實施方案範文（精選20篇）

實施方案範文 篇1

一、指導思想：

為貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長，切實推進學校體育和藝術教育工作，改善中國小生身體健康的狀況，推進課外體藝活動的科學化、制度化、規範化，努力構建和諧校園、陽光校園、活力校園，特制定本計劃。

二、實施目標：

1、確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

2、大課間活動，確保每天課外體育活動時間不少於1小時。

3、組織課外體藝活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術 2+1項目”的合格率達 85%以上，良好率達50%以上，優秀率達20%以上。

4、組織和參加各級各類體藝競賽活動。

三、實施辦法

1、隊伍建設

組 長：武同樓

副組長 ：王艾潔

成 員：體藝教師、各班主任

2、時間保障

(1)開足開齊體、音、美、綜合等課程，嚴禁擠佔體、音、美、綜合實踐等課的現象發生，保障開出率。

(2)每天保證大課間(上午30分鐘)和當天沒有體育課的課外體育(下午30分鐘)的室外活動時間，加強督查，防止該時段被挪用擠佔。

(3)體育藝術老師等自覺把“體育、藝術2+1項目”作為主要教學內容之一納入教學計劃，課外，班主任教師等要加強對學生的指導與督促。

(4)每年舉辦全校性的體育運動會、校園文化藝術節等活動，積極參加上級部門舉辦的各類體育、藝術表演和競賽活動。

(5)成立書法、合唱等興趣小組，組織學生在專門時間進行訓練。

3、實施途徑

依據“體育、藝術2+1項目”的實施原則，主要通過課堂教學與課外實踐活動相結合的途徑，具體在體育課、藝術課、大課間、實踐活動等進行“2+1項目”的學習活動。

4、過程管理

我們通過對體育藝術項目技能標準的制定，明確要求。體育藝術等綜合學科組要以體育藝術2+1項目為主要任務，使體育藝術2+1項目這項工作落到實處。

學校建立由武校長任組長的實施“體育、藝術2+1項目”的領導小組，在學校領導小組的指導下，由校長辦公室組織班主任和體藝專職教師為核心，具體全面負責實施，其它任課教師配合實施。

5、認定辦法

(1)學生的等級認定，由班主任、體育、藝術教師負責，全面科學地進行認定。

(2)本標準以技能為主，但認定中應參考學生的興趣、態度、知識和修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，並終身受益。

(3)本標準的認定，不分年級、時間、項目，可由學生申請後安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。

四、體育藝術發展目標

(一)跳繩、踢毽子

1、在進行練習的同時發展耐力、彈跳、靈敏和協調素質，提高腦神經、心肺系統的功能;鍛鍊自我組織和同他人協調配合的能力;培養對體育的興趣，培養積極向上的團隊精神。

2、在活動的過程中發展耐力、靈敏和協調素質，提高控制身體的能力，增強自信心和堅毅力;發展自我學習、探究學習、合作學習和綜合學習的能力;培養對體育的興趣，增強合作意識、個人責任感和集體榮譽感。

3、通過跳短繩的動作，發展協調、靈敏和耐力素質;增強自信心、堅毅力和自我表現力;培養創新和協作精神以及對體育興趣，從小養成自我鍛鍊的習慣。

(二)手抄報、黑板報、書法

1、在手抄報、黑板報比賽中，激發學生創作能力和審美觀。

2、指導學生寫出一手漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

(三)跑步

1、通過跑的練習，讓學生了解跑的動作方法和要求，做到快跑時兩臂前後擺動、前腳掌着地，能體驗完成跑的練習後的樂趣。

2、通過跑操比賽培養學生集體榮譽感，緩解學習疲勞，培養學生良好的行為習慣。

(四)排球

通過組織教職工排球比賽創造學校排球運動氛圍引導學生參與到體育運動中來。

(五)乒乓球

能運用反手推拉及正手抽球的動作技術回擊來球，瞭解簡單的接球動作技術，在練習中增強學生對兵乓球的興趣，培養學生奮發向上的意志品質。

(六) 籃球

通過籃球訓練隊的建設，是學生了解籃球規則，養成終身鍛鍊的習慣，掌握籃球技術，培養學生團隊精神。

(七)古箏

通過練習來規範學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

(八)素描

通過美術素描興趣小組的活動，使學生的素描技能得到更好的發展，初步瞭解素描的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

(九) 舞蹈

1.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的慾望。

3.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

五、評定的方法：

1、評定的時間：每學年評定一次，按照“2+1項目”技能標準進行評定。

2、評定的方式：“2+1項目”技能評定以本人現場表演、創作、自選項目和測試等方式進行。

3、評定的等級：對學生評定的等級分為：優秀、良好、及格。

實施方案範文 篇2

為使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底藴，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，積極營造“誦讀國學經典，積澱文化底藴”的書香校園。特制定活動實施方案如下、。

一、經典誦讀活動意義

中華五千年文明留下了博大精深的優秀傳統文化，《三字經》《弟子規》《千字文》等經典名著可視為重要代表。對於學校來説，開展中華經典誦讀是建設書香校園的重要措施，有利於學校增強文化底藴，形成和諧進取的工作局面和學校獨特的競爭力。對於學生來説，讓他們自幼就開始接受優秀文化的薰陶，在誦讀過程中潛移默化地接受優秀傳統教育，可以為他們一生的發展奠定良好的基礎。引導學生誦讀經典，與好書相伴，我們教育工作者有着義不容辭的責任。

二、經典誦讀活動宗旨

1、傳承中華文化

通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古聖先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與聖賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇於擔當的胸襟。

3、提升語文素養

在誦讀熟背中，擴大閲讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，紮下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關於課外閲讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。

4、推進素質教育

誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經典誦讀活動主題

活動以“誦經典、品書香、塑人格、”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

四.經典誦讀活動組織機構

組長：邱瑋

副組長：黎小慧、邱寶劍、杜桂紅

成員：凌麗芳、劉桃紅、李晶、羅碧芳、林慧、劉福招

謝燕琳、湯麗玲、陳麗萍、何智琴、何慧萍

五、經典誦讀活動口號

1、熱愛書籍，享受閲讀;熱愛母語，享受經典。

2、讀高雅書，做優雅人。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、讀書好，好讀書，讀好書。

5、與書本為友，與大師對話。

6、與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

7、誦讀，為精神打底;讀書，為人生奠基。

8、營造詩意校園，建設精神家園。

六.經典誦讀篇目

一年級：課標推薦古詩文1——15首，鼓勵背誦《日有所誦》。

二年級：課標推薦古詩文16——30首，鼓勵背誦《日有所誦》。

三年級：課標推薦古詩文31——40首，鼓勵繼續背誦《三字經》。

四年級：課標推薦古詩文41——50首，鼓勵背誦《弟子規》。

五年級：課標推薦古詩文51——60首，鼓勵繼續背誦《千字文》，現代詩文10篇。

六年級：課標推薦古詩文61——70首，鼓勵背誦《百家姓》，現代詩文10篇。

另：每學期至少閲讀《城關國小課外閲讀推薦書目》中的2本課外書.

七.經典誦讀活動措施

(一)誦讀時間

1.每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動，做到讀而常誦之，同時利用每週早讀時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生誦讀。

2.各班每月抽出一節語文活動課，將本月所誦讀的古詩文全面複習，或在班級內舉行誦讀表演。

3.在每週的寫字課時間，將當週所誦讀的古詩詞，通過書寫加強記憶，每週學校教導處隨機抽查。

4.、每天回家複習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。

(二)誦讀措施

1.創造“四條途徑”，激發誦讀興趣。

一聽，即聽廣播。學校廣播站開設“紅領巾經典小廣播”，由學生主持、播音，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。

二看，即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中將經典記住。

三抄，讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。

四賽，每年進行一次經典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦讀經典的熱情。

2.在廣泛開展經典誦讀的情況下，學校每學期進行“經典誦讀先進班”評比活動，使經典誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。

即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、擂台賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優秀選手和優秀班級。對各班在誦讀經典活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高誦讀經典的數量和質量;對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。

3.班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開闢“經典角”，“經典壁”，採取多種形式，提高學生背誦的興趣，爭創書香班級。

4.在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的經典，實現“量”的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

5.藉助於家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子説出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，並會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。

6.總結評比

每學期結束，學校根據各班經典誦讀活動開展情況，以個人和班級為單位進行評比，獎勵先進。

實施方案範文 篇3

根據市、縣統一按排和部署，20xx年3月1日，我們修文縣同步小康駐村工作組一行四人，正式入駐東灑坪鄉小壩村，開始為期一年的駐村幫扶工作。本着要幹事先了解村情的原則，我們採取多種形式，積極開展調研活動，走門串户，拜訪黨員和羣眾，進一步摸清了小壩村的基本情況和存在的問題。針對於小壩村實際情況，現提出小壩村發展目標：

一、基本情況

小壩村位於修文縣西北面，距縣城25公里，全村共轄7個村民組，總户數530户，總人口**50人，耕地面積2056畝，其中水田230畝。20xx年，全村農民人均純收入為6**0元。小壩村是貴陽市實施農村茅草房集中改造的村，也是貴陽市首批新農村建設市、縣共建示範點。

近年來，在各級黨委、政府的關心和支持下，小壩村幹部羣眾搶抓西部大開發、新階段扶貧開發、貴陽市實施農村茅草房改造和新農村建設等歷史機遇，求實奮進，紮實苦幹，全村經濟發展不斷加快，村容村貌發生了翻天覆地的變化，羣眾生活水平得到了明顯提高。一是結構調整邁上新台階，以“三種二養”(種紅花、大蒜、核桃，養肉牛、生豬)為主的產業結構調整模式基本形成，已成為羣眾增收致富的主要支柱。二是村容村貌發生新變化，通過實施農村茅草房改造、以工貸賑異地搬遷、新農村建設等項目，新建了一個250餘户農户集中居住的農民新村，並配套了街道、人行道、綠化、環衞、排污、休閒小景、體育場、客車站、公廁等公共設施建設。三是基礎設施建設取得新成績，全村道路硬化率、串户路硬化率、自來水入户率均達100%，60%的農户使用了沼氣，新建了小水池建設**2口、漚糞池50口，建立了2個農家超市、新增垃圾箱5個。四是羣眾文化生活有了新提高，以創建“學習型村寨”為載體，建成了“農家書屋”1個，存書5000冊，標準化宣傳欄300平方米，組建村級花燈表演隊，村級配備了4台電腦並安裝了2M寬帶ADSL，納入了市遠程教育網，全村通電視率達98%，98%以上的羣眾參加了新型農村合作醫療。四是為加快產業結構調整促進農民增收，村委會於20xx年引進貴州綠源科技開發有限公司落户我村，現已發展紅花、板蘭根種植達500餘畝。

(一)經濟社會發展狀況。一是村集體基本上沒有經濟收入來源，是典型的“空殼村”。村集體無經濟支撐，對發展社會公益事業、扶持貧困户發展生產、關愛和幫助困難羣眾和調動基層幹部的積極性，都造成嚴重的影響。二是羣眾家庭收入主要是務工收入和農作物銷售收入。農業種植結構十分單一，主要種植玉米，有極少户種植大葱西紅柿等作物。20xx年，全村共種植玉米20xx餘畝，佔全村耕地總數的95%以上。20xx年引進貴州綠源科技開發有限公司落户我村後，現已發展紅花、板蘭根種植達500餘畝。外出務工主要是沿海一帶，每年在外務工人員近百人，方式都是自發的、鬆散的。村內原有零星分散的養殖業，沒有形成規模。

(二)基礎設施建設狀況。小壩村是鄉政府駐地，是灑坪的經濟文化中心，基礎設施相對於其他村較好，但與發達地區相比較相差甚遠。目前全村7個組道路全部硬化，配套排水溝，解決了村民出行難的問題;建設了村民健身廣場，使村民有了文體活動地點，村支部和村委會有了工作場所;對村莊進行了綠化，沿188縣道灑坪煤管站至青山村一組段安裝了路燈，村容村貌煥然一新。電話、自來水、有線電視均已普及。

(三)村級組織運轉情況。村支部書記、村委會主任計生、遠教、社保協管員也配備完成， “兩委”班子成員團結協作，具有一定的凝聚力和戰鬥力。全村黨員30人、積極分子1人，黨組織活動基本正常，黨員能按時交納黨費。通過走訪調查，大多數羣眾對村幹部都比較滿意和擁護，具有較高的期望值;希望在駐村工作組的幫扶下，進一步為羣眾辦好事、辦實事，帶領廣大農民羣眾致富奔小康。

二、存在的問題及原因分析

從駐村後調研情況看，該村的問題主要集中在以下幾個方面：

(一)組織建設方面。一是該村“兩委”班子有帶領羣眾致富的熱切願望和實際行動，但因部分時間忙於自己生意或農活，精力不夠集中，開拓意識不夠強，缺乏應有的工作力度;二是黨員隊伍老齡化較為嚴重，全村32名黨員中，45歲以下的僅**人。黨員文化程度偏低，在發展農村經濟上模範帶頭作用發揮不夠;三是組織生活不夠健全。因為平時農活較多和農閒季節外出務工人員較多，黨員會議組織少，制約了基層組織活力的發揮。

