關於改變的作文(10篇)

關於改變的作文：改變，無處不在

人，總是會變的，也是要變的；人在變，時時刻刻都在變。

——題記

現在，我去見那些親朋好友時，他們幾乎都是同一句花：“你變了，才過多久啊！”在感歎時事時，也都説，現在的人，變了……的確，我們自從出生以後，一直在變，社會也跟着變……

1996年

五歲了，我已不是3歲小孩了，我必須得學會識字，學會看書……

1997年

上學了！從上學的那一刻起，我知道，我必須得改變，否則就不能學好，於是，晚上家裏的書桌前便多了一個我；在電視前便少了一個我；便多了大人們的誇讚；便多了幾張獎狀……不能忘記，那是香港迴歸的日子，祖國擁有管理香港的權利了。

1999年

三年級，學校第一次組織春遊。當時我們太小而不能帶鍋盆等去煮飯，只能眼巴巴的看着高年級學生做飯，為我自己已能在家掌勺卻不能在春遊大顯身手而懊惱。當然不能忘，這年澳門迴歸，祖國大變樣。

xx年

五年級，又有一次春遊，這回我們可以展示我們的手藝了。吃着自己做的飯，心裏滿是激動：兩年了，我們變了好多啊！！

xx年

七年級了，這標誌我再也不是國小生了，我需要改變，要變很多，很多……説話“成熟”了，做事有分寸了，認識加深了……

xx年

八年級，國中的中心階段，意味着什麼？意味着：考得好就進重點班，考不好就進差班，……是啊，七年級時的改變不夠完善，要努力

改變自己啊！！同時，國家也改變了很多：中國航天第一人？？楊利偉上到了太空；亞洲飛人？？劉翔獲得了亞洲的第一塊短跑110米欄的金牌……啊，變化真大啊！！

現在

現在也要總結以前的經驗，努力完善自己，走好人生的每一步……

將來

未來更要改變自己，因為我們這個社會是不斷更新的，我們每天都要以一個新的面目出現在社會……

過去，我們嘗試着去改變自己。

現在，我們正努力的改變自己。

將來，我們也要不斷地改變、改善自己……

關於改變的作文：改變

慢慢開始思忖，生活是什麼？哭過了，笑過了，痛過了，歎過了，也都過去了罷，也都忘記了罷。

開始喜歡上讀瘋丫頭的書，淡淡的黑色幽默，猛然間悟出點什麼道理，飄着紙香味的書加上多愁善感的想法，漸漸組合成了完美的文章，開始思量自己什麼時候能有那種美麗，一本書，讀完了，合上末頁，回想書中的內容，好似和自己的生活有幾分相通，卻有説不上具體是什麼，最後就是凌亂的記憶憑着回想慢慢變成完美的拼圖，卻又差最後一塊，不知道該放在什麼地方。

最後，曲終人散，誰無過錯？之所以喜歡看瘋丫頭的書，是因為最後總有完美的結局，生活中找不到的，那就去別處找吧。以前我喜歡收集那些碎碎的文字，寫在一個泛着清香的本子上，偶爾拿出來讀讀，聯想自己，傷感的落淚，又擦乾眼淚，心痛的酸澀。如今，眼淚選擇離開，我也選擇讓自己開心，所以將本子丟棄，或許現在的它在垃圾站，或許它在某個人手中，某個和我一樣有着細膩感情的人，不過僅是曾經……

喜歡上喝檸檬水，酸酸的那種，最後放入幾片紅玫瑰花瓣，把檸檬片和花瓣一起拿出來，放在手掌上，然後殘留的水珠全部流出來，再把花瓣和檸檬拿開，手傾斜，水掉落，如眼淚一般，我冷笑着觀看，就好像看待曾經如同小丑的自己，我笑，笑自己太傻，也在掩飾陰霾。作文

