研究生研究計劃書（精選18篇）

研究生研究計劃書 篇1

1、第一次採購（每種類按四份計算）：

家樂福：一次性桌布、一次性餐具（水杯、碗、筷子、盤子）、保鮮膜，油、鹽、糖、醬油、醋、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、蜂蜜、番茄醬、壽司材料（大米、捲簾、海苔、壽司醋、沙拉醬），火腿腸，由温珊珊、劉菊、石濤、汪金超負責，交由林雙妹做好財務記賬工作，由石濤、汪金超負責保管並於秋遊當天帶至車上。

學校附近：桶裝水2桶，兩組一桶、大裝可樂4個、大裝雪碧4個，每組兩種各一個；水果（獎勵用），主食麪包每組兩份，由林雙妹、李永建、李明剛負責，林雙妹做好財務記賬工作，由李永建、李明剛負責保管並於秋遊當天帶至車上；

2、聯繫西苑餐館，第二天早上7:20前煮熟米飯和幾根青菜（壽司），由温珊珊負責，交由林雙妹記賬；

3、確保每位同學都明晰第二天秋遊集合的時間、地點及每人必備之物，由王忠爽、温珊珊負責。

研究生研究計劃書 篇2

一、 培養目標

科學學位碩士研究生的培養，是以提高學術理論水平和實驗研究能力為主，以培養從事基礎理論或應用基礎理論研究人員為目標。具體要求是：

(一)擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質、嚴謹的科學作風、較強的敬業精神和奉獻精神，願為社會主義現代化建設服務。

(二)掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和一定的相關學科知識，具有從事教學、科學研究和獨立擔負專門技術工作的能力，具有獲取信息的能力、較強的思維能力、創新能力和組織管理能力。

(三)掌握一門外國語，具有較熟練閲讀本專業外文資料的能力、一定的聽、説能力和較強的讀、寫能力。

(四)具有良好的心理素質和社會適應能力，身體健康。

二、學習年限與時間安排

學習年限全日制碩士研究生一般為3年，在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位一般為2~4年。總體安排如下：

第1學年：集中上課，完成公共必修課、專業基礎必修課和選修課的學習。在不影響課程學習的情況下，可開始進行科研的前期工作。

第2學年：開始專業課和專業外語學習。查閲文獻，完成綜述，開始選題，進行預實驗，並於第4學期內完成開題報告。開題後，提交學位論文工作計劃，經導師和教研室主任審核同意後實施。基礎研究生完成累計不少於半年的教學實踐，臨牀研究生完成8~12個月的教學實踐和臨牀實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。

第3學年：繼續課題研究，完成學位論文(論文工作時間不少於1年);通過預答辯和答辯。

三、課程設置與學分要求

(一)課程設置包括學位課程(含公共必修課、專業基礎必修課、專業課和專業外語)和非學位課程(選修課)。碩士研究生除完成規定量的課程學習外，還必須參加規定數量的學術活動(含學術講座、讀書報告及臨牀病例討論等)，取得規定的學分。參加學術活動學分數計算見《瀘州醫學院碩士研究生學分制管理試行辦法》。

(二)碩士研究生培養實行學分制，要求總學分(含學位課程與非學位課程學分、教學實踐、臨牀實踐、參加學術活動及發表文獻綜述或學術論文學分)不少於38學分(一般不超過42學分)，其中應完成課程總學分不少於32學分(學位課程不少於26學分，非學位課程不少於6學分)。

1、 公共必修課12 學分(必修學分)

自然辯證法2.5 學分

科學社會主義理論與實踐1.5 學分

基礎英語或日語4 學分

醫學統計學2.5 學分

醫學科研方法導論1.5 學分

2、專業基礎必修課8~10學分(必修學分，至少3門)

3、專業課4學分(必修學分)

4、專業外語2學分(必修學分)

5、選修課6~ 8 學分(選修學分)

6、教學實踐/臨牀實踐2學分(必修學分)

7、發表學術論文或文獻綜述≥2 學分(必獲學分)

8、參加學術活動≥2 學分(必獲學分)

9、補修本科課程：對同等學力、跨學科、專業考入的碩士研究生須補修本科主幹課程。補修辦法見《瀘州醫學院同等學力碩士研究生補修本科主幹課程的管理辦法》。

(三)公共必修課、專業基礎必修課、選修課由學校統一組織授課與考試，學位課程須達到75分(百分制)以上為合格，非學位課程達到60分(百分制)以上為合格;碩士研究生課程必須制訂有教學大綱，明確規定本課程的主要內容、學習要求、教學方式、考核方式、學分、預修課程和參考書目。課程教學大綱必須達到碩士學位研究生的課程水平。

(四)專業課學時數為120學時，必須按二級學科設置，由教研室統一組織開課。授課小組一般應由副教授及以上職稱的專家組成。主要採取教(導)師講授、輔以研討、閲讀文獻、自學等方式組織學習。授課內容應在本科教育的基礎上，充分體現碩士研究生層次的特點，要有一定的廣度和深度，並具有系統性、實用性、前沿性和前瞻性。考試由各二級院系所於第4學期結束前統一組織各二級學科教研室命題、考試和閲卷。

(五)專業外語學時數為54學時，由教研室統一組織導師授課或輔導。可結合查閲文獻資料和撰寫文獻綜述等方式組織學習。由各二級院系所於第4學期結束前統一組織各二級學科教研室命題、考試和閲卷。命題範圍應涵蓋二級學科。

四、培養方式與方法

(一)碩士研究生的培養採取導師個人指導與碩士研究生指導小組和教研室集體培養相結合、理論與實際相結合、課程學習與科學研究相結合的方式。在保證基本要求的前提下，注意因材施教，充分發揮導師指導碩士研究生的主導作用和指導小組學術羣體的作用，發揮師生合作，教學相長的作用。要結合碩士研究生個人的才能和特點，培養碩士研究生獨立學習、分析問題和解決問題的能力。導師及指導小組應當做到教書育人，經常對碩士研究生進行指導，負責對碩士研究生進行政治思想教育，關心碩士研究生的思想、生活、學習、工作情況，全面負責指導碩士研究生的學位論文、教學實踐和臨牀實踐等工作。

(二)指導小組由本學科不同研究方向和相關學科的專家組成。臨牀和基礎各學科碩士研究生指導小組提倡相互吸收有關專家參加，以利於拓寬碩士研究生的知識面，促進其全面發展。碩士研究生應定期(至少每月)嚮導師彙報自己的思想、學習和科研等方面的情況，積極參加教研室或院內外有關學術活動，閲讀本專業的經典理論專著並寫出讀書報告(每年向教研室作讀書報告2~3次)，最後1年作科研(學位論文)工作報告1~2次。

(三)在培養方法上注重過程培養，注意發揮碩士研究生的主動性和自覺性，更多地採用啟發式、研討式教學方式，加強自學能力的培養。通過參與導師的課題研究，參加學術講座、學術報告、教學科研實踐或臨牀實踐活動，加強碩士研究生的自學能力、表達能力、動手能力、創新能力和組織管理能力的訓練和培養，提高碩士研究生的綜合素質。

五、碩士研究生個人培養計劃的制訂

碩士研究生個人培養計劃是培養方案的具體實施計劃。導師應按照本學科、專業的要求，根據因材施教的原則，合理安排，充分考慮碩士研究生德、智、體、美綜合素質的全面發展，指導碩士研究生制訂出個人培養計劃。該計劃應包括課程學習計劃、教學實踐和臨牀實踐計劃、論文工作計劃三個部分，導師應經常檢查培養計劃的執行情況

(一) 制訂課程學習計劃的原則

1、課程學習計劃應反映本學科、專業課程的特色，反映出公共必修課、專業基礎必修課和選修課、專業課、專業外語、補修課的學時、學分、時間安排及考試方式，其中學位課程必須是該學科、專業培養方案分則中規定的學位課程。

2、課程學習計劃的總學分應控制在32~36學分內，取得規定總學分(38~42學分)者，方能參加學位論文答辯。

3、課程學習計劃參照各學科、專業科學學位碩士研究生培養方案分則制訂。

(二) 制訂教學實踐和臨牀實踐計劃的原則

1、教學實踐和臨牀實踐計劃應規定碩士研究生參加教學、科研、臨牀實踐的內容、方式、時間安排及考核辦法。

2、基礎醫學各專業碩士研究生根據導師和教研室安排，完成不少於半年(40~80學時)的教學實踐。

3、臨牀醫學各專業碩士研究生在導師或研究生指導小組成員指導下，擔任住院醫師或總住院醫師工作，完成8~12個月的教學實踐和臨牀實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。

(三)制訂學位論文工作計劃的原則

1、學位論文選題必須結合科研任務，應與導師和所在學科研究方向承擔的科研課題緊密結合。要有較高的起點，要有重要的理論意義或應用前景，要有利於引導碩士研究生進入本學科發展的前沿性研究，能體現學術水平。鼓勵選擇直接面向經濟建設和醫藥衞生事業發展需要的課題。

2、碩士研究生應在廣泛查閲文獻資料，熟悉本學科國內、外動態的基礎上，結合自身實際，在導師指導下擬定課題，寫出文獻綜述、進行預實驗。在預實驗基礎上完成開題報告。論文開題報告須於第4學期內完成，開題的具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生學位論文開題的有關規定》。

3、開題通過後，碩士研究生在導師指導下擬定學位論文工作計劃。計劃中應對完成學位論文的研究方法、實驗方法與手段、經費與設備、學位論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等作出詳細的安排和説明。

(三) 制訂個人培養計劃的期限及審批程序

課程學習計劃應於碩士研究生入學後1個月內製訂完畢;教學實踐和臨牀實踐計劃應於碩士研究生入學後3個月內製訂完畢;學位論文工作計劃應於第4學期末前制訂完畢並上報。課程學習計劃、教學實踐和臨牀實踐計劃、學位論文工作計劃須經導師、教研室、二級院系所、研究生處審批後執行，均應一式五份分別報送研究生處、二級院系所、教研室、導師，另一份由碩士研究生本人留存。

個人培養計劃一經批准，不得擅自更改。如有特殊情況，應陳述理由，提出書面修改計劃的報告，經導師簽字、教研室、二級院系所審核同意後，送分管院長審批，報研究生處備案。

六、教學實踐與臨牀實踐

1、基礎醫學各專業碩士研究生根據導師和教研室安排，完成不少於半年(40~80學時)的教學實踐。在導師指導下，獨立完成一個小班的實驗教學，參加教研室的集體備課、聽課、輔導答疑、批改作業等教學活動的全過程。教學實踐結束後，碩士研究生應認真總結，寫出教學小結。導師和教研室應對碩士研究生的教學工作量完成情況、教學工作態度、教學水平、教學效果等進行考核並寫出評語。考核合格取得2學分。對原本校或其他高校青年教師，如已經具有相當教學能力者，可安排講授部分章節理論課。

