國小生詩文誦讀大賽主持詞(精選5篇)
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小學生詩文誦讀大賽主持詞 篇1
甲:尊敬的各位領導、老師。
乙:敬愛的家長、同學們。
甲、乙:大家下午好!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
乙:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲:它猶如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發着馥郁的芳香。
甲:誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。
乙:誦讀經典可以點燃我們的智慧。
甲:誦讀經典可以提高我們的素養。
甲、乙:誦讀經典可以啟迪我們的人生。
乙:xx國小古詩文誦讀大賽現在開始!
甲:有請1號參賽選手上場,請2號參賽選手做好準備。
甲:春天是萬物復甦的季節。
乙:草長鶯飛,泉水叮咚,好一派鳥語花香!
甲:聽!那悠揚的歌聲彷彿帶我們走進了小橋流水的美景之中。
乙:請欣賞一(2)班古詩吟誦《春天的歌》。
乙:有請3號參賽選手上場,請4號參賽選手做好準備。
甲:春天是一首歌,
乙:春天是一幅畫,
甲:春天更是一首歷久彌新的詩,請欣賞一(3)班詩朗誦《詩的春與思》。
甲:有請5號參賽選手上場,請6號做好準備。
甲:江南的水流出的是靈動,
乙:江南的山,透出的是秀麗。
甲:身在江南,恍惚間已成畫中人,
乙:心繫江南,憶起的皆是幅福清麗婉約的風景畫。
甲:請欣賞一(4)班古詩詞串燒《江南》。
乙:有請7號參賽選手上場,請8號做好準備。
乙:詩詞是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開
甲:詩詞是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡
乙:春天啊,是古人最愛的寫作主題,關於春的詩有很多。
甲:請欣賞一(1)班古詩朗誦《春天的詩》。
甲:有請二年級組1號參賽選手上場,請2號參賽選手做好準備。
乙:月有情,月伴影。出門在外,那不變的明月,勾起詩人遊子的鄉情。
來聽聽二(4)班孩子口中的鄉情吧。有請二(4)班的孩子們。
甲:有請3號參賽選手上場,請4號參賽選手做好準備。
乙:春天充滿着生機,充滿着希望,為我們帶來了清新的氣息,讓我們沉醉在春的懷抱裏。請欣賞二(2)班古詩大串燒《春曉》。
乙:有請5號參賽選手上場,請6號參賽選手做好準備。
乙:母愛是涓涓細流,只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間。
甲:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
乙:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷!
甲:請欣賞二(3)班孩子詩朗誦《遊子吟》。
甲:有請7號參賽選手上場,請8號參賽選手做好準備。
甲:古人曰:“熟讀三字經,便可知天下事,通聖人禮。”《三字經》自南宋以來,已有七百多年曆史,共一千多字,可謂家喻户曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳説,廣泛生動而又言簡意賅。
乙:“玉不琢,不成器,人不學,不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動着,明白為人處事的道理。接下來,請欣賞二(1)班古詩新唱《三字經》。
乙:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
甲:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
乙:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
乙:願五千年文化瑰寶大放異彩
甲:願中華兒乙豪情滿懷,再譜新的樂章!
乙:xx國小古詩文誦讀大賽到此結束!
甲:謝謝同學們的精彩表演。
乙:謝謝各位老師的指導和家長們的參與與支持。
國小生詩文誦讀大賽主持詞 篇2
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學們,
合:大家下午好!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
乙:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲:我們讚美那些古代的詩人們,他們對生活有敏感的心靈,獨特的體驗,譜寫了一首首動人的詩句
乙:我們吟頌那些優美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的薰陶
甲:讀千古美文,同經典相伴。
乙:誦中華經典,與聖賢同行。
合:西橫街國小古詩文誦讀大賽——現在開始!
