國小生節約教育國旗下講話稿（精選17篇）

國小生節約教育國旗下講話稿（精選17篇）

國小生節約教育國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，xx年4月20日8時02分，一場突如其來的7.0級地震無情地撕裂四川省雅安市蘆山縣的大地。望着電視、電腦上的受災人數的上升，望着一片片廢墟瓦礫，望着一張張因失去親人而痛苦的臉，我的心猛地受到震撼，突然有一些些害怕，害怕我會失去一切。

儘管害怕，電視上的畫面還是深深地烙在我的腦海裏：那是一對姐弟，也是留守兒童，跟着爺爺生活。20日早晨，姐姐起牀倒垃圾，被倒下的房子砸中，這時12歲的她意識到地震了，立刻撲向2歲的弟弟，抱着他的頭保護他。弟弟在姐姐的保護下只是擦傷了皮，可姐姐卻被砸成重傷，一直昏迷在醫院。在蘆山縣的醫院，大量的傷員送過來，但因為醫院嚴重受損，所以手術室也只是臨時帳篷醫院。一小夥子抱着父親等待手術，因為沒有座位，兒子抱了他父親整整一小時!記者採訪他時，他抱着父親説：“沒事，我不累。”

生命是脆弱的，在天災面前總是那麼的不堪一擊，一瞬間的差距就會有悲劇發生;生命又是堅強的，看着一條條生命的心跳回暖，我們的心總是一次又一次的被感動。我靜聽自己的心跳，那沉穩的跳動，帶給我極大的震撼：這就是我的生命，我不能讓它白白地存在，我要在我有限的生命裏，好好地利用它，讓它在這個世界創造出屬於它的一切!

學會珍惜吧，一切的一切，都會如昔日的太陽，永遠回不來了。我們為什麼不在今日好好珍惜呢?那些平凡的生活中的點點滴滴的呵護與關愛，那些平時純真的笑臉，那些在大自然裏的萬千生靈......都值得我們好好地珍惜與愛護，因為這一切，構成了我們美好的生活。珍惜一切就是珍惜自己。

朋友啊，學會珍惜吧，過去的永遠無法挽回，只有學會珍惜，才會擁有一切你該擁有的!

學會珍惜吧!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇2

親愛的同學們：大家早上好!我今天國旗下講話的題目是----《正視生活，做學習的主人，做生活的強者》

親愛的同學們，你或許受到過不少挫折，經歷了不少失敗,在學業上無所成就。因而哀歎生活的不公，或者意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有:沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶湧的大海顯示着青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人説，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當抬起頭來，正視生活，做學習的主人，做生活的強者。

世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄着朵朵白雲，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚藍的大海上湧起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多麼的美好。九年級的同學們，我們已經朝夕相處，共同生活了我們一生中特別寶貴的兩年多的青春時光，在離會考越來越近的日子裏，在僅剩的8個月不到的時間裏，我有幾個充分利用時間的小絕招與大家共享。

1、學會積累零碎的時間

像早讀之前的晨讀、晚自習之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累5分鐘，那麼8個月積累的時間就是20小時，30節課，相當於5個星期的語文課。如果利用每次積累的5分鐘背1個單詞，那麼8個月你積累的單詞數就是240個。何況時間就像海綿裏的水，只要願擠，我們每天又豈止積累區區5分鐘呢?!

2、給自己定一個合理的最後期限

如果一個任務規定是一個月完成，結果人們通常會將這個任務拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成;如果一個任務規定是一個星期完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務。如果一個任務沒有期限，我們就會拖拉，直到有一天這個任務確定了完成的期限。只有確定一個時間檢驗學習的效果，這我們才會努力完成計劃，這樣學習效果才會好。

3、用成功激勵自己

發現自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學習中不斷地發現自己成功的地方，用成功來激勵自己。

我還想告訴同學們一段名人的話：

別等太陽已高掛天空，才進入今天;

別等花已凋謝，才來珍惜;

別等機會遠去，才來痛心;

別等已經失敗，才來懊悔;

等，只會白了少年頭;

等，只會錯過播種和收穫的季節。

我們一定要做學習的主人，做生活的強者。 “十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手?試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我威風!”

