中學生主題班會演講稿（通用17篇）

中學生主題班會演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好!

誠信，這關係着一個人的生活、學習、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。

從字面上説，“誠信”就是誠實守信。孔子説：“人而無信，不知其可也”。因而，説到“誠信”與否，很多人都認為是道德方面的問題，只是一個人在社會的安身立命之本。可是，在市場經濟社會，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個人還是一個地方，重視道德，講究誠信，往往可以在經濟上得到豐厚的收益;反之，不但會在道德上遭至譴責，受到法律的嚴懲，更難以在經濟上獲得長久的利益。就誠信的重要性而言，説“誠信是金”應是不為過的。

我聽過這樣一個故事：有一個人，他經過不懈的努力，終於得到了“美貌”、“誠信”、“金錢”、“健康”、“聰明”等一些對人非常有用的東西。他乘船過江，由於所帶的東西太多，超過了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，於是，情急之下，他去掉了誠信。當他上了岸，沒有一個人相信他，因為，他沒有了誠信。他感到非常痛苦。

現實中，我也有過失信的經歷。有一次，我和蘭思雨借了一本《福爾摩斯探案集》，説好兩天後還他。可是，半個星期過去了，還是沒有還他書。直到有一天，他向我討要，我才還給他。事後我很後悔，下決心再也不失信了，決心做一個誠實守信的好孩子。

今天晚上，我準備去補課。走了一大半路，我才發現自己忘了拿閲讀書，只好又返回學校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿閲讀書。於是，我答應幫她也拿上。當我到了教室拿上自己的閲讀書後，便自覺地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心裏想，這回我不能失去信用了!當我把書交給胡春雨後，看到她那高興的樣子，我也嚐到了守信的快樂。

人們常説：“誠信是金”。可是，我認為誠信比金錢還要重要。一個人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢，而是一切!他就會成為一個窮光蛋!

誠信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，甚至幾十年。一個公司沒有誠信，就會倒閉;一個人失去誠信，他將一生沒有什麼成就。

啊!誠信是金。千萬不要失去誠信，失去了，就再想得到，只需用兩個字來説“太難!”

誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則。

誠信是金，它可以觸動人們內心深處最敏感的神經，給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈。

中學生主題班會演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

夜幕漸漸降臨，我捧着剛剛拿到的一本充滿人間真情的新書——《播撒誠信的種子》，來到書桌前，細細地閲讀起來。讀着讀着，一篇篇文章深深地吸引着我;讀着讀着，內心深受啟發，明白了“誠信”二字那沉甸甸的分量。

“誠信”讓平凡的人在平凡的崗位上發出耀眼的光芒。在美麗的杭城，有一個至今已堅持了18年的週六“義務修車攤”。攤主孔勝東只是一名普通的公交車司機。1986年，共青團浙江省委向全省團員發出了“振團威，樹新風，為社會風氣根本好轉作貢獻”的倡議，年輕的孔勝東積極響應，在自己家門口掛出了“共青團義務修理自行車”的大橫幅，每週六晚上7時到10時為大家免費修理自行車。18年來，孔勝東一直用自己的行動，履行着對社會作出“為人民服務”的莊嚴承諾。孔勝東的父親病危時，老人多麼希望兒子能陪伴在自己身邊，孔勝東也多麼想多在醫院陪伴父親，但到了週末，到了約定的時間，孔勝東毅然告別父親，去履行自己對社會的承諾擺攤修車。“誠信”讓平凡的人的心靈變得明淨似水。有這樣一個故事，一個小男孩向一位不相識的叔叔借了30元錢，説是給媽媽治病用的。那個人剛開始還不信，可看到小男孩真的是去買藥，就放心了，也把這件事忘到了腦後。那位小男孩為了還錢，每天晚上都去捉泥鰍和黃鱔，好不容易才湊足了30元錢，還給了那位叔叔。那位叔叔在驚喜之餘，深深地被這個守信的小孩感動了!雖然只有區區30元錢，可折射出這位小男孩美好的心靈——“誠信”。