(二)經濟建設方面。一是村集體基礎薄弱。為典型的農業種植村，幾乎沒有集體收入來源;二是農業產業結構過於單一，絕大部分村民以種植玉米、水稻為主，抗禦自然災害的能力比較差，目前只有烤煙育苗大棚一個，引進貴州綠源科技開發有限公司落户一家;三是羣眾致富門路較少。絕大多數農民致富的願望迫切，但由於缺乏資金和沒有技術特長，年復一年地在小農經濟這個模式中循環運行。許多有頭腦的年輕人不願在村裏幹事，一些大中專畢業生儘管就業困難，也不願留在村裏，致使村級經濟發展缺乏人才保障和智力支持。四是勞務輸出缺乏組織。該村每年勞務輸出近百人，還處於自發、分散、無序的狀態，缺乏有組織、有針對性的引導，基本從事短期勞務，且缺乏一定的專業技能。

(三)精神文明建設方面。少數村民集體觀念和社會責任感淡化，對履行義務觀念淡薄，更很少提出發展村級經濟的好建議。村民的精神生活相對匱乏，在走訪中，部分村民有成立村鑼鼓隊等自發娛樂組織的迫切願望。在個別老齡羣體中存在“迷信”現象。

(四)羣眾關心的熱點難點問題。小壩村幹小壩、沙坡等地土地博，保水條件差;彭家灣山塘、沙坡山塘因年久失修，已嚴重損壞無法使用;小壩村水淹壩無排洪溝導致雨季山洪沖毀農田影響羣眾生產生活，能否近期解決這都是我們在駐村工作中遇到羣眾急需解決的問題。

三、幫扶工作設想及措施

駐村工作組的思路是：按照“激發內力、增強合力，先急後緩、科學發展”的原則，幫助村兩委以創建美麗鄉村為目標，不斷加強自身建設，努力加強水利工程設施建設，改善羣眾生產條件，大力發展紅花、核桃西紅柿種植主導產業，有條件地引導羣眾發展特色養殖及種植等輔助產業，加強農民技術培訓，組織返鄉民工積極創業，切實增加農民收入，大力推進精神文明建設，全面推動小壩村經濟社會各項事業協調快速健康發展，為20xx年同步實現小康打下堅定基礎。具體講，主要是分階段、分步驟做好以下三個方面的工作：

(一)加強基層黨組織建設，為小壩村的發展提供強有力的組織保證。“幫錢幫物，不如建個好支部”，農村黨支部是黨在農村的戰鬥堡壘，其作用發揮得如何直接關係到全村的發展。工作組的思路是：

一是幫助村兩委爭創“五個好”黨支部。以“創先爭優”活動為契機，進一步明確分工，嚴格落實民主集中制及各項規章制度，不斷加強自身建設，切實增強村兩委班子的戰鬥力和凝聚力，確保工作上有新突破。二是加強黨員科技培訓。充分發揮好農村現代遠程教育的作用，定期定時播放有關科技教育片和舉辦培訓班，使50%以上的黨員掌握1—2門發家致富實用技術。三是加強黨員隊伍管理。切實發揮好黨員的先鋒模範作用;嚴格落實三會一課、民主評議黨員、外出黨員管理等各項制度，加強對黨員的管理;積極做好入黨積極分子和後備幹部的培養選拔工作，力爭發展2—3名黨員，同時引導1至2名年輕黨員參與村級管理。同時，進一步健全完善村級羣團組織，充分發揮他們的作用。四是加強村級規範化建設。進一步健全完善村民代表議事、村務公開、民主管理、村兩委定時、定點集中辦公等制度，明確工作任務，嚴格落實責任，維護好乾羣關係，營造更加和諧穩定的局面。

(二)加大引導扶持力度，努力拓寬農民增收渠道。“發展是硬道理”，只有經濟發展了，增收渠道多了，農民才能得到更多的實惠。工作組的思路是：

一是以抓住產業結構調整為契機，平穩引導農村土地流轉，大力推進農業產業化調整，積極發展農民專業合作社組織。引導羣眾科技種植，推廣種植特色蔬菜，拓寬特色種植流通渠道，提高主導產業收入;積極實施農田水利設施完善配套工程，為特色蔬菜澆灌提供基本保障。二大力調整農村產業結構，積極實施現代畜牧、特色蔬菜示範園建設。因地制宜，挖掘優勢，引導部分農民從單一的傳統種植業中脱離出來，發展畜牧養、種殖業，使該村生產結構和收入渠道更加多樣化。三是大力抓好宣傳教育，切實增強農民市場觀念。“走出去、請進來”，幫助村民解放思想，開闊眼界、拓寬視野，鼓勵羣眾尤其是中共黨員、退伍軍人、返鄉民工大膽地闖，大膽地幹。四是大力抓好技能培訓和勞務輸出，造就專業技能新型農民。進一步提高外出打工人員的素質，組織他們參加培訓，市場需要什麼，我們就培訓什麼，用工單位需要什麼技能，就培訓什麼技能，真正提高務工人員的就業技能，改變單一的外出務工方式，並使之組織化，規模化。

(三)着力抓好精神文明建設，建設社會主義新農村、大力打造美麗鄉村示範點。一是積極開展“三下鄉”活動，廣泛開展適合羣眾特點的文娛活動，不斷豐富羣眾的精神生活，提高羣眾的生活質量和文明素質，使羣眾得到實惠。深入開展小康文明示範村、文明村寨、五好基層黨組織、文明示範户創建活動，開展好五好家庭評選等活動。二是豐富完善文化廣場功能，建設農民致富網吧，充實完善農家書屋，方便農民羣眾查閲致富信息;四是經常性舉辦科技教育培訓班，組織羣眾外出學習參觀，幫助他們解放思想，更新觀念;五是加強社會治安綜合治理，發揮好治保、調解、巡邏、幫教、普法“五支隊伍”，確保無毒村寨、無上訪案件、無封建迷信陋習、無邪教活動鞏固成果;嚴格落實生育政策，達到縣鄉要求。六是倡樹社會村民新風，不斷提高全體村民的文化科技素質和思想道德水平，努力營造尊老愛幼，鄰里和睦，團結向上，齊心協力共奔小康的良好氛圍。

實施方案範文 篇4

一、指導思想

綜合實踐活動課是新課程改革背景下新開設的一門實踐性課程，是基礎課程改革中的一顆明珠，璀璨奪目。它給教育教學工作注入了新的活力。同時也給我們提出了新的要求。綜合實踐活動課程是基於學生的現實生活和直接體驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，在實踐操作中體現對知識的綜合運用的實踐性課程。然而現實中，國小生的年齡小、知識面狹窄、抽象思維能力差等生理和心理特點都決定了，在這一課程實施中要統籌設計，周密計劃。

二、課程目標

綜合實踐活動課程超越了具有嚴密知識體系和技能體系的學科界限，強調以學生的各種經驗、社會實踐和社會需要的問題為核心，以主題(課題或項目)的形式對各種課程資源進行整合的課程，從而有效地培養和發展學生解決問題能力、探究精神和綜合實踐能力。注重學生實踐方式和學習方式的多樣性，改變學生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學習活動，強調多樣化的實踐性學習，如探究、調查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等，強調學生在實踐的過程中的親歷和體驗。基於以上理論結合我校的生本理念，確立校綜合實踐活動的總體目標。

(一)知識目標

利用各種活動的開展，豐富學生社會知識，提高學生的生活能力;在勞動技術中學會花卉的種植與管理，製作摺紙花卉、小動物。在研究性學習中，瞭解研究內容知識，學會製作活動方案、多種研究方法、策劃各種展示活動。在濕地文化節中，孩子們走進大自然、瞭解濕地、觀察濕地、保護濕地;在學生課堂中，學習各類課外知識。

(二)過程與方法

方案設計更強調學生親身體驗學習的過程，在實踐情景中運用並掌握各種實踐的方法，使學生獲得積極的體驗和豐富經驗。在各活動載體中，發展學生的多方能力。培養學生的發現問題和解決問題的能力、培養學生收集、分析和利用信息的能力、培養學生的創新意識和創新能力、培養學生合作意識和能力。綜合發展學生實踐能力，提高對知識的綜合運用和創新能力。

(三)情感態度價值觀

培養學生要養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。 學生形成對自然、社會、自我以及三者之間內在聯繫的整體認識，發展對自然的關愛和對社會、自我的責任感。

三、年段分目標

四、課程內容

五、課程實施

(一)課程實施保障

1、領導小組

學校成立學校校長為組長，教務處、級部長共同參與的綜合實踐活動領導小組。統籌安排各年級各階段活動策劃負責人，落實相關的責任任務。

成立綜合實踐活動課程實施領導小組，組長：胡順利 副組長：張蘭英 李雪梅 三到六年級的級部主任 組員：三到六年級的綜合實踐任課教師和班主任。

2、課時設置

根據學校特點，我校的綜合實踐活動課程課時安排採用固定課時每週2課時。根據需要可將綜合實踐活動時間集中使用與分散使用相結合的辦法。

3、師資力量

我校特別重視綜合實踐活動課，在我區率先實現了綜合實踐活動課專職化，將年輕、求知慾、上進心強的三名教師來擔任綜合實踐老師。三名教師，在區內優質課評選中都獲得一等獎，兩名獲得市一、二等獎。其中他們的研究成果在省市創新大賽中紛紛獲獎

(二)課程實施措施

1、準備階段

(1)成立實施綜合實踐活動領導小組，組織學習專項理論。

(2)召開教師會議，通過學校綜合實踐方案。

(3)以年級為單位，選擇子課題內容，撰寫年級活動計劃。

(4)對教師進行案例撰寫和實踐操作等方面的培訓。

(5) 分析學情，確立主題，設計教案。

2、實施階段

(1)制定學校實施計劃。

(2)分年級組按計劃組織開展綜合實踐活動，記錄活動過程，建立綜合實踐活動過程檔案，收集記錄學生體驗、反應。

(3)定期召開綜合實踐老師碰頭會，對活動進行交流、探討，對案例進行反思和評價。

(4)開展學生評價指導、探索並制定具有學校特色的綜合實踐評價指導體系。

3、成果展示階段

(1)積累資料，創造性地編寫綜合實踐活動案例

(2)舉行綜合實踐活動成果展示，

(3)對綜合實踐活動課程實施進行反思和總結，以進一步提高質量，完善機制，促進綜合實踐活動走上可持續發展之路。

六、課程評價

1、評價理念

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以主體性、過程性、形成性和發展性評價為主，它應根據學生在綜合實踐活動中取得的成果和表現狀況，對其優點、學習態度和進步情況進行多樣性地評價。堅持量化與質性相結合的評價方式，採用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行“自我反思性評價”。強調師生之間、學生同伴之間對彼此的個性化表現進行評定、鑑賞。

2、對學生的評價

採用：成果彙報式、作品評價式、展示與交流式。

3、對教師的評價

側重於對教師在綜合實踐活動中組織、規劃、管理、指導並方面的能力和實效。

實施方案範文 篇5

二oXX年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成二oXX年度各項計劃工作任務。為切實做好二oXX年度年終考核工作，全面總結評價各處(科)室、系(部)以及全體教職工本年度的工作情況，特制定《二oXX年度年終考核實施方案》。具體內容如下：

一、目的意義

通過對各處(科)室、系(部)工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位職責等情況進行全面考核，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。

二、組織領導

在董事會的領導下，學院成立二oXX年度年終考核工作領導小組。領導小組成員如下：

組 長：王 劍(院 長)

副組長：王福有(副院長)

許文吉(院長助理、辦公室主任、人事處處長)

李忠江(院長助理)

成 員：侯寶生(教務處副處長)

李智乾(團委書記、學生處副處長)

張福香(招生辦公室主任)

王海霞(就業指導中心主任)

董星春(總務處處長)

唐惠梅(財務處處長)

薛 玉(就業指導中心副主任)

考核工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。

三、考核原則

本年度年終考核工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。

四、考核辦法

(一)處(科)室、系(部)考核。

1.考核範圍：

(1)行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處

(2)教學系(部)：機電(電氣)工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組

(3)行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科

2.考核程序：

本年度的處(科)室、系(部)考核按以下程序進行：

(1)考核工作領導小組組織行政處(科)室、教學系(部)分別召開“二oXX年度工作總結評議會”，由各處(科)室、系(部)負責人依次做本處(科)室、系(部)《二oXX年度工作總結》。

(2)每個(科)室、系(部)總結結束後，其他處(科)室、系(部)負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度(同意或不同意)、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

(3)推薦產生二oXX年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系(部)”、“先進科室”建議名單，上報考核工作領導小組研究確定並公示。

(4)總結評議會後，各處(科)室、系(部)將《二oXX年度工作總結》上報行政辦公室存檔。

3.考核評優：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系(部)”2個、“先進科室”1個。

4.評優依據：《“先進處(科)室”評選辦法》(青黃浦字[20xx]34號)、《“先進系(部)”評選辦法》(青黃浦字[20xx]80號)以及評議意見。

(二)關於中層幹部的考核。

1.考核範圍：各處室正、副職主任(處長、書記)，各教學系(部)正、副職主任。

2.考核程序：

(1)由考核工作領導小組組織各處室、系(部)正副職分別召開“中層管理幹部述職評議會”，由各處室、系(部)正副職逐一

述職。個人述職時間不超過8分鐘。

(2)每位處室、系(部)正副職述職結束後，其他處室、系(部)正副職要根據其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態度、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

(3)推薦產生二oXX年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系(部)“先進教育工作者”建議名單。

(4)述職結束後，將中層幹部符合規範要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。

(5)組織全體教職工對所有中層幹部進行民意測評。

本文素材來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除。)

實施方案範文 篇6

社區圖書館成立於20xx年12月27日，圖書館位於XX街道XX社區工作站內，由揚州市圖書館和XX社區共同建設。 社區分館下設圖書外借、報刊閲讀、電子閲覽等服務窗口，館舍面積200平方米，擁有藏書2600冊，報刊20種，閲覽座位50個，涉及圖書總類有政治、經濟、文化、少兒、生活、技術培訓等方面，採用計算機管理系統，實現了與市圖書館書目數據共享。

為了響應揚州市創“書香社區”的號召，社區制定瞭如下計劃：

一、指導思想：

為營造積極向上，健康文明的社區文化氛圍，加強“做文化人，建和諧社區”文化建設，樹立“以人為本”為宗旨，開展讀書活動，豐富他們的知識，活躍他們的思維，真正使他們體驗到在讀書中的快樂!

