藏族舞蹈活動主持詞怎麼寫（通用3篇）

藏族舞蹈活動主持詞怎麼寫 篇1

尊敬的各位領導，各位來賓，

敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好!

跳躍的音符，演奏着青春的活力。

動感的舞姿，展示着青春的魅力

校園舞蹈大賽現在開始

各班參賽的節目名單和順序

1.參賽的第一個節目是4(3)班的現代舞《小蘋果》

今天是個偉大的日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起，變成蠟燭燃燒自己，你是我的小蘋果，怎麼愛你都不嫌多。下面請欣賞4(3)班帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲有請!

2.參賽的第二個節目是6(5)班的藏族舞蹈《優美的舞姿》

舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如雲絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。請欣賞6(5)班帶來的舞蹈《優美的舞姿》

3.參賽的第三個節目是4(2)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ཤོག》

4.參賽的第四個節目是6(6)班的藏族舞蹈《歡樂的節日》《དགའ་སྥྲོའི་རྡོག་སྒྲ》

5.參賽的第五個節目是5(4)班的藏族舞蹈《རྟེན་འབྲེལ་བཟང་པོ》

6.參賽的第六個節目是5(1)班的《རྩེད་རིག》

7.參賽的第七個節目是6(7)班的印度舞蹈《夢境》

説起印度，很多人在腦海裏會立即浮現出華貴的面紗，美麗的少女，印度歌舞也堪稱世界聞名，那些妖嬈動人的舞姿，悠揚迂迴的音樂，營造出一種濃郁的東南亞情調，接下來的這個舞蹈就將你們帶進這個神妙的國度，請欣賞6(7)班的印度舞《夢境》

8.參賽的第八個節目是སྒྲ6(2)班帶來的藏族舞蹈《དྲུག་གཅིག་བསུ་བའི་རྡོག་》

9.參賽的第九個節目是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》

青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把。點然你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想。請欣賞4(5)班帶來的舞蹈《青春踢踏》

10.參賽的第十個節目是5(3)班的藏族舞蹈《同學》

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩並肩，真心體驗友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅信，我們的明天會更加美好燦爛。下面請欣賞5(3)班帶來的藏族舞蹈《同學》。

11.參賽的第十一個節目是6(1)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་པའི་གཅན་ཚ》

12.參賽的第十二個節目是4(4)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ལུང་པ》

13.參賽的第十三個節目是4(1)班的藏族舞蹈《歡聚》14.參賽的第十四個節目是6(8)班的街舞《非常可愛的寶貝》

今天我們歡聚在這裏，一起欣賞6(8)班的同學們精彩的表演。他們將用勁爆的節奏，動感的節拍，舞動的身影，讓我們跟着他們的旋律，一起釋放我們的青春。請欣賞6(8)班帶來的街舞《非常可愛的寶貝》

15.參賽的第十五個節目是5(6)班的現代舞《不如跳舞》花花宇宙，不如跳舞。花花世界，多姿多彩。只要自己覺得幸福，是每個人的天賦。繼續跳吧，不如跳舞!下面請欣賞5(6)班演出的現代舞《不如跳舞》

16.參賽的第十六個節目是6(9)班的藏族舞蹈《མཚོ་སྔོན་པོའི་སྤྲོ་གླུ》

17.參賽的第十七個節目是6(4)班的藏族舞蹈《གར》

18.參賽的第十八個節目是5(5)班的《གངས་རིའི་བརྩེ་ཞེན》

19.參賽的第十九個節目是5(2)班的藏族舞蹈《ངའི་ཕ་ཡུལ》

20.參賽的第二十個節目是5(8)班的藏族舞蹈《歡慶》

六月是孩子們的節日，六月裏充滿了歡聲笑語，六月的兒童歡天喜地，六月的陽光燦爛無比，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。下面請欣賞5(8)班表演的舞蹈《歡慶》

21.參賽的第二十一個節目是5(7)班的印度舞蹈《印尼之花》印度是一個古老而神祕的東方民族，印度舞更是以它優美而神祕的韻味吸引着我們的眼球，你看，美麗的天竺女孩們款款而來，讓我們隨着他們婀娜的舞姿走進這個神祕的國度。下面有請5(7)班的姑娘們給我們帶來的舞蹈《印尼之花》

