文明創建演講稿（精選8篇）

文明創建演講稿 篇1

大家好!今天我要演講的題目是《創建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以“創建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步，全面推進校園壞境衞生建設;第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。

清朝學者顧炎武曾説過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為高專的一員，我們應以為創建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。説完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衞生。

有人説學校是人類文化沙漠裏的綠洲，它神聖而聖潔，肩負着知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋,學校的衞生也是一個文明程度的重要標誌,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可如今，校園裏便不時出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂塗亂畫者,有之;為貪一時之便而踐踏草坪者,有之„

當一陣風吹過來，那些白色塑料袋便化作一隻只輕盈的“蝴蝶”隨風起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發着陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯髒，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的乾淨吧„

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生;

3、不在牆壁，課桌上亂塗亂畫;

4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。

學風承載着學校的文化底藴，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜校”，近一點也有三十多年的發展史了。走進我們這個洋溢着書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁鬱鬱葱葱的樹木，還有那鮮豔的花朵„優美的環境能薰陶人，豐厚的文化底藴能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提高專學子共同努力，一同去做。我們所有高專學子都以勤學奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引着每一個學子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

文明創建演講稿 篇2

各位領導、各位同志：

大家好!今天我演講的題目是《創文明城市 興大德》。

今年2月28日，全國精神文明建設工作表彰大會在北京人民大會堂舉行。XX市被中央文明委命名為“全國文明城提名城市”。

這一天，註定載入文明建設的史冊;

這一天，48萬XX人感到無上榮光。

從這一天起，連續四屆榮獲“全省文明城市”稱號的，正式向“全國文明城市”的創建目標闊步前進!

從這一天起，YY古城“城市奧林匹克”競賽就此拉開了序幕，吹響了號角!

雨潤物，德潤身，精神陽光暖人心。去年9月，歷時一年的“好榜樣”評選活動正式揭曉，來自各行各業的20名好榜樣感動敦城，榜上有名。他們的事蹟口口相傳，道德模範的光輝走進尋常百姓家。每一次傳播，都是精神力量的禮讚;每一次評選，都是善行義舉的光大;每一個活動，都是XX人薪火相傳的力量集結!

一場關於“榜樣”的評選完美落幕，而這場評選活動產生的震動效應，卻在被接力、被放大、被疊加。好人層出

不窮，他們共同點亮了道德星空。這，正是XX人踐行社會主義核心價值觀開出的文明之花。

環境展現城市形象，秩序彰顯市民素質。創造優美環境，打造優良秩序，勢必帶來一場城市大變革，文明大提升。

20xx年，XX市正式拉開“五城聯創”的大幕。創建全國文明城市、中國優秀旅遊城市、國家級衞生城市、全國綠化模範縣、國家園林城市，八年，五城，XX人一氣呵成，連摘桂冠。多年未歸的遊子認不出了回鄉路，他們想不到家鄉變化這麼大、旅遊區這麼棒、XX街道這麼淨、山山水水這麼美!

倘徉漫步在XX街頭，滿目景色讓人美不勝收：藍天下的廣場，寬敞開闊、構思精巧、綠樹成蔭;晨光中的北XX公園，青山環抱，小橋流水，鮮花鬥豔;夜幕下的YY大街，流光溢彩，美輪美奐,如夢如幻。

城區裏，昔日眾多破舊、狹窄的小衚衕，如今變成一條條筆直、寬闊的主幹道，一路一景，一街一品;昔日房屋矮小、陰暗潮濕的棚户區，如今變成了高樓林立的現代居住新區……

XX市政務服務中心，一聲問候、一個微笑、一把椅子，各單位示範窗口、文明班組、行業標兵比比皆是，工作人員的微笑多了，“黑臉”少了，工作效率大幅提高……

忽如一夜春風來，20xx年以來，一批批精美的公益廣

告陸續亮相城區。這些隨處可見的公益廣告，扮靚了城市，也傳播着文明、自信和責任，洋溢着濃濃的正能量。

日新月異的城市就是XX人生活的天堂!今天的XX人揚眉吐氣、自信滿滿!一個前進的時代，總有一種奮發向上的精神;一座魅力的城市，總有一種積極進取的主流。文明創建產生的巨大精神力量，猶如一波波動力不竭、激情澎湃的春潮，正歡快地奔騰在城鄉鉅變、生機勃勃的YY大地上。