二、讀書口號：

品味書香 文化社區

三、活動措施：

1、做好宣傳發動工作，使社區居民認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、營造書香環境：利用圖書館佈置，佈置一些讀書的名言，讀 書小報，營造圖書館的書香氛圍。

3、配有專門的圖書管理人員，免費為小區居民辦理圖書借閲證，並記錄借書情況。

4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄。

5、鼓勵居民將書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵居民多寫讀後感日記。

6、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閲讀活動，評選書香家庭,讓家長引領孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進而擴大閲讀範圍。

7、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書心得評比、讀書分享會、好書推薦會等活動，激發居民的讀書興趣，體驗讀書的快樂。此次活動將會進一步提高全社區居民的整體素質、推進社區文化建設，為和諧社區建設提供了文化保障，讓更多的居民充分享受知識，享受文化，享受閲讀的快樂(好玩的遊戲，白領最愛 )，為建設創建文明城市打下堅實的基礎。

推薦書目：

《家國天下》、《道德先鋒》、《熱血軍魂》、《雪山女兵》、

《乾隆皇帝》、《雍正皇帝》、《人大代表》、《金融知識國民讀本》、《紅樓夢》、《西遊記》、《馬文的戰爭》、

《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生賈裏》、《女生賈梅》、

《皮皮魯和紅桃老K》、《淘氣馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《儒家妙語》、《家常滋補湯粥》、《中老年長壽保健細節》、《媽媽寶寶營養素全書》、《家庭健康花草》、

《淘寶網開店做贏家》、《電動自行車檢修問答》、《觀賞魚飼養400答》、《茄果類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜》。

實施方案範文 篇7

一、茶話會主題：

齊聚添祝福，共迎新鼠年

二、茶話會時間：

三、茶話會地點：

二樓會議室

四、茶話會目的：

在一年一度的新春佳節到來之際，公司特舉辦這次茶話會，希望帶領大家一起感受歡樂、喜慶的節日氣氛，並藉此來加強企業各部門之間的溝通與交流，增進團隊凝聚力，兵給大家提供一個人展示自我的平台和相互學習的機會。希望在即將到來的鼠年，大家能夠上下團結一心，共同努力，開拓更美好的新天地。

五、參加人員：

各級領導、全體員工

六、活動流程

1、年會短片（內容説明：20xx年@@公司發展的重要事件和各項活動剪輯；操作步驟：會場人員全部到位、工作人員各項工作到崗→播放會場旁白→播放年會短片→主持人入場主持人開場白，介紹到會領導、嘉賓及年會流程。）

2、領導講話（針對這一年的工作做詳細總結，對下一年的工作做簡單彙報）

3、互動遊戲時間（上部）

七、活動經費

屆時，本班將組織一次茶話會。交流彼此的心得體會。

實施方案範文 篇8

為進一步加強機關文化建設，豐富機關黨員幹部的業餘生活，營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍，由區直屬機關黨工委、區文體旅遊局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員幹部文體俱樂部，具體方案如下：

一、參加對象

區政府大樓及區行政服務中心(東、西座)的工作人員。

二、俱樂部的內容及形式

根據機關黨員幹部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質特點，主要組建2類7個俱樂部：

(一)運動類：

1、太極拳俱樂部。招募機關單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。

2、健美操俱樂部。招募機關單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。

3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。

4、象棋俱樂部。招募機關單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。每年舉辦一次內部象棋切磋賽。在此基礎上，挑選象棋高手組建機關象棋隊，適時與其他隊伍進行聯誼賽。

(二)文藝類：

5、攝影俱樂部。招募機關單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，採用與攝影協會聯辦的形式，定期邀請專業攝影師，為俱樂部會員授課，提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影採風活動。

6、書畫俱樂部。招募機關單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。採用與書法、美術協會聯辦的形式，定期邀請書法、美術老師，為俱樂部會員提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生採風活動。

7、聲樂俱樂部。招募機關單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術指導，併為日常活動的開展提供場地保證。在此基礎上，挑選優秀人員組建區機關的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。

三、組織方式

每個俱樂部根據實際情況組建，區直屬機關黨工委負責做好活動的策劃、組織和發動，以及俱樂部的日常管理、協調和服務;區文體旅遊局負責聯繫師資，提供活動的基本設備、設施、協調公共文體場所的使用，並做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質量進行監督;區機關事務管理局負責協調大院內場地和設備的使用。各俱樂部在業餘時間組織開展活動，活動所需的資源相關單位應予協助提供。

四、推進計劃

(一)宣傳發動。7月份，組織發動廣大機關黨員幹部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強黨員幹部的認識，廣泛深入發動，積極做好推廣，並於7月24日前將報名情況報機關黨工委。

(二)組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關制度，並將會員名單、方案和制度等資料報區直機關黨工委、區文體旅遊局。

(三)活動開展。各俱樂部於7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨後各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，並將有關的活動簡訊和活動圖片報區直機關黨工委、區文體旅遊局。

實施方案範文 篇9

為深入落實以人為本、執政為民工作理念，進一步密切與農民羣眾血肉聯繫，根據市委、市直機關工委和市農業局關於開展“深入基層、服務羣眾”主題活動的有關要求，結合我局職能，就做好結對幫困幫扶工作，提出如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊密圍繞局“十個一批”中心工作，以深入基層、服務羣眾為主題，以促進農業增效、農民增收為重點，以突出為羣眾辦實事解難題為實踐載體，幫困幫扶貧困對象解決生產生活中遇到的實際問題和現實困難，以實際行動改善民生惠民、推動發展富民、促進和諧安民，讓農村地區特別是貧困地區困難羣眾得到利益實惠，為促進全市城鄉統籌協調發展做出積極貢獻。

二、結對幫困幫扶對象

在原有結對共建的基礎上，依託扶貧辦公室，在層層推薦篩選、多方調查摸底基礎上，從章丘、歷城、長清、濟陽、商河、平陰等6個縣(市)區中，選取章丘曹範鎮沒口村和大北頭村，歷城仲宮鎮核桃園村，柳埠鎮吳家溝村和龍門村，長清孝裏鎮馬嶺村和公莊村，濟陽新市鎮江店村和張家村，商河殷巷鎮土馬店，平陰安城鄉望口山村和三皇村等12個貧困村和83個貧困户作為結對幫困幫扶對象。

三、結對幫困幫扶形式

採取由局領導分別牽頭，組織有關黨組織(單位)和中層以上黨員幹部以結對的辦法分別重點幫困幫扶一個貧困村，中層以上黨員幹部採取一對一方式，結對幫困幫扶一個貧困户。貧困村的幫困幫扶：以幫困幫扶羣眾發展生產為切入點，結合農業局職能，在安排資金、項目、技術培訓、科技服務等工作時，適度向貧困村傾斜，幫助其快速壯大集體經營經濟規模，加快形成有比較優勢的特色產業，實現羣眾與集體共同脱貧;對貧困户的幫困幫扶：對有勞力但就業無門的、思想上存有依賴心理的幫困幫扶户，重點從思想上幫困幫扶，幫助他們轉變就業觀念，樹立自強、自立意識，併力所能及地給他們提供就業服務;對有勞力、無技術想致富的幫困幫扶户，重點提供技術幫助，拓展產品銷售渠道;對因疾病纏身或失去勞動能力導致無經濟來源的幫困幫扶户，可以捐資捐物，從生活上給予關心和幫助。

結對幫困幫扶工作中要做到“三結合”,一是工作職能和幫困幫扶需求相結合，發揮自身優勢，圍繞被幫困幫扶對象最關心、最現實、最緊迫的困難問題，重點在技術、信息、資金和服務上給予幫助扶持;二是接受外部幫困幫扶和轉變自身觀念相結合，要通過切實有效的幫困幫扶措施迅速提升幫困幫扶對象的自我發展能力，促使被結對幫困幫扶對象摒棄“等、靠、要”思想，充分調動大家脱貧致富的積極性;三是“輸血”和“造血”相結合，既要在物質上給予幫困幫扶對象必要的支持，爭取在短時間內擺脱困境，更要着眼長遠，實現穩定脱貧。

四、工作步驟

1、組織對接，全面啟動(3月初至3月27日)。局活動領導小組辦公室根據被幫困幫扶對象情況和各黨組織(單位)、個人實際，組織好對接工作。

2、開展調查，制定方案(3月28日至4月10日)。各黨組織(單位)和黨員幹部要及時對所幫困幫扶對象的基本情況進行深入調查，摸清底子，結合自身優勢，制定切實可行的幫困幫扶措施，並認真填寫《黨組織(單位)結對幫困幫扶表》和《貧困户結對幫困幫扶信息登記表》。

3、組織幫困幫扶，注重實效(4月11日至11月初)。幫困幫扶單位負責同志每週至少與貧困對象聯絡一次，有針對性的開展幫困幫扶活動。中層以上黨員幹部每月至少與貧困户聯絡一次，幫助貧困户解決生產生活中遇到的實際問題。

4、檢查督導，總結提高(11月)。局活動領導小組辦公室將結合各單位(個人)幫困幫扶方案，通過多種渠道瞭解結對幫困幫扶的進展情況，並在一定範圍內公示結對幫困幫扶工作完成情況。

五、工作要求

1、加強領導，明確責任。各級黨組織(單位)要高度重視這次結對幫困幫扶工作，落實專人，紮實措施，細化方案，推動結對幫困幫扶工作有序開展。

2、領導帶頭，發揮表率。黨員領導幹部要充分發揮表率作用，帶頭搞好調研，帶頭解決實際問題，帶頭幫助幫困幫扶對象實現脱貧。

3、加強督導，推動落實。局活動領導小組辦公室將採取多種方式調度幫困幫扶工作開展情況，並及時總結宣傳結對幫困幫扶工作中好的經驗和做法，確保結對幫困幫扶工作取得實效。

實施方案範文 篇10

根據XX市創建平安市工作領導小組的《XX市創建自治區平安市安排意見》(喀市創安字[20xx]1號)文件指導意見，為了進一步推進“平安新疆”建設，實現跨越式發展和長治久安的戰略目標，為了創造一個穩定金融環境，結合分行實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞中國氣象事業發展戰略研究成果和“三大戰略”思想，堅持科學的發展觀，以人為本，努力營造平安、和諧、文明的生活工作環境;堅持預防為主，打防結合的方針，提高全行幹部職工的綜合素質，加強行政執法，文明執法;構築全行幹部職工全員、上下互動、齊抓共管的工作態勢。

二、工作目標

通過創建平安單位活動，實現治安形勢平穩，無嚴重影響穩定的重大事件。廣泛開展創建平安單位活動，維護社會穩定，無羣體性事件，無違法違紀行為，確保秩序好、環境優良，人民滿意。

三、工作措施

緊緊圍繞創建平安市工作領導小組創建“平安”為中心，

以創建平安單位為重點，採取各項有效措施，保證創建工作順利進行。

1、提高認識，加強領導。

今年是我市全面落實科學發展觀、推進經濟社會持續快速發展的關鍵一年，也是我行申請創建平安單位的第一年。強化綜合治理，創建平安，構建和諧社會，是我們當前面臨的一項至關重要也是必需抓緊抓好的頭等大事。