乙:首先,請二(2)同學為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。
甲:我們讀詩文,讀經典,並不是讓我們變成書呆子,而是讓我們能從經典詩文裏面學習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。請二(1)班做好準備。
乙:今天我們相聚,一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽,明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二(1)班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一(2)班請準備。
甲:一(2)班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩,請欣賞《江上漁者》。請五(2)班做好準備。
乙:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。千百年來,我們吟詠着它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉思念故鄉親人。接下來,讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四(1)班同學請準備。
國小生詩文誦讀大賽主持詞 篇3
【 甲】:尊敬的各位領導 、老師
【乙】: 親愛的同學們
【合】:大家 下 午好!
【 甲 】:走過歲月的長河,往事悠悠,彷彿就在昨天
【 乙 】:漫過時間的河堤,海角天涯,彷彿就在眼前
【甲】:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活
【乙】:奇文共欣賞,讀書破萬卷,我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典
【 甲 】:當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時,一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來
【 乙 】:當冬日的暖陽照耀着祖國花朵的笑臉時,一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來
【甲】:字字珠璣,句句經典!
【乙】:聲聲誦讀,津津有味!
【 甲 】:今天,就讓我們相聚在這裏,傳承千古文明
【 乙 】:今天,就讓我們相聚在這裏,享受詩意人生
【合】: 渤海 國小“經典詩文誦讀 比 賽”現在開始!
1 、 張佳寧 : 我想把手兒,變成桃樹的枝,我想把腳丫,變成桃樹的根,我還想變成什麼呢, 請聽一年級一班的同學們帶來的詩歌《我想》 領誦: 孫昊文、 陳佳碩 、 仇小懿、 程佳文。
2、 蘇孜璇 :誰的個子大,長條小尾巴,誰的個子小,長條大尾巴......請欣賞一年級二班的同學們帶來的兒歌表演《問答歌》,領誦:馮瑜含,劉郝米勒。
3、 毛鑫羽 : 我希望天空湛藍、河水清澈;我希望同學們快樂學習,老師們工作順利,身體健康;鄧俊豪: 我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學都是好樣的。請聽 一年級三班 的參賽作品《我真希望》 ,領誦:尹柏童、欒千惠、肖潤澤。
4、 蘇孜璇: 雪,是冬天的精靈,雪,是孩子們的最愛,如果你是一片雪花,你會飄落到什麼地方去呢?下面請欣賞一年級四班的孩子們帶來的兒童詩表演《如果我是一片雪花》,領誦:李瑞傑、趙曼妮。
5、 王宇程 :童年是五彩繽紛的,童年是多姿多彩的,請聽二年級一班的同學們帶來的配樂詩表演《當你十歲的時候》。 領誦: 劉佳浩 、張旭 ,第二首《向着明亮那方》,領誦:劉佳浩
6、 丁明哲: 無邊無際的大海給了我們太多的遐想,無邊無際的大海更是我們嚮往的地方,請聽二年級二班的同學們帶來的配樂詩《大海》,領誦:陳藝碩,第二首《感謝》領誦:陳藝碩
7、 張佳寧 : 在中國革命的崢嶸歲月中,有一個響亮的名字——毛澤東,同樣,在我們中華古詩詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個響亮的名字。 張泰源: 讓我們記住偉大領袖毛主席,詩人毛主席。讓我們一起來欣賞三年級一班的同學們帶來的 《沁園春·雪》。 領誦:李孝嚴。第二首《長城謠》領誦;鄧俊豪
8、 泰源 : 作為中國人,我們都無比的驕傲,我們有悠久的歷史,有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每個中國人的心中, 請欣賞 三年級二班的同學帶來的 配樂詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。 領誦:趙雅寧、仇鵬浩、李豪傑、劉育帆 。
9、 毛 ; 《西塞山懷古》是 唐朝著名詩人劉禹錫的的作品,是 一首氣勢渾厚的詩篇 。請聽四年級一班的同學們朗誦的《 西塞山懷古 》,領誦吳曉霜。第二首《鄉愁》,領誦:李淑琪。
