關於教育約衡的國旗下講話稿（精選17篇）

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇1

中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹着一個相同的主題，那就是“孝”。

但是，“孝”並不是像我們認為那麼淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要儘自己最大的努力來滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心願，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。

西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鑽進又舊又薄的被子裏將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，卧在厚厚的冰面上，用體温將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香温席的故事告訴我們，“孝”不一定是什麼感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥卧水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關係，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多麼高尚的一種品質!

隨着我們不斷長大，父母的臉龐被歲月無情的刮傷，滿頭烏絲已成白髮，他們已成一盞殘燭，卻仍在無私地温暖着我們，而我們捫心自問，在心裏，為他們又騰出了多少空間?

王祥卧冰求鯉，在物質上滿足了母親的願望;徐庶聽説母親被抓走，立即來到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成揹着百歲母親觀光旅行，幫母親完成了餘生最後一個願望，這些都是我們盡孝的模範，可是現實中我們又做了多少?

《弟子規》中有“父母呼，應勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這些簡單的四句話，在古代史用來教育孩子的，但是對於我們這些快成年的人來説，又能做到幾點?

有人可能會説，現在還不是行孝的時候，待到以後飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。願我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之!

我的演講完畢，謝謝大家!

在社會是個好公民!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇2

1942年，我出生在革命老區——坐落在牙山北麓山溝溝裏的山東省棲霞縣(現為棲霞市)廟後鎮的草格夼村。這麼多年來，記憶中的打麥場，時常在我的夢裏浮現，散落一地故鄉泥土的芳香。

農業合作化時期，全村200多畝地生產的麥子都要在這裏碾軋、晾曬。打麥場就是全村人的盼頭和希望。

每到麥熟開鐮時，田地裏便人潮湧動、熱火朝天。有的頭戴草帽，有的肩搭毛巾，有的粗布衫勒在腰間，大家都彎着腰，對着金黃色的麥稈，一下一下地揮舞着鋒利的鐮刀。

收割後，生產隊就要開始組織男人們挑麥了。這挑麥可是個力氣活兒，一百五六十斤的麥捆壓在肩上，無論路有多遠、路況有多麼凹凸不平，麥捆都不許下肩，右肩累了、痛了換到左肩，左肩累了、痛了換到右肩，反覆重複着這個動作。這些漢子在路上，你追我趕不甘示弱，不時還要吆喝幾聲，為自己也為同伴們加油鼓勁，那陣勢好不威風。六七天過後，打麥場便立起了一排排金燦燦的圓柱形麥垛，煞是莊重、美觀、喜慶。

待到輾軋時，鄉親們先用鋤頭在麥場上仔細地刮上一遍，剷平地面，然後挑來水，用瓢均勻地灑到地上，再套上毛驢或騾子，拉上石碾，一圈一圈地細碾慢軋，直到將場面碾實碾平。

起場，壓麥，揚麥，鄉親們一件接着一件地幹，那時空氣中總是瀰漫着一股淡淡的新麥味和幽幽的麥草芳香。大家都十分喜歡這種味道，因為這種味道能讓他們忘記烈日烘烤，忘記收割時的腰痠背痛，忘記挑麥時的“骨頭散架”，也能忘記貧困飢餓時的窘迫。

除夏至前後打麥場碾軋、脱粒、晾曬小麥外，到了秋天，打麥場還要將金黃色的穀子、玉米、大豆及紅彤彤的高粱等五穀雜糧進行脱粒、晾曬。這些糧食在打麥場揚淨、晾乾後，鄉親們總要挑選出最優質的按計劃數量要求足額或超額賣給國家，這就叫“愛國糧”。剩下的留足種子和儲備糧後，再按人口分給農民。雖然這些農作物的收成極其有限，但在一定程度上卻壯大了集體經濟，豐富了鄉親們的生活。

時光荏苒，我慢慢長大了，之後又參軍入伍，後又轉業回到地方工作，離開了故土。這期間，家庭聯產承包責任制等政策紛紛出台，各家各户的打麥場都建在了各家各户的田邊地頭或房前屋後，既方便又省力。

改革開放以來，國家高度重視“三農”工作，每年的中央一號文件都出台一系列的惠農政策，讓農村機械化變成了現實。尤其是黨的xx大以來，各式各樣的現代化設備相繼研發出來，一次性完成收割和脱粒已不再是夢，既快捷又省力。

如今，故鄉的打麥場早已退出了歷史舞台。但我永遠不會忘記它。因為，是它碾走了曾經艱苦貧困的歲月、撫平了遊子思鄉的愁緒、帶來了翻天覆地的變化，是它讓我更加珍惜現在的幸福生活、更加熱愛偉大的中國共產黨、更加感恩偉大可愛的祖國。

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇3

老師們，同學們，上午好!

