公益活動入校園演講學生（通用5篇）

公益活動入校園演講學生 篇1

慈善是充滿愛的，人類需要慈善，需要愛。善良的本性在世界上是最需要的。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。幾十多年過去了，社會生活已經發生翻天覆地的變化，可不管什麼時候世界都需要温暖。“學習雷鋒，好榜樣……“這首歌，雷鋒這個名字，還有他代表的助人為樂的高尚品德，什麼時代都一樣，他一直在記我的心中。

雖然在現實生活中，錢可以説是無處不在，但是説到做好事呢?需要金錢嗎?我覺得不單純是，而需要的是一顆向善的心，那是用金錢買不到的。

我在網上看到這樣的一個故事：在20__年2月16日，剛剛卸任的聯合國祕書長安南，在得克薩斯州的一個莊園裏舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐。應邀參加晚宴的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領着一個小女孩來到了莊園的入口處，保安攔住了這一老一小。小女孩露西説：“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎?”巴菲特帶着露西進去，當天慈善晚宴的主角不是倡議者的安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾·蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西。晚宴的主題標語也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心”。

在家裏，我也經常聽到爸爸媽媽説起慈善的事，比如説為汶川玉樹地震捐款捐物;為災區兒童獻上自己的愛心;單位裏誰生病了，要去探望;幫助有困難的人，還有在街上，看到行乞的，總會給點錢。在學校裏，我們也曾為家境貧寒的同學捐款;在同學生病的時候給予關懷;在同學碰到困難時給予安慰……在別人需要時哪怕給予微不足道的幫助，這就是一種慈善。雪中送炭的温暖遠比錦上添花的燦爛來得實在。慈善不在乎錢財多少，公益也不在乎大小。只要心中有善念、有助人的擔當和責任，善小亦為之。每個善舉都有温度，千萬個善舉的力量會燃起温暖和愛心的火焰。

所以，我覺得慈善就是幫助人，關心人，是對他人的關懷，體現了人與人之間的愛，是人人可以做到的，“勿以善小而不為”，慈善本身並不一定意味着你的富有，只要從我們力所能及的事情做起，人人都可以成為慈善家。對我們學生來講其實也並不難，只要儘自己的力量多做好事，幫助人，關心人。慈善，就在我們身邊。扶起摔倒的老人，扶盲人過馬路，讓座給殘疾人，拾金不昧等等，善良的心態絲毫不亞於捐出千百萬金錢。我們要心存感激，學會感恩，保持一顆善良的心，好好學習，回報父母，回報老師，回報社會。

每個人在社會上存在的價值和地位不同，對社會的貢獻也有大小之分，慈善的心態與能力無關，心存善念本身就是一種快樂。與人為善，努力營造“人人慈善、慈善可敬”的良好氛圍，才能讓更多的人願意一起來做好人。只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好人間!

公益活動入校園演講學生 篇2

大學生公益活動是大學生德育教育不可缺少的一部分，也是班級文化、校園文化的一個分支，為什麼現在的孩子沒有榮譽感、恥辱感，八榮八恥裏以熱愛勞動為榮，我認為公益勞動是班級學生向心力凝聚力非常重要的組成部分，培養高尚道德情操和法律意識，學生坐在多媒體上馬哲、上法基課有用嗎?有用可用處不大，太理論化，太空洞，小到自身的屋不掃何以掃天下，大到齊家平天下，從己欲立而立人，己欲達而達人，再到己所不欲勿施於人，都和公益活動的回報、報答、感恩有着千絲萬縷的聯繫，就像上次論文交流會上楊長青老師所説，把學習當作快樂，那我們能否把公益勞動，把幫助別人當作快樂，楊老師的學習快樂是因人而異，而回報父母，回報社會，回報他人卻是每個人力所能及的事情，我勞動我快樂，我幫助人，我光榮，講個例子，一企業面試，30多個碩士生研究生競爭一個職位，在面試門口放了一把倒下的掃把，多數人從上面走過，只有一個人撿起了掃把放好，最後這個人被錄取，從利己到利他主義，怎麼培養，如何轉變，感謝父母養育了我，感謝老師教育了我，感謝資本家養活了我，

從措施上來看，我認為每學期每個班至少搞一次活動，比如我班和丁慧班上搞了次活動，打掃學校衞生撿垃圾，後來我聽説打掃衞生要和宿管的説聲，否則就是沒搞，我認為，班級半學期做了公益活動就加半分，沒做也不減分，老師和學生要提高對公益活動的認識，加大公益活動規章的完善，對校領導來説，能否聯繫一兩個敬老院，和校企合作一樣，搞校(院)合作，全院班級輪着來，最後獎勵要落實。