“你變了，變得不像你！”朋友皺着眉頭看着我。

“是嗎？”我仰頭看她，帶點邪笑，滿臉的無所謂。

“你不是我從前認識的情了，你不再是你自己了……”朋友轉身離去。

我依舊面無表情，慢慢的離開了，邁着小碎步，回想曾經我們在一起大笑，在一起吵鬧，已經是過去了的，是啊，我變了，不再是從前那個愛憎分明，活潑開朗的小女孩了，我開始工於心計，可是，讓我變化的人恰恰是説我變了的人，我之所以變，是因為周圍的你們對我的看法改變了，內心深處的我從沒改變過！可是，這些話我不曾告訴任何人，沒有人理解的話，就自己慢慢咀嚼吧。

我破碎了的夢，卻落不下半滴淚，只是鼻子酸酸的，卻想不起因為什麼，看着蒼茫的藍天，抱緊自己，吸吸鼻子，還是沒有淚花閃耀，於是就開始狂笑，哭我已經遺忘我不能再失去笑容。

“情，你變了……”又是一句，是嘲諷，還是真心的奉勸？

或許，我真的變了？

關於爸爸的作文：我看爸爸媽媽教育觀的改變

　摘要：　以後的幾天，他們更是變本加厲，不光是這些，還讓我晚上自己出門，自己洗自己的小件衣服，甚至有時早飯自己做。我不只一次的哭泣，不止一次的哭，為什麼一向愛我如至寶的爸一天晚上大雨傾盆，雷電交加。老天隆隆的表達着他的憤懣。我咳咳的咳嗽個不停，渾身忽冷忽熱的。媽媽拿來體温計，示數38.6°我發燒了!爸爸起身來給我找來他的大衣披在我身上，媽媽翻箱倒櫃的找着一切可以吃的藥，端來一杯水，讓我服下。抬眼間，我看見媽媽烏黑的發間竟有了幾條銀絲，我無語。我錯了……

我愛我的家，我的爸爸媽媽。

我，一個普普通通的孩子，成長在一個普普通通的家庭中。轉眼間我十五歲了。十五歲，我帶着童年的夢幻和對未來的憧憬，踉踉蹌蹌的走進了我人生的花季。一路走來，在青春之路上驀然回首我的心中充滿了感動，從呱呱落地到呀呀學語，再到今天這個滿帶朝氣的中學生，最要感謝的就是我的父母，是他們用温暖的大手撫育我長大，他們用心教育着他們的兒子……

我在父母的懷抱中成長，我六歲了。爸爸買來一大堆圖畫書，書中那奇妙的世界很快吸引了我，我就像鑽進書中的小書蟲，貪婪的吮吸着知識的美味。匹諾曹、阿童木、聰明的一休、善良的小美人魚，他們伴着我在童年的夢中成長。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌波清波”我瞪着水汪汪的大眼晴，嘟着小嘴，跟着媽媽讀詩句。“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我操着那不標準的音語，一句一句的跟着媽媽背唐詩。媽媽愛憐的撫摸着我的頭，誇獎着我説︰“咱們樂樂真聰明，將來一定能成為一個大詩人。”我真是太高興了，從此我的心中就埋下了當一個詩人的願望，幼小的我在媽媽的鼓勵下有了平生第一個理想。我要為我的理想而努力！

日子一天天的流逝着，這一年，我七歲。爸爸捏着我的小手，在草稿紙上做數學題，一個個數學數字，像一個個小蝌蚪，鑽進我的心裏。在爸爸的耐心指導下，不到兩天，我就學會了十以內的加減法。我第一次得到了我的戰利品，一盒彩色的鉛筆。正是爸爸這一盒彩色的鉛筆，帶給了我彩色的夢——當個數學家。我又為了更多的獎勵，為了我的數學家的夢而努力的學習數學。

時間就像我的夢想般，在七彩的童年裏不斷的前進着，變換着。我在匆匆裏悄悄的成長着，那一年，我十歲了，有了爸爸媽媽的鼓勵，我在學校裏努力的學習，我以一次又一次好成績感激我的父母。而也是在這一年，我發現爸爸、媽媽變得好苛刻、好無情。