今天我演講的題目是《礪志正己 榮校報國》，主要和大家一起交流一下如何從我做起、從現在做起，弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀的話題。再過兩天，就是我們偉大祖國65週歲的生日，65年以來我們國家從過去貧窮落後、任人欺辱發生了翻天覆地的變化，如今的祖國政治穩定、經濟繁榮、社會進步、民族團結，各項事業興旺發達，每一位炎黃子孫作為一名中國人都由衷地感到自豪與驕傲。目前，全國上下正在中國共產黨的領導下為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

民族的復興、國家的富強、個人的成功都離不開正確價值觀的指引，著名企業家李開復在《做最好的自己》一書中將價值觀放在了成功同心圓的最核心位置，他説，價值觀是人生的基石，是成功的前提。當前指引我們前行的正確的價值觀就是以“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”為內容的社會主義核心價值觀。這24個字分別從三個層面精闢的概括了社會主義核心價值體系的內涵。

“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值取向，這是社會主義核心價值觀的集中概括，是社會主義現代化國家的典型特徵，是社會主義初級階段奮鬥目標。這一價值觀鼓舞人心，滿載着我們 對於祖國美好未來的願望。

“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，是社會主義公民的基本道德規範，其涵蓋了社會主義公民道德行為的各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各個方面，是每一位社會主義國家公民都應該樹立的基本價值追求。

下面，我着重結合社會主義核心價值觀公民個人層面的基本要求，結合學校工作的實際，對同學們提出幾點要求和希望。

第一、愛國，這是中華民族幾千年傳承的精髓，是我們民族精神的核心。愛國就要把個人的理想信念與國家命運前途結合起來;把個人的成長與民族的興旺發達結合起來;把個人的價值實現與社會發展結合起來。作為新時代的中學生，我們應該樹立遠大的理想，做一個心中裝着國家和民族的“仰望星空”的人，樹立為中華之崛起而讀書的目標。愛國不是抽象的，而是具體的。作為二中學子愛國就要熱愛我們的學校，每一名二中人都應該樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想，更要有“二中興衰，我的責任”的擔當意識，要像愛護自己的眼睛一樣維護學校今天來之不易的形象和榮譽。榮校愛校就要從保護校園的一草一木做起，從注意我們的一言一行做起，從俯身撿起校園的一紙一屑做起。

第二、敬業，就是要做好自己的本職工作。立身百行，以學為基。作為學生，敬業就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。學校貫徹“能行教育立本，多元發展育人”的辦學思想，為我們個人發展提供了良好平台和優良學習環境，我們應該勤於學習，敏於求知。牢記“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”的道理，不斷充實自己，全面提高自身素質。敬業勤學與愛校愛國是統一的，只有我們現在做到礪志正己，掌握過硬本領，將來才能成人成才，榮校報國。

第三、誠信，立身需以誠為本，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。誠信就是要誠實做人，踏實做事，告別日常學習生活中弄虛作假、抄襲作業、考試作弊、欺騙老師、欺滿家長等不文明、不守紀、不規範的行為，誠信待人、言出必行。誠信也包括對自己的實事求是。在去年學校開展的“三告別三向”活動動員講話中，張校長提到了“自欺退化智慧，自欺蠶食人格”，很多不良的學習習慣是日積月累、多方沉積而成的，往往是在不經意間、不在乎、無所謂的無數個“小”習性中積聚為“大”習慣的。告別自欺，向專注學習要質量就要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，誠信對己，誠信待人，不自欺、不欺人。