2、臨牀醫學各專業碩士研究生在導師或上級醫師指導下，擔任住院醫師或總住院醫師工作，完成8~12個月的教學實踐和臨牀實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。教學實踐要求參加本學科的集體備課、聽課，承擔本科生一個小班的帶習，指導本科實習生，批改實習生病歷等。臨牀實踐應在導師或上級醫師指導下分管一定數量的病牀(5~8張)，參加病房值班、專科門診和疑難病例討論等。未取得執業醫師資格的臨牀醫學科學學位碩士研究生，在不影響學位課程學習和科研工作的前提下，由教研室安排，在執業醫師指導下從事不少於1學年的臨牀實踐工作，在畢業當年可報名參加衞生部組織的執業醫師資格考試。教學實踐和臨牀實踐結束後，碩士研究生應寫出小結，導師和教研室應分別對碩士研究生的教學和臨牀工作量完成情況、教學工作態度、教學水平、教學效果、臨牀工作態度、醫德醫風、臨牀實踐效果等進行全面考核並寫出評語。考核合格取得2學分。

七、學位論文與答辯

進行科學研究，撰寫學位論文，是培養碩士研究生的重要環節和培養碩士研究生創新精神和創新能力的主要手段，目的是使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的訓練，培養從事科學研究和/或獨立擔負專門技術工作的能力。

碩士研究生學位論文應在導師指導下完成。論文應突出科學性，有一定新見解，能反映出碩士研究生具有從事科學研究與運用所學知識分析問題、解決問題的能力。論文須有一定的工作量，原則上學位論文正文不少於2萬字，綜述不少於5千字。

學位論文完成後，應在正式答辯前2~3個月進行預答辯。預答辯通過後方能正式申請答辯。正式答辯前須提交論文答辯申請，經教研室、二級院系所和研究生處審核通過後方能進行正式答辯。正式答辯必須在畢業當年的6月10日前完成。如不能按期答辯者，應在4月中旬前提交論文延遲答辯的申請。學位論文預答辯和答辯的具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生學位論文答辯的有關規定》。

八、學術活動與論文發表

碩士研究生在校期間還應積極參加各級各類學術活動;學會申報科研課題，撰寫課題任務書;完成1篇學術論文或文獻綜述，並至少有一篇以第一作者身份撰寫的、與所學專業密切相關的學術論文或文獻綜述在省部級以上正式公開學術期刊上發表。具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生在校期間發表論文的有關規定》。

九、碩士研究生思想政治工作與管理

實行學校、二級院系所、教研室三級管理，應特別強調導師及指導小組對碩士研究生的管理。導師及指導小組負責對碩士研究生進行學位論文的指導，教研室應負責碩士研究生教學實踐、臨牀實踐的安排和管理。碩士研究生應自覺遵守《高等學校學生行為準則》、《高等醫藥院校學生行為規範》和我院碩士研究生教育管理有關文件制度，努力將自己培養成政治合格、專業過硬、敬業精神強、心理素質好、身體健康的高級專門人才。碩士研究生在課程學習結束後，須進行一次政治思想總結，畢業前須進行畢業鑑定。鑑定工作由各二級院系所組織進行。政治思想審查不合格者，按學籍管理有關規定處理。

十、學位與學籍

碩士研究生完成碩士研究生培養方案規定的課程學習、教學實踐和臨牀實踐、科研工作和學位論文撰寫等，取得規定的學分，並通過碩士學位論文答辯後，准予畢業;達到《瀘州醫學院學位授予工作實施細則》中授予碩士學位的學術水平及要求者，經學院學位評定委員會審核批准，授予碩士學位。

碩士學位論文答辯不合格，由學校發給結業證書。經學位論文答辯委員會同意，可以在1年內對論文進行修改，重新答辯一次。

對不能按期完成學位論文或有其它嚴重問題的碩士研究生，按學籍管理有關規定處理。

研究生研究計劃書 篇3

上海大學一位姓崔的老師説：“不可否認的是，研究生面臨着比較大的生存壓力，但是要平衡自己的方向，在沒有生存威脅的情況下，要專注於學習。”他表示，在社會心理普遍比較浮躁的情況下，就要求研究生要拿出寬廣的視野來，權衡自己眼前的利益和長遠發展的基礎，“瘋狂做兼職是沒有自信的表現。”他認為，研究生要從長遠來看，看到社會整體的發展趨勢，堅定發展的信念，不為暫時的困難所束縛，尤其是不要被眼前一時的較小的物質利益所矇蔽。“在校研究生100萬，在我國整個人口結構中佔的比例是非常低的。研究生仍然是社會的精英羣體，既然是精英羣體，就要有責任感和使命感。”

研究生期間應該做的事情：

1.養成鍛鍊身體的習慣，30以前你找病，30以後病找你。

2.如果你學的專業，中國不是最好的，那麼請好好學英語，請不要説什麼英語教育是毒瘤的狗屁話，研究生畢業前，至少也要達到能夠進行英語面試的準備。

3.努力做一個善良的人，學着改變自己，控制自己的慾望。善待你周圍的人。

4.學習時間管理的方法，訂計劃，執行計劃。這個習慣會讓你終身受益。

5.學習怎麼使用googlescholar，包括各類搜索方法

6.爭取每一個能讓自己能力增強的機會（實習，比賽之類的），個人建議大家要努力爭取實習機會，和導師好好商量，3個月的相關領域的實習會對能力的幫助很大。對找好的工作也是一個有利的籌碼。

7.每天看書。除本專業的相關書籍外，看半個小時其它方面的書：經濟學，管理學，各類勵志書籍。還可以看看一些牛人的blog。

8.養成寫東西的習慣。定期寫blog是一個好辦法，寫做是一個鍛鍊自己邏輯思維能力的好辦法。

9.多動手，對cs的同學來説，多寫程序，多看程序。自己去找英文論文看。

10.培養遊戲之外的一些愛好。

11.和別人討論的時候，先理解別人的觀點，學會聆聽。寫了一些，如果不足，大家補充。

研究生畢業前應該具備的能力：

1.能把自己的觀點説清楚。口頭＋書面

2.能夠順利的專業英語論文，基本不要翻譯軟件

3.對自己的職業有初步的規劃和想法。

4.知識面擴大，做好踏入社會的準備。

5.身體健康，還能打打球。

6.有一幫不錯的朋友，能夠互相幫助。

booklist：

1.高效能人士的七個習慣（建議多讀幾遍）

2.要事第一（學學定計劃，規劃時間）

3.聰明人的訓練（勵志的看以上三本就可以了）

4.經濟學（第17版）

5.什麼是數學理工科強烈推薦

6.人性的弱點如何充實地度過研究生生活：

笛卡爾説過:“最有價值的知識是方法的知識。”

研究生期間我們應該做什麼

1）建立合理的知識結構:儘量廣地涉獵學科基本知識，儘量深地瞭解研究領域方方面面、過去和現在2）掌握獨立研究的方法和技能:儘量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟3）學會寫論文:寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重

就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態調整。知足長樂、量力而行

1、研究和娛樂要相結合

2、凡事都是都有它存在的理由，不要經常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什麼意義？

研究生研究計劃書 篇4

根據研究生總支部工作要點和要求，為了進一步提高支部的凝聚力，充分發揮廣大黨員的模範作用和黨支部的戰鬥堡壘作用，適應新形式新要求，緊緊圍繞總支部的中心任務開展工作，特制定本學期的工作計劃。

一、思想政治方面

1、根據研究生部黨委的整體部署和具體要求，結合支部實際，繼續更好地深刻認識和全面把握羣眾路線的理論意義和實踐意義。

2、定時進行理論知識的學習，以“論羣眾路線”為理論指導，在全體學生黨員和入黨積極分子中開展學習活動，加強黨的理論知識的學習，並定期對黨性知識進行考查。

二、組織建設方面

1、帶頭創新黨支部組織生活，從意識形態入手，以生動活潑的形式，完善黨建工作、創新會議文化、構建支部品質活動。

2、加強對入黨積極分子在各個方面的教育與培養，加強他們的黨性修養。

3、按期繳納黨費，及時上交黨總支。

4、增強支部凝聚力，開展主題鮮明的黨內理論知識學習活動，強化學生黨員的黨性意識教育。

三、主要工作

根據學校黨委的要求和研究生部黨總支的部署，我支部結合自身特點，本學期的工作內容主要體現在一下幾個方面：

1、組織一次大學精神和大學文化討論，大學精神既是高校歷史文化的積澱，又是時代精神的昇華。大學精神也與高校自身發展的歷史傳統息息相連。大學精神既要植根於歷史傳統，也要立足於當代，與以改革創新為核心的時代精神相契合。

2、組織全體黨員學習黨的羣眾路線政策，向全體黨員和入黨積極分子做好宣傳工作，黨的作風影響和決定着黨同人民羣眾的關係，黨同人民羣眾的關係反映和體現着黨的作風。通過學習，能夠讓全體黨員深刻理解和領會黨的羣眾路線，使全體黨員能更好的發揮先鋒模範作用。

3、做好黨員和積極分子培養和發展工作，我支部緊密結合本支部學生黨員和重點積極分子的實際以及專業特點，創新開展工作，並及時總結和宣傳，營造良好的輿論氛圍，促進學生黨員和重點積極分子培養工作健康開展。

4、做好預備黨員發展工作，努力配合老師工作。

5、建立和擴大入黨積極分子隊伍，積極開展對入黨積極分子的培養教育，做好積極分子的日常工作，要求入黨積極分子按季度向黨組織彙報自己的思想、學習和工作情況，支部做到肯定他們的成績的同時指出不足和努力方向。

四、工作展望

在新的學期，電研一支部一定團結在黨總支部周圍。努力做到更新觀念、振奮精神、求真務實、與時俱進，為使支部各項工作再上一個新台階而努力奮鬥!

研究生研究計劃書 篇5

1、第三次採購

菜市場：豬肉、雞胸肉、雞爪、牛肉(若天氣較熱，可考慮熟食),肉丸，香菇、玉米、黃瓜、茄子、土豆、紅薯、藕、韭菜、胡蘿蔔（壽司），由王忠爽、付曉波、林雙妹負責，並帶至車上，由林雙妹記賬；

西苑：饅頭、花捲，由吳攀負責，並帶至車上，交由林雙妹記賬；

研究生研究計劃書 篇6

根據研究生院指示，我院現開始安排20xx級全日制工程碩士研究生專業實踐計劃申報工作，導師須與實踐輔導教師聯合指導工程碩士制定個人專業實踐計劃，請各位同學於7月5日下班前將《專業實踐計劃書》(附件一)、專業實踐安排彙總表(附件六)電子版發至郵箱：。同時，將打印稿交至土木館1201辦公室教務員孫怡嘉老師處存檔備查。注：若不及時上交，過時則不予接收，若無《專業實踐計劃書》，則專業實踐成績不予通過。

