會考實施方案（精選20篇）

會考實施方案 篇1

一、活動目的

讓家庭教育和學校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞台，促進本班孩子健康成長。

二、活動時間

1、20xx—20xx學年，20xx年10月、11月、12月每兩週一次，20xx年3月、4月、5月，每兩週一次。

2、利用兩週中的某週二或週三最後一節音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調語文、數學、班會等課。)

三、活動內容(任選一種)

1、為孩子們講個有意義的故事。

2、交流家庭教育經驗國小“家校共育”活動方案國小“家校共育”活動方案。

3、交流和孩子共讀一本書的感受。

4、和孩子一起表演一個節目。

5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。

四、活動形式

每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行製作PPT，或展示活動圖片，或播放相關短視頻(1至4分鐘)。

五、活動獎勵

參與活動家長每人和孩子都發紀念品一份，多半為學習用品

六、活動宣傳

相關照片和資料發到羣裏共享。

七、報名時間

可通過班級羣或單聊聯繫兩位老師均可國小“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最後一節課，已聯繫好本學年學校家長委員會委員汪爸爸和上學年委員王媽媽，還有一位家長可以報名參加。

八、報名前最好考慮好活動內容和形式，與老師交流後再確定。如果對活動內容和形式有什麼更好的建議請儘快與老師交流。

會考實施方案 篇2

一、活動主題：bats carnival dark ---- let me guess who u r萬聖節狂歡夜---讓我猜猜你是誰

二、活動介紹： 在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典解釋為“the eve of allsaints'day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。萬聖節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨着時間的流逝，萬聖節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象徵萬聖節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛發揮創意的美國人，在這一天則極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節變得趣味多了。這一夜，我們要盡情的打扮自己直到讓他人認不出。

三、活動組織機構：

(1)主辦單位：

(2)承辦單位：

四、活動對象

五、活動時間及地點 時間：地點：

六、活動流程

(1)前期準備a. brook負責製作南瓜燈。要一個大的或者兩個小的。b. shirley負責全程攝影。但是也要化粧。c. nancy負責收集遊戲。d.學員裝束自行負責，必須在去之前完成裝扮。

(2)活動的主要內容及具體安排 a. 19：00 全體人員必須到場。被一眼認出身份者將受到懲罰。b.每個人用英語介紹自己的裝扮原因及靈感由來。原因及靈感太正經者將受到懲罰。c.由大家投票選出當晚的裝扮之星。分為火星人---最搞怪之星，天王星人---偽裝最成功之星，冥王星人---最不像自己之星，地球人---鼓勵獎之星。d.大家開始玩互動遊戲。。互動遊戲一。互動遊戲二。互動遊戲三。z.我們的主旨就是：既然大家都認不出彼此，就請敞開心扉吧~!

七、物資、經費統計

會考實施方案 篇3

為進一步提升城市環境質量，改善市民生活質量，實現環境改善與經濟發展的良性互動，按照市委、市政府創建全國文明城市、國家園林城市、國家衞生城市、國家環保模範城市、省級宜居城市“五城”同創的要求和部署，現依《國家衞生城市標準》及《國家衞生城市考核命名和監督管理辦法(20xx版)》，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創建國家衞生城市為目標，堅持“以人為本，普惠羣眾”的創建方針，堅持“全民動員、全員參與、條塊結合、以塊為主、上下聯動、政企互動、重點突破、整體推進”的創建機制，全力開展國家衞生城市創建活動，不斷完善城市基礎設施和環境衞生設施，努力提升城市綜合服務功能，全面提高城市綜合管理水平和市民文明衞生意識，全力保障人民羣眾身體健康，促進經濟社會協調發展。

二、組織機構及職責

為確保創建活動順利開展，市委、市政府決定成立創建國家衞生城市工作領導組。

組 長：張旭光(市委書記)

第一副組長：郭保平(市委副書記、政府市長)

副 組 長：王錦鋒(市委、紀委書記)

喬 雲(市委、組織部長)

劉旺珠(市人大副主任)

張文鍾(市政協副主席)

郭貴和(市委祕書長)

許守盤(市政府祕書長)

孟林生(市委宣傳部部長)

李榮中(市衞生局局長)

市委、市政府分管領導負責創衞常務工作。

領導組下設五組一辦：

(一)環境衞生組

組 長：孟林生

副組長：王正龍 樑通鵬 蘇雲福 張培吉

王孝德 趙立永 胡玉珍 韓錫湧

各街道、辦事處黨委書記

職 責：負責對市容環境衞生、社區和單位衞生、城中村及城鄉結合部衞生等創衞工作的組織實施和督導檢查。

(二)環境保護組

組 長：楊鬱璽

副組長：張萬宏 樑通鵬 胡玉珍

職 責：負責對環境保護等創衞工作的組織實施和督導檢查。

(三)行業衞生組

組 長：許守盤

副組長：李榮中 馬太攀 田 曜 張力軍

馮光源 張萬宏 王玉平 張培吉

樑通鵬

職 責：負責對健康教育、公共場所和生活飲用水衞生、食品安全、傳染病防治、病媒生物防制等創衞工作的組織實施和督導檢查。

(四)督導檢查組

組 長：楊有毅 張耀武

副 組 長：武鵬飛 董紀先

職 責：負責對創衞各項工作的督導和檢查。

(五)宣傳報道組

組 長：孟林生

常務副組長：張久珠

副 組 長：楊元忠 馬明高 趙述灝

職 責：負責創衞的輿論引導和宣傳報道。

(六)創衞辦(愛衞辦)

主 任：李榮中

副主任：趙辰龍 任德亮 武遠東 楊同平

職 責：負責創衞的綜合協調工作和日常管理工作，負責創衞工作方案、迎接檢查、綜合材料的起草印發工作。

三、目標任務及責任分工

(一)愛國衞生組織管理

由創衞辦(愛衞辦)總負責

1、認真貫徹落實《國務院關於加強愛國衞生工作的決定》、《中共中央國務院關於深化醫藥衞生體制改革的意見》，把愛國衞生工作納入各級政府的議事日程，列入社會經濟發展規劃。主要領導重視，率先垂範、真抓實幹，各部門、各單位和廣大羣眾積極參與愛國衞生運動和創建國家衞生城市活動。(牽頭單位：市政府祕書處。協助單位：市發展和改革局、各級各部門各單位)

2、各級愛衞會組織健全，在愛國衞生工作和創建衞生城市活動中發揮組織協調作用。愛衞會各成員單位分工明確，各司其職，責任落實。(牽頭單位：市愛衞辦。協助單位：十大口、各級各部門各單位)

3、市愛衞會辦事機構具備與所承擔的工作任務相適應的編制、人員、經費和工作條件，街道辦事處配備專職、社區(居委會)等基層單位有兼職愛國衞生工作人員。(牽頭單位：市委組織部。協助單位：市編辦、市財政局、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處、愛衞辦)

4、愛國衞生工作每年有計劃、有部署、有總結，並納入政府目標管理。組織開展多種形式、內容豐富的愛國衞生活動。(牽頭單位：市愛衞辦。協助單位：各級各部門各單位)

5、有本市愛國衞生工作的管理法規或規範性文件。(牽頭單位：市愛衞辦)

6、設立羣眾衞生問題投訴平台，暢通羣眾投訴渠道，認真辦理羣眾投訴，羣眾反映問題解決或答覆率≥90%，羣眾對全市衞生狀況滿意率≥90%。(牽頭單位：市愛衞辦)

(二)健康教育

由行業衞生組總負責

1、全市各級健康教育機構和網絡健全，人員、經費落實，機構能夠承擔起業務技術指導中心的職責，社區、醫院、學校等健康教育網絡能夠發揮作用。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市教體局、市疾病預防控制中心、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

2、中、國小校按照教育部《中國小健康教育指導綱要》要求開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衞生行為，學生健康知識知曉率≥80%，中專、中等職業學校及高等院校開展多種形式的健康教育活動;14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。(牽頭單位：市教體局。協助單位：市衞生局、市疾病預防控制中心)

3、各級醫院、社區衞生服務中心(站)採取多種形式、有針對性地向病人及其親屬開展健康教育，住院病人相關衞生知識知曉率≥80%。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市疾病預防控制中心)

4、街道、社區以《中國公民健康素養—基本知識與技能》為主要內容，開展多種形式的健康教育活動;居民健康基本知識知曉率≥80%、健康生活方式與行為形成率≥70%、基本技能掌握率≥70%。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市疾病預防控制中心、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

5、各行業結合本單位特點開展有關職業病防治、疾病預防、衞生保健、控制吸煙等方面健康教育活動,職工相關衞生知識知曉率≥80%。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市疾病預防控制中心、市衞生監督所、各所涉行業及單位)

6、各新聞媒體設有健康教育欄目,能緊密結合衞生防病工作和廣大羣眾普遍關心的衞生熱點問題,開展多種形式的衞生知識宣傳和健康教育, 對創建國家衞生城市活動進行正確的輿論引導。(牽頭單位：市委宣傳部。協助單位：市新聞辦、市黨政信息網絡管理局、市廣播電視台、市衞生局、市疾病預防控制中心)

7、車站、廣場等大型公共場所設立的電子屏幕和公益廣告，有健康教育內容。(牽頭單位：市委宣傳部。協助單位：市城管執法大隊、市工商局、市衞生局、市疾病預防控制中心)

8、認真履行世界衞生組織《煙草控制框架公約》，城市建成區無煙草廣告。(牽頭單位：市愛衞辦。協助單位：市城管執法大隊、市工商局、市煙草專賣管理局)

(三)市容環境衞生

由環境衞生組總負責

1、認真執行國家有關市容環境衞生管理法規,各級市容環境衞生管理機構健全，職責明確，管理規範，經費落實。(牽頭單位：市城鄉環境衞生管理委員會。協助單位：市住建局、市環衞局、市城管執法大隊、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

2、各級政府把城市市容環境衞生事業納入國民經濟和社會發展計劃，市容環境衞生管理部門根據城市總體規劃，結合當地發展需要，編制市容環境衞生專業規劃，報同級人民政府批准後實施;(牽頭單位：市城鄉環境衞生管理委員會。協助單位：市發展和改革局、市環衞局)

3、市容環境衞生達到《城市容貌標準》要求，城市主次幹道和街巷路面平整，下水道無垃圾堵塞現象，主要街道兩側建築物整潔美觀，無亂張貼、亂塗寫、亂設攤點現象，廣告、牌匾設置規範，居民樓房陽台屋頂無亂堆放和亂掛衣物等現象，沿街單位“門前三包”等責任制度落實，車輛停放整齊，廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，無亂扔亂吐現象，城區無衞生死角，街巷路面普遍硬化，無殘垣斷壁、亂搭建、垃圾渣土暴露和違章飼養畜禽現象，城市亮化、美化，照明設施完好，路燈亮化率≥95%。(牽頭單位：市住建局、市城管執法大隊。協助單位：市環衞局、市公安局、市交警隊、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