一個人就是一面旗，把公益活動抓好，那你這個班級精神面貌一定非常好，讓我用一句歌詞結束我的發言，只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的明天。

      公益活動演講稿範文篇2

親愛的老師們、同學們：

早上好!我今天演講的題目是“飄動的紅絲帶，連接着關愛”。

1991年以紐約畫家帕特里克為首，成立了一個叫“視覺艾滋病”的組織，希望創造一種視覺象徵，以示對艾滋病患者的同情，該組織製作了3000個紅絲帶，發給在百老匯參加頒獎儀式的明星與觀眾，呼籲關注艾滋病患者，此舉引起轟動。在此後的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼籲人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，並用別針將摺疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為艾滋病防治的象徵，它象徵着對艾滋病病毒感染者和病人的關心與支持，象徵着對生命的熱愛和對平等的渴望，象徵着要用“心”來參與艾滋病防治工作。

從醫學上講，aids只是一種疾病，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，其傳染性遠遠低於肝炎。雖然目前人類還沒有完全征服這種疾病，但更可怕的是我們的冷漠和歧視，正如一位教授所説，歧視是防治aids的最大敵人。難以忘記艾滋患者那一雙雙直逼死亡般絕望的眼睛，難以忘記他們刻在手臂上的“仇”、“殺”、“恨”，那是對我們歧視態度的一種控訴。

作為中學生，艾滋病似乎離我們很遠，但我們即將走上社會，我們應該有預防艾滋病的意識，其很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負責。同時，我們應該同情和理解艾滋病病毒感染者，他們的身心已飽受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被動的、無辜的。我們應該努力為他們營造一個更加友好、温馨，沒有歧視、充滿關愛的社會環境，增強他們戰勝疾病的勇氣和信心。

親愛的朋友們，“艾”與被愛，連着紅絲帶，願我們每個人心中有條紅絲帶，只有相互關愛，才能共享生命!

謝謝大家!

公益活動入校園演講學生 篇3

秋天到了，天氣變涼了，小朋友穿的衣服也變多了。

媽媽單位裏組織了一個公益活動，就是去富陽盲人學校看望那裏的孩子們。我們都準備了一份禮物給他們，比如有：我喜歡的米老鼠書包，費雷羅巧克力，還有其它的羊絨玩具，各種糕點，漂亮的鮮花等。

到了盲人學校，我們一起參加了很多遊戲，大家玩得很開心。在這過程中，我們知道了那裏的同學們因為視力很弱，甚至有些同學只有光感沒有視力，在學習和生活方面非常困難，但是小朋友都非常樂觀，也非常友好。

盲人比正常人少了光明，不能看到這個美麗的世界，而且行動不方便，但是他們通過學習盲文來認字讀書，也能講很多很多故事。所以，我們要常常幫助他們排憂解難，減少生活的不便，做一個有愛心的人。

我覺得這次公益活動非常有意義。

公益活動入校園演講學生 篇4

童年，多麼美好的字眼充滿天真爛漫，可是在順德福利院我們看到了另外一些孩子，他們一出生就不知道自己的爸爸媽媽是誰?他們的爸爸媽媽因為他們身體的殘疾而丟棄了他們。記得我作義工第一次見到他們的時候，淚水在我的臉上流淌，心在痛，我聽到了來自生命深處的呼喚，我看到了一雙又一雙小手伸在眼前，眼裏滿期盼，他們很認真得問我：“下次你還來嗎?什麼時候來?是真的嗎?”

回到家裏我們每位義工的心都久久不能平靜，於是我們100多名義工堅持着一有空就去看看他們，雖然只是和他們聊聊天，喂喂飯，打掃一下衞生，但我們每次去，孩子們都象過節一樣喜慶，纏着我們問東問西，今年六一兒童節，我們陽光會在福利院舉行了一場別開生面的——“童在陽光下音樂會”，(與幻燈片結合，加入一些活動場面的介紹)

隨着關愛活動的深入，我們想，也許我們可以教他們一些知識……雖然很多人覺得不可能，但是我們在市團委的支持下，陽光會在以順德朗朗鋼琴藝術培訓中心和華夏愛嬰為主的老師們的參與下正式給他們上課了，想着孩子們能夠在知識的大海里遨遊，我們每個人都激動萬分，我們多麼想這種教育活動能夠一直持續下去，並且以此為基礎，向佛山各區乃至各地推廣，讓更多的孤殘兒童得到全面的發展，因為他們已經失去了很多很多，難道還要失去學習的機會嗎?