專業實踐相關要求及具體實施計劃如下：

1、專業實踐時間

不少於半年，原則上最長不超過一年。

2、專業實踐方式及要求

專業實踐的方式應體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則，可靈活選擇以下方式：

(1)、結合導師具有工程實踐背景的科研課題進行專業實踐。實踐輔導教師，可以是導師本人或其他教師。

(2)、依託校內實驗室、實踐平台，由學院統一組織學生進行專業實踐。實踐輔導教師由實驗室或實踐平台指派。

(3)、進入校企聯合實踐基地進行專業實踐。實踐輔導教師由學院和實踐單位分別指派。

(4)、學生結合本人的就業去向，自行聯繫實踐單位進行專業實踐。實踐輔導教師由實踐單位指派。

無論以何種方式進行專業實踐，導師均為指導學生專業實踐的責任教師，負責與實踐輔導教師共同制定實踐計劃，及時瞭解、掌握學生實踐進展情況，是學校與學生溝通聯繫的紐帶。

3、專業實踐計劃

工程碩士專業實踐計劃由導師與輔導教師共同指導學生制定，包括實踐目標、實踐內容、實踐進度、預期成果等。具體要求見附件一。

4、專業實踐考核

(1)、工程碩士專業實踐考核以執業能力評價為準繩，參照執業工程師(特別是相關的註冊工程師)的考核內容和要求，擬定相應考核指標體系，可採取以下形式：

鼓勵學生參加相關行業的執業資格考試。對於在培養期間通過某一國家規定的執業(註冊)工程師考試的工程碩士，實踐成績為“優秀”或“良好”。

各學院組織由專家、導師、實踐輔導教師組成的專家組對專業實踐進行考核。學生在專業實踐報告會上彙報專業實踐工作，展示專業實踐成果，回答專家組提問。專家組根據學生的實踐工作量、綜合表現、實踐成果及實踐基地的反饋意見等，按“優秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四個等級評定成績。

(2)、實踐考核成績記入《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐考核登記表》(附件二)。成績為及格及以上的學生方可獲得實踐學分。

5、專業實踐資料存檔

學生專業實踐結束後兩週內須將以下材料提交所在學院：

(1)《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐登記表》(附件三)。

(2)專業實踐總結報告(附件四)，具體字數要求學院屆時將統一制定並下達。

由學院將《計劃書》、《考核登記表》及上述材料裝訂成冊，存檔備查。

6、專業實踐安全

學生在專業實踐期間必須注意人身安全。無論以何種形式進行專業實踐，學生都是主體，要嚴格遵守國家法律法規和各種安全規章制度。對有組織進入校外簽約實踐基地進行專業實踐的學生，由學校統一購買人身意外傷害保險。跟隨導師項目或自行聯繫外出專業實踐，由導師或學生購買人身意外傷害保險。必須簽訂《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生校外專業實踐安全責任書》(見附件五)。

研究生研究計劃書 篇7

要做好正確的人生規劃、作出正確的人生選擇以及明確自己的人生方向，對自己本身所存在的劣勢是要有清楚的認識。結合實際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個方面的剖析和總結：

首先，英語口語和聽力不怎麼好。從大學開始到現在，很少主動用英語開口説話。聽力方面，可能因為聽得少，也有可能是因為男生的先天不足，找不到感覺。

其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實踐的經驗。這可能是應屆生的一個通病。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在把握時代發展的脈搏，作出更科學、更切合實際的選擇方面存在着有些不足。最後，性格上略顯低調，口頭表達能力有待提高。

學習目的：

我瞭解到，研究生階段的學習是一種以研究為主要特徵的更高層次學習，主要是通過研究為手段來掌握知識、運用知識的，同時也更加強調是以其專業方面的知識為主。

我從以下幾個方面來明確自己的學習目的。

1、進一步健全自己的人格

一個得到大家尊重的學者往往有着良好的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向導師、專業課老師以及同學、室友學習，既要有“仰望星空”的遠見卓識，也要有“腳踏實地”的實事求是。2、建立完備的知識體系

廣泛閲讀金融理論與金融應用，掌握學科基本知識，深入瞭解學科的歷史、現在以及將來的發展趨勢。

3、學會選題和掌握獨立的研究方法

上大葉志明教授説，研究生是將來要到一個未知領域獨立工作的人，這是研究生和本科生的區別。我非常喜歡這句話。我認為一個人想深入到一個未知的領域，沒有獨立的思維，沒有創新的想法，沒有科學的研究方法，是很難出成績的。

所以，儘量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，解決實際問題，這是我研究生階段學習另一個目的。

4、學會表達和溝通

表達包含兩個方面的意思，一是書面上的表達即做論文，二是口頭表達（包含英文口頭表達能力）。在導師的指導下，培養自己嚴密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學跟現實相接，多寫，多分析實際問題，真正將所學的知識加以轉化為自身。

人是社會的人，來自於社會，終究要回歸於社會。掌握與他人進行有效溝通的技巧是必備的。

以上是我讀研期間要完成的幾個重要目標，我希望在劉老師的指導下，在自己制定的“三不”原則即不懶惰、不放棄、不盲目的指引下，通過自己的努力去完成，去實現。

在確定了自己目標的前提下，我對自己三年的時間作如下細分與管理：

研一階段：

確定自己研究方向。“興趣是最好的老師”，因為有了興趣，才會產生想象力。多與導師溝通自己的想法，讓導師能多瞭解自身的情況，然後在導師的指導下，確定研究領域或者方向。

多讀書。拋開某些雜念，不兼職，調整好心態，保持學習熱情，打牢金融學基礎知識，掌握搜索數據的技巧、多讀文獻和熟練掌握經濟計量工具（因為數學還行，所以看計量沒什麼困難）的運用。為了擴大知識面，除了修讀課程之外，對於推薦書目上1/2的書，用心去讀完。學會在書中提取知識，學會在書中發現問題。充分認識到自身的不足，虛心接受他人的意見或者建議，不懂的地方，及時嚮導師、師兄師姐請教。

多參加各類學術報告。這樣可以讓我站在學術的前沿，與時代同步前進。

加強英語學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閲讀方面，用現代信息工具，時常瀏覽與專業相關、權威的英文網站，既能提高閲讀，又能提高專業方面的知識。

多練筆。養成經常寫點東西的習慣，或者定期寫點blog，提高自己書面表達能力，使自己在以後寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可説。

如果有機會，我想試着接觸到導師的一些課題，非常希望與導師、師兄師姐一起合作，一起攻關，共同完成，早日使自己融入到學術科研的氛圍之中。

經常和導師保持聯繫，將自己階段性的情況反饋給導師，並虛心接受建議或意見。 生活養成規律，多鍛鍊身體，不抽煙，少喝酒，使自己時常保持比較旺盛的精力，更好地投入到學習與科研。

研二階段

不管怎麼樣，任何時候都不能停止學習、讀書。

研二還沒有開始，但我已經知道那是一個非常重要的階段。但是説到具體會做些什麼，現在還是有點疑惑。

我對研二學習制定的重點是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風格，同時與師哥師姐各位老師多多交流，規範自己的研究過程，用數字説話，由定性到定量，每一個結論都言之有理，每一個論據都來源真實可靠，這些如果都能做到，那麼我就可以真的像馬克思韋伯那樣“以學術為志業”，現在預見不到太多，但如果順利的話，相信研二才是拼殺的高地和關鍵時期。

如果可以，我想多實踐，多調查，多做課題，把自己的所學運用到現實中去，為自己以後工作做準備。

還有，翻看了一下廣商研究生的培養工作時間表，20xx年3月份會有中期考核，5月份會有開題報告，所以任務還是比較重。但我相信在自己的努力下，在劉老師的悉心指導下，在師兄師姐的幫助下，這些應該都沒有問題。

研三階段

人説，計劃趕不上變化。要預測兩年後的事情，絕非易事。但從獲得的信息來看，這一年主要的任務是學位論文的寫作。

編筐編簍重在收口，如果説前幾年的基礎打得紮實，相信碩士論文就會輕車熟路。我相信自己若能腳踏實地地走下去，最後的收穫會是豐碩的、喜人的。

結語：

從啟蒙到現在，我從來沒有寫過學習規劃。我知道劉老師要我寫下這篇學習規劃，是為了更好地瞭解自己，以致在以後的學習、生活中更好地給我提供指導。

三年的時間是短暫的，這是人生的黃金時段，這是改變自己命運的時期，這是一次充滿希望的遠航。

總之，我要做的，在明確以後的學習目標和方向，在規劃未來就業目標基礎上，提升自己的綜合能力和價值，為以後的職業生涯做好充分地準備。

研究生研究計劃書 篇8

一、願景

我一直認為：人，應該有那麼一些理想，並有那麼一點為理想而奮鬥的決心。

修身齊家治國平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過程集於一個“修”。三年修行中，我的核心目標是做一個好學生、一個好媽媽；三年之後，希望事實能檢驗出：在生活中，我是個快樂的人；在事業上，我是個合格的旅遊領域的集研究應用於一體的優異人才。

二、目標

我有兩個榜樣人物，是我學習的目標。

第一位，導師戴斌。他是我遠處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶領我前進的導師和舵手。學習他的人格和治學，努力像他一樣做到正心誠意，從容淡定；格物致知，心高志遠。學習他學而優則仕，經邦濟國，努力把自己的知識應用到為人民服務的現實裏去，做到理論應用於實踐，實現個人價值與理想價值的完美統一，真正做到用一生去學去做，去又好又快的全面可持續的做好人、做好事。戴老師真正做到了“格物、致知、修身、齊家、治國”。一句話，我要踏踏實實做人，兢兢業業做事，努力做到德才兼備。

第二位，學姐束菊萍。她是我現階段直接學習的榜樣，是給我很多幫助的大姐姐。學習她的為人坦誠熱情，嚴謹執著，能為喜歡的事業堅定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學習她的大方得體，規矩有度，能在各類不同環境裏儘快適應，和不同身份、不同層次、不同水平的人處理好關係，辦穩、辦妥、辦好事情。一句話，我要紮紮實實學習，認認真真辦事，努力做到學以致用。

三、學習計劃

（一）知識樹的構建

以旅遊管理學為主杆，以經濟學，哲學，文史學科為枝葉，構建出自己主次分明的知識樹，再輔之以英語、會計等工具，讓其茁壯成長。

（二）論文寫作

1.畢業論文寫作。研一有幾個重點關注焦點，進行深入瞭解；研二確定畢業論文研究範圍並開始展開深度研究；研三全力進行畢業論文寫作，寫出有（應用或理論）價值的具有較高水平的畢業論文。

2.期間訓練。每學期給予自己至少一個挑戰，比如參加論文大賽等。通過這些活動激發自己的創新思維，保持可持續的常態化的學習熱情，同時體驗專業領域的新鮮感、掌握行業的動態。另外，通過諸如參加比賽、競賽、論壇、沙龍等形式鍛鍊自己的研究、寫作、表達、演講、觀察、協調、駕馭等能力，將“進步是一種美德、優秀是一種習慣”作為自己的座右銘督導自己學習進步。

3.熟悉並運用幾個論文寫作工具。掌握比如spss、eviews等數理統計工具。同時熟練、精確運用基本的分析手段，如運用供給與需求理論分析社會現象。

（三）讀書計劃

讀的書很少，理解消化的更是不多，有感而發乃至影響一生的甚至沒有。主要還是以前貪玩，讀書面不寬，讀書心不深。最大的遺憾是沒有認真讀幾遍甚至讀透的書，對先賢們很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生學習的這三年，能在讀書的層次、水平、涵養上有個很高的提升。

多讀書，讀好書，活讀書，讀活書。書中自有象牙塔，書中自有真自在。多進行深度思考，杜絕對文字片面的理解或解讀，避免因對作者背景及其思維侷限性的掌握而導致自己在學習上形成定向思維和八股思想，真正做到學以致用、學有所用。

三年應該堅持的讀書計劃和之前的學期計劃一樣：一是每月至少讀一本戴老師推薦的書籍，寫讀書筆記；二是讀各類著作、文章並創建一個讀書博客，便於交流、回顧與更新。

（四）專業知識應用實踐

應用實踐（實習）的時間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦的暑期實習機會；認真完成老師佈置的寒假調研的任務；把握好期間學校以及社會提供的各方面的實踐學習機會。