4、建成區清掃保潔制度落實，生活垃圾日產日清，定時定點收運;主要街道保潔時間不低於12小時，一般街道保潔時間不低於8小時，城市道路機械化清掃(含高壓沖水)≥20%，垃圾、糞便收集運輸全面密閉化。(牽頭單位：市環衞局)

5、生活垃圾、糞便無害化處理場建設、管理和污染防治符合國家有關法律、法規及標準要求，城市生活垃圾及糞便無害化處理率≥80%;(牽頭單位：市公用事業局。協助單位：市環衞局、市環保局)

6、生活垃圾中轉站、公共廁所等環衞設施符合《城鎮環境衞生設施設置標準》要求，佈局合理，數量充足，管理規範。(牽頭單位：市環衞局。協助單位：市規劃局、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

7、各類市場科學規劃、規範管理，農副產品市場管理規範，商品划行歸市，攤位擺放整齊，無佔道經營，從業人員個人衞生良好;有衞生管理和保潔人員，環衞設施齊全，給、排水設施完善，公廁、垃圾站建設符合衞生要求，設有專門的衞生管理部門和蔬菜農藥現場檢測機構，適時開展監管和檢測工作;經營食品的攤位嚴格執行《食品安全法》和《集貿市場食品衞生管理規範》等有關規定，亮證經營，嚴格控制活禽的銷售，有活禽銷售的市場設立相對獨立的區域，污物(水)處置和消毒設施完善，實行隔離屠宰，保持環境清潔衞生。全市無違禁野生動物銷售，臨時便民市場、疏導點設置有短期計劃，並採取有效措施，防止對周邊市容環境衞生、交通秩序和人民羣眾的正常生活秩序造成影響。達到《標準化菜市場設置與服務管理規範》要求的農副產品市場≥70%。(牽頭單位：市工商局、市城管執法大隊。協助單位：市農業局、市畜牧局、市衞生局、市交警大隊、市商務局)

8、建築工地管理符合《建築工地現場環境與衞生標準》要求，施工場地設置的隔離護欄規範，臨街施工工地圍牆高度不低於2米，市政設施、道路挖掘施工工地圍牆高度不低於1.8米，施工現場清潔，物料堆放整齊;建築垃圾管理規範，設置車輛沖洗設施，全面實施密閉運輸，無偷倒亂倒現象，職工食堂、宿舍符合衞生要求，廁所、洗浴間保持清潔，待建的工地管理到位，無亂倒垃圾和亂搭亂建現象。(牽頭單位：市住建局。協助單位：市衞生局、市衞生監督所)

9、城市綠地系統規劃編制完成，綠線管制制度得到落實。建成區綠化覆蓋率≥36%，綠地率≥31%，人均公共綠地面積≥8.5平方米。(牽頭單位：市園林局。協助單位：市規劃局)

10、城市河道、湖泊等水面清潔，無飄浮垃圾;岸坡整潔，無垃圾雜物。(牽頭單位：市水利局。協助單位：市園林局、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

(四)環境保護

由環境保護組總負責

1、近三年城市市域內未發生重大、特大環境污染和生態破壞事故，上一年無重大違反環保法律法規的案件;制定環境突發事件應急預案並進行演練。(牽頭單位：市環保局)

2、全年空氣API指數≤100的天數≥全年天數的70%(或達到國家環境空氣質量標準二級)。採用自動監測的城市，全年優良(API指數≤100)的天數≥全年天數的70%;採用手工監測的城市，年均值要達到國家環境空氣質量二級標準。(牽頭單位：市環保局)

3、集中式飲用水源地水質達標。處於全市域範圍內，並向市區內供水的集中式飲用水水源地水質達到《地表水環境質量標準》和《地下水質量標準》Ⅲ類標準。全市轄區內未發生重大以上集中式飲用水水源地污染事故等。嚴格執行各項國家集中式飲用水水源地管理有關法律、法規、規劃、標準、監測規範(《水污染防治法》、《飲用水水源保護區污染防治管理規定》、《地表水環境質量標準》、《地下水質量標準》)等要求。(牽頭單位：市公用事業局。協助單位：市環保局)

4、市轄區內市控以上斷面水質達到相應水體環境功能的要求，其他水體無黑臭現象。(牽頭單位：市環保局。)

5、區域環境噪聲平均值≤60分貝。(牽頭單位：市環保局。協助單位：市住建局、市交警隊)

6、城市生活污水集中處理率≥80%。(牽頭單位：市公用事業局)

為進一步提升城市環境質量，改善市民生活質量，實現環境改善與經濟發展的良性互動，按照市委、市政府創建全國文明城市、國家園林城市、國家衞生城市、國家環保模範城市、省級宜居城市“五城”同創的要求和部署，現依《國家衞生城市標準》及《國家衞生城市考核命名和監督管理辦法(20xx版)》，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創建國家衞生城市為目標，堅持“以人為本，普惠羣眾”的創建方針，堅持“全民動員、全員參與、條塊結合、以塊為主、上下聯動、政企互動、重點突破、整體推進”的創建機制，全力開展國家衞生城市創建活動，不斷完善城市基礎設施和環境衞生設施，努力提升城市綜合服務功能，全面提高城市綜合管理水平和市民文明衞生意識，全力保障人民羣眾身體健康，促進經濟社會協調發展。

二、組織機構及職責

為確保創建活動順利開展，市委、市政府決定成立創建國家衞生城市工作領導組。

組 長：張旭光(市委書記)

第一副組長：郭保平(市委副書記、政府市長)

副 組 長：王錦鋒(市委、紀委書記)

喬 雲(市委、組織部長)

劉旺珠(市人大副主任)

張文鍾(市政協副主席)

郭貴和(市委祕書長)

許守盤(市政府祕書長)

孟林生(市委宣傳部部長)

李榮中(市衞生局局長)

市委、市政府分管領導負責創衞常務工作。

領導組下設五組一辦：

(一)環境衞生組

組 長：孟林生

副組長：王正龍 樑通鵬 蘇雲福 張培吉

王孝德 趙立永 胡玉珍 韓錫湧

各街道、辦事處黨委書記

職 責：負責對市容環境衞生、社區和單位衞生、城中村及城鄉結合部衞生等創衞工作的組織實施和督導檢查。

(二)環境保護組

組 長：楊鬱璽

副組長：張萬宏 樑通鵬 胡玉珍

職 責：負責對環境保護等創衞工作的組織實施和督導檢查。

(三)行業衞生組

組 長：許守盤

副組長：李榮中 馬太攀 田 曜 張力軍

馮光源 張萬宏 王玉平 張培吉

樑通鵬

職 責：負責對健康教育、公共場所和生活飲用水衞生、食品安全、傳染病防治、病媒生物防制等創衞工作的組織實施和督導檢查。

(四)督導檢查組

組 長：楊有毅 張耀武

副 組 長：武鵬飛 董紀先

職 責：負責對創衞各項工作的督導和檢查。

(五)宣傳報道組

組 長：孟林生

常務副組長：張久珠

副 組 長：楊元忠 馬明高 趙述灝

職 責：負責創衞的輿論引導和宣傳報道。

(六)創衞辦(愛衞辦)

主 任：李榮中

副主任：趙辰龍 任德亮 武遠東 楊同平

職 責：負責創衞的綜合協調工作和日常管理工作，負責創衞工作方案、迎接檢查、綜合材料的起草印發工作。

三、目標任務及責任分工

(一)愛國衞生組織管理

由創衞辦(愛衞辦)總負責

1、認真貫徹落實《國務院關於加強愛國衞生工作的決定》、《中共中央國務院關於深化醫藥衞生體制改革的意見》，把愛國衞生工作納入各級政府的議事日程，列入社會經濟發展規劃。主要領導重視，率先垂範、真抓實幹，各部門、各單位和廣大羣眾積極參與愛國衞生運動和創建國家衞生城市活動。(牽頭單位：市政府祕書處。協助單位：市發展和改革局、各級各部門各單位)

2、各級愛衞會組織健全，在愛國衞生工作和創建衞生城市活動中發揮組織協調作用。愛衞會各成員單位分工明確，各司其職，責任落實。(牽頭單位：市愛衞辦。協助單位：十大口、各級各部門各單位)

3、市愛衞會辦事機構具備與所承擔的工作任務相適應的編制、人員、經費和工作條件，街道辦事處配備專職、社區(居委會)等基層單位有兼職愛國衞生工作人員。(牽頭單位：市委組織部。協助單位：市編辦、市財政局、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處、愛衞辦)

4、愛國衞生工作每年有計劃、有部署、有總結，並納入政府目標管理。組織開展多種形式、內容豐富的愛國衞生活動。(牽頭單位：市愛衞辦。協助單位：各級各部門各單位)

5、有本市愛國衞生工作的管理法規或規範性文件。(牽頭單位：市愛衞辦)

6、設立羣眾衞生問題投訴平台，暢通羣眾投訴渠道，認真辦理羣眾投訴，羣眾反映問題解決或答覆率≥90%，羣眾對全市衞生狀況滿意率≥90%。(牽頭單位：市愛衞辦)

(二)健康教育

由行業衞生組總負責

1、全市各級健康教育機構和網絡健全，人員、經費落實，機構能夠承擔起業務技術指導中心的職責，社區、醫院、學校等健康教育網絡能夠發揮作用。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市教體局、市疾病預防控制中心、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

2、中、國小校按照教育部《中國小健康教育指導綱要》要求開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衞生行為，學生健康知識知曉率≥80%，中專、中等職業學校及高等院校開展多種形式的健康教育活動;14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。(牽頭單位：市教體局。協助單位：市衞生局、市疾病預防控制中心)

3、各級醫院、社區衞生服務中心(站)採取多種形式、有針對性地向病人及其親屬開展健康教育，住院病人相關衞生知識知曉率≥80%。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市疾病預防控制中心)

4、街道、社區以《中國公民健康素養—基本知識與技能》為主要內容，開展多種形式的健康教育活動;居民健康基本知識知曉率≥80%、健康生活方式與行為形成率≥70%、基本技能掌握率≥70%。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市疾病預防控制中心、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

5、各行業結合本單位特點開展有關職業病防治、疾病預防、衞生保健、控制吸煙等方面健康教育活動,職工相關衞生知識知曉率≥80%。(牽頭單位：市衞生局。協助單位：市疾病預防控制中心、市衞生監督所、各所涉行業及單位)

