關於陪伴的作文(10篇)

關於陪伴的作文：似水流年誰與度

天氣很好，春日的暖陽靜靜的灑下明亮的光，風少了些冬季的蕭瑟，多了些許柔和，帶着初春泥土的氣味，摻雜在空氣中，引發人們對未來的美好憧憬，和對過去時光的追念……

國中四年的時光，説長不長，説短不短，在年少的無知與懵懂中悄然消逝，像那流水停不下奔跑的步伐，留下的，只有這四年的美好回憶。課堂上的，操場上的，快樂的，悲傷的，都在記憶的某個角落，刻下深深的印記，和那些人一起，組成記憶中斑駁而又美好的畫面。

北方的冬天，每年都會下很大的雪，古代人説的一點都不錯，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑，有時，太陽還明晃晃的掛在天上，就已經開始下雪，雪花密密麻麻地，從太陽的光線中穿過，再飄落到地上。不大一會，地上就鋪滿一層厚厚的雪，這時，坐在教室裏的我們總會按捺不住心中的喜悦，老師前腳剛邁出教室，隨後，就有一羣學生飛快的衝出教室，衝進那漫天的飛雪當中，當然，這裏面一定少不了我。雪還在不住的下，時不時的有幾片雪花鑽進脖子裏，在身體的熱氣烘烤下，慢慢地化成雪水，沿着脖頸流下，我忍不住打了個冷戰。還沒等我從這片雪花帶來的冰涼中反應過來。“啪！”一個雪球打在了我的肩膀上，散開，迸濺到了我的臉上，又是一片冰涼。

這下，我再也顧不上什麼寒冷，顧不上什麼形象，抄起一個雪球，衝向了那個“罪魁禍首”，於是，身上，頭上，臉上，無一倖免地沾上了大片大片的雪，卻不再覺得冷，只覺得身體裏有一股熱氣不斷的往外冒，一羣人，在這漫天飛雪中跑得滿頭大汗。後來，終於結束了這場“戰鬥”，我看看自己的手，已經凍得通紅，沒有一點知覺，我毫不猶豫將它放到了好友的手裏，感受着從指間傳來的温暖，嗬，真幸福。

記憶的盡頭，不只是在雪地奔跑，十指相扣的温暖，還有那漫天的雪，真的很美……

還有一起在課堂上被老師罰站，一起在體育課上跑得滿頭大汗，一起在深夜噼裏啪啦地敲出一串一串的晚安，一起在操場上散步……多少日子，我們都一起走過，這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來平凡，放到顯微鏡下，就又是不一樣的景象。

就像温暖的午後，陽光充足，我們一起坐在籃球架底下看小説，那時，我們心裏感動着的，不僅僅是小説裏的情節，還有我們的快樂，那個片段，連陽光都是滿滿的幸福味道……

現在，我坐在窗前，眼前，仍是陽光明媚，今年冬天，也許還會下很大的雪，到那時，不知道你們，還會不會和我在一起？沒有你們，下再大的雪，又有誰陪我一起看？

那似水的流年，我們一起度過，一次十指相扣，就是一輩子的朋友，那一刻的温存，就是今生的唯一，從今往後，不論身在何處，都會記得那個記憶的盡頭，我們一起奔跑……

煙台十四中九年級:柳堯雲

關於陪伴的作文：陪伴·青春

陪伴，讓青春綻放。

悠悠夜空，月亮有了星星的陪伴；高山流水，伯牙有了鍾子期的陪伴；青衣古燈，沙彌有了佛祖的陪伴；同窗六年，一個學生有了集體的陪伴。

陪伴友誼，攜手歡樂與苦惱。

陪伴競爭，感受壓力與成就。

陪伴青春，收穫成長與回憶。

那六年，熟悉的教室裏，熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的黑板與課桌，他們陪伴每一個學生走過了一段美麗的回憶，也曾喜，也曾惱，也曾分享，也曾憂傷。

