感恩主題班會主持人台詞
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受人滴水之恩,當以湧泉相報。感恩,多麼引人的字眼啊!感恩,就是得到好處之後的感激之情呈現出來回饋他人。下面是本站小編給大家整理的感恩主題班會主持詞,僅供參考。
感恩主題班會主持人台詞篇1A:世上有一種情懷、有一種意境,讓我們感到“柳暗花明又一村”;
B、世上有一種處世哲學,一種生活智慧,是成就我們陽光人生的支點。 (合)它的名字叫做“感恩”。二年四班《快樂童年 心存感恩》主題班會現在開始:
A. 對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B. 對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。
A.對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B.對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
A. 感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
B. 感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。 A:讓我們共同進入這次班會的第一環節。
AB:“親情回報”
B: “萬事孝為先”,這是我們中華民族的優秀傳統,為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經典之作,下面請同學們齊誦:“遊子吟”。
A:誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。
B:世上只有媽媽好,我們不斷接受着母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
A:下面請欣賞:《世上只有媽媽好》,表演者:侯文馨、於子涵 。大家掌聲鼓勵。
A:謝謝親愛的同學!
B:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中藴含中多麼深厚的愛!
A:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋裏。
B:雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。
A:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
B:爸爸媽媽,您説對嗎?
A:同學們,還等什麼,讓我們現在就開始行動,送給父母一個擁抱!告訴他們:我們愛您!我們會努力變得更好!
B:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節
AB:師恩難忘
A:我們是沐浴着愛的陽光長大,人間的真情打動着我們的心。
B:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。 A:下面請欣賞我們集體為老師獻上的《感恩的心》。
B:一曲《感恩的心》讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報。 A:似滴滴雨露滋潤着我們求知的慾望;
B:似縷縷陽光温暖着我們心中的希望。
A:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。 B:讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
AB:請欣賞詩文背誦“老師您最美”!
A:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節
AB:友誼永存
B:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。
A:生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。
B:可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,並且認為這是理所當然的。
A:他們漸漸忘記了感動,忘記了説聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。 B:請欣賞慈均凱帶來的《朋友》。
A:接下來,我們進入主題班會的第四個環節
AB:感恩宣言
B:現在請班長上台領讀宣言。掌聲有請。
班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀„„
A:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。
B:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
A:感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐於生活中。
B:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
A:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。
B:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來„„
AB:心存感恩,回報他人。2(4)班主題班會到此結束,謝謝大家!
感恩主題班會主持人台詞篇2A、B:尊敬的老師,親愛的同學們,上午好。
很榮幸能主持這麼盛大的班會
A:我國是一個歷史悠久的文明古國,以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌,自古就有“施恩不圖報”的美德,但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。
B:可如今是一個浮躁的時代,這是一個脆弱的年頭,很多人常常抱怨父母,抱怨家庭,抱怨教育,抱怨社會,甚至抱怨自己,而這種抱怨是會傳染的,所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那麼多的失落嗎?!
A:在西方,有個“感恩節”,因為很多人相信上帝, 他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩,從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天,人們都要舉行各種歡慶活動,以感謝上帝賜予豐收之“恩”,正所謂“信仰使歲月處處動人,感恩的心點滴滿懷,榮耀終歸何處,只因它從何處而來。”
B:留心觀察周圍,感激你所擁有的一切,得之坦然,失之淡然,順其自然,爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了,只是一種心境、一種心態。而感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態,是一種做人的境界,也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加温馨起來!讓我們少一點抱怨,多一點兒感激和付出吧!
A、B:停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始
B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲:
A:這破車,太擠啦!真煩人,每天都得擠車!
B:這菜怎麼這麼難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。
A:這節課真沒勁,先睡會兒再説吧 !
B:學習真太枯燥無味了!
A:作業真多,好累啊!
又要考試啊,天哪!
真煩,每天都要做作業!
唉,又沒法看電視了。。。。
我媽真羅嗦!
媽,我的褲子都穿了兩年了。。。。。
我的MP4不如我同桌的好看,給我買個新的吧。。。。
這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!
在我們的身邊,這樣的抱怨每天都在發生,
大家似乎也習以為常了。
A: 我們真的有這麼多的牢騷要發嗎,我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?
我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。
(班主任播放課件)
B:這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。
A:如果你認為自己很堅強,看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?
