堅守演講稿十一篇

堅守演講稿 篇1

堅守鄉村教育，我們是最美的園丁。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑。誰又能知道，這其中包含着教師多少的辛勞與汗水，你看，他們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。

1998年9月, 我帶着一身的稚氣踏入了一所偏遠鄉村國小的大門。那一天，我很興奮，因為我終於擁有了黑板、粉筆、三尺講台，還有那幾十雙求知若渴的眼睛。也是從那一天開始，簡陋的校舍，不便的交通，學生離校後的孤獨，這些幾乎澆滅了我對教育的激情。而讓我最終堅持在講台上站下去的是一個孩子，一個患有先天性疾病的一年級國小生。她長得白白淨淨，梳着兩條小辮子。當我問起她的姓名和年齡時，她只是緊張地望着我，那一刻，我突然覺察到她和正常的孩子不同。果真，通過一週的觀察，我發現她自閉、失語、多動、生活自理能力差，這些問題實在讓人頭疼，我一度想放棄她，差點建議讓父母送她去特殊學校。可是，靜下心來一想，既然孩子送到了我班裏，那她就是我的孩子，就應該對她負責到底。於是，我開始給她制定計劃：課下，我總微笑着給她講故事，教她怎麼發音；課間，組織學生和她做遊戲，讓學生定時帶她去洗手間。一週後她不再膽怯，能夠和同學們一起玩耍了。兩週後她知道自己去洗手間，不再尿褲子了；一個月後，她開始説話了，你知道嗎？你知道她叫我的第一聲是

什麼嗎？是媽媽，是媽媽而不是老師。那一刻，我覺得我是天底下最幸福的人；那一刻，讓我堅信了做一名教師的職業信念。

中國是個農業大國，上百萬所農村中國小中，曾經有多少鄉村教師，畢業後放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書，您還記得“馬背上的教師”徐德光嗎？他的一句：“為了大山裏的孩子，我願意!”多麼的真誠而樸實的表達，多麼偉大而熾熱的情感!

曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講台上，我們還記得用枴杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他説，“只要和孩子們在一起就忘了疼”; “我備好了棺材與時間賽

跑!”......多麼感人的話語，還有什麼比這更美的嗎? 他這一撐就是18年啊! 在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他説，“孤獨最美! 我喜歡孤獨，並不是對旋轉的世界沒有嚮往。我只想在孩子們的心靈天空，放一隻自由的飛鳥。”

曾經有多少鄉村教師，他們並不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂鄉村教師馬復興對學生説，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”

曾經有多少鄉村教師，守着微薄的收入卻把省下來的錢給學生買生活、學習用品; 曾經有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講台; 曾經有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......

正因為在我們的鄉村，有着這樣一羣美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷着熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，紮根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。

十八年過去了，我，依然是我，一個普通的鄉村教師。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排着詩行，眼角堆砌着故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，在教育的國度裏，我只是平凡而深情地活着。

詩人泰戈爾曾經説過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”只要是一朵花，就一定綻放過美麗! 作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重! 學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美! 老師們，堅守鄉村教育，我們就是最美的園丁。

堅守演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

堅守自我，堅持自己的信仰。喧譁而浮躁的現實生活中，各種誘惑將自己偽裝從而將扭曲的手伸向你。在喧鬧中，就更需時刻銘記內心的信仰，不忘初衷。

雪萊，作為英國一位偉大的浪漫主義詩人與思想啟蒙家，在專制的歐洲，縱滿目黑暗，他仍堅守着自己所追求的和平、博愛與自由。

正如他在《西風頌》中寫的勇敢的西風一樣，他始終向着黑暗而腐朽，暴虐而殘酷的專利主義發起猛烈的攻擊。他一生都奔走在高高低低的歐洲大陸上，穿過重重硝煙，穿過滿地黏稠的血液，最終，他登上他用信仰造就的小船，悠悠然飄向他詩中，他夢想中那個自由的世界。

