![春天的雨點教學反思（精選26篇）]( "春天的雨點教學反思（精選26篇）")
- 春天的雨點教學反思篇1一、成功之處：《春天的雨點》一文情節感人，語句清新，語意深刻，適合進行語感訓練和思維訓練。抓住描寫烏漢娜老師的重點句進行小組合作學習，再組織交流反饋，讓學生品讀句子，體會人物的特點，領悟人物情感。例如：抓住“老師的嗓子沙啞了”、“老師的嘴脣發乾了...
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![《春雨的色彩》教學反思（精選14篇）]( "《春雨的色彩》教學反思（精選14篇）")
- 《春雨的色彩》教學反思篇1《春雨的色彩》是一篇童話，它通過一羣小動物對春雨色彩的爭論，向人民展示了春天的一幅幅美麗畫卷：草地綠了，桃紅紅了，油菜黃了……語言優美，想象豐富，情趣盎然。本課我主要以情景教學法為主。通過聲像情景，即課件中優美的畫面，音樂，飽含感染...
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![我是春天的小雨點週記]( "我是春天的小雨點週記")
- 我是春天的小雨點，名字叫“小豆”，我的家住在烏雲婆婆小區，10號樓，16層。一天我正在家裏睡覺，突然，一陣春雷把我吵醒了。雷停了，我的家裏響起了廣播。烏雲婆婆説:“請全體小雨點到廣場集合。”我一聽，馬上跑到廣場，人可真多呀!我還碰到了好朋友“小丁”。烏雲婆婆説:“春天要求我...
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![雨點兒教學反思（通用17篇）]( "雨點兒教學反思（通用17篇）")
- 雨點兒教學反思篇1一年級學生對生活當中的一些事物比較感興趣，也比較熟悉，為了激起學生學習的興趣，我在導入課題的時候就播放一段下雨的聲音來引出課題，課題《雨點兒》中的兒化音是教學中的難點，我在指名學生朗讀後發現問題，於是提醒學生注意有個兒，但是學生仍不能讀好這個兒化...
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![《秋天的雨》教學反思（精選14篇）]( "《秋天的雨》教學反思（精選14篇）")
- 《秋天的雨》教學反思篇1《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，這篇課文選自人教版國小語文實驗教材第五冊第三單元，是一篇精讀課文，這篇名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還...
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![春天的雨點反思總結（通用13篇）]( "春天的雨點反思總結（通用13篇）")
- 春天的雨點反思總結篇11.在整個課堂教學中，我注意營造以讀為本的學習氛圍，給學生充足的朗讀課文的時間，從開課的運用自己喜歡的方式讀、指名讀課文，到默讀、有感情地朗讀重點句子邊讀邊談體會，再到分角色讀，師生對讀，男女生對讀，小組合作讀等，通過這一系列不同形式的讀，讀出了層次，...
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![春天的雨點反思總結（精選18篇）]( "春天的雨點反思總結（精選18篇）")
- 春天的雨點反思總結篇11.在整個課堂教學中，我注意營造以讀為本的學習氛圍，給學生充足的朗讀課文的時間，從開課的運用自己喜歡的方式讀、指名讀課文，到默讀、有感情地朗讀重點句子邊讀邊談體會，再到分角色讀，師生對讀，男女生對讀，小組合作讀等，通過這一系列不同形式的讀，讀出了層次，...
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![春天的雨點反思總結（精選24篇）]( "春天的雨點反思總結（精選24篇）")
- 春天的雨點反思總結篇11.在整個課堂教學中，我注意營造以讀為本的學習氛圍，給學生充足的朗讀課文的時間，從開課的運用自己喜歡的方式讀、指名讀課文，到默讀、有感情地朗讀重點句子邊讀邊談體會，再到分角色讀，師生對讀，男女生對讀，小組合作讀等，通過這一系列不同形式的讀，讀出了層次，...
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![春天的雨點教學反思（通用15篇）]( "春天的雨點教學反思（通用15篇）")
- 春天的雨點教學反思篇1學習老師送孩子回家，抓“解”“摟”“送”等幾個描寫動作的詞，請同學們用心去想象老師將十歲的達麗瑪摟在身旁，裹在袍中，在春雨中相依而行的場景，體會達麗瑪感受到的温度和此時她激動的心情，進而感受老師的關愛。在抓住“摟”這個動詞體會的時候，我更是聯...
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![春天的小雨滴滴滴教學反思（精選24篇）]( "春天的小雨滴滴滴教學反思（精選24篇）")
- 春天的小雨滴滴滴教學反思篇1學語文是為了更好地用語文，因此，在學生學習課文時，我還不時地激發學生的想像力，讓學生學以致用。如：在學習小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順着葉脈滑下來一句時，我播放了相關的動畫，並讓學生想像：大水珠順着葉脈滑下來像什麼?學生看了動畫，馬上...
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![雨點兒的教學反思（精選12篇）]( "雨點兒的教學反思（精選12篇）")
- 雨點兒的教學反思篇1在課堂教學結束後，再來回顧自己的課堂，我覺得有以下幾點收穫：1、在理解“數不清”這個詞語時，我創設了一個小小的情景，即我在黑板上先畫了一朵雲，然後在雲底下畫大小雨點，學生自然而然地跟着數了起來，最後我用點代替雨點兒在黑板上快速地點點，學生數不過來時，我...
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![雨點兒的教學反思（精選18篇）]( "雨點兒的教學反思（精選18篇）")
- 雨點兒的教學反思篇1在課堂教學結束後，再來回顧自己的課堂，我覺得有以下幾點收穫：1、在理解“數不清”這個詞語時，我創設了一個小小的情景，即我在黑板上先畫了一朵雲，然後在雲底下畫大小雨點，學生自然而然地跟着數了起來，最後我用點代替雨點兒在黑板上快速地點點，學生數不過來時，我...