6、各新聞媒體設有健康教育欄目,能緊密結合衞生防病工作和廣大羣眾普遍關心的衞生熱點問題,開展多種形式的衞生知識宣傳和健康教育, 對創建國家衞生城市活動進行正確的輿論引導。(牽頭單位：市委宣傳部。協助單位：市新聞辦、市黨政信息網絡管理局、市廣播電視台、市衞生局、市疾病預防控制中心)

7、車站、廣場等大型公共場所設立的電子屏幕和公益廣告，有健康教育內容。(牽頭單位：市委宣傳部。協助單位：市城管執法大隊、市工商局、市衞生局、市疾病預防控制中心)

8、認真履行世界衞生組織《煙草控制框架公約》，城市建成區無煙草廣告。(牽頭單位：市愛衞辦。協助單位：市城管執法大隊、市工商局、市煙草專賣管理局)

(三)市容環境衞生

由環境衞生組總負責

1、認真執行國家有關市容環境衞生管理法規,各級市容環境衞生管理機構健全，職責明確，管理規範，經費落實。(牽頭單位：市城鄉環境衞生管理委員會。協助單位：市住建局、市環衞局、市城管執法大隊、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

2、各級政府把城市市容環境衞生事業納入國民經濟和社會發展計劃，市容環境衞生管理部門根據城市總體規劃，結合當地發展需要，編制市容環境衞生專業規劃，報同級人民政府批准後實施;(牽頭單位：市城鄉環境衞生管理委員會。協助單位：市發展和改革局、市環衞局)

3、市容環境衞生達到《城市容貌標準》要求，城市主次幹道和街巷路面平整，下水道無垃圾堵塞現象，主要街道兩側建築物整潔美觀，無亂張貼、亂塗寫、亂設攤點現象，廣告、牌匾設置規範，居民樓房陽台屋頂無亂堆放和亂掛衣物等現象，沿街單位“門前三包”等責任制度落實，車輛停放整齊，廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，無亂扔亂吐現象，城區無衞生死角，街巷路面普遍硬化，無殘垣斷壁、亂搭建、垃圾渣土暴露和違章飼養畜禽現象，城市亮化、美化，照明設施完好，路燈亮化率≥95%。(牽頭單位：市住建局、市城管執法大隊。協助單位：市環衞局、市公安局、市交警隊、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

4、建成區清掃保潔制度落實，生活垃圾日產日清，定時定點收運;主要街道保潔時間不低於12小時，一般街道保潔時間不低於8小時，城市道路機械化清掃(含高壓沖水)≥20%，垃圾、糞便收集運輸全面密閉化。(牽頭單位：市環衞局)

5、生活垃圾、糞便無害化處理場建設、管理和污染防治符合國家有關法律、法規及標準要求，城市生活垃圾及糞便無害化處理率≥80%;(牽頭單位：市公用事業局。協助單位：市環衞局、市環保局)

6、生活垃圾中轉站、公共廁所等環衞設施符合《城鎮環境衞生設施設置標準》要求，佈局合理，數量充足，管理規範。(牽頭單位：市環衞局。協助單位：市規劃局、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

7、各類市場科學規劃、規範管理，農副產品市場管理規範，商品划行歸市，攤位擺放整齊，無佔道經營，從業人員個人衞生良好;有衞生管理和保潔人員，環衞設施齊全，給、排水設施完善，公廁、垃圾站建設符合衞生要求，設有專門的衞生管理部門和蔬菜農藥現場檢測機構，適時開展監管和檢測工作;經營食品的攤位嚴格執行《食品安全法》和《集貿市場食品衞生管理規範》等有關規定，亮證經營，嚴格控制活禽的銷售，有活禽銷售的市場設立相對獨立的區域，污物(水)處置和消毒設施完善，實行隔離屠宰，保持環境清潔衞生。全市無違禁野生動物銷售，臨時便民市場、疏導點設置有短期計劃，並採取有效措施，防止對周邊市容環境衞生、交通秩序和人民羣眾的正常生活秩序造成影響。達到《標準化菜市場設置與服務管理規範》要求的農副產品市場≥70%。(牽頭單位：市工商局、市城管執法大隊。協助單位：市農業局、市畜牧局、市衞生局、市交警大隊、市商務局)

8、建築工地管理符合《建築工地現場環境與衞生標準》要求，施工場地設置的隔離護欄規範，臨街施工工地圍牆高度不低於2米，市政設施、道路挖掘施工工地圍牆高度不低於1.8米，施工現場清潔，物料堆放整齊;建築垃圾管理規範，設置車輛沖洗設施，全面實施密閉運輸，無偷倒亂倒現象，職工食堂、宿舍符合衞生要求，廁所、洗浴間保持清潔，待建的工地管理到位，無亂倒垃圾和亂搭亂建現象。(牽頭單位：市住建局。協助單位：市衞生局、市衞生監督所)

9、城市綠地系統規劃編制完成，綠線管制制度得到落實。建成區綠化覆蓋率≥36%，綠地率≥31%，人均公共綠地面積≥8.5平方米。(牽頭單位：市園林局。協助單位：市規劃局)

10、城市河道、湖泊等水面清潔，無飄浮垃圾;岸坡整潔，無垃圾雜物。(牽頭單位：市水利局。協助單位：市園林局、新義街辦、中陽樓街辦、振興街辦、崇文街辦、東許辦事處、勝溪湖辦事處)

(四)環境保護

由環境保護組總負責

1、近三年城市市域內未發生重大、特大環境污染和生態破壞事故，上一年無重大違反環保法律法規的案件;制定環境突發事件應急預案並進行演練。(牽頭單位：市環保局)

2、全年空氣API指數≤100的天數≥全年天數的70%(或達到國家環境空氣質量標準二級)。採用自動監測的城市，全年優良(API指數≤100)的天數≥全年天數的70%;採用手工監測的城市，年均值要達到國家環境空氣質量二級標準。(牽頭單位：市環保局)

3、集中式飲用水源地水質達標。處於全市域範圍內，並向市區內供水的集中式飲用水水源地水質達到《地表水環境質量標準》和《地下水質量標準》Ⅲ類標準。全市轄區內未發生重大以上集中式飲用水水源地污染事故等。嚴格執行各項國家集中式飲用水水源地管理有關法律、法規、規劃、標準、監測規範(《水污染防治法》、《飲用水水源保護區污染防治管理規定》、《地表水環境質量標準》、《地下水質量標準》)等要求。(牽頭單位：市公用事業局。協助單位：市環保局)

4、市轄區內市控以上斷面水質達到相應水體環境功能的要求，其他水體無黑臭現象。(牽頭單位：市環保局。)

5、區域環境噪聲平均值≤60分貝。(牽頭單位：市環保局。協助單位：市住建局、市交警隊)

6、城市生活污水集中處理率≥80%。(牽頭單位：市公用事業局)

會考實施方案 篇4

活動目標：

1、能按5以內指定數目取出相等的物體。

2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

3、能初步與同伴協商，分享材料。

活動準備：

1、將活動室佈置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。

3、按數取物的笑臉信封，實物卡。

活動過程：

一、活動導入。

1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子裏有點子卡。

教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超

市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子裏

的點子卡是幾，就買幾個。”

2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。

3、教師：“哥哥姐姐打來電話，説讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們

先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然後再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉

數量一樣多的卡片才能放進信封裏面。”

請一位小朋友示範操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。

二、幼兒操作，教師巡迴指導。

教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

三、活動評價。

1、請幼兒説一説自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

2、師生共同帶着購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

會考實施方案 篇5

在“實現綠色崛起，建設幸福新揭”的濃郁氛圍中，我鎮新思維、多角度、全方位的積極建設幸福，在各方面都有了突出進展，尤其是文明鄉鎮更是取得階段性的成果。為全面貫徹落實《中共*縣精神文明建設委員會文件》揭文明委[20xx]2號，紮實推進文明鄉鎮創建活動有更進一步的提高，確保按時按質完成縣委、縣政府下發的工作任務，根據《*縣創建廣東省文明縣城工作任務分工測評表》相關標準和要求以及《揭*縣創建廣東省文明縣城活動實施方案》，提高我鎮的精神文明風貌，結合我鎮實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

創建文明鄉鎮要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真領會我市第五次黨代會和縣第十次黨代會重要精神，圍繞縣委、縣政府“實現綠色崛起，建設幸福揭”的戰略目標，全面掀起創建文明縣城新高潮，努力提高各村羣眾的現代文明素質和城鄉文明程度，建設集“真、善、美”協調發展的幸福。

二、總體目標

通過廣泛的開展創建文明鄉鎮系列活動，在全鎮營造一個以人為本為核心、全鎮人民德智體美全面發展為目標的濃厚氛圍中，使我鎮在政務、法治、市場、人文、社會文化、生態都有一個質的提高，使我鎮鄉村面貌明顯改善，文明程度明顯提高，達到“科技、人文

、文明”的目標，為實現揭*縣20xx年榮獲“廣東省創建文明縣城工作先進縣城”稱號，20xx年進入“廣東文明縣城”先進行列，履行應有的責任和完成應有的任務。

三、工作思路

按照“統一規劃、分類指導、分步實施、整體推進”的工作方針和“條塊結合、分頭落實、分項檢查、同意評比”的工作原則，結合本鎮已有的幹部職工下鄉安排表(見附件一)將各村分成五片各自履行相關職責。創建工作驚醒總體部署，實行分分區域實施，形成

四、活動組織管理與責任分工

調整充實本鎮創建文明鄉鎮工作領導小組領導及成員可根據本鎮《幹部職工下鄉安排表》(見附件一)統一部署。如有特殊情況可酌情予以調整如針對創建文明鄉鎮工作的特色性可充分調動學校參與並可適當的增加一些人員進行有效地管理從而建立一個可操作性強的活動管理機構(簡稱鎮創文辦)由鎮委書記、鎮長為最高統籌，其餘人員根據《幹部職工下鄉安排表》(見附件一)負相應的職責。

根據縣委、縣政府工作要求我鎮創辦文明鄉鎮應堅守崗位履行以下工作職責：

1、負責創建活動的統籌安排;

2、制定落實創建工作計劃;

3、指導、協調、督促和檢查各創建責任單位的創建工作;

4、為鎮領導提供創建工作決策依據;

5、對創建工作情況及時總結，進行信息反饋;

6、負責對各責任單位創建工作的考核和組織申報工作。

五、工作具體步驟

(一)宣傳發動階段(20xx年7月17日—20xx年8月5日)

1、統一思想、提高認識，利用各種會議大力宣傳此次創建工作的目標、任務和要求，發揚成績，找出不足，增強廣大幹部羣眾的責任感和參與意識，使全鎮上下人人皆知。

2、召開鎮創建揭*縣文明鄉鎮動員大會，大會要求全鎮上下步調一致，齊心協心，共同參與精神文明創建活動，建立“一把手”負總責，分管領導親自抓，羣團組織合力抓的工作機制。對創建工作實行目標管理責任制，推動創建工作的經常化、制度化、規範化。進一步激發幹部羣眾的創建熱情，充分調動幹部羣眾的積極性，把全鎮幹部羣眾的思想統一到活動要求上來，為創建活動順利開展奠定良好基礎。