不記得，令人傷心的分數；不記得，你多少的淚珠兒；不記得，多少的吵鬧糾紛；不記得，曾經的太多。撫摸着漆黑的鐵欄，輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒有處理完的作業，還沒來得及蓋蓋兒的紅油筆，六年，老師累了，我們也累了，我們畢業了，老師沒有。

陪伴，走過了幾度春雨，幾抹秋霜，分到羊腸，留下甘甜，收穫。

陪伴，讓我們每個人，成長。

陪伴，讓青春綻放。

長春 東北師範大學 附屬中學 明珠校區七年級:王可馨

關於陪伴的作文：有你的陪伴，我並不孤單

她是一個做事謹慎、堅強樂觀的人；她有着天山雪蓮般的性格。她也許在他人眼中很平凡，但她在我的心中，是那麼的不平凡！她就是我的姐姐。

從我哇哇落地的那一瞬間起，她不再是爸爸媽媽的獨生女，她從此也有一個長不大的妹妹。四口之家的生活簡單而又平淡，卻有着蜜糖般的幸福圍繞着他們。還未上幼兒園時的我，為了讓我提前學點知識，正在上學的姐姐用她的零花錢買了四本啟蒙讀物。當時的我看見這幾本書時，很不情願、不想去學。姐姐又想辦法讓我學習並且以每天一瓶“哇哈哈”作為獎勵。在某一天的中午，我騎上我的小三輪車去江陽中學接她時，發現了有賣小雞的，又纏着姐姐給我買了兩隻小雞回家。我在她的疼愛下漸漸長大……上國小時，姐姐也上大學了。每天期盼着月底姐姐回來的日子。就在這個時候，意外卻悄然而至，我生了病在兒童醫院治療，她放心不下自己的妹妹，還放着兒童歌曲和一個笑臉氣球在我的牀前，為的是不讓妹妹孤單。聽爸爸説，他為了自己把嗓子哭啞了，每天還要吃甘草片。我暗暗的責怪自己，都是自己不好，不懂事。讓姐姐為自己傷心難過，自己要快快的好起來才是呢！病使自己留下了遺憾……但在姐姐的疼愛下襬脱了病魔的陰影。重新踏入了知識的殿堂。姐姐也上班了。她用自己第一份工資給我買了一個奶瓶樣式的儲蓄罐。那個不爭氣的妹妹至今也沒有儲下一罐子的錢。每個暑假便是姐姐帶我出柳巷、鐘樓街、迎澤公園玩的時光。有姐姐的陪伴，使我感到並不孤單。但無理取鬧的我常常會提出一些達不到的事兒（我知道，姐姐會盡量去滿足她的）吃個西餐，死貴，為了滿足我的要求。姐姐帶我從南跑到北。我吃，姐姐看。現在想起來，真的好不忍心讓姐姐就那樣眼巴巴的看着……什麼都吃過了，姐姐還説有炒涼粉想帶我去吃。呃、姐姐不行了、不行了……咱們走吧，可是吃不下了。那一次真的吃夠了、撐死了！天不遂人緣，什麼事情怎麼都發生在這個家庭中呢？家世界被美特好收購了，從此姐姐她上了北漂的列車。我哭了，以為姐姐不要我了。走在昏暗的燈下，顯得那麼孤單！漸漸的我習慣了生活中缺少一個人的感覺，為能和姐姐見面，爸爸買回攝像頭，我學會使用qq，每次見面時的那種開心，每次再見時的那種捨不得。上國中了，爺爺的離去讓我更懂得了珍惜身邊的人。每次姐姐從北京回來時，都會帶好看的衣服、好吃的……買的裙子不敢讓媽媽知道説買大衣送裙子。好好笑的理由！而現在，我不奢求姐姐給我買什麼了。我要用自己的筆創造新的天地。喜歡上了寫作，那種優美語句的親暱感，字與字之間的憂傷感……我相信，憑藉着她對夢想的追求、理想的渴望。會躋身於作家這個行列之中。執着的圓了她的夢想。我想對姐姐説：這輩子，有你在我身邊，我永遠都不會感到孤單。就算天塌下來我也不怕了。冥冥之中註定我們要在一起走。500次的回眸才修的一面緣。你為我付出的太多太多，我拿什麼回報你的情有獨鍾？姐姐，謝謝你……

