班隊會主持詞（精選23篇）

班隊會主持詞 篇1

播放歌曲《水手》，班會主題開始。

主持人(男)： 伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想與前途"主題班會 的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。 主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活; 主持人(女)：羅勃朗寧曾説過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。

主持人(男)：福爾摩斯也説：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。

主持人(女)：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那麼，什麼是理想，你的理想是什麼呢? (翻幻燈片)

主持人(男)：下面請同學們説説自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的説長大後要成為科學家，有的説要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以説他是一個成功的人，那麼你對成功是怎麼樣看的呢?(翻幻燈片)

同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人; 同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇於向困難宣戰的人便是一個成功的人。

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年後的事更是難以揣測;

主持人(女)：哎，你是想説"把握今天"吧;

主持人(男)：是啊，今天的收穫才是最重要的，明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎麼樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮鬥呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎?(翻幻燈片) 同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以説是全國人民一個共同的理想，我們更應該從

我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;

主持人(男)：主題班會進行到這裏，讓我們來玩個遊戲輕鬆一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞記了下來，(翻幻燈片)

一同學：他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。

主持人(男)：對，下面請同學們説一説"風雨"和"痛"是指什麼?

甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人(女)：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。(翻幻燈片)

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對於每個人都是均等的，而成功者往往善於抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答。

同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執着，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人(男)：詩歌是美好的，悦耳動聽的。可時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己 的人生書寫一首不朽的詩篇。

班隊會主持詞 篇2

A：尊敬的老師

B：親愛的同學們

合：大家下午好!

A今天，我們即將迎來歡騰而又喜悦的兒童節

B彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

A我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

B：奶奶説，六月是孩子們的節日

A:爺爺説，六月裏充滿了歡聲笑語

B：爸爸媽媽説，六月的兒童歡天喜地

A：老師説，六月的陽光燦爛無比

合：我們説，六月是我們茁壯成長的季節

B：今天，我們歡聚一年三班教室，一起慶祝屬於我們自己的節日。

合：現在，我們宣佈慶六一主題班會開始!

A：你瞧!在這個歡樂的日子裏，天上的星星也忍不住捎來她們的問候，下面我們有請蘇向陽同學和陳之涵同學給我們帶來歌舞表演《閃爍的星星》，大家掌聲歡迎!

B：她們的表演吸引來了田野裏的青蛙朋友。下面掌聲歡迎陳文詩給大家帶來歌曲《小青蛙》

A：哎喲!你聽，有沒有聽到誰倆在吵架?

B：沒有哦

A：你確定?我可瞧見她們倆都打起來了。下面就由陳小薇同學給大家講一個故事，故事的題目是《兩隻打架的公雞》

B這兩隻青蛙可真有點淘氣，下面我們有請林明淳給大家朗誦古詩《早發白帝城》 A:接下來我們進入遊戲環節，一起樂一樂吧。 (獎勵水果)

遊戲一：蹲蹲蹲 毛筆蹲 毛筆蹲 毛筆蹲完鉛筆蹲

遊戲二：一隻青蛙跳下水 咚

遊戲三：擊鼓傳花

B激動人心的遊戲環節告一段落，接下來讓我們安靜些，靜靜聽，輕輕聽，掌聲歡迎鄭子晗、王海心。

A：咦!天上的小天使也湊熱鬧了，我們來聽一聽!有請小語同學給大家演唱歌曲《小天使》

B:感謝小語同學的精彩演出，下面我們有請陳柏臣同學給大家講個故事。 A：聽完故事大王的故事，我們掌聲歡迎小詩人誦讀一首古詩好不好? B：可以哦!掌聲有請石子怡，誦讀古詩《村居》

A：誒，同學們，剛遊戲玩的可盡興?要不要再來兩個遊戲?

B：那我們就進入第二輪的遊戲環節 (獎勵蛋糕、分享蛋糕)

遊戲四：搶椅子

遊戲五：你比劃我來猜

遊戲六：解摳

A:蛋糕甜不甜?開心不開心?

B：蛋糕確實甜，如果有人給唱歌助興該更高興吧?

A：唱歌?有!掌聲歡迎董瀟恆《走在鄉間的小路上》

B：好聽吧?

A：好聽!

B：這回開心了吧?

A：開心!只是可以再來首嗎?

B：當然!掌聲有請陳英姿《瀟灑走一回》

A：好聽!可以再來首嗎?

B：自然!掌聲有請王舒彤《每天陪在我身邊》

A：不錯!可以再來首嗎?

B：必須的!掌聲有請石子怡、陳曉薇《星光恰恰恰》

A：原來我們班的小組合也是很棒的!可以再來首嗎?

B：同學們，可以再來首嗎?

A：最後，我們全班同學共同演唱一首好不好?

B：好主意!要不我們就把今天當做我們一年三班的生日，高歌一曲生日快樂歌，祝願我們節日快樂，生日快樂怎麼樣

A：好勒!小朋友，生日快樂歌走起 ···

B：一首首優美的歌曲，唱出了我們童年的心聲

A：一個個動聽的故事，展示了我們童年的風采

B：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養育之恩。

合：六一文藝演出到此結束。謝謝大家，我們來年見!

班隊會主持詞 篇3

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線，

合：它的名字就叫安全!

甲：安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受着血的教訓。下面我宣佈六年四班《安全伴我行》為主題班會 現在開始。

乙：城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家説一説你所知道的交通規則。

甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴!

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦<珍愛生命安全第一>

乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》

甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

乙：精彩的小品過後 ，讓我們懷着感恩的心對戰鬥在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園裏。

甲：校園安全?我們的校園很安全啊!

乙：安全?據有關部門統計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平延平區實驗國小門口，一名男子手持25公分砍刀，連續砍傷13名國小生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業，未婚，原馬站社區診所醫生，20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午，根據最高人民法院刑事裁定和執行死刑命令，對罪犯鄭民生執行死刑。

乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!

合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的温暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》

(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會)

甲：當你和好朋友肩並着肩瀟灑地騎行上街時;當你在馬路上打鬧時;當你橫穿馬路時;你是否想過這樣做可能的後果是什麼?安全度我們來説太重要了，尤其是對我們學生來説，只要稍微不注意，後果將不堪設想!父母養育我們，國家培養我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家!下面我宣佈《安全伴我行》主題班會到此結束!

班隊會主持詞 篇4

尤：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住着56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。

女：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。

尤：，我知道我們班的同學收集了許多有關少數民族的資料，正準備用不同的形式展現出來。我們現在去看一看。 女：那太好了!

(各小組的同學在小組內交流、準備，兩個小導遊來到各組中採訪)

尤：同學們，現在讓我們進入互動答題階段，1、請問“摔跤”是哪個少數民族的節日育活動呢?

女：哪位同學知道答案?

(同學舉手搶答。主持人點名。答案：蒙古族)

尤：不錯，蒙古族的節日活動不但有摔跤，還有祭敖包、射箭、賽馬活動。

女：2、“雪頓節”、“望果節”和“酥油花燈節”是哪個少數民族特有的節日?