文明創建“只有起點，沒有終點”。XX市獲評“全國文明城提名城市”，這是一份榮譽，更是一個全新的起點。如今的，一股崇尚文明、和諧、有序的新風尚蔚然形成，一幅文明和諧的新畫卷正從容運筆。值此建市30週年之際，我們相信，在這場“城市奧林匹克”競賽中，XX人定能再創新輝煌，大德必將盛開更鮮更美的文明之花!

文明創建演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好! 甲乙：我們今天演講的題目是《創建文明校園，爭做合格學生》。 甲：學校是一個育人的搖籃, 是一方純淨的沃土, 校園的文明直接折射出社會的文明。然而, 在我們的校園還存在着少數這樣的現象: 語言不文明;不尊重他人; 下課起鬨, 追逐打鬧; 隨地亂扔垃圾等等。

乙：為了使我們能夠更好地學習、生活, 我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人, 理應"從我做起, 從現在做起", 為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。在此, 我代表我們五四班向全校同學們提出以下幾點倡議:

合：一, 上課專心聽講, 杜絕大聲喧譁等不文明現象的發生，認

真聽講，按時完成作業;

二, 講究誠信，不抄襲他人作業，考試不作弊;

三, 注意公共衞生, 不亂扔垃圾,不 隨意踐踏草坪;

四, 合理支配時間, 科學上網, 杜絕痴迷網絡, 遵守青少年網絡公約;

五, 尊敬師長, 團結同學, 互相幫助;

六, 按時上課, 不遲到、早退, 不曠課, 保證上課紀律; 七, 以校為家, 愛護公共設施, 不損壞公物, 杜絕“課桌文化”.

八, 遵守公共規則, 維護正常的校園秩序。

甲：我們每個人的一小步就是社會的一大步, 大家的素質都提高了, 校園就文明瞭，社會就文明瞭。

乙：讓我們從自身做起, 做一個合格的學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落。試想，校園的綠樹紅花, 加上我們朗朗的書聲, 暖人的話語, 整潔的儀表, 這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀!

合：同學們, 讓我們攜起手來, 創建文明校園，爭做合格學生，以實際行動支持衞生城市建設，以全新風貌共迎美好六一!

文明創建演講稿 篇4

窗口，在字典裏，它是房屋的一種裝置，其作用是通風透光。有了窗口，我們的房間才變得生動，窗內窗外的空間，才連成一體，給我們平添無數的想象。

窗口，是建築的眼晴，是城市的風景，是人生記憶中不可磨滅的印象。

世上窗口的樣式，你見過的肯定有很多種，但有一種窗口，你是看不見的，卻一定在那裏沐浴過春風，你説不出它到底美在哪裏，卻一定為它讚歎過，流連過。

你看不見這個窗口的玻璃和外框，更不用説其它的什麼柵欄和圍牆。沒有了這些有形物的阻隔，窗內窗外的人的距離近了，話語便如春風般自由流動起來，眼神也陽光般親切和煦起來了，當申請人在這個平凡的櫃枱前如期甚至是提前拿到了批覆、證書，這個窗口，便牢牢地記在他們心上了。

他們也許有過很多次“上門”的經歷：煞費苦心尋找“後門”，只為在辦事過程中少受一點點莫名的夾磨;踏破鐵鞋跑遍“部門”，只為早日蓋完一個個必需的印章。。。。。如今，只要到窗口，一切都變得透明、公開、直截了當，他們驚喜的發現，窗口裏的機關工作人員，變得有些不一樣了：微笑代替了冷漠，熱情融化了冰霜，連他們手指在鍵盤上的輕輕釦擊，都顯得那麼的親切。。。。。一次到窗口的經歷，足以讓申請人感受到，我們的政府機關正悄悄改變着形象;一次到窗口的考察，足以讓申請人相信，太倉這個優質的投資環境，定將孕育出創業和發展的美好景象。