第四、友善，就是與人為善。只有以謙和友善的態度待人處事，幫扶互助，同學們才能收穫真友誼，相交於心。大思想家荀子曾説“與人善言暖若錦帛，與人惡言甚於矛戟”，説的就是這個道理。作為學生，友善首先要做到有禮貌，尊敬師長、見面問候;同學之間，互助友愛，相互關心，發揚中華傳統美德，學會寬容，以責人之心責己，恕己之心恕人，學會以禮相待，為構建和諧的師生關係、同學關係做出自己的貢獻。

同學們，弘揚愛國主義精神，學習社會主義核心價值觀不僅要求我們內化於心，更要外化於行。今天我們適逢祖國盛世和學校發展的關鍵時期，只有勇於擔當才能真正做到礪志正己、榮校報國。天下大事，必作於細，讓我們腳踏實地，從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，踐行社會主義核心價值觀，為實現自己青春夢、成才夢，學校的名校夢、振興夢，國家民族的強國夢、復興夢而努力奮鬥!

謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的主題是“我運動、我快樂”。

“生命在於運動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的! 毛澤東主席也説過，身體是革命的本錢，沒有了身體健康一切都等於零。有了強健的體魄我們才能勝任各種艱難複雜的工作，才能完成各種學習任務，才能精神百倍、意氣風發地去迎接生活中的種種挑戰，只有身體健康了，我們才可以體會到工作和學習的快樂，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛鍊身體從小處説是為自己，為家庭，從大處説是為國家，為人民，全民族身體素質的提高，需要我們每一個人的努力!“如果你要健康，那就運動吧!如果你要快樂，那就運動吧!”

如果沒有一千米長跑，就不能深深地懂得堅持的意義，無法感受終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

如果沒有跳高，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣，也無法品嚐到超越的快感。

如果沒有投實心球，就不可能感受到力量之美，也無緣體會投擲瞬間的灑脱。

更快、更高、更強，是人類永不放棄的追求!

運動，是身體的語言，是生命的吶喊!

運動，有n個理由愛上它。

運動，可以放飛心情。運動，可以緩釋壓力。

運動，挑戰自己的開始。運動，超越極限的體驗。

運動不止，奮鬥不息，生命才會健康精彩!

來吧，親愛的同學們!讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，在運動中增強體質，在操場上磨練意志，讓運動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符!

我的講話完畢，謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好! 我是周寧一中新晉學生會主席肖家勇，今天我講話的主題是《青春也是一種責任!》

責任體現了一個人的心智、胸懷。責任是一種使命是一個人對待人生的態度。每天成千上萬件事向我們撲來，在忙碌的生活，我們雖然很辛苦，卻始終持之以恆。因為我們揹負着責任。大千世界，無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。對自己負責，也要對別人負責。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙，是保護環境的責任，幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任，替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對於他的家庭來説可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元説 “這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的羅納德·里根————美國第40任總統。他曾回憶説，“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。”

這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。因為有責任心的人，必定是敬業、主動、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅忍和執著，會充滿激情地工作。“責任有多大，事業就有多大”這是對大慶精神最好的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。三星公司把員工的責任心，看成企業的核心。麥當勞則把責任細化到數字之中。

發生在大連的真實的故事，大連市公交汽車聯運公司702路的公交車司機黃志全在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘裏，他強忍劇痛，做了三件事：1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘;2.把車門打開，讓乘客安全地下了車;3.將發動機熄火，確保了乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最後一分鐘所做的一切，都只為這兩個字“責任”。

最平凡的人，做着最不平凡的事，我們的社會始終被這樣的平凡人感動着。他們用自己的愛心和責任温暖着、感動着我們這個社會。 我們應該對自己的青春負責。完成學習任務，是我們的重要責任。掌握知識，培養能力，提高素質是我們未來走上社會、開創事業的基礎。把學習看成是應付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進就是對自己不負責任。我們也應該對他人負責,父母、師長、同學、朋友，一切關心愛護我們的人，我們都有責任儘自己所能去關心和愛護他們。

同樣，我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽，我 們應該以自己的行為增添集體的榮譽和力量。

同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆;當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當我們盡情奔跑在球場、漫步在校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，在燦爛的青春裏，讓我們做一個有責任感的人。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇6