山西省太原市第六十七中九年級九年級:張清

關於陪伴的作文：你是我一生的陪伴

小時候，由我家到院中，母親需要十一步。

記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子”扶着“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

現在想起，那樣彎着走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。

時光荏苒，這或許是一個可笑的對比遊戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數着母親的步子——這一切都像發生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，彷彿時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙着母親——就像母親當年拉着我一樣——彷彿要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？

母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會的”

想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹着一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。

或許，在那火山噴發的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。

另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都揹着風站着，他們都被風吹的瑟瑟發抖，在他們腳下都保護着一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這麼長時間的最好理由。

我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。

無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。

從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

陸河縣實驗中學七年級:陳國立

關於陪伴的作文：書的陪伴

每一次在生活泥濘的道路上留下腳印，總有書的陪伴。

我見識了莎士比亞在平凡中透射出的哲理，我品味了泰戈爾在童真中展現出的思考。加西莫多醜陋的外表下埋藏着高貴的靈魂，克洛德漂亮的談吐中卻溶解着深深的罪惡。各式各樣的人物，千變萬化的情節，意味深長的思考，其中藴含着作者的滿腹經綸，也陪伴我這位讀者通過一次次考驗。

每當我遭遇挫折的風浪，被殘酷的失敗打擊得遍體鱗傷，想要放棄時，《老人與海》總會陪伴在我身邊。“一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅他，可是你無法打敗他。”雄壯的話語中深深地浸透了老人向無情的命運拼搏的精神，也深深地感染了畏懼挫折的我。於是，在這位默默無名老人的陪伴下，我懷揣着不會被打敗的信念，我重新嘗試，一次次摔倒，一次次爬起。我始終堅信，有老人頑強意志的陪伴，我能像他一樣搏擊挫折的風浪，我能！

每當我走到命運的十字路口，卻因走錯了方向而歎息不止，痛苦不堪時，泰戈爾深沉而又響亮的話語總會在我身邊陪伴。“如果你因錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過羣星了。”是的，在人生的道路上，不免會碰到許多事先意想不到的困難，甚至會有命運難以想象的捉弄，那麼，如何去對待它呢？是感歎命運，還是不斷進取？泰戈爾的《飛鳥集》教會我，錯過了太陽，就去感受黑夜的美好，失去了過去，就勇於向未來進發。《飛鳥集》中一句句寓意深刻的小詩，如同一顆顆煥發着奇光異彩的珍珠。它們彼此串了起來，就這樣在我生命最灰暗的時刻陪伴着我，煥發出它們奇異的光。

這樣的例子難以計數。當我被成功的暖風吹拂得暈頭轉向時，《培根隨筆錄》陪伴着我，教會我冷靜的思考；當我被生活的無聊空虛弄得鬱鬱寡歡時，《瓦爾登湖》陪伴着我，教會我從大自然中得到快樂；當我被如同隕石一般的飛來橫禍砸得不知所措時，《假如給我三天光明》陪伴着我，教會我珍惜所擁有的一切。難以想象，沒有了書的陪伴，我又如何面對生活中的風風雨雨，在哪裏找到心靈的慰藉。

近十年書的陪伴，我會珍藏下這點點滴滴。我也但願書能夠一直陪伴着我，更多地展示出它無與倫比的魅力。

市北初級中學八年級:朱益清

關於陪伴的作文：那些年，陪伴我的ABCD

總覺得每天的生活都在重複上演，就不想起牀太早，幻想隔着空調外接孔棲息的鳥兒們，能讓我在嘰嘰喳喳的語言中再次入眠。不想，媽媽幾經習慣在這個時候打掃、燒水、洗衣和做飯，無節奏的觸碰聲，可以推測她已經準備到什麼程度了。