在加快建設小康社會的進程中創建“平安”活動，是踐行“三個代表”重要思想，貫徹黨的xx大精神的戰略舉措，是適應新形勢，為我市改革發展營造和諧穩定的社會環境和公正高效治理環境的迫切需要，也是我市實現經濟社會發展目標的重要前提和保證。

我行創建平安單位活動，必須提高認識，加強領導，納入工作日程，齊抓共管，形成共識。實行一把手負總責，成立創建工作領導小組。加大宣傳力度，制定創建方案，製作宣傳欄，營造人人關心、人人支持、人人蔘與的創建“平安”良好氛圍。

2、強化考核，嚴格落實責任制度。

在創建平安單位活動，要根據《新疆維吾爾自治區平安建設考核辦法》，對平安創建工作進行量化考核管理。堅持平安創建與綜治考核相結合、年終考核與平時考核相結合。堅持領導創建職責，“誰主管、誰負責”的原則，切實落實創建平安的具體任務，黨政一把手為第一責任人，切實把創建平安工作的任務落實

好，抓出成效。

3、進一步完善制度建設。

按照全市創建“平安單位”活動方案的通知要求，一是按照誰主管，誰負責的原則，把社會治安綜合治理責任制、治安防範責任制落實到各部門、落實到人。二是內強素質，外樹形象。進一步加強內部保衞人員的管理，健全門衞制度。進行內部保安人員培訓和規範保安人員的管理，提高內部防範能力。三是建立巡查制度。要不定期派員對分行進行治安巡查，對安全隱患及時進行整改，有重大情況及時與公安機關聯繫，確保內部生產安全，遏制各類不安全案件的發生。

4、加強安全生產工作，建立健全安全預警和應急救援體系。認真貫徹省市關於進一步加強安全生產的部署，落實安全生產責任制。堅持“責任重於泰山”、“以人為本，安全第一”的方針，建立完善安全生產監管體系，加強安全生產信息、技術裝備、宣傳教育、培訓等體系建設，把安全生產的各項要求和措施落實到生產經營的各個環節。

5、堅持以人為本，加強綜治幹部隊伍建設。

根據單位人少事多的工作實際，配備一名兼職綜治工作人員，並保證綜治工作經費和必要的工作條件，每年對綜治幹部培訓1-2次，半年進行一次考核，年終進行考評，不斷提高綜治幹部做好綜治工作的能力和水平。

6、維護穩定，預防突發事件發生。

通過創建平安單位活動，結合保持共產黨員先進性教育，深入羣眾，認真分析和解決羣眾關心的難點、熱點問題，為羣眾排憂解難。制定和完善預防突發事件的工作預防，杜絕各類羣體性事件的發生，一旦發生突發性羣眾事件，做到迅速控制局面，及時妥善處置。

四、組織領導

1、成立創建平安單位工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

綜治專幹：

領導小組職責：(1)認真落實創建“平安單位”的實施方案文件精神，與部門和員工簽訂“安全責任書”;(2)按照創建“平安單位”的實施方案文件要求及創建標準精心組織創建工作，做到統一規劃、統一考慮、統一部署;(3)及時協調解決各部門在創建工作中遇到的各種困難和問題。

2、領導小組下設辦公室，負責指導、檢查、督促創建“平安單位”工作的開展，辦公室設在分公司綜合辦公室，主任：郭剛，成員：

辦公室職責: (1)認真開展調研，當好領導小組的參謀，積

極為創建工作獻計獻策，及時發現並向領導小組彙報工作中遇到的難點問題和困難問題;(2)負責督促指導各基層單位開展創建平安工作。(3)做好上傳下達，按照創建標準督促檢查各單位創安工作的開展情況，按照領導小組的統一部署督促各單位抓好落實;(4)負責組織安全生產宣傳教育、培訓及考核工作，督促、檢查貫徹執行安全生產方面法律法規情況、重大事故隱患的整改工作，為創建“平安單位”提供治安保衞、安全生產方面的保障。

發展是關鍵，穩定是根本，沒有安全和諧的社會環境，社會經濟發展就成無本之木，無源之水。為此，創建“平安單位”是認真貫徹落實黨的xx大精神，響應市政府關於創建“平安單位”號召的具體落實，分行要求各部門要依照平安單位創建標準，認真開展平安單位創建活動。把思想統一到分行創建平安單位的要求上來，充分認識創建“平安單位”的重要性、緊迫性、艱鉅性，肩負起義不容辭的責任，統一思想，加強領導，確保創建“平安單位”工作目標的實現。

XX市商業銀行分行

實施方案範文 篇11

第一條 為加強城市排水設備管理，保證城市排水設備安全有效運行，更好地為經濟建設和人民生活服務，根據《成都市市政工程設備管理條例》等有關法律、法規，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱城市排水設施，是指接納、輸送、處理城市污水、廢水、雨水的排水溝、管、河道、泵站、檢查井、進水井、污水處理廠等設施及附屬設施。農業排灌設施除外。

第三條 本辦法運用於成都市城市規劃區範圍內的城市排水設施建設、維護和管理。

第四條 成都市市政工程管理局是城市排水設施建設、維護和管理的主管部門。

城市排水設施實行統一管理、分級維護和建設、養護、維修、管理並重的原則。市、區市政工程設施管理部門按照規定的管理權限和維護範圍，負責城市排水設施監督管理。

建設、規劃、環保、水利、公安等有關部門應依法按職責，協同做好城市排水設施管理工作。

第五條 任何單位和個人都有依法使用城市排水設施的權利和保護城市排水設施的義務，並有權對違反本辦法的行為進行舉報。

第六條 城市排水設施的專業規劃和建設計劃，由市市政工程主管部門會同市建設、規劃，環保管理部門根據城市總體規劃編制，報市人民政府批准後實施。

第七條 在城市道路範圍內新建、擴建、改建城市排水設施或需將專用排水設施或其他排水設施接入城市公共排水設施的排水户，應持市規劃管理部門頒發的建設工程規劃許可證到市市政工程主管部門辦理有關手續。

第八條 新建住宅小區、開發區和城市舊城改造或新建、擴建、改建專用排水設施的，建設開發單位應嚴格執行城市排水設施專業規劃，堅持雨水、污水分流和污水集中處理與分散處理相結合的原則，將排水設施建設納入開發建設計劃，其建設方案經市規劃管理部門會同市市政工程主

管部門審查批准後與主體工程同步實施。

排水户已建成的雨水、污水合流溝、管，應按規劃管理的有關規定和市市政工程主管部門確定的期限改造。

第九條 建築施工現場、洗車場等臨時排水户向城市排水設施排放廢水的，應在排水口設置沉澱池、清淤設施，並及時清除沉澱物，不得將泥沙、灰漿及其他廢棄物排入城市排水設施。

按規劃成片建設區域的排水設施，在接入城市公共排水設施前應設置沉澱池、攔污柵及清淤設施。

第十條 城市排水設施工程的設計、施工，應由具有相應城市排水工程設計、施工資質等級的單位和專業施工隊伍承擔。

城市排水設施工程建設竣工後，開發建設單位或施工單位應及時向市市政工程主管部門提出申請，並向有關部門報送資料，經市建設管理部門、市市政工程主管部門會同有關單位驗收，合格後交付使用，納入日常管理。未經驗收或驗收不合格的，不得接入城市公共排水設施或實施排水。

第十一條 新建、改建城市排水設施保修期為一年，保修期自交付之日起計算。出現工程質量問題由施工單位負責保修。

第十二條 市市政工程主管部門會同市環保部門對城市排水監測工作進行監督檢查，其具體辦法按國家建設部《城市排水監測工作管理規定》和《污水排入城市下水道水質標準》執行。

第十三條 市、區市政工程管理部門應加強對城市排水設施的建設、養護、維修質量的管理。

承擔城市排水設施養護、維修的單位和專用排水設施的產權單位，應按城市排水設施養護、維修的技術規範、操作規程和城市防洪的要求，對城市排水設施進行養護、維修，保證城市排水設施安全、完好、暢通。

第十四條 承擔城市排水設施養護、維修的單位，應設置公開電話，並加強對城市排水設施的日常巡查，發現有缺損的，應及時採取安全保護措施，在二十四小時內予以處理。

第十五條 城市排水設施實行有償使用和排水許可管理。有償使用的範圍和收費標準按國家有關規定執行;城市排水許可管理，按照國家建設部《城市排水許可管理辦法》的規定組織實施。

第十六條 排水户因超標排放污水或使用不當造成城市排水設施腐蝕、堵塞、坍塌等後果的，應承擔維修費用、賠償經濟損失、承擔相應的法律責任。

第十七條 禁止單位和個人有下列行為：

(一)在排水溝、管、泵站等安全防護範圍內修建建築物或構築物，堆放重物和其他危害城市排水設施安全運行;

(二)損害、堵塞、覆蓋、填埋城市排水設施;

(三)向排水溝、管、河道、檢查井、進水井傾倒垃圾、渣土、糞便等廢棄物或排入有毒、有害、易燃易爆物質;

(四)盜竊、損毀城市排水設施;

(五)其他危害城市排水設施的行為。

第十八條 單位和個人未經批准不得有下列行為：

(一)拆除、遷建、佔壓城市排水設施;

(二)在城市道路範圍內新建、改建、擴建城市排水設施或改變排水走向;

(三)使用城市排水設施排水。

第十九條 對在城市排水設施養護、維修、管理工作中做出顯著成績的單位、個人和舉報違反本辦法行為的人員，由市市政工程主管部門給予表彰和獎勵。

第二十條 向排水溝、河道、檢查井、進水井傾倒垃圾、渣土、糞便等廢棄物的，由市市政工程主管部門或委託的單位責令改正，視情節處以一百元以上五百元以下的罰款。

第二十一條 有下列行為之一的，由市市政工程主管部門責令限期改正，視情節處以五百元以上五千元以下的罰款：

(一)未經批准將專用排水設施或其他排水設施接入城市公共排水設施的;

(二)洗車場等臨時排水户在排水口未設置沉澱池、清淤設施向城市排水設施排放廢水的;

(三)將污水、雨水答道混接的。

第二十二條 有下列行為之一的，由市市政工程主管部門責令限期改正，視情節對非經營性單位處一百元以上一千元以下，對經營性單位處以一千元以上二萬元以下的罰款。有第(二)項行為的還可依法予以拆除：

(一)損壞、堵塞、覆蓋、填埋城市排水設施;

(二)在排水溝、管、泵站等安全防護範圍內修建建築物、構築物和其他危害城市排水設施安全運行的;

(三)向排水設施排放有毒、有害、易燃易爆物質的。法律、法規另有規定的，從其規定。

第二十三條 有下列行為之一的，由市市政工程主管部門按照《成都市市政工程設施管理條例》第四十一條規定，責令限期改正，視情節處以五千元以上五萬元以下的罰款：

(一)在城市道路範圍內，未經批准新建、改建、擴建城市排水設施或改變排水走向的;

(二)未經批准拆除、遷建、佔壓城市排水設施的。

第二十四條 違反本辦法規定，造成排水設施堵塞、損壞的單位或個人，由市市政工程主管部門責令當事人依法予以賠償或限期恢復原狀;逾期未恢復的，由市市政工程主管部門組織人員代為恢復，其費用由當事人承擔。

第二十五條 拒絕、阻礙市政工程設施管理人員依法執行公務的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》的規定處理;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十六條 罰款的款項按照有關法律、法規規定辦理。

第二十七條 當事人對行政處罰決定不服的，可依法申請行政複議或提起行政訴訟。

第二十八條 市政工程設施管理人員應認真履行職責，秉公執法，對徇私舞弊、索賄受賄、濫用職權、枉法裁決的，由其所在單位或上級主管部門給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十九條 龍泉驛區、青白江區和縣(市)人民政府可根據本辦法，結合當地實際制定城鎮排水設施管理措施，並報成都市人民政府備案。

第三十條 本辦法由成都市人民政府法制局負責解釋，由成都市市政工程管理局負責組織實施。

第三十一條 本辦法自發布之日起施行。

實施方案範文 篇12

一、研究問題：

任務驅動教學法在中學信息技術課程教學中的應用對學生綜合能力提高的作用

二、實驗處理：

對比性實驗：普通班與實驗班的對比

等組實驗：普通班與實驗班的對比

三、實驗變量

1、實驗自變量

X=中學信息技術課程中任務驅動教學法的使用

2、實驗因變量

Y1=獲取信息的能力

Y2=合作學習的能力

Y3=對信息評價的能力

Y4=反省認知的能力

Y5=自我評價的能力

3、干擾變量及其控制

干擾變量：(1)學生信息技術素養和技術水平的不同

(2)任務驅動教學過程中任務的設計、使用的合理性與正確性。

(3)學生與他能力的變化發展對這五種能力的影響。

干擾變量的控制：

(1)為了確保信息技術課程教學效果的提高是由於任務驅動教學方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本實驗研究過程中採用等組對比實驗。