大家早上好!我是20__級旅遊管理本科二班的顧劍峯，我發言的題目是 《文明宿舍，和諧家園》。

每年的11月，是學院的宿舍文化節，我們自己的節日。相信在每一位同學的心目中，宿舍永遠是我們温馨的港灣。清晨唾茗、黃昏歸來，宿舍，是我們大學重要的學習、生活場所。所以，齊心協力把宿舍建設好，關係我們每一個人的切身利益。

今年的宿舍文化節，內容豐富，很有特色，包括特色宿舍評選、最佳宿舍長評選、最響亮宿舍口號徵集、趣味體育挑戰賽、安全文明衞生宿舍評比、標杆文明寢室表彰等。我們旅遊學院積極響應、廣泛動員，同學們參與非常積極，來欣賞下同學們書寫的最響亮宿舍口號吧：“屋雖小，心卻寬;人不同，道相合” 、“舍友同室實難得，禮讓三分化是非”、“一室不淨何以淨一世，一語不雅何以雅一生”、 “杜絕髒亂差，迎接白淨美”、“風雨同舟，三年同窗度歧路;祝福同享，一日同宿過難關”等等，字裏行間，都彰顯着我們旅遊學子的特點：包容、樂觀、向上、個性、才華。

講到這裏，我還得提一下宿舍的一些不好現象，晚歸、夜不歸宿、使用違規電器、不按時熄燈等，在我們旅遊學院雖不經常出現，但也時有發生，這存在極大的安全隱患，並且與我們的身份極不相符。

同學們：

讓我們借宿舍文化節契機，加強自律，抵制宿舍違紀行為，杜絕宿舍違紀現象，共同打造“文明宿舍，和諧家園”。我們可以做好以下五點：

一是樹立努力學習、刻苦鑽研和積極向上的學習生活態度;

二是營造團結互助的宿舍文化氛圍;

三是養成講衞生、愛清潔的良好習慣;

四是培養重安全、講安全的責任意識。

五是高品味、高起點設計自己的人生。

同學們：

在歷年的宿舍文化節活動中，我們旅遊學院均取得了優異成績。在同學們的積極參與和努力下，我們有理由相信：我院一定會在今年的宿舍文化節中再創佳績。最後，引用一段話結束我今天的發言：擰在一起，我們就是一道閃電;聚在一起，我們就是整個太陽;站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不穿，推不倒的銅牆鐵壁。只要我們齊心協力，奮力拼搏，就一定能創造佳績，實現理想!

謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇7

親愛的老師，同學們：

大家好!我是八年級26班的劉育含。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園裏，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我湧來。但校園裏也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家説一説中學生的習慣和禮儀。

很多同學心裏都有這樣一個問題，什麼是禮儀?簡單的説，禮儀就是律己敬人的一種習慣，禮儀也是教養素質的一種體現，它關係着個人的修養，關係着集體的榮譽。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，我們每一個炎黃子孫都有發揚、傳承這種美德的責任和義務。

落實到行動中我們應該怎麼做呢?從小事做起，搞好個人衞生。服飾髮飾整潔是對他人的尊重。作為一個學生，我們應該穿着校服，儀表整潔大方，這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否，很大程度上也反應在我們的言行之中。那麼我們首先就要做到語言文明，説文明的普通話，不能説髒話、罵人，這樣既降低了我們的個人素質，也為我們的班級、學校抹黑。

我們與同學呆在一起的時間比父母都多，與同學的相處也是一門藝術。平時我們和同學在一起，要做好一個傾聽者，幫朋友排憂解難，一份悲傷向他人訴説將變成半份悲傷;一份快樂向他人分享將變成多份快樂。

所有的友誼都會產生火花，當我們與朋友發生矛盾時，一定不要急躁，因為所有的矛盾都產生於誤會。如果我們一時衝動，斷送的將是我們一年的友誼。可謂“得不償失”。與朋友發生矛盾時，我們首先要冷靜，與朋友在坐下來談一談，朋友有過失的地方一定要寬容相待，相信真誠的友誼總會沖淡矛盾的火花。