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![《春雨的色彩》教學反思（精選17篇）]( "《春雨的色彩》教學反思（精選17篇）")
- 《春雨的色彩》教學反思篇1《春雨的色彩》是一篇童話，它通過一羣小動物對春雨色彩的爭論，向人民展示了春天的一幅幅美麗畫卷：草地綠了，桃紅紅了，油菜黃了……語言優美，想象豐富，情趣盎然。本課我主要以情景教學法為主。通過聲像情景，即課件中優美的畫面，音樂，飽含感染力的課文範讀，...
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![春天的小雨滴滴滴教學反思（精選20篇）]( "春天的小雨滴滴滴教學反思（精選20篇）")
- 春天的小雨滴滴滴教學反思篇1學語文是為了更好地用語文，因此，在學生學習課文時，我還不時地激發學生的想像力，讓學生學以致用。如：在學習小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順着葉脈滑下來一句時，我播放了相關的動畫，並讓學生想像：大水珠順着葉脈滑下來像什麼?學生看了動畫，馬上...
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![春天的雨點反思（精選6篇）]( "春天的雨點反思（精選6篇）")
- 春天的雨點反思篇1剛拿到這篇課文，確實很頭疼，文章很長，而且很多詞語難以理解，特別是最後一段話，學生需要邊體會邊理解。文章通過四個故事連接起來，表達了作者對這對師生深深的感情的感動，因此我首先通過默讀課文，找出文章中的這幾個故事為基礎，在進行有指導的分段教學。畢竟是三...
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![春天的雨點教學反思（精選23篇）]( "春天的雨點教學反思（精選23篇）")
- 春天的雨點教學反思篇1《春天的雨點》這篇文章講述了一個發生在春天裏的平凡而又感人的故事:達麗瑪在上課時沒有專心聽講，放學後，烏罕娜老師不顧疲勞認真地為她補課，並冒雨送她回家。達麗瑪感受到老師的愛，不僅認真聽講，而且在第二天早晨為老師送去了雨傘。課文按事情的發展順...
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![春天的雨點教學反思（精選14篇）]( "春天的雨點教學反思（精選14篇）")
- 春天的雨點教學反思篇1學習老師送孩子回家，抓“解”“摟”“送”等幾個描寫動作的詞，請同學們用心去想象老師將十歲的達麗瑪摟在身旁，裹在袍中，在春雨中相依而行的場景，體會達麗瑪感受到的温度和此時她激動的心情，進而感受老師的關愛。在抓住“摟”這個動詞體會的時候，我更是聯...
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![春天的小雨滴滴滴教學反思（精選15篇）]( "春天的小雨滴滴滴教學反思（精選15篇）")
- 春天的小雨滴滴滴教學反思篇1學語文是為了更好地用語文，因此，在學生學習課文時，我還不時地激發學生的想像力，讓學生學以致用。如：在學習小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順着葉脈滑下來一句時，我播放了相關的動畫，並讓學生想像：大水珠順着葉脈滑下來像什麼?學生看了動畫，馬上...
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![《秋天的雨》教學反思（通用18篇）]( "《秋天的雨》教學反思（通用18篇）")
- 《秋天的雨》教學反思篇1張老師比較重視句式訓練。如請孩子通讀課文後，讓他們説説透過這扇窗，我——，這個句式訓練，不但給學生的説話設置了一個扶手，更重要的是通過這一環節，很巧妙地讓學生理清了文章的層次。在學習文本結束，張老師先出示了秋天的雨把紫色給了葡萄，一...
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![語文春天的小雨滴滴滴教學反思（精選12篇）]( "語文春天的小雨滴滴滴教學反思（精選12篇）")
- 語文春天的小雨滴滴滴教學反思篇1新教材的教學給我最大的感觸是教師長期以來高高在上的“傳道、授業、解惑”地位已發生變化，由居高臨下的“權威”轉向了“平等中的領頭羊”。教師不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生髮展的促進者和引導者。在新課程教學中，教師與學生之...
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![雨點兒的教學反思（精選24篇）]( "雨點兒的教學反思（精選24篇）")
- 雨點兒的教學反思篇1在課堂教學結束後，再來回顧自己的課堂，我覺得有以下幾點收穫：1、在理解“數不清”這個詞語時，我創設了一個小小的情景，即我在黑板上先畫了一朵雲，然後在雲底下畫大小雨點，學生自然而然地跟着數了起來，最後我用點代替雨點兒在黑板上快速地點點，學生數不過來時，我...
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![雨點兒教學反思（精選15篇）]( "雨點兒教學反思（精選15篇）")
- 雨點兒教學反思篇1一年級學生對生活當中的一些事物比較感興趣，也比較熟悉，為了激起學生學習的興趣，我在導入課題的時候就播放一段下雨的聲音來引出課題，課題《雨點兒》中的兒化音是教學中的難點，我在指名學生朗讀後發現問題，於是提醒學生注意有個兒，但是學生仍不能讀好這個兒化...
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![《秋天的雨》教學反思（通用23篇）]( "《秋天的雨》教學反思（通用23篇）")
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![雨點兒教學反思（精選20篇）]( "雨點兒教學反思（精選20篇）")
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![語文春天的小雨滴滴滴教學反思（精選18篇）]( "語文春天的小雨滴滴滴教學反思（精選18篇）")
- 語文春天的小雨滴滴滴教學反思篇1新教材的教學給我最大的感觸是教師長期以來高高在上的傳道、授業、解惑地位已發生變化，由居高臨下的權威轉向了平等中的領頭羊。教師不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生髮展的促進者和引導者。在新課程教學中，教師與學生之間是平等的，不...
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