(同學舉手搶答。主持人點名。答案：藏族)

尤：3、歡度新年的時候，人們要舉行熱烈而隆重的潑水祝福活動，外地人都把它稱為潑水節。 “潑水節”是哪個少數民族最重視的節日?

(同學舉手搶答。主持人點名。答案：傣(dai)族)

女：4除了春節，“火把節”是哪個少數民族最重視的節日?

(同學舉手搶答。主持人點名。答案：彝(yi)族)

尤：我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別豔麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。 女：5、有誰知道“旗袍”是哪個少數民族的服飾?這個民族的前身又叫什麼族呢?

(同學們互動搶答，主持人點名。答案：滿族，滿族前身為女真族，辛亥革命後改名為滿族)

尤：6、“蓋頭”和“禮拜帽”是哪個民族的服飾?

(同學們互動搶答，主持人點名。答案：回族)

女：少數民族除了自己特有的節日活動和豔麗多彩的服飾外，少數民族也有自己特有的美食，下面我們在美食方面出題。

尤：7、“薩其馬”是哪個少數民族的美食?

(同學們互動搶答，主持人點名。答案：滿族)

女：8、“駝背粽”和“白斬雞”是哪個少數民族的特色飲食?

(同學們互動搶答，主持人點名。答案：壯族)

尤：9、“竹筒飯”是哪個少數民族的特色美食?

(同學們互動搶答，主持人點名。答案：黎(li)族)

女：從古到今，少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，湧現出許多少數民族的英雄人物。 尤：像元代開國皇帝忽必烈(蒙古族)，清朝的林則徐(滿族)，近代的回族英雄馬本齋等。

尤：同學們，在鮮豔的五星紅旗上，同樣染着像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮鬥、不怕流血犧牲建立起來的。

女：同學們，今天的班會課使我獲益不少，不知道同學們對我國的少數民族的瞭解又有多深呢?

尤：這樣吧，我們來玩一個遊戲，全班分成四個小組，每組選兩個代表把你們知道的少數民族的名字寫在卡片上，並寫出相應的省份，看哪個小組的代表寫得多，貼得對。

(分完組後)

女：現在開始。

(開始遊戲，放《愛我中華》音樂。)

尤：下面請班主任老師作評判，看看同學們貼得對不對。

班 主 任：同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國曆史的每一頁，都記載着各族人民團結奮鬥、保衞中華的事蹟。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。(可作為參考)

合：同學們，讓我們再次欣賞《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會課。

班隊會主持詞 篇5

A：種下一種行為，收穫一個習慣

B:種下一種習慣，收穫一個性格

A:種下一種性格，收穫一種命運

B:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大

A:那我們就應該時刻注意自己的行為，養成良好的行為習慣B:守則規範就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向

A：讓我們在學校做一名合格的國小生，在校外做一個好少年。

B：讓我們能夠快樂、幸福地成長

A:我宣佈五年級《學新守則，養好習慣》班會現在開始!

B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》

B：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是説做什麼事都得講個規則，這些規則對我們國小生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣。

A：最近我們學習了新《中國小生守則》，為我們能成為一名優秀的學生，相信同學們也已經熟記於心，那誰來給同學們展示一下呢?

B：你來説説：

A：你來説：

B：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

A：俗話説：國有國法，家有家規。在學校裏更是如此。學校擔負着教育人和培養人的神聖使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的國小生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那麼便會釀成大禍，走上犯罪的道路。

A：那就讓我們來一場《中國小生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記於心。B:如果他説對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。

B：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

A：作為國家的棟樑，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規範就是中華民族傳統美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典範

B:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。

(講故事)

A：其實值得我們學習的不只有名人典範，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

A：名人典範告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。

B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衞生習慣是我們身體健康的保障，

A：但説起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。

B：新的《中國小生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

A:我們這裏就有這樣一名同學，不僅影響了自己的學習，連累了同學，還讓自己的親人受到了傷害

B：讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!

A:看完這個小品，同學們想説些什麼呢?

(學生髮表意見)

B：同學們説得很對，那在這名同學身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以後應該怎樣做呢?

A:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優秀的國小生。

B：最後請欣賞我們的小合唱《中國小生守則》之歌，以表我們我的決心。

A：習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂，

B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。A:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，B：讓我們從點滴做起，學好守則，養好習慣，爭做文明好少年。

A:最後請班主任老師講話

A:我宣佈五年級《學好守則，養好習慣》班會到此結束。

班隊會主持詞 篇6

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好!5年3班《雷鋒精神伴我行》主題班會現在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

丙：三月，春風送暖。

丁：三月，大地換新顏。

甲：同學們，你們知道嗎?

乙：三月，是學雷鋒精神活動月。

丙：老一輩革命家董必武於一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：有眾讀毛選，雷鋒特認真。

不惟明字句，而且得精神。

丁：階級觀清楚，勞動念樸純。

甲：螺絲釘不鏽，歷史色常新。

乙：只做平凡事，皆成巨麗珍。

丙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

丁：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

乙：請聽詩歌朗誦《你，浪花裏的一滴水》

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

甲：這就是雷鋒叔叔。

乙：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

丙：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

丁：是呀，雷鋒叔叔曾經説過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。請聽小品〔1〕

甲：同學們，作為21世紀的國小生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。

乙：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?

(叫4—6個人説)

甲：同學們説得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

合：願雷鋒精神永放光芒。

乙：請欣賞小品〔2〕

丙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。請聽相聲《學雷鋒》。

丁：學雷鋒，樹新風。做好事，腳下行。為祖國，立新功。請聽三句半。

甲：俗話説：學習雷鋒好榜樣 ， 東北人都是活雷鋒。

乙：我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落户，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發揚光大

丙：立足校園從自身做起，從點滴做起，在學習和生活中珍惜時間，勤奮學習，樂於助人。

丁：學習雷鋒從培養良好的學習習慣做起。

甲;學習雷鋒從孝敬父母關心同學做起。

乙;學習雷鋒從關心班集體做起。

丙：學習雷鋒從身邊的小事做起。

丁：雷鋒是我們心中的偶像，是我們心中的楷模。

合：讓雷鋒精神在我們心中生根發芽，給我們指明前進的方向。下面讓我們共同齊唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲，結束這次班會。

合：雷鋒精神伴我行主題班會到此結束。

班隊會主持詞 篇7

4主持合：各位老師、各位同學，大家好!(鞠躬)

主持人1：我宣佈，六四中隊，感恩教師主題班隊會現在開始!首先，讓我們歡迎參加本次活動的老師以及同學們!歡迎您們!

主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第二十八個教師節帶着秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜!

主持人1：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

3個主持合：祝在坐的老師、祝天下的老師，祝你們節日快樂，身體健康，心想事成!

