學會感恩主題班會主持詞

甲:大家好,我是呂苗苗.

乙:大家好,我是王思婷

合:今天,由我們主持今天的班隊活動.

甲:2011年的日曆已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國2011年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶着2011年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶着沉澱在心裏的那一份感動,洋溢着一種對社會深深的感恩.

乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.

甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.

甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於"父母".

乙:是的,不論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露.

甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請餘誠志,大家歡迎.

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子裏有一棵蘋果樹,當小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.

後來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,温柔地對小男孩説:"來吧,來吧,來和我玩吧!"

小男孩只是遠遠地站在那裏,對蘋果樹説:"我長大了,要去學校學習,現在我沒有這麼多時間和你玩了.不過我需要一個書包."

蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他説:"把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包."

小男孩拿走了蘋果,於是很長一段時間沒有再出現.蘋果樹在那裏等啊!等啊!她是多麼希望他再次出現在她的面前像以前那樣和她玩.

很久以後,小男孩再一次出現在蘋果樹的面前,他已經長大了,不應該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼裏,他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻温柔地對小男孩説:"來吧!來吧!來和我玩吧!"

小男孩還是遠遠地站在那裏,對蘋果樹説:"我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料."

蘋果樹毫不憂鬱地對他説:"把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子."

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來.蘋果樹還是在那裏等啊!等啊!等待小男孩的出現.

過了很久,小男孩出現在蘋果樹的眼前,他顯得那麼頹廢,那麼萎靡.蘋果樹心疼問:"怎麼了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!"

"我工作很累,沒有精力和你玩.事業上的失敗,家庭的不和,已經讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠行,放鬆一下自己的神經.可是我沒有船."小男孩説.

"你把我主幹砍下,它很結實,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠行."

小男孩砍下了蘋果樹的主幹,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,於是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望着小男孩的出現.過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現了.終於小男孩出現在她的面前,他已經老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地説:"來吧,來吧,來和我玩吧!"

小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前説:"經過了那麼多年的風雨滄桑,我感到累了,現在我什麼都不想要,只想靠在你這裏,和你説説話,因為現在我才知道你這裏才是我最安全,最温暖的港灣."

蘋果樹像以前那樣,用温柔的聲音對他:"可惜我已經沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹幹了,唯一能給你的就是這結實的樹樁,你累了,就在這裏好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠都是在你身邊,我的孩子."

就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢裏他會回憶起兒時的快樂.

甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛一直伴隨着我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那麼的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,

媽媽正給我扇着扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.

啊!媽媽的愛是清涼的風.

有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,

一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.

啊,媽媽的愛是遮雨的傘.

有一回我病了,媽媽抱我去醫院.

摸着我很燙很燙的額頭,媽媽着急地哭了.

啊,媽媽的愛是滴落的淚.

有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又説了謊,

媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.

啊,媽媽的愛是責備的目光.

一次老師叫用"最"字造句,

我説:"我最愛媽媽."

媽媽告訴我:"最該愛的是祖國,

祖國是我們所有人的媽媽."

乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴.那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢請大家舉手

(同學發言)

甲:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水,體現着父母深沉的愛.爸爸媽媽在時時刻刻掛念着我們,祝福着我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母瞭解多少呢

甲:下面進行現場調查

問題:1,你母親的生日

2,你給父親買過生日禮物嗎

3,你母親最喜歡的是哪套衣服

4,你父母的結婚紀念日

5,你爸爸今年多少歲屬什麼的

6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什麼牌子的

7,你父親喜歡吃的菜是

………

甲:通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《遊子吟》,表演者:掌聲有請

老師:希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

甲:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情,請大家發表自己的想法.

(同學發言)

乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢

甲:其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.

乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心.據説有一次家裏失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊後,忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對任何一個人來説,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.

乙:我們也應該學會感恩,那麼怎麼做才是對父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學現在心裏一定不平靜.下面,就請幾位同學談談他們觀看影片後的感受和想法.

同學發言.

甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,請伴隨着一首動人的歌曲,請同學們按照順序上來簽名,表達自己對父母,對老師,社會的感謝之情.

(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊活動的最後,我們請我們的班主任老師發言

老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學,感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報於別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗着家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿温暖,會使我們的靈魂得到昇華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.

三,結束語:

主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛着我疼着我.

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.

感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人.

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣佈:"感恩班隊活動到此結束!"

活動反饋:通過這一次感恩節主題活動,家長反映,孩子們好像似乎一下子長大了.這樣看來,對學生進行這樣的主題活動是很有必要的.

感恩教育主題班會

荷花中學何賢軍(8320929)

活動目的:

讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,從而學會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學生明白自己無時無刻都在感受父母,老師,朋友的恩惠.