10、 張佳寧 :有一個地方,給我們啟迪;在這個地方,我們收穫回憶。碧水濠河深千尺,不及我與母校情。張 泰源 :下面,就讓我們一起來傾聽四年級二班的同學為我們帶來的《我會永遠愛你》,一起來傾聽他們用最真摯的語言來表達對母校的愛。領誦:白夢爍、李乙龍。
11、 朱 :燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候......我們的日子為什麼一去不復返呢?五年級一班的同學將給出我們答案,請聽散文《匆匆》,領誦:毛鑫羽
12、 朱 :從三年級一班同學朗誦的《沁園春.雪》中我們感受到了毛主席詩詞的雄壯與豪邁,那五年級二班同學的朗誦又能帶給我們哪些驚喜呢,讓我們趕緊來聽一聽吧,領誦:張佳寧、張泰源。
13、 毛: 古往今來,有多少仁人志士為救國於水火、解民於 倒懸 而甘 拋頭顱 、 灑 熱血 , 風波亭 中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰,下面請欣賞 六年級一班的同學們帶來的 《滿江紅》。領誦:孟祥順、王翊晨
14、 泰源 : 請讓我們追隨 蘇軾 一起去穿越 古戰場 ,聽一聽雄壯的 戰鼓 ,領略 赤壁 的 豪情。 請欣賞六年級二班的同學們帶來的宋詞《 念奴嬌赤壁懷古》,領誦 : 孟祥龍 , 馬風雷 。
朱:下面是活動課程的展示。 請欣賞呂劇活動課的同學們帶來的呂劇表演。
朱: 請欣賞樂器樂器活動課的同學們帶來的樂器聯奏。
朱: 請欣賞舞蹈活動課的同學們帶來的《小蘋果》。
張: 請獲得一等獎班級的班長上台領獎,有請吳校長、範校長為他們頒獎,大家掌聲歡迎。
張 :請獲得二等獎班級的班長上台領獎,有請尹校長、張營主任為他們頒獎。
張; 請獲得一等獎的領誦員同學上台領獎,有請吳校長、範校長為他們頒獎,讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張 :請獲得三等獎的領誦員同學上台領獎,有請尹校長、肖主任為他們頒獎,讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張 :請獲得二等獎的領誦員同學上台領獎,有請張營主任、肖鳳主任為他們頒獎,讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
【甲】:歷攬千載輝煌
【乙】:長歌浩歎古今
【 甲 】:今天,我們吟頌詩篇,演繹經典
【 乙 】:今天,我們積澱智慧,傳承文化
【甲】:我們從歷史的珍寶中滿載而歸
【乙】:我們一起共享這場精神的盛餐
【 甲 】:親愛的老師 、 同學們,今天的 比賽 不僅僅是一個展示,更是我們前進的動力,讓我們——
【 乙 】:把經典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
【 合 】 : “經典詩文誦讀 比 賽”到此結束,謝謝 大家 !
【 甲 】: 請各班級按順序帶回。
國小生詩文誦讀大賽主持詞 篇4
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學們!
合:大家好!
女:琴聲淡去,餘音裊裊
男:詩詞吟罷,口留清香
女:詩詞是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開
男:詩詞是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡
女:把詩詞植於校園,校園就是指點江山,激揚文字的人文之都
男:把詩詞植於校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的世外桃源
女:咧咧的寒風阻擋不了我們讀書的渴望
男:揚揚的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情
女:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
女:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
男:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
女:經典的文化能使美好的人生更加精彩,
男:深厚的底藴能使靈動的精神得到昇華,
女:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;
男:巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風;
女:今天就讓我們共同領略詩詞的魅力,暢遊在詩的海洋
男:我宣佈:比賽——
合:現在開始。
國小生詩文誦讀大賽主持詞 篇5
開場詞
女:尊敬的各位領導、老師
男:親愛的同學們
合:大家下午好
女:上下五千年,中華文明源遠流長
男:縱橫幾萬裏,千古遺韻響徹神州
女:誦讀經典詩文,營造書香校園
男:弘揚民族文化,傳承華夏文明
合:今天,我們歡聚一堂,舉辦“中華經典詩文誦讀比賽”
女: 歡迎各位的到來!