七、八年級同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰勝困難，做學習的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風雨的征程，成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是排上中學最亮麗的風景。

同學們，積極行動起來吧，做學習的主人，做生活的強者。今天我們以我們是排上中學的學生而自豪，明天的排上中學將為我們是她的學子而驕傲!

我的講話完了，謝謝大家!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇3

同學們：

優美的教室環境能給我們增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是：它有助於培養我們正確的審美觀念，陶治我們的情操，激發我們熱愛班級，熱愛學校的感情，促進我們奮發向上。

所謂班級文化，亦即班級內部形成的獨特的價值觀，共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵。

班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

上週我校德育研究室對高三的班級文化進行了檢查，總體評價是：他們的班級精神是昂揚向上的，班級管理是合作共贏的，班級環境是整潔温馨的，班級個性是精彩紛呈的。我們為他們豐富的精神、踏實地作風、和諧的環境喝彩!

從班訓和個體奮鬥目標上看：積極向上，理想堅定，實事求是、奮發圖強是三年級同學的集體追求。高三(12)班的“學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除”。高三(16)班的“失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌”。高三(14)班的“大學聯考就像呼吸，呼是出一口氣，吸是爭一口氣”。是他們班訓中智慧的代表。三年級1200多名同學都有着符合自己實際的夢想：有的立志攀登名校高峯、有的立志個性發展，最可貴的是他們都有一個符合自身實際的追求，有一種不達目標不罷休的勇氣。

從班級文化內容上看：體現了全面、個性、和諧的特點。尤其是高三(15)班。從學習動機上講，他們用理想信念引領同學們努力奮鬥，用父母的期望鼓勵同學們不斷成長。教室裏張貼了一幅很温情的父母陪伴孩子大學聯考的照片，家長期待的眼神，攝人心魄，十分震撼。使同學們在緊張的複習備考中，始終都能感受到爸爸媽媽強大的支持。他們的學法的指導也是很突出的，不僅告訴大家為了理想而奮鬥道理，而且還指明瞭奮鬥的途徑和方法，十分具體。

從班級文化特色上看：最有特色的是高三(18)班，他們以小組為單位，互相下《挑戰書》和《應戰書》。例如“十一組”對“唐朝小組”的戰書為“希望貴組不要因為是我們就縮手縮腳毫無鬥志，我組也會團結一致認真對待，盡力備考，絕不大意輕敵。如果不滅掉最佳狀態的貴組，我組贏了也沒什麼樂趣”。“超越極限”組對“神創‘007’”的《應戰書》是“暴風雨是一把篩子，膽小、不肯堅持的人肯定會被篩去。我組一致同意貴組提出的相關條例，願意接受挑戰。我組將團結一致，全力以赴，與貴組決戰到底。”這一句句簡單的話語，是一中學子風貌最佳的體現。還有高三5班、15班、18班建立了學習輔導站，由各科學習成績優秀的學生組成，幫助同學解決學習中遇到的困難。學習輔導站是班主任管理藝術的結晶，是小組學習的一個有力補充。

從班級生態文化上看：高三(10)、(11)、(15)班做的很好。尤其是高三(15)，在教室外，熱水瓶分顏色擺放一致，顯得非常規範。走進教室，桌子上沒有一本書籍，桌下的書箱大小一致，擺放的整整齊齊，每位同學書箱裏面的書和試卷也分門別類整理的井井有條。教室地面一塵不染，牆面上每一份張貼，都經過了精心的設計和規劃。另外在(11)(15)等班級窗台上還擺放了漂亮的盆栽，使整個教室更加清新，舒適。仔細看，(15)班的小盆栽上還貼有“狀元”的字樣。除此之外，還有高三(10)班的感恩父母的圖片，15班班委會給小組頒發的獎狀，19班的教師留言板，1班、5班的書架等等。

我們在所有的班級都感受到家的温暖、感受到了學習的比學趕幫、感受到了團結和友誼、感受到了為理想而奮鬥的執着與希望!

