國中感恩主題班會主持詞（通用15篇）

國中感恩主題班會主持詞 篇1

男：起立(全體説：客人好、老師好!)

男：請坐!

男：歡迎來到7年2班!大家好，我是主持人某某!

女：大家好，我是主持人某某!

男：如今的學生普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護着，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當湧泉相報。(鼓掌)

男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它温暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

男：第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?

女：答案是源於美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節男：第二個問題母親節在什麼時候?

女：答案是5月的第二個星期日

男：第三個問題，父親節在什麼時候?

女：答案是6月的第三個星期日

男：第四個問題，教師節在什麼時候?

女：答案是9月10日

男：最後一個問題，你父母的生日是什麼時候?

女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今後能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

男：中國的感恩教育源遠流長，有着十分悠久的歷史。那麼請同學們説一説你收集到的與感恩有關的古詩文。

點名：

女：就説到這裏!剛才大家所説是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再説一些與感恩有關的格言嗎?

點名：

男：同學們説了很多，就先説到這裏。接下來是第三環節“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

女：同學們蒐集到了哪些感恩小故事呢?

點名：

女：同學們説得很多、很好，時間的關係，就説到這裏!

男：我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》!

男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先説説?

女：從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

男：誰來説一説?

女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》女：(第一、二幕結束)看到這裏同學們有沒有什麼想説的?

男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?

女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?

男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你説呢?女：是啊，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

合：在此，讓我們一起説一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!齊!

女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱(靜靜的深夜)男：咦，對了!同學們，你們説在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同學們齊回答：老師!)女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對?

男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大後我就成了你》

女：光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師並一起説聲：老師您辛苦了!齊!

男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

男：帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂)男：接下來進行第三環節：真情湧動，來感恩。

女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

男：我們要學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什麼要感謝他?你想對他説些什麼?

男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了説一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界温暖如春!

男：同學們，你覺得這節課你有收穫嗎?誰來説説!

女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，説題目)

男：最後掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

班主任總結：(若剩餘時間多，就先找同學談本節課的收穫。然後總結。最後讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然後親手交給想要感謝的人。)再宣佈本次主題班會到此結束。學生鼓掌!

國中感恩主題班會主持詞 篇2

他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的學校老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當湧泉相報。 (鼓掌)

魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它温暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?

答案是 源於美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節

第二個問題 母親節在什麼時候?

答案是 5月的第二個星期日

第三個問題，父親節在什麼時候?

答案是 6月的第三個星期日

第四個問題，教師節在什麼時候?

答案是 9月10日最後一個問題，你父母的生日是什麼時候?

(看來同學們對以上問題不夠了解。)希望同學們今後能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

中國的感恩教育源遠流長，有着十分悠久的歷史。那麼請同學們説一説你收集到的與感恩有關的古詩文。

點名：

就説到這裏!剛才大家所説是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再説一些與感恩有關的格言嗎?

點名：

同學們説了很多，就先説到這裏。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

同學們蒐集到了哪些感恩小故事呢?

點名：

同學們説得很多、很好，時間的關係，就説到這裏!

我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

請欣賞 等同學帶來的合唱《感恩的心》!

同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先説説?

從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛” 。

我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

誰來説一説?

同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

下面有請 等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》 (第一、二幕結束)看到這裏同學們有沒有什麼想説的?

同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?

接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?

有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你説呢?

是啊，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 在此，讓我們一起説一聲：謝謝您!爸爸、媽媽! 齊!

接下來請欣賞 等同學帶來的合唱 (靜靜的深夜) 咦，對了!同學們，你們説在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同

學們齊回答：老師!) 那我們也應該感謝我們的老師，對不對?

老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

下面掌聲請出 等同學傾情演唱《長大後我就成了你》

光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師並一起説聲：老師您辛苦了!齊!

我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。

馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

接下來請欣賞 等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂) 接下來進行第三環節：真情湧動，來感恩。

是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命

我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什麼要感謝他?你想對他説些什麼?

感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了説一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界温暖如春!

同學們，你覺得這節課你有收穫嗎?誰來説説!

