戰役情主題徵文3篇

用愛守候，靜待春暖花開

2020年春節前後，一場罕見的新型冠狀病毒籠罩在武漢，繼而蔓延至全國。就在這時，很多人談“武”色變，但他們卻成為了人民生命的護衞者，他們犧牲了與家人團聚的幸福時刻，展翅逆行，不顧自身安危奔赴武漢前線。連84歲高齡的鐘南山老先生也第一時間挺進武漢，公佈疫情，提出防控措施。全國上下團結一心、眾志成城抗疫情。

我作為作為一名班主任，面臨着一再的延期開學，第一時間就是想到孩子在家的情況，認真學習了嗎?聽家長的話了嗎?我自知擔心沒有用，那就用實際行動來規劃孩子居家的班級管理吧!

一、紮實落實“十個一”，課程如花般綻放

特別的假期，特別的課程。，我藉助致家長的一封信紮實落實，每兩天完成一個課程的設計，及時做出美篇進行宣傳，讓家長們及時看到自己孩子的學習成果，還結合節日課程設計了美食課程和紙藝課程，躬身實踐，默默耕耘，讓學校開發的“十個一”課程全面開花，讓學校的課程理念深入每一個家長和孩子的心中。

二、師生同讀共悦書香，讓讀書成為一種美好

放假前，我和同學們約定共讀曹文軒的《草房子》，她以身示範，和孩子們一起讀書，一起做批註，製作讀書小報，還利用一米閲讀APP推行整本書閲讀，學生每天可以有計劃地進行讀書，在家裏讀書也成為了午後最温暖的的一道陽光。

三、用美篇建宣傳平台，讓愛可以看得見

我的美篇的個性簽名是：記錄生命中的一切美好。本着“成長記憶，彌足珍貴”的原則，她將孩子們在假期中做的點點滴滴都用美篇的方式記錄下來。截止到現在，假期撰寫的美篇已有40篇，還發動家長也參與進來，班級成長的足跡是這樣一步步走來的，愛不僅可以大聲説出來，她還可以看得見。

四、逆行者負重前行，幸福者共話感恩

疫情面前，是白衣天使在守護我們的平安。我帶着家長和同學們一起感謝他們，孩子們用繪畫、書法、朗誦、賀卡等多種形式表達自己的感恩之情。哪有什麼歲月靜好，只是有人替我們負重前行。

五、慧心賞識十歲童，挖掘特長搭平台

依託學校的傳統文化節，我帶領孩子們進行了一場探尋中國傳統文化的旅行，從招募隊員、框架構思、選材定稿，在整個設計的過程中，我做到了親力親為，在短短一個月的時間裏已完成6本學生自己創作的繪本，內容包含：中國朝代服飾、中國臉譜、二十四節氣、十二生肖等，孩子們在畫畫的過程中，真正見識了中國人民的偉大智慧和中華文化的博大精深，尤其是中國臉譜文化，這個繪本涉及《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》四大名著中的主要角色人物。

六、線上學習，線下溝通，讓空中課堂平穩落地

特殊的寒假，讓老師成為了“主播”。“停課不停學”的居家方式一直在我們耳邊迴響。為了保證同學們的居家學習不落下，老師們積極開發直播課程，截止今日，已有將近50節課呈現給同學們。在同學們線上學習的時候，老師還擔心有的同學聽不明白，於是我們開通了“線下溝通熱線”，熱線主要是解答學生上課聽不明白的地方，同學們可以隨時給老師們打電話，老師也會及時解惑答疑。這樣的做法既保證了線上學習的學習效果，又解決了線上學習學不會帶來的困擾。老師們每天都會接到同學們的詢問，或是打電話，或是微信交流。在這段特殊的日子裏，我們用更温暖的方式和孩子們溝通，這樣的溝通讓我們的師生關係更加親密、和諧。