(2)為避免由於任務驅動教學中任務的設計不合理而對實驗效果產生影響，在進行實驗前應由教學設計專家、學科帶頭教師和學生對設計的任務的合理性進行論證，布爾什確保任務的合理性。

(3)為降低其它因素對教學效果的影響，先對學生的確基本學習能力、信息素養和計算機技術水平等因素進行調查分析，並對其它教學方法在教學中的應用所產生的效果作預測分析，最終對教學效果進行分析時加以考慮並予以排除。

四、試驗程序設計

1、實驗假設

(1)任務驅動教學法對學生獲取信息的能力的提高有顯著的作用

(2)任務驅動教學法對學生合作學習的能力的提高有顯著的作用

(3)任務驅動教學法對對信息評價的能力的提高有顯著的作用

(4)任務驅動教學法對反省認知的能力的提高有顯著的作用

(5)任務驅動教學法對自我評價的能力的提高有顯著的作用

2、實驗對象

在附中信息技術教學中選取高二(3)、(4)班和第二中學信息技術教學中選取高二(2)、(5)班為實驗對象;附中高二(3)班和第二中學高二(2)為實驗組，教學中採用任務驅動教學法;附中高二(4)班和第二中學高二(5)班為控制班，教學中不採用任務驅動教學法;實驗實施前對學生能力進行前測，確認兩班同學在這三個方面的能力相當，視為等組。

●控制1=附中高二(4)班部分學生和二中高二(5)班

●實驗1=附中高二(3)班部分學生和二中高二(2)班

(注：考慮到前測時可能兩個學校的兩個班不一定全部可以分為兩個等組，故從兩學校的兩班中分別選取部分同學形成兩個等組。為不影響實驗的正常、順利進行，對不納入實驗的同學也實施同樣的實驗手段，但不納入數據的統計分析中)

3、實驗過程

本實驗研究採用等組對比前測後測實驗研究。

(1)利用里克特量表對預期的實驗對象進行前測，並分別從兩個自然班中選取部分學生組成實驗組和控制組：實驗組和控制組。

(2)利用調查問卷對實驗對象進行學習風格、能力結構等因素進行調查研究，瞭解學生的特點和已具備的能力狀況，為以後的效果分析掃清障礙。

(3)在兩個學校的兩個實驗班的教學中任務驅動教學方法(教學內容和任務驅動基本架構是由研究者和學科教師根據研究和教學的需要共同確定的)。在教學的過程中利用行為觀察記錄表、反思日誌表、調查問卷、里克特量表等工具對學生的行為進行觀察和記錄。

(4)在研究進行兩個月左右時對學生這三種能力的發展進行形成性檢驗，發現存在的問題，並針對問題提出解決措施，進行補救。

(5)學期結束時，對學生這三種能力的發展進行終結性檢驗，驗證實驗假設是否成立，如成立，用實驗數據證明，如不成立，説明原因。

實施方案範文 篇13

活動目標：1、讓幼兒為花塗色，複習塗色技能;

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、複習3以內的數量。活動重點：讓幼兒為花塗色，複習塗色技能; 活動難點：鍛鍊幼兒的動手操作能力。

活動準備：

美工區：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數學區：提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閲讀區：投放認識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導入。

1、春天來了，小草發芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

麼樣的呢?

2、請幼兒説一説春天的景象。

教師小結：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節，農民伯伯的農作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起製作春天漂亮的花。

二、介紹各個區域。

1、手工區。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

(2)這裏還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬於它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什麼顏色，再選擇什麼顏色的紙來進行撕貼。

(3)這裏還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什麼?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數來進行匹配。

2、娃娃家。

今天請一位小朋友來娃娃家裏扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家裏做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、並拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家裏，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家裏的玩具，要先問問主人能不能玩!

3、圖書角。

教師：在閲讀區中，老師準備了現在正學着的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關於春天的事情，春天到了我們的身邊都有什麼變化，可以和你的朋友説一説!

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

教師：在進區的時候，娃娃家和閲讀區入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就説明這個區已經滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。

2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束遊戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

實施方案範文 篇14

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20xx年5月28日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1、保教處負責慶“六一”環境佈置及舞台佈置(音樂舞蹈室);

2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;

3、總務處負責活動所需物品;

4、保衞處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衞工作;

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞台劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：王廣成

2、安全及場地組織： 組長：陳亮

成員：各班主任及配班教師

3、場地佈置： 組長： 劉莎莎

成員： 餘佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲

4、音響：姚宏偉

5、攝像：殷凱

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

8、主 持：劉莎莎、餘佩、董秋實

9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱

10、後勤供應：夏澤成(準備獎狀、獎品、化粧品等)

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化粧，由各班主任及配班教師負責。

3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

實施方案範文 篇15

一、指導思想和工作目標

以市人大《關於實施引水入城工程，加快城區河道整治的決議》精神為指導，圍繞“構築大都市、建設新天堂”的城市發展戰略，根據“15100”河道整治工程設想，按照“高起點規劃、高標準設計、統籌兼顧、突出重點、分步實施”的要求，將錢塘江引水入城工程、抗鹹二期工程、河道整治和截污納管工作相結合，更好地解決全市人民生活用水、工業用水及環境用水問題，為實現河道“水清、流暢、岸綠、景美”的總體目標和*的經濟社會發展創造良好條件。

二、責任分工與組織機構

根據城建系統體制改革和職能調整，確定錢塘江引水入城工程(結合抗鹹二期工程)由市城建資產經營公司下屬的*自來水總公司自籌資金組織實施。為確保工程按計劃順利實施，成立錢塘江引水入城工程建設協調小組，由楊戌標副市長擔任組長，市政府副祕書長王光榮擔任副組長。河道綜合整治工程調整為由市建委為主組織實施。成立*市河道整治工程領導小組，由楊戌標副市長擔任組長，市建委朱金坤主任擔任副組長，下設辦公室(設在市建委)。截污納管工作由市城管辦組織實施。成立*市生活污水截污納管工作協調小組，由市政府副祕書長何榮坤擔任組長，市城管辦主任陳紅英、市建委副主任丁狄剛、市環保局副局長徐文霞擔任副組長，下設協調小組辦公室(設在市城管辦)。各城區成立以分管副區長為組長的區生活污水截污納管工作協調小組。城區河道配水和長效管理由市林水局組織實施。成立*市市區河道配水指揮部，由孫景淼副市長擔任總指揮，市林水局局長許保水擔任副總指揮。

三、工作計劃與實施步驟

(一)引水入城工程。工程設計規模為25方?秒，投資22億元，是我市改善水環境、優化水資源配置的重大基礎設施建設項目，是做好河道整治工作的重要保證。在《*市錢塘江引水工程專項規劃》和《*市錢塘江引水工程可行性研究報告》的基礎上，加強科學調研，進一步論證*市自來水抗鹹二期工程和錢塘江引水入城工程在工程性質、線路走向、構築物佈置、運行管理等方面結合的可能性，抓緊編制《錢塘江引水入城及抗鹹二期工程可行性研究報告》，並開展引水入城部分水土保持、地質災害評估、環境影響評價的會審工作。力爭20*年6月底完成初步設計及相關前期報批手續，12月底前正式開工，確保錢塘江引水入城及抗鹹二期工程20*年建成並投入運行。

(二)河道整治工程。根據“15100”河道整治工程設想並借鑑前兩輪河道整治工作經驗，在《*市主城區河道綜合整治中期目標和實施建議》的基礎上進行充分調研論證，密切結合實際，編制完成《*市平原河道整治規劃》。

河道治理的總體思路是:以改善水生環境、淨化水質、實施河道綜合整治為基礎，根據河道的不同功能和所在區域的人文景觀需求，結合市區道路建設、截污納管、景觀要求、小區開發、城中村改造和舊城改造等，按照不同的標準、要求、風格實施河道整治，確保城市河道生態平衡、景觀宜人，滿足市民休閒遊憩的需要。

在治理方法上實行綜合整治與保護性整治相結合。河道綜合整治(適用在城市建成區，投資較大)按照規劃的河道寬度、河底標高及綠化要求實施駁岸、疏浚、截污、綠化等整治措施;保護性整治(控制性、養護性，投資較小)要在儘可能避免拆遷的前提下，統一規劃、分步實施，以河道水生態保護為重點，對河道進行完善岸線維護、疏浚、重點截污、控制和補充綠化帶、生態修復等整治措施。計劃在20*年9月底前全面完成第二輪11條河道的綜合整治工作，並適時開展第三輪8條河道的整治工作(綜合整治3條，另有5條河道開展保護性整治技術前期工作)，確保於20*年12月前完成1至2條河道的綜合整治工作;20*年計劃實施並基本完成11條河道的整治工作(綜合整治2條，保護性整治9條);20*年計劃實施並基本完成12條河道的整治工作(綜合整治4條，保護性整治8條);20*年計劃實施並基本完成11條河道的整治工作(綜合整治2條，保護性整治9條)，到20*年總計完成53條河道的整治工作(具體實施方案見附表)。

(三)截污納管工作。開展市區生活小區及公建單位截污納管工作是實施水環境標本兼治的一項重要舉措。在已完成243個生活小區、324家公建單位截污納管(已投入截污納管資金近16200萬元，共截污水量近24餘萬噸/日)的基礎上，20*年計劃完成40個生活小區、130家公建單位及100個以上沿河污染源的截污納管工作，計劃新增截污量4萬噸?日。20*年計劃完成78個生活小區、300家公建單位及100個以上沿河污染源的截污納管工作，計劃新增截污量6萬噸?日。力爭至20*年基本完成主城區範圍內2萬平方米以上的生活小區及用水量超過300噸?月的公建單位的截污納管工作，使主城區生活污水收集率達到75%。

(四)河道長效管理工作。改善河道水質，美化河道環境，長效管理是關鍵。根據已制定實施的《*市河道管理條例》和《*市區河道長效管理以獎代撥的實施意見》，進一步理順河道管理體制，提高管理效能。制定政策，改變現有河道的管、養體制，推動河道日常管理的市場化運作。至20*年，主城建成區河道基本實現市場化管理，並逐步向城郊推廣。20*年已完成河道配水26.47億立方米，市區配水河道佔河道總量的50%。在此基礎上，20*年將繼續加大河道配水和保潔力度，並根據錢塘江引水入城工程的實施情況，逐年提高河道配水量及河道配水率。到20*年，市區配水河道計劃達到河道總量的75%。至引水入城工程建成並運行，市區配水河道將達到河道總量的100%。

四、工作要求和措施

實施引水入城工程，加快城區河道綜合整治，是改善城市生態環境、景觀環境和居住環境，造福於民的實事工程。為確保各項工程如期實施，並儘早建成運行，各相關單位和部門要着重做好以下工作：

(一)提高認識，加強領導。應充分認識實施引水入城工程，加快城區河道綜合整治的重要性和必要性。各有關部門、單位要集中力量，投入到引水入城和城區河道綜合整治工作之中，為工程的順利實施作出貢獻。

(二)密切配合，加強協作。引水入城和河道綜合整治涉及面廣，時間跨度大。各有關部門、單位要密切配合，加強協作，保障工程建設正常實施。

(三)加強宣傳教育，強化監督檢查。各宣傳部門和新聞媒體要加強對實施引水入城工程、加快城區河道綜合整治的宣傳報道，以充分獲得全市市民的理解、支持和參與。市建委、林水局、城管辦等單位要加大對工程實施情況的督查力度，並定期向市政府報告。

(四)加強情況分析，建立溝通協調製度。為進一步掌握瞭解各項工作的實施情況，市政府將定期召開工作例會，聽取工程進展情況的彙報，集中研究解決工作中的難點、熱點問題，並確定相應的對策、措施。

實施方案範文 篇16

為貫徹落實省委、省政府《關於全面實施“河長制”進一步加強水環境治理工作的意見》(浙委發〔〕36號)，和市委、市政府《關於建設美麗浙南水鄉的實施意見》(温委發〔〕80號文件)、《xx縣“河長制”實施方案》(蒼委辦發〔x4〕1號文件)精神，加強我鎮水環境治理，打造美麗浙南水鄉，推進轉型升級，特制定xx鎮“河長制”實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導、緊緊圍繞“五水共治”和“美麗浙南水鄉”建設的戰略要求，按照建設“美麗鄉村”、“雙清”行動、“三河”整治等各項工作的總體部署，堅持以人為本、全面協調可持續發展的原則，牢固樹立生態文明理念，紮實推進生態建設和環境保護，持續改善水環境質量，切實提高人民羣眾的環境滿意度，為我鎮建設浙江美麗南大門，提供堅實的水環境保障。