(二)重點開展階段(20xx年8月5日—20xx年6月) 嚴格按照省級文明單位考核主要指標及開展省級文明鎮創建活動的要求，堅持硬件、軟件一齊抓。在市文明辦的指導下，認真抓好領導班子建設、幹部隊伍建設、制度建設，加強綜合治理、環境衞生治理，全面完成爭先創優各項任務，全面推動創建工作的開展。

劃分任務，明確責任，逐步落實。將創建任務劃分為四大塊，對應成立環境整治組、科教衞生組、社會綜合治理組、宣傳組四

個組，四個組分別細化分解目標任務，明確工作責任，分組完成任務。

(三)自查整改階段(10月10日—11月10日)

1、鎮創建活動領導小組對照創建活動的各項指標進行全面檢查，對發現的問題提出整改意見，創建辦把整改意見及時梳理出來，並將整改意見反饋給分管領導，再由分管領導督促相關站辦抓好落實。

2、鎮創建活動領導小組對整改情況進行復查，直至達到驗收標準為止。

(四)迎接驗收階段(11月10日—12月10日)

1.做好迎接驗收的各項材料準備工作。

2.向市文明辦彙報創建省級文明鎮建設工作情況。

3.接受上級的檢查驗收。

會考實施方案 篇6

一、活動主題：

明天一樣很精彩

二、活動目的：

家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨於一致，才能實現整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地瞭解學校的教育教學工作，更進一步地瞭解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋樑，形成教育的合力，特開展這次家長學校活動。

三、活動具體安排

(一)一年級

主題：秀秀我們的成果!

時間：12月10日(週三)下午2:35——3:15

內容：

1.走進課堂(下午2:35----3：15)

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

2.走進班級教室(下午3:20---5：00)

(1)在教室門口的走廊上進行學生平時作品的展示，可以是學科作業，也可以是美術、手工作品。主要體現培養孩子良好的學習習慣養成。

(2)任課教師與家長交流。

(二)二年級

主題：曬曬幸福的味道

時間：12月10日(週三)下午3：00——5:00

內容：班級教室

1、班級開展“大手牽小手包春捲”的親子活動，共同製作、煎炸，品嚐家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

2、任課教師與家長交流。

(三)三、四年級

主題：我們一起讀書吧!

時間：12月11日(週四)下午3:30——5:00

內容：班級教室

1、以親子贈書、共讀、製作讀書書籤、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發孩子讀書的興趣，創設良好的家庭氛圍。

2、任課教師與家長交流。

(四)五年級

主題：課堂學習我真棒!

時間：12月11日(週四)下午2:35——5:00

內容：五年級是使用教學案的第一學期，課堂教學方式、孩子學習方式的改變，讓家長走進課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學，評價孩子在課堂上的表現，為提高學習效率共同努力。

1.走進課堂(下午2:55----3：15)

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

家長填寫《課堂學習調查表》。

2.任課教師與家長交流。(下午3:20---5：00)

(五)六年級

主題：我想對爸爸媽媽説!

時間：12月12日(週五)下午3:30——5:00(暫定)

內容：六年級的孩子的心理正發生着很大的變化，活動前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內心想法，從而讓孩子學會感恩，讓家長學會理解，更好地促進孩子的發展。

1、寫好的心裏話用信封裝好，放在課桌上，活動時，請家長閲讀。

2、任課教師與家長交流。

四、注意事項

1、及時通知家長，保證出勤率。(建議父母參加)

2、當天及時請家長簽到，家長學校活動講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。

3、五年級發放和回收“課堂學習調查問卷”;

4、班教小組的成員全程參加活動。

學生：及時放學回家。如低年級有等待的孩子，集中在老階梯教室。(負責)

會考實施方案 篇7

為進一步提升職工文明素養內涵，全面落實創建任務和工作責任，促進社會風氣明顯改善、文明程度顯著提升，按照《關於印發20xx年衞生計生系統創建全國文明縣城實施方案》的要求，特制定本方案。

一、工作目標

通過紮實開展全國文明縣城創建活動，不斷深化醫藥衞生體制改革，有效提升行業單位和職工文明素養，持續增強社會和廣大人民羣眾對衞生計生事業的支持和理解，為建設美麗富饒新開州提供強大的精神動力和價值引領貢獻力量。

二、重點工作

(一)公益宣傳行動

單位要充分利用LED、健康教育宣傳欄等多種形式大力宣傳創建的重大意義，動員職工和患者及家屬積極參與，營造良好創建氛圍。

(二)道德提升行動

單位要充分利用“我推薦、我評議身邊好人”活動，廣泛發動全體職工大力推薦身邊凡人善舉。開展文明禮儀普及行動，組織行業文明禮儀培訓，組織單位職工開展文明勸導活動，倡導周圍羣眾(包括患者及家屬)從小事做起、從細節做起，做文明有禮的開縣人。

(三)志願服務行動

抓好志願服務項目建設。以衞生計生服務進基層、進社區、進家庭為主要內容，以困難羣眾為主要幫扶對象，建立

完善志願服務體系，推進志願服務常態化，單位每月要開展一次集中志願服務活動，組織開展“3〃5學雷鋒”、“ 12〃5國際志願者日”、“鄰里守望”等主題活動。

(四)關愛未成年人行動

突出“我的中國夢”主題教育實踐活動和社會主義核心價值觀學習教育活動。繼續開展關愛山區留守女童“紅櫻桃”行動。組織“網上祭英烈”、“學習雷鋒 做美德少年”、“向國旗敬禮”等主題活動。加強孝敬教育，開展“好家風好家訓”活動。加強禮儀教育，做實做好成人禮儀式。利用給學生體檢的同時進行鄉村學校未成年人心理健康教育，發揮縣級心理健康教育指導中心作用。

(五)全民誠信行動

深化“善美行業”文明行風行動。單位要重點開展“基層好醫生”評選活動及和諧醫患創建活動等。要積極引導醫務人員守醫德、守醫風、講誠信。抓好乾部職工誠信教育，開展一系列誠信教育主題實踐活動。

(六)文明生活行動

繼續推進文明餐桌行動。單位要利用職工會、日常交流溝通教育引導職工，在飯店、餐館、單位食堂開展“不剩飯不剩菜”文明用餐活動。結合黨的羣眾路線教育實踐活動和“八項規定”的要求，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費。開展“衣舊情深”志願服務行動，組織職工定期、有序參與捐贈活動。

四、工作步驟

(一)準備階段(20xx年3月)。組織召開動員大會，制定創建全國文明縣城實施方案，做好全年創建規劃，廣泛發動職工和羣眾積極參與。

(二)推進階段(20xx年4月—20xx年11月)。對照創建任務，按照職責分工，全面開展各項創建工作、整治工作，集中解決一批突出問題，促進文明素養有較大提升，實現標本兼治、常創常新。

(三)總結階段(20xx年12月)。認真總結開展活動經驗，提高創建水平，及時收集、上報創建資料，推進創建全國文明縣城工作向廣度和深度發展。

五、工作要求

(一)統一認識，加強領導。單位成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，確保各項任務全面完成。

(二)凝聚合力，加強配合。要把創建全國文明縣城工作做成踐行社會主義核心價值觀的良好載體，充分結合衞生計生工作職能，加強與轄區和上級相關部門緊密協作，密切配合。

(三)完善督導，加強考核。根據上級部門的要求，縣衞計委將採取明查與暗訪、抽查與全面檢查相結合的方式深入各科室，定期進行督查考核，並通報督導情況。單位將把督導結果作為對單位個人或科室進行年終考核和獎勵性績效發放的依據。

會考實施方案 篇8

一、指導思想

本次活動旨在加強家校之間的聯繫，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯繫制度，建成起家校聯繫網絡，搭建家校互通互動平台，讓家長走進高小，接觸教育，瞭解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，

三、領導小組

為切實加強實驗國小家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下

組長：袁恩忠

副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲

組員：各班主任和副班主任

四、具體家校共建措施

1.翼校通，家校聯繫的一個主要渠道

校訊通是家校聯繫最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間瞭解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家裏的時候也可以對孩子在學校裏的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議並及時地糾正和強化。

2.定期召開家長會。

組織家長會，向家長彙報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩

子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

3.定期家訪與家長溝通、交流。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的瞭解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的瞭解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

4.開放校長電子信箱

向家長公開校長的電子信箱，便於家長對學校工作的監督，對於教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯繫。

5.適度開放教育設施

在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

6.建立家長駐校制度

家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。

會考實施方案 篇9

活動目標：

1、學習6以內的倒數，感受倒數時越來越小的特點。

2、理解教師指令、有序操作。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1、21塊同樣的長方體盒子。

2.小紙人和“樓梯圖”(如圖)，人手一份。

活動過程：

㈠搭樓梯，引導幼兒學習6以內的倒數，感受倒數時越來越小的特點

1.教師示範用長方體盒子搭建6級“樓梯”。

樓梯是什麼樣的?今天老師要來搭一個樓梯，看看每個台階是由幾個小盒子搭成的?

2.在搭建樓梯的過程中，引導幼兒感受樓梯的台階數量逐漸增多、越來越高的特點，請幼兒數一數每個台階分別由幾個盒子搭成，教師在每個台階下面對應地放上1～6的數字卡片。

3.教師手持小紙人走一走搭建好的樓梯，邊走邊引導幼兒順數和倒數。引導幼兒直觀地認識倒數時數越來越小的特點。

㈡運動小人走樓梯

1.走樓梯是一項很好的運動，讓我們的運動小人來走一走吧!