每次的對話都如此簡單：太陽都曬到屁股後面了，人家英語都不知道聽了幾遍了，你還不知道起牀。於是，她立即拿出廣播開始聽一早的新聞，同時希望我能被嘈雜的聲音吵醒。往往是翻個身，小聲呢喃“再讓我躺一分鐘”。

她口中的人家，是很多我不知道的abcd，比如外婆的朋友的孫女，比如她單位掃地阿姨的兒子，比如我很久都沒有提起的過的一個國小同學，況且是不是真有這些個人，我也無從考證。

也許這些人的名字曾經在我嘴角不經意的劃過，帶着某種羨慕嫉妒恨的心理，更有要成為他們其中之一的決心。提起“時光一去不復返”這句詩時，總有對某一時刻的不捨或是後悔。

家人總是愛在飯桌上嘮叨些家長裏短，或是在路上遇到些老朋友，也不忘談談自己的兒女，即使在看娛樂節目的時候也不忘調侃一下電視上與你同齡的人，是多麼卓越。我變得不自信了，即使再努力也會被別人家的小孩子的光芒所遮蓋；我變得不喜歡交流了，只要一提到別人和自己，總要比來比去，還會被説三道四。難道大家都沒有看到我的努力嗎！？

我變得不喜歡成長，一個同學早早的被保送到重點高中，媽媽眼紅的説，“也不知道你以後很去哪裏讀高中，出來都不知道會幹些什麼工作呢！”玩味的懷疑與不信任直刺我心底，多想説句，“我一直有在努力進步，你以前不是很喜歡又會彈琴，字跡又漂亮，又經常在家長會上被老師表揚的我嗎？”

幼兒園喜歡唱歌和舞蹈的我，每次演出都有我嬌小的身影，扎着兩個小辮子，還特別喜歡粉紅蝴蝶結的我，總與眾不同，格外突出。現在想來雖然覺得很土，但與天真善良、純潔無瑕、稚嫩身軀連接在一起，這就是美好！

國中的時候，更有目標了，在文藝方面格外突出，多次參加學校的演講比賽，主持校慶等活動，同學們的眼神都注視的是我。但你總是説學學鄰家的某a，天天讀背英語，還得了好幾個英語大賽的獎項；樓下的小b天天練琴，考到了五級證書；小區分發垃圾袋的負責人的外甥小c，考試得了第一名，得到了大家的傳頌；幼兒園老師的女兒小d在高校當了幹部。

到了高中也一樣，你總是説學人家電視上的明星唱唱歌，跳跳舞有什麼用，以後飯碗都拿不穩，這些都是無用功……

……

家人有時問，還唱不唱歌了？

我唱，對着廁所門，和着樂聲，張着嘴巴。

這世上有很多這樣的我吧！

你也許不知道我的所説的abcd，我也許也是你曾經聽説過的甲乙丙丁。

在你的故事裏，你父母希望你超越我。

在我的故事裏，我父母希望我打敗你。

有時，我們不是不幸福，只是我們追求比別人更幸福……

謝謝陪伴過我的abcd，囑咐過我的甲乙丙丁。正是因為有了你們，讓我的生活更有了追求，讓我在學習路上學會了忍耐和挑戰！

杭州市開元商貿職業學校高二:丁婧

關於陪伴的作文：謝謝你陪我走過——給雨的一封信

雨：

昨天看電視，猛然想起清明節快到了，一股思念之情油然而生，催我給你寫了這封信。

雨，你知道嗎，現在家鄉的春天到了。我寫信的時候聽到窗外的雨聲，小雨透過窗户濺到窗台上，而時不時的濺到我的臉上，像一個調皮的孩子，讓人即討厭有喜歡。這讓我不禁想起了我們初次見面的那天。

