幼兒園五一合唱活動主持詞（精選5篇）

幼兒園五一合唱活動主持詞 篇1

師1：尊敬的各位領導、各位來賓;

師2：尊敬的老師們、家長們;

幼1：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨;

幼2：親愛的爸爸媽媽、小朋友們;

合：大家好!

師1：五月的陽光是那樣的.明媚，每一滴露珠都閃着光芒;

師2：所有的孩子都那麼的可愛，每一雙眼睛都含着希望。

幼1：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬於我們的節日。

幼2：今天，我們心花怒放，一起見證三十年的美麗輝煌!

師1：路途漫漫，我們櫛風沐雨、勇往直前。

師2：韶華流轉，我們同舟共濟、攜手並肩。

幼1：幼兒園裏，我們美麗、陽光，象花兒一樣燦爛綻放;

幼2：幼兒園裏，我們健康、快樂、象鳥兒一樣盡情歡唱;

師1：今天，讓我們用飛揚的歌聲，傳唱難忘的歲月;

師2：今天，讓我們用歡快的舞蹈，暢想美好的明天!

幼1：清脆的笑聲裏，張揚着我們生命的力量;

幼2：優美的舞姿中，跳躍着我們美麗的夢想!

師1：為了慶祝這個特殊的日子，我們幼兒園全體師生，用真誠和熱情打造出一台精彩的文藝演出

幼1、幼2：##幼兒園五一校慶文藝演出——

合：現在開始!

幼兒園五一合唱活動主持詞 篇2

爛的陽光下!親愛的同學們，我是主持人~~~。

乙：大家好，我是主持人~~~。

甲：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裏，少先隊員的心成長在燦

甲：五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：~~~追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上週，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

甲：上週五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接着去了~~~。 踏入了鳥語花香的~~~，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花。在藍天白雲的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑着、跳躍着，在與大自然的親密接觸中，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸着大自然最深處的氣息。

這次春遊，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。

甲：你知道本週的星期日是什麼日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

甲：那麼你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是 1920~~年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲： “五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪着脖子子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

甲：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎?

乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務。

甲：看，我們説了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答説“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施捨者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

甲：下面是常規點評時間

乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

甲：同時祝願每位老師在節日裏，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!

幼兒園五一合唱活動主持詞 篇3

a：踏着青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。

b：激揚着理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩

d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

合：來吧!朋友，走進春天，走進中國最美的城市

a：由xx市共青團市委、xx市旅遊局主辦，xx市青少年宮承辦的慶五一文藝演出;

合：到此結束。

b：祝爺爺、奶奶

c：叔叔、阿姨

d：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬事如意，節日快樂!再見!

幼兒園五一合唱活動主持詞 篇4

a：五月的朝霞在藍天下溢彩，

b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋

c：今天的###波光粼粼、羣鳥鳴響

d：今天的###奼紫嫣紅、百花綻放

a：鮮花湧動，歌聲湧動，江城大地湧動成了一片歡樂的海洋!

b：心潮湧動，激情湧動，江城大地湧動成了一片希望的天空!

d：超常規、跨越式發展激動着###人的心房

a：港城一體，五點一線產業園區的建設，###人正乘風破浪，揚帆遠航!

合：##在奮起，##正展翅飛翔

b：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿

c：我們用滿腔的敬意讚美，讚美##

d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱##

a：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景

b：我們用歌聲劃出##黎明詩意的飛揚

c：我們用器樂敲擊肅中的節奏，

d：我們用舞步旋轉##的歡欣。

a：由##市共青團市委、##市旅遊局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合：現在開始

a：千里綠江，奔騰浪飛;

b：萬頃黃海，蒼茫潮湧。

c：江海交衝，積遼東之聖土;

d：天地造化，鑄華夏之名城。

合：中國最美的邊境城市——##

a：請欣賞配樂詩朗誦《日出##》

b：温柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受

c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力

d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!

合：讓我們一起來享受異國風情吧!

a：請欣賞拉丁舞

表演者： 等

指導教師：

c：無論颳風下雨，它都能在牆角一隅淡然的佇立。

d：在花兒的世界裏，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有着矜持的頑強和清雅脱俗。

a：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持,成就了偉大而無私的愛.

b：請欣賞歌伴舞《香水百合》

d：伴着優美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國，

a：走進這個神祕的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

b：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來

c：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的印度舞蹈

d：請欣賞舞蹈《印度之花》

表演者：

指導教師：

a：看，操場是我們快樂無限的廣場，

b：校園是我們健康成長的家園，

c：課堂是我們放飛理想的天堂。

d：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛鍊身體向前衝。

a：請欣賞舞蹈《向前衝》

表演者：

b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現場，

c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他

d：由##市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯唱送上他們的祝福

a：希望大家在歌聲中陶醉

b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!

c：請欣賞歌曲聯唱：

⒈團團圓圓

⒉做棵小樹

⒊灰姑娘

⒋祖國最親，媽媽最好

表演者： 等

d：請欣賞歌曲聯唱

⒈我仰望五星紅旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者： 等

指導教師：

a：少年世界是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪

b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的温泉

c：少年的心田，和煦、温暖。是翠綠綠的秀竹， 拔挺挺的小樹

d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，

合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，

a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖

表演者：

指導教師：

b：小花映紅了我的笑臉，蹦牀蹦出了朵朵浪花。

c：風箏快樂着我的天空，鞦韆蕩起一片雲霞。

d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

a：冰燈點亮我美麗嚮往，積木搭起心中的童話

b：請欣賞小合唱《我在愛裏過家家》

表演者： 等

指導教師：

c：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，

d：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠，

a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，

b：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更温暖。

c：請欣賞大合唱：《快樂陽光》

表演者： 等

指導教師：

d：不管我心中裝着什麼

你總是用動聽的語言來表達

不管你訴説着什麼

我的手指總能準確地讀懂你

這就是電子琴——會吟詩的朋友

請欣賞電子琴獨奏：

表演者：

指導教師：

a：古箏是中國最古老彈絃樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏 ，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”

請欣賞古箏二人奏：

表演者：

指導教師：

b：大提琴的聲音,渾厚敦實,又細膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨着這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無法忘卻的回憶

幼兒園五一合唱活動主持詞 篇5

女：慷慨激昂的旋律，記錄着歷史前進的腳步;

男：熱血沸騰的心聲，傳遞着青年充沛的激情!

男：再多的歌，再多的舞，也表達不盡我們此刻的心情。

女：再大的困難，再大的挫折，也動搖不了我們青年進取的腳步!

女：親愛職工朋友們，讓我們以飽滿的精神投入到我們的工作中。

男：團結一心、奮發圖強，以豪邁的激情、光榮的勞動，在各自的工作崗位上，開拓創新，再立新功!

女：“魅力，和諧文化行”文藝巡演啟動儀式暨慶“五.一”文藝晚會。

合：到此結束

男：感謝各位祝大家五一快樂!

女：祝大家晚安，再會!