記敍文作文批改評語

我們在批改作文時要學會用放大鏡去發現學生在作文中取得的成績，而不是用顯微鏡去尋找他們在作文中存在的不足，要努力去發現學生在作文中的進步，以下是小編蒐集整理的記敍文作文批改評語，歡迎閲讀.

1.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

2.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

3.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

4.文章線索明朗，主題突出，開頭結尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

5.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

6.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以後再寫佳作，爭當“小作家”。

7.你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

8.你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

9.你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新台階!

10.你捉住了臘梅的靜態特點，細緻視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

11.你用典範的變通表現本身的性格。敍事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

12.你的文章活機動現，妙趣橫生，你真是一個細緻視察善於思索的好孩子。

13.你善於思索視察和總結，以是能寫出如許好的文章，望你以後再高興。

14.老師驚奇於你造句的柔美，作文的流通。這些都表現了你的頭腦迅速豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以後，你會給老師一個驚喜!

15.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

16.學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做着實事，寫內心話!

17.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂“妙筆生花”。

18.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

19.對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。

20.文章選材新穎，所寫之事，鄉村生活氣息濃郁，富有情趣，讀後令人身心愉悦舒暢。

21.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

22.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

23.對…生動而詳細的敍述，體現了作者觀察的敏鋭與細緻，這是文章成功的一大要素。

24.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

25.本文是一篇較為成熟的敍事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，

26.作者觀察仔細，敍述時井然有序。

27.本文三大成功之處：:首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

28.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確鮮明生動，內容極其豐富具體，不失為一篇成功之作。

29.文章雖短，但敍述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

30.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

31.作者通過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，

32.只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫出好文章。

33.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動流通的語言，別開生面的佈局，精緻豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

34.你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀後如聞其聲，如見其人。

35.你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人衝動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

36.它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

37.作為你老實讀者，樸拙地對你説：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝願你在以後的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻着花——節節高”。

38.詩情畫意的形貌，顯現了豐富的寫作底子，柔美的景緻令我們迷戀此中。我將領導走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?

39.一個活機動現的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。

40.精緻的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態美，要是謄寫再範例一些，將是一篇完善的文章。

41.你的寫作本領有所進步，盼望以後繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。