2.發給幼兒每人一張“樓梯圖”，幼兒小紙人在圖上走樓梯，要求邊走邊數，上樓順數，下樓倒數。

3、請你讓運動小人到其他小朋友的樓梯上輕輕地走走，邊走邊數。

㈢我們一起來運動，理解教師指令，有序操作

1、現在，請運動小人一起來走樓梯，注意聽指令。

2.根據教師的指令，幼兒操作運動小人，從某一個數開始倒數。如教師發出指令“從3樓開始往下走”，幼兒就拿着運動小人邊走邊從3開始倒數。教師發出指令：“從5添上1的樓梯往下走”，幼兒就讓運動小人從6樓往下走，邊走邊倒數。

3、遊戲數次後，讓運動小人休息。

4.幼兒以自己的身體作樓梯，用食指和中指模仿運動小人行走樓梯，先從腳部往上走到身體的某一部位，邊走邊順數;然後從上往下走，邊走邊倒着數。

㈣小動物走樓梯

1、教師出示玩具小貓，讓小貓沿着台階一級一級地上樓。

教師：樓梯搭好了，小貓想走一走樓梯，玩一玩。我們一起跟着小貓上樓吧。

(讓幼兒跟着教師一起隨着小貓的步伐數出——1、2、3、4、5、6)

教師：小貓向上走完了樓梯，它要轉身下樓咯(再讓幼兒跟着教師一起數——6、5、4、3、2、1)。

2、讓小貓重複“上樓”“下樓”一次，幼兒獨立數一遍;再個別請小朋友上來數一數看看都對了麼，其他小朋友進行監督。

3、教師：還有許多小動物請我們幫它們搭樓梯，這樣它們都能玩走樓梯的遊戲了。讓我們自己動手給這些小動物們搭好樓梯。

幼兒分組搭樓梯。搭好樓梯後，幼兒手持動物一邊走樓梯、一邊數數。

4、教師小結：上樓時數數越來越大，下樓時數數會越來越小。順着數是從少數到多，倒數是從多數到少。

㈤《順數和倒數》

幼兒根據書上所畫的圖，用手指代替進行走樓梯，練習6以內的順數和倒數。教師可以先和幼兒一起來數一遍，再讓幼兒自己數。

㈥遊戲：走樓梯

1、請個別幼兒與教師面對面模擬上樓的動作，玩走樓梯遊戲。(如：幼兒上樓數數1、2、3、4、5、6，教師下樓數數6、5、4、3、2、1。如果先開始的人是下樓，那下一個就是上樓，強調好規則)

2、幼兒自選同伴，兩人面對面邊玩“上樓”“下樓”邊數數。

3、根據幼兒倒數着的學習情況，可以增加數數的難度：上樓可從1數到6、7、8……，下樓從……8、7、6倒着數到1。

結束環節

複習小猴盪鞦韆的手指遊戲，可以順便複習課上學的6以內的倒數。

會考實施方案 篇10

一、指導思想

在《關於教育問題的談話》中指出，“教育是一個系統工程。”“加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利於青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案。

二、家校聯繫的途徑

1.舉辦家長學校

2.成立家長委員會

3.召開家長會

4.舉辦“家長開放日”活動

5.家訪

6.舉辦家教培訓班

7. 創辦家教專刊

8.建立家校聯繫卡

9.開展家校共建活動

三、家校聯繫的措施

1.舉辦家長學校

學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家

長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。鑑於我校學生人數多，將分層開展形式多樣的教育活動。如：組織開始“五會”，即家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流會、家長學校辦公室，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

2.成立家長委員會

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯繫的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。家長委員會分三級(學校——年級——班級)①學校家長委員會由分管德育的副校長牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展;②年級家長委員會由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：審議年級工作計劃，參加年級組織的重大活動，協助級主任和班主任做好年級的家校聯繫工作，及時反饋家長信息，參與年級教科研活動，督促年級不斷改進工作;③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和願望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

2.召開家長會

按照《國小管理規程》規定，學校必須定期召開家長會。一年級一般在剛入學時，畢業班一般畢業前夕，其它年級根據本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

3.舉辦“家長開放日”活動。

作為家長，往往迫切希望瞭解孩子在校的成長與發展狀況，學校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會。開放日的時間定為，每月的第一週，按年級分別為：星期一為一年級，星期二為二年級，星期三為三年級，星期四為四年級，星期五為五年級。活動內容包括，參觀班級佈置，檢查教師常規教學工作(備、教、輔、批、考)，翻閲學生作業，參加主題教育活動，觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發展水平。

4.教師定期家訪

教師到學生家庭進行家訪是他的工作內容之一,作為家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

5.舉辦家長培訓班

為了提高家教水平達到家校共建的目的，實驗二小家長學校決定定期分批舉辦家長培訓班，讓家長了解、支持、督促學校各項工作，學習先進的育人經驗，不斷總結自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學有效的途徑。

6.創辦家教專刊。

“家長學校”將定期收集家教經驗材料彙集成冊，題為《教子有方》，讓其在廣大教師、家長中交流。學校在《小主人》報上開闢“家教天地”、“優秀家長”等欄目，向家長介紹家教信息，家庭育子策略，親子交往途徑，並對家庭教育中的親子活動進行具體指導。每年藝術節評選一批優秀家長，通過校報、電視台、學校宣傳櫥窗等大張旗鼓地表彰宣傳，讓廣大學生家長從中汲取營養。

7.建立《家校聯繫卡》

家校聯繫卡是家校聯繫最方便、最靈活、最實用的渠道。它可

以省時，增強透明度，使老師和家長充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時有效地教育孩子打下基礎。所以教師和家長都要以認真的態度對待家校聯繫卡，每月按時發放，如實地填寫，不要把它當作差事應付了事。從下學期起凡不認真填寫家校聯繫卡的家長將受到家長委員會的批評，本校老師完成此項工作的情況將納入班級考核和教師年度考核。

8.開展家校共建活動。

家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內容有以下幾種：①親子運動會②“六一”科技藝術節，③ 主題班、隊會，④效遊(遠足)，⑤綠色環保……家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互瞭解與合作，加深相互間的感情，有利於調動三方的積極性，達到共同成長的目的。

9. 建“家長信箱”

為了提高辦學質量，學校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監督，學校在大門外掛一個“家長信箱”便於及時瞭解家長對學校的反映，對本校教師教育教學工作的反映。德育處對家長反映的情況進行整理，會同相關部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。

10.建學生成長記錄袋

①現代社會需要品德優秀，個性優良，素質全面，具有創新精神和實踐能力的人才。給學生建個人成長記錄袋，就是採用激勵積累的方式，鞭策學生進行自主教育，不斷進步，成為合格的國小生。學校要求創新實驗班每生建一個個人成長記錄袋，將學生平時在教育教學活動中取得的成果裝入袋中，一月一小結，一期一總結，國小生畢業時搞一次綜合大展示，以激發廣大學生在漫長的國小六年中不斷進取，博學多才，個個成為小能人。

②其它班級的學生採取自願。

11.學校、年級、班級都要搞好家教材料的積累，建立健全的家教工作檔案。

12.每學期德育處將和相關部門，組織專班對各年級、各班家校聯繫工作進行全面檢查。採取看、聽、問、座談的形式，看資料記載與積累，聽教師的彙報，搞問卷調查，請家長、教師、學生座談。最後總結經驗，找出不足，提出修正意見，使家校聯繫工作向縱深發展。

會考實施方案 篇11

校企合作是高職院校培養高素質技能型人才的重要模式，是實現高職院校培養目標的基本途徑。為進一步搞好我院的高職教育，實現我院辦學思想和培養目標，進一步改進人才培養模式和辦學機制的根本轉變，在進一步發揮好學校和企業(或行業)作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發揮職業院校高素質技能型人才培養基地的作用，遵照教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[20xx]16號)精神，結合我院實際，並借鑑其它院校的經驗，特制訂本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，加強我院為地方和區域經濟社會發展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依託企業行業優勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優勢互補、共同發展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養質量，努力開創校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式

(一)訂單培養模式

根據我院專業綜合實力，將繼續主動了解本地區和區域內各大企事業單位的用人需求，積極主動地與企事業單位溝通協商，使學生直接學習用人單位所急需的職業崗位(羣)知識和技能，達到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養協議書;明確雙方職責，學校負責招生，根據企業用工要求，制定切合培養目標的教學計劃和開課計劃並與企業共同組織實施教學，對學生進行定向培養;企業提供實習教學條件並投入一定資金，用於學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面;學生畢業並取得相應的職業資格證書後接收學生就業。

(二)頂崗實習模式

通過前兩年(1-4學期)在校學習，培養學生本專業的理論知識、實踐技能及職業基本素質;第5學期，根據企業需求工種和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業實踐教師指導下實現輪崗實操培訓，熟悉企業一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎;第6學期進行頂崗實習，擬定就業崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業環境，感受企業文化薰陶，完成畢業設計，為將來的就業鋪設道路。在這過程中需要處理好職業技能訓練與鑑定和學生管理問題。

(三)見習模式

每學期安排學生到企業行業參觀和見習兩週以上，讓學生了解企業，瞭解生產流程和設備設施工作原理，學習企業文化，體驗企業生活。這樣有助於學生理論聯繫實際，提高學習興趣和培養他們愛崗位敬業的精神。

(四)職工培訓和研發模式

利用學校教師資源、職業技能鑑定培訓點、培訓學院、繼續教育學院等資源，主動承接企業的職工培訓工作及繼續教育工作，學校教師參與企業的研發項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。

(五)生產經營模式

利用學校的場地和其他資源優勢，主動與企業合作進行相關的項目投資經營。學校以場地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業生產經營的優勢，解決學校的人才培養的途徑和方式，以生產項目帶師生實訓，彌補學校辦學經費的不足。如實訓中心、大學生創業孵化中心即可引進企業合作，達到雙贏。

(六)校企合作開發課程

課程開發應考慮到實現教學與生產同步，實習與就業同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，課程實施過程以工學結合、頂崗實習為主。

開發的課程應具備的特點：一是，課程結構模塊化，以實際工作崗位(羣)需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來自於實際工作任務模塊，從而建立了以工作體系為基礎的課程內容體系;二是，課程內容綜合化，主要體現在理論知識與實踐知識的綜合，職業技能與職業態度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體現在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關係，實現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實訓室或生產車間的三者結合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業及社會的評價。

(七)校企合作開發教材

教材開發應基於課程開發的基礎上實施。教材開發應聘請行業專家與學校專業教師針對專業課程特點，結合學生在相關企業一線的實習實訓環境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然後根據實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。

(八)成立專業教學指導委員會

根據專業、課程特點，聘請企業行業專家與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。共同商討、明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃方案和教學內容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整課程教學計劃和實訓計劃，協助學校確立校外實習實訓基地。

(九)實施“雙百工程”

大力實施“雙百工程”(即：百名企業家進校園、百名教師進企業)，增加教師企業一線工作經歷，提高教師專業實踐能力。選派骨幹教師深入到企業一線頂崗鍛鍊並管理學生，及時掌握企業當前的經濟信息，技術信息和今後的發展趨勢，有助於學校主動調整培養目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業密切接軌。同時學校每年聘請有較高知名度的企業家來校為學生講課、作專題報告，讓學生了解企業的需要，讓學生感受校園的企業文化，培養學生的企業意識，儘早為就業做好心理和技能準備。

三、校企合作具體要求

(一)新設置專業必須以就業為導向，適應地區和區域經濟社會發展的需求。在設置新專業時，充分調查和預測發展的先進性，在初步確定專業後，應邀請相關部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業設置的科學性和現實應用性。

