七年級語文記敍文範文

書是美麗的百花園，讓人流連忘返語文書是繽紛的畫卷，讓人身臨其境語文書是温暖的陽光，讓人身心書是廣闊的草原，讓人心生嚮往;語文書是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺;下面是有七年級語文記敍文，歡迎參閲。

七年級語文記敍文範文1

賈平凹曾寫道：“人生得也罷，失也罷，悲也罷，喜也罷，要緊的是心中的一泓清泉裏不能沒有月輝。”此言得之。如果語文是人心中的一泓清泉，那麼我對語文的愛就如皎皎月輝，長照人生路。

語文，是無處不在的。

“杏花疏影裏，吹笛到天明。”你看那灼灼其華的背後，是語文把一段宋詞的婉轉情思幽幽吹起。“問餘何事棲碧山，笑而不答心自閒。”在那千層碧山之中，千載白雲之上，語文把盞而吟，吐納着唐詩超然物外的開闊大氣。

“繡榻閒時吹紅雨，雕欄曲處倚黃昏。”槳聲燈影裏，小橋流水邊，可不是語文在漫步，為江南的煙雨平添了幾許温柔。“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。”滾滾波濤中，浩浩大海上，可不是語文在倚天揚帆，於劈波斬浪間展露中華文明的浩瀚博大。

語文，是動人心魄的。

霓虹閃爍的上海灘上，語文帶你探訪一個又繁華又空洞的世界。那裏有一個比煙花還寂寞的女子，撲閃撲閃着一雙犀利敏鋭的眼睛，跟你緩緩道出那動盪年代不凡的情愫。於是在張愛玲空靈的文字間，你看到了語文的長度，從很遠的地方跨越時空而來，説一段令人涕下的故事，道一曲百轉千回的歌。

塞草連天的大漠裏，語文引你見一位喚作蔡文姬的女子。“淚水和墨續漢史，秋風蘭蕙化為茅。”舍夫棄子只因心繫漢文化的傳承大業，只因銘記自己是漢家的好女兒，於是便在黃沙中走上了艱難的歸路。於《胡茄十八拍》中，你聽到了語文的密度，離恨恰如春草，更行更遠還生。

語文，是催人奮進的。

我曾讀余光中的文章，只看一句“燒我成灰，我的漢魂唐魄也要一直縈繞着這大地，那無窮無盡的故國，四海漂泊的龍族叫它做大陸，壯士登高叫它做九州，英雄落難叫它做江湖”，便倏地落下淚來。祖國的偉大與崇高，在語文中體現;文人的愛國與執着，在語文中彰顯。

我曾在食指的《相信未來》中獲取前進的動力，在毛澤東的《沁園春》中獲取少年的豪情，在汪國真的詩篇裏徜徉，從而明瞭：不須在意身後的寒風冷雨，只要認真向前，朝着目標前驅。

語文就像是一首玲瓏的五言詩，於平平仄仄之中給人以清新的意藴;語文又像是一幅空靈的山水畫，於點染勾勒中給人以深邃的感悟;語文更像是一泓清泉，在心靈的小池裏注入源頭活水，由此，天光雲影共徘徊。

浮泛在詩與愛與夢的泉流上，我側耳聆聽語文清越的聲音，汩汩，汩汩……

七年級語文記敍文範文2

語文，心中的一泓清泉

似乎是上天的精心安排，當人類神奇地誕生時，語言便如一份極美好的禮物賦予在他們身上。這真是一種力量，在漫長的舊石器時代，人們依賴着它互相團結着與自然鬥爭着，艱難地活下去。或許是因為一時的靈光突現，萬年前的一天，我們的一位智者，用石塊刻下優美的字形，宣告着文明的誕生。文字、語言終於合為一體--深深烙印在千萬年的歲月中。

我們的華夏先祖，在那個數理化枯竭的年代，憑着自己天才的創想與泉湧的文思，開創出一個絢爛偉大的時代。

屈原--汨羅江邊的長者，懷着對祖國深沉的愛，吟誦着精準的散文體，精靈般的語句在寰宇間響徹着，內心的悲痛化作理性的思緒拷問着天地，一問千年。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”語文，在他身上是浪漫着的，情思氾濫在天地之中，一種全新的文風應運而生。