還記得，那位司機老師傅，他是開了兩個多小時汽車去年度檢驗汽車牌照的，但是代碼證書的過期讓他在又排了一個多小時的隊而無法檢驗時不得不失望了，望着漸漸西落的太陽，他抱着試一試的心理來到了質監局窗口，以往的經驗告訴他，行政部門繁雜的辦事程序也許這次又要讓他失望了，但是在這裏，他發現變了：請他坐下了，水端上來了，申請程序代辦了，辦證機構依照特殊情況以最快的速度為他換髮了證書，老師傅激動的説：“我開車幾十年，進過不知多少部門，你們的工作效率是最高的，工作態度的最好的。”臨行前他一定要把車上的禮品送給辦證人員，辦證人員婉言謝絕了：“老師傅，這是我們應該做的，你的心意我們心領了，但我們不能收，因為這是紀律。”簡簡單單一句話，體現出窗口工作人員那務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風。這僅僅是日常工作中無數件事中普普通通的一個場面，正是這一羣人，他們始終秉持着“勤政、高效、規範、廉潔”這一原則，以自已無私的胸懷，敬業的工作，嚴格的自我約束和對代碼工作熱忱，樹立起質監局機構代碼這個的良好的“窗口”形象。每當我們想盡辦法為用户解決困難，挽回經濟損失，連夜加班為他們辦理代碼證時，每當我們一次次婉言拒絕客户善意的饋贈時，每當看到用户臉上感激與笑容時，我們終於明白，“廉潔從業，樂於奉獻”永遠是故事的主題，一封封感謝信，一面面錦旗，一次次紅旗窗口，一塊塊榮譽牌匾都是故事裏美麗的結局。

這就是我們質監局的窗口，它沒有深圳“世界之窗”的熱鬧繽紛，也沒有文人墨客剪燭西窗的閒情逸致，在這裏，有的只是工作人員默默無聞的奉獻，日復一日，寒來暑往，使得我們的窗口，成為申請人最願意光顧的地方。因為我們深知：工作雖瑣卻與千家萬户密切相關，窗口雖小卻與五湖四海緊緊相連。

這個窗口，在我心中，是最美的一個，我願在這小小的窗口，無怨無悔默默無聞的奉獻。

文明創建演講稿 篇5

親愛的同學們：

大家好!昨天我接到班主任通知寫一個演講稿激勵大家走向自己的人生目標，正好今天我想借此機會跟大家談談夢想。曾經有一名文學家説過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心裏。

帶着興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進了高三的學習生活，也因此來到了這座高山的山腳下，父母、老師的話又在耳邊響起：要樹立信心，不怕堅難險阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標高。我們暗自點頭，低頭檢查完登山工具於是抓着信念的繩索，開始了一年艱難而辛苦的登山探險。

高三是一座陡峭、充滿挑戰的高山。當抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇!高三真像人們説的那樣不可征服嗎?於是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個個新鮮的挑戰接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個又一個的陡坡。好不容易登上了一個陡坡，看見前面又一個，不禁又豪情萬丈，不顧全身痠痛，向前奔去。看着那一個個被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想着前面一個個還未征服的陡坡，已離頂峯越來越近，不禁又興奮莫名。

高三是一座讓人覺得失意多多的高山。高三的學習不可能一帆風順，失敗和挫折是難免的。當歷盡千辛萬苦，一步步地向山頂靠近時，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時，你心裏會埋怨自己的不小心，更會詛咒高山的無情。然而這正是高山考驗你的時刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路;更多的人卻重新爬起，總節經驗教訓，再次雄糾糾氣昂昂地向目標前進，在經歷無數次碰撞之後，他們的意志變得更加堅強，這才是高山的真諦所在。