主持2：今天，在這教師自己的節日裏，我們五.四班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一台特別的教師節主題班會。 主持:3：在今天這個值得我們尊重和慶賀的日子裏， 我們有很多意外的驚喜要獻給老師們。首先，劉老師到台前來，接受我們少先隊員的崇高敬禮。

主持人1：全體起立，立正，敬禮，禮畢，請同學們坐下。 主持人2：下面，有請我們的少先隊員代表給辛勤的園丁們敬送鮮花。

主持人3：祝願我們的園丁能象花朵那樣永遠青春、美麗。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這麼偉大的功績?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這麼默默奉獻?

3主持：他們，就是老師。首先請欣賞校園笑星盧尚龍、解亦來的相聲《我的老師》

主持人1：九月，金色的季節，我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮豔的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!

主持人2：九月，鮮花盛開的季節，我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛! 3持：請聽詩歌朗誦《 老師 》，表演：

主持人1：白雲奉獻給藍天

主持人2：鮮花奉獻給山野

1、 2主持合：我們拿什麼奉獻給您，我的老師!請欣賞郝玲等人表演的小品《 回報 》

主持人3：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;

主持人1：是您，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。

1、2、3、主持合：當我們從您的手中接過接力棒，我們的生命在您的注視下開始閃光。 主持人1：您吸引着我們求知的目光;

主持人1：您讓知識的清泉丁冬作響。

主持合：唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行…… 主持人2：桃李滿天下，春暉遍四方。

主持人3：師恩重如山，學生怎能忘。

1、2、3主持合：一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

主持人1：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露; 主持人2：您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。 1、2主持合：在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

主持人3：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人; 主持人1：您是石子，默默鋪築歷史的跑道;

3主持合：太多太多的比喻，都不能表達我們對您的崇敬和熱愛。請看王碩涵等人帶來的小品《老師對我們的恩情》 主持人1：春風化雨 引萬道清泉潤祖國花朵

主持人2：潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

1、2主持合：請欣賞陳冉昕、呼怡彤、表演的相聲《 我愛老師 》

主持1：誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

主持2：是您!老師!

主持3：是誰—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

主持1：是您!老師!

1、2、3、主持合：最後請老師們接受同學的敬意;為你們獻上一首《 每當我走過老師的窗前》。

合：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神聖而崇高，您的使命任重又道遠。讓我們再一次祝福我們的教師——節日快樂!

合：六四中隊感恩教師主題班隊會到此結束!

班隊會主持詞 篇8

主持甲：各位同學，

主持乙：各位老師，

主持合：大家好!

主持丙：教師節臨近，讓我們把最深的祝福獻給您，老師!

主持丁：我宣佈，本次××班《_________》主題班隊會現在開始! 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師，謝謝您!

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。請聽由×××、×××同學為我們帶來的詩朗誦《__________》：

主持乙：多麼感人肺腑的詩句啊!下面請聽由×××同學為我們帶來一首好聽的古箏曲《________》。

主持丙：在我們的記憶中，老師衣着很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持丁：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台，一抬手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

主持甲：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。 主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

主持丙：接下來，有請×××、×××、×××同學，為我們帶來小品，《__________》。

主持丁：感謝這些同學的的表演。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。

主持甲：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!接下來讓我們輕鬆一下，請欣賞舞蹈《_______》,表演者：×××、×××。

主持乙：她們的舞蹈真是優美呀!下面請聽×××和×××帶來的相聲《_______》 主持丙：看了半天的節目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來做個遊戲吧!

主持丁：好啊!我們來玩一個扔小球的遊戲吧!老師也要參與哦!規則是這樣的：音樂開始，從第一個同學(或老師)開始傳，音樂停止，求傳到了那位同學(或老師)的手上，誰就要上來表演節目哦!遊戲開始!(音樂響起)…… 主持甲：時間過得真快啊!大家都玩累了吧!最後，請我班重量級歌手×××同學，帶領大家唱一首《感恩的心》，來結束本次的班隊會!

全班大合唱

主持乙：在結束我們的班隊會前，讓我們給老師最真誠的祝福，對老師説一聲： 齊：老師教師節快樂!

主持合：本次班隊會到此結束!

班隊會主持詞 篇9

張：同學們，當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、 “過馬路時看好紅綠燈”!

周：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心願。 趙：當我們聽到有的同學溺水而亡，有的同學發生了車禍時，我們都會為那些失去生命的學生而感到惋惜。

賴：我們每一個國小生都要吸取慘痛的教訓，自覺遵守交通法規，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。

彭：四年級二班交通安全主題班會現在開始：願我們每天都隨着歡快的笑聲，健康成長。 紀：下面有請伊薩卡二隊的同學表演節日《 》，大家掌聲鼓勵。

張：同學們，剛才的節目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對?哪些人做的不對?

周：我國每年死於交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死於交通事故。 趙：全國各地發生在中國小生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中國小生傷亡的主要原因之一。

賴：人最寶貴的就是生命，生命對於每個人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。

紀：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!我們每個同學都要牢記交通法規，交通安全從我做起，從現在做起。

下面請海天城的同學表演節目，大家掌聲鼓勵。

彭：看了海天城小組的表演，大家應該感受頗深吧!為了增強大家安全意識，我們有請多藍水岸的同學來表演節目，幫助大家增強安全意識。交通安全演講稿 張：隨着經濟的繁榮發展，交通事業迅猛發展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個國小生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。

周：同學們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。尤其對我們國小生來説，稍微不注意，後果不堪設想。

趙：那麼，現實生活中，我們應該如何預防交通事故的發生呢?

賴：下面請喬司的同學表演節目。

彭：有一根弦它常響在我們身邊，

紀：有一根弦它連着我們的生命線，

張：它的名字就叫“安全”。

周：安全維持着我們每個人的生命與安康，安全維繫着我們每個家庭的幸福與美滿。

趙：下面我們請福雷德廣場的同學為大家表演節目。

賴：下面送給同學們二首兒歌 。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門遊，千萬繫好安全帶，不怕剎車出意外。

紀：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。 備好零錢買好票，積極讓座要敬老。

彭：希望同學們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學、放學的路上遵守交通法規，珍愛自己的生命。

張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神聖的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。 周：只要我們遵守交通規則，就能避免最大的傷害。

趙：希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

紀：同學們，安全常繫心中，安全伴我同行!家長期盼着我們快樂成長，陽光伴隨着我們勝利遠航，願我們人生旅途永遠平安。

彭：讓我們共同祝願：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。

合：四年二班交通安全主題隊會到此結束!謝謝大家!

班隊會主持詞 篇10

甲：下面，我宣佈，慶華國小四(1)中隊“迎六一”隊會現在開始!

合：全體起立，出旗，敬禮!

(出旗…………)

乙：禮畢，唱隊歌………請坐下!

甲：今天，我們即將迎來歡騰而又喜悦的兒童節

乙：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

乙：你瞧!在這個歡樂的日子裏，小動物們也忍不住捎來她們的問候，下面我們有請潘心焱和方佃怡為我們講一個小故事，大家掌聲歡迎!