那天，同樣下着濛濛細雨，媽媽告訴我我們搬來了一個新鄰居，我心裏產過一絲喜悦。我幻想着我的新鄰居是一個比流川楓還帥的小酷男。我不管三七二十一，迫不及待的打着傘向你家走去。當你開門請我進來的時候，我驚呆了，你和我想象中完全判若兩人，小眼睛，又胖又矮，一説話，兩排整齊的黃牙露了出來。我當時差點摔倒，這個醜女生就是我恭候多時的鄰居們嗎？別生氣，當時我真是這樣想的。

通過交談，我得知你叫夏雨，我心想長得不咋樣，名字倒還可以。那時，你做什麼都會令我討厭，可你仍時常陪我玩。

你到我家做客的時候，我裝作什麼事都沒有，既不搭理你，又不招待你，但你仍熱情的和我説話。而我到了你家，你十分熱情的招待我，帶我參觀你的房間，漸漸的，我們成了好朋友，好鄰居。

記得有一次，我因淋雨生病時。你一直守護在我身邊，盼望我早日好起來。有時連回家都忘了，那時，我的心裏有一種説不出的感激，我覺得有你在我身邊我會很安全。你每天都照顧我，陪我説話，漸漸地，在你的精心照顧下，我的病慢慢好了。那時，我打從心裏認識到你的善良。

因為生病而導致我耽誤了課程，我急的不行。你卻熱性的來幫我補課，雖然這樣，但因時間緊迫，我仍然沒有複習好，在考試中名落孫山。那時，我的心裏如此沮喪，我感到自己的天慢慢崩塌。是你，為我撐起了那半邊天；是你，讓我學會了堅強。從此，我加緊學習，以優異的成績考上了一所很不錯的中學。但你卻在我考上中學的第二年又搬走了。那天，是清明節，我在雨中默默地為你送行。這一走，又不知我們何年何月才能再見面。那時，我發現你真的很美，美得讓人無法用語言來形容。漸漸地，你消失在我的視線裏，我哭了，我發現你對我真的很重要。

雨，今年的清明節和往常沒什麼兩樣，唯一不同就是沒有了你的陪伴，我會永遠記得你，我衷心祝福你幸福平安！願我的思念化作那漫天相思的雨。

寧晉縣第六中學八年級:劉世卿

關於陪伴的作文：因為有你

白駒過隙，轉眼間我十四歲了，你們陪我也已經走過了十四個春秋。十四年裏，你們為了我，辛勞工作；你們為了我，早出晚歸；你們把希望全部寄託在我身上，從來不為自己着想，吃飯時，你們會想到我：飯菜合不合可謂；外出時，你們會想到我：一個人安不安全……因為有了你們，我不再孤單、不再害怕，我找到了一個温馨而快樂的家。

你們給我的愛實在太多，叫我不知如何説起，是從你們連夜送我去醫院説起；還是從你們風雨無阻送我去幼兒園説起呢？你們是平平凡凡的人，卻給了我不平凡的愛。我的一切如同一張白紙，是你們那雙粗糙的大手給我畫上了一道彩虹。

小時候，不懂事的我常常讓你們操心，每當這時，你不會把我打一頓，而是耐心的給我講道理。漸漸的，我明白了許多，也知道了許多，也正是這時你們為我種下了第一粒種子——學會體諒。

不知什麼時候起，一種沉悶的思緒，使我變了，我不在聽你們的話，變得蠻橫起來，不論什麼事，總是對你們大發脾氣，記得，那一次……

才上中學的我，非常不適應，揹着沉重的書包，看着不爭氣的試卷分數，面對一大堆家庭作業，我只好低頭不停地做，心情是那樣的雜亂。你的一句話，使我所有不愉快的全部發泄出來了，“慢點做”你用心疼的語氣説道，“什麼慢點做，你來做嘛。”，“你學還是我學。”話裏帶有一絲責怪。我聽後，課本一扔，我哭着跑進了卧室，門被我重重的一關，哭聲中，我聽到了你們的談話：“有話好好説，別對孩子發脾氣。”，“你不是不知道，我性子急。”頓時，哭聲停了，因為我知道了寬容。