當白衣天使堅守工作崗位與生命進行生死搏鬥時，我選擇用最平凡的愛守候孩子們。等待春暖花開時，山河無恙，人間皆安，孩子重返美麗的校園。

自律少年，譜寫抗擊疫情最美的旋律

己亥末，庚子春，荊楚大役，染者數萬，眾惶恐，舉國防，皆閉户，道無車舟，萬巷空寂。然醫無私，警無畏，萬民同心，逆行勇戰。

2020，必將成為人類歷史上抹不掉的記憶。冠狀病毒的肆虐，讓這場沒有硝煙的戰爭越演越烈。前方有最美的逆行者為我們負重前行，家裏有學校和老師的正確引領。儘管疫情阻擋了孩子們出行的腳步，延緩了孩子們開學的日期，但這卻絲毫並不能影響孩子們在家抗擊疫情的決心。停課不停學，我們與英雄同行! 有這樣一位少年，把這次延長的假期當作比趕超的最佳良機。在假期計劃的引領下按部就班地做了許多有意義的事情，學習、生活兩不誤，為假期生活增添了許多的樂趣。他就是我們班的xx同學。

第一樂章：自學網課同頻共振

“明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。”疫情是殘酷而漫長的，但我們不能存在等靠思想，xx同學科學制訂學習計劃，在家裏進行自主學習的同時，還同步學習xx學校為同學們量身打造的網絡精品課程。

第二樂章：毛筆書寫家國情懷

軟筆書法不僅可以提升審美素養，還可以培養良好行為習慣。每日書寫長卷成了澤琳同學的必修課，精益求精，練習基本功;定期墨染作品，鼓舞士氣，為武漢加油!

第三樂章：鋼琴彈奏奮進強音

鋼琴不僅可以修身養性，陶冶情操，更可以磨鍊我們的意志力。鋼琴每日一練既是對自我的挑戰，又是一種情感的表達。聽，澤琳的琴聲正在上空迴盪，對戰勝疫情的渴望正化作一個個音符激情演繹鬥志昂揚!

第四樂章：運動練就強健體魄

“身體是革命的本錢”。雖然不能外出，但是澤琳可以在有限的空間裏進行體育鍛煉。Come On!籃球運起來，乒乓球打起來，跳繩、鬼步舞跳起來，仰卧起坐做起來……這個假期，媽媽成了澤琳的陪練對象，親子關係非常和諧。

第五樂章：畫筆記錄疫情實況

疫情是殘酷的，我們必須科學認識它，才能更好的防護它。網課學習、查閲資料、自制疫情繪本、手繪英語健康手抄報......

學樂結合，澤琳運用手中的畫筆讓這個假期更加多姿多彩!

第六樂章：手工製作玩轉假期

每天連軸學習的生活難免會有此許的枯燥和乏味，飯餘茶歇的小手工製作便成了排憂解悶的良藥。看着手中一件件作品的出爐，心裏甜滋滋的!因為不能出門，居家制作花樣麪食、製作賀卡、燈籠、各種花卉……也極大豐富了假期生活，不僅可以添樂，還能解饞，真是一舉兩得呢!

沒有人生來就是英雄，總有人用平凡成就偉大。面對疫情，

一批批醫療戰士前赴後繼。他們不畏風險，逆向而行。疫情阻擋了我們出行的腳步，卻阻擋不住億萬同胞共同抗擊疫情的決心“狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前”，這是中國人特有的精氣神，是中國人的民族魂。

作為一名國小生，儘管不能像他們那樣奔赴一線抗擊疫情，但xx同學會利用在家的時間多做一些有意義的事情。

這就是我們xx學校四年級一班的自律少年——xx。

和衷共濟，共克時艱

這個寒假和以往的寒假都不同，因為新型冠狀病毒疫情的爆發，我們不能如期開學，全國人民都居家進行隔離。學校工作羣從大年九年級開始就見學校領導們進行視頻會議，商討制定疫情下的“停課不停學”等各項教學工作。面對疫情，雖不能像白衣天使們一樣衝鋒在前線，教師這個行業的人羣也像其他職業一樣默默在貢獻着自己的力量，老師們也同樣每時每刻關注着祖國未來的“花朵”的安全和學習生活，不負醫護人員的冒死衝在一線的犧牲。