雪萊始終堅持信仰，得到了靈魂的安定。村上春樹在獲“直木獎”後也堅持着寫的信仰，筆耕不綴，才有了《挪威的森林》橫空出世，不論你在追求中遇到什麼挫折與磨難，都不要自暴自棄，堅守住信仰，勇往直前。

湖水無垠，一座孤島靜靜漂浮着，在我國黑龍江綏濱段國境上的北島，七十幾歲的夫婦顧洪昌，於秀琴自20__年起便自願堅守在這裏，到今已有近十年。

島上無電無水，並且異常寒冷，生活條件極為艱苦，但兩人從未抱怨，近十年來依舊如故，為祖國守住大門。兩人在近十年來忍受着心靈上的孤單，但他們從未後悔。十年堅守詮釋着他們古稀之年的信仰。

然而，堅守自我，更是要忍受無比的孤獨。尼爾曾説：“更高級的哲人孤獨着，不是他想要孤獨，而是周圍沒有同類。”當眾人放棄之時，你穩住心，堅守自我，就必要孤獨地向前。

堅守自我，堅持信仰，月白如初。

堅守演講稿 篇3

尊敬的老師、同學們：

我來自xx國小，是一名從教二十一年的普普通通的語文教師。在過去的這些年裏，我常常會聽到我的媽媽，我的老師，我的同事説起同樣一句話，當個老師可真不容易！可是，就在他們默默地搖頭和深沉地歎息中，我分明真切地感受到了，在他們內心深處，有一脈從未斷流的情感和堅守。這份情感，這份堅守，我管它叫師德。

我的媽媽也曾經是油建國小的一名老師，1976年華北油田開始開發建設，媽媽就跟着爸爸，帶着還在她肚子裏的我，從吉林油田輾轉來到這裏。在我記憶裏，那時候媽媽總是特別繁忙，她既要教語文，也要教數學，還要上晚自習，沒人帶的我，就只好常常陪着媽媽一起去。她站在講台上，我就坐在講台的石階上，講台上的媽媽身影顯得那麼高大，講台下的學生們，一個個睜大眼睛聚精會神地聽着媽媽講課。看着講課的媽媽，那個時候在我的心裏就種下了一顆小小的種子，那就是——將來我也要當一名教師，如媽媽一樣高大的老師。

長大後我如願以償地實在了自己的夢想，留在了油建國小，繼續着媽媽的職業。剛開始工作時，我教了一年體育，記得那年的冬天，天氣特別冷，經常飄着雪花，我們體育組有個叫訾秉業的女教師，她臉部中風嚴重，我們都勸她回家休息一段時間，可她就是不聽，每天早上很早她就騎着自行車，到十多公里以外的老中醫那裏鍼灸，鍼灸一結束又匆匆騎回來。大雪紛飛的時候，她的臉頰凍得通紅，甚至眼角都會掛上結晶的冰珠，然而，她顧不上這些，放下自行車後，立馬步入操場，帶着學生們跑步，運動，看着她在冰天雪地裏奔跑的身影，我在心裏對自己説，我也要做一名像她一樣的老師，如她一樣熱愛自己的教學工作。

如今在這三尺講台之上，我帶着自己兒時的夢想，已經工作21年了。21年間，我從油建國小老師們身上看到了太多太多的寶貴品質，我也努力讓這些品質成為我生命的一部分，如他們一樣愛學生，愛學校，愛教育。20xx年，我患上了嚴重的脣炎，在北大口腔醫院會診時，專家強烈要求我回家休養，禁止説話。可是，那是我辛辛苦苦帶了六年的孩子們即將畢業的時刻，是他們國小生涯的最後一個學期。一邊是醫生的叮囑，一邊是孩子們一雙雙渴望的眼睛，我心靈的天平不自覺地傾斜了，真的沒辦法放不下他們，於是我選擇了堅守。