同學們：著名教育家蘇霍姆林斯基在《全面發展個性的培養問題》中寫道：“學校作為擁有高度教養和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的。”

因此，我們倡議全校所有班級和全體同學：要把班級建設成一個温謦的家，要努力營造一個和諧的學習氛圍，建立一個友愛合作的生生關係，創造一個團結向上的班集體，這樣，才能把我們錘鍊成“體魄健，品行優，思維活，能力強，知識豐富的一代新人”。

國小生節約教育國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自紅星學校ss班徐玉玉。

今天我為大家演講的題目是《節能減排，你我同行》。

去年暑假，爸爸、媽媽帶我去韓國旅遊，留給我印象最深的不是美味的韓國烤肉，也不是酸辣的韓國泡菜，而是吃飯時用的“鐵筷子”。為什麼韓國人吃飯都用鐵筷子呢?後來我問了導遊才知道，韓國法律規定：禁止使用一次性餐具，用鐵筷子是為了減少對樹木的砍伐。

也許您可以説韓國地方小，資源少。我們國家地大物博，有取之不盡，用之不竭的資源。然而最新統計表明，石油將在60年後枯竭，煤只可以供人類使用250年。環境污染也正以各種災難的方式回饋給人類，地球在變暖，冰川在融化，沙塵暴年復一年，地震海嘯頻繁發生……這一切都給人類的生存帶來了嚴重的威脅。

當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”?當教室的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到還有多少人因為不通電而生活在黑暗中?當我們奢侈地浪費大量自來水的時候，我們是否意識到

藍天、碧水和綠地正在一點點消失?

同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活!如果您每天少用一雙一次性筷子，一年您就節省了365雙，如果您動員家人一起加入這個行列，長此以往，也許您保護的將是一片森林!動員我們的爸爸每週少開一天車，讓媽媽每年少買幾件衣服，打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈等等。節能減排就在我們身邊!

每人一小步，社會向前一大步，節能減排，刻不容緩!為了天空永遠蔚藍，為了森林鬱鬱葱葱，為了河水永遠明淨，為了地球依然美麗，同學們，行動吧!未來的世界必將是藍天碧海、草長鷹飛、綠樹成蔭的世外桃源!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇5

在這個社會中，有許多行為規範約束着我們的一言一行，這就是道德。在此刻社會中，有許多人講禮貌講禮貌，在車上見到老人讓座，可是也有些人坐視不理，所以應當在社會上提倡尊老愛幼、熱心助人等精神，我自我也會以身作則，給其他人做一個榜樣來改變此刻這個缺少禮貌、缺少禮貌、缺少高尚精神的社會。

我記得我讀過一篇叫假文盲的文章，裏面説的是有幾個男人假裝文盲去了母子上車處等車，旁邊的母親望着那幾個身材高大的男人，無奈地搖搖頭。這篇文章説明這個社會上的人既然能夠無恥到去母子上車處去等車，還假裝成文盲騙別人，我真是對此刻的年輕人感到無奈，可是我們必須要改變這個社會，改變社會裏的人，改變他們的思想，所以我們要行動起來。做每一件事都用心仔細想一想，多為他人研究一點，道德就會伴隨在你的身邊。

這一年5月12日，汶川發生了大地震，中國的每一個人，為了能夠重新看到汶川的光彩，每一個人都伸出了援助之手，有錢出錢，有力出力，這也就是道德，我們更加要向志願者致於最高的敬禮，他們冒着生命危險去拯救被埋在地下的人，我在電視上看到他們的腳都出血了，手都起水泡了，但還是堅持下去，爭取多一分一秒，就多一個生命留在這世界上，這樣高尚的品質我們不應當學習嗎道德是每一個人最基本的品質，我們要捍衞道德、實踐道德、宣傳道德。

道德是打開自我和陌生人之間的門的鑰匙，道德是自我高尚精神的象徵，道德是13億中國人的純潔的心靈，我們要保留着它，不能讓它消失，要保留它就在自我意念的一瞬間，有的人就在一瞬間失去了它，有的人將永久地擺在心裏。昨日，我在坐車，忽然見到一位老人家慢慢地走了上車，當他站在我隔壁時，我的心各奔東西，善良就説：“讓位吧，不然老人家會跌倒倒的。”貪慾説：“自我也很累，不要理他，自我坐好了。”就在一瞬間，我做出了選擇，我還是心歸善良，讓了座位給那位老人家坐，老人家臉上露出笑容，我也笑了，由此可見，道德能夠令社會更加和諧，幸福，美滿。