(英語故事表演)

甲：你看過電影《精武風雲》嗎?

乙：當然，裏面甄子丹的精彩表演真是讓人過目難忘。

甲：其實，在我們校園裏也有一批武林高手呢!

乙:不錯，下面請欣賞 給我們帶來的跆拳道表演，大家掌聲歡迎! (跆拳道表演)

甲: 中華大地人傑地靈，各式才人技藝層出不窮，今天我們班級的

為大家帶來他們的獨門技藝，大家掌聲歡迎!

(悠悠球+街舞)

乙：同學們一定為剛才精彩的表演捏了一把汗吧，心情也足足緊張了一回吧，那麼接下來一曲《唱響和平》送給你們，讓歡快的樂曲舒緩下你們的心情吧!

(歌曲《唱響和平》 )

甲：大家都知道，拉丁舞被譽為最愉快性感的健身運動，下面請欣賞

帶來的拉丁舞表演，大家掌聲歡迎!

(拉丁舞表演)

甲：有一首詩誇我們兒童世紀的雛鷹

乙：有一段歌讚我們少年是祖國的春天

甲：有一場夢説的是少年強則國強

乙：有一個偉人把我們比作初升的太陽

合：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，回報老師的辛勤教誨。

甲：下面有請我們的班主任老師講話

班主任：……….

合：慶華國小四(1)中隊“迎六一”班隊活動到此結束!

甲：退旗，敬禮，禮畢!

班隊會主持詞 篇11

(ppt1)：同學們，今天我們的班會主題是“飲食營養與健康” (ppt2)：我們經常聽大人講“民以食為天”，任何人都不能不吃飯。下面我想請同學們説一説：你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃哪些食物呢?(請同學回答)大家説，這幾位同學吃的飲食結構合理嗎?

(ppt3)：如果同學們飲食結構不合理就會超重、肥胖，甚至會得成人病，如糖尿病、高血脂等。

(ppt4)：下面我們來看看這個故事：小南是某國小的學生，三個月前，他發覺咽喉部疼痛，後來舌尖右側發生潰瘍，吃東西很難受，被家人送到醫院治療，發現是舌癌晚期。(是不是很可怕?，小南為什麼會得這種病呢?

(ppt5)：原來是小南特別喜歡吃學校附近小攤上的油炸黏糕等這些食品，醫生推測，這可能就是他得病的原因。

(ppt6)：再來看這個故事，有一個天津男孩 張儀，12歲，身高1米74，體重175公斤，他的大腿甚至比我們的腰還粗。50米的距離他要走上10分鐘，穿衣，起牀甚至上廁所都需要父母幫忙，生活基本不能自理。故事裏的小南和張儀為什麼會這樣?大家想一想!(同學們一起回答)

(ppt7)：對!他們都是因為“飲食”不科學、不合理才這樣的。所以我們一定要合理飲食

(ppt8)：大家看這張圖，這些小朋友在做什麼? 對，他們在吃飯。你們知道什麼時候吃早餐、午餐、晚餐最合適呢?(請同學回答)

(ppt9)答案：早餐7:00-8:00，中餐11:30-12:30，晚餐6:30-8:00 。

(ppt10)：現在問大家一個問題，請同桌互相説一説：“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎?為什麼?。(請同學回答)

(ppt11)：答案：不對

因為經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，就會捱餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，像牛奶加麪包或者雞蛋就更好了。

(ppt12)：大家知道嗎?“一日三餐哪一餐最主要?為什麼?”(請

同學回答)

(ppt13)：答案：早餐營養專家認為，早餐是一天中最重要的一頓飯，每天吃一頓好的早餐，可使人長壽。上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會影響睡眠，所以不要吃的太飽。

(ppt14)：所以説，我們要科學安排一日三餐：早吃好、午吃飽、晚吃少

(ppt15)：下面，我們玩一個有趣的遊戲：”飲食安全大PK”男生一組，女生一組，看哪一組回答問題又對又快，請許老師當評委 (ppt16):1、 綠色食品指什麼食品?(C)A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養價值的食品

(ppt17):2、哪些食物不能一起吃?(A)A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、麪包和牛奶 D、饅頭和豆漿 (ppt18):3 、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

(ppt19):4、方便麪是不是可以作為主食?(不是)

(ppt20):5、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

(ppt21):6、隔夜的飯菜可以經常吃嗎?(不能)

(ppt22)：7、千滾水是可以喝嗎?千滾水：就是在爐上沸騰了一夜或很長時間的水，還有電熱水器中反覆煮沸的水。(不能)

(ppt23)：6、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(ppt24)：9、你能説出哪些垃圾食品?(兩組同學搶答)

(ppt25)：答案： 一 . 油炸類食品 二. 醃製類食品 三. 方便類食品(主要指方便麪和膨化食品) 四. 加工類食品(主要指肉乾,肉鬆,香腸) 五. 汽水可樂類食品 六. 燒烤類食品七. 餅乾類 八. 罐頭類 九. 話梅蜜餞 十. 冷凍甜品類食品(冰淇淋 、冰棒和各種雪糕)、

(ppt26)我們要少吃這些垃圾食品，多吃綠色食品

(ppt27)同學們，你們知道這十大健康食品嗎?綠茶、三紋魚、菠菜、西蘭花、大蒜、 紅酒、西紅柿、果仁、燕麥、藍莓。

(ppt28) 現在，我們知道了：要做到健康飲食，就要養成良好的飲食習慣，少吃垃圾食品，多吃綠色食品。 (ppt29)：下面，我們一起讀一遍《食品安全童謠》

一日三餐安排好，早多午好晚要少;

兩類飯菜不可偏，葷素搭配科學餐;

三次飲水不要忘，温白開水賽瓊漿;

四季瓜果按時吃，違反季節少品嚐;

五穀雜糧營養全，垃圾食品單口感;

綠色食品看仔細，安全標誌不兒戲;

七彩蔬菜常搭配，定要天然非人為;

八兩蔬菜五克鹽，安全飲食大如天。

(ppt30)：佈置作業：你是怎樣安排一日三餐的呢?大家可以根據自己的實際情況，制定一份科學、合理的飲食計劃。

(ppt31)：最後，祝同學們的身體健健康康，茁壯成長!

班隊會主持詞 篇12

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

男：大家下午好!

女：六月一日是六一兒童節，大家知道兒童節的來歷嗎?請看大屏幕。

男：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節”就是專門為兒童們設立的節日 。

女：今天我們主要以遊戲的形式來歡度我們的節日。大家想不想參加啊?

男：以小組為單位參與遊戲，每通關一次，可以為本組加1分，累計分數最高的組為最後的獲勝組，可以給本組的每個同學加五分。請大家積極參與! 女：現在我宣佈，慶六一遊戲環節現在開始。

男：第一關：考眼力!

女：你能在下面兩幅圖中找出不同之處嗎?請搶答!(一副3 二副5 三幅5) 男：第二關：腦筋急轉彎!