每天，我帶着病痛，堅持在講台上給孩子們上好每一節課，回到家後，嘴脣上的皮一層又一層的脱落，不斷從裏面滲出血水，前面得血痂剛剛結上，因為一天的授課，結痂的傷口就又裂開了，鑽心的疼痛常常折磨得我徹夜難眠，那時候，我經常會偷偷自己流眼淚，我不知道未來這樣的病情能否得到好轉，我也不知道未來我還能不能繼續再給孩子們講課，繼續我鍾愛的教育事業，內心是糾結的，痛苦的。可是每每這個時候，我就會想到媽媽，想到冰雪天裏帶病上課的訾老師，還有很多很多即便是身處困境，也依然沒有離開過講台的老師們，我就會擦乾眼淚，對自己説：孫黎明，你可以堅持的。第二天，我帶着自己熬製的蛋黃油脣膏，面帶微笑步入教室，繼續我的工作。那一屆的孩子們，在畢業的最後一天全都哭了，他們含着眼淚説：孫老師，我們會永遠記得您那蛋黃油的顏色，會記住那蛋黃油的味道，那是愛的顏色愛的味道。那一刻，我笑了。

文明需要傳承與發展，師德需要建構與堅守。無論我們是否也曾默默搖頭，深深歎息，我們都會因為內心深處有一脈從未斷流的情感和堅守，而變得更加堅定執着，更加偉岸不凡。這份情感，這份堅守，將會永遠留在你的心中，我的心中，大家的心中……

堅守演講稿 篇4

尊敬的老師們、同學們：

大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《學會堅守》。

盈盈月光，我掬一杯最清的；落日餘暉，我擁一杯最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我採擷世間最重要的——堅守。

蟬的一生，令人驚歎！它的幼蟲要深埋於地下，深埋於那個只有黑暗、沒有光明的世界四年。在它們走出黑暗、迎來光明的那一刻，鳴叫之聲響亮地令人驚訝！它，四年不鳴，默默無聞；四年後，卻一鳴驚人。

四載黑暗，孕育出了一朝輝煌！

聽着蟬的陣陣鳴叫，不禁神思飛揚：

司馬遷忍辱負重，在牢中，一直堅守着、執著着、奮鬥着。最終，以13年的光陰，用自己的生命寫下了“史家之絕唱”——《史記》。這部輝煌之書，讓他的生命得以鳴叫，成為不朽。李時珍遊歷名山大川，看遍名家名作，整天夜以繼日地工作着。終於，在經歷了30年的滄桑後，將自己的畢生所學，記錄成了醫學鉅著——《本草綱目》，為後世的醫學研究作出了不可磨滅的貢獻！還有，哥白尼撰《天體運行》歷時36年，法布爾著《昆蟲記》歷時30年，歌德創《浮士德》歷時60年……

猶蟬般堅守，也能如蟬般鳴叫！

在這“熬”、“韌”、“磨”、“礪”的堅持下，輝煌才得以破土，得以崛起，得以噴發，得以昇華，得以一鳴驚人。於是，當歲月的塵埃化作閃光的亮色時，久遮的黑暗變為耀眼的光明時，生命的力量才得以噴湧而出、勢不可擋。所以，我們要使人生展現出光芒，就要有耐得住寂寞、抗得住苦難、經得起誘惑的心！

親愛的同學們，就讓我們一同學會堅守，執著追求，讓生命得以鳴叫，有雙手托起更美好的明天！

我的講話完畢，謝謝大家！

另外，應團縣委的號召，號召我們全體騎自行車的同學在過馬路等紅綠燈時不要佔據人行道，儘量靠後等待。

堅守演講稿 篇5

9月22日中午，我興奮地觀看了央視聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”系列大型公益活動頒獎儀式，評選出十位最美鄉村教師。我懷着感慨和敬畏的心情看完了節目，劇情和鏡頭讓我深受感動，讓我久久不能思考。淳樸的鄉村教師的執着和博愛，證明了平凡中的不凡，平凡中的崇高，為教育者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”的無私