我每次遇到道德的考驗時，都會想起神涵光一句名言：行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。我聽別人説這句話的意思是：在生活中做一件好事自我便會心安理得，但相反，做一件壞事就會心裏有愧。這句名言的意思一向流在我的心中，作為我的座右銘。在以前國小的品德課，此刻的政治課，都是拿來教導我們要尊老愛幼，互愛互助等等，我們要遵從教師們教導的人生道理，一向向夢想的終點走去，還有學過的名言：擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。和諸葛亮説過夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。這些名言都是叫我們要有道德，連古代的人都會講道德，為什麼此刻還有人不會道德呢我相信，他們的道德之心還沒有完全泯滅，只要有我們的宣傳和以身作則，他們的品德必須還會回到他們的身邊，所以品德實踐由我做起，讓我們一齊來喚醒所有人的品德之心，讓品德到處可見，讓道德充滿全球吧!

我們每個人都是炎黃子孫，我們所做的一切都與我們的中國人的名譽有關，我們還是龍的傳人，龍就是代表着我們中國人的心，我們中國已經有5000多年的歷史，難道我們要把這5000多年的歷史毀在我們手裏嗎所以我們必須要做一個有道德的人，有道德的中國人。

國小生節約教育國旗下講話稿 篇6

我不明白，至少此刻不明白。

有人説，當年李白吟出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”時是幸福的，因為他擺脱了權貴的束縛，得到了真正的自由。有人説，當杜甫的茅屋被秋風捲去“三重茅”時吟出“安得廣廈千萬間，在庇天下寒士俱歡顏”時是幸福的，因為他心胸之廣闊可容天下寒士。莊周是幸福的，因為他能擺脱世俗，獨自逍遙。當週恩來説出“為中華之崛起而讀書”時是幸福的，因為他有追求。

幸福到底是什麼

幸福是一種心境。當你開懷大笑時，你是幸福的;當你為夢想奮鬥時，你是幸福的。

幸福只可是是一種心境。可我卻一度與她絕緣。當時的我，心胸陝隘、遇事斤斤計較，所以我處處碰壁，所以我不開心，更別談幸福了。

此刻比以前好多了，因為我認識到了吃虧也是一種收穫，不吃小虧，將來必定要吃大虧，凡事不必斤斤計較。所以我此刻開心了，但我並不幸福，因為我不充實。內心的空虛唯有讓開心來填滿。開心能夠令人忘煩惱、能夠讓人重振精神。

不幸福的國王派宰去找最幸福的人，將他的幸福的祕密帶回來。宰相問了男人、女人、窮人、富人。但他們都不幸福。不幸福的原因可是是沒有功名、沒有美貌、沒有錢、錢還不夠多。

當宰相找到最幸福的人後，最幸福的人告訴他幸福的祕密：對能夠改變的事情竭盡全力，追求完美，對不能改變的事情順其自然，隨遇而安，要心懷感激，因為感激才能珍異，珍異才能滿足，滿足才能幸福。

幸福只可是是一種心境。當你知足、心胸廣闊、對應當做的事盡力時，你會感到很簡便，很愉快，很充實。這就是幸福時的心境。

國小生節約教育國旗下講話稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：《感動就在我們身邊》

開學以來，有許多感動的場景，跳動在我眼前、迴響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動。

你看，早上6：40左右，校長們在上班之前，就來到了學校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學校有沒有安全隱患，有沒有影響正常教學秩序的現象，然後再開始他們的其他工作。有時親自為大家開亮教室日光燈、有時親切地向師生致意這些不讓我們感動嗎?多麼可敬的校長啊!

迎着朝陽，當我們踏進學校大門，有時會看到校門口有兩列文明崗的學生，他們披着紅綬帶，筆直地站立着，當我有時騎着摩托車，飛速駛到校門口時，總會聽到響亮的“敬禮!”聲、看到標準的隊禮。這讓我感覺自己就像國家總統，在檢閲着軍隊，一種自豪感油然而生。多麼可愛的同學呀!

我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點多就到學校，下午五點多才離開學校，他們沒有怨言，他們心甘情願。辦公室裏耐心細緻地為學生答疑解惑，走廊上找學生談心交流，自習課上認真地輔導學生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動嗎?多麼勤勞的老師啊!