年級高了，作業也多了。晚上，我在小屋裏寫作業。晚上八點，一貫愛我的媽媽會來給我這個小懶豬鋪牀。今天，就聽見客廳裏的電視聲，沒聽見媽媽的腳步聲。我帶着作業多的壓抑生氣的跑到客廳，叫媽媽來鋪牀。那知媽媽一臉正經的站起來告訴我，你已經大了，這種事應該自己做。並告訴我早上的牀要自己收拾。我把筆一甩，跑回屋裏發愣。但是還是拗不過媽媽，只好草草的收拾了一番，呼呼睡去。

早上我潦草的收拾着牀，一向整潔媽媽看見了竟然是什麼都沒説。早飯過後，我背起書包，等着爸爸來送我，誰知爸爸衝着我安靜的説：“以後早上自己去，你已經長大了。”我氣憤的摔門而去。路上我看見，歡歡的爸爸載着歡歡快樂的向學校駛去，我實在是忍不住了，委屈的淚水嘩的湧了出來……嗚嗚的我大聲的哭了。

以後的幾天，他們更是變本加厲，不光是這些，還讓我晚上自己出門，自己洗自己的小件衣服，甚至有時早飯自己做。我不只一次的哭泣，不止一次的哭，為什麼一向愛我如至寶的爸一天晚上大雨傾盆，雷電交加。老天隆隆的表達着他的憤懣。我咳咳的咳嗽個不停，渾身忽冷忽熱的。媽媽拿來體温計，示數38.6°我發燒了!爸爸起身來給我找來他的大衣披在我身上，媽媽翻箱倒櫃的找着一切可以吃的藥，端來一杯水，讓我服下。抬眼間，我看見媽媽烏黑的發間竟有了幾條銀絲，我無語。我錯了……

爸爸媽媽是為了讓我懂得獨立，讓我知道自強，鍛鍊我自強不息的能力，而我卻……我越想就越後悔，“媽，我…”“好了。別説了我都知道了，快睡吧！”

我在媽媽的懷抱裏，幸福的入睡了。

我在一天天的悄悄的長大，爸爸媽媽也在一點一點的變老。青春路上，有自立自強相伴，我的日子不再孤獨。是爸爸媽媽用他們的心教育着我，教會了我知識、品格、和做人的道理。

我見證了爸爸媽媽教育的觀點的改變，我因這個改變變得更加自信，我感謝我的父母，感謝他們的教育，感謝他們對我無微不至的愛，有了我慈愛的父母雙親，我相信我的未來將會更加精彩，我的人生將會更加輝煌！

知識改變命運

李大釗説：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基説：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果説：“知識是人生旅途中的食糧。”我説：“知識改變命運。”

也許你曾聽説過這樣的一個故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑藉自己在學校學到的地理知識，挽救了100多名遊客的生命。

這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名遊客死裏逃生，進而改變了其一生的命運啊！

再説張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發揮了生命的價值，改變了自己的命運嗎？

想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑藉驚人的毅力，博覽羣書，創作了一部又一部名著。醫生説他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活着。

是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。

還有愛迪生，這位發明大王曾被認為是低能兒，因此被退學。在母親的指導下，他博覽羣書，刻苦學習，終於做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

是知識使愛迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛迪生的命運！

可見知識在現實生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創造財富；知識可以陶冶情操。

願你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運！

歲月改變了很多東西

在成長中，免不了的就是煩惱。煩惱就像影子，隨時隨地在你的背後；煩惱就像火爐，發作時就會使你的腦子不清醒；煩惱就像石頭，它會讓你喘不過氣來。我的煩惱莫過於感歎歲月改變了很多東西。歲月改變了友誼。我是名副其實的插班生，從三年級轉到了我現在這個班。剛開始的時候，我連我同桌的名字都記不住，後來隨着時間的變化，我逐漸認識了很多人，最後結交了我的三個閨蜜。我的閨蜜們性格不一樣，但她們都比較喜歡我的閨蜜琪琪。不知又從什麼時候起，我們四個人逐漸分成了兩派，一組是媽媽在同一家醫院上班的”玉米“和琪琪，一組是我和“蚊子”。雖然分成了兩派，但是我們還是會經常一起玩的，沒有任何鴻溝。可是，又不知從何起，我失去了一個朋友。而且，很莫名其妙的失去了，就在她的生日聚會後。我們不在是無話不談了，而她卻和另外兩個人一起聊權志龍。我是一個名副其實的星痴，對於明星的事，我做到了真正的“兩耳不聞窗外事”為此我們最終沒有共同語了，在一起時，最多的是尷尬。歲月消逝，帶來的是讓我認識很多人，同時也帶來了失去一個很重要朋友的悲傷。這個煩惱一事實我消化不了，我常常會感到惆悵。