這生活中的點點滴滴確實平凡，就在平凡的生活之中，我發現了像金子一樣寶貴的“誠信”就在我們的一言一行中。在寒假的第一個早晨，陽光明媚，天空中萬里無雲，小鳥兒在空中跳着輕快的舞步，劃出了一道道優美的弧線。我從睡夢中醒來，揉揉矇矓的眼睛，心想：哈!今天是寒假的第一天，可以痛痛快快地玩一天嘍!於是便翻身起牀，突然看見了貼在牀邊的一張備忘錄：去同學家教他一些解奧數題的方法。哎呀!完了，“痛痛快快玩一天”的計劃泡湯了!咦，在絕望之時，我突然心生一計，今天先別去，等他問起來，就説太忙了，沒時間去不就行了嗎?“不行!不能這麼做，人要講誠信，你開心了，人家會開心嗎?還是去吧!”耳邊突然傳來一個小小的聲音。咦?是誰在説話呀?我猛得驚了一下，可又回想起來，那個聲音説得也沒錯呀!學校裏不是天天在説“講道德、講誠信”嗎?身為大隊幹部的我應該積極響應!決定了，我二話不説，狠下心，向那位同學的家裏走去。我靈魂深處的一盞盞閃光燈被打開了：作為兒子，我在父母面前一言一行講誠信，必須要讓他們欣慰;我作為學生，我在老師面前的一言一行講誠信，必須要讓他們感到放心;我作為一名學生幹部更要講誠信，不僅僅是在大隊幹部會議上説要好好學習，保護校園的環境，而是用自己的一言一行，為低年級的小弟弟、小妹妹做出榜樣。誠信是雨，洗滌着人們心靈的塵埃;誠信是雷，震撼着人們靈魂的虛偽。人生的道路是漫長的，我們的一生中會遇到許許多多的挫折。只有用坦白和真誠，面對挫折，才可以在前進的路上走得很遠很遠，走得很穩很穩。

“誠信是金!”夜已深了，我還在不停地思索着“誠信”的分量。同學們，我們拾起誠信的“背囊”，用誠信去戰勝風浪，以誠信來創造美好輝煌的人生吧!

中學生主題班會演講稿 篇3

20__年的春節是個不一樣的春節。以往的春節人們有的走親訪友，一起吃團圓飯，有的出門旅遊，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家裏，不敢出來。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一説了。造成這種現象的罪魁禍首就是“新型冠狀病毒”。

那又是什麼造成新型冠狀病毒發出來的呢?大部分人説怪野生動物，我覺得不怪野生動物，人類自己得好好反思一下。如果人類不那麼貪婪，那麼在野生動物身上的病菌就不會被人類吃進肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會傳染這麼多人了。

我的`舅舅是一位人民警察，從大年三十開始就天天上班，甚至沒回過一次家。他也是衝在一線的戰士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點贊!

這麼多醫護人員和戰士們衝在一線，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會盡快的恢復我們正常的學習和生活!也希望衝在一線的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護好自己的身體!加油!

國小疫情防控主題班會導入講話二　　大家好!

我們在過年，他們卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安裏，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。

在新型冠狀病毒面前，是他們衝到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的説：“把病人都送到我這裏來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。

還有許多醫生與護士，在大年三十，當我們吃着團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民安全而戰。

致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執着和堅守詮釋着“愛的奉獻”，詮釋着“大醫精誠”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待着他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共!

中學生主題班會演講稿 篇4

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好!今天我演講的題目是《喜歡如是，大愛無疆》。

當我寫下這個題目時，腦海中迴盪着這樣一首歌：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

在我看來，愛就是奉獻，是責任，一個沒有責任感的人是不會愛的，他只能談談喜歡罷了。今天我來到了首都醫科大學，豈是因為簡單的“喜歡”二字?的確，我喜歡醫學，但我也喜歡數學，喜歡文學，還喜歡音樂，能夠選擇這裏，我想，歸根結底，是愛的的魅力，正如我們剛步入校園時所看到的，選擇了醫學，就選擇了奉獻，我愛醫學，所以我願意奉獻。同時也有我對美麗北京的愛，正是這濃濃的，深深的愛，才讓我放棄了許多985和211學校來到這裏。

還記得曾在一本書中看到過對喜歡與愛的解釋，大概是説，喜歡，就是見其好而欲佔有，愛則是見其不好而欲付出以使其完好。我很贊同這個觀點，它精煉地指出了二者的本質區別。如今，在這個競爭日益激烈，房價高漲的時代，我身邊的很多人都選擇了移民美國，他們喜歡美國空氣清爽，房屋寬敞，生活壓力小，但是我相信他們一定是愛北京的，這是對祖國的愛，平靜而震懾，這是流淌在血液中的愛，柔和而深刻。喜歡只是膚淺的，簡單的表達，而愛才是深刻的，充滿感情的傾注。如果説喜歡是眼前的苟且，那愛便是詩和遠方的田野，喜歡總是發生在當下，而愛卻是一個永恆的話題，需要我們用一生去詮釋。