請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，説題目) 最後掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

國中感恩主題班會主持詞 篇3

(在《燭光裏的媽媽》音樂聲中落座，等待鈴聲響起。)

主持人開場白：

A.在這個陽光燦爛，春意融融的上午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

B.八(1)班《心存感恩》主題班會現在開始。

A.對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我自信地放飛理想。

B.對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A.感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚。

B.感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。第一環節：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節。

AB：“親情回報”

B：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》

B：(主持人領讀)

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

B：世上只有媽媽好，我們不斷接受着母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

A：下面請聽古箏演奏：《漁舟唱晚》，表演者：段麗瑩。大家掌聲鼓勵。……

A：謝謝段麗瑩同學

B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們的成長付出了很多，你能説説嗎?(叫學生一一舉例)

A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們不僅是吃飯長大的，更是在愛中長大的。

B：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們深信：我們是他們的驕傲，不信，你聽，那是我們心聲的表白，下面請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》。

A：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環節：

B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節(切入音樂《每當我走過老師的窗前》

AB：師恩難忘

A：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗;

B：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;

A：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白;

B：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽;

A：是她，既平凡，又偉大;

B：是她，既嚴厲，雙慈愛;

(A、B)：她，就是——老師!

A：，下面請聽小合唱《感恩的心》，掌聲有請。

……

B：謝謝上述同學，一首《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報。

A：感恩老師，給我前進的動力，

B：感恩老師，給我飛翔的翅膀，

A：感恩老師，給我指明人生的方向，

B：感恩老師，給我放眼世界的慧眼

AB：;老師，在我們的眼裏，您是神奇的，我們發自內心的感謝您，感謝您為我們所做的一切。

B：全體同學起立，向老師們鞠躬，………..請坐。

第三環節：

A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節

AB：友誼永存

B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

A：請欣賞歌曲《朋友》，演唱者：張海。

……

A：來一次世間，容易嗎?

B：有一次相遇，容易嗎?

A：叫一聲朋友，容易嗎?

B：還是那句話：

AB：學會珍惜，小心翼翼。

第四環節：

A：接下來，我們進入主題班會的第四個環節

AB：感恩宣言

B：千言萬語就化作感恩宣言，向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上台領讀宣言。掌聲有請。

班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……

A：常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。B：相信在座的同學參加了這次主題班會後，心裏一定很不平靜。

A：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

B：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……

AB：心存感恩，回報他人。八(1)班主題班會到此結束，謝謝大家!播放《感恩的心》，在音樂聲中結束。

附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩;

勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心

《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中盤旋飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面那是大樹感恩大地對她的滋養浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫着一曲曲感恩的樂章那時浪花對哺育塔的大海的頌揚不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲歎命運中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心我們體驗生活的快樂，沐浴着愛的陽光成長有人説——善良的本質就是擁有一顆感恩的心也有人説——感恩是人世間的美德，它至高無上感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長感恩我的老師，因為他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉多少次滿含着感動得淚花把未來暢想學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩，帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航感恩，是一種力量感恩，是一種境界擁有一顆感恩的心我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

國中感恩主題班會主持詞 篇4

班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會現在開始。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢? 主持乙：下面是小組討論環節，我宣佈活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上彙報。(5分)2、爭取到班上彙報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到彙報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。

主持乙：現在請一個小組來彙報你們的討論結果。——

感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!

主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那麼，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那麼我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這裏有一則關於咱們師生的事例，我説給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?

主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閲的作業?(大家

交流)

主持乙：那麼，在老師精心準備課堂上，我們應該怎麼學?(大家交流)

主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎麼辦呢?(大家交流)

主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

不交或不按時交作業!

抄襲作業或考試作弊!

誦讀時不大聲讀書!

上課不認真聽課!

如果大家以前有過這些行為，那麼我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!

主持甲：在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

2、尊重老師的勞動

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

主持乙：其實老師對學生的要求並不高，的要求是在培養學生健

全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。

主持甲：下面請班主任李老師發言

班主任發言：

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

國中感恩主題班會主持詞 篇5

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!主持乙：六(3)班《感恩老師》主題班會現在開始。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環節，我宣佈活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上彙報。(5分)2、爭取到班上彙報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到彙報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

主持甲：剛才的討論有個組討論認真，他們是請讓我們為他們加分。

主持乙：現在請一個小組來彙報你們的討論結果。——

感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!

主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那麼，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那麼我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這裏有一則關於咱們師生的事例，我説給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?