目前，我們面臨一些困難，開展這個計劃需要更多的支持，現有的資金我們只能開展三個月，三個月之後呢?

在這裏，我沒有沒有豪言壯語，只是想説，朋友們，是時候我們該做點什麼了，因為愛，因為關懷，生命重新獲得了陽光!也許，明天，這些幸運的孤殘兒童，就能和正常孩子一樣走出教室，走進綠色，走進五彩斑斕的世界。

朋友們，請伸出您的援助之手，一起來幫幫這些可憐的孩子吧，讓我們共同見證這些孩子的生命奇蹟。謝謝大家!

公益活動入校園演講學生 篇5

各位領導、各位家長、各位志願者們及充滿愛心的孩子們：

下午好!

我來自常州市心理衞生協會，很高興有這樣一個機會站在這裏，代表常州市志願者總會心理諮詢師分會的心理諮詢師志願者們發出 我們的呼聲。

據世界衞生組織不完全統計，目前全球自閉症患者已超過6700萬人，其中40%是兒童，中國自閉症患者的總人數過百萬。自閉症已悄悄地成為了當今世界最嚴重的一個公共危機。

今天是第五個”世界自閉症日“，從20__年起，每年的4月2日我們都會以不同的形式呼籲社會各界關注自閉症兒童，讓他們都擁有實實在在的機遇去獲得他們需要的教育和資源，使之能夠像健全公民一樣獨立地生活。

常州市心理衞生協會自成立以來一直秉承”滋養心靈 和諧共贏 “、”全民健心 共享健康“的理念，積極投身於社會公益事業，為弱勢羣體提供專業的心理服務。協會擁有一支高素質的專業的心理諮詢師志願者隊伍，活躍在社會各個角落，多年來致力於在自閉症兒童領域的研究應用，積累了一定的經驗和方法，並且與多家機構建立了合作關係。自閉症與其他精神疾患明顯不同，由於它發病於兒童早期，搶救性康復期較短，錯過以後很難補救;同時，自閉症的核心症狀無一例外是持續性的，終生需要康復並且終生需要健全人的照顧;自閉症的個體症狀千差萬別，而且大部分患者伴有智力損害，所以大多為多重殘疾，康復訓練方法必須多樣性，康復投入也更高;他們基本無法獨立就業，但有相當數量的人羣卻具有超強的機械記憶和藝術表現能力，潛力的開發極具價值，甚至刻板重複的特點都可以為他們的庇護性就業帶來很大的幫助。因而，研究自閉症兒童康復訓練方法的科學化和本土化，自閉症人士生命全程各個階段實現終身康復的銜接性和系統性，早期篩查、早期診斷的社區化和常態化，以及政策的完整性、科學性和普及性，是我們面臨的相當大的挑戰。我們應清醒的認識”自閉症“的長期性和持久性，更應該毫不動搖地相信病情再重也能程度不同地自立，從”終生教育“的角度採取正確的訓練措施，科學規劃孩子的一生。去年12月協會在藍精靈兒童康復中心成立了全市唯一的自閉症兒童”心理學研究應用基地“，這一全新的合作模式標誌着我市自閉症兒童領域已然走向更為科學化、專業化的道路。

作為一名家長，我深深地體會到自閉症患者家屬心裏所承受的，身上所肩負的超出普通家庭百倍的痛苦與艱辛，年年月月時時事事地面對孩子的各種問題，為他們無法正常生活而無時不刻地經受着”錐心之痛“。為高額的治療和訓練費用，社會上的各種不解和不公，還要程度不同的放棄自我尊嚴和自我生活，已然成了一羣苦難的行者，而經歷着似乎永無出路的”無期徒刑“。但是，你們的振作是孩子真正的依靠，你們永遠挺立着，孩子就永遠有屬於自己的一片天。請相信，你們並不孤單，我們將是你們堅強的後盾，不放棄，不拋棄，真誠攜手，為孩子去創造一個有尊嚴、有品質地生活。

作為一名心理諮詢師志願者，我將會和我的同仁們，致力於在自閉症兒童領域長期服務，用愛心和專業知識，從心理層面為這些兒童、家庭提供專業訓練和幫助，展現協會服務社會、奉獻社會的志願者風采。同時，也希望更多的人能加入到服務自閉症兒童的隊伍中來，擔負起這一責任。讓我們與自閉症患者及其家人一起行動，共同發出聲音，推動人們增強意識並提高認識，消除那些歧視與偏見，努力創造一個公正、仁愛的社會，給予所有人真正的尊嚴和權利。

謝謝大家!