“你天天這麼早到學校，自己的孩子也不管了，圖個啥!” 八年級8班和5班的同學都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室裏跑，找同學談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時間，都獻給了你們，這就是我們洪藍中學的班主任，多麼敬愛的班主任啊!

“張老師，你班有沒有自習課呀，我政治試卷還沒講完。”“張老師，我覺的這次英語沒考好，讓我急得兩天沒睡好覺。”“張老師，這次數學，連__同學都沒考好，哎”這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習課主動輔導學生，多麼令人感動的老師呀。

“__同學，你怎麼搞得，語文作業又沒做好。”“__同學，你聽寫單詞，怎麼又不及格。”“這麼簡單的數學題，都不會做”面對我們老師對少數同學的指責，同學們沒有怨言，依然努力聽着聽不懂的課，寫着不會寫的作業，考着不會考的試，堅持着一天十節課不説話，下課的時候，還要説：老師好。多麼善良淳樸的學生呀!

第9周，我帶着省檢查組的一位專家，到八年級4班，去做調查。在上樓梯時，正好遇到去上實驗課的八年級3班的學生，每個學生都説着“老師好” “老師好”的禮貌用語，讓我和那位專家應接不暇。在那位專家調查完後，八年級4班響起了熱烈的掌聲。對不認識的老師，能有這樣的禮貌和真誠，這是多麼熱情而有活力的學生呀!

在放學時，學校裏有時有一輛黑色的小轎車，跟在同學們的身後，它並沒有響起高分貝的喇叭，叫囂着從同學們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身後，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時，它才慢慢離開。在你們剛要衝出校門時，門衞師傅時不時提醒着你們：慢一點，小心車子。這樣的場景又是多麼令人肅然起敬呀。

老師們、同學們，感動就在我們身邊，感動使我們的內心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會，讓我們一起學會感動，在感動中成長，在感動中奮進，一起去創造學習工作中更多的感動吧!謝謝大家!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇8

尊敬的評委老師們、親愛的同學們：

大家好：

今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個口號，它還是我國成為社會主義現代化國家的基礎。它需要每一箇中國人用自己的實際行動來維護它，充實它，否則，它就只是一個空虛的名詞。這樣，不公是它的悲哀，也是我們每一箇中國人的悲哀。

可能“文明美德”這個詞比較抽象。在我們的學習與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動給老人小孩讓座。在學校，學生主動向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現。當然，文明美德還有很多的表現方式，誠信就是其中的一種。

我曾在報紙上看過這樣一個真實的故事，張建順買好彩票後他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎。資金是二十萬。他家並不富裕，需要精打細算的過日子。這時的二十萬，對他來説是多麼大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財富，最終，他的那個朋友得到了那二十萬的資獎金，他也被評為“湖北誠信典型人物”。

聽了這個真實的故事，我當時就驚呆了。我很佩服張建順，他是那麼的誠實。説實施，如果我是他，我可能會很猶豫。有誰面對這樣的大獎能不心動?你們捫心自問，如果你們是張建順，你們會怎樣做?這件事給我的感觸很大。通過這件事，使我明白了無論是在學習上還是生活上我們都應該做到誠實守信，它是一個是否成功的關鍵。因此，我們應該重視它。

另外，勤儉節約也是中華民族的傳統美德。

古人提倡“儉以養德”，認為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現實中，不少人因為追求享受，鋪張浪費，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓。對於每個人，特別是青少年來説，勤儉節約有助於激發奮進取的精神，培養高尚的道德品質。

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進社會的發展，促進國家的的發展。

讓我們共同努力，把中國建設成為富強的社會主義現代化國家。

謝謝大家。

國小生節約教育國旗下講話稿 篇9

同學們：

早上好!