(二)各專業的教學計劃、課程設置與教學內容的安排和調整等教學工作應徵求企業或行業的意見，使教學計劃、課程設置及教學內容同社會實踐緊密聯繫，使學生在校期間所學的知識能夠緊跟時代發展步伐，滿足社會發展的需要。

(三)近三年內，在工商管理系和工程技術系進行試點工作的基礎上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業必須實施1-2門校企合作開發課程建設工作。

(四)近三年內，每個專業必須實施1-2門校企合作開發校本教材建設工作，實訓教材儘量採用校企合作編寫的教材。

(五)完善專業教師定期到企業一線輪訓制度，各院、系、部每學年要選派10﹪的教師到企業一線參加3個月以上的實踐鍛鍊，嚴格執行“關於專業課教師參加職業技能培訓與鑑定的若干規定”，重點提高教師的專業能力和實踐教學能力。同時每個專業至少聘請或調進3個以上生產和服務第一線的高技術人員和能工巧匠充實教師隊伍。

四、保證措施

(一)健全校企合作組織機構。成立由學校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作協調指導委員會”，全面指導協調校企合作各項工作。各院、系、部由一名領導具體分管校企合作工作，並配備一名專(兼)職校企合作聯絡員，負責校企合作工作的開展。

(二)合作雙方簽訂協議，明確職責，規範雙方的行為。學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。

(三)學院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結要體現校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業績的重要指標，根據各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優秀工作者，重點評選校企合作完成的研發項目，學校將給予相應的物質和精神獎勵。校企合作、工學結合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務晉升、評選優秀教師等掛鈎。

會考實施方案 篇12

20xx年是新一輪全國文明城市創建的關鍵之年。為切實抓好全國文明城市創建工作，根據市委、市政府的部署，按照《紹興市衞生局關於印發<衞生系統創建全國文明城市工作實施方案>的通知》(紹市衞發〔20xx〕132號)，結合本所實際，現制定如下實施方案。

一、指導思想

根據市委、市政府的總體部署，在市衞生局的統一領導下，認真貫徹落實黨的、xx屆六中全會和系列重要講話精神，堅持“創建為民、創建惠民”，紮實開展全國文明城市創建活動;堅持加強監管、服務羣眾、改善民生的創建宗旨，着力提高市民文明素質和城市現代文明程度;堅持以思想道德建設為核心，以《全國文明城市測評體系》為導向，以突破薄弱環節為切入點，積極營造創建氛圍，努力提升創建質量，確保如期完成本單位創建工作任務。

二、組織領導

所成立全國文明城市創建工作領導小組。

三、實施步驟

第一階段(3月—9月)：部署安排和整體推進。根據上級的統一部署和要求，切實加強領導，健全工作機制，分解落實任務。由辦公室制定本年度創建工作實施方案以及責任分解表，將創建工作分解落實到相關科室，各科室對照責任分解表，以《全國城市文明程度指數測評體系》為標準，不斷鞏固近年來的創建成果，進一步有序推進各項整治行動。要一項項、一處處、一點點地解決盲點、死角、漏項，堅決消除不達標、不到位、不紮實的問題，確保創建工作不失分、少失分，要突出工作亮點，切實開展以所領導小組牽頭的各種形式的督導檢查，確保創建工作的順利開展。

第二階段(10月—11月)：鞏固成效和迎接考評。建立和完善創建全國文明城市的長效管理機制，進一步做好成效鞏固與查漏補缺工作，對專項督查時發現的問題督促整改，逐項落實。同時，按照傳染病防治、公共場所和生活飲用水衞生、學校衞生、職業衞生等監管內容，重點做好備查資料的收集整理工作與歸檔工作，確保各項資料完整齊全。力爭以一流的文明創建成果，通過中央、省文明辦的考核測評。

第三階段(12月)：總結經驗和改進提升。根據全國和全省考評結果，對本單位創建工作及時總結，汲取經驗，發現不足，進一步健全工作機制，改進工作措施，不斷提升各業務線的監管能力，為建設特色產業城市、文化休閒城市、生態宜居城市奠定衞生基礎。

四、職責分工

(一)辦公室：綜合協調工作。

負責領導小組的日常工作及組織協調、檢查督促，落實對外宣傳報道，負責整理、彙總、上報各類創建資料。組織開展黨支部“創文明機關、做人民滿意公務員”活動。

(二)醫療和傳染病衞生監督科：傳染病防治和醫療機構監督管理工作。

加強醫療機構醫療廢棄物的處置監管，打擊非法行醫。開展轄區內餐飲具集中消毒單位的監督管理工作，做好傳染病防治工作。

(三)環境衞生監督科：公共場所和生活飲用水監督管理工作。

加強轄區內公共場所衞生監管，開展商場、足浴場所等重點公共場所的衞生專項整治，確保落實“四小”行業中的小旅館、小浴室、小美容美髮、小歌舞廳的創建工作到位。同時，加強生活飲用水衞生監督管理，督促二次供水單位做好水質管理。

(四)學校和愛國衞生監督科：學校衞生及校內飲用水監督管理工作。

組織開展學校衞生專項整治活動，重點落實學校傳染病防治各項制度措施，開展學校飲用水監督管理，建立健全監管工作機制。

(五) 職業和放射衞生監督科：職業衞生和放射衞生監督管理工作。

開展淘汰落後產能專項治理工作，督促職業危害企業落實職業病防治措施，加強放射診療單位的監管。

(六) 辦證許可科：轄區內的衞生許可和諮詢服務工作。

在衞生許可過程中開展“禮貌待人、誠信服務”活動，推出多項便民利民措施，落實“三好一滿意”文明行醫活動。

(七)各分所：配合各業務科室做好轄區內的衞生監督管理工作。

(八)各業務科室按職責做好越城區、柯橋區、市直分所的指導、督查工作。

五、工作要求

(一)加強科室配合

各科室(分所)要加強聯動合作，相互密切配合，主動溝通協調，要建立信息反饋制度，做好工作聯絡和信息交流等工作，切實提升創建成效。

(二)細化工作標準

各科室要根據《全國城市文明程度指數測評體系》，認真分析和梳理整治過程中存在的各類問題，研究解決方案，切實保證迎檢工作落實到位，任務分解到崗，責任落實到人。

(三)強化督導檢查

各科室要強化執法監督，監督工作絕不能走過場，真正做到敢抓、敢管、敢於碰硬，對各單位存在問題堅決督促整改。所領導小組將不定期組織對各科室創建工作目標考核和監督工作的督查，並及時通報、反饋有關情況。

(四)加強宣傳發動

要充分依靠各級各類新聞媒體，尤其是微信公眾平台等新興網絡媒體，強化宣傳《公共場所衞生管理條例》、《傳染病防治法》、《生活飲用水水質管理辦法》、《學校衞生工作條例》等法律法規，動員廣大幹部羣眾支持和參與各項工作，營造良好的創建氛圍。

(五)完善相關資料

要按照市創建辦的要求，認真準備和完善考核測評材料，相關材料主要包括能夠充分反映開展有關工作的文件、通知、講話、表彰通報、總結、活動照片等材料。

會考實施方案 篇13

為進一步貫徹落實中辦、國辦《關於進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養技能人才工作會議精神，真正統一思想，採取措施，把校企合作培養高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據上級有關校企合作培養高技能人才的精神，結合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。

一、指導思想

1、密切關注企業需求，與企業開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養取得實效。

2、緊緊圍繞我校的行業特色，發揮電力技術優勢，找準與企業的合作點，打造學校的專業特色。

3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯繫，形成校企按需組合，相互支持，共同發展，實現"雙贏"的發展模式。

二、領導組織機構

為使校企合作培養技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發展後勁。經學校研究決定，成立校企合作領導組。

組 長：崔作讓

副組長：王 暢 郭明德 楊宇鬆 閆文貴

成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 聖 孫國經

領導組主要職責：

1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟

2、領導、組織校企合作的實施工作。

3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。

領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。

組長：霍宇平

成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平

辦公室主要職責：

1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。

2、開展外聯工作，選擇企業，明確合作目標、內容、方式等。

3、組織、實施校企合作的具體實施工作。

4、及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。

三、校企合作目標

1、以培養企業急需的技術技能型、複合技能型和知識技能型高技能人才為重點。

2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業為主，同時根據實際情況，實施聯合培養。

3、堅持培訓後備高技能人才與加強企業在職職工高技能培訓並重。

4、力爭建成企業職工高技能培訓基地。

四、校企合作方式

1、主動將服務、技術送到企業，將培訓送到現場一線。

2、承接企業定單，根據企業用人數和規格開展定單培訓。

3、校企共同、聯合開展培訓。

五、我校校企合作的一些經驗

大同電力高級技工學校隸屬於山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一直將為企業服務、提高企業員工的整體素質作為我們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業內外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。同時，學校面向社會，加大為系統外企業服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。

20xx年，我校已積極轉變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行

實際，全年8次主動把現場需要的生產知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。

六、校企合作的實施步驟

(一) 山西省電力公司內校企合作

1、對20xx年校企合作情況進行進一步總結，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓內容。

2、培訓目標

主要針對現場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質，強化技能知識的培訓。

3、培訓方式

現場進行專題性培訓，現場演示，個別指導，互動答疑等方式。

4、培訓對象

選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農電工作人員等，同時，儘快簽定相關合同予以保障。

5、培訓內容

營銷自動化培訓、變電仿真培訓、農電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線路鉗壓技術及接線製作技能培訓等。

6、培訓時間

每月進行2次，每次約2-4天。

(二) 山西省電力公司外校企合作

1、合作對象

河南送變電公司、北京超高壓公司

2、合作方式

承接企業定單，也可共同確定培養方案，實施聯合培養，並通過合同等法律形式予以確立。

3、培訓內容

為企業送變電專業輸送一定數量的高技能人才。

會考實施方案 篇14

一、指導思想

根據推進家庭教育工作發展規劃的有關文件精神，紮實推進素質教育，構建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結合的平台，相互促進，努力提高學生家長整體素質，教育學生學會生存、學會學習、學會創新，促進少年兒童健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

二、工作目標

1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化;家庭教育管理現代化;家庭教育服務保障體系的現代化。

3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關係。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創區“家教名校”，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。

三、實施步驟

1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中(以校或以班)授課活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關內容，或請專家進行專題講座。

2、開設“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，瞭解子女在校的學習和生活等情況。

3、開辦“家長網絡學校“。部分在外工作或務工的家長，利用寬帶網可直接與班主任及家長學校成員互發電子郵件，以便縮短家長與學校、家長與留守學生之間的空間距離。

4、開設“家長訪校接待日“。由校級領導輪流值班，每週五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。

5、建立“家長開放日製度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽(聽課)、看(主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現)、議(評議學校的工作)、談(召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作)等方式促進學校教育教學工作。