二、總體目標

按照“建立管護機構、明確管護責任、落實管護經費、統一管護標準、嚴格管護考核”的要求，在全鎮全面推行“河長制”，實現省級、市級、縣級、鎮級河道“河長制”全覆蓋。到x5年，基本解決河道垃圾和黑臭問題，河道環境面貌顯著改觀，省級、市級、縣級、鎮級河道範圍內污水無直排、水域無障礙、堤岸無損毀、河底無淤積、河面無垃圾、綠化無破壞、沿河無違章“七無”目標。到x7年，全面消除黑河、臭河、垃圾河，全鎮跨行政區域河流交接斷面水質穩定達標，河道的主要水污染物排放總量明顯下降，地表水環境質量明顯改善，重要飲用水水源地水質穩定達標。

三、主要工作

(一)截污治污。進一步完善污水系統，加快城鎮污水處理廠建設，着力完善二級、三級污水管網，全面提高污水集中處理率。實施最嚴格的入河排污口監管制度，按照輕重緩急制定排污口治理方案和實施計劃，減少入河污染源;非汛期雨污合流口門要完全關閉，污水經處理達標排放。建立河道水質安全預警系統，制定水污染應急管理預案，實現河道水體清潔無黑臭。

(二)水域管理。按照“嚴格控制、保護生態、分類管理、佔補平衡”的原則，切實加強建設項目佔用河道水域的管理。堅持河道巡查和“藍線”管理制度，適時掌握河道岸線動態變化和開發利用情況，及時發現和處置非法佔用水域與岸線資源及設置河道障礙物等行為，充分發揮水域的綜合功能，使水域得以持續利用。

(三)堤岸養護。定期對管轄區內河道堤岸進行全面巡查,督促各責任單位及時修復和更新堤岸工程和附屬設施，防止出現自然損壞或人為破壞(如塌陷、裂縫及樹木、草皮損壞等)及沿河各種宣傳牌、標誌牌、警示牌破損、顏色脱落、字跡不清等。

(四)河道疏浚。農經局要定期組織對河道淤積進行疏浚，一般以7年左右為一週期，確保河道水域面積不減少、蓄水能力不減弱、排澇功能不減退。

(五)河面保潔。各社區要按照鎮政府制定的《河道保潔長效管理實施方案》，加強河面保潔工作及監督檢查，督促保潔責任的落實，實現平原河道保潔覆蓋率100% ，山區河道保潔覆蓋率70%以上(飲用水源地河道保潔覆蓋率100%)。

(六)綠化維護。加強河道綠化日常管理和維護，採取多種形式，充分調動社會力量植樹管樹的積極性。多種常綠、鄉土樹種，適時修枝和撫育，及時清理受害樹木、補植死亡樹木，做好植物種植初期的管理及惡劣天氣(高温、乾旱、雪災)的防護，促進植物生長髮育，確保河道綠化成型。

(七)清障拆違。加強河道執法力度，依法清除河道管理範圍內的違法建(構)築物和其它危害河道行洪安全的物體。

四、職責分工

(一)組織協調機構

“河長制”實施工作由xx鎮美麗浙南水鄉建設領導小組統一組織協調推進。成立鎮“河長制”辦公室(簡稱鎮河長辦)，與xx鎮美麗浙南水鄉建設領導小組辦公室(簡稱鎮水鄉辦)合署辦公。鎮河長辦負責擬訂管理制度和考核辦法、組織實施考核工作、監督各項任務落實、定期公佈考核結果等工作。

“河長制”工作納入對各社區、鎮屬相關部門(單位)年度考核內容，考核結果作為領導班子和領導幹部綜合考核評價的重要依據。考核評分細則由鎮河長辦另行制定。

(二)河長設置和職責

1.河長設置。按照河道等級劃分，由鎮三套班子領導、擔任鄉鎮級河道河長，實行結對管理，對聯繫掛鈎的河道治理負總責;確定聯繫部門和責任單位(詳見)，聯繫部門協助河長履行指導、協調和監督職能，開展經常性督查，發現重大問題及時報告河長或督促相關社區(責任單位)處理。河長名單要通過媒體向社會公佈，在河岸顯要位置設立河長公示牌，標明河長職責、整治目標和監督電話等內容，接受公眾監督。

2.河長職責。各級河長負責牽頭組織開展掛鈎聯繫河道的水質和污染源現狀調查，制定水環境治理規劃和實施方案，推動重點工程項目落實，協調解決重點難點問題，做好工作督促檢查，確保完成水環境治理的目標任務。

(三)鎮直屬有關部門職責

鎮河長辦(鎮水鄉辦)：負責“河長制”實施的日常組織協調工作。負責全鎮“河長制”考核工作，督查“河長制”落實情況。

鎮紀委(監察室)：負責督促責任單位實施水環境治理和管理有關工作的落實。對重點工程項目建設中違反國家法規、政策以及違反黨紀、政紀的行為，依法予以有關責任人黨紀、政紀處分或提出給予黨紀、政紀處分的建議。對落實“河長制”工作不力的，進行效能追責。

鎮農經局：負責開展農業面源污染防治和畜禽養殖排泄物污染防治，推進農業廢棄物綜合利用，加強病死動物無害化處理。負責指導、監督水產養殖污染防治工作和指導河道潔水養魚工作;組織協調全鎮河道生態建設，河道保潔工作和“雙清”的清理河道、垃圾河、黑臭河的專項整治行動。

鎮工經局：負責滷製品一期、二期及相關管網建設，健全落後產能退出機制，推進綠色企業創建;指導沿岸排污企業的轉型升級。

中心派出所：負責指導、加強涉河、涉水等環境犯罪行為的打擊。

鎮財政局：負責水環境專項資金的支持和管理，協調落實“河長制”相關資金政策，監督資金的合理使用。

鎮國土資源分局：負責指導、管理河道管理範圍內土地資源的保護和合理開發、利用。

鎮村建局：負責組織、指導、監督職能範圍內污水處理管網、排水設施建設等相關工作。

鎮城管局：負責建成區涉河建築垃圾傾倒監管，建築泥漿入河監管。

鎮“兩違”辦：負責協調、實施沿河“兩違”整治工作。

水利所：組織、協調、指導和監督全鎮河道生態建設和河道保潔工作，以及“雙清”的清理河道及“黑河、臭河、垃圾河”專項行動;依法查處涉河違法行為;配合實施河道監控系統建設，負責監控點定位的確定。

鎮宣傳辦：負責宣傳治水工作，打造良好的治水氛圍。

環保所：負責涉河企業污水排放的執法管理和排水許可證發放，組織、指導、監督入河污染源治理;負責建築泥漿入河執法監管，確定水質監測斷面和考核標準，開展監測評價工作;牽頭組織實施河道監控系統建設。

鎮清潔家園辦：負責指導、監督農村污水處理、美麗鄉村建設、“千村示範、萬村整治”工程建設。

實施方案範文 篇17

關於印發《江岸區創建健康城市實施方案》的通知

各街道辦事處、區政府各部門、百步亭社區管委會： 《江岸區創建健康城市實施方案》已經區政府同意，現印發給你們，請認真遵照執行。

20xx年12月13日

江岸區創建健康城市實施方案

為貫徹落實《湖北省健康城市試點工作方案(試行)》(鄂健康領〔20xx〕2號)，建設人民健康幸福、社會和諧、環境優美的武漢核心區，區政府決定開展創建健康城市活動，特制定本方案。

一、指導思想和基本原則

(一)指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的精神，圍繞共建共享“支點武漢核心區”，以保障人的健康為出發點，營造健康文化、改善健康環境、優化健康服務、培育健康人羣、發展健康產業、構建健康社會，全面提高人民羣眾的健康水平，讓江岸老百姓壽命更長、生活品質更高。

(二)基本原則。

(一)以人為本、以民為先。始終把實現好、維護好、發展好廣大人民羣眾的健康利益作為建設健康城市的根本出發點和落腳點，以羣眾呼聲為第一信號、以羣眾利益為第一追求、以羣眾滿意為第一標準，做到建設為人民、建設靠人民、建設成果由人民共享、建設成效讓人民檢驗。

(二)統籌兼顧、公平和諧。堅持點面結合、以點帶面，加快以改善民生為重點的社會建設，推動各項健康事業共同進步，逐步實現城鄉平衡、區域平衡、羣體平衡，促進人民羣眾身體健康、心理健康、社會適應健康和道德健康的全面發展。

(三)整合資源、形成合力。堅持統一領導、統一部署，把建設健康城市與衞生創建、文明創建等創建載體有機結合，做到齊頭並進、整體聯動，調動各方積極性和主動性，最大限度整合資源，實現政府主導力、羣眾主體力、社會推

動力“三力合一”，形成建設健康城市的強大合力。

(四)弘揚特色、走在前列。立足江岸實際，充分發揮江岸資源優勢、體制優勢和環境優勢，以理念創新和思路創新推動體制、機制、工作、服務的創新，以創新促建設、以特色創優勢，力爭使我區建設健康城市的各項工作走在全省前列。

(五)全民參與、持之以恆。充分尊重人民羣眾的首創精神和主體地位，構建黨政、媒體、市民“三位一體”的以民主促民生工作機制，形成全民動員、全民行動、全民參與、全民監督的良好氛圍，常抓不懈，積小勝為大勝，使我區建設健康城市工作不斷實現新突破。

二、創建目標和主要指標

通過3年的努力，到20xx年把江岸初步建設成為湖北省首批健康城市，人民羣眾健康水平明顯提高，環境衞生明顯改善。主要指標為：

(一)健康環境指標

全年二級及二級以上天數(全年API指數≤100的天數)≥85%.集中式飲用水水源地水質達標率達到96%。建成區城市生活污水集中處理率≥95%;生活垃圾無害化處理率達到≥100%、糞便無害化處理率達到85%以上;綠化覆蓋率≥40.2%，綠地率≥35.4%，人均公共綠地面積≥11.2平方米。

(二)健康社會指標

建立較為完善的全民基本醫療保障和基本養老保障體系;進一步健全基本醫療衞生服務體系;建立“分工負責與統一協調”相結合的食品安全長效機制，各環節食品抽查合格率85%以上，引導居民合理膳食;城鄉社區有較完善的健身活

動場所，建立比較完善的國民體質監測體系。每千名老年人擁有養老機構牀位數大於千分之二十以上。

(三)健康人羣指標。

創建城市人均期望壽命提高1歲;孕產婦死亡率、嬰兒死亡率、意外傷害死亡率控制在較低水平;居民健康素養水平有較大提升;國民體質監測合格率達85%以上。

三、工作任務和責任分工

(一)鞏固衞生創建成果。

1、對照國家衞生城市標準，在鞏固和提高城市環境衞生基礎上，加強和完善城市基礎設施建設，加大對城市空氣、水環境、生活垃圾、生活污水、工業廢水的綜合治理和處置，加大公共綠地建設，促進環境健康因素持續改善。加強慢性病健康管理，創建國家慢性病防控示範區。

責任單位：各街道辦事處、區政府各有關部門

(二)健全全民醫保體系。

2、鞏固擴大基本醫保覆蓋面，穩步提高基本醫療保障水平，完善基本醫保管理體制。完善城鄉醫療救助制度，積極發展商業健康保險，建立重特大疾病保障機制，初步建立醫保參保人員健康管理激勵機制。

責任單位：區發改委、財政局、江岸社保處、衞生局、人社局、民政局

3、加強居民健康信息管理。建立完善社區居民電子健康檔案、定期組織體檢。每年對轄區居民的健康現狀進行抽樣調查，科學分析和全面掌握健康現狀。逐步建立完善衞生信息平台。

責任單位：區衞生局、人社局、財政局

4、加強基層衞生服務體系建設。完成未達標的基層醫療衞生機構建設，使規劃設置的社區衞生服務中心(站)達到建設標準。完善基本藥物制度，規範管理，鼓勵採取購買服務的方式將非政府舉辦的社區衞生服務機構納入基本藥物制度。完善居民慢性病報銷辦法，引導居民首選到社區看病就醫。鼓勵城區二三級醫院採取緊密型託管的方式託管社區衞生服務機構，實現“小病到社區、大病進醫院、康復回社區”的雙向轉診模式。建立完善醫療緊急救援體系，加強各級醫院的緊急救援服務能力建設。

責任單位：區衞生局、發改委、財政局、人社局

(三)建立完善基本公共衞生服務體系。

5、建立醫療、疾控和基層醫療衞生機構共同參與、“三位一體”、分工明確、流程清晰、轉診順暢的疾病預防控制服務體系，為城鄉居民提供重大和基本公共衞生服務。

責任單位：區發改委、財政局、人社局、衞生局

6、推進社區和公共衞生信息化建設。以居民健康檔案為基礎，提高醫療服務水平和公共衞生服務能力，實現與區域衞生信息網絡的互聯互通，促進城鄉衞生服務一體化發展。規劃與協調各類疾病預防控制、婦幼保健、精神衞生、衞生監督執法等公共衞生信息化建設，加強與其他部門的信息資源共享和合作。實現公共衞生的全程信息管理，提高公共衞生服務能力。