主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閲的作業?(大家

交流)

主持乙：那麼，在老師精心準備課堂上，我們應該怎麼學?(大家交流)

主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎麼辦呢?(大家交流)

主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

不交或不按時交作業!

抄襲作業或考試作弊!

誦讀時不大聲讀書!

上課不認真聽課!

如果大家以前有過這些行為，那麼我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!

主持甲：在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

2、尊重老師的勞動

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

主持乙：其實老師對學生的要求並不高，的要求是在培養學生健

全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。

主持甲：下面請班主任李老師發言

班主任發言：

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

國中感恩主題班會主持詞 篇6

主持人：米雪林(班主任助理)張凱芩(班長)

班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!主持乙：六(3)班《感恩老師》主題班會現在開始。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環節，我宣佈活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上彙報。(5分)2、爭取到班上彙報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到彙報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

主持甲：剛才的討論有個組討論認真，他們是請讓我們為他們加分。

主持乙：現在請一個小組來彙報你們的討論結果。——

感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!

主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那麼，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那麼我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這裏有一則關於咱們師生的事例，我説給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?

主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閲的作業?(大家

交流)

主持乙：那麼，在老師精心準備課堂上，我們應該怎麼學?(大家交流)

主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎麼辦呢?(大家交流)

主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

不交或不按時交作業!

抄襲作業或考試作弊!

誦讀時不大聲讀書!

上課不認真聽課!

如果大家以前有過這些行為，那麼我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!

主持甲：在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

2、尊重老師的勞動

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

主持乙：其實老師對學生的要求並不高，的要求是在培養學生健

全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。

主持甲：下面請班主任李老師發言

班主任發言：

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

國中感恩主題班會主持詞 篇7

同學們，大家上午好！現在社會中存在着一種現象，許多學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的良苦用心，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為國小生，已經開始逐漸長大，不斷成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《飲水思源報親恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，以實際行動來回報偉大的母愛。下面有請主持人男某和女某。

女：人間最美是真情

男：人間最真是親情

女：人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛。

男：人間最無私的情莫過於父母對子女的情。

合：《飲水思源報親恩》母親節主題班會現在開始！

女：首先欣賞一首歌曲，讓我們先用心去傾聽什麼是母親，什麼是母愛。（播放《母親》這首歌）

三、具體過程

（一）知識篇

男：母親是偉大的，母愛是無私的，母親這個詞彙凝聚人類最美好的情感，下面讓我們聽聽是怎樣從英語的角度詮釋mother這個單詞的。

1、母親的詮釋

仔細想想，原來mother（母親）一詞是可以這樣解釋的

m（many）媽媽給了我很多很多

o（old）媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭

t（tears）您為我流過不少淚

h（heart）您有一顆慈祥温暖的心

e（eyes）您注視我的目光總是充滿着愛

r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

我認為，mother這個單詞是英語中最美的一個單詞。

女：母親這一單詞被賦予這麼多美麗的內涵，看來古今中外對母親這一詞彙都是無比的尊敬，那麼為母親設立一個節日，藉以表達對母親的感恩之情，就成了所有人心中共同的心願。

國中感恩主題班會主持詞 篇8

A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。

很榮幸能主持這麼盛大的班會

A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那麼多的失落嗎?!

A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝, 他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加温馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!

A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始

B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：

A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!

B：這菜怎麼這麼難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。

A：這節課真沒勁，先睡會兒再説吧 !

B：學習真太枯燥無味了!

A:作業真多，好累啊!

又要考試啊，天哪!

真煩，每天都要做作業!

唉，又沒法看電視了。。。。

我媽真羅嗦!

媽，我的褲子都穿了兩年了。。。。。

我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。。。。

這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!

在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，

大家似乎也習以為常了。

A: 我們真的有這麼多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?

我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。

(班主任播放課件)

B：這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。

A：如果你認為自己很堅強，看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?

B：如果你認為社會對你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?

A: 當你認為學習是一種負擔時，那她呢?

B：你這麼吃過飯嗎?

A：你有他們辛苦嗎?

B：還在抱怨自己的遊戲不夠多?

A：還在抱怨自己的衣着不夠時髦嗎?

B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?

A：你，還有理由挑食嗎?