我帶着奉獻精神和願意當梯子的精神看了這個節目。劇情和鏡頭深深打動了我，留下了很長時間的思考。

首先，我被他們對教育的堅持感動了。這些最漂亮的農村教師物質生活極其匱乏，生活條件非常艱苦。都是凡人。他們也有老婆孩子，生活上有各種阻礙。在面對生活的誘惑時，他們也有內心的掙扎。但面對那一雙渴望知識的眼睛，他們毅然選擇堅守崗位，在這樣的環境中教書育人。堅持一兩年不難。難得的是，他們一輩子都這樣。他們用青春甚至生命守護知識。其次，我被他們無私的奉獻所感動。可以説他們為農村教育奉獻了一切。很多老師用收入幫助學生，也就是錢養家。陳在過去的30年裏教了500多名學生，其中200多名被大學錄取並移居國外。雖然她的兩個兒子學業和學習成績都很優秀，但是因為家庭貧困，不得不含淚輟學。

最美的老師，美在責任。他們的責任感充分體現了對學生、對工作、對社會盡責的態度，充分體現了他們負責任、勇於承擔的精神。向他們學習，就是樹立強烈的責任感和事業心，視崗位為社會責任，視工作為事業追求，滿腔熱情、全心全意地投身於各種工作，腳踏實地，兢兢業業，在普通崗位上做出非凡的成績。

最美的老師，美在大愛。這種愛是真正把學生放在自己的心裏，不嫌棄，不嫌棄，不放棄學生，堅持那種不能有師傅，不能有建築，但絕不能有大愛的頑強信念和價值觀。向最美的老師學習，意味着繼承中華美德，弘揚大愛精神，用愛人民、愛社會、愛他人的寬廣情懷，腳踏實地做好一切工作。

堅守演講稿 篇6

各位老師,領導大家下午好:

今天我演講的題目是《堅守三尺講台》，有一首詩最為動聽，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平台最為神聖，那就是講台。

站在三尺講台的我，用滿腔的熱情去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏着最後一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看着孩子那稚嫩的筆跡，我便感到這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個黎明，牽着朝霞做伴；多少個黃昏，滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。” 然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！工作的道路並非一帆風順，班裏淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

涓涓細流歸大海，點點腋皮集成裘，作為教師，不需要譜寫高昂的讚歌，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導的改寫、一個個題目詮釋的審閲、一天天甘於寂寞的鑽研、一夜夜甘於清苦的奉獻，點點滴滴匯成的一片學生成績的數字海洋，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照，寧讓青絲熬成雪，我無怨無悔！

空談只會誤國，實幹才能興邦。我們堅信：作為一名教師，始終以如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高職業，用真情教書育人，用激情成就夢想。

堅守三尺講台，桃李滿天下。楊柳枯了，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又去了。我們卻還堅守在三尺講台上，堅守着我們的熱土，堅守着我們的精神家園。

堅守演講稿 篇7

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

蔚藍的天空，白雲依舊；狂怒的海浪，礁石依舊；紛擾的人羣，我心依舊。或許經歷了太多的苦難，應對遠方，我們開始選擇沉默；也許有太多刻骨銘心的挫折，我們以往的夢想似乎已成了空中樓閣；抑或是這世間繁華太多，我們以往堅定的心也不再永恆。

應對浮躁喧囂的社會，應對這物慾橫流的人世，有一種行為叫做堅守，堅守自我。它是人生的意志和智慧所在，是人立於天地之間最終一份職責所在。

堅守自我是對人生夢想追求不止的彰顯。它來源於對自我生命的信任，對人生旅途的泰然。以往聽到過一句令人心靈為之一顫的話：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝！”全世界的污油也不能玷污我們心中那片純潔的伊甸園。在紛亂和世俗中，堅守註定着孤獨，這種孤獨的心境無需與人共享，只能獨自品味，獨自詮釋，獨自堅守。

喜歡蘇東坡，因為那份“一一煙任平生”的放達與灑脱，因為他“揀盡寒枝不可棲”的超然曠達，因為他“唯願孩兒愚且魯”的憤世疾俗，正是因為這些，他才會如此頑強地生活和寫作，他的人性光輝也所以熠熠耀眼。在充滿坎坷和磨難的一生中，他堅守信了自我，他的人生也在堅守中昇華。堅守自我，其實就是守住那些不能放棄的追求，守住對人生價值的認可，而守住自我正是進取人生中一種不可或缺的信念。