談到愛，有狹義與廣義之分。狹義的愛即愛情，我認為，愛情應該是喜歡與愛互相滲透，合二為一的過程，如果你對他人只是一味的索取，佔有，而從未想過付出，那一定不會是真愛，真心為自己所愛的人付出或許才是真正的幸福。因為愛，金嶽霖終身未娶，以待徽因，創造了一段曠世情緣;因為愛，楊絳夫婦相濡以沫，甘把浮名化作低吟淺唱。致死不渝的堅貞愛情固然可貴，但更令我崇敬的卻是那些奮鬥在非典前線上的白衣天使，戍守在祖國邊疆的英勇戰士，還有抗洪救災時不顧個人安危挺身而出的軍人們。他們胸懷博愛，心繫天下，他們的言行是對愛的最好詮釋。試想，如果一名醫生沒有對職業濃烈的愛，他會將自己的生命緊繫於此嗎?其實，所有的付出都與愛緊密相連，不懂得付出的人是不配談愛的，我們之所以説愛需要勇氣，是因為並非所有人都願意為之付出。

喜歡如火，噴發在當下，轉瞬即逝;愛如大海，惠澤着終生，廣闊無疆。

當歷史的煙雲劃破了歲月的眼眸，當歲月的痕跡斑駁了記憶的面容，耳邊傳來新時代清脆的號角，喜歡是一種心情，愛是一種感情，喜歡簡單如是，大愛遼闊無疆。今天的我站在這裏，雖然我喜歡北大清華，但我愛的永遠是我首醫大!謝謝大家!

中學生主題班會演講稿 篇5

好事天天都在上演，壞事也緊跟着出現。

有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友。回到教室，朋友見我津津有味的吃着零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地説﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚：“為什麼又不等我?!”我愣住了，用十分抱歉的口吻説：“對不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的歉意，繼續説道：“對不起?説一句對不起就算了?你有多少次沒等我了?你説!”我終於抑制不住心中的怒火，憤怒地説∶“那你呢?你不也是總忘記幫我打掃衞生?你的，我可一次也沒落下。”他着急了，竟然説∶“我們絕交吧!”我不屑的説：“絕交就絕交，反正也不是第一次了!”她哼了一聲就走了。

幾天了，我們兩個人都還沒有説上一句話。不知為什麼，我覺得越來越寂寞了，做什麼事都沒有精神。漸漸地，我發現我不能失去這個朋友。但要怎麼辦?去道歉嗎?她會接受嗎?我始終沒能向她道歉，我們兩就這樣一直僵着。

沒想到第二天，他居然主動跑來和我聊天。我感動得淚流滿面，激動地説：“對不起!”他毫不在意地説：“沒關係，我都忘了。和好吧!”“嗯!”我點點頭，緊緊的握住她的手。相信會直到永遠，因為我們的友情地久天長。

經過這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會發現其他人身上隱藏的閃光點。在生活上，我們經常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

中學生主題班會演講稿 篇6

劉處長雖然已到了退休年齡，辦了手續，但那頭髮卻是又黑又密，像個年輕人似的，在別人看來是用一頭假髮在裝嫩。

一天，老伴對他説：“老劉啊，就別再留那官場頭了，讓別人誤以為你戀着那處長的位置呢!你國字臉，鼻樑上架着一副眼鏡，最好留成大背頭，像個教授什麼的，多上檔次!”老劉一聽，覺得有點道理，於是直奔理髮店。師傅給他改了髮型，吹了風，噴了摩絲。老劉出來，一臉的陽光燦爛。

雙休日，兒子兒媳回來吃飯，一見老爸變了髮型，像見了外星人。兒子説：“老爸，你的頭髮怎麼變樣了?”老劉説：“頭髮怎麼了，不好看嗎?從前是幾十年一貫制，現在不是講創新嗎?這叫與時俱進，與國際接軌!”兒子笑着説：“‘俱’什麼‘進’，‘接’什麼‘軌’呀!你這叫復舊。你的髮型就像一個老學究，‘套中人’，老氣橫秋。我建議你留個新潮頭。”老劉不以為然地説：“我又不是年輕人，又不想返老還童，既然已經改成‘大背’了，就‘大背’吧!”

兒媳一聽，忙制止説：“絕對不行，大‘背’的‘背’就是‘背時’的‘背’。多殺風景啊!”兒子兒媳説着，硬把老劉塞進車裏，去理髮中心給老劉理了個新潮髮型。

又過了一個星期，女兒從外地回來，一眼看見爸爸的新潮髮型，衝着他嚷道：“爸爸，老了就是老了，事實無法改變，就別再留戀青春年華了。這種髮型不適合您!走，快到理髮店，幫您理個小平頭，小平頭是很有內涵的髮型，要不，很多老一輩革命家怎麼都對這個髮型情有獨鍾呢?”