四、檢驗機制

每學期學習成績都達優；讀書筆記按質按量完成；讀書博客堅持了下來並能有些積累；研二之後每學期必須有論文發表，爭取能獲獎；寫出優秀的畢業論文，爭取在核心期刊上發表。

五、計劃總結

我要通過三年時間，努力為以後人生事業（兼顧家庭）打下堅實基礎，不管是治學還是做人，不管是齊家還是“治國”，都要圍繞一個“好”字，突出一個“快”字，依靠一個“實”字，真真切切的做到“成功”。

雖然這只是一個理想，但我會用心、用力、用神——存心高遠、全力以赴、全神貫注地去推進。雖然結果很重要，但過程也是一筆人生財富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內可相夫教子、外可濟人利物的有機統一，實現人生全面和諧美滿的終極目標。

吳儀總理的離職演講讓我為之感歎，特別喜歡她始終掛在嘴邊的“小女子吳儀”，總值得人體味。説一句題外話，弘一大師臨終時説的那句“悲欣交集”，最是我為之感動的人生境界。

研究生研究計劃書 篇9

為使我校全日制專業學位碩士研究生實踐工作能夠順利開展，切實有效地對研究生的專業實踐過程實施全過程管理，確保專業實踐質量，現將有關事項通知如下：

一、專業實踐保障

各學院(部)要推進全日制專業學位碩士研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯繫，積極探索人才培養的供需互動機制，主動與企業單位建立多種形式的聯繫，努力建立校外聯合培養基地和專業實踐培養基地，為全日制專業學位碩士研究生進行專業實踐提供長效和穩定的實踐平台。

二、專業實踐時間

全日制專業學位碩士研究生在學期間，必須保證不少於半年的實踐教學，可採用集中實踐與分段實踐相結合的方式;應屆本科畢業生入學的全日制專業學位碩士研究生實踐教學時間原則上不少於1年。

三、專業實踐組織

專業實踐的組織工作應貫徹和體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合、“專業實踐內容體現研究生水平”的原則，可採取以下幾種方式靈活進行。

1、依託於學校、學院(部)建立的研究生聯合培養基地、專業實踐基地，由學院(部)統一組織和選派學生去企業進行專業實踐。

2、由校內導師結合自己所承擔的與企業合作的科研課題，安排研究生的專業實踐環節。

3、依託於校內研究所、實踐平台，安排研究生的專業實踐環節。

4、研究生結合本人的學位論文選題和就業去向，自行聯繫企業實踐單位。

四、專業實踐要求

專業實踐是指為完成學位論文、課題研究，依託研究生聯合培養基地或企業的科研平台，帶着專業課題進行課題研究，可與工作相結合。對進入實踐的企業要具備進行課題研究的條件，有專門的指導教師進行課題研究指導。

專業學位研究生應與校內導師一起制訂並填寫《桂林電子科技大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐計劃表》(簡稱“專業實踐計劃表”)，交各培養學院(部)審核，培養學院在20xx年6月28日前將學生個人《專業實踐計劃表》及其彙總表交到研究生學院培養辦。

20xx級全日制專業學位碩士研究生外出專業實踐應提交的材料：

1、專業實踐計劃表5份(研究生學院、培養學院、校內導師、校外導師和學生各1份);

2、校外導師聘任申請表3份(培養學院、校外導師和學生各1份);

3、外出實踐承諾書4份(研究生學院、培養學院、導師和學生各1份);

4、專業實踐行為公約2份(培養學院和學生各1份);

請各學院在6月28日前落實好20xx級專業學位研究生的實習單位。督促學生按時提交相關材料，以免影響如期畢業。

五、專業實踐考核

全日制專業學位碩士研究生專業實踐環節的考核採用學分制，考核合格方可取得相應學分。

在專業實踐活動結束後，填寫《桂林電子科技大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐總結報告》(簡稱“專業實踐總結報告”)，總結報告不得少於5000字。校內外指導教師應根據研究生的現場實踐工作量、綜合表現及實踐單位的反饋意見等,採用五級制(優、良、中、及格、不及格)評定成績，及格及以上為合格，考核不合格的需重修。

專業實踐開始時間從研究生學院收到《專業實踐計劃表》的時間算起，結束時間按《專業實踐總結報告》上實踐單位簽字蓋章的時間計算，專業實踐時間未達到規定時間者則該門課程成績不合格。不參加專業實踐或專業實踐考核不合格(含重修)的專業學位研究生，不得申請學位論文答辯。

請各培養學院將20xx級專業學位研究生的《專業實踐總結報告》及網上提交成績後的正式成績單在6月28日前交到研究生學院培養辦，如有提前畢業的學生，請在答辯前提交專業實踐成績。

研究生研究計劃書 篇10

一、總則

個人培養計劃是研究生培養過程中的重要文件，是培養過程各環節的具體安排和要求。個人培養計劃是按照專業培養方案的規定，根據因材施教的原則，針對每個研究生的原有基礎、具體情況特點，在其選定的研究方向上擬定的具體培養進程和安排，包括研究生的學習項目，學習重點、時間和方式，學位論文的選擇和進行方式等內容。

二、個人培養計劃的內容

1.碩士研究生個人課程學習計劃：在《研究生教育信息管理系統》的網頁端確定公共學位課、學位基礎課和學位專業課等必修課和選修課的具體名稱和學習時間。

2.碩士研究生課外經典文獻閲讀計劃：擬定閲讀經典文獻名稱及版本，確定具體的閲讀時間。

3.碩士研究生創新與實踐培養計劃：擬定參加科學研究與學術活動的具體時間安排，擬定具體參加教學實踐和社會實踐等時間安排、任務要求及考核方式。

4.碩士學位論文工作計劃：擬定學位論文開題計劃和學位論文進展計劃，確定各階段的完成日期，安排好學位論文的調研、實驗等工作。

5.導師對研究生學習過程和有關培養環節的其它要求。

培養計劃一般應在研究生入學後第十週至第十一週內，由導師與研究生共同制定，並由導師簽字，導師小組審核，經分院(所)主管領導批准後執行。

三、制定個人培養計劃的注意事項

1.個人培養計劃的制定，必須嚴格遵照《長春師範學院碩士研究生培養方案》，結合學位論文選題需要進行。

2.確定選修課程時，各位導師應注意課程之間的知識銜接的關係。避免因不具備先修課程知識而影響所選課程的學習。

3.碩士生課程學習階段，一般安排在第1、2、3學期。

4.跨學科(專業)或以同等學力錄取的研究生，應補修本專業的本科專業的主幹課程2-3門課程(目的是掌握本專業的最基本的知識)，將所補修課程的名稱、學時列入個人培養計劃，不計學分。經考試，通過者才能參加論文答辯。

5.教學實踐活動、社會實踐活動、調研、選題、論文工作安排等均須認真安排，其中教學實踐活動、社會實踐活動需由導師和專業負責人協商確定，其它活動由導師負責安排，具體事宜另行安排。

6.各專業負責人和分院(所)主管領導在協調、審核和批准計劃時要注意：

(1)研究方向必須與培養方案中規定一致。

(2)研究生選定的所有課程應以全校統一的開課時間為準。

(3)要注意保證研究生的學習負擔不要過重，並使各學期學時儘量均衡。

四、具體程序

1. 從研究生部網站或從《研究生教育信息管理系統》中下載《長春師範學院攻讀碩士學位研究生個人培養計劃書》。

2. 研究生按每年制定個人培養計劃相應的填表説明要求認真填寫《長春師範學院攻讀碩士學位研究生個人培養計劃書》並打印裝訂，簽名用黑色鋼筆或中性筆填寫。

3. 個人培養計劃一式4份，經導師、導師組和所在分院審核後，研究生本人、研究生部、分院(所)研究生教學祕書、導師各存一份。

4. 研究生登錄《研究生教育信息管理系統》填寫個人課程學習計劃，經導師審核，研究生部複核後完成個人培養計劃的制定。

五、個人培養計劃是學校組織教學、檢查研究生完成學習任務情況的依據，應嚴肅對待，認真遵照執行。一經定稿，無特殊原因，原則上不得更改。因特殊情況確需更改者，應在課程開設的前一學期由學生填寫《個人培養計劃變動申請表》，經導師和分院(所)主管領導同意，報研究生部備案，並由研究生祕書記錄到學生的個人培養計劃書中。本學期已經開設的課程一律不得更改。

六、《長春師範學院攻讀碩士學位研究生個人培養計劃書》記錄研究生培養環節全過程，當研究生完成相應培養環節，並通過相應的考核後，提交相應的考核材料到分院研究生祕書處存檔，由研究生祕書將各項考核結果及學分記錄到研究生的個人培養計劃書中，作為畢業答辯資格審核的依據。

七、本規定由研究生部負責解釋，從20xx級研究生開始執行。

研究生研究計劃書 篇11

本學年，權益部將以研工部的指導思想為中心，以維護研究生權益為宗旨，始終堅持以人為本、為人服務的精神，用實際行動，解決現實問題，建設、維護一個和諧文明的校園。為了使權益部的工作更加深入同學的生活，更加有效率地解決同學們生活中的實際問題，特制定全年的工作計劃。

一、維護權益

--大學研究生會權益部雖是一個新生部門，但它關係到廣大學生的切身權益，將會深受研工部和研究生會的重視。我們也將竭盡全力，擔當應盡的責任與義務，盡全力服務同學，維護同學多方面的權益。發揮學校和學生之間的橋樑作用，堅持服務意識。通過各種渠道收集、整理同學的權益問題，把握同學們的思想動向，及時幫助解決能力範圍之內的各種問題。如若是不在權限範圍以及經驗不足，不能解決的權益問題，將及時有效的反應給研工部學校、校團委和其他相關職能部門，通過他們的力量與相關人員協商促進解決。

二、部門建設

--大學第-屆研究生會換屆工作已經完成，為了權益部以後能更好的發展，權益部分成為權益普及和權益維護小組。兩個小組成員各司其職，又密切配合，更好的進行權益維護工作的開展。

權益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網絡部的配合下，通過“權益日主題活動”和權益網上諮詢會等方式，更好的普及維權知識，解答同學們權益方面的疑惑;廣泛蒐集校園建設意見，並整理其中有益部分上報研工部，更好的為學校發展和建設獻言獻策;把握廣大研究生同學的思想動向，在權益方面做好有利引導，通過協調的方式將侵權問題扼殺在萌芽階段。

權益維護小組主要負責投訴等問題的處理，在權利範圍內對侵權問題進行協調和處理，不在工作範圍內的問題需及時上報研究生會和研工會，由研工會來出面解決。

我們權益部重視每一位同學提出的問題和建議，凝聚更多人的智慧，通過集體探討，共同決議，產生更為合理的解決方案。此外，權益部將會針對不同問的題來明確職責內容與細化分工來提高辦事效率。