B:如果你認為社會對你不公平,那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?
A: 當你認為學習是一種負擔時,那她呢?
B:你這麼吃過飯嗎?
A:你有他們辛苦嗎?
B:還在抱怨自己的遊戲不夠多?
A:還在抱怨自己的衣着不夠時髦嗎?
B:還在抱怨你的家庭不夠富裕?
A:你,還有理由挑食嗎?
B:看了剛才的這些圖片,你有什麼樣的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社會嗎? 我們是幸運的一代,我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事,應該明白,我們應該少一點抱怨,
多一點感激和付出。
A:在美國,感恩節(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源,莫不應在我們的感恩之列
B:而如今,一些以自我為中心的學生,在家裏,吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會,要設法把父母打發出去,或時不時給父母臉色等等,不知感恩父母。在公共場所,使用着優良先進的公共設施,不知感恩社會。在課堂,不專心學習,對老師的批評教育置若罔聞,不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切,不知感激和保護它,反而隨意破壞它„„這些人常常是“要求”多於“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。
A:我們不能做這樣的人,做這種沒有良心的人,因此,我們要學會感恩,首先要學會感恩父母 B:沒有比巴格達城更美麗,沒有比母親更可信賴(伊拉克)
慈母淚,有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)
人們聽到的最美的聲音來自母親,來自家鄉,來自天堂----(威·布朗)
在批評父輩狹隘的時候,我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
A:世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點,能夠無條件地為我們付出一切,那就是父母
B:親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質樸健全的人性。
無論你身在何地,有一個人,她永遠佔據在你心中最柔軟的地方,你願用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用。卻不要你任何回報„„這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”
父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情 ,他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
A:他是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人
他是火種,點燃了學生的心靈之火
他把我們入知識的殿堂,我們沐浴着師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的鬥志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!
師恩是一支不朽的歌,時時刻刻迴盪在我們的耳邊,它用那激昂奮進的曲調激勵着我勇往直前„„
也許很多年以後,當年老師教的知識早已所剩無幾,但老師温暖關心的話語,信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
B:讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞
1. 尊敬老師,禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認真聽講,記筆記,不打瞌睡,不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悦的心情。
3.預備鈴響,立刻進入教室,靜待老師到來
4.每逢教師節,對老師道一聲“老師,您幸苦了,節日快樂!”
5.刻苦鑽研,認真學習,力爭以自己最好的成績來回報老師。
A:作為社會的一員,我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會
B:回報父母之恩,是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩,是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;
回報社會之恩,是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞台;
A、B:停止抱怨,學會感恩,不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經是足夠的偉大,而且將我們養育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再貪得無厭的索求他們的付出,停止抱怨,學會感恩,不要再認為你的一切成績都是理所當然的,儘管他們的得來,也包含着你的心血,你的努力,但也不都是你一個人的,因為沒有他人的心血和努力,你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。
停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!
停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會 “在乎”每一個人,尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因為整潔的環境屬於大家;課間與午休時不要大聲喧譁,因為安靜屬於大家„„這樣,能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。
全班:感激生育我的人, 因為他們使我體驗生命;
感激撫養我的人, 因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人, 因為他們使我度過難關。
感激關懷我的人, 因為他們給我温暖。
感激鼓勵我的人, 因為他們給我力量。
感激教育我的人, 因為他們開化我的矇昧。
感激傷害我的人, 因為他磨鍊了我的心志;
感激絆倒我的人, 因為他強化了我的雙腿;
感激欺騙我的人, 因為他增進了我的智慧;
感激藐視我的人, 因為他覺醒了我的自尊;
感激遺棄我的人, 因為他教會了我應該獨立。
A:最後讓我們共同唱響一首歌,來表達我們的感恩之心
B:停止抱怨,學會感恩主題班會到此結束!謝謝。
感恩主題班會主持人台詞篇3(音樂:讓世界充滿愛,主持人上場) 劉:常懷感恩之心,感謝父母,因為他們給予了我生命,讓我健康成長,他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝:常懷感恩之心,感謝師長,因為他們給予了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的過程中實現自我。
劉:常懷感恩之心,感謝同學,因為你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的温暖。 郝:常懷感恩之心,感謝朋友,因為他們讓我在這個塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我相依相偎
劉:感謝曾經幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。 郝:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
劉:在這個陽光燦爛,秋高氣爽的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。 郝:我宣佈一年四班《感恩的心》主題班會現在開始。
劉:是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們的人生標記――名字,苦思冥想,希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?