女：請聽題：用椰子和西瓜打頭哪一個比較痛?

男：請聽題：為什麼有家醫院從不給人看病?

女：請聽題：冰變成水最快的方法是什麼?

男：猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園裏，一隻猴子5分鐘能掰幾個玉米? 女：請聽題：世界上除了火車啥車最長?

男：請聽題：用什麼可以解開所有的謎?

女：請聽題：兩個人分五個蘋果，怎麼分最公平?

男：橡皮、老虎皮和獅子皮哪個最不好?

女：第三關：抱團遊戲!聽主持人的口令“三人抱成團”“五人抱成團”，參與者在最短的時間內找到相應的人抱好，這樣剩下的人被淘汰!每組派三個同學參加遊戲，看哪組最後剩下的同學最多，每剩下一個同學可以加2分。

男：繞口令，大家都喜歡嗎?really,go!

女：第一關，請看第一題!看誰能快速的重複兩遍.

男：請看第二題。

女：第二關，請看第一題!

男：請看第二題!

女：敬愛的老師們，

男：親愛的同學們，

女：今天的慶祝活動即將結束，

男：讓我們一起大聲説“happy childrens day”!

女：讓我們帶着六月的鮮花，披着六月的陽光，在知識的海洋裏暢遊，讓我們心中最美好的夢在金色童年中盡情飛揚。

(合):最後，祝敬愛的老師工作順利，身體健康!

祝親愛的同學們學習進步，節日快樂!

班隊會主持詞 篇13

主：親愛的同學們，大家好!今天很有幸來主持本週的主題班會，希望大家能積極踴躍參與討論。在當今，國家領導，政府相關部門，教育部門，各種新聞媒體都在關注我們青少年的飲食與健康。下面我們就來一起來討論這個對我們每個人都很重要的問題(幻燈片1)。“青少年的飲食與健康!”

俗話説，人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌。(飲食是：人類賴以生存的首要物質條件。那我想請大家來説一説你們平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃哪些食物)

(幻燈片2)

(留出時間，抽同學回答)

同學：。。。。

主：(總結)我相信這些美食都是你們，還有我喜歡的食物吧!

那麼大家來欣賞這些我們平時愛吃的食品

(幻燈片4—11)

(幻燈片12)

大家對我們愛吃的食品大飽了眼福，同學們那我們馬上來做個小測試，看看大家的飲食習慣怎麼樣?

下發準備好的問卷,做小測試(幻燈13)，做完檢查測試結果，統計: 得分在50～60的同學人數：____ 得分在40～50的同學人數:_____

得分在30～40分的同學人數:_____ 得分在30分以下的同學人數:_____.

(幻燈片16—17)

公佈測試結果與對應等級(板書在黑板上)

不管同學們得了多少分，測試的目的不是指責大家，而是讓大家對自己的飲食習慣有個瞭解，從而使自己以後能注意自己的飲食習慣，適當調整飲食，促進自己健康的成長。

其實我們青少年喜歡吃的食物大多數都是垃圾食品，請大家瞭解一下垃圾食品的危害吧(幻燈片18—19)看到這些大家都有所顧忌了吧，我覺得大家要勇於直視這些問題，我們愛吃的不一定都是垃圾食品，那我們應該怎樣吃才能免受傷害呢?(幻燈20)那我們的一日三餐該怎麼安排呢?(先讓同學作答)大家説得很好。

(幻燈21)齊讀：早上吃的像皇帝，中午吃的像王子，晚上吃的像平民。就是説，早上要吃有營養的，中午要吃飽，晚上要吃少，不要吃過少或吃大魚大肉的，要吃得清淡點易消化的。

(幻燈22)

我們早餐到底吃什麼?怎樣吃?

(幻燈23)

午餐怎麼吃呢?午餐怎麼才能吃飽?晚餐我們可以這樣吃

(幻燈24)

我們知道了早中晚餐飲食的重要性，並且如果飲食結構不合理，就會出現超重、肥胖等疾病，甚至患上成人病，比如糖尿病、高血脂等。因“飲食”不科學、不衞生所導致的疾病已成為當今的主要健康問題。那我們該怎樣合理安排飲食呢?

(幻燈25—26)

大家請看膳食指南，大家以後要儘量按照健康飲食金字塔吃食物，從小養成了良好的飲食習慣，疾病就會遠離我們。

下面我們一起來了解青少年飲食應該注意的幾點(齊讀)

(幻燈27)

1、 常吃零食，能破壞胃腸道消化活動的規律，容易引起消化不良

2、 偏食容易造成營養不良，影響少年智力發育。

3、蹲着吃飯，腹部受擠壓，胃腸不能正常蠕動，會影響食物消化吸收。

4、 青少年消化器官發育不十分健全，經常吃得過飽，消化液的分泌就供不應求，容易

產生消化道疾病。 5、經常食物過鹹，會使體內水分瀦(zhu)留和心臟排血量增加，容易引起腎臟病和高血壓。

6、吃飯過快，唾液分泌不足，影響消化和營養成分的吸收。

7、常吃甜食和糖果，容易造成齲(yu)齒，引起缺鈣、肥胖、糖尿病等許多疾病。

8、邊吃飯邊看書，不但不曉得飯菜五味，而且還會影響消化液的分泌，久而久之，會造成胃腸消化不良。

9、邊吃邊走，不僅不夠文明，更重要的是很不衞生，空氣中的塵土、微生物及有害氣體，會損害人體健康。

10、邊吃邊説笑打鬧，食物容易誤入氣管，引起嗆咳、窒息，搶救不及時還會危及生命。 ：童鞋們，身體是革命的本錢。

今天我們學習了青少年飲食注意的一些知識，不知道大家記住了沒有，我想了一個方法來幫助大家記住!

(幻燈28)

先聽我唱一遍，然後大家起立跟着我一起唱!唱完坐下。 同學們，讓我們從現在做起，培養健康的飲食習慣 ，一起戒掉萬惡的零食吧!

下面我們來輕鬆一下，請聽歌曲《小蘋果》，會唱的同學跟着唱。以一首《小蘋果》結束。

(幻燈29)

班隊會主持詞 篇14

男：老師們女：同學們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠

信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現在，我們宣佈，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!

男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿着、交往、溝通、情商等內容。

女：從個人修養的角度來看，禮儀可以説是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以説是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以説是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對於我們來説,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規範，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關係中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋樑，禮儀是人際關係中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

男：下面請欣賞快板。

女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規範，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

男：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。

女：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的範圍十分廣泛，幾乎滲透於古代社會的各個方面。

男：下面請欣賞。

女：中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

女：下面請欣賞。

男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那麼，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下藴含着內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有着美好心靈的人，美好的語言來自於美好的心靈，這就是人們常説的“言為心聲”、“形為內現”。

女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規範自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衞生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國文學家歌德有句話説得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

女：下面請欣賞。

男：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恆敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。

合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現在，我們宣佈，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結束!