三、活動方案

1、內部整理

在分管副主席的指導下，進行權益部內部整理，讓每一位部門成員熟悉權益部工作流程。

(1)能力培養。第一，交流能力。大學生要學會交流，學會與人相處，不僅是現在學校內交流，還要學會以後在社會上交流。第二，表達能力。表達能力主要分書面和口頭表達，口頭表達能力主要是通過報告的形式，例如例會上的總結，部門活動上的主持，發通知等;書面能力也通過寫總結，策劃活動方案等來鍛鍊。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團委、校學生會等部門做好協商，讓我們的成員到這些部門協助事務處理，熟悉權益信訪工作的流程，更好的和學校職能部門做好聯絡溝通。

(2)樹立團隊意識。研究生會權益部是以服務同學為宗旨的，因此團結起來，我們的工作才能真正開展起來，才能更廣泛的蒐集意見和建議，才能切實的為同學解決問題。主要在三個方面來做好團結：一是本部門的團結，二是各部門的協調團結，三是和廣大研究生之間的團結。

2、普權和維權系列活動

維護自身權益，不僅是大學校園的必修課，也是我們接觸社會必備的基本功。作為當代大學生，樹立起維權意識，瞭解維權內容，刻不容緩。普及維權知識，增強研究生的維權意識，便是我部的首要工作也是日常工作之一。

本學期將會時常調查同學們生活中的權益狀況，並且開展維權講座和校園建設意見徵集和調研等活動。

在12`4普法和3`15權益日前後，進行一系列的宣傳活動，加強同學們的維權意識，在主動爭取自身權益的同時也呼籲同學們積極維護他人的利益。

籌劃研究生權益知識競賽。通過競賽的形式向同學們普及權益知識，激勵他們增強維權意識。

3、設立維權反映和反饋渠道

為了充分保證學校和學生的及時溝通，相互理解，我們計劃在各個學院研究生會設立聯絡人，建立權益郵箱和權益電話，定期整理同學們的反映意見。設立每月七號為權益信訪日，專人接待和受理權益問題諮詢。計劃開設研究生會權益博客，或者在研究生之家上設立權益專欄，定期將同學們反映的問題以及相應的解決情況公示於眾，讓大家瞭解我們的工作進展，監督我部工作，從而促進維權工作的發展。

4、協助其他部門的工作

在保證本部門工作順利進行的同時會積極協助其他部門進行工作。通過幫助其他部門既能在特殊情況下減輕兄弟部門的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門成員的工作能力。

權益部雖然年輕，卻充滿着朝氣。本學年度我部將踐行以上工作目標與具體方案。研究生維權工作將在校研工部的帶領下，與學校相關部門架起雙贏的橋樑，保證學生與學校的及時溝通、相互理解。解決學生亟需解決的實際問題，協助研究生院領導、老師加強我院工作建設，維護好廣大同學的切身利益，為建設高水平研究型大學諫言獻策!

研究生研究計劃書 篇12

戴爾·卡耐基説過：“一個人不能沒有生活，而生活的內容，也不能使它沒有意義。做一件事，説一句話，無論事情的大小，説話的多少，你都得自己先有了計劃，先問問自己做這件事、説這句話，有沒有意義?你能這樣做，就是奮鬥基礎的開始奠定。”由此可見計劃的重要性。

經過接近一年的艱苦努力的奮鬥，我們即將迎來的是一個嶄新的開始。我們每個人的起點都將歸零。三年後的我們會以什麼樣的姿態去面對這個競爭激烈的社會取決於我們這未來三年的努力以及奮鬥情況。授之以魚與授之以漁，雖然只差了一個字，但是結果卻是有天壤之別的。我們深知研究生和本科生的學習完全不一樣。我們不再是單調地學習書本上的知識，也不再是單單地被動接受老師教給我們的知識。在研究生階段，我們更重要的是主動去學習，去開發未知的領域，去發掘自己的興趣以及潛在的能力。

要想以一個自信的狀態去迎接三年後的挑戰，我想現在的我就應該認真細心地做好未來三年的計劃了。

一、研究生期間我應該做什麼?

研究生階段我們主要是靠自己去學習去探索，不再一味的接受書本上的理論知識。老師也變成了輔助的作用，引導我們走向正確的研究方向，而不是單純的教授知識。因此要做到以下幾點：

(1)建立穩固的知識結構：儘量廣地去學習學科的基礎知識，儘量深地去了解所研究領域的方方面面。

這裏就要求我去全方面的瞭解內燃機這門學科的各個方面。排放控制、噪聲控制、結構優化、各種類型的內燃機都應該是我要了解的地方。不能因為我的興趣僅僅是結構優化和有限元分析而忽略排放噪聲控制等其他方面的學習。

要想對內燃機有一個更深層次的瞭解，內燃機學最基礎最根本的知識應該是我所要掌握的。因此，內燃機學、汽車構造等幾門專業基礎課程的課本應該是我要翻透翻爛的。

(2)掌握獨立研究的方法和技能：儘量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。

研究生，顧名思義，是以研究為主要目的的學生。我們選定一個課題之後就要對其進行分析研究。怎樣研究，研究的方法就是我們應該在研究生期間所要着重學習和掌握的技能。

(3)學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體雖然是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

二、對本專業研究領域的興趣

我們學校對內燃機研究的領域主要包括：內燃機排放控制、噪聲控制、結構優化、有限元分析、電子控制以及小型汽油機等。而我主要的興趣是結構優化以及有限元分析。不管未來選擇哪個研究領域，我都不會單單研究一個領域。因為我認為要想對一個事物有深層次的瞭解，首先要對它有一個全面的瞭解。

結構優化與有限元分析是可以相互結合的，其他各個方面也都是可以相互結合的。因為內燃機是一個有機的整體。整體包含部分，部分組成整體。將部分與整體辯證結合，可以使我們對內燃機有一個更深層次的瞭解和認識，更可以使我們對事物的瞭解不再僅僅停留在表面，讓我們的理性認識有了一個質的飛躍。例如：我們在研究排放控制的時候可以考慮內燃機的結構是不是會對排放造成一定的影響，內燃機的結構是不是又會對噪聲控制產生一定的影響。結合各個方面的知識就可以使我們的研究更加趨於全面正確。

三、對本專業所感興趣領域的認識與預達到的目標

我主要感興趣的領域是結構優化和有限元分析。

因為當今社會是一個信息化的高速發展的社會，日益更新的工具為我們的生產和生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現就是這些工具中的一個。

有限元的核心思想是結構的離散化，就是將實際結構假想地離散為有限數目的規則單元組合體，實際結構的物理性能可以通過對離散體進行分析，得出滿足工程精度的近似結果來替代對實際結構的分析，這樣可以解決很多實際工程需要解決而理論分析又無法解決的複雜問題。

近年來隨着計算機技術的普及和計算速度的不斷提高，有限元分析在工程設計和分析中得到了越來越廣泛的重視，已經成為解決複雜的工程分析計算問題的有效途徑，現在從汽車到航天飛機幾乎所有的設計製造都已離不開有限元分析計算，其在機械製造、材料加工、航空航天、汽車、土木建築、電子電器，國防軍工，船舶， 鐵道，石化，能源，科學研究等各個領域的廣泛使用已使設計水平發生了質的飛躍，主要表現在以下幾個方面：

(1)增加產品和工程的可靠性;

(2)在產品的設計階段發現潛在的問題

(3)經過分析計算，採用優化設計方案，降低原材料成本

(4)縮短產品投向市場的時間

(5)模擬試驗方案，減少試驗次數，從而減少試驗經費

我的目標是在三年後能夠熟練使用AutoCAD、UG、Pro/E等造型軟件繪製內燃機各個部件造型，然後對其結構運用ADAMS、ANSYS等分析軟件進行分析優化。

研究方面，我希望自己能夠獨立思考研究，而不是走別人鋪好的道路。我希望用自己的腳去走出屬於自己獨有的一片天空。

四、實現目標的途徑和方法

專業課方面，我會將第一學期的基礎課和專業課學好，利用課餘時間看看最新的與內燃機方面相關的論文，讓自己對本專業有一個及時的瞭解。

因為在學習的過程中會涉及到造型設計，我也會利用課餘時間學習AutoCAD、UG、Pro/E等造型軟件以及ADAMS、ANSYS等分析軟件。

當今社會是一個信息化的高速發展的國際化社會，沒有一個良好的英語，我們便不能與國際接軌，也不能更快的瞭解國外內燃機的發展水平。英語方面，我將利用一切可以利用的時間去學習鞏固自己的英語。多看英文論文，多學習英文，如果有可能我還會去認識國際友人，與他們鍛鍊口語。我的目標是能夠通過中級口譯。希望自己在三年後能夠讀懂國外最新的論文和期刊雜誌。讓自己能跟的上國際步伐。

五、個人管理與能力提升

時間管理：

按學期可細分為五個階段：

(1)第一學期——學習學期

主要目標是學習好各門基礎課程。因為不管以後是擇業或者考博，都需要學習成績和理論知識的支持。並且這一學期也是五個學期中學習勁頭最濃的學期。

(2)第二學期——知識補充學期

經過第一學期基礎課的學習和對周邊環境的瞭解，應該知道自己所缺乏的知識，在這個學期就應該好好惡補一下。比如説外語，這是很令我頭痛的科目。但如果外語口語流利，會使我在擇業時增加一倍工資或獲得更多機會。在這個時期學校也會組織一些活動，多參加這些活動不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學習團隊精神。

(3)第三學期——論文材料收集與開題寫作學期

在這個時期，我將開始進入論文的寫作階段。這就需要收集資料和進行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，瞭解該領域的知識，定出好的論文框架。根據以往經驗，這階段就應該開始書寫發表的小論文，並投寄出去，這樣才能保證在畢業時能看到正式發表的論文。在書寫論文時有一個小經驗：一開始不用急着寫整個論文，可以先就論文中的創新點書寫發表的小論文，最後把這些小論文邏輯地串起來，這樣畢業論文就完成了一大部分。

(4)第四學期——論文完稿和擇業思考學期

這一學期，同學們的精力主要放在論文寫作上面，書寫好的論文可以鍛鍊我的組織和時間安排能力。另外一點就是要開始進行擇業的思考。在以上幾個階段中，我一直在為擇業做準備，這時應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的瞭解。並且通過對各種工作錄用標準的瞭解，可以為自己以後想進入什麼城市和行業進行初步的估計。如果想要考博，這時候也需要開始瞭解各種信息，為下個學期的考試做好準備。

(5)第五學期——論文答辯和擇業衝刺學期

這一學期是忙碌的學期。首先關鍵的問題是要對論文進行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問題是擇業或考博士，我相信經過對以上幾個階段目標的逐個實現，這時的我一定胸有成竹。

能力提升：

(1)人被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織與科技發展的生物，尤其是能夠建立團體與機構來達到互相支持與協助的目的。也就是説人是具有社會性的動物。所以我會首先搞好與老師、同學以及朋友的關係。學會更好的與人交往和相處。要注意的事項主要是：人際交往資源(如聯繫人的通訊錄、每個人的特點與特長等)通訊管理(書信、電子信件、傳真等)。

(2)做事有計劃有條理：每天早上將今天所要做的事情按照時間列表，然後一一執行，到晚上進行總結，把做好的事情總結一下，看完成的情況如何，如果完成的不好，分析原因，想想以後該怎麼做才能使其更好的完成。對沒有完成的任務更要進行反思總結，總結失敗的原因，找出解決方法。

(3)簡化工作。a.做久一點;b.做快一點;c.做重要的事情;d.做自己拿手的事情;e.少犯錯;f.發揮團隊合作的力量

(4)學會説不。要學會自己獨立思考，而不是簡單的惟命是從。

以上的時間規劃和目標不光光是紙上的文字，它更應該是我未來三年的行程表，我將對照着這份學業計劃書，一步步的施行，然後一步步的走向自己樹立的目標。針對每階段目標我一定會專注，不受外界環境影響。不會像小貓釣魚一樣，三心二意。同時我也會經常進行反思，對一些不足的地方進行改進、調整，找到正確的路線。我相信，三年後的我一定會以一個自信滿滿地姿態迎接新一輪的挑戰!