B：看了剛才的這些圖片，你有什麼樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎? 我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。

留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，

多一點感激和付出。

A：在美國，感恩節(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列

B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家裏，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用着優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它„„這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母 B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)

慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)

人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----(威·布朗)

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)

A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母

B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報„„這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情 ，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。

A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

他是火種，點燃了學生的心靈之火

他把我們入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!

師恩是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵着我勇往直前„„

也許很多年以後，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師温暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞

1. 尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悦的心情。

3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來

4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂!”

5.刻苦鑽研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。

A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會

B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;

回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;

回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞台;

A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，儘管他們的得來，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。

停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!

停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬於大家;課間與午休時不要大聲喧譁，因為安靜屬於大家„„這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。

全班：感激生育我的人， 因為他們使我體驗生命;

感激撫養我的人， 因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人， 因為他們使我度過難關。

感激關懷我的人， 因為他們給我温暖。

感激鼓勵我的人， 因為他們給我力量。

感激教育我的人， 因為他們開化我的矇昧。

感激傷害我的人， 因為他磨鍊了我的心志;

感激絆倒我的人， 因為他強化了我的雙腿;

感激欺騙我的人， 因為他增進了我的智慧;

感激藐視我的人， 因為他覺醒了我的自尊;

感激遺棄我的人， 因為他教會了我應該獨立。

A：最後讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心

B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝。

國中感恩主題班會主持詞 篇9

甲：萬千年來，人類無窮無盡地向大自然索取，每時每刻的享用大自然！可是我們那賴以生存的、可敬可愛的大自然，已被人類折磨得傷痕累累、滄桑而悽慘！

乙：但是，她，仍然用博大的胸懷包容着我們，忍受着我們的種種不自量力的摧殘，無私的獻給我們種種寶貴的資源！

甲：看！人類怎樣摧殘土地！明明知道一節一號電池爛再地裏，會使一平方的土壤永遠失去價值！可仍然有人隨地丟棄那致命的電池！大地在呻吟！

乙：看！人類在怎樣禍害水源！明明知道一粒鈕釦電池，可以使600噸水受到污染！可人們還是胡亂地將一粒粒電池扔在河邊！科學家説：那是一粒電池禍害了一個人一生的水源！

甲：看！人類怎樣毒害生靈!上帝曾説，動物是他打發下來陪伴人類的！他怕人類孤單！有請李京京。

乙：看！人類怎樣製造慘案！

甲：感恩陽光雨露滋潤着我們!萬物的生長離不開陽光！是的！

乙：但是誰知道，太陽有一天不會在發光！感恩吧！我們永遠也離不開的陽光！有請張燚昊給我們帶來的《感恩雨露陽光》。

甲：可誰知道，雨水的污染讓我們傷顏……感恩吧！我們天天沐浴着雨露的甘甜！張燚昊

乙：草原為何廣闊？海水為何無邊？山峯為何偉岸？其實他們都是為了孕育生命，孕育人類！有請閆新宇《感恩河川》

甲：現代學説：人類是從河裏爬出來的！準確的説：人類在河邊生存了下來！看，非洲的尼羅河，南美洲的亞馬遜河，中國的長江、黃河，美國的密西西比河。河造就了人類！河造就了人類文明!陳默涵《感恩水，草原》

乙：感恩吧！我們的河流我們的母親！有人説:人類從草原上進化而來！

甲：這個説法未被人們，有待論證，但她千百年來哺育人類的功績不能抹殺。傷感的是，人類對草原進行無情的踐踏。有請李潤涵

乙：這是草原沙化後大自然對人類的懲罰！祈禱吧！為人類祈禱吧!

甲：世間萬物萬事都是因為有了土地才能生長、繁殖。人類的脈管同樣於土地連在一起，我們生命的根神紮在土地之中。土地為我們提供了一切活動的平台，我們在她的身上搭建房子、修築公路，在她的身上播下我們希望的種子，然後收穫成功的果實。土地賜予我們歡樂於幸福，讓我們沐浴在無窮無盡的關愛之中。許灝哲、張語。