是誰,在我們生病的時候,心會縮成石塊,無數次向上蒼祈禱我們的康復,甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上,以換取我們的平安? 又是誰,我們的每一次成功,都如同經過放大鏡,進入他們的瞳孔,攝入他們的心底? 沒錯,他們就是我們的父母。也許由於學習繁忙,你,無暇在平時時刻記掛着他們。 那麼,就請在今天,緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶着這感動,進入“感謝的心”主題的第一站――
合:親情回報。
郝:現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。
合:慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報的三春暉。 劉:是的,“誰言寸草心,報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏,不論我們多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。
下面請同學們做一組小測試(課件)
下面進行朗誦,表演者XXX。
《感恩》
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了,她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩,應該學會感激
但很多時候,我們習慣這種關愛,並且認為是理所當然
漸漸忘記了感動,忘了説聲謝謝
媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味
父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望
那麼父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆
父母的愛説不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。
多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
多少回含着感動的淚花暢想未來
我們滋潤着人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的話千言萬語,匯成一句“謝謝” 郝:感恩是一種心態,一種品質,一種藝術。調節一下氣氛,我們來看個精彩的小品。下面請欣賞XX宿舍表演《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機遊戲,媽媽在門外頭看,兒子發現馬上把手機收起來了。一會,兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、、、、、、)
媽媽突然進來説:“兒子呀,來,喝瓶牛奶,休息一會兒。”(兒子沒動靜)“唉,你聽什麼呢?媽跟你説話呢。”
兒子:“聽英語呢,你能不能安靜點!”
媽媽:“哦,是嗎!那你好好聽吧,我先出去了!”
旁白:(半個小時過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進去了!
媽媽:“兒子,作業寫完了嗎?”
兒子:“寫完了!”
媽媽:“是嗎?來,我幫你檢查檢查。”
兒子:“反正做完啦,明天再檢查不行啊!”
媽媽:“不行,今天的事情今天完成!拿來!”
兒子喃喃自語些什麼:“、、、、、、” (懶洋洋的拿了作業給媽媽)
媽媽:“昨天的作業怎麼那麼多叉子和問號!怎麼沒改啊?”
兒子:“答案對了,老師看不懂!”(邊玩電腦邊跟媽媽説話)
媽媽:“老師不懂怎麼當你的老師啊!她不懂怎麼給你講啊!趕快當着我面改了!”(不情願的改了)
媽媽:“今天的作業為什麼這麼多沒寫,空着呢?”
兒子:“不會!明天問老師!”
媽媽:“今天干嘛去了?為什麼今天不問?為什麼上課不認真聽講?現在馬上寫,我看着你寫!”
兒子:“行,我寫就是啦,你先出去!”
媽媽:“我不出去!你快寫!”
兒子:“你在這我沒辦法寫下去!”
媽媽:“我不出聲!”
兒子:“不行,我看着你煩!”
媽媽:“我就不出去了!快寫!”
兒子:“我就不寫,熬唄,看誰先熬到12點!”
媽媽:“你説説你,你現在不好好學習以後怎麼辦啊?現在學習為了誰啊,不就是為你以後能上個好學校嗎!我能得到什麼啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你説説,現在人口那麼多你再不努力你怎麼能競爭的過人家呢。”
兒子:“行了行了,你煩不煩啊!説夠了嗎?在學校這個老師也説那個老師也説,天天説大道理,回家你又嘮叨個不停,你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!”
媽媽:“你給我回來!你要去哪?”(退場)
劉:謝謝精彩的表演。接下來,有請XX同學帶來歌曲《母親》 劉:世上只有媽媽好,我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
郝:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候,一次攙扶,一杯茶水,一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉:同學們,在我們平淡的生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,這其中藴含了多麼深厚的愛啊!下面請看一組圖片(課件)
郝:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就會明白:我們生活在愛的海洋裏。
劉:雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也相信,我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
第二環節
郝:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節——
合:師恩難忘
現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴着師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的鬥志,鼓勵我們勇往直前。我們的語文老師幽默風趣,我們的數學老師成熟穩重,我們的英語老師青春靚麗······下面還是請我們同學一起來説説老師使你感動的故事,有哪位同學願意來談談,讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學寫下材料,主持人瞭解)
2、下面請欣賞詩朗誦 “獻給老師的詩”,表演者:____同學。 獻給教師的詩
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風雨,
是您用知識的營養將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易説放棄.