男:今天出席比賽的有全校領導、教師及學生
女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師出席我們的比賽
男:接下來我們以熱烈的掌聲有請徐校長為比賽致開幕詞
男:下面宣讀本次比賽評分規則,通過比賽,最終將產生四名選手。比賽主要從“誦讀內容、誦讀能力、舞台形象、時間把握”三方面進行評分
女:其中誦讀內容:要求選自古今中華經典詩文和名人名作,體裁不限,格調健康2分;
男:誦讀能力:要求普通話語音準確,語調正確2分;吐字清晰洪亮,節奏韻律恰當,表達流暢,能準確把握作品內涵與風格,感染力強3分,共5分;
女:舞台形象:衣着得體,儀態大方,精神飽滿, 形體語言得當2 分,時間要求在五分鐘以內,1分。總分10分。
男:本次比賽設一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名;
女:“一年之計在於春”,春天裏有夢想、春天裏有希望。下面有請一號選手魏文媛,她為我們帶來散文朗誦《春》。請二號選手李景文做準備。
男:古老的長城,向我們講述着祖國悠久的歷史。下面有請二號選手李景文,他為我們朗誦的是《長江之歌》。請三號選手柴勃英做準備。
女:媽媽雖然不是太陽,可她好比太陽,因為她的身上有一股濃濃的太陽香。下面請欣賞三號選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請王俊才老師做準備。
男:在江南小鎮的梅雨中,詩人就那樣彷徨着,憂愁着,又希望着。長長的雨巷裏,那位皺着眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來,下面有請王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請周玉萍老師做準備。
女:慢慢走着,這就是一種表達,一種傾訴,讓我揮一揮手,不帶走一片雲彩。下面請欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請四號選手趙凱做準備。
男:下面有請四號選手趙凱,他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請五號選手郭靖做準備。
女:下面請欣賞五號選手郭靖同學朗誦《祖國在我心中》。請六號選手李鑫做準備。
男: 物換星移,滄海桑田,可人類最美好的情感,我們要永遠珍重在心頭。下面有請六號選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請李軍老師做準備。
女:日月星辰,三山五嶽,五千年的歷史和典籍請一一誦讀,在那智慧的光芒張望的窗口,我就是唐詩宋詞,我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國萬歲》。請何冰玉老師做準備。
男:痴痴無怨為兒女,可憐天下父母心,聽,那靜靜流淌的母愛的温情——請欣賞何冰玉老師帶來的《遊子吟》。請七號選手竇燦做準備。
女:下面有請七號選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請八號選手趙業做準備。
男:他是一位站在康河畔的詩人,他正向着西天的雲彩作別,讓我們去聆聽離別的心聲,感受留戀的情懷。下有請八號選手趙業,她為我們朗誦是《再別康橋》。請九號選手王芙蓉做準備。
女:現在,請同學們猜一個謎語。(身上穿着彩色衣,沒事兒躺在盒子裏,美術課上帶着它,畫出什麼都美麗!)大家知道謎底嗎?我們每位同學都用過彩筆,今天我們來聽聽王芙蓉同學他用彩筆畫出了什麼?下面請九號選手王芙蓉為我們帶來《我有一盒彩筆》,請王瑩老師做準備
男:江山代有才人出,一代更比一代強。今天的我們身系民族的希望,祖國的未來,任重而道遠呀。下面有請王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請杜巧雲老師做準備。