疫情期間，我們互相鼓勵的一句話就是“和衷共濟，共克時艱”，我們xx教育集團在袁校長的帶領下，同心同德，努力為營造一個良好的教育狀態而奮鬥。最能體現“和品”的是學生們積極打卡xx“十個一課程”。為了更好地引領孩子們度過一個充實有意義的寒假生活，袁校長提出了xx“十個一課程”，包含每日讀書，每日一練鬼步舞，每日書法，每日民樂，每日家務，每日手工等，同學們在班級羣老師們的引領下，每個同學都會把每日的時間規劃活動打卡到班級羣，於是出現了有的同學學以致用用所學的音樂知識譜寫為武漢加油，為中國加油震撼人心的歌曲，出現了用中國書法書寫為疫情吶喊的壯麗篇章，出現了所有xx學子的巧手手工製作，出現了母慈子孝人人都是小幫手的和諧親子......這麼團結，這麼有凝聚力的在幹同一件有意義的事情，踐行“十個一課程”這就是xx“和品”精神的傳承滲透!

同學們集體表現出來的這種積極向上，“位卑未敢忘憂國”的家國情懷是我們xx的“和品”，“和品”的帶動者是我們的老師們。自從集團傳達了袁校長的“十個一課程”精神，老師們就開始着手，想着法的，激勵孩子們“十個一課程”成長，同學在羣裏曬了每日讀書的照片，老師們緊接着留言“假期裏的放縱，開學後的鴻溝;少時的放縱，一生的差距。但是通過讀書獲得的知識，通過自律獲得的習慣，將使人的一生受益無窮。願每一個孩子，克服懶惰，培養自律，努力學習。把疫情籠罩下的日子，變成一個自我超越的，有意義的假期。”，讓同學們讀後加倍努力，班級會競相出現看誰讀的書多等積極健康的學習狀態。領導們引導老師們：身體是革命的本錢，每日也鍛鍊鬼步舞，增強身體的免疫力，好給孩子們樹立榜樣。於是xx校區微信羣裏，每晚7點左右，會看到老師們每日練習鬼步舞的健身視頻。為了有了健康的身體更好的工作，為了給同學們樹立良好榜樣，什麼大肚子，粗腿，肢體不協調等不完美的形象也顧不得了，我們的“和品”精神讓我們老師們“拼了”。班級羣裏競相出現了居家體育健身的各種視頻，看同學們苗條身材的扭動，感歎“自古英雄出少年”啊。

我們xx“和品”的“領頭羊”是九年級開始工作的集團領導班子，有袁校長，耿校長等。每天早上六七點鐘，到晚上的七八點鐘甚至是更晚都能在羣裏看到值班的老師們拍到的領導們在工作的身影。領導們以一校之長的身份思考制定“十個一課程”“十個好習慣”“停課不停學”等工作方案和有關疫情的各種安全預案，領導班子擰成一股繩，羣策羣力，指導着老師們同學們創作出每個人安全而充實的寒假生活。

我們xx“和品”的“強大後盾”是每個家庭默默付出的家長們。從疫情開始，到現在，每天羣裏都會有疫情發熱情況上報，外出上報，觀看疫情在線教育，疫情視力保護，“停課不停學”網課，孩子居家學習生活狀態接龍等多條疫情特殊時期的家校溝通信息，我們的家長沒有牢騷滿腹，沒有消極對待，有的是今天這個家長為學校開學準備捐獻了消毒液，明天那個家長捐獻了口罩，無數的家長為防疫工作提供了莫大的支持和貢獻，給孩子們樹立了榜樣，讓老師們感動的淚目。家長們在學校和家庭之間，在老師和學生之間，架構了一座和諧和睦，和衷共濟的橋樑。

美哉我少年xx，與天不老;壯哉我xx少年，與國無疆。xx全校上下，學生、教師、領導、家長同心同德，和衷共濟，共克時艱，為共同取得疫情防控戰役的勝利，爭做“和品”踐行者。