責任單位：區衞生局、人社局、財政局

7、加強醫療服務信息系統建設。醫療機構以電子病歷共享為基礎，加快“數字醫院”等業務信息系統建設，推進臨牀路徑、區域影像等應用，規範醫療服務行為，提升服務水平，實現跨機構的互聯互通和信息共享。建立區、街道、社區的

三級遠程醫療服務與轉診網絡，不斷擴大覆蓋面，實現優質醫療資源共享。

責任單位：區衞生局、人社局、財政局

(四)全面實施“健康湖北”全民工程。

8、深入推進全民健康生活方式促進行動，提高居民健康素養水平，健康家庭創建率達到60%以上。

責任單位：區發改委、財政局、人社局、衞生局

9、深入開展“健康知識五進”活動。建立健全以專業技術人員為主體的宣講團和志願者宣教團，強化區健康教育所的專業指導作用。區健康教育講師團每年開展進社區、進學校、進企業、進家庭宣傳教育活動，講解、傳授基本知識和技能，每年分別組織24場。教育部門要組織中國小校開展健康知識進學校活動，工會組織要組織企業開展健康知識進企業活動。社區衞生服務中心要深入轄區開展健康知識進家庭、進社區活動，每年至少開展12次健康知識講座。社區衞生服務站協助社區衞生服務中心每月在轄區舉辦1次針對家庭和居民的健康講座。

責任單位：區衞生局、教育局、總工會

10、建設“五大健康陣地”。一是以社區為單位，在適宜地段至少建設1個“健康廣場”，為居民提供“寓教於樂，寓教於練”的場所;二是以街辦為單位，在人流量大的地段至少建設1個“健康知識長廊”，長期固定宣傳“健康素養66條”;三是社區衞生服務中心至少建立1個以上“健康俱樂部”，為慢性病患者創造學習、交流、鍛鍊的機會;四是在各媒體建立健康知識宣傳專欄，宣傳健康城市、健康湖北和“健康素養66條”;五是在車站、醫療衞生機構建立健康教育宣傳欄，定期宣傳健康知識。

責任單位：區民政局、房管局、文體旅遊局、衞生局、江岸廣電處

11、開展系列健康評選活動。各部門要組織開展“健康社區、健康學校、健康餐飲單位、健康超市、健康市場、健康家庭、健康寶寶”等系列評選活動。

責任單位：區衞生局、教育局、食藥監分局、工商分局、商務局

12、大力開展媒體健康宣傳。在媒體開設“健康城市”活動專欄，宣傳普及衞生知識，每週一期;在網站上開設“就醫指南”、“健康講壇”等專欄，開展豐富多彩的健康宣傳活動，擴大健康教育引導覆蓋面。

責任單位：區衞生局

13、積極開展禁煙、控煙工作。廣泛開展禁煙、控煙干預活動，衞生系統、教育系統、黨政機關率先禁煙，從在校生和青少年抓起，通過加強社會宣傳，提高廣大煙民禁煙、控煙自律意識;大力開展“無煙醫療衞生機構”、“無煙學校”、“無煙機關”、“無煙餐館”等創建活動;全面推行公共場所禁煙。人羣吸煙率在現有基礎上逐年遞減。

責任單位：區愛衞辦、衞生局、教育局、食藥監分局、工商分局

14、開展慢性病干預。組織開展高血壓、高血脂、心腦血管疾病、糖尿病等常見慢性病干預措施進社區、進機關、進學校、進企事業單位等活動。

責任單位：區衞生局

15、加強職業相關疾病防治。對企業管理者和各種作業人羣進行有針對性的健康知識培訓，做好有毒有害崗位工人

的體檢和健康培訓工作，提高職業病防治能力，有效降低職業病危害和發病率。

責任單位：區衞生局、安監局

16、抓好精神衞生工作。廣泛開展精神衞生宣傳，傳播心理衞生知識，提高人羣心理健康知識和精神疾病預防知識知曉率。加快精神衞生服務人才隊伍培養，建設完善精神衞生防治體系。

責任單位：區衞生局

17、加強婦女保健工作。繼續實施免費婚檢，推動婚前醫學檢查。通過補服葉酸專項行動，加強生殖保健服務，降低出生缺陷發生。

責任單位：區衞生局

18、完善嬰幼兒保健服務。開展嬰幼兒健康管理，為嬰幼兒進行體格檢查、生長髮育和心理行為發育評估，進行心理行為發育、母乳餵養、輔食添加、傷害預防、常見疾病防治等健康指導。

責任單位：區衞生局

19、加大養老機構建設力度。在健全完善基本養老保障制度的基礎上，加大養老機構的建設，每千名老年人擁有養老機構牀位數大於千分之二十以上。

責任單位：區發改委、財政局、民政局

20、在托幼機構、學校和大型企事業食堂配備專兼職營養師和營養配餐員，推廣《食品安全國家標準預包裝食品營養標籤通則》和《中國居民膳食指南》，科學指導人羣合理營養、平衡膳食。

責任單位：區教育局、人社局、國資委、經信局、衞生局、工商分局

21、倡導居民平衡膳食，合理營養，實現“吃動兩平衡”。倡導少鹽少油飲食，倡導食用低鈉鹽、植物油。倡導集體食堂、餐飲單位對鹽油實行總量控制、總量遞減。倡導飲酒不過量，文明飲酒不勸酒，提高廣大羣眾的自覺控制能力

責任單位：區衞生局、食藥監分局

(五)建立食品安全長效機制。

22、提高羣眾食品安全意識。組織形式多樣的食品安全宣傳活動，向羣眾講解食品安全知識，宣傳食品安全的法律法規，接受羣眾諮詢和舉報投訴，引導消費者在購買食品時主動辨認生產許可標誌，主動查看生產廠家、地點、日期等基本信息，一旦發現有腐爛變質等不合格食品，及時向執法部門舉報。

責任單位：區食藥分局、質監分局、工商分局、衞生局、商務局、教育局、城管局

23、加強食品安全監管。加強生產、流通環節監管，提高食品安全合格率，完善食品安全責任追究制度，減少食物中毒事件的發生。到20xx年，食品質量總體抽查合格率達到85%以上。完善農產品質量安全監管檢測體系，加大全區農產品質量安全監管力度，避免重大農產品質量安全事故發生。對全區餐飲業實施食品安全量化分級管理，到20xx年，餐飲業食品安全量化分級實施率達到80%以上。加強食品准入、交易和退市的全程監督，確保居民食用“放心食品”。大力推進學校標準化食堂建設，加強校園周邊食品安全監管。

責任單位：區食藥分局、質監分局、工商分局、衞生局、商務局、教育局

24、保障飲水安全。加強居民生活飲用水質量檢測。 責任單位：區水務局、衞生局

(六)構建覆蓋城鄉的全民健身服務體系。

25、全面推進城鄉體育設施建設。科學規劃、合理佈局、因地制宜，加快公共體育場地建設設施配套，建立羣眾身邊15分鐘的健身休閒生活圈，實現社區體育設施覆蓋率100%。大力推進學校、企事業體育場館對公眾開放，實現資源共享，鼓勵社會捐贈建設公共體育健身設施。

責任單位：區文體旅遊局

26、健全全民健身組織。健全社區、機關、企事業單位的體育組織，發展羣眾健身團隊，實現街道體育組織達100%，逐步建立起政府主導、社會參與、條塊結合的健身組織網絡。

責任單位：區文體局、婦聯、團委、總工會

27、開展羣眾普及的健身活動。以每年的“全民健身日”為重要活動時間節點，定期組織不同層次、不同類型的全民健身體育競賽活動，吸引每個羣眾每年能參加適合自己並有興趣參加的健身賽事和活動。積極倡導廣場體育、公園體育、假日體育和休閒體育，培育和規範大眾健身休閒市場。

責任單位：區文體旅遊局、婦聯、團委、總工會

28、實施《社會體育指導員技術等級制度》和《國民體質監測制度》。定期向社會公佈居民體質監測結果，實現實施居民體質測試常態化，並制定個性化的健身處方，為科學評價體育工作、制定全民健身政策提供依據。

責任單位：區文體旅遊局

29、建立體育志願者隊伍。定期組織優秀運動員赴社區、學校和企事業單位，參加全民健身社會公益活動，向廣大羣眾展示精湛技藝，傳授運動技能，力爭現役運動員及在職教練員每年參加志願服務活動的時間達到7天以上。動員和吸

引社會體育指導員、體育教師、體育科研人員、體育院校學生開展全民健身志願服務每年不少於2次。

責任單位：區文體局、教育局、婦聯、團委、總工會

30、完善全民健身法規體系。開展全民健身科學研究，加強《全民健身條例》、《湖北省全民健身條例》、《湖北省全民健身實施計劃》、《公共文化體育設施條例》的執法力度，實現羣眾合法健身權益的有效保障。推進羣眾體育科普、法制宣傳工作，實現公民體育科學素質和全民健身科學化水平的不斷提高。

責任單位：區文體旅遊局

(七)實施“美麗江岸·健康家園”行動。

31、改善城鄉環境衞生基礎設施。加大環衞基礎設施建設投入，配套完善和更新改造垃圾收集、轉運、處理設施，實行生活垃圾密閉收集和運輸。推動生活垃圾分類收集處理進程，逐步實現城市生活垃圾處理減量化、資源化、無害化。

責任單位：區城管局

32、綠化美化環境。強化街道、公路、鐵路沿線綠化美化工作，加強江、河、湖等水體沿岸綠化，注重自然生態保護。以綠化攻堅、節能減排等專項行動為重點，嚴把各類廠礦、企業環評關，有計劃地搬遷、淘汰環境污染嚴重企業。

責任單位：區城管局、環保局、水務局、園林局

33、人人動手清潔家園。各機關、學校、企事業單位應建立健全日常保潔和週末環境衞生大掃除制度，在做好日常保潔的基礎上，組織羣眾週末集中開展環境衞生清理整治活動，保持市容和社區衞生整潔美觀。居委會和村委會應將清潔衞生納入村規民約的內容，鼓勵羣眾自覺維護環境整潔。

城鄉居民自覺維護環境衞生，做好個人和室內衞生，及時主動清理房前屋後雜草污物。

責任單位：區愛衞辦

34、加快衞生創建步伐。以衞生街、衞生社區和衞生單位創建為抓手，探索衞生創建工作的長效管理機制。

責任單位：區愛衞辦

35、加大城市環境衞生監督執法力度。各地要增加執法力量，加強對城區街道、廣場等公共場所隨地吐痰、便溺，亂倒垃圾、污水、糞便等違反《湖北省愛國衞生條例》和《湖北省城市市容和環境衞生管理條例》行為的監督檢查，對違法行為依法實施處罰。

責任單位：區城管局

36、實行愛國衞生工作檢查評比和檢查結果公告制度。區愛衞辦每年對轄區愛國衞生工作進行檢查評比，並對愛國衞生工作先進集體和個人進行表彰。

責任單位：區愛衞辦

(八)實施健康產業發展行動。

37、大力培植和發展健康服務產業。通過政府引導，大力培植和發展個性化健康檢測評估、私人醫生、健身服務、健康諮詢和調理康復等為主體的健康管理服務產業，為人民羣眾提供不同層次、多種需求、更高質量的健康服務。

責任單位：區衞生局

38、振興中醫藥產業。將深化醫改與促進內需結合起來，統籌兼顧健康領域的消費需求和投資需求，鼓勵、扶持和造就一批以中藥產品、保健品、健康服務為主體，具有江岸中醫藥特色的產業。

責任單位：區衞生局

四、方法步驟

第一階段(20xx年11月-20xx年4月)：宣傳啟動階段。制定《江岸區創建健康城市實施方案》，成立領導小組和辦公室，召開全區動員大會，開展創建健康城市活動宣傳，全面啟動健康城市活動。

第二階段(20xx年5月-20xx年6月)：組織實施階段。按照創建方案，組織、協調、督促各街、各責任單位積極開展創建活動，紮實推進實施創建工作，確保目標任務基本實現。期間，每年對創建工作成效組織進行一次科學、全面、客觀考核評估。

第三階段(20xx年7月-20xx年12月)：考核評估階段。對照目標任務，組織進行考核評估。同時，研究措施，鞏固和深化創建成果，推廣先進健康模式，建立健全全民健康的長效機制，推進創建工作持續向更深層次邁進，確保全區人民身體健康指標顯著提高，全區人民幸福指數全面提升。

五、工作措施

(一)加強領導。成立江岸區創建健康城市工作領導小組(領導小組成員名單附後)，統一領導全區創建健康城市活動。領導小組下設辦公室，辦公室設在區衞生局，工作人員從區衞生局、區城管局、區文體局、區愛衞辦等單位抽調，辦公室主任由區衞生局1名副局長擔任，辦公室具體負責健康城市創建活動的具體組織、指導、監督、檢查等工作。各街、區直各相關單位也要明確領導，建立機構，制定方案，採取有效措施，精心組織，有序推進創建工作。

