跟崗研修心得體會

2020年跟崗研修心得體會

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”。在北國的金張掖依然春寒料峭之時，南方的已然春花爛漫。帶着xx區教育局領導的囑託和期許，3月18日來自全區的19名各級骨幹教師，在區教育局王穎副局長的帶領下，踏入了xx市xx區xx國小，開啟為期10天的跟崗研修之旅。此次跟崗研修，我們和xx國小的老師們工作節拍一致，一起參加升旗儀式，一起走進多學科課堂，一起參與教學研討，一起行走在校園的每個時刻。在xx國小，我們觀摩了“‘玩’轉課堂‘星’趣十足”xx區學科綜合實踐活動展示與研討，聆聽了教育學會會長xx教授的講座，思想受到了深深的震撼，明白了“未來的學校應該是一個學習共同體，老師和學生在課堂中應該是平等的，相互傾聽，一起學習;未來的老師必須要成為學習的專家。”在這裏，我就跟崗研修培訓，淺談自己的幾點感悟。

一、教育，愛的教育

美麗的，智慧的校長，陽光的老師、詩意的校園，給孩子們了一個詩意的童年。

花開，賦予了美麗的xx國小最美名字的詮釋，富有童趣的校門也是滿滿的愛的教育。綠樹傳情，牆壁説話，到處彰顯着學子的健康快樂。在一樓大廳，“”logo、年味濃郁的中國結，馬上驅散了我們的生疏之感。學校文化牆處處現精緻，面面顯育人，隨處可見充滿愛的各種標識，潛移默化滲透了對孩子們的德育教育，每一處都帶給我們美美的視覺享受，令我們駐足欣賞。漫步圖書館、徜徉畫館、走進“星天地”，各功能室高端大氣，小細節可見巧心思，我們被學校厚重的文化底藴折服!校園文化建設濃郁的人文氣息和鮮明的時代特色，如無形的知識、隱形的翅膀，助力每一位學子腳踏實地、心懷祖國、放眼世界、追求夢想。 學校與眾不同的“三好”學生標準，完善“四化”課程，打造“五型”教師的辦學思路給我留下了深刻的印象。

在，我們觀摩了別具一格的升旗儀式。全班同學參與的升旗儀式，體現的是學校領導的高瞻遠矚、班主任老師的匠心獨具和孩子們的多才多藝，在這樣的升旗儀式下主題隊會潤物無聲。

在，我深深感悟到了“教育不是看孩子手裏提着的籃子是否裝滿，而是孩子心中求知的燈是否被點亮”這句話的最好詮釋。孩子需要的，孩子喜歡的，那才是教育人真正要探索的……

二、深耕文本，開創特色校本課程

又是一度春風來，花開滿園香。在xx國小錢歡欣校長的安排下，我們一行對xx國小一體化聯動學校全部進行了走訪，深深被各個學校的特色校本課程折服。

xx國小，立足科技創新，發展學生科技創造能力，激發學生的科技興趣，科技小製作豐富多彩，契合當前科技創新是第一動力的前沿思想;錢圩國小，發展學生運動能力，足球、籃球、跳繩運動成果豐碩。他們以棋啟智，以棋怡情，找準了學校發展的突破口。課堂教學，寓教於樂，學生快樂健康成長;朱涇二小，精緻的樓道文化，深刻的校園宏圖，讓我們感受到朱涇二小蓬勃的未來。學校利用每塊場地，發揮每個功能室的作用，儘可能做到物盡其用，人盡其能;xx區教師進修學院附屬國小，以“海文化”特色為引領，在校園文化建設和課程實施完善中着力培養包容、博納、自信、進取、探究、創新的附小人。學校結合民族技藝、公共安全、陽光體育的內容，開發了千千中國結、創意編辮變、飛天風箏、公共安全等校本課程。尤其是他們利用魔術本身的多變性和對智力的挑戰，建學生喜愛的科目，創真實靈動的課程，培養學生養成良好的創新品質，提高孩子們的創新技能，讓很多玩過魔術的孩子、老師都受益匪淺!這些學校，小天地彰顯大智慧，立足實際，深耕文本，軟硬實力有機結合，學校“校校有特色”、教師“人人有特長”，相信長久堅持，定會結出累累碩果!

在這10天裏，多少思維碰撞的震撼、多少頓悟後的酣暢，都給我留下了美好的回憶，讓我深深地感覺到教育的責任重大。xx國小如詩如畫的校園環境，教師匠心獨具的教學藝術，學生自信大方的個性展示，讓我深受啟發：志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴於律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生。教師要為人師表,在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護;應保持樂觀、開朗、熱情的態度,以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行!”“你可以的!”“你很優秀!”這樣看似簡單的話,往往可以點燃學生自信的火把,照亮他的成長之路。

“”。感謝教育局領導給我此次跟崗研修的機會，讓我開拓眼界，充盈認知。在以後的工作中，我力爭以本次學習的先進教育教學理念做指引，做孩子前進路上的牽引人!