教研會主持詞

今天我們在這裏舉行兩家子國小課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們全場教師外還有教師學校國小部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。

兩家子國小在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執着追求，衝破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收穫了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領導的支持與指導。今天我們在這裏展示5年來的教研成果。並以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。

今天大會的議程有五項內容：

一、 語文、數學兩個學科的課堂教學展示

二、 兩位教師對兩節課堂教學進行評析

三、 英語、綜合實踐、校本三個學科的説課展示

四、 教學校長業務講座

五、 大會總結

研究課堂、攻堅課堂、決戰課堂是我們教學工作的重點，課堂教學是每一位教師業務能力的最終體現，新課改下如何打造高效的課堂教學，讓我們先來看由小大窪國小李鐵英老師執教的三年級數學課《可能性》。

(數學課堂教學)

李老師的課讓我們深深體會到了數學來源於生活迴歸生活的教學理念，精心的設計再現了一節高效的數學教學，感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家國小趙麗娟老師，她所講授的內容是六年級語文課《最後一頭戰象》。

(語文課堂教學)

如果説李老師的數學課是高效的，那麼我想用感性這一詞來形容趙老師的這節語文課，動物的情感在這節課中是那樣的深刻，令人感動。趙老師精心的教學設計充分體現了語文課工具性與人文性的統一。對於兩節精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節課的教學評析，首先請王淑芳老師對這節數學課進行評課。

(評課：數學)

感謝王老師對這節課深入透徹的評析，下面請中心國小教學主任郎益傑對趙老師所執教的語文課進行評析。

(評課：語文)

感謝郎主任對這節課深入淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據的對兩節課堂教學進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我忽然想起吳主任曾經説過的一句話：教學是一門遺憾的藝術。(王老師的評課不但提出了優點，也指出了不足，我上台時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想説，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。

如果説講課是教師業務能力的綜合再現，那麼説課絕對是教師個人魅力的集中體現。説課做為一種教學研究活動，是促進教師業務素質和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化教師的説課能力，今天，將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領域以説課的形式來展現他們嶄新的教學理念。

第一個為我們進行説課展示的是中心國小王鵬山老師，他説課的內容是六年級英語unit3 he likes sports. lesson 14.

(英語説課)

綜合實踐活動是一門綜合性課程，從主題的確立到活動的開展，教師應如何進行有效的指導，請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進行的説課。

(綜合實踐説課)

宏揚中華傳統文化教育，誦讀經典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心國小趙金麗老師的説課〈楓橋夜泊〉。

(校本説課)

三節精彩的説課充分展示了三位教師的業務水平及專業風采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。

一個教師的成長離不開理論的學習，專業的引領，趙老師的《最後一頭戰象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那麼語文課中的略讀課文應該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業務講座《略讀課文該怎樣教》。

(講座)

馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。

接下來，請張校長為我們做大會總結

(大會總結)

新課改的教學過程是一個不斷探索的過程，讓我們多一點積累，多一點實踐，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點專制，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。

最後，讓我們再次以掌聲感謝國小部的各位專家的光臨指導，兩家子國小課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結束，謝謝大家的參與!。