在我們班裏，有一名同學摔傷了腿，這時真誠的友誼浮現了，幾名男同學爭先揹他去醫院，熱騰騰的午飯按時會整齊的擺到他的桌上，甘甜的泉水做那個會放到他的杯子裏。我相信，如果這件事發生在你身邊，你也一定會義無反顧的幫他，去照顧他，這樣我們的班級體也會變生和諧的大家庭。

人都説，一日為師，終身為父。老師對我們的關懷和照顧是我們永遠也不能忘卻的。當然，這也要表現在我們的行動上，上課時認真聽講，課下認真完成作業，少給老師惹麻煩，這便是給老師最好的禮物。在校園裏遇見老師，一句暖心的老師好，便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬着沉重的學案，輕鬆走着的我們上去幫一幫忙，這些舉手之勞，卻能看到老師欣慰的笑容;教師節老師不需要多麼精美的禮品，看到杯子裏充滿愛的熱水，桌面上提醒吃早飯的小便條，老師便會感到家的温暖。伸出你的雙手，幫老師做些力所能及的事吧!

説了這麼多，目的只有一個，就是為了讓我們的校園更美好。行動起來吧!用我們的雙眼，去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手，去美化我們的校園;用我們的心靈，去體會文明禮儀的美。讓我們用自己的努力，共築美好校園!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好!

“節約用水，人人有責。”這句話是我們人類都應該懂得道理，當前的水資源越來越緊缺，我們刻不容緩必須行動起來，節約用水，保護水資源。

在宇宙中，有一顆碧藍的星球，她就是我們共同的家園——地球。可是她正在接受者前所未有有的磨難——環境污染、土地沙漠化……可是最為嚴重的還是缺水。

雖然地球上70.8%的表面積都被水所覆蓋，但其中97.5%的水是我們人體不能使用的鹹水，而餘下2.5%的淡水大部分是冰山和冰凍地帶的冰、雪，還有一部分是藏在地下的地下水，很難進行開採。

在地球上，僅僅巴西、俄羅斯、中國、美國等九個國家的淡水資源就佔了去世界的60%，而戰40%的八十多個國家水資源極度匱乏，近三十多個國家為“極度缺水國”，這其中，非洲就佔了九個。非洲的水資源危機導致每年都有6000人死亡，約有三億非洲人因為缺水而過着貧苦的生活。

我們國家，地下水的污染面積也在不斷的擴大，污染程度不斷加重。我國約有64%的城市的地下水遭到了嚴重污染;33%的城市地下水受到輕微污染;基本清潔的城市只有3%。節約用水，利在當代，功在千秋。我們要從身邊的小事，點點滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;這不是一舉兩得嗎!洗衣水洗拖布、地板、再衝廁所。我們澆花，用淘米水、洗菜水等;我們洗滌手巾、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。這些生活中的小事我們留意的話，也會節約不少水!

水是生命之源，但卻不是取之不盡，用之不竭的，為了我們的子孫，讓我們從現在做起，我們要好好保護它，不能浪費水，保護人類賴以生存的資源!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答説，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。

我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻; 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物„„後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。 上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係;《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇„„書告訴我許多以前我從不知道的故事。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界„„。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴着《賣火柴的小姑娘》編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽„„時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”

培根説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。

當你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的歎息，有小鳥歸巢的啾啾„„，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香， 世間千般樂，書香最迷人!

同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話讀書演講稿篇三：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

最近，我們學校開展了“讀書月”活動，大家紛紛帶書到學校看。一到中午，大家都陶醉在書的海洋中„„

以前我看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，管它三七二十一。一句話只看它三五個字就以為知道這句話的意思。所以，書中大多意思、前因後果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得過且過。而且，我每本書只讀一遍。

但是，這次老師要求做筆記，多讀幾遍。我仔細地照着做了幾遍，書的意思漸漸清楚了。以前我沒發現的東西我現在都發現了。例如，人物的動作、語言都可以體現出人物的心理活動，令人物栩栩如生，活靈活現。環境的描寫更可以體現出人的歡樂、悲哀、憂愁、喜笑顏開„„種種情緒。這一切為什麼我以前沒發現?難道書讀多了，由興趣，認真，到最後的精品(精細品析)可以找出這一切?