研究生研究計劃書 篇13

不覺中，已經開始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺在今後的學習和研究生活中，應該努力做點什麼，努力思考點什麼，應該做出點想自己能夠滿意的東西。

人家都説，好的開始時成功的一半，而針對自己的自身特點，興趣愛好，制定一個符合自己的學習規劃，又可以給我今後的前進道路指出有針對性的方向。

總的來説，在研究生的學習過程中，應該在學好基礎課程和專業課程的基礎上，多讀書，勤思考，能夠有自己觀察事物獨到的角度，理解問題獨到的見解，能夠在自己感興趣和研究的領域有所突破。

1， 在第一年的研究生學習過程中，以學院開設的各門基礎課程和專業課程為主，在過老師的指導和幫助下，靜下心來，認真讀幾本書。另外，要勤加學習英語，因為英語在設計學習的過程中對有非常大的幫助，我們可以藉助英語，多瞭解國外先進的設計理念以及設計方法。

2， 在第二年的研究生學習過程中，在過老師的指導下，開始逐步進入自己所要研究的領域，多讀，多思，多做，通過閲讀和研究的積累，不斷豐富自己的見識和知識，從而由此展開論文的創作。在論文創作的同時，依然要積極閲讀，善於思考，勇於探索，不斷夯實自己的理論基礎，豐富自己的思想內涵，培養自己愛讀書，愛思考的優良習慣。

3， 在最後的半年時間裏，進一步豐富和完善自己的論文，爭取以優異的成績取得碩士學位。

在剛開學的這段時間裏，我已經開始按照自己的計劃開始學習，在英語課程學習的同時，網上瀏覽國外設計網站，在學習專業知識的同時，更能提高自己的英語水品。最近，寫過《情感化設計》的Donald A. Norman又新出了一本《未來產品的設計》，我正準備買來閲讀。同時也在網上搜索有關建築方面的專業書籍，希望能在學習產品的同時，擴大自己的興趣，在這裏也希望過老師能幫着推薦幾本比較好的書籍，以便在日後的讀書過程中做到不盲目，更有針對性和目的性。

希望自己能夠認真執行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。

研究生研究計劃書 篇14

告別大學本科時代，走進研究生學習新階段，我要以端正的學習態度，正確的學習方法迎接新的生活。在本科學習水平的基礎上，嘗試着跨領域學習、研究，主動學習各方面知識，積極創新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。

通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業知識的基礎上，努力掌握專業學科之外的廣闊領域的相關知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業領域帶頭人及各導師保持良好的關係，為以後職業生涯事業的發展打下堅實的基礎。此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛鍊身體，提高身體素質，為以後的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規劃：

第一學年(20xx.9-20xx.6)

1. 努力學習，打好專業基礎知識，爭取各科成績優秀;

2. 學習英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平;

3. 多去圖書館閲覽書籍，閲讀專業必讀書目，並做好筆記;

4. 每週或每月都制定一個詳細的計劃，擁有明確的學習目標，並按照計劃爭取實現目標;

5. 積極主動地與導師聯繫，聽取導師的建議;

6. 善於利用各種學習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎;

7. 閲覽學習論文的正式寫作，爭取發表一篇論文。

研一學習階段主要是為以後的學習做準備，保持良好的心態，嚴格要求自己完成每一步。

第二學年(20xx.9-20xx.6)

1. 在努力學習專業知識的基礎上，為畢業論文做好知識儲備工作;

2. 繼續對英語能力的學習，堅持不懈，並研修一門除英語以外的外語語言;

3. 分清近期遠期目標，各個階段分別制定詳細計劃，並努力實現;

4. 發掘自己的專業潛能及突破點所在，並努力發展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養自己的興趣點，充實自己，積極生活;

5. 儘量找單位實習，提高綜合實踐水平，為職業生涯做準備;

6. 有計劃地考一些有用的證書，並一一計劃，妥善安排，實現目標;

7. 畢業論文中期檢查取得優秀成績，並按時通過畢業論文開題報告;

8. 發表一篇符合要求的論文。

研二階段側重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業知識，為畢業論文答辯工作和未來事業發展提供堅強後盾。

第三學年(20xx.9-20xx.6)

1. 按時完成全部專業課程的學習，爭取成績優秀;

2. 按時完成畢業論文，順利通過畢業論文答辯，並獲得碩士學位;

3. 各方面都達到要求，爭取做優秀畢業生;

4. 在研一研二的學習實踐基礎上，找到一份滿意的工作，儘量向事業穩定型方向發展;

5. 培養自立、自強的品質，為即將進入社會做好準備。

研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養獨立思考、解決問題的品質十分關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變為主動式學習。自己的實踐能力、科研水平、人際關係都將發生很大轉變。好好利用研究生這個發展舞台，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。加油!

研究生研究計劃書 篇15

進入研究生階段，感覺和本科學習有相當大的差別。走進研究生學習新階段，我必須以端正的學習態度，正確的學習方法迎接新的生活。我將嘗試着跨領域學習、研究，主動學習各方面知識，積極創新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。

我認為做好計劃是極其重要的。我計劃通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業知識的基礎上，努力掌握專業學科之外的廣闊領域的相關知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業領域帶頭人及各導師保持良好的關係，為以後職業生涯事業的發展打下堅實的基礎。此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛鍊身體，提高身體素質，為以後的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規劃：

研一：

本學年需完成學位課，部分必修課和選修課的學習，對部分跨專業的學生還應該補休現專業的部分專業基礎課程。本學期的主要任務應該是學好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學分。儘量多修，能把研二的課也修了最好，然後是學好英語，除此之外的時間就是多讀書。完成剩餘課程學習，專業課的學習以自學為主。我將逐步體會到，研究生的學習有越來越多的自由度。這既為我施展自己的才能提供了空間，同時也是對我學習能力的考驗。

除了以課程學習為主外，還應該積極閲讀文獻，並開始嘗試寫出1－2篇文獻綜述報告；第2學期，對於部分基礎較好和能力突出的同學，可以考慮開始選擇研究方向，並在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或為以後的研究課題奠定基礎。條件具備的情況下，可以考慮跟着課題組參與導師的課題，逐步瞭解課題研究內容、研究方法，以便逐步適應研究工作。

研二：

採取定期學術研討會的形式，學術研討是訓練科研和教學能力、訓練表達能力的重要途徑，對此要有正確和充分的認識，不應無故缺席或遲到。在研討會上我會越來越明顯地感受到研究生學習與本科生學習的本質區別，要有意識地儘快適應這種新的學習形式。別人報告時應認真聽講並積極提問，更要特別珍惜自己每次報告的機會。抓緊時間認真讀幾本經典專著。 “由薄到厚，由厚到薄”的讀

書經驗對現階段是非常適合的，要逐漸開始積累和儲備有關的知識和技能、養成嚴謹的工作作風和自己的工作思路。

這一年，可能有了更多自由支配的時間，可能會讓我感到輕鬆和愉快，但這段時光因此稍縱即逝。我的主要學習任務是在導師指導下查閲本方向的新近文獻，研讀有關的論文。在此基礎上，撰寫1至2篇《文獻閲讀報告》，請導師審閲後在研討會上報告。對於論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠。儘管如此，我仍可能覺得多數論文像“天書”般難讀。此時也不要急躁，多半原因可能是我的知識儲備還不足，請補學相關的知識後再來讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學之間討論討論，不應過多地依賴與請教老師，因為我讀的論文老師未必很認真地讀過。要做出有創新的研究工作，我首先要在某個專題上超越自己的導師。

按照通常的要求，這一年我必須要開題，且由於第三學年要忙於工作等可能讓我不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究內容的一個關鍵階段，切勿放鬆。同時，應該將研究成果寫成論文，試着投稿。爭取能夠參加一些國內外的學術會議，認識和我從事相同或相關方向研究工作的研究生、學者、知名專家並與他們交流，這對開闊我的視野，改進我的研究思路非常有意義。當然，不是每個研究生都有機會，因此，我必須要做出讓導師肯定的研究進展或成果。開題前，確認我已修夠了《研究生培養方案》中要求的學分，完成《學位論文開題報告》。大多導師提倡同學們發掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始，並逐步深入下去。也可以選擇導師或本方向博士生研究中的某個子課題。

看書將是研究生三年始終不棄的學習任務。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有説服力，有最起碼的根基。看書是一種知識的積累，交流是一種思維的提升，但個人的學習成果卻是以寫作來表達的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識才能真正提升自己的寫作能力。文章是個人思維規範性的表達，是個人學習成果的表達方式之一，更是社會評價一個研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學校的研究生必須要發表一定數量的文章，才能有資格畢業。因此，寫作是研究生二年級重中之重的任務，在這一時期，必須保證論文的發表。

研三：

第一學期，工作重點應放在研究工作上，在選定得學位論文題目方向上，並取得相當的研究進展或成果，並發表論文。第二學期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，並於6月中旬以前完成學位論文答辯。碩士學位論文的主要結果應儘可能達到公開發表的水平。

研三就是寫畢業論文，實習，工作了，有了前面的理論沉澱和實踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個時候就不適合再參與項目，和畢業論文及找工作無關的事情儘量少做或者不做，老老實實寫論文、去實習。

讀博從研究生一年級開始就為自己的學習根基打好基礎，之後在三年級全力以赴地準備考博。另外，考博時的面試是影響我是否考得上的關鍵所在，不過，面試短短的時間也是我長久知識積澱的結果。考博不是能臨時報佛腳，最好從研究生一年級開始定下目標，並且長久努力。此外，在研三中畢業論文成為另一件重要事務，畢業論文的選題和方向一般會影響到我的考博和就業的方向。如果對自身未來發展有一定目標的同學，一定要在這個方面下大力氣，讓自己的學位論文為自己的未來增加砝碼。

研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養獨立思考、解決問題的品質十分關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變為主動式學習。自己的實踐能力、科研水平、人際關係都將發生很大轉變。我將好好利用研究生這個發展舞台，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。加油！

研究生研究計劃書 篇16

我認為做好計劃是極其重要的。我計劃通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業知識的基礎上，努力掌握專業學科之外的廣闊領域的相關知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業領域帶頭人及各導師保持良好的關係，為以後職業生涯事業的發展打下堅實的基礎。此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛鍊身體，提高身體素質，為以後的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規劃：

研一：

本學年需完成學位課，部分必修課和選修課的學習，對部分跨專業的學生還應該補休現專業的部分專業基礎課程。本學期的主要任務應該是學好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學分。儘量多修，能把研二的課也修了最好，然後是學好英語，除此之外的時間就是多讀書。完成剩餘課程學習，專業課的學習以自學為主。我將逐步體會到，研究生的學習有越來越多的自由度。這既為我施展自己的才能提供了空間，同時也是對我學習能力的考驗。