22.參賽的第二十二個節目是4(6)班的藏族舞蹈《迎接六一的曙光》

今天是個快樂的日子，舉國上下的少年兒童為慶祝自己的節日，都在盡情的歌唱，唱出自己的心聲，唱出自己的韻味，都在歡快的舞蹈，跳出了自己的歡樂與幸福，跳出了明天的希望與輝煌。請欣賞4(6)班的小夥伴們帶來的藏族舞蹈《迎接六一的的曙光》

23.參賽的第二十三個節目是6(3)班的印度舞《美麗的印度少女》

在一個古老的國度,夕陽似火，燃燒了激情,曼妙的舞姿是你的語言,神祕的眼神是你勾人魂魄的魅力。請欣賞6(3)班帶來的舞蹈《美麗的印度少女》

藏族舞蹈活動主持詞怎麼寫 篇2

同志們：

今天我們在這裏召開全市糧食流通工作會議，主要任務是：全面貫徹落實市委、市政府20xx年工作部署，貫徹落實國家xx期間糧食發展綱要的目標任務，總結20xx年的糧食流通工作，分析當前糧食流通工作面臨的形勢，安排部署今年和今後一個時期的糧食流通工作。

參加今天會議並在主席台就坐有：市人大、市政府、市政協分管領導，市糧食局主要負責人。

參加今天會議的還有各區縣人民政府分管領導和職能部門負責人;市糧食局機關和所屬單位;市發改委、市財政局、市農發行、中儲糧直屬庫、糧油工業集團總公司負責人，各糧食承儲企業負責人，糧油批發市場和部分加工企業，流通企業負責人。

××日報、電台、電視台等新聞媒體派記者參加了今天的會議。

今天的會議有四項議程：

一是請宣讀××市人民政府關於表彰全市糧食流通工作先進集體和個人的通報;

二是頒獎

三是請市糧食局黨委書記、局長作工作報告四是請副市長講話。

下面，先進行第一項議程：請宣讀××市人民政府關於表彰全市糧食流通工作先進集體和個人的通報。

下面進行第二項議程，頒獎：請副市長為獲得糧食流通工作的先進地區單位頒獎，請領獎，請領導和獲獎單位代表合影。

請為獲得全市糧食儲備先進企業頒獎，請領獎，請領導合影;

請為獲得全市糧食加工先進企業頒獎，請領獎，請領導合影;

請為獲得全市糧食流通先進企業頒獎，請領獎，請領導合影;

下面為獲得全市糧食流通工作先進個人頒獎(××人)，請先進個人上台領獎，請領導合影

現在，進行第三項議程：請市糧食局黨委書記、局長作工作報告

現在，進行第四項議程：請副市長講話。

同志們，這次全市糧食流通工作會議，是市政府召開的十分重要的會議，時間雖短，開得很成功，達到了預期效果。主要有兩方面收穫，一是認清了形勢，進一步統一了思想。對今年糧食流通工作的指導思想和政策措施有了更加深刻的理解，對全市糧食流通工作面臨的大局有了更加全面的把握;二是明確了目標，進一步落實了工作任務。明確了全市糧食流通工作的目標定位，明確了糧食流通工作的發展方向，明確了糧食流通工作的階段性重點，這次會議必將促進全市糧食行業進一步統一思想，振奮精神，加快發展全市糧食流通。

大家回去後，要結合本地糧食流通工作實際，將這次會議精神抓緊向當地黨委、政府作專題彙報，爭取當地黨委、政府對糧食工作更大的支持。要抓緊向有關部門和基層單位傳達會議精神，讓有關部門和基層的廣大糧食幹部職工及時瞭解今年糧食流通工作的指導思想、目標任務和工作措施。全市糧食行業要以求真務實的精神，進一步理清工作思路，制定科學目標，採取切實有力措施，實現保障糧食安全、促進糧食經濟又好又快發展。

藏族舞蹈活動主持詞怎麼寫 篇3

1.韓，陳，朱，安：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎五六年級輔導員給我們帶來炫酷，勁爆的舞蹈?倍爽兒?。大家掌聲歡迎！

2.韓：誒，行禹，你知道嗎？詩經裏有一首詩名字叫蒹葭，其中有兩句我非常喜歡，説是，蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。是要表達了一個人對人生，對理想的追求，文句優美，詞義深遠。好像鄧麗君唱過一首歌叫在水一方就是根據這首詩的意境來寫的。