“讀書百遍，其意自現”看來是真的。的確，只有書讀多了，才能理解意思，開闊視野，不斷增加知識。看來，我以前那套讀書方法行不通。不過，我又發現了另一種讀書方法——多看，仔細。真希望這能陪伴我走得更遠、更遠。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自2班的李玉蘭，今天我演講的主題是《遵守校紀校規，做文明學生》。

常言道“沒有規矩不成方圓”。有人説：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族。”同樣，一個不遵守紀律的學校，到最後只能是一盤散沙。

洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼;車輛沒有規則的行駛，將會付出沉重的代價;學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將衝上不歸之路。那麼，我們學校也應該如此，我們作為學生，更應該懂得遵守紀律的重要性。

但是，我們學生中存在着許多不守紀律的現象。學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸插隊買飯。學生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小説、做小動作，這樣的學生紀律意識過於淡薄，以至於成績迅速下滑。

同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者説苛刻，因為只有紀律的約束，才能創造一個安定的學習環境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長。只要我們做到嚴格遵守校規校紀，做一個文明守紀的學生，我相信我們一定能學業有成。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?或許你會説：“紙的基本構造不同，人的學習基礎也不同。”但是我們一味的關注過去，一味的歎息時間已逝，那麼時間久真的沒了。你既然已經選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟;你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇11

敬愛的老師們、親愛的同學們，大家好!

快樂的寒假剛剛過去，迎來的是一個美好的春天。在這個萬物復甦的時刻，我們又回到美麗的校園，開始新的學習生活。

新的學期開啟新的希望，新的起點釀造新的輝煌。即使我們以前成績很好，也不能驕傲自滿;即使我們以前基礎較差，也不要垂頭喪氣。因為那都已是過去，它不代表現在，更不代表未來。勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。

在新的學期裏，我們每個人都會有一種期盼，明天的我要更精彩!我也為自己定下了一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我們知道成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。

一份耕耘才會換取一份收穫。學習不僅僅是一種興趣，而是一種責任。是我們應該做而且必須做好的事情。同時，學習必定會有負擔。沒有苦和累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們要定好目標，執着信念。把每一天的一絲一縷知識轉化為自己的一點一滴智慧，一步一個腳印踏踏實實地朝着目標努力。

準備好了嗎?同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學海中航行。

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇12

老師們，同學們：

大家上午好!

我是高一(24)班的--，今天我演講的題目是《崇尚真善美，文明見行動》。

羅丹曾説：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要你注意留心身邊的事物，真善美無處不在。比如：給受災羣眾捐資，扶年邁的老人過馬路，甚至是給春回的鳥兒搭一個温暖的小窩，這些點點滴滴都是真善美最樸實的體現。追求真善美並不困難，關鍵是要有一顆熱情且真摯的公益心。

時代在發展，社會在進步，文明也在上升，但仍有一些不文明的現象。比如：所謂的中國式過馬路，各處景點上的到此一遊，公交車上渾然不覺身旁老人的低頭族們。這些不文明的現象，反映出的往往是一個人的個人素養，一個羣體的整體現象，甚至是一個國家的精神面貌。

也許有些同學把學習文化知識放在了首位，忽略了對社會公德的重視培養，但這恰恰從本質上反映了我們的認識水平和思想層次。作為中學生的我們，也應行動起來。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習和生活，甚至將來的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷去探索和求知。

同學們讓我們攜起手來，共同創建一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，堅決擯棄我們身上種.種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇13

眼淚，此刻已經成為了悲傷的代名詞，可我認為有的眼淚也是幸福的。

我以往讀過一本書，這本書裏講了一個故事：從前有一位畫家，他隔壁住着一位少女，畫家十分愛慕她。可是，有一天少女患上了一種怪病，畫家更是無微不至地照顧她。可是少女的病一天比一天重，畫家看在眼裏，急在心裏。有一天，少女對畫家説：“我每一天躺在牀上，看着窗外的那盆騰花，它開了又謝，謝了又開，此刻它只剩下一片綠葉了，當它凋零的時候，也是我生命結束的時候。”畫家聽了十分着急，他對少女説：“這片綠葉必須不會掉!”當天晚上，大雨傾盆，少女一夜未眠，她想：“唉，這麼大的雨，那片綠葉肯定承受不住。但當她第二天早上一看，那片綠葉被雨水沖刷得翠綠，而少女的怪病也奇蹟般好了。當她病好後，卻沒有看到畫家，詢問家人後才明白，畫家為了不讓少女擔心，那天雨夜，他在窗外用油筆畫了一片綠葉，而畫家卻因淋雨而生了病，少女得知後，被畫家的真心所感動。畫家也在少女的悉心照料下，病慢慢好了。他們兩個有情人最終走到了一齊。