6、建立家長學校聯繫卡制度。印發家長聯繫卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時瞭解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

7、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。

8、舉行幾次大型活動。在開展畢業彙報、運動會、藝術節等大型活動時，把家長請回學校與師生同台表演，同台獻技，共同參與，為學生營造寬鬆、平等、和諧的氛圍，使學生在輕鬆愉快的環境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發展。

四、方法措施

1.有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統籌安排。教學內容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。

2.有統一教材。以《國小生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結合實際編寫一些校本教學資料。

3.有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，紮實的業務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師;聘請熱心家教工作、富有教學經驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、諮詢、座談等活動。

4.有備課筆記。教師上課前，要認真鑽研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性於一體，引人入勝，啟人思考，發人深省，耐人尋味。

5.有授課記錄。對(兼)職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。

6.有檔案資料。規範收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。

7.有規章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯繫制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優秀家長評比條件》等。

8.有工作總結。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結成績，仔細分析不足，明確發展方向。

9.有學習場所和辦學經費。要加大辦學經費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。

會考實施方案 篇15

為進一步做好創建文明城市工作，促進創建目標順利實現，現根據區委、區政府《創建安徽省首屆文明城市工作實施方案》(包河辦發[XX年]5號)和區直機關工委《關於印發李保國同志批示的通知》(包直工發[XX年]5號)文件精神，結合中心工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立和落實科學的發展觀，以加強職業道德和創建環境為重點，以促進“農業增效、農民增收”為目標，大力加強中心思想作風建設，深入開展創建文明城市活動，為構建和諧合肥、打造濱湖新區，確保實現“合肥市跨入安徽省首屆文明城市行列”的工作目標做出積極的貢獻。

二、創建任務

(一)自身創建

1、開展衞生創建。在創建文明城市的活動中，環境衞生是創建文明城市的基礎，為確保“創城”活動紮實有效開展，現將辦公場所劃定衞生責任區，將衞生任務進行分解，指標量化到人，責任到人，做到人人蔘與，人人有責。中心全體人員應定期對辦公樓內、外進行衞生保潔，辦公桌上物品擺放整齊有序，不亂丟垃圾、不隨地吐痰、做到垃圾袋裝化，保持整個辦公環境淨化、綠化和美化。同時要愛護公物，不得刻意損壞電腦、打印機、傳真機等公共設備，做到節水節電、人走燈熄，養成良好的節能降耗習慣。各科室衞生責任區具體劃分如下：

物業辦：負責一樓各辦公區域、一至二樓樓梯、中心外圍周邊環境、職工宿舍小區環境衞生保潔以及搞好中心出租户的“門前三包”;

農業科：負責二樓各辦公區域及二至三樓樓梯衞生;

辦公室：負責三樓各辦公區域及三至四樓樓梯衞生;

蔬菜科：負責四樓各辦公區域及四至五樓樓梯衞生。

2、繼續推進 “四亂”整治。按照“培養一流的市民素質，打造一流的城市環境，創建一流的服務水平”的總體要求，不斷加大宣傳整治“四亂”的工作力度，杜絕亂吐痰、亂扔(倒)垃圾、亂撒紙錢、亂穿馬路等惡習，不斷提高員工素質，促進行風建設，優化生活環境。中心全體人員也應宣傳教育自己的親友模範地杜絕“四亂”行為，使他們養成良好的文明行為習慣，為共建美麗合肥、同創和諧合肥做出貢獻。

3、繼續加強員工素質建設。創建文明城市是一項系統工程，時間緊、標準高、任務重。全體農技人員應嚴格遵守社會公德和職業道德，以身作則，做好“三做”(在社會做個好市民、在單位做個好職工、在家庭做個好成員)和“三管好”(管好自己的口，不説不文明的話;管好自己的手，不做不文明的事;管好自己的腿，不走不文明的路)，切實深入到整個“創城”活動中去。

(二)結對共建

根據包直工發[XX年]5號文件要求，中心的“創建文明城市”工作與賈大郢社區達成“結對共建”，共同開展“創城”活動。

1、積極參與創建活動。中心成立由中心主任負責的“創城”領導小組和分管主任負責的“結對共創”工作小組，確定專人聯繫，明確責任，配合賈大郢社區深入所轄範圍內的各主次幹道、大街小巷、農貿市場等地方查看走訪。同時，要組織中心全體人員維持衞生責任區乾淨整潔，不留衞生死角，為做好社區環境衞生工作打下良好的基礎。

2、全程參與宣傳發動。採取懸掛宣傳橫幅布標、設置宣傳欄等多種形式，充分利用宣傳窗，將創建文明城市的意義、申報條件、工作步驟等內容一一張貼。通過宣傳創建和衞生健康知識，不斷提高員工生活質量，在中心上下營造出濃厚的創建氛圍。

3、參與督查指導。在“結對共創”活動中，中心成立的“結對共創”工作小組要定期深入結對社區，準確掌握創建動態，對照省文明城市測評標準和內容，找出問題，協助指導社區工作，共同推動各項創建工作落到實處。

4、與結對社區責任聯動。做到計劃與方案共同制定，任務與措施共同落實，矛盾與問題共同解決，責任與獎懲共同承擔，確保不使創建丟分，不影響“創城”奪牌。

(三)作風建設

圍繞“增加服務意識、提高辦事效率，規範農技服務”的總體要求，結合中心實際，進一步完善優質規範服務標準。一是堅持文明用語，待人熱情，實行“辦事限時制”，簡化辦事程序，提高辦事效率。二是繼續開展“持證上崗，掛牌服務和政務公開”活動，公開服務範圍、辦事程序、服務承諾和辦事結果。三是健全“首問責任制”、“限時辦結制”“優質服務承諾制”等，嚴格落實行政執法責任制和責任追究制。

三、實施步驟

“創城”活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段(20xx年1月～ 2月15日)。根據包河辦發[XX年]5號文件要求，召開動員大會，傳達會議精神，對照測評標準，明確責任，研究制定中心創建文明城市實施方案;建立領導小組和專門工作小組，明確職責分工，帶領全體農技人員積極參與創建活動，按時完成各項創建任務。

第二階段：整體推進階段(20xx年2月16日～3月)。按照任務分工和制定的實施方案，逐項抓好落實，確保創建活動取得良好效果。同時，採取定期檢查、定期評比、定期通報的辦法，加強監督，發現問題後，認真加以整改。

第三階段：迎檢提高階段(20xx年4月)。認真對照測評標準，逐項開展全方位、深層次的自查自改，確保順利通過考核驗收。

四、保障措施

1、成立組織，加強領導。為加強對創建活動的領導，確保“創城”活動紮實有效地開展，成立由為組長，各分管副主任為副組長，為成員的“創城”領導小組，負責中心整體創建工作的指導、部署與督查。同時，為確保與*社區的“結對共創”活動的順利進行，成立由為組長，為成員的工作小組，定期到*社區，協助其做好“結對共創”。

會考實施方案 篇16

活動目標：

1、知道數字可以表示第幾個，初步感知和理解序數。

2、能聽清楚操作的要求，並正確地找出小動物的位置。

3、在理解的基礎上能清楚地進行表達。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

經驗準備：幼兒在排隊、坐座位等活動中體驗過第幾的概念。

物質準備：教具：火車圖片，小動物圖片學具：《幼兒用書》人手一冊，人手一支筆。

活動重點難點：

活動重點：能聽清楚操作的要求，並正確地找出小動物的位置。

活動難點：知道數字可以表示第幾個，感知和理解序數。

活動過程：

1、小動物坐火車教師出事火車圖片：這是什麼?這列火車有幾節車廂?幼兒目測並講述。

教師出示小貓圖片：小動物要坐火車去遊玩。小貓坐第幾號車廂呢?引導幼兒觀察小貓手上的票的數字，理解小貓坐第2號車廂，請幼兒找第2號車廂，並把小貓送上火車。

教師再出示幾個小動物圖片，分別引導幼兒觀察火車上的小動物，説一説誰在第一個，誰在第二個……

2、小組操作活動找小貓。觀察畫面，找一找小貓在哪兒，説一説小貓排在隊伍的第幾個。

住在哪兒。請幼兒看看樓房裏每一層住了哪些小動物?請連線表示小動物居住的樓層。並給居住在第三層和第五層上的小動物塗上紅色的星星。

活動評價：

請7個小朋友上來排一排，請大家説説每個人排在第幾個，進一步理解序數。

表揚能清楚地講述活動的幼兒。

會考實施方案 篇17

創建全國文明城市是當前的一項重要政治任務，同時也是提升學校管理，提高師生文明素養，創建和諧校園的重要舉措。為深入貫徹落實好市、區創建全國文明城市動員大會精神，紮實完成區教育局佈置的工作任務，結合我校工作實際，特制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為總攬，以人民滿意為標準，以社會主義核心價值體系為根本，緊緊抓住創建全國文明城市的契機，全力促進我校各項事業和諧發展、科學發展，為建設文明校園做出積極貢獻。

二、總體目標

按照《全國文明城市測評體系》《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的標準和要求，通過一系列深入的宣傳教育和主題活動，使廣大師生充分認識創建工作的必要性、重要性和緊迫性，提高廣大師生的文明修養，動員廣大師生以實際行動參與創建活動，全力推進和提升各項創建活動，為推動創建全國文明城市做出積極貢獻。

三、創建任務

(一)進一步加強師風師德建設

1、定期組織教職員工學習《教師法》中有關教師職業道德的內容和《中國小教師職業道德規範》，組織學習在教師座談會上的講話精神，學習新的教育形勢對教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠於職守、愛崗敬業、開拓進取、樂於奉獻的行業風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業的新形象。

2、深入持久地對教師進行愛崗敬業，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養。對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關係，使廣大教師“敬業、樂業、精業”。進一步嚴格規範教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

(二)開展形式多樣的創建活動，提高學生文明素養和思想道德水平。

1、弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節慶日深入開展系列活動，加強對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育，激發學生愛國、愛鄉熱情，營造優雅、健康向上的校園文化環境。

2、深入開展文明禮儀伴我行主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動,引導師生文明乘車、文明遊園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節，教育師生注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示範者。

3、大力開展綠色校園活動。繼續開展綠化、美化、淨化校園，開展“愛綠、護綠”等活動，培養學生的環保意識，促進校園的生態文明建設，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環境。

4、繼續深化“加強誠信教育，打造誠信教育”活動。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關專家進行專題講座，提高師生誠信意識;充分利用學校廣播站、黑板報、手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動;做好誠信教育進課堂工作，通過班隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學校教育的各個環節，讓誠信進腦、入心。