乙：珍愛吧！珍愛我們的土地，就是珍愛我們自己。

甲：人人都需要吃五穀雜糧。這一句的分量夠了！趕快感恩吧！

乙：感恩生物、礦產和資源陪伴着我們!紀旭、王昭然、張希哲

甲：這些都是真實的故事，並且還有很多，很多，也許現在就在發生！那麼，我們還有什麼理由不去感恩呢！上帝明天會問：這些生物對我們好嗎？我們準備好答案了嗎？王雨晨

乙：這些，都是大自然給我們的禮物。面對這麼豐富的禮物，我們感恩嗎？我們沒有！我們只有禍害！只有摧殘！一百多年前，恩格斯就警告過：“不要過分陶醉於我們對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。”就在人們得意的笑容還沒有消退的瞬間，大自然就進行了報復，我們嚐到了自己粗暴對待大自然的代價。劉雅寧

甲：這樣的事件以前在發生，現在也在發生，今後還在發生！

乙：我們不感恩！我們要禍害，我們要摧殘！大自然當然要報復！

甲：大自然慷慨地給我們青翠的山，澄碧的水，豔麗的花，嫩綠的草，挺拔的樹，明媚的陽光，美麗的家園！

乙：感恩吧！為了讓我們由一個和諧美妙的生存環境，讓我們的眼睛看到五彩繽紛的世界，讓我們的鼻子嗅到新鮮的空氣，讓我們的生活充滿陽光……

合：感恩吧！從心做起！從我做起！從小事做起！

節約使用每一滴水！

節約使用每一度電！

節約用好每一張紙！

真心栽好每一棵樹!

真心愛護每一朵花！

還有電池，還有塑料袋，還有我們使用的大自然的一切!

國中感恩主題班會主持詞 篇10

(女)你入學的新書包有人給你拿，

(男)你雨中的花折傘有人給你打，

(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，

(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，

(女)這個人就是娘，

(男)這個人就是媽，

(女)母親永遠給我們擋風雨，

(男)父親一直牽着我們的手;

(女)父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。

(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

(女)許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了説聲謝謝。

(男)今天，讓我們觸摸心底裏最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。

(女)七年級(8)班《走進父母，我在行動》主題班會現在開始。

(女)回顧自己的成長曆程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多麼愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》.

(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。

(男)聽完了這個故事，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那麼的無私而博大。

(女：)父母的愛是不求回報的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。

父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔湧的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。

((男)、你頂撞過父母嗎?那你後悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。

下面讓我們欣賞小品《感恩》。

男：母愛猶如月亮，給予我温情與詩意

女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

男：我們成長的每一步無不滲透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

女：在母親的懷抱中，我們得到更多的温暖是呵護

男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛

合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》

下面我們以青春的名義宣誓：當我們年輕的時候不懂事

當我們懂事的時候已不再年輕。

世上有些東西可以彌補，

但有些東西卻永遠無法補償

所以趁我們父母健在的時候，

多一份關心，盡一份孝心。

謹記三點

1.學會做人

2.學會孝順

3.學會學習

(女)今天的班會到此結束，

(男)我們期待下一次相逢。

國中感恩主題班會主持詞 篇11

(音樂：讓世界充滿愛，主持人上場) 劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的温暖。 郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。 郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。 郝：我宣佈一年四班《感恩的心》主題班會現在開始。

劉：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安? 又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底? 沒錯，他們就是我們的父母。也許由於學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛着他們。 那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶着這感動，進入“感謝的心”主題的第一站――

合：親情回報。

郝：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。

合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。 劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

下面請同學們做一組小測試(課件)

下面進行朗誦，表演者。

《感恩》

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心願

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣這種關愛，並且認為是理所當然

漸漸忘記了感動，忘了説聲謝謝

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味

父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

父母的愛説不完、道不盡

所有的恩情我們銘記於心。

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

我們滋潤着人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝” 郝：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞宿舍表演《如此兒子》

(兒子在房間偷偷玩手機遊戲，媽媽在門外頭看，兒子發現馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、)

媽媽突然進來説：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。”(兒子沒動靜)“唉，你聽什麼呢?媽跟你説話呢。”

兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點!”

媽媽：“哦，是嗎!那你好好聽吧，我先出去了!”

旁白:(半個小時過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進去了!

媽媽：“兒子，作業寫完了嗎?”

兒子：“寫完了!”

媽媽：“是嗎?來，我幫你檢查檢查。”

兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊!”