老劉經不住女兒的勸説，只得隨着女兒去理成了小平頭……

到了月底，一家人包了桌酒席，祝賀老劉六十大壽並光榮退休。老劉讓兒女們先去，説自己隨後就到。大家來到酒店，沒事又説起老劉的髮型，都説自己的設計最合理，最美觀，最大方。説着説着，老劉來了，頭上戴着一頂帽子。全家人都感到納悶。老劉説：“退休一個月，你們給我變了三次髮型，都想指揮我的腦袋，都想按你們的‘世界觀’改造我的腦袋，我覺得這不行，我的腦袋還得我説了算。”老劉説完，摘掉帽子――竟然剃了個鋥光閃亮的和尚頭!老劉説：“現在我的頭是一張白紙，以後頭髮長長了，留什麼髮型，我自己做主!”大 夥一片啞然。

中學生主題班會演講稿 篇7

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

你們好!

踏着九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活。

懷着彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶着美好的希望，載着理想的帆船，我走進了九年級。曾幾何時，每當我望着九年級這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的九年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人説它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人説它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人説它是沙漠，枯荒;有人説它是谷地，孤寂，無聊。

面對着眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了九年級，才深深地感受到了九年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

九年級的生活很艱苦，不必説那堆積如山的書本，也不必説映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必説每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的温暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，九年級生活雖苦，但苦中有樂，人常説艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?

十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的麼?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

九年級是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

九年級，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

祝你在今後的九年級克服種種困難!在會考中取得好成績!

中學生主題班會演講稿 篇8

那天，天氣晴朗，我和媽媽去書店買了一本《伊索寓言》。回到家裏，我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。突然，身後傳來媽媽不滿的聲音：“你有時間去看課外書，還不如多做幾張試卷!”我聽了，便反駁説：“課外書可以開闊視野，積累一些好詞佳句。”話音剛落，我便衝進房間，門“嘭”的一聲，關上了。身後傳來媽媽長長的一聲歎息聲，媽媽説：“你太不理解父母了!”

“理解父母?”我躺在牀上，一直想着媽媽話的含義，我心想：父母也需要理解嗎?我為什麼要理解父母?難道我不理解他們嗎?想起媽媽顫抖的聲音，我的思緒飛得很遠很遠。

小時候，我是多麼喜歡媽媽啊!每天幼兒園放學回家，媽媽總是耐心的教我識字，算算數，畫畫。在幼兒園裏我總讓大家來猜謎語，背古詩給朋友們聽。他們有時會羨慕的問我是跟誰學的，我總自豪地説：“是我媽媽教的。”

在我的心靈裏，總深信不疑地認為媽媽是我最好的夥伴。心裏的話總是第一個告訴媽媽，受了委屈，我也向媽媽一個人訴苦。我把媽媽當作知心朋友，當作保護傘。

可隨着年齡的增長，我和媽媽之間不知何時出現了一道難以逾越的鴻溝。

每當我考試拿到第一名的時候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎麼也笑不出來。我需要的不只是優異的成績，還要有一種全新的，七彩的生活。可回頭一想，我的父母還在錯綜複雜的社會經緯線中苦苦奔波，處在譁然的人羣中面對事業，家庭。其實父母也不容易啊!

我坐到窗前，打開窗户，縷縷清風吹了進來。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來：我是不是該向媽媽道歉呢?母女之間又有什麼過不去的事呢?想到這裏，我便拿起一張練習卷做了起來。

窗外天幕星光燦爛，明天一定是個大晴天!

中學生主題班會演講稿 篇9

縱觀歷史，中華民族凝聚力最強的時期，往往是我們國家和民族興旺發達的時期;而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤散沙的時候，也往往是國家和民族災難頻仍、受人欺辱的時期。強大的民族凝聚力曾經使我國在歷史上長期走在世界的前列，成為世界上的四大文明古國之一。

而從1840年英國侵略者發動鴉片戰爭，迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開始，直到新中國成立以前，當時世界上的許多國家都侵略過我們，掠奪過我們的財富。堂堂大國，何以受人欺辱?其中一個重要原因就是當時的政府腐-敗無能，使民族凝聚力遭到極大削弱，整個國家成了一盤散沙。這表明，一個國家和民族不管以前如何強大，一旦喪失了民族凝聚力，形不成合力，就必然受制於人，更難以屹立於世界強國之林。