當我讀到這兒的時候，我流下了眼淚，而這眼淚卻不是悲傷的，而是激動幸福的眼淚。我為他們感動高興，同時也為他們感動幸福。是畫家的真心打動了少女，打動了上帝，是畫家的真心使他和少女走到了一齊。

就是這些讓我流出了眼淚，而這眼淚是歡樂的，是幸福的!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇14

16年前的一個早晨，我出此刻這個世界上，開始了我的成長曆程。

十六年來的成長，我從無知到幼稚到自大到冷靜。這是我出生至今的成長曆程。成長的味道絕非單一的酸甜苦辣，而是複雜的情感組成的，酸甜交加，苦中帶甘。就好像一道菜，菜進嘴時，是菜表面的味道，當細細品味之後，菜能明白菜的真正味道，成長亦是如此。

我們的成長曆程中所經歷的一切事物都好像是一道菜，不管菜的味道如何，終究是要體驗。出現一道極難下嚥的才，可是是為了體現出下一道菜的美味。經歷的辛痠痛苦，以後再有小風小浪，回想之前也就不算什麼風浪了。

沒有試過哭，怎樣會明白甜。成長中如果事事都能感覺順心，那之前也必須經歷過風浪。沒有受過苦，救不回明白生活的完美。

每一個人都在不斷成長，成長與年齡無關，跟多的是與經歷有關。窮人的孩子早當家便是這個原因，我認為，所謂的中國富可是三代，不是因為有錢，是因為富人家的孩子經過錢解決了原本助於他成長的事情，千金難買少年窮，難買的不是窮，是經歷。温室的花朵的我們亦是如此，我們之中大部分唯一的經歷就是讀書。

再苦不能哭孩子，再窮不能窮孩子，更是減少了成長中的哭味道，最大的苦，可能就是考試失利了。這種成長是不完整的，蛋很多家長卻不能意識到這一點，這些錯誤的觀點深入人心，一朝一夕是改變不了的。可是我期望身為參與者的我們能意識到這一點，並在我們的下一代加以改變。

成長的味道要複雜才完整，要改變才提高，給孩子一片温室也許會使孩子有一個不完整的成長，父母健在時，父母能夠補充，但父母消失，問題便暴露了。

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇15

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!

今天，我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。大家都知道，《三字經》第一句就是"人之初、性本善".友善包容禮讓是中華民族的傳統美德。古人不僅留下許多膾炙(KuàiZhì)人口的諍言，而且流傳下來許多佳話。

在這裏，我要給大家講一個"六尺巷"的故事，這個故事發生在安徽省桐城縣。據記載，清代康熙年間，安徽桐城人張英中了進士，後來當了宰相。有一天，張英收到家信，説老家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權疏通關係，打贏這場官司。張英看信後坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首：千里修書只為牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。桐城老家人收到信後，立即主動把牆往後退了三尺。鄰居吳家見此情景，深感慚愧，也馬上把牆後退三尺。這樣，張吳兩家各退三尺，加起來就是六尺，兩家的巷子成了有名的"六尺巷".這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。

有句歌詞唱得好："只要人人獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。"友善是人際交往中必須具備的道德規範，如果我們每個人都能"友善待人，和睦相處",那我們的生活、我們的心靈都會充滿陽光，我們的校園就會更加温馨、幸福、充滿陽光，我們就會健康、快樂的成長。

我們要有顆真誠的心。尊重老師，團結同學，待人真誠，不能欺負和侮辱同學，不做那些只圖自己快樂、而給別人帶來痛苦的事情。不説一些不利於團結的話，更不能在背後説別人的壞話。