今天的講話主題是：全力以赴迎接期末考試。

我認為做好複習迎考，要做到以下幾方面：

一、要重視考前複習。

距離考試的時間很短，所以複習要有側重點，我想不妨兩個方面着手。一是鞏固基礎知識，包括字詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過的題目、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題目要好好體會，避免出現同樣的錯誤。

二、要規範考試行為

考試同樣一次行為習慣規範的考驗。我們應做到：(1)嚴格遵守考場紀律，考前認真清場，不在課桌內留不該留的東西，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等入場。(2)考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。(3)拿到試卷後，應在規定時間、規定地方答題，不在其他地方亂寫亂畫，字跡認真、工整。(4)考試期間要愛護公物、保持考場內的衞生。

三、要正確掌握考試方法。

可以説人的一生無時不在進行着各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學要重視考試，但又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，也是意志的磨鍊。怎樣考好試?方法很多，今天我給大家推薦最有效的兩點：一是審題，二是檢查。

審題不誤答題工，

匆匆動筆希望空;

條件要求要讀懂，

讀完三遍再起動。

這首順口溜，很好的説明了審題的重要，注重審題，可以避免不該發生的錯誤，更不會漏體，認真分析試題，遇到自己不熟悉的題型要仔細推敲。考題你容易別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎，考題難別人也難，因此遇到難題不要心慌，要認真思考。

很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎不失分，爭取戰勝難題。平時我們經常發現，很多同學的考試成績不理想的主要原因是粗心大意，把本來會做的題目做錯了，非常可惜，怎樣避免這種問題呢?那就是要仔細檢查，有一個學習成績很好的同學告訴我，每次考試，做完題，她一定要反覆檢查2、3遍，確認沒有錯誤了才交卷。而以此相反的是，有些同學，做完後就坐不住了，匆匆地看了一眼試卷，沒有仔細檢查，就交了，這樣的習慣很不好，做的快是好事，為自己節省了很多時間，可以用來檢查一下，因為速度快，做題容易不仔細，馬虎，細心檢查能發現問題，及時改正，等交給老師就不能再改了。因此，做完卷一定要好好檢查。

四、要誠信考試

考試還是一次對你做人品行的檢測，看看你做人是否誠信。我想同學們並非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。

最後希望大家利用這幾天的時間好好複習，並祝同學們在這次期末考試中取得好成績。我的講話完了，謝謝大家!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇10

去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因為那裏山明水秀，到處能夠聽到大自然的聲音。

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩着一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞羣，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌着淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村後面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一羣天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，採鮮花你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人歡樂的聲音!再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去，原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裏快活地游來游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是此刻人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放鬆身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷，理解一切屬於大自然的聲音吧，我們就會活得很開心!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇11

各位老師，親愛的同學們：

早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

讀書苦嗎?有人會回答：太苦啦!苦在哪裏呢?苦在不投入，苦在被動讀書。有的同學，讀書全靠老師家長逼迫，讀起來就不情願;有的同學全把讀書當成負擔，讀起來就容易枯燥無味;有的同學畏懼讀書，認為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。

其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。

讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是為了讓自己修身養性，是為增長知識，是為了實現夢想。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。

開卷有益，讀書好處多這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峯上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步文明和發展的途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

孔子説：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。可見，只要對讀書感興趣，把它當成一件樂事，讀書何苦之有?

讀書豈不快樂?

國小生節約教育國旗下講話稿 篇12

同學們:

藍天下，迎着初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而ji動。

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最ji越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。

國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律ji勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵:戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵:那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，ji勵着每一個炎黃子孫自強不息。

奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪ji昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任:努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國mǔ親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，伴着新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”

國小生節約教育國旗下講話稿 篇13

當第一條魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸地所誘惑時，它掙扎着從泥土中爬上岸，這是好奇心。

當第一隻古猿也過膩了在樹上爬來爬去的生活，而對陸地平坦的環境感興趣時，它試圖爬下樹，走出第一步，這也是好奇心。

當我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一向伴隨着我們，為什麼眼睛會眨、為什麼星星會閃、為什麼太陽發熱、為什麼這為什麼那，一大堆的為什麼引起了我們的好奇心。

可是，好奇心並不是孩子的專利，對世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”正是説明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。

人的好奇心有強有弱，正所謂“淺灘捉魚鼈，深海擒蛟龍。”

好奇心不能過分的強。正如魯迅先生筆下——驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心、驅使國民也興致勃勃觀看“殺人節目”的是好奇心、驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣，“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義。那麼，沒有，也罷!