在當代中國，民族凝聚力是克服困難，加快發展的強大推動力。每當遇到災難或陷入困難時，強大的民族凝聚力就會從不同的角度聚集起人民羣眾的智慧和力量，形成戰勝災害、克服困難的合力在當今國際社會，民族凝聚力是捍衞國家主權的重要力量，是增強國家競爭力的重要內容。

一個國家有經濟實力和國防實力，而沒有民族凝聚力，就形不成合力，就難以在世界上形成強大的競爭力。有了經濟實力，又有國防實力，再加上強大的民族凝聚力，就不僅不懼怕任何霸權主義的恐嚇和挑釁，而且能夠增強堅持正義、維護世界和平的影響力，能夠凝聚起世界上一切愛好和平和堅持正義的人們的力量，推動人類進步事業向前發展。

著名的教育家蘇霍姆林斯基説過： 集體是教育的工具 。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個體發展起着巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優秀班集體是非常艱鉅的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作後盾。

每次開學接手新班的時候，心裏總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧於心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。

下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：

一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果並不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂 話説百遍，不如手做一遍。

二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優秀的班幹部隊伍。

以上是我演講的內容，謝謝大家!

中學生主題班會演講稿 篇10

著名的教育家蘇霍姆林斯基説過：“集體是教育的工具”。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個體發展起着巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優秀班集體是非常艱鉅的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作後盾。每次開學接手新班的時候，心裏總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧於心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。

下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：

一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果並不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂“話説百遍，不如手做一遍。”

二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優秀的班幹部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，我首先了解學生的入學材料，給他們建立《學生檔案》，然後進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆。對學生的情況有一個大致的瞭解。當然這進行都是側面的瞭解。讓學生進行自我介紹則是對他們的全面瞭解。通過聽他們的自我介紹，對學生有了個更進一步的瞭解。最後根據自己所掌握的情況從中選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。並明確給他們交代任務，提出希望和要求。只要準備充分，瞭解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。

三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已!”的説法。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美醜、經濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有温暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。

其次，班主任關心學生不應表現在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，併為之送來了藥片，常説“受滴水之恩，當湧泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學生去醫院，併為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學生始終記在心裏，後來他曾在日記中對我説“老師，你是好人……謝謝你”，這位學生家長事後也給我打電話表示感謝。儘管我認為這是班主任應該做的，但學生卻不這麼認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有什麼比這更具有凝聚力的了。

四、要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的奮鬥目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的班風，影響班級的凝聚力。20xx年，我剛開始接手新組建的班時，發現同學們對班級的各種事都表現一副事不關己，高高掛起的漠不關心的神情，整個班級紀律鬆散，學風不正，學習氛圍不濃，班級活動、評比、運動都落後。經過一段時間觀察瞭解和與學生談心，我發覺散的最根本原因在於缺乏一種積極向上的精神即內聚力(向心力、合心力)。於是我策劃了一次主題班會，通過班幹部和一些積極分子演講，對班級現狀及存在問題進行反思，最後達成共識，建立了三年總目標：到高一級別學校深造。學年目標：學習方面，在上學期的年級第四名的基礎上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創“校學習先進班級”;常規、衞生方面，繼續保持上學期的良好行為習慣，爭取“常規、衞生考核先進班級”流動紅旗永駐班級，爭創“校文明先進班級”。口號是：讓我們做得更好，我們班是最優秀的班集體。這些目標的制定讓學生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀現象明顯減少，班風日趨好轉。學生們在各項活動中有很大進步。由此可見，目標確立是引導激勵學生團結奮鬥，不斷進取的動力，並轉化成學生自身發展的內動力。試想：學生們一個個有目標激勵，團結奮鬥，不斷進取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?

五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的。活動是同學們之間互相瞭解的橋樑，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關係。在活動中，學生們可以體會到大家庭的温暖，體會到他們所在的幸福、團結的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕鬆的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，並能增強自信，朝着自己的理想而奮鬥。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術節上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮鬥。事實上，好的活動結果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悦，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產生和加強起到了催化作用。

總之，要建立一個優秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮鬥目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關係，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優秀班集體，作為一名班主任，在今後的工作中，我會更加努力，多學習，多總結，多創新，爭取使這個班集體有更大的進步。