媽媽：“不行，今天的事情今天完成!拿來!”

兒子喃喃自語些什麼：“、” (懶洋洋的拿了作業給媽媽)

媽媽：“昨天的作業怎麼那麼多叉子和問號!怎麼沒改啊?”

兒子：“答案對了，老師看不懂!”(邊玩電腦邊跟媽媽説話)

媽媽：“老師不懂怎麼當你的老師啊!她不懂怎麼給你講啊!趕快當着我面改了!”(不情願的改了)

媽媽：“今天的作業為什麼這麼多沒寫，空着呢?”

兒子：“不會!明天問老師!”

媽媽：“今天干嘛去了?為什麼今天不問?為什麼上課不認真聽講?現在馬上寫，我看着你寫!”

兒子：“行，我寫就是啦，你先出去!”

媽媽：“我不出去!你快寫!”

兒子：“你在這我沒辦法寫下去!”

媽媽：“我不出聲!”

兒子：“不行，我看着你煩!”

媽媽：“我就不出去了!快寫!”

兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點!”

媽媽：“你説説你，你現在不好好學習以後怎麼辦啊?現在學習為了誰啊，不就是為你以後能上個好學校嗎!我能得到什麼啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你説説，現在人口那麼多你再不努力你怎麼能競爭的過人家呢。”

兒子：“行了行了，你煩不煩啊!説夠了嗎?在學校這個老師也説那個老師也説，天天説大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!”

媽媽：“你給我回來!你要去哪?”(退場)

劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請XX同學帶來歌曲《母親》 劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中藴含了多麼深厚的愛啊!下面請看一組圖片(課件)

郝：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裏。

劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.

第二環節

郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節——

合：師恩難忘

現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗······下面還是請我們同學一起來説説老師使你感動的故事，有哪位同學願意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學寫下材料，主持人瞭解)

2、下面請欣賞詩朗誦 “獻給老師的詩”，表演者：____同學。 獻給教師的詩

送您一束鮮花

表達我們對您的敬意;

送您一首動聽的歌曲,

給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,

是您帶我們走過風雨,

是您用知識的營養將我們哺育,

卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告訴我們:

遇到困難時,

不要輕易説放棄.

從此我們的生命中,

隨時充滿了歡喜.

少了許多煩惱, 增添了一份堅毅. 又是一個收穫的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪着美好的藍圖,

滋潤着祖國的桃李.

深夜裏您還在認真地備課,

睡夢中您仍回味着我們成功的樂趣. 我們是春天裏盛開的鮮花,

是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,

我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,

友愛,健美,求實,進取!

3、謝謝____同學。我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。接下來，請 同學演唱《長大後我就成了你》，掌聲有請。

4、謝謝___ ___同學。老師，您辛苦了!老師,我們尊敬您!老師,我們謝謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講台上，此刻，你想對老師講哪些話呢?那麼一吐為快吧。該説謝謝的時候大聲説出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心迴應真誠的心，用愛回報得到的關懷。(同學預先準備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親，……)

第三環節

劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節---- 合：友誼永存

郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

下面請同學們思考一個問題：什麼是朋友?(寫完回答，課件)

相信同學們已經對朋友的含義有了一個新的瞭解了，下面我們就來測試一下，看你是否是一個合格的朋友。(課件)

測試做完了，同學們是不是心情有點激動，感覺意猶未盡?我們的遊戲還沒有結束，下面請同學們描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然後由同學們來猜那位朋友究竟是誰。(事先準備)

劉：同學們真是熱情高漲啊，下面，我們來合唱一曲吧。(合唱朋友)

劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。

郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

劉：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----

合：感恩宣言。

郝：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

劉：請老師來讀這封信。

b:聽到父母的心聲,你會想什麼?你該怎麼做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上台領讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……

《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現在開始,

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心! a:同學們請坐下,也謝謝班長。郝：聽到父母的心聲，你會想起什麼，你該怎麼做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上台領讀宣言。掌聲有請。

劉：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。

結束語

郝：相信在座的同學參加了這次主題班會後，心裏一定很不平靜。

劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小 事一下子變得無比親切起來。，

郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。

劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

劉：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

下面有請班主任老師做總結

同學們，在這次“感恩的心” 主題班會的過程中，我感覺到你們對活動的積極參與，你們表演的節目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心裏也湧起一份真實的感動。我突然感覺到，你們這些曾經在我眼裏長不大的孩子，竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!