班隊會主持詞 篇15

(欣賞歌曲)To sir, With love

s多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒着亮麗的生命;

c多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜裏有您伏案的身影。 s感謝您，我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。

c感謝您，我的老師——您以鋭意創新的思想、勇於開拓的膽略、嚴謹治學的態度、誨人不倦的精神教導、影響着我們。

S宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

C有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

S看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

C不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

s老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

C您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

S老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

C老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

S teacher，這個單詞是我們很早就學過的，但有多少人知道它的含義

T is for tell (a truth)

E is for eyewitness (of growth)

A is for allow (mistakes)

C is for care (for students)

H is for heart (of love)

E is for ease (a bumpy road)

R is for reach (a higher goal)

T是揭示(真理)

E是見證(成長)

A是允許(出錯)

C是關愛(學生)

H是心存(慈愛)

E是鋪平(彎路)

R是實現(高標)

S 接下來，請大家欣賞來自Elton John的Teacher I need you

C我們下面來玩一個遊戲

S如果對老師説一句祝福，就可以有機會戳破一個氣球，裏面有各種獎品。 C大家應該看見了氣球貼成了T型

S它意味着Thank you， Teacher。

乙：春風化雨 引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。 甲：年復一年，我們傳遞着人類文明的成果;造就着祖國未來的棟樑。 乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。 甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。 乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

班隊會主持詞 篇16

主持人：xx班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

主持人：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造„„”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

主持人：走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴„„每當唱起這首《鄉間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動歸來，小夥伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦《晚歸》主持人：各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動着，為我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機牀，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨着芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節勞動之歌》

主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述着勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創造了人》。

主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《站在季節邊緣》

主持人;勞動創造了今天的業績，勞動裝點着祖國的繁榮，請聽為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

主持人：沒有建築工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《建築工人》

主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國乾杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

主題班會到此結束!

班隊會主持詞 篇17

A：同學們，今天我們開展的隊會主題是(AB一起説)“飲食與健康”，總共有五個模塊內容。 B：第一模塊，先來看一段《合理膳食》的視頻，並進行反思。(ppt)

A：這位同學他怎麼啦?大家回想一下，剛才那位同學為什麼會被送進醫院? (請同學回答)

B：(ppt)：如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良，就意味着要吃藥打針。 但也不是説完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。但買食品時還要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則也會像剛才那位同學那樣。

A：第二模塊問答題：(ppt)第一題，這個小朋友在做什麼?(請同學回答) 答案：吃飯

B：(ppt)你們知道什麼時候吃早餐、午餐、晚餐最合適呢?(請同學回答) 答案：早餐7:00-8:00，中餐11:30-12:30，晚餐6:30-8:00 。

A：第二題，“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎?為什麼?同桌互相説以説。(請同學回答)

答案：不對

A：因為經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，就會捱餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，像牛奶加麪包或者雞蛋就更好了。

B：第三題，“一日三餐哪一餐最主要?為什麼?”同桌互相討論。(請同學回答) 答案：早餐

B：營養專家認為，早餐是一天中最重要的一頓飯，每天吃一頓好的早餐，可使人長壽。上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會影響睡眠，所以不要吃的太飽。所以説早吃好午吃飽晚吃少 。

A：最後一題，這個小朋友在做什麼?(請同學回答)

答案：邊吃飯邊看電視。

B：邊看電視邊吃飯對嗎?為什麼?(請同學回答)

答案：不對。

B：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食慾和營養的吸收，也是不衞生的，你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養成良好的飲食習慣。

A：第三模塊，我們再看一段《食物與健康》的視頻。(播到哪説到哪)

B：爆米花吃多了，對人體，特別是兒童的造血系統、神經和消化系統都有害。

A：泡泡糖多吃對身體不利。

B：榨糖鮮榨橙汁比汽水的熱量還要高，糖份也比汽水多，推薦吃原水果。

A：松花蛋常食會引起人體鉛中毒。

B：臭豆腐在發酵過程中極易被微生物污染，它還是分解蛋白質的腐敗物質，對人體有害。

A：味精攝入過多會使血液中谷氨酸的含量升高，可引起短期的頭痛心慌噁心等症狀，對人體的生殖系統也有不良影響。

B：醃菜，長期吃醃菜會增加患心臟病額機會，醃菜裏面還含有致癌物質。

A：魚乾片咀嚼時間過長後浪費唾液，降低消化功能。

B：油條，如天天吃油條，鋁就很難從腎體內排出，體內鋁過多，對大腦及神經細胞產生毒害，甚至會引起老年性痴呆。

A：咖啡中含有較多的咖啡因成分，會使血管收縮代謝增快，胃酸尿量增多。

B：醃製食品裏含有致癌物質儘量少吃。

A：燒烤食物常吃易患食道癌和胃癌。

B：油炸食品，油炸過焦後，產生致癌物質。

A：黴變物質，米、麥豆、玉米、花生等食品易受潮黴變產生致癌毒草素，黃麴黴菌素。

B：反覆燒開的水含亞硝酸鹽，進入人體後生成致癌的亞硝酸胺。

A：檳榔引起口腔癌的一個因素。

B：第四模塊，全班齊讀《國小生安全知識兒歌》

飲食安全

飲食衞生記心頭，飯前一定要洗手，

用餐時間不嬉笑，細嚼慢嚥消化好，

無證攤販東西髒，不潔食品不進口，

自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗淨。

A：第五模塊，飲食常識(ppt第1-5條)

B：6-10條

A：11-15條

B：總結：

涉及到健康飲食的知識還有許許多多，今天我們只能為大家介紹到這裏。希望可以借這次班會的機會，讓大家瞭解到健康飲食的重要性，能夠更加註意自己的飲食習慣。從而對自己的生活產生實際幫助。

班隊會主持詞 篇18

A: 天朗氣清秋色宜人 B：書香墨香飄滿校園

A：尊敬的各位領導，辛勤的各位老師

B: 親愛的同學們

AB：大家下午好 (鞠躬)

A:“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。

B: 書是一道厚重的門， 垂青着每一位敲門者。

女：那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。

A: 蘇霍姆林斯基説過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。”

B：書籍，是人類寶貴的精神財富。世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。世界上最動人的一刻是正讀書時那會心的微笑。閲讀，與我們相伴一生。

A:金秋十月，書香四溢，在這美好的時光中，我們的閲讀展示活動現在開始。

AB:讓我們走進書海，盡情遨遊，徜徉書香，共享快樂

A:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉，首先進入第一環節浸潤書香，快樂童年

B:回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經歷、一種感受„„通過文字，變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。下面請欣賞課本劇《小攝影師》 A泱泱中華，文明淵遠，文化流長。先人的智慧，凝結成方正文字，靈妙文章 。

B：王國維眼中的讀書有三境界：

第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路” 第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

第三境界：“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” A：閲讀，它推開了一扇能往古今中外的大門，讓我們用自己的時間，以自己的步調在書海里盡情遨遊，豐富知識、廣博見聞。 下面進入第二環節博覽經典 淨化心靈

結束語

春日暖，秋水長，和風吹，百花香。

天行健，人自強，生我材，為興邦。

人之春，在少年，光陰迫，惜時間。

讀書讓我們快樂，讀書讓我們成長，讀書為我們的人生奠基。

A：老師們，同學們，讓書香伴隨我們一路成長!