因為有你們的陪伴，爸爸媽媽，我長大了。我不再一個只懂得生氣的孩子，我讀懂了你們的心，也讀懂了你們的愛。我的路還很長，我只有憑着你們給我的兩粒種子：體諒和寬容繼續前進，去找到屬於我的成功。

因為有你們，才使我更加懂得生活，你們的陪伴，將是我最寶貴的一頁，爸爸媽媽，千言萬語匯成一句話：“我愛你們！”

昆明市第五中學七年級【8】班七年級:張玲玲

關於陪伴的作文：沒有家人陪伴的日子

“走了，都走了，家裏就是我的天下了。我按耐不住內心的喜悦。歡呼雀躍地跳了起來。

沒有了父母的束縛，像掙脱了牢籠的小鳥，飛快地衝動電腦面前，打開主機，此後雙眼便目不轉睛地盯着屏幕。不追不覺中，當視線不經意間掃到屏幕右下角時，時間居然已經到了下午3點，這一坐便是漫長的4個小時。

咕……，肚子發出痛苦地呻吟，我才意識到自己打電腦忘記吃午飯了。”媽……，怎麼不叫我吃飯啊，真是的。”我焦躁不安的大喊着。過了許久，就是沒人迴應。我撫摸着塌扁的肚子，慢悠悠地走出書房，眼前只有空蕩蕩的客廳，雪白的牆壁，家異常安靜，沒了往日的喧鬧，我與弟弟的嬉鬧聲。面對這種清靜的感覺，有種想哭的衝動，我這是怎麼了。不是一直希望脱離父母的擺脱，沒有弟弟來爭奪東西的日子嗎？不，不是。沒有了家人的陪伴，就沒有叫做家的温馨；沒有了家人的陪伴，內心總是不甘寂寞的：沒有了家人的陪伴，就像是那斷了線的風箏，搖搖晃晃，沒有了歸處。

眼淚溢出眼眶，像斷了線珠子，嘩啦的掉落一地。那種沒了家人陪伴的的日子是苦澀的，沒有想象中蜜那般甜。這種自由，不是雛鷹飛向藍天的自由，這是沒有終點的自由。

眼淚止不住的流，浸濕了衣領。肚子耐不住飢餓，雙眼耐不住睏乏，心耐不住孤寂，躺在冰冷的瓷磚地上，背上少了什麼，一陣寒意，就這樣漸漸入睡……

福建省福清市龍田初級中學八年級:施詩

關於挫折的作文：感謝那些挫折陪伴我成長！

沒有誰的成長過程不經歷挫折！雖然現在的我還不到十歲，在大人眼裏還只是個小孩子，也許我對生活對人生的理解還不夠深刻，但是我清楚記得我4歲那年就經歷過我成長中第一個挫折，當時的我很沮喪甚至無法繼續走下去……但是隨着時間的推移，如今我再回首曾經走過的日子，我突然感覺到了一股暖流在心頭：挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身並不可怕，可怕的是經受挫折之後一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。夏衍説過：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和歎氣，因為有了阻力才有磨練。

時光的隧道把我帶回到公元xx年的初冬，我當時4歲半媽媽帶我去見我的鋼琴老師，她是一個長相普通但很白皙的年輕女人，衣着體面整潔，頭髮打理得很整齊，一口標準的普通話，她告訴我她姓餘單名一個婷，以後稱呼她“餘老師”就可以了，接着上了我的人生中第一節鋼琴課，可以説那節課的內容我根本沒有聽懂，是媽媽聽懂後回家再由她來教我的，這種日子堅持了半年。