歲月讓記憶消失。有一次放假，我會去看我的“母校”，順便去看一下我曾經的同學。到了班門口，我曾經的同學很客氣的問我：”同學，你找誰？“”我找你們啊！“我很興奮地回答。有更多的人圍了上來。其中有一個人戲虐的衝宇説：”宇（自戀狂一枚，卻很受女生歡迎）有女生找你，肯定是你的藕粉（他的崇拜者統稱）。“其他人都開始起鬨。我有些驚惶和無助：”你們不會真的不認識我了吧！我是羣啊。“所有人都愣愣的，一時很沉默。這時，班長祺很抱歉地説：”對不起，羣，你是不是走錯班了？“我的腦子裏一片空白，只聽見自己冷冷的聲音在回答：”沒有找錯，對不起，打擾你們了。“接着，我就跑了。第二天，我坐飛機回到了我現在的家。

歲月改變了很多東西，但是一切都從我的長大開始釋然了。怡也好，過去的同學也好。只要我的腦子裏還記得他們，還能偶爾回憶在一起的快樂時光，這就足夠了。現在，那些成長中的煩惱就隨着風，煙消雲散吧！

一年級:聖凡羽

點評：這篇敍事作文記敍了作者在學習成長的過程中失去朋友的煩惱，作者在開頭用比喻對煩惱做了解釋，接着就指出了自己的煩惱就是歲月改變了友誼。講述了自己失去友誼的經歷和造成的悲傷心情。隨着成長，煩惱雖然多了，但作者也對失去友誼的事情釋然了，對煩惱釋然了，這樣扣住了歲月改變很多東西這樣一個主題。

這篇文章的內容比較充實，但是文章的結構佈局不是特別恰當，如果把第一段中介紹自己的煩惱的部分獨立成段，結構上就會更加清晰，也不會顯得頭重腳輕。

點評老師：於易

關於改變的作文：改變自己嗎？

改變喲，這是兩個多麼簡的兩個字。也是多麼熟悉的兩個字眼。可其中藴育的道理，只慢慢體會才能明瞭。有時，改變不一定是改變自己……

一天，一羣男生，在教室裏嘻嘻哈哈打鬧着。班上走了過來，威嚴的説：“你們這羣男生，是不是想我把你們統統記上名字，才肯不去鬧，不去玩!!!”當時，有很多女生助威，班長的口氣越來越高、聲音越來越大。男生不屑地説：“記就記。誒呀，來撒，來撒！母老虎一個！”班長氣毛了，動手就對男生踢，打。認為自己可以改變他們……

我，在傍邊仔細想了想：如果不是女生太暴脾氣，男生不能在調皮點，大家會不會和平相處？就在這時，那羣男生衝了上來，邊跑邊説：“老母豬，滾遠點，別妨礙哥哥我逃跑……”什麼！他罵我老母豬？！哇啊哇——！我衝上去就是兩腳，踢得他們求饒。我頓時茫然了：我也去打了他們？我不是要改變自己麼……