堅守自我是一種透徹人生的智慧。在人生的榮譽和光環之下，我們需要堅守自我。如果説成功這前的堅守是意志的體現的話，那麼成功之後的堅守則是智慧的象徵。

堅守演講稿 篇8

在我的家鄉湖南郴州的高寒山區有一所南華村小。1979年，一個名叫曾慶祥的人，拿着每月5元的工資，成為這兒的第一位民辦教師。那時學校經費拮据請不起炊事員，曾老師便叫妻子每天起早貪黑來學校，負責孩子們一日三餐的飯菜。

然後妻子要趕回家照顧年老體弱的父母，而他自己則在學校裏和40幾個孩子擠在一張大鋪上。一個山洪暴發的夜晚，懷胎十月的妻子正在幾十裏之外的家中痛苦地分娩，而將為人父的曾老師，卻寸步不離地守在一個突發高燒的學生身邊。

幾天後，他的家中卻傳來噩耗，出生不到兩天的孩子，由於沒能得到悉心照料不幸夭折了。每當談及此事，從不在人前落淚的曾老師總會哽咽着説：“你們不知道，我心裏有愧啊！”可就是這樣一位愧對家人的老師，卻帶着自己的妻兒老小用近30年的光陰，從容地守護着一批又一批大山裏的孩子。

説實話，第一次聽到這個故事時，我很不解。誠然，我也是雄心勃勃走上三尺講台的。然而，短短五年的工作，就已讓我發現蒼白現實和美好理想之間的距離。

講台上，我們激情地闡述着道德、理想和人格；私下裏，我們卻小心翼翼地盤算着工資和分數；下班後，我們還得趕到菜市場，和精明的小販討論關於白菜的價格。於是，我開始一邊頂着這天下最美的光環，一邊慨歎平凡的日子裏再無什麼偉大與激情。

今年咱郴州遭受了罕見的冰凍災害，我隨團到南華村小慰問演出，卻意外得知曾老師因腰傷復發正在家中休養。原來為了保證孩子們順利開學，電力工作人員正加緊搶修線路。可大雪封山，運輸車進不去，年近50的曾老師便帶着一雙兒女出現在解放軍的搬運隊中。一根9米長的水泥電杆，重達980公斤，他們要在陡峭的山路上，用自己的血肉之軀把這近一噸重的大傢伙，一根根一次次地扛上山頂。

這一刻，湧出的淚水要吞回，顫抖的腰桿要繃直，即使摔倒也要爬起來繼續向前走。聞訊後，老師們來了，村民們來了，大雪壓不住響徹山谷的火熱號子，更擋不住晨讀時校園裏的點點燈光。説到這，我們都讚歎於曾老師的偉大與堅韌，而他只是憨憨地説：“這沒啥！咱窮地方的孩子可憐，他們需要我。”

那一刻，我的臉紅了，甚至鄙視於自己的浮躁、狹隘乃至功利！也許曾老師的執着堅守，並不會被人載入百年的史冊。也許這樣的平凡人生，亦不會像譚千秋老師一樣為千萬人所熟知、所敬仰。

但他們都是在用自己的力量去温暖每個孩子或幼小或不安的心靈。不去計較物質生活的清貧寒酸，只願滿園桃李爭奇鬥豔，不畏黑暗甚至死亡的步步逼近，只求讓每一個孩子們能擁抱那初升的朝陽。也就在那一刻，我認定了腳下的路。也許未來的日子裏，朋友正忙着淘金、升職，而我還在拍去身上的粉塵。也許身邊正充斥着燈紅酒綠、紙醉金迷，但我卻迷戀着孩子們陽光般的笑臉。