中學生主題班會演講稿 篇11

説起姐姐，我就會想起姐姐罵我時的表情。心裏的怒火就忍不住往上冒。但是今天我看到了姐姐的日記，從姐姐的一個日記本中看到了一篇日記讓我熱淚盈眶。

姐姐日記中是這樣寫的：

今天，我接到了一個不好的消息，這個消息使我一天我都很煩躁，難以平靜。我自己都不知道是怎麼了，就是感覺好煩，無緣無故地生氣。

今天上午我接到爸爸的電話，他説：“今天可能回不來了，妹妹要做手術，開學你叫爺爺送你去報名。”我説：“被子怎麼弄去啊!”爸爸説：“我叫舅舅或者姨父給你送去。”“哦。”話音剛落，電話掛斷了。電話掛斷後，我心裏怪怪的，這滋味一點兒也不好受。

唉，她這個寒假去了這麼多醫院，一點都不見好轉，早知道要做手術何不早點去合肥醫院?市立醫院居然沒有查出病因，這是怎麼回事呢?妹妹的病可能很重，在醫院裏也吃了不少苦頭，病情不見好轉，要是我是個醫生就好了，我想妙手回春，讓妹妹的病很快好起來。我多麼希望自己能為妹妹解除病痛的折磨，讓災難不要降臨到妹妹頭上……

從上面這段話中，我深刻體會到姐姐的愛。當讀完這篇日記的時候，一股暖流湧上我的心頭，我感動得熱淚盈眶。之前我總是在同學面前説關於姐姐的一些壞話，想到這裏我真是慚愧不已。

通過這件事，我懂得了理解別人。不要把別人想得那麼壞，其實別人並不是我們想象的那個樣子。我發現姐姐和媽媽一樣，“刀子嘴，豆腐心。”我以後要理解姐姐對我的嚴格要求，她是為我好才這麼“兇”。

中學生主題班會演講稿 篇12

獨坐窗前，孤單的人享受着從未有過的孤獨。窗外，微風平靜了思緒，天空湛藍，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節無限的繁華，執筆，讓人不由得想到了那些流放於記憶中的淺色時光。

初遇·回首

春天來的是如此突然，彷彿一個踉蹌，我們就跌進了無邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風，吹過我的心間。空氣中瀰漫着温暖的笑容，輕輕的一次凝視，友好的一聲問候，讓我們結為摯友，彼此之間無話不談。我們笑過、哭過、鬧過，彼此温暖感動過。

轉眼就到了離別的季節，我們把再見説得那麼簡單。離別的思緒緊緊糾纏，窗外的風景倒退了時間。也許，收藏友情，無非是一個凝淚的回眸，一傷再難的感動。因為相對永恆的存在而被忽略，也因為相對距離的拉開而被追憶。

流連·摯愛

窗外撲進幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個所以然來。輕輕的一聲敲門聲，媽媽端着一杯熱牛奶走了進來，放在我的書桌上，我一愣，下意識的看了看她，她微笑着説：“靜下心來好好想，，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子。”那樣樸實無華的一句話卻輕易地撥弄了我的心絃。一股暖流溢到我的全身各處，愛，像滕蔓，悄悄爬滿心靈，極具生命力的成長。

我是一個不安分的人，從來不敢在原地逗留太久，父母不會阻擋也不會抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤澤心靈的愛，鼓勵我走好接下來的每一步。

追夢·流年

陣陣涼風揚起紫藍色的窗簾，讓我因為有些暴曬而眩暈的頭腦清醒了過來，我想着考試結束後的浴火重生，之後卻要面對成績單，不知是應該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自己想做的事情，不做不想做的事情，在“不付出”和“不得到”之間，早已做了選擇，沒有什麼好怨天尤人的。我一直在希望的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。

夢真重，像沾滿了那些年的雨滴。成長，是一個時辰一個時辰熬出來的。青春也太短，並沒有時間留給遺憾，若不是終點，請一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，因為那是對成長最好的紀念。

收藏起那逝去的葉子，連同對友情的喟歎，親情的温暖，夢想的執着，時光的回溯。誰的剪刀，裁剪了生命中的淺色時光?珍藏在心中的記憶卻永不會逝去。

中學生主題班會演講稿 篇13

各位老師、各位同學：

大家好!我叫張凌浩。今天我演講的題目是《永不凋零的誠信之花》。

誠信是一盞明燈，為我們指引前進的方向;誠信是一潭清水，為我們淨化心靈的污垢。

魯迅先生説過：“誠信為人之本也，誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。”

是啊，誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富，誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。古代曾子以“信”教子的故事被傳為佳話。曾子的妻子準備去趕集，可是孩子卻哭着要一起去，曾子的妻子説：“孩子乖，你在家裏等我回來，就殺豬給你吃。”曾子的妻子趕集回來，看見曾子要殺豬，連忙説：“別殺豬，我不過是跟孩子鬧着玩的。”曾子説：“和孩子是不可以説着玩的。小孩子不懂事，不管什麼事都跟着父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人呀!”後來,曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，説話算數是做人的基本準則，若對孩子失信，那麼家中的豬雖然保住了，但卻會在孩子的純潔心靈上留下不守信的陰影。