半年後的一天餘老師通知我媽媽，讓我準備兩首曲子在“金鷹杯”音樂節表演。我媽媽認為這是個難得的機會，一口應允了下來。距離表演還有一個月的日子，媽媽下了班就回家，每天花2個或3個小時着重讓我練：《紅頭繩》和《士兵進行曲》，後來媽媽感覺時間還是不夠用，就決定每天早上6點鐘起牀彈40分鐘。天啊！我才5歲啊，冬天好冷好冷啊，我根本就起不了牀的！

狠心的媽媽決定後每天準時六點差十分就喊我起牀，我閉着眼睛穿衣服，臉也不洗飯也不吃，第一件事就是坐在鋼琴前彈曲子！如果起得慢一點媽媽無情的巴掌就打過來了，為了彈琴我沒少捱過打！經常邊哭邊彈。

距離表演還有兩天了，今天媽媽説讓我預演一下給她看看。我戰戰兢兢的坐下來，兩個曲子彈完媽媽滿意的點了點頭説：“今天晚上你可以早點睡覺啦”。我一下子跳的老高，就像囚禁多年的囚犯一下子獲得了嚮往已久的自由，心裏有説不出的舒心順暢，那天我痛痛快快的看了一個晚上的卡通片；第二天媽媽加班，我知道我又自由了，我想着媽媽滿意的點頭的樣子，我知道我這次肯定能拿下這個任務的，於是又看了一晚的卡通片，哈哈，開心，自信極了！

第二天下午2點半，在新街口金鷹商城一樓表演正式開始，哇賽！好嘛，好多家長，好多媒體，好多燈光，好多鏡頭更有好多好多大小高矮不一的琴童前來參賽。我哪裏見過這種場面，平日不是老師的教學室就是家裏，我可從沒出去碰過鋼琴呀。我的手心開始出汗了，腿也發軟，腳也不聽使喚了，結果膽越小麻煩越找到我，主持人報幕：第二個節目由賀思涵給大家帶來兩首曲子，大家歡迎！啪啪啪，一大片熱烈的掌聲後緊接着是死一樣的靜悄悄，我彷彿都能聽見自己的心跳和咽口水的聲音。我坐在鋼琴凳上開始彈奏……

過程我就不需要再描述了，當天的我腦子一片空白，具體的我也想不起來了，我也不知道是怎麼下的表演台。總之所有人都獲得大大小小不等的名次和獎項，而我什麼都沒有，看着別人家長和孩子在合影，琴童和獎盃在合影，我就像個空氣被人遺忘在角落裏，我哭了，我這次的哭不是因為媽媽罵我哭泣的，而是平身第一次因為悔恨而滴落的眼淚。

媽媽不知道什麼時候站在我的背後，她輕輕撫摸着我小小的腦袋，象什麼都沒有發生一樣，簡單的只説了句：“今晚想吃什麼？”我永遠記得那天她的眼神裏沒有埋怨，有的只是深深地愛意，象大海一樣深沉寬廣。

時光的隧道又把我帶回到公元xx年，我3年前已經通過了五級考試，目前準備着手八級的考試，我還是餘老師最得意的學生呢，每次表演比賽老師第一個推薦的學生就是我！我還獲得了大大小小很多獎狀和獎盃，在學校的活動中我也常常露一小手，還聚集了不少的“思瓜”呢。隨後的日子在學習中，在生活裏我也常常品嚐着挫折的滋味，只是今天的我懂得了：對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功的道理，因為我比從前長大了許多，這些年在學校老師又教會我懂得了許多。

現在我要感謝我的那些成長中的挫折，不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！在挫折面前每一個人，需要做的就是不能缺少了樂觀主義精神，不然難免在各種“惡魔”面前敗下陣來。在哪裏跌倒在哪裏爬起來，不要把挫折當成命運的不公正，恰恰相反我把挫折看做我成長中的收穫，也許一個月，半年你體會不到，但隨着時間的推移你會感謝挫折的，肯定會的，相信我吧。這就是我：賀思涵一個九歲普通孩子對於挫折的看法與理解。

南京市鼓樓區力學國小三年級：賀思涵