B：書是良師，引領我們走上智慧的道路; 讓書香為我們插上理想的翅膀!

合 ：讓我們手牽手，一起做一個幸福快樂的讀書人吧。

班隊會主持詞 篇19

1：敬愛的老師們，親愛的同學班，你們好!達芬奇曾經説過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。(P1) 2：我宣佈，四二中隊“我為勞動節獻禮”主題班會，現在開始!

3：國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”(International Labor Day或者May Day)，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。(P2)

4：請大家看這裏，這就是國際勞動節的會徽.(P3)

1：同學們，五一勞動節就要來了。大家知不知到它的來歷呢? 現在就聽學為我們娓娓道來吧!(P4/P5)

2： 五一節的意義在於勞動者通過鬥爭，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在 (P6)

3：在中國，勞動是光榮的，是神聖的。光榮永遠屬於偉大的勞動人民。同樣，中國的勞動節也經歷了這樣的變遷。(P8)

4：然而，在國外，不同國家的勞動節，也有着不同的制度，大家可以跟我一起了解一下。(P9/P10)

1：在我們的生活中，有許多辛勤勞動的人，有老師，有農民伯伯，或者是偉大的科學家„„現在，就讓我們瞭解一下他們吧!(P11——P21)

2：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》(P23——P24)

3：心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的勞動，把珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!讓我們相約，做好以下幾點：(P26)

4：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。有很多有關勞動的名言，請同學們和我一起朗讀吧!(P27)

1：勞動描繪了美好的前景

2：勞動釀造了甘甜的美酒

3：讓歡樂與我們共 享

4：讓幸福與我們共享。

1：我宣佈，四二中隊“我為勞動節獻禮”主題班會，到此結束。

合：同學們，再見!

班隊會主持詞 篇20

老師、同學們：

大家好!

三年級八班主題隊會現在開始。

這次主題隊會的主題是：七彩童年。

女：童年是一支歌

男：跳躍着美妙的音符

女：童年是一首詩

男：充滿了幻想和憧憬

女：童年是一幅畫

男：描繪出眼裏的多姿世界……

合：下面我們進入今天主題隊會的第一個環節：七彩的童年

第一個環節：七彩的童年

女：我們的童年是彩色的，像彩虹一樣絢麗。

男：同學們，你們知道童年是什麼顏色的嗎?

女：我想，童年應該是綠色的，充滿生機的綠色。杜荀鶴有首詩《小松》是這麼寫的：自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長成的。我們就是一棵棵小樹苗，心懷着凌雲壯志，汲取着知識的養分，每天都學有所得，在拔節生長着，終有一天，我們會長成凌雲的大樹。

男：我想，童年應該是紅色的，鮮豔的紅色。我們每個人都是獨一無二的，我們有自己的喜好，有自己的夢想，有自己的特長，每個人都像一個小小的太陽，在集體中發揮着自己的能量。在學習中、在生活中、在社區中，我們應當積極地參加各項活動，煅燒自己。因為付出而成功，因為成功而燦爛。當我們收穫成功時，那綻放的笑臉不就是一枚枚最豔的紅太陽嗎?

女：我想，童年應該是黃色的，快樂的黃色。無憂無慮，嬉戲玩鬧，想唱便唱，想笑便笑，我們有做孩子的特權。但是，懂事的我們也知道，課堂上認真聽講，刻苦學習，優秀的成績會讓我們的笑容更甜更美;課外活動盡展所長，全面發展會讓我們的笑聲飛得更高。

男：我想，童年應該是粉色的，温馨的粉色。同伴有困難時，伸出援助之手;在家做些力所能及的家務，成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動打掃社區;幫助行動不便的殘疾人……這都舉手之勞都會為我們的童年增添一抹温暖的粉色。

女：我想，童年還應該是藍色的，像天空，像大海一樣，像我們寬廣的胸襟。有人不小心踩着我們了，笑一笑，決不惡語相向;有人不小心弄壞了我心愛的文具了，收下別人的道歉，決不得理不饒人;有人誤會我了，會對自己説“路遙知馬力，日久見人心”，決不失望沮喪……

合：那麼，同學們認為認為自己的童年是什麼顏色的呢?

女：哪個同學舉手説一下，你的童年是什麼顏色的，為什麼?

〃〃〃〃〃〃〃〃

女：既然大家都知道自己的童年是什麼顏色的，那麼古人眼中的童年是什麼顏色的、什麼樣子的呢?

下面，我們進入第二個環節，古人眼中的童年

第二個環節：古人眼中的童年

女：如果説人生是一條綴滿珠寶的項鍊，童年就是一顆最璀璨的寶石;

男：如果説記憶是一片汪洋，童年就是一朵最動人的浪花;

女：如果説歲月是一座花園，童年就是一株最豔麗的鮮花。

男：童年是七色光，童年是五彩石。

女：我們的童年在蹺蹺板上、在大風車裏

男：我們的童年是琅琅的書聲、是精彩的動畫

合：古人的童年如何度過?讓我們穿越時光隧道，走進他們的七彩童年。

女：唐代詩人胡令能説“我的童年是綠色的，我俯視矮矮的青苔，碧綠的湖水，只因我把小手握在魚竿上。”

我們可以用一首詩來描繪一下胡令能的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

我説一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：

《小兒垂釣》

【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

男：宋代詩人楊萬里説：“我的童年是黃色的，我遠眺廣闊的田野，金黃的油菜，只因我把腳丫綁在蝴蝶身上。”

我們可以用一首詩來描繪一下楊萬里的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

我説一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：

《宿新市徐公店》

【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

女：清代詩人高鼎説：“我的童年是藍色的，我仰望柔軟的白雲，蔚藍的天空，只因我把眼睛安在風箏上。”

我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

我説一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：

《村居》

【清】高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

男：唐代詩人呂巖説：“我的童年是五彩的，如茵的綠草，金黃的圓月，青青的斗笠，還有悠揚的笛聲，只因我把耳朵貼在牛背上。”

我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

大家跟我一起讀一下這首詩吧!

《牧童》【唐】呂巖

草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

女：古人的童年五顏六色，我們的童年幸福快樂

男：童年是快樂的兒歌

女：童年是初升的太陽

男：童年是無畏的拼搏!

女：讓我們用心靈的琴絃，用童年的祝願，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

合：最後，在隊會結束之前，讓我們為大家朗誦一首關於童年的詩歌。

男：童年，童年是什麼?

童年是圓圓的皮球。

女：童年，童年是什麼?

童年是快樂的風箏。 拍出快樂的笑聲，拍出天真的幻想;

放飛自由的心境，放飛美好的憧憬;

男：童年，童年是什麼?