因為，我相信：有了無數個教育者的平凡堅守，校園裏的朗朗書聲會延續，孩子們的美好未來會延續，和諧社會的壯闊藍圖會在這裏永遠延續！

堅守演講稿 篇9

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

繭蛹裏的飛蛾堅守住了“一定要飛出來”的信念，才有了破繭為蝶那一刻的美麗；石縫裏的松子堅守住了“一定要長高”的毅力，才有了蒼翠挺拔的骨幹：嚴冬裏的臘梅堅守住了“總有一天要飄香萬里”的志氣，才有了迷人傲骨的風姿。淤泥裏的蓮藕堅守住了“不染於惡濁之氣”的品質，才有了人人所讚歎的“出淤泥而不染”……

人生漫漫長路，唯有堅守，才能活出真正的自己，才能享受堅守所帶來的一切快樂。

成功是與挫折較量後的堅守。堅守信念，成功愈發輝煌。

試問，又有多少名人因為堅守，從此永垂青史。

司馬遷因為堅守，寫出了宏篇鉅著——《史記》被魯迅喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”。愛迪生因為堅守，創造了一個個驚動世界，造福全人類的發明，被世人喻為“發明大王”。居里夫人因為堅守，才發現了釙和鐳具有放射性，獲得諾貝爾獎。毛主席因為堅守，才建立了新中國，被世人喻為“中國最偉大的領導人之一”……

無數個古今中外的名人成功的例子都在向我們詮釋着這麼一個道理：唯有堅守，才能走出一條屬於自己的成功之路。

我們每個人都知道這個道理，可在真正的生活中我們堅守過的又有多少。

當在酷暑裏埋頭做題時，我們沒有堅守，才有了試卷發下來的懊悔。當在嚴冬裏頂着寒風跑步時，我們沒有堅守，才鑄成了半途而廢的習慣。當在明朗的早晨，我沒沒有堅守，才浪費了一個又一個學習的好時光。

正是因為我們的不堅守，所以才在別人都豐收累累的秋日，揹着一個空包袱肚子傷心黯淡的離去。在別人都享受着自己的成果時，獨自蜷曲在冰冷的角落。

所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請堅守吧！因為只有堅守，才能收貨人生的豐碩成果！

堅守演講稿 篇10

讓我一生中觸動最深的老師是一位鄉村老師，她是讓我一生中最受益的人。

還記得，有一次，我沒有寫作業。那是因為，有好多次，我忙忙碌碌地寫完作業後，老師竟然連看也不看一眼。(那時我們還沒有組長)，有一次，下課後，老師毫無預兆地走到我的座位前，語重心長地對我説：“不寫作業可不好呀。”當時我驚訝得半天回不神兒來，冥冥之中我當時幼稚地覺得，老師一定是比孫悟空還厲害的神仙，別人幹什麼壞事老師都知道。從此以後，我更加小心了。

還記得，那幾個月，我的作業總是最先完成，於是我就去讓老師改，但我有個壞習慣，就是老師在那裏忙其他事情時，我總是愛跺腳，因為我不想喊“老師”這個詞，所以每次我都是跺腳之後再交作業的，終於有一次，老師對我説，跺腳幹什麼呀，你也可以喊老師呀!我的臉紅到了脖子根，真是的，我為什麼非得跺腳呢?喊老師怎麼不好!從此，我對老師更有禮貌了。

還記得有一次，老師讓我們練字，次次都是丁，從來沒有得過甲。這次，我練完字後，拿給老師看，老師看後説：“這是什麼字呀?回去再寫一遍吧。”我沮喪地回到座位。這時，我們班的書法大王李永輝走到了我的桌前。“哎呀，看你這字兒寫的是啥呀，來，我給你寫一個，你瞅着這字兒寫吧。”説着寫了一個漂亮的楷書“八”字，我臨摹後，看看還是沒有李永輝寫的好。我只好拿給老師，老師仔細地看了一陣兒後，指着李永輝的字説：“我覺得這個字最好。”我尷尬萬分。從此，我更熱愛學習了。

這就是我的啟蒙老師，雖然以後教我的老師對我也有影響，可她教會了我一個習慣，一種態度，一個心情，是她，讓我從無知變得愛學，從幼稚變得成熟，她撒下了一片希望的種子。

近年，我從同班同學李永輝那裏得知她已從教師崗位榮譽退休，我衷心祝願她幸福安康!

