耐人尋味的故事

用生動的故事向學員説明，妨礙他們運用在培訓中所學知識的阻力不僅來自於外界，而且在於他們自身。

目標：認識和克服自己為自己設置的障礙

時間：20分鐘

過程：

1． 講述北美狗魚的故事：

將狗魚放置在一個用玻璃隔開的魚缸中，魚缸的另一半里養着些小魚。這條飢餓的狗魚為吃到小魚進行了無數次嘗試，但結果總是撞到玻璃上。最終它明白了，自己無論如何也夠不到小魚。然後玻璃隔板被拿掉了，但是狗魚基於已有經驗並不去襲擊小魚，雙方相安無事。

狗魚隨後的行為就是狗魚綜合症的表現，特點如下：

￠ 對差別視而不見

￠ 自以為無所不知

￠ 濫用經驗

￠ 墨守陳規

￠ 拒絕考慮其他可能性

￠ 缺乏在壓力下采取行動的能力

2． 集體討論：

（1） 在你認識的人當中，是否有人曾表現出狗魚綜合症？是些怎樣的例子？

（2） 我們怎麼幫助他人（或自己）擺脱狗魚綜合症？

（3） 狗魚綜合症在何種方式下是有用的？