高三亦是一座風景狀麗的高山。有人説高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之餘吟幾句唐詩，背幾首宋詞，不也像置身於雲霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎?況且山中亦有奇花異果等你採摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨着不斷的攀高，視野也越來越開闊，望着遠處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會情不自禁張開雙臂，做着《泰坦尼克號》的經典動作咯。

這時我不禁想起一本作文雜誌上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼。”豪壯之情油然而生。朋友們，我親切的稱呼你們，想想吧，當你一腳踏上高山之顛將是何種景象?初升太陽的萬丈金光照耀着你，昨日的陰霾一被驅盡，白雲環繞這你，微風輕撫着你!朋友們!想想吧，這一切的一切都是屬於你們…因為你們是歷盡磨難才登上這座山的勝利者!

因為大學聯考是重要，我們就要積極備考，<蓮 山 課 件>抓住最後的時機，努力創造屬於自己的成功，所以我提四點意見：

一要有清晰的目標：高爾基説過：一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快!對於大學聯考，我們每一位學生都應該有明確的目標。目標明確了，我們就有了前進的方向，就有了戰勝困難的勇氣和動力。

二要有強烈的自信：20xx年，温在談到怎樣應對金融危機時説了一句話：面對危機，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐着國家的生存和發展，也能夠支撐一個人的生存和發展。一般認為，在無水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十多天，他們靠的是什麼?靠的是要活下去的信念。因此我要對同學們説：面對大學聯考，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數更重要。分數決定一時，信心決定一生。

三要有科學的方法：我們班主任和歷史老師都説過成功是為有準備的人而準備的，所以一定要有自己的計劃。

四要遵守自己的承諾，我們班一共有58名同學，在我們班團支部倡議書中大家都簽字了，我相信大家不會食言。

同學們：黃沙百戰金甲於身看我職高學子卧薪嚐膽誓破樓蘭凱歌還

雄關千越長纓在手待吾江淮才俊秣馬厲兵必縛蒼龍載譽歸。

文明創建演講稿 篇6

尊敬的各位老師、同學：

大家好! 今天我演講的題目是《創建文明城市，從我做起》。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。

我們武漢市爭創全國文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。要講文明話，辦文明事， 做文明人， 創文明城。文明從腳下起步， 創建自你我做起，文明要從一點一滴做起。

要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依託於個人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。

我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習?我説不能。公益廣告對於社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。並且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗户打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會低頭撿起?當你在公交上，看見有老人和小孩，是否會主動讓座?當你看見盲人過馬路，是否會主動去幫他?當在下雨天，有人摔倒了，你是否會去扶起他?……等等一系列身邊的小事，你是否會認真去做?

我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見於細節， 創建從我做起。

創建文明城市， 建設文明武漢還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊， 我文明， 我禮讓， 我快樂。上車不爭先，下車不恐後，老弱扶一把，人人把你誇。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。

文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露着。有時候，多一個手勢，對別人來説，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來説就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來説，就是多份温暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開始;文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領頭人，便可帶動一鎮聖潔之風;也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……

在這個“爭創文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創城”進程，宣傳、參與“創城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。同學們，讓我們攜起手來，為“創城”貢獻一份力量。爭創文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍江城的大街小巷，佈滿神州!

文明創建演講稿 篇7

各位同學：

大家好!

中華民族素來是文明禮儀之邦，温文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代高中生義不容辭的責任。興華中學廣大團員青年日常行為規範總體是好的，這一點不容否認。但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在着一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網遊戲等等，直接阻礙着教育教學活動的正常開展，影響着素質教育的全面實現，損害着興華中學的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。

為了切實提高每位學生的思想素質修養，為了以健康向上的文明新風支持高三的大學聯考備考，為了配合學校政教處“整治校園秩序，淨化校園環境”活動的開展，實現向髒亂差宣戰，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來，聯繫學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行為規範》，開展以“説文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不衝崗爬牆，不上網遊戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不説是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食(特別是在教室)。

讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去。

謝謝大家!

文明創建演講稿 篇8

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿着的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脱帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。