女:秋風擦亮了金色的十月,秋光裝點着偉大的祖國,我愛你源遠流長燦爛的歷史,我愛你風光旖旎壯麗的河山。下面有請杜巧雲老師為我們帶來《歌頌祖國》。請十號選手王振禎做準備。
男:你以拓荒者的氣度揮寫歷史的豐篇,千年史書,萬代智慧,黃河喲黃河,你的每一顆沙粒,都記載了無盡的詩篇。下面有請十號選手王振禎,他為我們朗誦是《黃河頌》,請十一號選手郭秋燕做準備
女:下面請聽十一號選手郭秋燕為我們朗誦《山村》,請十二選手吳宏做準備
男:接下來有請十二選手吳宏,他為我們朗誦的是《祖國在我心間》,請樑青老師做準備。
女:雪是冬天的花,雪是大地的衣衫,雪是不期而至的天使,雪是大自然永恆的音樂。下面請欣賞樑青老師帶來的《沁園春 雪》。請金彩霞老師做準備。
男:在過去的時光裏,我們默默積澱,我們投入,我們無悔,因為心中有着美好的期待,因為始終--相信未來!下面請欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請十三號選手錢丹陽做準備。
女:下面有請十三號選手錢丹陽,她為我們帶來的是《將進酒》,請十四號選手尹俊傑做準備
男:下面有請十四號選手尹俊傑為我們朗誦《長征》,請十五號選手楊彤做準備
女:媽媽,我懂得你的愛,但我已經不是小糖人,雨點不會把我淋壞,我已經長大了,所以,媽媽,請你不要送傘來。下面有請十五號選手楊彤,他為我們帶來的作品是《媽媽,不要送傘來》,請十六號選手王超做準備
男:下面有請十六號選手王超,他為我們朗誦的是《沁園春·雪》,請十七號選手王夢萍做準備
女:拉近成長的距離,截取四季的片段,您給了我們快樂的青春,您給了我們火紅的年華,一路歡歌,一路笑語,世界在我們眼前燦爛地舒展。下面有請十七號選手王夢萍,她為我們帶來的是《紅燭贊》,請十八號選手賈素梅做準備
男:是您,在現實與理想之間架起金橋;是您,用真理和智慧把人才塑造。老師,您辛苦了!下面有請十八號選手賈素梅,她朗誦的是《老師,您好》,請十九號選手樑樾龍做準備
女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘。我驕傲,我是中國人。下面有請十九號選手樑樾龍為帶來的《我驕傲,我是中國人》。請陳華喜老師做準備。
女:有首詞,以詠雪起興,讚美祖國的山河,評論祖國的歷史,歌頌祖國的今天與未來,膾炙人口、古今絕唱,這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。
男:我們激情滿懷,我們豪情萬丈,中國,讓我們為你出征,讓我們融進你廣褒的胸懷,催動你繁榮富強的浩海瀚波。請欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國》。請二十號選手陶發斌做準備。
男:下面有請二十號選手陶發斌,他為我們帶來是《將進酒》。請二十一號選手趙陽做準備。
女:金風送爽,萬里河山披錦繡;丹桂飄香,一方熱土現繁華,走進十月,讓腳印温暖大地的渴望,把祝福放在曼妙的未來。下面有請二十一號選手趙陽,他為我們朗誦的是《祖國在我心間》。請二十二號選手馬蕾行做準備。
男:五星紅旗,你是我的驕傲;五星紅旗,我為你自豪。你的名字,比我生命更重要。下面有請二十二號選手馬蕾行,他為我們朗誦的是《國旗》。
男:經過緊張的角逐,比賽終於決出了名次,下面我宣佈獲獎結果,獲得三等獎的是:
女:下面有請學校領導為本次比賽獲獎的同學頒獎。
女:口誦經典傳文明
男:腹有詩書氣自華
女:楚辭漢賦,唐詩宋詞,千古傳誦
男:長篇小品、時文新詩,推陳出新
女:誦讀中華經典,讓優美的民族文化在我們血脈中流淌。
男:誦讀中華經典,讓堅毅的民族精神支撐我們人格的脊樑。
合:願五千年文化瑰寶更加璀璨奪目,願社會主義文明大放異彩。
男:同學們,今天的比賽即將落下帷幕,非常感謝今天參賽的選手、演出的同學及全體嘉賓
女:同時向為比賽付出艱辛努力的老師、同學表示衷心的感謝!
男:東樂中心國小“中華經典誦讀比賽”到此結束!同學們,再見!
女: 再見!
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