好奇心亦不能弱到沒有。又見生活之間——與機遇擦肩而過的是弱到沒有好奇心;一個蘋果砸到你的頭上，你摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到沒有好奇心，若是多一點，想想除了牛頓的發現，是否還有別的?也許，你會成為第二個牛頓;……諸如此類，有顆心，卻喪失了“好奇”，這樣的，沒

有，也罷!

好奇心還是一把雙刃劍。

為了找尋過去的點點滴滴，考古學家踏上了探索之旅;為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球;為了尋找另一個世界，哥倫布發現了新大陸。一切的一切，來源於人們的好奇心，亦是好奇心是人類找尋另一種幸福感。而另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。

為了滿足自我一時的快感，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路;為了尋求自我一刻的享受，好奇的學生走進了“黑網吧”這一萬丈深淵;為了……新時代的我們好奇心有時會把自我帶入一條絕路。

要掌握我們心中這把“雙刃劍”。

大千世界，芸芸眾生，一切需要我們好奇心去發現、去探索。但、要有度。

國小生節約教育國旗下講話稿 篇14

過了今日還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今日。從人生的起點到此刻即將畢業的小小少年，你以往為人生的悲歡離合感歎過嗎你以往失敗過但依然能夠笑看人生嗎你以往為自我的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，完美的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

在一個雨後的早晨，學校的花草樹木經過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學在吃早餐時，不知不覺當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿着一件金黃色的小短裙揹着一個大書包，獨自一人在教學樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自我，在六年前，那個才上一年級剛入學的小小孩以往也做過這樣的舉動，每次上學時，我總會一個人在教學樓前徘徊，也許我在心裏默默地想：離開了幼兒園時的好夥伴，我又跨進了學校，開始了新的學習和生活，我必須要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個十分單純而幼稚的想法，而此刻我長大了，回想當初的一切只是一個夢，而此刻無論自我遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來充滿信心。

在六年的國小生涯裏有太多的悲歡離合、人生百態了，我很幸運能在那裏過完我的國小生涯。在那裏學習了六年，雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰，但我一向認為我生活在一個歡樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級裏。好好總結一下過去，我會為自我以往擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切彷彿一個金色的泡泡，裏面有無數滴小水珠組成，儘管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

回首過去，我們的生活如此的完美;展望未來，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一向在努力的做好自我，儘管途中會遇到重重困難，但我們一向在堅守着人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然完美。今後，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望未來，我信心十足，我會為自我的夢想努力奮鬥!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇15

蔣：親愛的老師們。

關：親愛的同學們。

合：大家早上好!

蔣：我是來自五(1)中隊的

關：我是來自五(1)中隊的

蔣：今天我們要聊的話題是——《如何讓自己更健康》。

關：健康其實是一個永恆的話題。

蔣：關靜婷，那什麼是健康呢?

關：健康是指一個人在心理上和身體上處於良好的狀態。

蔣：我聽説身體健康的標準是精力充沛，能從容地應對日常生活和工作的壓力，身體無疾病。

關：對，但是，要怎麼做到身體健康呢?

蔣：這你就不知道了吧!每天十杯水，每天一杯檸檬汁，不但可以美白，還可以淡化黑斑。少食用鹽醃、煙燻、燒烤的食物。喝豆漿時，不要加雞蛋及糖，也不要喝太多，豆漿中加雞蛋及糖會上火。早上吃的像皇帝——吃好，中午吃的像平民——吃飽，晚上吃的像乞丐——吃少。下午五點後，大魚大肉少吃，因為五點後身體不需要那麼多能量，容易形成肥胖。

關：那我來講些我們小朋友健康的作息方法吧，每天至少達到9小時睡眠要求，睡眠不足會變笨，有午睡習慣，可以是下午學習更有精神。遠離充電座，手機，人體應遠離30公分以上。放鬆肌肉，默默地進行一呼一吸，以呼吸為主。學會在一切場合，如教室、走廊，汽車裏打盹十分鐘，這會令你精神振奮。

蔣：講了這麼多，大家應該知道了如何使自己的身體更健康了吧!

關：蔣卓成，健康似乎還包含心理上的健康，是嗎?

蔣：是的，健康還包含心理上的健康，心理上沒有抑鬱、恐懼等症狀，陽光而温情，這就是心理上的健康。

關：那如何才能使自己的心理更健康呢?