上課鈴悦耳的響了，男女兩羣人稀稀落落的散開了。可男生嘴裏還不停的罵着2b，sb……女生依舊白眼看他們……

呃，改變自己麼……改變了自己，會改變一切麼？

改……變……自……己……？

改……變……一……切……？

錯！改變自己，不一定改變一切！要完完全全的使自己、朋友、一個集體改變後，才有新的希望吧？

……

六年級:鮮藝

關於改變的作文：改變一點點

小升中的那次硝煙瀰漫的考試，着實讓我喘不過氣來。不過，那段小升中的一段小插曲，還是讓我久久不能忘記。

記得那是一個赤日炎炎的夏天，燃燒着怒火的時光把大地炙烤得如可以燙着手的火爐一般，讓每個人望而卻步。我滿頭大汗地走進考場。第一考的是語文，必須用鋼筆，拿着鋼筆，便如得到了多麼好用的武器，我不禁信心十足，雄赳赳氣昂昂的準備考試。隨着那如警報般的髮捲哨聲，我的額頭滲出絲絲汗珠，趕緊“一級戒備”去試試鋼筆有無墨水，這不試不知道，我親愛的鋼筆不知是怎麼了，寫在紙上沒有留下一點痕跡，我急了，頓時手腳無措，氣急敗壞甩了甩鋼筆。地板上留下了一灘污漬，鋼筆謝天謝地，終於可以寫出一行行娟秀的鋼筆字了，看着鋼筆畫出的一條條線條，我鬆了一口氣。

不經意間，我朝前面瞅了一眼，那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼簾——怎麼回事？一定是剛才……我懊惱的敲了一下頭，表示對自己的抱怨。怎麼辦？前面的琳一定會生氣的。

經過忐忑不安的心裏掙扎之後，我輕輕拍了拍琳的背，琳轉過身來，我吞吞吐吐地説着：“琳……我把墨水……滴到了你的襯衫上。”“哦，是呀？”她笑着檢查了一下襯衫，又不介意的説了聲：“這幾朵梅花開得真美！”

是啊！好美！好美的笑容，好美的心靈，如同一股甘甜的露汁，悄然溜進我的心裏，我緊張的心一下子放鬆了下來，考出了優異的成績。

原來的琳是個很小氣的人，怎麼會……我持着懷疑的態度去找她，她卻笑着反問我：“改變了小氣的我不好嗎？”不是如此吧？改變一點點，有時是會有新發現的。

上中學後，我們還在繼續聯絡，電話裏，我聽到改變了一點點的她，時常充斥着銀鈴般的笑聲。

山西太原清徐縣縣城二中八年級:侯翔

關於改變的作文：改變心態

這個暑假就這麼過了，沒有一點意義。整天除了玩電腦就是作一些無所為的事。哎，好沒勁啊！

這個就是浪費時間吧，也不知哪個名人説過“時間就是生命，時間就是金錢”，我卻毫無珍惜時間的感覺。浪費時間就是浪費生命，這是真的嗎？我的品格，脾氣，不適合學習吧。

我將要生處三了，也就是現在説的九年級，我卻毫無壓迫的感覺，這是我最喜歡的感覺。沒有壓迫，沒有家長的教唆，老師的講解和作業，也沒有朋友關於學習的問題……應該説這是最輕鬆的感覺吧！

有時我好羨慕那些無憂無慮的兒童，不用擔心回家因考試不好而挨説，而挨老師的批評；那些大樹和小草，只需吸收陽光和水分，不用擔心沒有這些……

人的一生要經過許多階段，但現在我才到第二階段，連社會都沒有接觸，怎麼可説這麼喪氣的話。現在正處於吸收水分和爭奪陽光，開放第一多花的階段，要努力，要爭奪，不要説自己不行，不能説自己不願意，必須成功，沒有放棄，只有成功，沒有失敗。

前面是我以前的選擇，後面是我今天的決定，我們大家一起努力，沒有失敗是因從哪裏摔倒從哪裏起來，只有成功是因摔到後在從這裏重新做起……

關於改變的作文：改變結局

第一次讀《三國演義》，我是將關雲長敗走麥城一章跳過的。從水淹七軍的輝煌瞬間落至身首異處的沒落，這是最讓人不忍卒讀的一個英雄的結局。

於是期待着用自己想象力，鋪成紙，匯成墨，聚成筆，重新譜寫那些自己鍾愛的人物的結局。只要讓善者幸福，讓惡者受懲，讓逝者安息，讓生者永存，我便可以改變書中人物的命運，改變那些令人義憤填膺或是令人鬱鬱寡歡的結局。