活動過程:

一,引入

班長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴着愛的陽光長大,我們滋潤着真情的雨露成長.鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母,感恩老師,感恩朋友.我班感恩教育主題班會現在開始.

二,學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛.陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在盪漾,愛在澎湃.世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛.像高山似大海,他包容着一切.多麼寬容的父愛,多麼博大的襟懷.

三同學分別朗誦:《母親》,《父愛》

班長主持:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候,一次攙扶,一杯茶水,一個微笑,一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了.

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》.

班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發現:我們生活在愛的海洋裏,擁有的愛比天上的星星還要多.

請聽歌曲:《燭光裏的媽媽》.

學生回想自己父母,然後老師按語:不知不覺,我們長大了.曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上.他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭髮中映出幾根銀絲.他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了.這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,大聲地説一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情.似滴滴雨露滋潤着我們求知的慾望;似縷縷陽光温暖着我們心中的希望.讓我們一起懷着一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血.讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師.

學生請聽朗誦:《謝謝您,老師》

全班合唱:《每當走過老師窗前》

班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人.為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻.六年的愛心澆灌,您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼裏寫滿了春春囑託.

班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友.就如這些名言俗語所説的.(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的.——朱德

誰給我一滴水,我便回報他整個大海.——華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!——陶恕

我一直哭着沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了.

——海倫.凱勒

受人滴水之恩當湧泉相報.

真情行動

班長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國,父母,老師,離不開我們身邊的朋友,曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心裏話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中.世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷着一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!

三,活動總結

班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量.

我們像不同的鮮花,點綴着美麗的家園.

讓我們攜起手來,懷着一顆感恩的心,走向美好的明天.

學會感恩》主題班會方案

七,六班

地點:八,十班教室

主持人:班主任

參與者:全體同學及班主任

班會目的:

感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態,能夠善待他人的誤解與錯誤.擁有一顆感恩的心,懂得感恩,並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收穫,

班會過程:

"感恩"是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關係的冷淡,所以,每個人都應該學會"感恩",這對於現在的孩子來説尤其重要.因為,現在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人.所以,要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人.對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活.當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今後自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人,幫助別人.

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性,也配合讓學生互動參與的討論環節,讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟.最後在班主任的寄語聲中,讓學生的精神再一次昇華.

[教學過程]

主題班會流程

1,舞蹈由來自xx同學表演

2,詩朗誦xx同學《母親的讚歌》

3,集體討論討論有關親請,師生之情,朋友之情的感悟.

4,女聲二重唱x老師,x老師演唱《xxxx》

5,班主任寄語《學會"感恩"》

6,小組唱由xx同學演唱歌曲《朋友》

主持詞

女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的.

男:有一種行為叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的.

女:雖然我們來到新的班級才一個多月,但是我們已經深深地體會到身邊的老師對我們的關愛.

男:為了表達我們對老師的感謝,請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物,送給敬愛的老師.

合:xx班,"體驗——在感悟成長"主題班會現在開始.

女:大家都知道新疆是一個處處舞蹈,處處歌聲的地方,下面請熱比亞·依敏同學為大愛獻上一支舞蹈.

男:羔羊跪乳,烏鴉反哺,中華兒女孝父母.今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到,讀到父母為我們付出的點點滴滴.王俊與郝靈犀同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的讚歌》聽他們如何感恩.

女:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢不如就請大家把自己的心聲,寫在紙上,寄給自己的父母.就算只有寥寥幾百字,也是心中至深的話語.

男:請大家以熱烈的掌聲歡迎實習班主任姚老師,陶老師為大家演唱《xx》

女:主題班會很短,我們的謝意卻綿延不斷.

男:我們的節目不多,可我們的感恩之心卻數不勝數.

女:朋友,總是一個温馨的詞.

男:是呀,每當念叼它時,總會想到困難是得到的援助之手.

女:下面請各位同學好好想想自己國中時的經歷.

看看是否有得到朋友的幫助,然後與我們分享自己的感受.

男:只有先懂得感恩,才會懂得關愛和回報,甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年"學會感恩".可見當今社會是如何重視"感恩"這個話題.有請班主任方老師為我們更深的闡述"感恩"這個詞的含義.

女:在班會的尾聲,請吳安妮等同學為我們演唱歌曲《朋友》

男:通過這次班會,請各位能夠留意生活中的小事,學會時時感恩.

合:xx)班,"體驗——在感悟中成長"主題班會到此結束.