在此，我想説的是：如果説感恩是一杯酒，那是需要歲月釀造的，而我們則是調酒師，調進人類美好的情感，春華秋實、風霜雨露都承載在這酒裏;我們也是生命的顧客，在冬日裏品嚐一杯充滿感恩的酒，會有濃濃的暖意，無限的熱情。因而，學會感恩，我們要學會珍惜;學會感恩，我們要學會回報;學會感恩，我們要有自己的實際行動;學會感恩，老師相信同學們會越做越好!讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪!感恩的心，感謝有你!

合：感恩的心，感謝有你，(音樂：感恩的心)一年四班主題班會到此結束，謝謝大家。

國中感恩主題班會主持詞 篇12

主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵

主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》

主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命

主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他温暖的家

主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們温暖的家

主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理

(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會

國中感恩主題班會主持詞 篇13

主要目的：

通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

一、主持人出場宣佈班會開始

甲：我們沐浴着愛的陽光長大

乙：我們滋潤着真情的雨露成長

丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

(合)我們宣佈二(3)班主題班會，正式開始!

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

二、《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中温暖

您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏

您就是拉動風箏的線如果我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛

卻永遠留在我們的心間

丙：感謝於旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都説母愛是水，温柔又恬靜，那麼父愛就是海洋，博大而又深沉。

丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：

三、感恩父母

請聽女聲小組唱：

《燭光裏的媽媽》演唱：毛阿敏

媽媽我想對您説，

話到嘴邊又咽下，

媽媽我想對您笑，

眼裏卻點點淚花。

噢媽媽，燭光裏的媽媽，

您的黑髮泛起了霜花，

您的臉頰印着這多牽掛。

您的腰身倦得不再挺拔，

您的眼睛為何失去了光華，

媽媽呀，女兒已長大，

不願意牽着您的衣襟走過春秋冬夏。

噢媽媽相信我，

女兒自有女兒的報答。

甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們説一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊説)

乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》

四、有請。。。為我們帶來散文朗誦：《五月的康乃馨》

點亮燈盞，驟亮時間。

此刻水樣的思想，

帶着我這個朝聖者新鮮的詞語，

抵達母親緘默已久的心。

夜空懸掛的月兒，

多像母親負重的背影。

就讓音樂響起來，兒女唱起來，

苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧!

為了母親凍僵的笑容，

為了母親礁石般的傷口。

就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧!

今夜，我是母親的捲簾人。

用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，

和懸鈴木的吟唱一起，

藉助時間辭典裏如鑰匙的詞語，

打開這一座古老而又神祕的宮殿，

打開我每一個思念母親的細胞。

把心放在母親的手中，

稱一稱，量一量，它的份量，

一定做成我的願望，

因為有母親的愛!

會像天邊那顆無名的星星那樣，

閃着讓自己滿意的光一樣。

母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟，

在歲月的河流顛簸，漂流。

您給予我的是如黃河般的乳汁，

讓我由一隻雛鳥變成雄鷹，

有您的地方永遠都是我的棲身地。

那些飄着雪的冬季，刺骨的寒風，

也擋不住您奔忙的步履，

您為我們而付出的，女兒無以為報!

五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節裏，

我站在思念的懸崖上，想您!

看天地蒼茫，日月輪迴。

時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。

家門前的樹木，是否已枝繁葉茂?

兒時歲月裏您抱着我，

在透過月光的樹下，

輕哼兒時的歌曲，

如今續歌的您，

站在樹下的人，

瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉天空的風箏，

愛的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得不安穩，

我的心緊緊的系在您的手裏!

丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所説……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能温席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發言1.卧冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……

討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那麼，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽説些什麼吧?同學發言

乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕着接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月裏，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

乙：下面有請李老師講話

六、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛温暖着我們整整一生。

丁：同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合：讓我們再次説一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。”

主持人齊：高(3)班《感恩》主題班會到此結束。

國中感恩主題班會主持詞 篇14

男：感恩是一種心態，是一種境界，懂得感恩才會變得崇高，擁有感恩的心，才會感到幸福

女：跟生命相比，什麼都顯得不重要。父母賜予了我們生命，為我們的成長奉獻全部愛心

男：人的生命也是有限的，我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態努力過好每一天

女：金錢，名利隨着歲月的蒼老也會隨之淡然，唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！

女：各位老師，同學們今天的班會主題是

合：“愛”從感恩開始！

男：下面請看四則關於感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）

男：看了這四則小故事，大家心裏一定萌生了感恩父母的想法吧！

女：其實感恩父母有很多方式來表達，下面我們來做一個小測驗，看看你們有多瞭解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）

男：同學們爭先恐後的發言可以看出，自己多麼瞭解父母。

女：我們應該感恩父母，因為他們生育了我們，養育了我們，等到我們成人就應該報答他們，母親懷胎十月很不容易，什麼事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來做個遊戲，把籃球裝在衣服裏，撿地上的書，讓我們從遊戲中，感受到母親懷胎的痛苦。

男：這個想法不錯，那我們來分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績，女士優先，女生先來。（開始遊戲，音樂《母親》遊戲結束，每人總結一句話）

（男：趙得暉、李治鋒、嶽繼來女：李佳藴、王歡、田冰坡）

（遊戲規則：分男女兩組，一人一分鐘，第一個人結束換下一個人，一次只能撿一本書）

女：經過這個遊戲，可以看出來，同學們用一分鐘的時間，來感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多麼的不易，生下我們後，又精心養育我們，我們更應該感謝父母！報答他們的養育之恩。

男：可是有人卻反其道而行之，接下來請看小品《種瓜得豆》，有請同學們。

男：如果你是小品中的女兒，你會怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉雲、譚博文）

女：同學們回答的很好，我們應該説到做到，千萬不要像小品中的婷婷那樣對待父母。

男：身體髮膚，受之父母。在爸爸媽媽的心裏，兒女就是全部。他們把所有的愛都給了兒女。然而，身為兒女的我們，又怎忍心吝惜那一點點的愛呢？

女：同學們，想感恩父母，就要學會如何來走進父母。我總結了幾句話，希望同學們能夠盡力做到。（ppt，走進父母的方法）

男：只有做到了這些，我們的家庭就會和諧美好。

女：同學們為了將來的幸福我們要。

合：自尊、自律、自強、自信、刻苦學習，勇於探索，奮發向上，走向輝煌！從實際行動來報答父母的深情！

男：請同學們起立，和我一起宣誓：“我一定會孝敬長輩，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，頑強拼搏，不辜負父母、老師的希望！”

合：今天讓我們真誠的大聲説一句：“爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了。”

男：下面有請班主任老師為我們班會作總結。

女：謝謝老師，最後我們全班合唱《讓世界充滿愛》

合：謝謝同學們、老師們的蒞臨指導。

男：希望同學們心存感恩，感恩父母、感恩老師。

合：此次班會到此結束。

國中感恩主題班會主持詞 篇15

暢：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家中午好！

暢：落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。

暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.

萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激關懷你的人，因為他們給你温暖。

暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。

萌：感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊！

暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人！

萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美

麗；紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生

命，給予我們一個温暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。

暢：當甜夢温馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶着倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁歎息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。

萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。

暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。

萌：儘管眼前有烏雲遮蔽着陽光，但總要相信雨後必定是晴空。

暢：生活也是如此，崎嶇人生道路，失敗是常有的事，昨日的失落、今日的徘徊、明日的懊惱與苦悶，困難與挫折卻會過去，花開花落總有時，一切都有它的所得失。下面有請吳鴻森、戈思懿、蔡江濤、張婷婷帶來《三句半》

萌：正如這首感恩的心的一樣，我們要感謝許多。感謝父母十多年來的養育之恩；感謝老師孜孜不倦的教誨；感謝同學與朋友成長路上的一路相伴；感謝社會讓我生活無憂無慮；感謝……

暢：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；

萌：無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。下面有請田鵬鯤、李紅旭、陳赫宇、阮鑫靈帶來小品《新來的班主任》

萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動；因為感動，懂得感恩。感恩是什麼？感恩是春天花叢裏的蜜蜂，幫助花朵傳粉；感恩是漫漫大雪裏的一把火，點烯了你內心的温暖；感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！

暢：七年五班感恩主題班會

合：到此結束.