如果説浪漫是語文的華衣，那麼，李商隱便是這衣裳等待了千年的人兒。“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”這句異常華美的詩不僅是對宋華陽無比的眷戀，更體現着漢字的極美被這位天生浪漫氣質詩人堆砌的天衣無縫，這真令人歡喜。李商隱的無題詩則是把這美藏到深處，平添另一種滋味，正是“心有靈犀一點通。”

漢字是世上最高貴的文字，正是有着書法的相稱。試想，如果拜倫的詩配上王羲之的行書該會是一種怎樣的感覺?不倫不類。但是，那語言甚至不及拜倫的《蘭亭集序》配上了王右軍那“矯若經龍”的字，便被外國人驚呼為鬼斧神工了。可見，中國的語文離不開的是飄逸的書法。

但是，作為一個古老的東方大國，光有這絢麗的外表是不能體現出中華文明的精髓的，所以，老莊的出現把中國的語文昇華到了另一個高度。同樣是逍遙的文人，他們所追求的是用文字來教育國人，“清淨無為”的思想是對人類疲憊不堪的身心的最好安撫，以退謀進，被視為獲得成功的不二法門。與他們同時代的孔孟，則是用自己高超的文學素養上書君王，為百姓謀取福利。正是有了這一批批的哲人，中華文明得以發揚光大。語文，在他們身上是人格高度的體現。

然而，含義豐富的語文，在當今社會似乎只被當作一門應試學科而重視。其實，語文應該是貫穿我們整個人生的學問，它不僅是一時愉快脱口而出的令人叫絕的話語，也不僅是妙手偶得之的美文，在我們這個富有文明素養的國家，語文更應該是一泓存在於每個人心中的清泉，能夠滋潤着心靈，這是一種力量，一種教育的力量，一種團結的力量，一種建設偉大國家的力量。

七年級語文記敍文範文3

記得我國著名的數學家華羅庚説過：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的。正是生活中我們對語文知識的學與用，才使我們的生活變得這樣豐富多彩，富有情趣。

瞧!我就是這樣在生活中學習語文的。盛夏的一個傍晚，和朋友一起在路邊閒逛，涼風不時地從身旁刮過。“爽，舒服!”我發出一陣驚歎。看着遠處一閃一閃的霓虹燈，好像突然想起了什麼，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那個飯館叫什麼名字，什麼蕈居?昨天我就看到了，但不知念什麼，請教一下。”我問。“嘿，你別説，在附近住這麼長時間了，還真沒注意過，還挺難寫，一個草字頭，中間一個‘西’字，下面一個‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了?”朋友提醒了我，對!回家查一查。因為心裏記着這個字，匆匆和朋友分了手，飛奔回家，抱起詞典，一個草字頭，西，早，在十二畫處。我找到了這個字，1453頁，我迅速翻到，噢!原來念“xùn”呀!是菌類、蘑菇的意思，我如釋重負，深深吸了口氣，也突然間發現，原來語文學習無處不在呀!

在生活中，我們不僅可以學習語文，也可以用語文，語文的運用可以使我們感悟生活，聆聽生活，欣賞生活。

那還是國小時的事情呢!因為我聲音洪亮，讀課文時有感情，所以老師選我參加慶祝“十一”的朗讀比賽，為了這次比賽我着實準備了好幾天，用盡了我的語文知識，以及我對我將朗讀的課文的感悟、認識及分析。比賽當天，由於我出色的發揮而把聽眾帶進了我的故事裏，故事講完了，聽眾們都給予我熱烈的掌聲，我激動的心情溢於言表。試想一下，如果不是因為我平時注意積累語文常識，那天是否會有那些掌聲呢?

語文的學習使我充分感受到了生活的樂趣，我相信無論到了多大年紀，我都會用心去學去用去感受語文。