詩朗誦:母親的讚歌

(女)是您,將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時,您領着我認識外面的世界

天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中温暖

(男)您用愛心的針,穿引耐心的線,一針一線,一針一線

織就了温馨的家園

那可口的菜,乾淨的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏,您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀,聲聲囑託

是對天涯遊子的縷縷思念

(男)如果我是一條船,您就是港灣的燈塔

散發着永恆的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛,她柔柔如小,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山

(女)兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經歷了兩個世紀的滄海桑田,

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱着一個幼小的嬰孩

我們可以想象,

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脱的居民時

這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背,頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年後的一天,唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天,整整過了八天

當救援人員發現她們時,七八個月大的孩子安然無恙

而母親,卻永遠的離開了人間

在那陰冷,無水,沒有食物的環境中

是母親用乳汁延續着孩子的生命

乳汁吸乾了,她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最後一滴生命流逝

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇蹟(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎,滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

(女)當青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風避雨,

卻淡漠了對大樹的關懷和情誼,

而母親卻用慈愛包容着我們的偏激,用温情撫慰我們的焦慮

(男)親愛的母親呀,讓您的兒女為您做些什麼吧

也許,一句話,一杯水,一個擁抱,

一支康乃馨

就會讓您欣慰不已,笑容綻放

因為母親的心總是那麼容易滿足

(女)親愛的母親,今天是您的節日

您的兒女用世界上最真摯的語言

祝福全天下的母親:

(合)幸福安康,美麗永遠

班主任寄語內容:學會"感恩"

電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁説過這樣一句話"血濃於水,愛大於恨:王者之道,教化萬方."令人頗為回味.在日常生活中,學生中頂撞家長,怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助,教育很不耐煩,情緒對立的現象時有發生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會,對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平.為此,我覺得有必要對我們的同學進行"學會感恩"的教育.

毋庸諱言,當今社會,確有許多被物慾所左右的人變得心浮氣燥,他們任由精神的家園荒廢,不再自信,不再寬容,不再奉獻,不再有愛,他們甚至不會感恩,不會感動年浙江金華四中的"徐力弒母"事件和XX年發生在雲南大學的"馬加爵事件"就是這種失衡心態所致的悲劇.其實,説到社會的黑暗,世道的不公,個人所受的傷害,這不是隻有我們才面對無論何時,無論何地,在可預見的將來,這些醜陋的東西也許都不可能被徹底消滅.而同樣是面對這些醜陋的現象,不同的人,卻擁有完全不同的人生態度.當一個人總認為世道對他不公時,總是自視過高時,他的心態不可能平和.只有自信,堅毅,博愛,寬容,豁達的人,才會享受到生活的幸福.古今中外像貝多芬,甘地,周恩來,海倫·凱勒,瑪麗·居里,泰戈爾,曼德拉,焦裕祿等等,他們都對生命進行了最好的詮釋,那就是:人不能沒有一種對某種不可摧毀的東西的持久信念而生活!

如今,"學會感恩"已經被寫進了XX年8月3日正式頒佈的新版本上海市《中學生守則》,成了中學生必須要遵守的行為規範.我們應該感激的東西確實很多:我們應該感激生我養我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家,為我們提供瞭如此安定的生存空間;我們應該感激社會,為我們提供了衣食無憂的生活環境;我們應該感激學校,讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了温馨的家庭港灣;我們應該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養,甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強.

感恩的心態是一種健康的心態,會使人的身心更好地適應社會,適應自然.感恩的舉動所能帶來的連鎖反應,會感染改變我們周圍的每一個人.震撼心靈或者悦耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會,它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙,使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式.心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤.古人説得好:"滴水之恩,當湧泉相報".感恩,不一定非得是那種驚天動地,泣鬼神的大事,感恩是一種生活態度,是一個內心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界.學會"感恩",就會懂得尊重他人,發現自我價值;懂得感恩,就少了歧視,就會以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己.

願我們大家人人都學會感恩.

[環節之三----感恩社會]

1.説一説:感動中國的人和事

鄭曉磊:我們要感激父母與老師,但我們更應該感激那些祖國,為國家默默奉獻的人,下面就讓我來考考大家對這方面的認識.同學們都觀看《感動中國》XX年度人物頒獎錄像,誰能説出其中的三位人物並介紹他們的事蹟

學生回答:馬背鄉郵員王順友,航空材料專家黃伯雲,殘疾人藝術家千手觀音邰麗華,宇航員費俊龍聶海勝,赤腳醫生李春燕,帶妹妹求學12年的洪戰輝,為戰友守墓36載的陳健,平民英雄魏青剛,青年歌手叢飛等等.

正是有了許許多多的中國人,我們的社會更加美好,更加和諧,我們要感謝他們.

2.合唱:《感恩的心》(同學一起做手語)

曹安琪:擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經意間的,我們也要學會感恩,感激這一切.請欣賞表演唱《感恩的心》.

[結尾]

1.班主任寄語

懂得感恩,我們要學會珍惜;

懂得感恩,我們要學會回報;

懂得感恩,我們要有自己的實際行動.