陳：對，那巧了，今天素有愛迪學校小鄧麗君之稱的楊曉燕老師要給我們帶來一首歌曲名字叫蘆花，就是你説的蒹葭，也是非常好聽的！

韓：是嗎！那我們趕快掌聲歡迎吧！

3.安：果然名不虛傳，楊老師的歌聲簡直太動聽。我想即便鄧麗君在現場的話，她也會退避三舍的。

朱：沒錯，聽了動聽的中文歌曲，讓我們來聆聽由三四年級英語組老師們給們帶來的英文歌曲###有請。

4.韓：四五六年紀語文組國小部非常強大的一個團隊，每一位老師都才華出眾，身懷絕技，現在就讓我們來欣賞由他們帶來的舞蹈串燒。

陳：大家掌聲歡迎。

5.朱：安老師，你知道嗎，我們愛迪在短短的時間內能發展的這麼迅速，在社會上獲得那麼多的讚譽靠的是什麼嗎？安：哦，這個難不到我，那一定使我們天衣無縫，細緻入微服務了。

朱：是的，沒錯，在我們國小部有一隻這樣的隊伍，他們默默無聞，無私奉獻，用陽光温暖着每一個孩子，用雨露滋潤着每一個學生，這就是我們的生活老師團隊，今天他們中的代表張淑貞老師給我們將要帶來的是歌曲追夢人。

安：快點有請把！

6.陳：韓凌，你能説説你第一次來到愛迪的印象嗎？

韓：當然，可以説那簡直是記憶猶新啊，我從來沒有見過這麼美麗的校園，校園裏每一座建築都好似是歐洲的城堡和宮殿。陳：是嗎？那好吧，現在讓我們來欣賞一二三年級數學組老師給我們帶來的宮廷歌曲大聯盟，聽聽他們是怎樣用歌曲來描述我們愛迪校園的吧！

韓：有請。

7安：撐着油紙傘，獨自，彷徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷，我希望逢着，一個丁香一樣的，結着愁怨的姑娘！朱老師，這首詩，您聽過嗎？

朱：這不是戴望舒的雨巷嗎？寫的真的是太美了？不過還有更美的，那就是我們一二年級組漂亮的英語老師們和他們帶來的舞蹈油紙傘。大家歡迎。

8.陳：剛才我們聽了素有愛迪小鄧麗君之稱的楊曉燕老師的歌曲蘆花，可是你知道我們愛迪還有以為音樂才子，被稱為小帕瓦羅蒂，你知道是誰嗎？

韓：這麼大名鼎鼎，那一定是丁丁啦。

陳：翰林，真的是越來月聰明瞭，讓我們有請吧！

9.朱：超哥，今天我可以考考你嗎？

安：可以啊！我的智商180呢？你説吧？

朱：你聽説過昭君出塞的故事嗎？

安：我聽説過。

朱：那你知道王昭君出塞時手裏抱的是一件什麼樂器嗎？

安：哦，這個我知道，杜甫有首歌頌王昭君的詩，最後兩句是，千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。那一定是琵琶.朱：你説的沒錯，不過更準確的應該是一種類似琵琶的樂器叫中阮，是古琵琶的一種，它音色恬靜、柔和、富有詩意。安：哦，不愧是音樂老師，那麼現在還有人會演奏這種美妙的樂器嗎?

朱：有啊，接下來，剛剛加入我們這個大家庭的王振華老師就將為我們帶來一曲中阮獨奏，雲南回憶第三章。

安：好有請。

10.韓：行禹，你知道嗎，我們的生活老師團隊的每位老師，不僅歌聲甜美，舞姿也很漂亮。

陳：是嗎？那麼今天他們又給我們帶來什麼精彩的節目呢？

韓：是非常熱情，動感十足的廣場舞，南泥灣和佳木斯健身操。

陳：大家掌聲歡迎。

17.朱：（唱）原來奼紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣,良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院?

陳：怎麼回事？你們在幹嘛？

朱，安：我們在唱崑曲啊？

陳：你們知道什麼是崑曲嗎？就敢唱。

安：崑曲不就是京劇嗎？

陳：啊，你等等吧？讓我們請愛迪國小部智慧與美麗的化身彭瑤老師給大家解釋一下吧！有請彭瑤老師！

陳：您不能光説啊！您總得給我們常一段吧！齊説：掌聲有請。