國小高效識字教學研討會主持詞

各位領導、老師們：

xx區國小高效識字教學研討會現在開始。

識字是學生學習的基礎，也是學生髮展的基礎。九年義務教育語文課標把識字寫字教學提到了前所未有的重要地位，我們今天的會議，就是為了落實課程標準的目標要求而召開的。

參加今天會議的領導有

出席今天會議的有各國小業務副校長、教務主任、教科室主任，全區國小二年級語文教師。

今天會議有三個議程，一是高效識字教學示範課，二是高效識字教學體會交流，三是高效識字教學專題講座。

下面請xx國小xx老師講課，大家歡迎。

下面請xx一小xx老師講課，大家歡迎。

下面請xx六小的xx老師交流識字教學體會，大家歡迎。

最後請xx國小xx老師作高效識字教學專題講座，大家歡迎。

各位領導、老師們，新中國成立後，識字教學始終是廣大語文工作者關注與研究較多的問題，時間長而且有影響的就是集中識字（遼寧黑山）、分散識字（南京師大附小）和注音識字（黑龍江），期間還有不可勝數的識字方法被總結出來。我們今天的三節課，既繼承了傳統，又有所創新。

xx老師的課，採用多種形式復現生字，從讀文認字讀詞，到讀拼音識字，再到去掉拼音識字，在遊戲中識字，生字的識記有梯度，有趣味；同時注重引導發現，滲透學習方法的指導，逐步實現學生自主識字的目標； 特別重視寫字指導，注重習慣養成， 教學中堅持了識字、寫字的有機結合，重視學生正確的書寫姿勢和良好書寫習慣的培養。

xx老師在課堂上力爭營造一種民主、平等、寬鬆學習的環境和愉悦的學習氛圍，充分調動學生自主學習的積極性。從初讀文本嘗試自主識字，到引導學生合作交流，高效識字，最後，組織遊戲活動，鞏固識字效果。整堂課從學生的實際學習需求出發，採用快樂遊戲、自主參與、新奇引趣、競賽激勵、嘗試閲讀等多樣的教學方法，達到快樂識字、高效識字的目的。

xx老師的識字教學體會交流，在實踐層面，從認寫分開、靈活方法和指導書寫三個方面交流了體會。既有對課標的把握，又有對識字教學成果的繼承和創新，在編中識字，在玩中識字、在引導中識字、在辨認中識字、在欣賞中識字、在誘導中識字，既體現了分散識字的教學思想，又體現了集中識字教學思想，值得老師們借鑑。

xx老師的講座，從中華美漢字講到熱愛祖國，從提高識字效率的意義講到生命的成長，從識字效率的標準講到識字教學的現狀，從識字策略講到民族復興，從教師專業成長講到超越自我。講座視角獨到，聲情並茂，理念新穎，事例鮮活，給我們帶來了一種精神，把我們帶進了一種境界。

各位領導、老師們，今天大會的議程全部結束，希望領導們回去後認真傳達好這次會議精神，紮實開展高效識字教學。希望老師們從示範課中感受操作，從體會交流中領悟方法，從專題講座中昇華思想，作一個有思想的語文老師，作一個懂方法的語文老師，作一個受學生歡迎的語文老師，為xx語文高效識字教學做出更大貢獻。

祝語文老師們身體健康，教學高效！