懂得感恩,老師相信同學們會越做越好.

2.主持人總結

讓我們生活在感恩的世界裏吧!七年級(11)班主班會《懂得感恩》到此結束,謝謝大家!

感恩主題班會

活動目的:結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度,進行一次"感恩"教育,讓他們體驗到來自於各方面的關心與愛護,以一種感激的心態更加刻苦地學習.

活動過程:

一,對父母感恩的心

1,主持人:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

欣賞中央電視台廣告:"媽媽,洗腳"

主持人:在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那麼辛勤地工作,這其中藴藏着多麼深厚的愛啊!親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了.

2,主持人:誰言寸草心,報得三春暉.最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親,不論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在父母心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子.我們不斷接受着父母親給予我們的無私的愛.

下面請大家説説在日常生活中,父母使你最感動,最難忘的故事或生活片段.

3,現在,我們逐漸長大,我們已經懂得怎樣回報父母親了.請欣賞歌曲《燭光裏的媽媽》

二,師恩難忘

主持人:老師把我們送入知識的殿堂,我們沐浴着師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的鬥志,鼓勵我們勇往直前.

2,下面請欣賞詩朗誦《獻給老師的花》

3,我們是沐浴着愛的陽光長大,人間的真情打動着我們的心.

請欣賞合唱《每當我走過老師的窗前》

三:友誼永存

1,主持人:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動.我們要感謝所有的夥伴幫我們度過的困難,挫折,感謝他人給予我們的無私幫助.

2,主持人:生活中,我們需要別人的幫助,關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給他人,愛是相互的.可是,我們很多人,已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,並且認為這是理所應當的.他們漸漸忘記了感動,忘記了説聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺.

請欣賞小品表演:《公交車上》

3,看完了小品,同學們有什麼感想呢

4,謝謝同學們的精彩發言.

四,愛的奉獻

1,在我們的生活中並不缺少愛,因為在我們班級的大家庭裏,平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作,可以説我們每一個人都生活在一個充滿着愛充滿着感謝的大家庭裏.同時我們也更多地學會了感恩.下面是我班的"感恩宣言",請大家跟隨我朗讀:"感恩宣言".(預先準備好材料:感恩宣言)

五,班主任發言:

看了大家的表演,聽了同學的發言,我非常感動,也有很多感觸.我們時時刻刻都在體驗着家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.親情,師情,友情,使我們能夠在一個和諧,温馨的環境中健康地成長;能夠更好地戰勝困難,獲得成功.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿温暖,會使我們的靈魂得到昇華.同學們,讓我們用自己的行動,報答師長,報答社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.謝謝大家.

《學會感恩》主題班會過程設計

1,播放flash歌曲《感恩的心》和《朋友別哭》

2,引入語

老師:同學們,我們中國也有着"感恩"的傳統,像:"滴水之恩,湧泉相報""誰言寸草心,報得三春暉"都是很好的寫照,但嚴峻的現實是,現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩.

3,學生討論:作為國小生我們應感恩什麼感恩誰

4,兩名學生帶感情的配樂詩朗誦

甲:我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

乙:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

甲:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.

乙:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

甲:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.

乙:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

甲:感激這個世界上所有值得我們感激的人

乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於"父母".

甲:是的,不論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露.

(邊讀邊在大屏幕上播放圖片,循環播放)

乙:是啊!從出生到現在,父母的愛一直伴隨着我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那麼的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜.

5,一起欣賞幾篇關於父母的愛的文章小故事.

6,現場調查

課前填寫調查問卷

發一紙條,不需寫名字,請真實填寫:

問題1:你知道父母的生日嗎

a,知道;b,不知道;

問題2:你知道父母的健康狀況嗎

a,知道;b,不很清楚;c,不知道;

問題3:你知道家庭的教育費用所佔的年收入嗎

a,知道;b,不太清楚;c,不知道;

問題4:你能經常與父母溝通,交流嗎

a,經常;b,隔一段時間;c,幾乎沒有

問題5:你會厭煩父母的説教,甚至恨父母嗎

a,會;b,能理解;c,不會;

問題6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎

a,會;b,偶爾會;c,不會;

問題7:學習上遇到困難,你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎

a,會;b,有時會;c,不會;

問題8:你能為父母分擔憂愁嗎你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎

a,會;b,偶爾會;c,不會;

問題9:你會為父母做家務活嗎

a,會;b,偶爾會;c,不會;

問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎

a,不知道;b,不太清楚;c,知道;

填完馬上收齊,統計.

7,總結:通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

8,其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情

(同學發言)

乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.

9,結束語:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,

花開花落,我依然會珍惜……

伴隨着這動人的歌曲,我宣佈主題班會到此結束

10,請同學們寫出對本次班會的感悟.