童年是精美的繪本。

追逐白雪公主的善良，追逐孫悟空的勇敢;

女：童年，童年是什麼?

童年是七彩的校園生活。

亮出張揚的個性，亮出真我的風采;

男：拍着皮球，

女：捧着繪本，

男：拽着風箏，

女：我們一起走進七彩童年。

女：那教室裏琅琅的書聲是我童年的音樂，

男：那操場上矯健的倩影是我童年的照片，

女：那光榮榜上的擂主是我童年的足跡，

男：那舞台上的魅力之星是我童年的印記，

女：那牆壁上醒目的獎狀是我們童年的驕傲。

男：學校是我們童年的搖籃，

女：我們在童年的搖籃裏，掌握知識，歷練本領。

男：我們在童年的搖籃裏，張揚個性，完善人格。

女：是花兒就要盡情綻放，

男：是鳥兒就要展翅高翔，

女：是小船就要揚帆起航 。

男：是童年就要追逐夢想。

女：讓我們在學校童年的搖籃裏，盡情追逐心中的夢想， 男：讓我們在七彩童年的畫卷上，盡情描繪美好的未來!

合：三年八班“七彩童年”主題隊會到此結束!謝謝大家!

班隊會主持詞 篇21

(甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學們，(合)下午好!

合：四年級2班《踐實雷鋒精神，爭當雷鋒人物》主題班會現在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。(此處如無人回答，主持人甲可自行回答)

乙：對了。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。 乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事蹟並不瞭解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人。(大屏幕出現——雷鋒生平的介紹)

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請看大屏。(此時大屏出現雷鋒介紹)

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》

甲：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去„„

乙：②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

甲：③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

乙：④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

人，永遠謙虛的人。

乙：⑥對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。(大屏顯示)

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。(大屏顯示)

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經説過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

乙：同學們，作為21世紀的國小生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?(大屏顯示)

甲：同學們説得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：願雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校,撞擊着每個人的心靈,響徹(che)世界每一個角落，二十二個春秋一步一個腳印，走出一道人生的轍，唱出一派雄風，一代精兵唱出一種情操，一種品格。螺絲釘精神不會生鏽，戰士的紅心不能變色。

乙：雷鋒----是一支歌既然加入這首進行曲的行列就是無怨無悔的選擇誰説雷鋒不見了請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒

甲、乙：我宣佈本次主題隊會到此結束

班隊會主持詞 篇22

男：微風拂面、旭日高揚，3月的季節春意盎然。

女：是誰願做高山巖石之鬆，不做湖岸河旁之柳，願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生?

男：是他，雷鋒!

女：是哪一個革命者認為把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切才是最幸福的?

男：是他，雷鋒!

女：是誰對待同志像春天般的温暖，對待工作像夏天一樣火熱，對待個人主義像秋風掃落葉一樣，對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情?

男：還是他，那個願永遠做一個螺絲釘，為人民服務的雷鋒!

合：現在我宣佈，八(3)班班隊會“學習雷鋒，艱苦奮鬥”正式開始!

女：歷史長河，歷經滄桑。許多風光一時的人物，隨風雨而淡去，但雷鋒這個名字，在歷史進程中始終煥發着光彩!

男：無論時空如何變化，無論光陰如何沖刷，雷鋒精神一定以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

女：那什麼是雷鋒精神呢?下面有請王順民同學為大家介紹雷鋒精神。

空氣中散發着他那汗水的味道， 他的汗水滋潤過土地， 變成過白雲， 化作過雨露。

男：他堅持為人民服務， 在他的生命字典裏從沒有過“自己”二字。

女：他的意志也從未動搖， 他為我們新中國做過的貢獻無窮無盡。

男：雷鋒用自己的血汗創造人們的幸福， 從不求得到回報，我們新中國的道路上留有他的腳印。

女：讓我們讚頌他的精神，讓我們歌頌他的品格，讓我們崇拜他的靈魂。

男：下面請聽張燕，李玲同學的詩朗誦《讚頌雷鋒》

女：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。

男：雷鋒總是把把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

女：因為他願做一滴水，滋潤一寸土地。

男：願做一線陽光，照亮一分黑暗。

女：願做一顆糧食，哺育有用的生命。

男：他是一顆最小的螺絲釘，他願永遠守在他生活的崗位上。

女：我們享受着他的汗水，也該為他堅守崗位， 讓雷鋒永遠活在世間，永遠飄着為人民服務的味道。

男：下面請看趙鼕鼕和袁晨瑋同學所演的小品《雷鋒的兒子》

女：當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動人的事蹟再一次被頌揚……我，流淚了。

男：哭雷鋒，哭他的過早離去，哭他“傻子”式的無私，哭他對待同志春天般的温暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。

女：淡去火紅的時代精神，他那樂於助人而又不求回報的精神至今仍感染着千千萬萬的人 。

男：在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發揚了雷鋒的光榮傳統，做一顆有一分熱發一分光的星星!

女：下面有請伏曉同學為大家訴説一些名人艱苦奮鬥的事蹟。

男：也許，自那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿着一種恆遠的精神，開始影響着我們這一代人。

女：四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標。

男：四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展。

女：然而，雷鋒的名字卻隨着我們生活的美好而漸漸遠離了我們。

男：有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，

女：他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。

男：那究竟我們這一代瞭解雷鋒多少呢?

女：就讓我們在“關於雷鋒生平簡介”知識競賽中比拼一下。

男：雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種温暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。

女：我們這一代應像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。

下面請看電影《雷鋒》

男：雷鋒精神永遠不會過時。在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。

女：讓我們把雷鋒這種“有一分熱發一分光”的精神作為一種精神財富流傳後世，發揚光大，男：為祖國——這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。

合：現在我宣佈八(3)班班隊會“學習雷鋒，艱苦奮鬥”到此結束。

班隊會主持詞 篇23

(李霄唅)：老師們，同學們：

(齊)： 大家好!

一、贊

(李霄唅)：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

(劉晨靜)：第二十六個教師節帶着秋的神韻向我們走來。難忘的國小生活，我們已經不知不覺的進入了最後一年。

(李霄唅)：難忘的學生時代，難忘的恩師!在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師——

(齊)：祝福他們節日快樂，身體健康!

二|、話

(劉晨靜)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔。

(李霄唅)：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，下面，我們暢所欲言，説出自己心裏的感激和祝福吧。

(依次點學生起來，可以介紹自己的作品。如：板報，繪畫，手工，並説説自己的心裏話)

三|、頌

(劉晨靜)：您吸引着我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘!

(李霄唅)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日裏，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請表演詩朗誦和歌曲的同學上台表演)大家掌聲歡迎!

四、|演

(劉晨靜)：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

(李霄唅)：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

下面請才藝表演的同學上台表演，大家歡迎!

五、唱

(劉晨靜)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載着我駛向遙遠的彼岸。

(李霄唅)：無論我們走到哪裏，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結束本次班會)