片區教研活動主持詞怎麼寫（精選3篇）

片區教研活動主持詞怎麼寫 篇1

尊敬的各位領導、各位專家、老師們：

大家好!

暑往寒來，在這寒梅綻放的季節裏，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領導、各位專家來我校檢查指導工作。

我叫，現任，今天由我來主持這次教研活動。

今天我校老師代表我們語文教研組上了一節展示課，老師是我校的教學骨幹。老師執教的這節課，真可謂精心設計、用心教學。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。

這次的教研活動，有以下幾個環節：

一、由我們學校的授課老師進行説課並反思這節課。

二、我校老師各抒己見，對師執教的這節課進行點評。

三、懇請各位領導、各位專家對我們進行現場指導，提出寶貴意見。

【一】首先，請我們的授課老師進行説課並反思這節課。

剛才老師很用心地給我們上了一節公開課，並進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。

【二】接下來有請我校老師各抒己見，發表自己的看法!

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、

收穫等開誠佈公的説出來。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師

的精彩點評!

【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導、各位專家為我們指點迷津，給予現場指導。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風景。

再次感謝各位領導、各位專家對我校教研活動給予的指導，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

片區教研活動主持詞怎麼寫 篇2

各位領導、各位老師：

下午好!很高興在這個寒意漸濃的月份裏，我們相聚在這裏，共同探討片區教研活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)

為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

接下來的活動分為三個程序：

一.先請執教老師説説自己的授課思路和講課後的感悟、反思。

二.評課：

聽了幾位老師的課後反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!常説“*者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學方面的行家高手，在教育戰線上戰鬥了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。

(評課)先自由評，再點名主評教師評議。

小結：

剛才，大家各抒己見，針對這幾節課的設計談了很多。

今天借這個難得的機會，我們請在座的領導----進修學校為我們進行現場指導。

(領導發言)

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。

在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領導老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝着縱深發展，也感謝在座的各位領導教師對我們這次教研工作的大力支持。

因為時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。

片區教研活動主持詞怎麼寫 篇3

開場白：

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天，我們再次相聚在這裏，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!

本次活動，我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師，市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光祕老師，咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩國小、舞陽轄區兄弟學校五峯山國小、長堰國小、鴨子塘國小的老師們，讓我們為客人們送上熱情的掌聲!

本次活動，是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“國小數學課堂教學教學有效性的研究”。

首先，進行活動第一項——觀看課例。

第一節：三實小徐尹老師執教的六年級數學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》

第二節：鴨子塘國小羅國昌老師執教的五年級數學第四單元中《星期日的安排》

一、展示課1、2

兩節課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節課10：10繼續進行我們的活動議程。

二、羅校長講話：

下面繼續我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。

三、執教老師説課：

首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行説課。

四、主題發言

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的瞭解，下面就由我代表數學組老師作主題發言。

五、研討互動：

聽了兩位老師的説課和主題發言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!

這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由於時間關係，我校老師下去再進行探討交流。 常説“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家裏手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

六、專家點評：

在國小數學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數學專家與教研員為我們指點迷津，給與現場指導。

七、活動結束：

感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝着縱深發展。

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。

最後，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數學組的全體老師!謝謝大家!