽。即使語言説得多麼生動又有什麼用呢?

一會兒，大家的演講都完了。一位老師站在位置上轉過來問：“有沒有同學主動上台來競選一下？有誰只要你們想當部長的都可以上來。這是一個很好的機會，你們要抓住這次機會，不然下次就還要再等一年。”我驚呆了，內心好糾結，難道這是上蒼給我製造的機會？怎麼辦，我到底該不該上去？旁邊的同學都一直在催我上去，一直鼓勵我，我也好想上去，可是我好緊張，慌得腿都在發抖？另外一位老師也站起來説：“快點抓住機會，不然下次還是要等一年的時間，多難得啊。”我簡直糾結死了。好吧，我上去。我鼓起了勇氣，雙手緊握，我站了起來，走向講台。老師露出了會心的一笑。老師説：“給這個勇敢的同學掌聲。”我站在講台上，兩腿發抖，汗珠直往下冒，就這樣緊張了一小會，我開始説起了話：“大家好，我是七年級年三班的黃曉威，今天很幸運的站在這裏，是上蒼、老師給我的機會。今天我要競選的是……”我很流利地説完了，大家的掌聲很熱烈，我鬆了口氣，匆匆地下了台，老師轉頭問：“還有人要上台嗎？已經有一個勇敢的同學給你們帶了頭，你們哪一個勇敢者再站上講台表現一下?”老師見沒有迴應，就站上了講台，“剛才的那位同學非常的勇敢，也非常地棒，她講得非常好，大家應該多多向她學習。”我聽了老師的這句話，我非常地開心！我想，這也許是上蒼給我的機會！

生活中，我們就是要擅於表現自己，因為生活需要我們。當你在某種場合中表現了自己，你會發現，你自己是多麼的出色！也同時也會發現，你的自信越來越多了！

福建泉州南安市南安市厚德中學七年級:黃曉威

關於表現自己的作文：表現自己

表現自己，不是一種刻意的炫耀，更不是一種張狂，是在大眾面前表現自己的自信與心靈的堅強，無論成功與否，無論別人給予你掌聲還是唏噓，只要自己認可就好。

我小時候就是一個害羞的女孩子，在家裏是活潑開朗的，一旦站在舞台上或面對陌生人時就不敢表現自己，莫名的緊張，連説話都會語無倫次。但一次經歷告訴我，要勇於表現自己，展現自己的才華。

有一次，父親的同學請客，每一家都要把孩子帶上，這樣也熱鬧，使氣氛活躍一些，當然我也很高興，可這天卻發生了一件很掃興的事。當我們都吃完了美味佳餚，開始聊天説笑時，不知是哪個叔叔説了這麼一句：“今天這麼多小朋友一人來唱一首歌吧。”其他其他小朋友都高興的笑了而我卻紅了臉。我從小唱歌就不好聽，我唱完他們一定會嘲笑我的，怎麼辦呀？我心裏默默地想着。這是，那位叔叔又發話了：“從年齡最大的開始吧。”這不就是在點我先來唱歌嗎？因為在這麼多小朋友中我是年齡最大的，於是，我開始糾結起來，到底唱不唱？唱，面臨嘲笑；不唱，又沒面子，該怎麼辦呀？在這兩種心情的錯綜複雜間，我竟失控的號啕大哭起來，當場的人都驚訝萬分。那位叔叔不得不説:“下一個小朋友來唱吧。”我靜靜的坐在凳子上，覺得很丟人，並下定決心一定要勇敢的表現自己。

從那以後，我就試着克服心裏的恐懼，努力表現出我的才華。在學校，我代表我們班競選十佳學生，我精心準備演講稿，並且為自己打氣。在我上場前一分鐘我的緊張又出來了，“你不行，你會出差錯的……”這種話一直縈繞耳畔，我很恐懼，但我不能退縮，無法退縮。我勇敢的走上演講台，進行演説，在演説時我竟然忘了我的緊張，變得自信起來，聲音也越來越激昂，在我演説完的一瞬間，全場都響起掌聲，我的信心油然而生，隨着我的血液流淌。那次競選我成功了，讓我深深體會到自信的魅力，勇於表現自我的快樂。