從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱, 增添了一份堅毅. 又是一個收穫的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪着美好的藍圖,
滋潤着祖國的桃李.
深夜裏您還在認真地備課,
睡夢中您仍回味着我們成功的樂趣. 我們是春天裏盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進取!
3、謝謝____同學。我們是沐浴着愛的陽光長大,人間的真情打動着我們的心。接下來,請 同學演唱《長大後我就成了你》,掌聲有請。
4、謝謝___ ___同學。老師,您辛苦了!老師,我們尊敬您!老師,我們謝謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講台上,此刻,你想對老師講哪些話呢?那麼一吐為快吧。該説謝謝的時候大聲説出來,讓我們不要把謝意在心底深埋,行動起來,用真誠的心迴應真誠的心,用愛回報得到的關懷。(同學預先準備好,如:我要謝謝語文老師,你對我們特別和藹可親,……)
第三環節
劉:我們擁有親情,我們擁有師生情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節---- 合:友誼永存
郝:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。
下面請同學們思考一個問題:什麼是朋友?(寫完回答,課件)
相信同學們已經對朋友的含義有了一個新的瞭解了,下面我們就來測試一下,看你是否是一個合格的朋友。(課件)
測試做完了,同學們是不是心情有點激動,感覺意猶未盡?我們的遊戲還沒有結束,下面請同學們描述一下自己的朋友,描述他最吸引你的地方,然後由同學們來猜那位朋友究竟是誰。(事先準備)
劉:同學們真是熱情高漲啊,下面,我們來合唱一曲吧。(合唱朋友)
劉:生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。
郝:劉:學會感恩,擁抱美好人生。
郝:是啊,學會感恩,你將發現生活中清淡的山水,被點綴的清秀飄逸。
劉:接下來,我們進入主題班會的第四環節-----
合:感恩宣言。
郝:現在有一封家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。
劉:請老師來讀這封信。
b:聽到父母的心聲,你會想什麼?你該怎麼做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上台領讀宣言。掌聲有請。
班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……
《感恩宣言》:
我們以青春的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;
勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負你們的一片苦心! a:同學們請坐下,也謝謝班長。郝:聽到父母的心聲,你會想起什麼,你該怎麼做?千言萬語化作感恩宣言,向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上台領讀宣言。掌聲有請。
劉:同學們請坐下,也謝謝團支書,常懷感恩的心的人是幸福的,幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結束語
郝:相信在座的同學參加了這次主題班會後,心裏一定很不平靜。
劉:是呀,常懷感恩之心恩,一句簡單的話語充滿了神奇的了力量,讓那些瑣碎的小 事一下子變得無比親切起來。,
郝:感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐於生活中。
劉:一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任,自立,自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。
劉:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心,孝心和感恩而精彩起來,生動起來。
下面有請班主任老師做總結
同學們,在這次“感恩的心” 主題班會的過程中,我感覺到你們對活動的積極參與,你們表演的節目給我留下了深刻的印象。作為老師的我,心裏也湧起一份真實的感動。我突然感覺到,你們這些曾經在我眼裏長不大的孩子,竟是如此獨立,如此懂事,如此的真、善、美!
在此,我想説的是:如果説感恩是一杯酒,那是需要歲月釀造的,而我們則是調酒師,調進人類美好的情感,春華秋實、風霜雨露都承載在這酒裏;我們也是生命的顧客,在冬日裏品嚐一杯充滿感恩的酒,會有濃濃的暖意,無限的熱情。因而,學會感恩,我們要學會珍惜;學會感恩,我們要學會回報;學會感恩,我們要有自己的實際行動;學會感恩,老師相信同學們會越做越好!讓我們用希望迎接晨曦,用真心體會夏露,用敬佩欣賞落紅,用熱情融化冰雪!感恩的心,感謝有你!
合:感恩的心,感謝有你,(音樂:感恩的心)一年四班主題班會到此結束,謝謝大家。
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