蔣：每次洗澡時放開你的歌喉，儘量拉長聲調，因為大聲唱歌需要不停地深呼吸，這樣可以得到很好的狀態，使得心情愉快。伸展對消除緊張十分有益，它可以使全身肌肉得到放鬆，嘗試用一些不同的新方法，做一些你不常做的事。

關：你的方法不錯，我也從課外書閲讀中知道了，多閲讀《心靈的雞湯》、《人性的優點》等好書可以強壯我們的心靈，健康我們的心靈。

蔣：這方法不錯，要是大家平時心理上有什麼困惑，也可以向我們學校的校醫——易丹老師求助。

關：也可以和自己的好朋友或者自己信任的人談心，解除心理的困惑。

合：最後祝大家心理、身體都健康!我們的演講結束，謝謝大家!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇16

老師們，同學們：

本週星期三，是農曆的八月十五，我國的傳統節日——中秋節。“中秋”一詞最早在周朝出現，中秋節的盛行則始於宋朝。之所以叫“中秋”，是因為農曆秋季的七、八、九三個月，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，民間把這一天作為一個節日——“中秋節”來慶賀;又因為中秋夜皓月當空，民間多於此夜合家團聚，故又稱“團圓節”。中秋節是僅次於春節的我國第二大民間傳統節日，藴涵了我們民族深厚的的文化底藴。在這個美好的節日裏，人們賞月，吃團圓飯，品嚐月餅，猜燈謎……，中秋節寄託着我國人民對美好生活的熱愛和對幸福生活的憧憬!

大家都聽過許多有關中秋節的美好傳説，像嫦娥奔月、吳剛折桂……;大家也都記得許多膾炙人口的千古佳句，比如“海上生明月，天涯共此時”，“露從今夜白，月適鄉明”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“但願人長久，千里共嬋娟”……。中秋的月最明，它是那樣明淨如鏡;中秋的月最柔，它是那樣温柔似水;中秋的月最美，它是那樣富有詩情畫意。

中秋最美是親情。中秋，是一個親情四溢的節日，親友團聚，把盞言歡，道不完的話語敍不完的情;中秋，是一個團圓氣氛瀰漫的節日，花圓月圓人團圓……

中秋最美是思念。月亮再高再美，高不過對親人的牽掛，美不過對親人思念。中秋圓月會把我們的牽掛和思念傳遞給遠方的親人!

中秋最美是感恩!月亮再美，美不過我們感恩的心!中秋之夜，同學們別忘了給父母、長輩們展露甜蜜的微笑;別忘了給師長、親友們送上温馨的問候。一塊月餅，一杯清茶，感謝父母賦予我們生命，感謝父母、師長、親友給予我們成長過程的培養、關愛。

我們要用一顆感恩的心來度過今年的中秋節!心存感激，常懷感恩!感激所有給予我們幫助的人，感恩所有關愛我們的人!惟有這樣，我們才會懂得關心、幫助他人，才會懂得珍惜今天來之不易的學習、生活環境，從而更加發奮學習，擁有幸福，享受快樂!

最後，代表學校祝全體教職工、同學們中秋快樂，家庭美滿、幸福!

國小生節約教育國旗下講話稿 篇17

尊敬的各位老師，親愛的同學們!

大家早上好!我是1105班的 今天我在國旗下演講的題目是《學雷鋒樹新風》"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位?"

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。 有人説："雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨着我們，激勵着我們……

有人説：“現在都進入九十年代了，人人都想着怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那麼在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。

親愛的同學們，你，會是什麼心情呢?想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並説這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

今天，我們應該以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。

學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。

學習雷鋒，發揚雷鋒精神，爭當新時代的雷鋒。同學們，根據我校的具體實際情況，我們把“學雷鋒見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學校”作為三月的主旋律。

文明之花、衞生之花處處開，大家都來保持校園裏的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團，見到地上有垃圾，請你彎彎腰，撿一撿，文明使者非你莫屬了。 同學們，其實當你送給老師一本字跡清秀的作業;為媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水;為爸爸聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌，打擾別人時輕輕的一聲對不起等等，這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。希望大家用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天裏的讚歌。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做新時代的“雷鋒”吧!