5、深入開展“我們的節日”主題活動，豐富和充實學生的精神生活。主要圍繞清明節等傳統節日，文化藝術節、校運會等主題活動加強對學生

的愛國主義、集體主義、革命傳統主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。

6、繼續實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在校園中營造濃郁的學校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高廣大師生的文化素養帶動市民文化素養的提升。

7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明學生”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導師生説文明話、辦文明事、做文明人，教育學生在學校做個好學生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發展。

8、深化國學教育。各片區學校要通過舉辦《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《百孝篇》等國學教育知識背誦比賽，開展 “知禮儀、講文明、樹新風”、“共鑄誠信”等主題實踐活動，組織學生學習《中國小生日常行為規範》、《預防未成年人犯罪法》，加強學生的文明禮儀、行為習慣的培養和法制教育，逐步形成學禮儀、懂禮儀的社會氛圍。

9、培育和踐行社會主義核心價值觀，推動核心價值觀進教材，進課堂、進頭腦。

(三)健全和完善學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長

1、健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制，健全和完善學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。

2、繼續深化安全文明校園創建活動。以創建全國文明城市為契機，

加快和深化安全文明校園創建活動，聯合公安局等相關部門加強對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規範管理，淨化未成年人成長的社會環境。

(四)切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創建”氛圍

要嚴格按照教育局“創建”的工作要求，加大校園“創建”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創建”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關注、支持、參與“創建”工作，形成良好的校園創建氛圍。學校領導要認真抓好“創建”工作的組織落實。

四、實施措施

(一)組織機構

創建全國文明城市工作領導小組

組 長：zzz

副組長：zzz

成 員：zzzzzz

(二)具體措施

1、召開題為“共創文明城市，構建和諧校園”的創建動員大會，就創建全國文明城市的定義、標準和責任進行詳細的分析，務必讓老師們明確本次創建的工作重點，從思想到認識到創建全國文明城市的意義。並要求廣大教師明確創建工作的重要性，密切聯繫本職工作，充分發揮教育羣體的優勢，做好教育宣傳創建工作。

2、加強宣傳。利用校園網站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創建氣氛，營造適合我校健康和諧發展的辦學環境。

3、加強領導班子建設。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設系

列講座等措施，提高領導素質，創設和諧班子。

4、加強制度建設。通過修訂“教師考核辦法”等，進一步完善學校管理制度。

5、加強安全工作。請公安、司法、交通、消防、衞生等部門給學生作報告，提高學生的安全防犯意識。層層簽訂安全責任狀，增強領導、教師和學生的責任意識。

6、加大教師隊伍建設力度。做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質和諧提升。關心教師工作與生活、生存與發展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。

7、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，結合創建每月的主題，開展好“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題班會活動。

8、繼續深化“萬名和諧小使者在行動”教育活動，在學生中開展“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題教育活動和道德實踐活動，引導未成年人踐行社會主義榮辱觀，繼承中華民族傳統美德，爭做有道德的人。

9、通過家長委員會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

10、加強文明創建力度，加強校園文化建設，營造和諧人文氛圍。

11、加強督導檢查。全體班子成員為督導成員，每天對全校教育教學、文明守紀、安全衞生等情況至少檢查一次，檢查結果提交校長，及時做出處理。

會考實施方案 篇18

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標：

1、使家長按計劃學完相關家教課程

2、使家長家教理論水平得到提高

三、組織機構：

1、校長：李忠穎

2、領導成員：唐志國、類成芝、董秀琴

3、教員：①、各班班主任。②、學校優秀教師。③、教子有方的有經驗的家長。

四、具體要求與措施：

家長學校實施方案5篇活動方案(一)加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1-2次，分次不少於2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課後，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，並作理論報告。

4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

(二)健全制度，規範管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。

①④、建立意見反饋制度：學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋，並建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

(三)加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，並認真總結經驗撰寫論文。

(四)開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細緻地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展諮詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛徵集家長教育經驗論文，並評獎擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排：

開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。20xx----20xx學年下學期

實施階段：每期開展2次學習活動20xx年1月-20xx年8月

總結階段：總結接受驗收20xx----20xx上學期

會考實施方案 篇19

根據《邢台市創建5A級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準，學校認真進行了自查、自評，自評總分 407分。得分情況如下：

(一)硬件建設(100) 自評得分 74分。 C級。

(二)隊伍建設(100) 自評得分 86 分。B級。

(三)管理水平(100) 自評得分 90 分。A級。

(四)校園文化(100) 自評得分 83 分。B級。

(五)辦學效益(100) 自評得分 74分。C級。

一、學校現狀分析

(一)硬件建設(自評74分)

1、建築面積與規模：我校佔地面積7700平米，學生513人。運動場地面積4200平米，有籃球、羽毛球、單雙槓等多類運動器材，自評2分。總建築面積2100平米。各類用房比較充足，自評2分。辦學規模適度，現有10個教學班，自評8分。總分12分。

2、功能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評6分。建有省一級圖書館、閲覽室，自評3分。配備音樂、美術教室，體育器材室和醫務室，自評8分。總分17分。

3、信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生雙人單機，自評4分。學校互聯網寬帶小於10兆，自評5分。生機比不足，自評4分。總分13分。

4、生活安全設施：安裝攝像頭4個，自評5分。生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有2公斤乾粉滅火器9個，，應急照明4個，自評5分。總分20分。

5、其它建設項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，每個教室能夠做到多媒體教學。自評7分。總分12分。

(二)、隊伍建設(自評86分)

1、管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評5分。我校班子成員有明確的職責分工，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分15分。

2、師德師風：我校有貫徹落實《中國小教師職業道德規範》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《國小教師職業道德規範》的行為。自評15分。

3、師資結構：各學科教師配備齊全，教職工20人，與學生比達到1：27，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評9分。

4、專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動，教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評5分。我校有多名教師做縣級公開課自評20分。教師發表論文多篇。自評8分。1項區級課題立項並開展研究，自評2分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分49分。

會考實施方案 篇20

在全面落實素質教育的新形勢下，為進一步提高我校三個文明建設協調發展水平，努力塑造學校新形象，自20xx年以來，我校已連續三年成功創建“文明單位”。今年我們將繼續提升精神文明建設的創建水平，不斷提高廣大幹部教師的思想道德素質、科學文化水平，增強規範管理的民主法制意識，進一步優化育人環境，全力構建和諧校園。根據市文明委創建文明單位的標準和要求，結合我校實際，特制定20xx年創建“市級文明單位”工作計劃和實施措施。

一、指導思想

堅持以黨的XX大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以思想道德建設為核心，緊緊圍繞學校教育教學管理工作，繼續解放思想，更新觀念，開拓創新，不斷增強學校服務學生、服務家長、服務社會的職能，努力建設合格學校，培養合格學生。

二、創建目標

通過不斷的完善與創新，力爭鞏固已經取得的文明單位創建成果，以主題教育和羣體創建活動為載體，弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，倡導顧全大局、精誠團結的協作精神。進一步提升學校精神文明建設水平，為繼續爭創文明單位打好基礎。制定並完善符合我校實際情況的文明單位創建計劃和實施措施，積極籌備，通力合作，力爭今年成功創建市級文明單位。

三、創建實施措施

(一)提高思想認識，明確創建目標。

1、加強黨風廉政建設。充分發揮支部民主生活會的作用，結合行風建設活動，努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平，增強規範辦學、依法管理的意識，促進學校管理務實高效。充分發揮黨員、幹部的模範帶頭作用，營造作風民主，團結協作的工作氛圍，切實增強黨員的先進意識、模範意識。

2、加強教職工思想教育，採取多種形式，不斷提高教職工的思想覺悟、職業道德、社會公德和家庭道德水平，倡導積極向上的社會風尚，自覺抵制不正之風。在教師中繼續開展“百名教師訪千户”教育調查活動，把創建文明單位工作，紮實有效的引入實踐。

(二)倡導理論學習，增強創建意識。

3、堅持用馬列主義、^思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝幹部和全體師生，不斷增強黨員幹部和教師的學習意識。深入學習貫徹XX大精神和“三個代表”重要思想，教育引導廣大黨員幹部和教師正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針政策的自覺性。

4、認真組織學習現代教育理論。學習教育法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決教學實際問題密切結合起來。深入分析教育發展形勢和學校發展現狀，不斷提高教育教學理論水平和綜合素養。

(三)強化隊伍建設，提供創建保障。

5、建設專業突出的教師隊伍，為學校發展增添動力。做好青年教師的專業拔高工作和學科骨幹教師的引領帶動工作，結合市教育局統一安排，認真組織對教師的“新課程網上培訓”，學科組、班主任專項培訓工作，提高教育教學水平和學生管理水平。

6、培養管理過硬的中層幹部隊伍，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。提倡大局意識，服務意識，創業意識，創新意識。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

(四)落實計劃措施，提升創建水平。

7、探索科學的創建機制。建立健全創建工作^令頁導小組，成立創建文明單位^令頁導小組，負責全校創建工作的組織策劃與督促檢查。明確各職能科室在創建過程的職責、崗位職責、工作制度和獎懲細則，分工負責，責任到人，把創建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，使創建工作有據可依，切實落到實處。

8、深化教學改革，全面落實素質教育。 教育教學是學校工作的重中之重，也是學校文明水平的重要體現。我們要重點抓好“加法”和“減法”工作：即加重教師，減輕學生;加重課上，減輕課下;加重校內，減輕校外;加重創造實踐性學習，減輕重複機械性學習。以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，用素質教育的全面落實和教育教學質量的不斷提升來提高學校辦學水平、文明水平。

9、加強未成年人思想道德教育。着眼於學生整體素質的提高，擴大思想道德教育的覆蓋面，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體。精心組織團隊活動，在學生中繼續開展“創文明班級、文明宿舍、做文明學生”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。

10、鼓勵科研創新，大力推進科研興校 。打好教育科研基礎，抓好教育科研實踐，注重課題研究的適用性，增強教育科研的實效性。重視課題資料的積累，完善課題成果獎勵機制，使教育科研工作成為教師的自覺行為，成為提高課堂效益的助推力。

(五)健全管理體制，提高創建效能。

11、深化內部管理體制改革，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工的主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和諧、愉悦的工作環境。

12、增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(六)優化育人環境，夯實創建基礎。

13、維護全體教職工權益，關心職工的生活和福利，提高教職工的文化素質和生活質量。重視智力投資和文化建設，努力開展科普工作，積極組織羣眾性文體活動，倡導文明、健康、科學的生活方式。提倡優生、優育，實行計劃生育，做到無計劃外生育。

14、加強綜合治理和安全衞生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、心理健康衞生工作網絡。加強對師生進行安全、文明、法制、衞生等教育。

15、成立新一屆家長委員會，辦好家長學校，充分調動家長參與學校民主管理的積極性，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校內外育人環境。