(二)強化督辦。區健康城市創建工作領導小組及其辦公室要把健康城市創建工作與衞生創建、文明創建相結合，加強對各責任單位創建工作的指導和目標任務落實情況的

督查考核，對創建工作中的先進典型要予以通報表彰，對創建責任不落實的要跟蹤督辦，限期整改。各街、各責任單位也要加強對創建工作的經常性督導檢查，將工作任務落實情況納入各單位年度目標和領導班子考核內容，實現年度目標考核，確保創建目標責任落實。

(三)加大投入。區政府要加大對創建健康城市工作的投入，按人均1元的標準，將創建健康城市工作經費(“健康湖北”行動工作經費)納入本級財政預算。各責任單位也要通過向上爭取項目、社會融資、自籌資金等多渠道籌措資金，保證創建工作的順利開展。

(四)加強宣傳。區衞生局、江岸廣電處要制定創建健康城市宣傳工作方案，開闢專欄、專題、專刊，宣傳健康城市創建工作，傳播健康知識和健康理念，營造創建工作氛圍，引導市民形成健康生活方式。各級各單位要充分利用固定宣傳欄、電子宣傳屏、內部網站等載體加大對創建工作目的意義和健康知識的宣傳，教育引導市民養成良好的衞生習慣，不斷提高市民的文明健康素質。

實施方案範文 篇18

健康體魄是青少年為國家和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校體育教育要貫徹“一切為了學生，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發展，特擬定本次陽光體育活動實施方案。

一、指導思想

貫徹落實國家體育總局關於開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“健康第一”每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子“的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，“大力推廣體育課間活動”為重點蓬勃開展“陽光體育活動”。培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動校園體育文化建設。

二、活動主題

我運動、我健康、我快樂

三、活動要求

人人有運動項目、班班有運動團隊、校園有運動氛圍。

四、學校體育工作領導小組：

組長：

副組長：(具體負責)

組員：、

五、活動方案

(一)大課間操活動

1、課間操時間為25---30分鐘

大課間操體育活動時間，如果晴天全校先做廣播體操，然後分班級進行各項活動，如果雨天班主任在教室組織室內活動。

2、各年段活動項目：

七年級：角力、籃球、跳繩、踢毽子、跳方格、跳皮筋

八年級：籃球、乒乓球、乒乓球、排球、田徑、拋接球、跳繩

九年級：足球、籃球、排球、長跑、跳短繩、50米立定跳、仰卧起坐

(二)體育課活動

1、活動時間：週一至週五的最後的一節課時間，由於場地受限制，可分批活動。

2、各年段活動項目

表格略

五、體育活動方案

為了增強畢業班學生的身體素質，學生能更好地適應緊張的學習氣氛，保持每天有充沛的精力去學習、生活，不斷提高學生的學習效率，也為了使本校學生取得更優異的成績，結合本校學生的身體素質和要求以及陽光體育運動的開展特制訂如下方案：

(一)訓練時間、項目、職責

(1)每天早操、課間操訓練跳繩，要求班主任、值日教師負責督查，體育教師協助。

(2)每週一、三、五課外活動時間由學校統一組織學生到田徑場訓練50米、立定跳遠、跳短繩(仰卧起坐在課堂上練習)。要求班主任負責督查，體育教師指導。

(二)訓練項目的具體要求

1、跳短繩：

⑴動作方法：

單腳或雙腳均可，每跳一次搖繩須經過頭、腳各一次。

⑵鍛鍊方法：

①2分鐘勻速跳。注意呼吸、保持節奏，繩子儘量不要拌腳。

②變速跳。3~5分鐘內，快、慢、單腳、雙腳、交替變化跳。

③定時跳。30~60秒快速度。

⑶測試方法：將自動計數跳繩器撥至0，監考人員發出“預備”——“開始”的口令，同時開表，離結束前5秒，報5、4、3、2“到”同時停表，計1分鐘所跳次數。

2、50米跑：

⑴鍛鍊方法：

①原地擺臂練習。上體稍前傾，兩腳前後開立，做快速前後擺臂練習，節奏由慢到快，快慢結合。要求肩帶放鬆，以肩為軸，上臂帶前臂時前後擺動。②高抬腿跑。原地或支撐高抬腿跑，行進間高抬腿跑，行進間高抬腿跑接快跑。

③速度練習。

a、直道往返跑20-40米，30-50米，60-80米。

b、行進間跑。以最快的速度跑完規定的距離，如30-50米。

c、順風跑、下坡跑。

d、50-100米反覆跑。重複次數和休息間隔可根據具體情況而定。④爆發力練習。

a、各種跳躍練習，如立定跳遠，多級跳遠，單腳跳，跳繩等。

b、上坡跑(坡度一般約3-5°)

⑤起跑和終點練習。

3、立定跳遠：

⑴動作方法

兩腳分開同肩寬，靜止站立在起跳線後，腳尖不得踩線。起跳前，兩腿微屈，上體前傾，兩臂由體側向後預擺，同時兩腿彎屈成半蹲，重心前移。起跳時，兩腳同時前掌用力蹬地，快速地向前上方45°方向躍起。身體騰起後髖、膝、踝三關節充分分伸展，同時兩臂由後向前上方用力擺振，身體在空間有瞬間的伸展動作，當身體騰空越過最高點後，收腹屈膝，小腿儘量前伸，兩臂經體側由上而下向扣擺。落地時，腳跟先着地，腳掌下壓，膝緩衝，送髖，重心前移，以維持身體平衡。

⑵鍛鍊方法

①原地做立定跳遠模仿練習，體會立定跳遠時的用力順序。

②體會起跳後騰空階段的身體姿勢，從肢體充分伸展到收腹屈腿動作。③體會落地時的伸腿、擺臂、身體前傾前動作的協調配合。

④15~20米蛙跳練習。每次練習3~5組。

⑤原地做單腳跳練習：要求蹬地充分，膝要伸直，跳起時要高抬大腿，上下肢擺動幅度要大，動作協調。每次單腳練習30~50次，練習3~4組。

⑥仰卧起坐練習。要求快速做仰卧起坐。每組15~20次，每次練習做4~5組。⑦由沙坑邊緣連續往沙坑內或草坪、跑道上做立定跳遠練習。

4、仰卧起坐：

鍛鍊方法：

⑴做20~30秒釧的快速仰卧起坐，以提高動作的速率。

⑵做1分鐘以上的仰卧起坐，以提高肌肉的耐力。

⑶沒有人協助仰卧於墊上，做仰卧連續舉腿;或腿插入另一固定物下面做仰卧起坐。

5、擲實心球：

⑴運作方法

①兩手五指自然分開，握實心球兩側，略偏後些，拇指相對，握緊球。②兩腳前後或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至上方稍後仰，原地用力把向前方38°~42°角方方向擲出。

③當兩腳前後開立時，球出手的同時後腳可向前邁出一步，但腳不能踩線。⑵鍛鍊方法

①徒手練習，體會動作技術要領。

②使用重量為1千克的輕實心球做擲球練習，着重體會最用力時協調發力的技術。

③使用2千克實心球做擲球練習，着重體會最後用力時協調發、力的技術。④俯卧撐練習。

⑤做發展臂和腰腹力量的其它練習，以增強腿、腰腹、上肢的力量。

⑶、測驗方法：測驗時在投擲區劃一條白線做為起擲線，受測者站在起擲線後，每人投擲三次，登記其中最遠一次的成績。記錄以米為單位，取兩位小數。丈量起擲線後沿至球着地點後沿之間的垂直距離。為了準備丈量成績，應有專人負責觀察實心球的着地點。

(三)、注意事項：

鍛鍊前要充分準備，鍛鍊結束後做好整理活動器材。

實施方案範文 篇19

活動目標：

1、使幼兒瞭解國慶假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

安全活動圖片。

活動過程：

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節，豐富幼兒的知識經驗。

1、“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎?”啟發幼兒動腦筋想問題。

2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導幼兒：“放假後你想做些什麼事情呢?”

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒説出有關安全知識的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麼不能這樣做呢?

三、總結假期裏要注意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖鋭或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，要牽着大人的手，不隨便與陌生人説話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲。

6、熟悉三個特殊電 話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。

實施方案範文 篇20

基於正向激勵的績效評價管理體系，主要是將公司目標轉化為可具體執行的工作計劃，通過政策引導、正向激勵，全面落實各部門的工作目標，其主要特點是：

1、構建基於任務目標的績效工資預算機制

公司根據各部門承擔任務量的大小、職責的重要程度，同時結合部門任務量增長情況，對各部門績效工資進行預算分配，初步實現了績效工資分配預算與部門年度任務目標的緊密結合。

2、建立與部門任務目標掛鈎的績效工資考核分配模式

公司將年度經營目標通過承接與分解的方式層層落實到各部門，對每項任務確定相應的績效工資，同時設計關鍵衡量指標，公司按月根據各部門衡量指標完成程度考核兑現績效工資。新體系中任務目標與績效工資一一對應，完成什麼目標獲得相應收益，體現了 “掙錢”的理念，即收益多少完全取決於部門完成任務量的多少，而不是考核扣減多少。

3、在專項管理工作中設立通用項目獎勵績效

在財務預算管理、質量管理、企業文化建設、信息化應用、員工培訓、保衞消防、保密、精益管理等公司基礎管理業務中試點正向激勵，以代替傳統的考核扣罰方式。公司設立專項獎勵績效，向各項目主管部門下達項目獎勵預算，由各項目主管部門按各執行部門工作開展情況進行獎勵，以此方式來推動公司各項基礎管理工作。

4、實行差異化的評價方式

公司根據各部門工作職責及承擔的任務性質不同，將各部門分為任務可量化部門、科研生產組織和保障部門、綜合管理部門、獨立核算部門四個類型進行管理，業績評價指標按照“業務類型相同，評價指標儘量相同”的原則進行設計，既反映不同部門類型的差異性，又保證同類型部門之間的可比性，使得評價結果客觀、公正。如對任務可量化部門以年度生產任務量作為衡量指標；科研管理、研發部門按科研項目的進度對標進行目標衡量；對市場部門採用合同簽訂額、貨款回收額作為目標衡量；對轉包公司採用轉包交付和轉包收匯金額作為目標衡量；對投資實施和信息化建設部門按年度計劃項目完成進度進行衡量；綜合管理類部門的工作結果間接作用於公司經營目標的實現，目標衡量上一是與本部門職責履職掛鈎，二是與公司科研生產整體目標掛鈎；獨立核算部門以財務價值類目標為重點進行衡量。

5、正向激勵與負激勵結合的評價模式

在制度設計上，針對不同的主體採取不同的激勵方式，在強調正向激勵的同時，輔之以必要的懲戒手段。公司將部門績效評價分部門績效兑現和部門業績評價兩部分，部門績效兑現按部門實際完成任務量佔年度任務總量比例，同時結合部門工作職責履行情況兑現部門績效工資，適用主體為部門職工；部門業績評價着重考核執行力，以計劃完成率為核心對部門工作進行評價，強調計劃是否準時完成，考核部門管理者的組織能力和管理能力，評價結果作為部門領導班子主要考核依據。部門績效兑現和部門業績評價的分離，適用不同的主體，既體現了對部門的正向激勵，又對部門領導進行約束，實現了正向激勵與負激勵的有效結合。

6、建立了與績效評價制度相配套的員激勵制度

在績效評價結果運用上，設計了兩個層面的配套機制：

一是建立適應正向激勵的全員業績激勵機制，通過部門二次考核，將業績評價結果與員工的績效工資、崗位管理、學習培訓、評先獎優等方面掛鈎，使員工的勞動價值得到合理回報，充分調動、激發員工的工作積極性和創造性。通過實施員工績效工資制度，加大績效工資的比重，着重強調績效考核的作用，以業績能力和水平決定員工的收入，強調員工的個人收入與本部門和個人的實際工作業績掛鈎。重在以打造學習型企業、知識型員工為目標，根據考核結果，分析掌握員工能力素質水平，有針對性地開展基層員工繼續教育培訓，技術骨幹、專業帶頭人、管理層的再深造，以幫助員工改進不足、持續提高。

二是結合不同崗位類型的員工，採用不同的激勵機制，為員工設計不同的發展方向。對任務目標完成好、計劃執行強、業績評價高的中高層領導幹部，選拔作為更高一級的後備幹部；一般管理人員重點評價崗位履職與重點管理工作完成情況，對能夠勝任本職工作、表現突出的管理人員聘用到關鍵、重要崗位；對在生產中完成任務多、產品質量好的技能工人推薦聘任為技師、技能專家;把在產品研發過程中承擔任務重、有創新能力的技術人員作為公司技術專家、學科帶頭人的後備人選。通過對不同員工設計不同的成長渠道，激勵公司上下不斷追求卓越。