“自信的人是最美麗的”。是啊，現在是青春最好的年華，是釋放自信，活力的時候，是該努力表現自己的時候！既然是花就要開放，既然是樹就要長成棟樑，既然是石頭就要鋪成大路，既然在青春年華就要表現自己最美的才華！

新疆烏魯木齊天山區烏魯木齊市第七中學九年級:許曉珂

關於表現自己的作文：表現自己

我們在不同的環境中表現得各種不同的我們，他們就像不同的鏡子，照出不同的自己，我們在某種行為做事方面找出不同的我們，照出不同的自己，現實雖然殘酷，但也有它的另一面，我們希望現實給我們更多，卻沒有在某種環境中表現自己，這種壓抑，這種困惑,使我們不能把自己展現出來，我們愛我們自己，因為我們可以承受現實的壓力，現實的殘酷，才能證明自己。

生活中的快樂與悲傷，煩惱與厭惡，都是因為情緒而造就了不同的我們，每天我們不能像前一天一樣，做相同的事情，這樣人生便沒有了趣味，生活缺乏了情趣，每天創造着新的自己，面對更多的人，有時會疲倦，勞累，有時會幹勁十足，有時會悲傷，快樂，憂愁……但我們卻一直接觸着，不因為我們必須，就因為我們需要，需要家人，朋友，同事，需要他們的熱心於幫助，需要們自己的表現，這表現不是給他們看，而是自己內心裏想要尋找和追求的東西，我們既要這樣給自己表現，也給別人表現，抱有回報的心態去表現，那是不好的，我們應當相信世界的美，生活的酸甜苦辣都是人生的調味劑，是必不可少的，表現自己，表現自己的愛，敢愛，表現自己的恨，敢恨，不要有過多的掩飾，拋棄自己的真正性格，我們因當學習這種性格，在人生旅途中飛揚！

陝西西安蓮湖區陝西省西安市四十四中學

關於表現自己的作文：表現自己

愛表現自己是人的天性。

恩格斯説：“發展和表現自己是生活的基本需要之一”。于光遠先生承認自己是“二表人才”即愛表現自己和愛受表揚。他認為，只要表現自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了。

凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸顯的是生命的粗狂。我們都應去表現自己，不應輕視和浪費每個人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，從而顯出生命本應擁有的精彩。

把自己的優點、長處適時的展現出來。不但會給人以美好的印象，也可能成就了自己。秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，門下食客毛遂自動請求一同前去。到了楚國，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才派兵去救趙國。毛遂通過自薦，讓晉文公了解到自己的縱橫捭闔之才，得以展示自我。

有人會説太表現自己豈不是就太過張揚，是金子，總會發光的。“金子會發光”這種想法即使是對的，但那也還是被動的，若你不去亮出自己，若你不去展現自己，別人又怎能瞭解你的才華呢？

在如今開放的社會中，想取得屬於自己的成就，除了有才華，還得懂得適當的表現自己，讓自己的優點發光發熱。

廣東深圳龍崗區布吉中海怡翠學校八年級:龐曉婷

關於表現自己的作文：表現自己

長的繩如果不豎起來,也就沒有高度;再大的冰塊如果不化作春水,也就不會成為洶湧澎湃的海洋。——題記

世上,沒有哪條路最長,然而,卻有哪座山最高。通向高山的路會隨着山勢逐漸站起來,從而也就擁有了挺拔的高度。這個過程大概就叫攀登，這種攀登大概就屬於一種表現。

我喜歡沉默，在我心中沉默就是一種美麗。沉默使我更加自信，更加完美，讓我能夠盡情的表現自己。

習慣於忙忙碌碌、平凡瑣碎的生活，同時也習慣了在追求中保持沉默。沉默讓我體味孤獨的滋味，沉默讓我獨享成功的歡樂。我把傷心深埋心底，把輝煌漸漸淡忘，是沉默讓我懂得了深沉的含義，是沉默使我從幼稚走向成熟。