同學們，從上幼兒園開始，我們的老師就教導我們要做一個誠實守信的人。大家都聽説過《放羊的孩子》這個故事，如果小孩沒有前兩次對大家的欺騙，他的羊會被狼全部吃光嗎?可見，不誠實的結果，最終受傷害的是自己。同學們，讓我們牢記放羊娃的教訓，不要再愚蠢地認為在丟失誠信後還可以挽回。所以，我們不管説什麼話，不管做什麼事情，都應該將“誠信”時時放在心中，因為，誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。

同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信的種子，在我們的心田中生根，發芽，開花，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!

謝謝大家!

中學生主題班會演講稿 篇14

我們小時候，對愛情一知半解，但父母要求我們不要早戀，打算讓我們考入大學之後，才允許我們自由戀愛。所以，我相信咱們班裏會有一部分人還沒有談過戀愛。當然，並不是説他們以前沒有機會談戀愛，也許會有人曾經被追過，只不過因為一些原因沒有成功而已。在此，我想説：談一場戀愛吧，不求轟轟烈烈，只為了讓我們老了之後，能躺在搖椅上，回味一下愛情的甜蜜。不要在人生的大好年華時留下一個哪怕你認為很小的遺憾。

以前我問過一些正在上班的哥哥，你最懷念的時間是神魔時候?絕大部分人回答是大學。因為大學時的戀愛是無憂無慮的，沒有家人的干預，沒有學校的拘束，老師和同學也不會像國中、高中時那樣帶着有色眼鏡看待你。在大學裏，談戀愛是完全沒有顧慮的。

也許你會覺得以後的時間還有很多，而大學正是積累知識財富的時候，而且，覺得每天能安排的時間還不多，怎麼能將時間浪費在談戀愛上面呢。我不否認你説的話。但我還是要糾正一下。首先呢，談戀愛並不會影響你學習，它僅僅利用你的閒暇時間，並且，有可能會提高你的學習能力，甚至社交能力。畢竟，當你和你男(女)朋友在外參加聚會時，你有近距離聆聽他們交談的機會。其次，有一句至理名言你們都知道---活到老，學到老。你能用你的一生去學習，但是，你敢説：你能用你的一輩子都去談戀愛嗎

以上説的都是沒過戀愛經歷的，接下來談一談有過戀愛經歷的。

正在熱戀中的人應該能體味到愛情的甜蜜，每天被相約而至，相伴而行，形影不離的美滋潤着。分享着彼此的快樂，吐訴着心中的苦悶，體味着人生的幸福。幸福感油然而生，尤其是在你生病時，你的那個他每天陪伴在你身邊。與單身自己照顧自己相比，能夠有個人一直在關注你照顧你無疑是件幸福的事。

我覺得戀愛是神聖的。你可以多情但不能濫情，因為那不僅是對愛情的玷污，也是對你自身的不負責。它不只是欺騙別人，也是欺騙自己。而且戀愛次數太多並不能成為你吹噓的本錢，因為愛情在精不在多。談一場你真正喜歡的你認真的戀愛，你才能感受到戀愛時的美妙，才能感受到生活的真實性。

珍惜吧，大學時光也會轉眼消逝。趁着如今年少，緊抓住戀愛腳步，去戀愛吧。

中學生主題班會演講稿 篇15

同學們：

早上好! 今天我給大家講的主題是《奮鬥九年級，享受九年級》。

就拿我們來説吧。我們的第一次考試已經過去快一個月了，下星期後，我們又將迎來第二次段考，明年六月，我們人生中最重要的考試——會考也將慢慢到來。當全校師生把所有關注的目光投向九年級同學的時候，我想和九年級同學説幾句話。

同學們，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收穫。九年級的拼搏，是意志的較量，是心態的比拼。九年級這一年的付出與收穫都會是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財富。

在此，我提幾點要求與大家共勉：

1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰九年級的方向和動力，目標的確立必須符合個人的實際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增，幹勁更大。充滿信心，是決戰會考的前提，是享受九年級的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激-情的話時刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

2、端正態度淨化心境。積極端正的態度，是奮戰九年級的保障。九年級是關鍵的一年，我們九年級的同學更需要控制好心態，請保留此標記時刻讓自己的情緒處於平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿。我們平時的學習和生活都要從會考的角度出發，一切都要有利於會考，希望同學們能夠以一顆充滿激-情的心投入到緊張的學習當中。

3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰九年級的支柱。我們的最終目的是會考，會考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;同學之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是奮戰九年級的關鍵。爭分奪秒，把握好國中最後的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學們都能專心致志抓好學習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最後的複習，取得最好的成績。

同學們，列寧曾經説過：“學習，學習，再學習!“這正是我們現在的狀態，請你們帶着破釜沉舟、卧薪嚐膽的豪情，帶着父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!