我們要有顆寬容的心。俗話説，牙齒和舌頭也會打架。我們從不同地方聚到一起，生活在一起，產生點摩擦是正常的，但是矛盾發生後，要學會忍耐、包容、體諒他人，俗話説"退一步海闊天空",不能斤斤計較，要相互謙讓，主動化解矛盾。

我們要有顆善良的心。我們每個人都會可能遇到不如意、不順心的事，都會遇到困難和問題，我們要相互支持、相互幫助，取長補短，共同提高。有時一個善意的`微笑，一句温暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰和釋懷。

"明天你是否會想起，昨天你寫的日記;明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你;我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……"一首《同桌的你》，唱出了同學之間的美好記憶，也唱出了同窗的深厚情誼。同學們，相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子，需要用真誠和寬容來"播種",用平等與尊重來"護理",用信任與奉獻來"澆灌",她會慢慢長高長大，把這個校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇16

尊敬的各位家長：

近期，我國湖北省武漢市等多個地區發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。當前，全市學校已進入寒假假期，春節將至，為確保全市師生以及學生家長的身心健康，嚴防新型冠狀病毒在青少年學生中傳播，__市教育局就相關病毒預防工作向廣大家長朋友温馨提示如下：

一、基本知識

1.什麼是冠狀病毒和新型冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒,因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。

和人一樣,不同病毒之間雖然是近親,但性情、態度、處事都有很大不同。這次中國武漢的新型冠狀病毒20__-nCoV雖然是SARS近親，但在傳染性和致死率上，20__-nCoV都比SARS温和，因此，不必為此感到恐慌。

2.感染新型冠狀病毒的症狀?

新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2-3天，長的10-12天。患者通常會得肺炎，並出現乾咳、頭痛、發熱、乏力、逐漸出現呼吸困難等。部分患者剛開始症狀較輕,不會出現發熱。總體來説新型冠狀病毒感染的肺炎總體是可防可控的。

二、防控措施

1.避免近距離接觸病人或從武漢等疫區回來的人員，特別是有急性呼吸道感染症狀的病人。

2.避免到海鮮市場、活家禽市場或農場;避免接觸動物(包括野味)、禽鳥或其糞便;不要吃野味及光顧有提供野味的餐廳。

3.勤洗手，注意保持室內空氣流通,避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多擁擠的地方,必須前往時可佩戴口罩。

4.注意食物安全和衞生，不要吃生或沒煮熟的奶類、蛋類和肉類等，也不要吃有可能被動物分泌物、排泄物污染的食物。

5.增強衞生健康意識,加強鍛鍊,規律作息,提高自身免疫力。

6.避免去南方等疫區出行，如實有急事必須出行請做好防護工作。

7.如出現發熱、乾咳、呼吸衰竭、休克等症狀，請及時至旗縣所在地的發熱門診治療。

各位家長，孩子的健康是您和我們最大的心願，讓我們攜起手來，共同努力，確保孩子的健康成長!

最後祝各位家長、同學們身體健康，新年快樂，萬事如意!

__市教育局

20__年1月22日

關於教育約衡的國旗下講話稿 篇17

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好!

是誰，讓我們吃上美味合口的飯菜，穿上乾淨整潔的衣服?是媽媽辛勤的勞作;是誰，讓我們從懵懂無知的少年成長為博學多才的棟樑?是老師辛勤的耕耘;是誰，讓我們的校園一塵不染，平安有序，是工友爺爺、奶奶辛勤的工作。發明家愛迪生説過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。勞動是光榮的，熱愛勞動是一種美德，勞動者是最值得崇敬的。

“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

作為一名國小生，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能， 將來才能為祖國，為人民做作出更多的貢獻。

二、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家裏自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衞生，時刻保持整潔。培養自己的適應能力。

三、我們要尊重每個勞動的人。無論是農民工，科學家，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。

在我們的學校裏每天都湧動着一羣值日的同學，每天都有人在默默地打掃衞生，每天都有同學們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園裏快樂學習。但是我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學在家裏是小皇帝，什麼事也不幹，全靠爸媽伺候着;值日生把教室校園打掃的乾乾淨淨，有的同學卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉;老師辛辛苦苦的備課，口乾舌燥地講課，可有的同學卻不認真聽，不認真完成作業等等，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是非常可恥的。

同學們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，從小養成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!