不要張顯自己的付出，不要宣泄自己的苦悶。不要過分奢求，平平淡淡的對待生活，從從容容地過生活。默默的走自己的路，讓別人去説吧！沉默的腳印會記下我們心中的每一次感動，沉默的淚水會記住我們臉上的每一個笑容。我在日記裏記下自己的花樣年華，驀然回首，我覺得充實而無悔。於是，每到夜幕降臨，我都有一種繁華落盡的踏實、平靜、從容與喜悦。

生活中有酸甜苦辣，我已經學會了用沉默面對。我知道在操場上發瘋的奔跑無濟於事，借酒銷愁反而更愁。我明白，是沉默給了我自信，是沉默讓我懂得了奮鬥，讓我在沉默中表現自我。

沉默是金，沒有誰會説刻苦學習的人是神經病，沒有誰會説默默奉獻是假惺惺。因為沉默，我能夠完全的表現自己。別人的風言風語也罷，獨自憂傷、獨自傷感地品味苦澀也罷，我畢竟能夠面對真實的自我，堅持着自己的追求。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”總有一天，我會走上佈滿鮮花的舞台，盡情的表現自我，讓成功的掌聲從四面八方響起，迴盪在我的身旁，那個時候，我會微笑着講述我的成功，講述着我成功的沉默道路。我雖然沉默，但從一開始，我就在我心靈的舞台展示自我，把我完美的一面亮相出來，只是或許你那個時候未曾看出來。在沉默的世界裏，我拋棄了燦爛的風景，我恪守着心靈的純淨。我將靈魂寄於流星，讓它在耀眼的一刻對人們説：我曾來過。

沉默是一種美麗，沉默讓我更加自信，更加完美。讓我在沉默中表現自己，綻放光彩。

“世有伯樂，然後有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂不常有”，這就告訴我們應該善於表現自己。

交流時人與人之間瞭解的捷徑。就像四季用它自己的語言告訴鳥兒要南遷北移。就像家中的寶寶對父母表達自己獨自餓了的哭喊。表達出自己的意願一直是萬物生存不變的規則。

生活中，每個人都是導演，每個人都拍着不一樣的戲。在這戲中，每個人都扮演着一個角色。你不必在意你是主角還是配角，同樣，你也不必羨慕偉人的大戲。因為總有一部戲，你也是主角，那便是你自編自導的戲——你的生活。

新疆石河子沙灣一中高一:陳嘉慧

關於表現自己的作文：表現自己

菊花爭妍鬥豔，是它在向我們詮釋的自己的美豔芳容；青松寒風料峭中的挺立，是它在自己的傲骨與堅貞；雄鷹搏擊藍天，是它在向人們表現它的颯爽英姿。我們曾感慨自然的無限風光，自然萬物都以不同的方式展現它們的美麗。因為表現，它們美麗；因為美的表現，所以讓人們追逐豔羨。

我，也喜歡錶現自己。我經常替媽媽買菜，哪個地方的東西物美價廉，哪個地方的蔬菜是綠色蔬菜，我可都知道。我也會討價還價，這麼做都是為了向媽媽表現自己！我喜歡寫作，所以我經常在網上發表自己的文章，這也是表現自己的一種哦。每當我的作文獲獎時，我總會得意的對媽媽説：“我厲害吧！”媽媽也總是微笑的點點頭，這給了我莫大的鼓勵與信心。

從古至今，無數名人的成功向我詮釋着人才需要表現。毛遂自薦，從一介草民到一代宗師，這一命運的變化不是源於“表現”二字嗎？陳勝大澤鄉揭竿起義，雖敗猶榮，榮在“表現”二字，因為表現才有成就叱吒風雲的一瞬間。

恩格斯説：“發展和表現自己是生活的基本需要之一。”我也認為表現是一個人生活中必不可少的東西，倘若一個人不會表現自己，那麼他就會一事無成，所以讓我們學會表現自己吧！

山東濱州陽信縣陽信縣實驗中學七年級:苟嘉欣