除了以課程學習為主外，還應該積極閲讀文獻，並開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告;第2學期，對於部分基礎較好和能力突出的同學，可以考慮開始選擇研究方向，並在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或為以後的研究課題奠定基礎。條件具備的情況下，可以考慮跟着課題組參與導師的課題，逐步瞭解課題研究內容、研究方法，以便逐步適應研究工作。

研二：

採取定期學術研討會的形式，學術研討是訓練科研和教學能力、訓練表達能力的重要途徑，對此要有正確和充分的認識，不應無故缺席或遲到。在研討會上我會越來越明顯地感受到研究生學習與本科生學習的本質區別，要有意識地儘快適應這種新的學習形式。別人報告時應認真聽講並積極提問，更要特別珍惜自己每次報告的機會。抓緊時間認真讀幾本經典專著。“由薄到厚，由厚到薄”的讀書經驗對現階段是非常適合的，要逐漸開始積累和儲備有關的知識和技能、養成嚴謹的工作作風和自己的工作思路。

這一年，可能有了更多自由支配的時間，可能會讓我感到輕鬆和愉快，但這段時光因此稍縱即逝。我的主要學習任務是在導師指導下查閲本方向的新近文獻，研讀有關的論文。在此基礎上，撰寫1至2篇《文獻閲讀報告》，請導師審閲後在研討會上報告。對於論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠。儘管如此，我仍可能覺得多數論文像“天書”般難讀。此時也不要急躁，多半原因可能是我的知識儲備還不足，請補學相關的知識後再來讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學之間討論討論，不應過多地依賴與請教老師，因為我讀的論文老師未必很認真地讀過。要做出有創新的研究工作，我首先要在某個專題上超越自己的導師。

按照通常的要求，這一年我必須要開題，且由於第三學年要忙於工作等可能讓我不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究內容的一個關鍵階段，切勿放鬆。同時，應該將研究成果寫成論文，試着投稿。爭取能夠參加一些國內外的學術會議，認識和我從事相同或相關方向研究工作的研究生、學者、知名專家並與他們交流，這對開闊我的視野，改進我的研究思路非常有意義。當然，不是每個研究生都有機會，因此，我必須要做出讓導師肯定的研究進展或成果。開題前，確認我已修夠了《研究生培養方案》中要求的學分，完成《學位論文開題報告》。大多導師提倡同學們發掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始，並逐步深入下去。也可以選擇導師或本方向博士生研究中的某個子課題。

看書將是研究生三年始終不棄的學習任務。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有説服力，有最起碼的根基。看書是一種知識的積累，交流是一種思維的提升，但個人的學習成果卻是以寫作來表達的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識才能真正提升自己的寫作能力。文章是個人思維規範性的表達，是個人學習成果的表達方式之一，更是社會評價一個研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學校的研究生必須要發表一定數量的文章，才能有資格畢業。因此，寫作是研究生二年級重中之重的任務，在這一時期，必須保證論文的發表。

研三：

第一學期，工作重點應放在研究工作上，在選定得學位論文題目方向上，並取得相當的研究進展或成果，並發表論文。第二學期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，並於6月中旬以前完成學位論文答辯。碩士學位論文的主要結果應儘可能達到公開發表的水平。

研三就是寫畢業論文，實習，工作了，有了前面的理論沉澱和實踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個時候就不適合再參與項目，和畢業論文及找工作無關的事情儘量少做或者不做，老老實實寫論文、去實習。

讀博從研究生一年級開始就為自己的學習根基打好基礎，之後在三年級全力以赴地準備考博。另外，考博時的面試是影響我是否考得上的關鍵所在，不過，面試短短的時間也是我長久知識積澱的結果。考博不是能臨時報佛腳，最好從研究生一年級開始定下目標，並且長久努力。此外，在研三中畢業論文成為另一件重要事務，畢業論文的選題和方向一般會影響到我的考博和就業的方向。如果對自身未來發展有一定目標的同學，一定要在這個方面下大力氣，讓自己的學位論文為自己的未來增加砝碼。

研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養獨立思考、解決問題的品質十分關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變為主動式學習。自己的實踐能力、科研水平、人際關係都將發生很大轉變。我將好好利用研究生這個發展舞台，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。加油!

研究生研究計劃書 篇17

一、培養目標

1、擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫德醫風和嚴謹的科學作風，團結協作，有為我軍現代化建設和臨牀醫學事業獻身精神;

2、具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握本學科(主要指三級學科，以下同)的臨牀技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症，能對下級醫師進行業務指導，達到初年資主治醫師水平;

3、掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專業知識，具有從事臨牀科學研究工作的能力，能緊密結合臨牀實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨牀應用價值的學位論文並通過答辯;

4、掌握一門外國語，能熟練閲讀本專業外文資料，具有一定的聽、説和寫作能力。

5.有良好的軍事素質和健康體魄。

二、培養年限

專業學位博士研究生學習年限一般為三年，提前完成培養計劃或在規定期限內不能完成學業者，可提前或延長半年至一年的學習時間。

三、培養方式

專業學位博士研究生的學習時間主要用於課程學習、臨牀、科研訓練和學位論文工作。第一學期集中5個月的時間學習公共必修課程;其餘時間在本學科或相關學科專業進行系統、嚴格的臨牀能力訓練。採取自學與授課相結合的方式，完成專業理論課程的學習，同時參加各種形式的科研和教學活動，並完成學位論文。由科室領導和研究生導師組成指導小組，具體負責培養工作。採取導師指導、集體培養與個人學習相結合、理論學習與專業實踐、科學研究相結合的方式。着重培養研究生的獨立臨牀工作能力和科學創造力，培養理論聯繫實際的科學作風。實行以三級學科為重點的臨牀能力培訓，輪轉本學科專業病房、門急診，進行較專門的臨牀訓練及臨牀教學工作，通過專科培訓，能熟練掌握本專業常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症。

四、課程設置和考核方式

專業學位博士研究生課程分為公共必修課和專業必修課。

1.專業學位博士研究生在學期間必須完成馬克思主義理論、兩門外國語、分子生物學、基礎理論課和專業課等學位課程的學習並通過考試。

2.博士生課程學習的具體要求

(1)現代科技革命與馬克思主義，按照國家教委頒發的有關規定安排教學;

(2)第一外國語要求具有熟練的閲讀能力，較好的寫譯能力和一定的聽説能力;

(3)第二外國語要求有閲讀專業外文資料的初步能力;

(4)醫學分子生物學，本課程將使學員系統地瞭解醫學分子生物學基礎理論和發展概況，熟悉其在臨牀醫學中的應用，掌握基本實驗技術;

(5)現代科研方法，本課程以講座形式，着重介紹醫學科研中計算機應用、情報檢索、常用醫學統計方法，以拓寬研究生視野和提高解決臨牀實際問題的能力。

上述理論課程考試以筆試形式進行，並以百分制記分。

(6)專業基礎及理論課。根據學科專業的特點和博士生原有的基礎以及臨牀工作的需要，由所在科室開設專業基礎及理論和專業外語。通過自學、輔導、導師答疑、閲讀文獻、英語讀書報告等形式完成課程學習。培養專業學位博士研究生在臨牀工作所需掌握專業知識的深度和本學科專業知識及相關學科基礎知識的廣度，以及從事臨牀工作及創造性科學研究工作所應具備的能力。專業基礎及理論課和專業外語的考試，安排在中期階段考核中以筆試的形式進行，百分制計分。

凡上述學位課程考試1門不及格者，不能補考，予以退學。

3、參加20次以上由院和科組織的病例會診討論會。

五、臨牀能力培養方法和要求

專業學位博士研究生基礎理論課結束後，進入臨牀以三級學科為重點進行不少於2年的臨牀能力訓練，以臨牀培訓為主，科研訓練為輔，按照我院主治醫師規範化培訓方法進行培訓考核，輪轉本學科專業病房、門急診，同時參加值夜班和會診，帶教實習醫師及下級醫師，除按主治醫師規範化培訓要求訓練外，專業學位博士研究生必須在病房分管牀位，書寫一定量的病歷(具體要求參照各學科專業學位研究生培養方案)。全面掌握專科基礎理論，獨立處理專科疑難病例和危重病人;熟練掌握本專科常用診療技術;能正確應用國內外先進醫療技術解決較為複雜的專業技術問題。

六、臨牀能力考核方法和要求

臨牀能力考核採取平時和階段考核相結合方式。平時考核和階段考核內容應及時填入《崗位培訓考核手冊》及《專業學位研究生手冊》中，科室簽字。研究生處不定期檢查，畢業前交到研究生處存檔。

1、平時考核：專業學位博士研究生與主治醫師一起參加主治醫師規範化培訓考核。

(1)專科培訓期間實行學分制管理，培訓中應按《崗位培訓考核手冊》中規定的各項內容認真、及時填寫，每季度由導師和科主任審核，每年4月參加主治醫師考評，由科主任、副高職稱以上人員共同組成考評小組，根據專業學位博士研究生在專科培訓中的醫德醫風，臨牀實踐時間、專業技能、基礎理論、行政管理、教學科研等情況給予實事求是的評定，並記入《崗位培訓考核手冊》中。臨牀部、醫技部、門診部根據培訓考核記錄、科室評語及平時考查情況對研究生進行綜合審定、評分，評出本年度學分，年度學分不低於120分(合格線)。與主治醫師一起參加2次年度考評，總分不得少於240分。

(2)平時成績考核以完成的臨牀工作量為主要依據，即門診、急診接診人數、經管病牀和收治病人數、參加診療技術次數，危重病人搶救數，參加病例討論次數、閲讀文獻篇數、以及醫療作風等方面的情況。

2、中期階段考核：專業學位博士研究生完成學位課程學習和第一階段的臨牀技能訓練後要進行中期階段考核，考核包括筆試和階段總結。

(1)筆試內容包括專業基礎及理論、專業外語。由院統一組織閉卷考試，評分為百分制。

(2)階段總結：各學科專業的考核小組主要考核研究生的思想品德與職業道德、敬業精神和工作責任心、臨牀技能、學習態度與科學作風、團結協作與人際關係、勞動紀律、患者反映等。寫出評語並與個人小結一起記錄到《專業學位研究生手冊》中。

七、臨牀科研課題和學位論文

學位論文應在最後一年的6月中旬前完成，專業學位博士研究生學位論文完成安排脱產時間原則上不超過6個月(包括實驗室研究工作時間)，畢業答辯包括臨牀能力考核和論文答辯。

1、學位論文要求：(1)學位論文課題必須緊密結合臨牀實際。(2)學位論文可以是總結臨牀經驗，或改進臨牀技術方法，也可以是臨牀和實驗研究相結合的研究工作，研究結果對臨牀工作具有一定的應用價值。(3)博士學位論文必須有一定的創新性。專業學位博士研究生應在導師指導下，獨立進行科學研究工作，培養科研能力，完成博士學位論文。

2.文獻綜述：在選題調研的基礎上，由導師指導確定研究課題，針對課題進行深入的文獻調研，要求全文閲讀至少50篇英文文獻，並在此基礎上完成文獻綜述，達到國內學術期刊發表水平。