最後送給同學們一首小詩： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃。 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。 我知道你需要休息，學習還需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登書山也將接受嚴峻的考驗。 可是，你很快將走進成功的夢。

謝謝大家!

中學生主題班會演講稿 篇16

足球不但能讓我們鍛煉出健康身體，而且還能讓我們洗去悲傷。

記得我在一年級時，別看我個子不高，可我從小就喜歡體育，尤其是踢足球，我經常看高年級踢足球那麼好玩，我漸漸對踢足球越來越有興趣，我叫媽媽給我買了一隻很小的足球開始踢了，那時，一放學就踢，常能得一身泥，但我也是玩玩而已，對自己開心罷了。

到了四年級我對足球興趣越來越濃厚了，也成為足球隊的一員，那時，課外活動就是我們足球訓練時間，需然我很累，但我很有樂趣，有一次在訓練中受了點小傷，受傷的痛苦也很難過，我曾放棄練足球的念頭，但最後還是挺了過來，到了五年級，和其他學校舉行了一場又一場的比賽，我們會經常取勝，很吸引人。

雖然我們得來了勝利，也忘不了求知所有的領導 老師給我們的智慧和力量，特別是我們的體育金老師教導和鼓勵，得來了今天的勝利和信心，謝謝!我會加油!

中學生主題班會演講稿 篇17

今年3月，在國人的一片反對聲中，佳士得拍賣行將從圓明園盜取的兔首、鼠首銅像進行拍賣。華人蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事後拒絕付款，造成流拍，引起輿論的一片譁然。有人稱他為民族英雄，有人認為他惡意破壞規則，而我認為，他只是作為一名炎黃子孫，向不合理的規則説了一聲震驚全球的“不”。

眾所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像，均是英法聯軍洗劫圓明園時非法所得。如今，這昔日的強盜不僅沒有原物璧還，還不顧中國人強烈反對進行拍賣，何異於公然銷贓?蔡銘超作為一個黑頭髮黃皮膚的中國人，高價拍下這兩件文物是出於對祖國的熱忱，不願祖國的瑰寶流入他人之手。而事後拒絕付款，則是對不合理的拍賣規則的抗爭。試想，你會花重金從強盜手中贖回自家的寶貝嗎?於個人，這令人義憤填膺;於國家，這辱國辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規則向佳士得拍賣行支付相應的款項，那在別人眼中，中國人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫?所以，在蔡銘超看似無理的行為後面，其實藴涵着成熟的思考與對不合理規則的奮力抗爭。

中國自古便有“沒有規矩，不成方圓”的訓條，延續數千年的封建王朝更是以此禮數、規則作為約束人的條款，然而並不是所有的規則都值得不分青紅皂白去遵守，否則，人就成了規則的奴隸。昔有愛國志士為抗爭喪權辱國的“二十一條”殞身不恤，今有蔡銘超高價拍得銅像後拒絕付款，這些行為，究其本質都是對不合理的規則説“不”，都是對公平公正、合理合法的人類社會基本公理的呼喚。看似無理的鬧劇，破壞的是某些人心中所謂的規則，目的卻是建立起真正符合真理的規則，如果説蔡銘超此舉是向佳士得拍賣行及其無理規則的示威，那麼我呼喚更多個蔡銘超照亮那些被不合理規則籠罩的黑暗骯髒的角落!

古往今來，任何一次對不合理規則的抗爭都不是一時的衝動與頭腦發熱，那些看似肆意妄為的不羈後(面)都有理性的思考。李白詠歎“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，向渾濁的官場説“不”;蘇軾泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以灑脱不羈向坎坷的仕途説“不”;沉鬱的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對“猛於虎”的苛政説“不”……蔡銘超秉承這些力爭，這些不羈，這種精神與豪情，向不合理的規則玩世不恭地大喊一聲“不”!

無關偉大的民族氣節，無關惡意炒作，蔡銘超只是向不合理的規則説了一聲“不”，向真理與公平(發出了)深情的呼喚!