於是夢想着能夠從曹雪芹的讖語中找到線索，讓高鶚所寫寶黛的生離死別變為皆大歡喜；於是夢想着從歷史書的記載中尋找原型，讓莎士比亞筆下的哈姆雷特能夠扭轉乾坤；於是夢想着在《宋史》的描述中找到證據，讓施耐庵所寫的梁山好漢能夠共同行俠仗義。

一切努力都歸於失敗後，我甚至變得有點執拗，哪怕用憑空的幻妄也要編出美好的結局。可是當一個個故事被我編至空虛時，我才開始有些理解了悲劇後的真諦。

荊軻刺秦王，最後的飛刃刺在了立柱之上。但是留下的是那種願為知己者赴死的豪氣以及流傳至今的美名。試想着他刺中了，弱小的燕國也不能反敗為勝，他沒刺中，遺憾，怨念，仇恨，惋惜等種種情感才會伴隨着悲壯深深地浸透在這個故事當中。所以人們還能記住那蕭蕭的風和冰冰的水，才會記住那一去不返的壯士。

水晶之中，發晶為貴，那種看似使得整塊水晶失去其端莊的粗糙的晶發，恰恰成就了它的華美與珍貴。

那麼，悲劇不也是這樣麼？我們欣賞着失去頭顱的勝利女神，我們欣賞着斷掉兩臂的維納斯，我們欣賞着被風沙磨去光澤的金字塔，我們欣賞着破落不堪的帕特農神廟。那麼，為什麼我還要嘗試着改變悲劇呢？人人收穫完美的結局，恰恰是這美麗而殘酷的世界不能做到的。

所以我要做的，並不是改變這些悲劇的結局以讓它們如同鑽石般晶瑩剔透。我所要做的，是改變自己的內心，讓它成為一面明鏡，照見光與暗，照見善與惡，照見微笑的聖徒和獰笑的惡魔。這樣以後，用內心去刻錄，不要讓那些主角所遇的悲劇，在生活中出現。

我沒想到的是，改變了內心的心境，我也改變了那些不幸的人的結局。現在我看來，他們的不幸結局不再僅僅是令人悲傷與同情，更能讓我看到他們在現實生活中的照影。

這，或許才是真正地改變了悲劇的結局。

高一:上海朱益清

關於閲讀的作文：改變人生的閲讀

巴金曾經這樣説過：“文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如飢似渴地讀着平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和我的同情。”

的確，閲讀的作用是數不清的：豐富閲歷，擴大知識面，彌補課內知識的不足，為我們指引人生的方向…

可我認為，閲讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經有這樣一個故事：一個想幹大事業的大學生借遍了他所有的親戚朋友，開了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認可。可因為另一家公司的出現，人才們都個個跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最後，公司終於破產了。這對於大學生來説無疑是一個沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會是一個失敗者！有一天，他偶然翻開了一本《老人與海》，立即被其故事情節所吸引，看完之後，他感慨萬分：“為什麼我不能重新開始？難道我就要這樣過一輩子？”於是，他不顧父母的極力反對，重新開了一家小公司，一開始，公司效益很不好，但經過第一次開公司所積累的經驗，經過他幾番努力，公司的效益漸漸好了起來。幾年後，他的公司成為了全國的着名品牌。當他接受採訪的時候，他説：“要不是當年偶然翻開的《老人與海》我今天還依是一個失敗者呢！”

是啊，若是那大學生還沒有遇到《老人與海》，他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中，再也無力站起來。

不管是誰，遇到困難之後，那些富有哲理，勵志的書本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書中找到自己失敗的原因，找到自己所要的答案。從而重新振作起來，擺脱失敗的陰影，迎向光明。

所以，讓們多閲讀吧，也許它可以幫你找到你人生的方向……