3.開題報告：對擬進行的研究課題經查閲文獻和文獻綜述，按《課題研究設計論證報告》的要求對選題的科學依據、研究背景、研究目的、研究意義、擬解決的關鍵問題、預期目標、總體設計、研究方法、研究條件和實施方案等項內容進行全面的分析論述，經導師組審定後，組織論證會，在科室進行公開答辯，根據論證會提出的意見進行修改，通過後方可填報《課題研究設計論證報告》。

4、課題研究：在進行臨牀訓練的同時，按學位論文課題研究計劃進行課題研究。並按要求及時、客觀、正確地收集記錄，整理全部研究的原始資料，包括：總體研究計劃、每個實驗計劃、實驗條件、實驗步驟、實驗結果、實驗小結、階段小結、統計分析等。定期嚮導師彙報課題進展，及時發現問題，修訂調整研究計劃。

5、論文撰寫：論文應具有科學性、邏輯性和條理性，應充分闡述研究目的和意義，詳細説明研究方法，準確表達研究結果，合理深入地進行分析討論，得出客觀正確的研究結論，並對所研究的課題有新見解。應能反映出博士生從事科學研究工作的能力，經導師審閲修改後，提交科室安排預答辯。對研究工作、論文撰寫、幻燈製作、語言表達、問題解答等方面進行全面評審，經修改通過後按有關規定和程序申請學位論文答辯。

八、畢業答辯

專業學位博士研究生畢業答辯由臨牀能力考核與論文答辯兩部分組成。

1、臨牀能力考核：由答辯委員會組織臨牀能力考核。(1)病歷評估：申請人應提交10份本人經治的完整病歷資料(包括病歷及各項檢查結果)，供答辯委員會評估。評估項目包括病歷是否規範、完整，診斷是否正確、及時、全面;治療是否準確、及時、有效;是否掌握了處理疑難病症的能力等。(2)臨牀技能考核：由科室選擇2-3位病人供答辯委員會選定，由申請人對該病進行詢問病史及查體，並對病人進行一次性實地處理，外科系統的申請人做1例手術，寫出手術記錄;內科系統的申請人做輔助診療技術操作或對輔助檢查結果出診斷報告，寫出病歷摘要;診療科室寫出診斷報告，並向答辯委員會報告。診療操作着重考查申請人診療技術或手術的規範操作、關鍵問題的處理以及技術的熟練程度。(3)病例答辯：申請人結合病例，報告其基本情況，提出診斷和鑑別診斷的依據以及治療原則。答辯委員會就其病例和申請人提交的病歷資料進行廣泛地提問，申請人回答。着重考核申請人對基礎及專業知識瞭解的廣度和深度，對臨牀病例的處理能力、臨牀思維能力以及學科發展動向的瞭解，是否具有較高的臨牀操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病症的能力。

2、論文答辯，由答辯委員會組織論文答辯。

畢業典禮

九、學位授予

1、專業學位博士研究生通過學位課程考試、中期階段考核、參加主治醫師規範化培訓考評合格取到規定學分，經導師和科室審查通過，方可辦理學位申請手續。

2、經導師推薦，由學院聘請院內、外教授或相當職稱的有關專家5或7人組成答辯委員會(申請人導師應迴避)，對研究生進行臨牀能力考核和論文答辯，經無記名投票，全體成員三分之二同意，報院學位委員會審查批准，授予醫學專業博士學位，並頒發醫學專業博士學位證書和畢業證書。

十、組織管理

專業學位博士研究生在集中理論課程學習階段，由學員隊負責政治思想教育和管理工作;進入臨牀、科研訓練階段，主要由科室負責管理，學員隊定期檢查。

1.各學科應成立研究生導師及其他具有臨牀高級職稱人員組成的研究生指導小組。負責專業學位博士研究生培養計劃的制定與組織實施。

2.應設置一名由主治醫師以上職稱的臨牀醫師兼任祕書，協助研究生指導小組實施各項培訓計劃。

3.專業學位博士研究生進入臨牀後，各單位和有關學科專業的導師應安排組織相關科室的見習和組織有關臨牀技能的培訓工作。

十一、幾點要求

1.專業學位博士研究生的培養方式以臨牀工作為主，重點是培養博士生獨立從事臨牀工作的能力。專業學位博士的培養工作採取導師個別指導、學科指導小組集體培養相結合的方法。

2.專業學位博士研究生導師應在博士生入學報到後3個月內製訂出博士生培養計劃。博士生培養計劃應充分體現因材施教的原則，培養計劃要對該博士生的臨牀能力培養、學位論文工作的要求及安排等作出具體的規定和説明。培養計劃應填寫到《專業學位研究生手冊》。

3.開題報告一般要求在集中課程學習結束後的3-6個月內完成，最遲不得超過10個月。開題論證通過後，專業學位博士研究生在導師的指導下，要制定詳細的課題研究計劃，並填寫《課題研究設計論證報告》，經審查批准後填寫到《專業學位研究生手冊》中。

4.各科室要認真組織專業學位博士研究生中期階段考核工作，並按院研究生中期階段考核要求進行。

5.專業學位博士研究生在申請畢業臨牀能力考核及論文答辯前，必須公開發表與課題研究工作有關的文獻綜述1篇，還必須以第一作者署名在統計源期刊發表至少2篇以上相應的學術論文，才可申請學位論文答辯。

6.專業學位博士研究生屬下述情況之一者，將不授予博士學位。

(1)未通過博士學位課程考試;

(2)未完成臨牀能力培訓考評;

(3)未參加滿20次由院和科組織的病例會診討論會。

(4)未按時填寫《崗位培訓考核手冊》、《專業學位研究生手冊》;

(5)未按要求公開發表論文和綜述。

研究生研究計劃書 篇18

要做好正確的人生規劃、作出正確的人生選擇以及明確自己的人生方向，對自己本身所存在的劣勢是要有清楚的認識。結合實際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個方面的剖析和總結：

首先，英語口語和聽力不怎麼好。從大學開始到現在，很少主動用英語開口説話。聽力方面，可能因為聽得少，也有可能是因為男生的先天不足，找不到感覺。

其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實踐的經驗。這可能是應屆生的一個通病。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在把握時代發展的脈搏，作出更科學、更切合實際的選擇方面存在着有些不足。最後，性格上略顯低調，口頭表達能力有待提高。

學習目的：

我瞭解到，研究生階段的學習是一種以研究為主要特徵的更高層次學習，主要是通過研究為手段來掌握知識、運用知識的，同時也更加強調是以其專業方面的知識為主。

我從以下幾個方面來明確自己的學習目的。

1、進一步健全自己的人格

一個得到大家尊重的學者往往有着良好的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向導師、專業課老師以及同學、室友學習，既要有“仰望星空”的遠見卓識，也要有“腳踏實地”的實事求是。

2、建立完備的知識體系

廣泛閲讀金融理論與金融應用，掌握學科基本知識，深入瞭解學科的歷史、現在以及將來的發展趨勢。

3、學會選題和掌握獨立的研究方法

上大葉志明教授説，研究生是將來要到一個未知領域獨立工作的人，這是研究生和本科生的區別。我非常喜歡這句話。我認為一個人想深入到一個未知的領域，沒有獨立的思維，沒有創新的想法，沒有科學的研究方法，是很難出成績的。

所以，儘量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，解決實際問題，這是我研究生階段學習另一個目的。

4、學會表達和溝通

表達包含兩個方面的意思，一是書面上的表達即做論文，二是口頭表達(包含英文口頭表達能力)。在導師的指導下，培養自己嚴密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學跟現實相接，多寫，多分析實際問題，真正將所學的知識加以轉化為自身。

人是社會的人，來自於社會，終究要回歸於社會。掌握與他人進行有效溝通的技巧是必備的。

以上是我讀研期間要完成的幾個重要目標，我希望在劉老師的指導下，在自己制定的“三不”原則即不懶惰、不放棄、不盲目的指引下，通過自己的努力去完成，去實現。

在確定了自己目標的前提下，我對自己三年的時間作如下細分與管理：

研一階段：

確定自己研究方向。“興趣是最好的老師”，因為有了興趣，才會產生想象力。多與導師溝通自己的想法，讓導師能多瞭解自身的情況，然後在導師的指導下，確定研究領域或者方向。

多讀書。拋開某些雜念，不兼職，調整好心態，保持學習熱情，打牢金融學基礎知識，掌握搜索數據的技巧、多讀文獻和熟練掌握經濟計量工具(因為數學還行，所以看計量沒什麼困難)的運用。為了擴大知識面，除了修讀課程之外，對於推薦書目上1/2的書，用心去讀完。學會在書中提取知識，學會在書中發現問題。充分認識到自身的不足，虛心接受他人的意見或者建議，不懂的地方，及時嚮導師、師兄師姐請教。

多參加各類學術報告。這樣可以讓我站在學術的前沿，與時代同步前進。

加強英語學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閲讀方面，用現代信息工具，時常瀏覽與專業相關、權威的英文網站，既能提高閲讀，又能提高專業方面的知識。

多練筆。養成經常寫點東西的習慣，或者定期寫點blog，提高自己書面表達能力，使自己在以後寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可説。

如果有機會，我想試着接觸到導師的一些課題，非常希望與導師、師兄師姐一起合作，一起攻關，共同完成，早日使自己融入到學術科研的氛圍之中。

經常和導師保持聯繫，將自己階段性的情況反饋給導師，並虛心接受建議或意見。 生活養成規律，多鍛鍊身體，不抽煙，少喝酒，使自己時常保持比較旺盛的精力，更好地投入到學習與科研。

研二階段

不管怎麼樣，任何時候都不能停止學習、讀書。

研二還沒有開始，但我已經知道那是一個非常重要的階段。但是説到具體會做些什麼，現在還是有點疑惑。

我對研二學習制定的重點是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風格，同時與師哥師姐各位老師多多交流，規範自己的研究過程，用數字説話，由定性到定量，每一個結論都言之有理，每一個論據都來源真實可靠，這些如果都能做到，那麼我就可以真的像馬克思韋伯那樣“以學術為志業”，現在預見不到太多，但如果順利的話，相信研二才是拼殺的高地和關鍵時期。

如果可以，我想多實踐，多調查，多做課題，把自己的所學運用到現實中去，為自己以後工作做準備。

還有，翻看了一下廣商研究生的培養工作時間表，20xx年3月份會有中期考核，5月份會有開題報告，所以任務還是比較重。但我相信在自己的努力下，在劉老師的悉心指導下，在師兄師姐的幫助下，這些應該都沒有問題。

研三階段

人説，計劃趕不上變化。要預測兩年後的事情，絕非易事。但從獲得的信息來看，這一年主要的任務是學位論文的寫作。

編筐編簍重在收口，如果説前幾年的基礎打得紮實，相信碩士論文就會輕車熟路。我相信自己若能腳踏實地地走下去，最後的收穫會是豐碩的、喜人的。

結語：

從啟蒙到現在，我從來沒有寫過學習規劃。我知道劉老師要我寫下這篇學習規劃，是為了更好地瞭解自己，以致在以後的學習、生活中更好地給我提供指導。

三年的時間是短暫的，這是人生的黃金時段，這是改變自己命運的時期，這是一次充滿希望的遠航。

總之，我要做的，在明確以後的學習目標和方向，在規劃未來就業目標基礎上，提升自己的綜合能力和價值，為以後的職業生涯做好充分地準備。