堅守演講稿 篇11

同事們，朋友們：

大家好!今天我演講的題目是《勇於擔當，讓青春在責任中閃光》。

青春是人生旅程中一朵豔麗的鮮花，因為它充滿着力量，充滿着期盼，充滿着求知的渴望和競爭的豪情，充滿着美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風雨，我們中油人不會停步，因為中國石油的今天需要我們去奮鬥;面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊樑上早已刻下了寶石花的堅強。中油的今天，是我們青年一代的舞台，是我們必須肩負的重任!

説到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分——青春，肩負着責任!

是的，因為青春肩負責任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因為青春肩負責任，我們每一箇中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因為青春肩負責任，中油的事業才會在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負的.責任而閃爍着光芒!

青春因責任而寶貴。

兩年前的那場席捲全國的柴油緊張形勢考驗着每一位中油人，同時也考驗着我們這支銷售隊伍。由於柴油供應緊張，導致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經營秩序被打亂，而成羣結隊的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財產安全構成了嚴重的威脅。然而，在這個緊要的時刻，我們一線的員工，絲毫沒有膽怯，在站經理的帶領下，大家同心協力，共同經受住了這場來自“上帝”的危機。在這場惡仗面前，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年，當南湖加油站經理跟我説起那段時間發生在南湖加油站的事情的時候，我才真正體會到那場柴油危機考驗的，是我們的責任。我們年輕的加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責任是他們唯一的信念;我的青春也因為這份責任，尤為可貴，我們每一箇中油人的青春，因為肩負着這份責任而寶貴!

青春因責任而閃光。

ERP融合系統和財務7.0並行使用之初，由於大家對新系統不太瞭解，所有在月末結賬時，需要在兩套系統上完成月末結賬工作。這樣等同於是將平時繁瑣的月末結賬工作量增加了一倍。為了能在規定的時間內完成工作，從九月二十一日開始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點。中秋節那天下午下班之後，財務部的同事們都還在辦公室裏忙碌着，夜色漸深，當萬家燈火通明的時候，當別人都在這個團圓的日子裏，陪伴在家人身邊的時候，當十點的鐘聲敲響的時候，大家依舊專心的工作着。連續幾個晚上的工作，大家的體力已經嚴重超支，都處於極度疲勞的狀態了，但是卻沒有一個人因為想着回家團圓，過中秋節，提前離開;也沒有一個人因為體力超支，極度疲勞而怯懦退場，更沒有人發過牢騷，説過半句怨言!為了工作，犧牲自己的休息時間，説是因為工作的需要，其實更是一種責任的驅使。因為這份責任，大家都自願的選擇了加班，為的是能在規定的時間內完成任務，哪怕工作量是平時的兩倍;因為這份責任，大家沒有在中秋節那天放棄加班，放棄了與家人團聚的機會;因為這份責任，年輕的財務部同事們才能將協同工作、共同進退的團隊精神發揮到極致。青春無比寶貴，而肩負着責任的青春，卻因為這份擔當責任的執着閃爍着光芒!

我們的青春，曾在加油機旁站立過，因為那份責任;我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過，因為那份責任;我們的青春，曾在那千萬個日夜中奮戰過，因為那份責任。責任，賦予了青春更深的含義，責任，給予了青春永不褪去的色彩，責任，讓青春綻放着光彩。

朋友們，青春貴如黃金，責任重於泰山。因為青春肩負起了責任，青春才顯得無比寶貴;因為青春肩負起了責任，青春才會閃耀着奪目的光彩。朋友們，當我們還年輕，何不將我們的青春，灌注於這份責任之中呢?

朋友們，我們應該讓青春擔當起責任，於是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風雨的洗禮，去面對人生的坎坷，身為中油人的我們，更應該讓青春在責任中閃光!