學生堅守演講稿優秀（精選15篇）

學生堅守演講稿優秀 篇1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

時光如流，一轉眼，我從事幼兒教師這個職業已經十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌着孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染着我，促使我一直奮鬥在幼教的行業中。在充滿童趣的世界裏描繪自己五彩的人生。

回想當初，只是因為喜歡小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始，我是帶着無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變為了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我帶小班時，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“譁”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感湧了上來。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。

可慢慢的，慢慢的，我發現我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我沉默時，孩子們會搖我的手，兩眼望這我説;“x老師，是我們惹你生氣了嗎?我們是好孩子，不惹你生氣。

記得上一次語言課，故事講了一半，我就再也説不出話好了，我不停的咳嗽，這時班上最調皮的一個小男孩走了過來説;“x老師你坐，休息一會兒。”其他的小朋友也圍了過來問;“x老師你怎麼了?x老師你怎麼了?第二天早晨，我剛走進教師，班裏的孩子紛紛從懷裏掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停;“老師，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時我忽然發現我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業。也就在這時，我才真正理解到這一行中的內涵，我慶幸我堅定了我的選擇。

十年過去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀，教育觀，應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個孩子，讓他們感到温暖。老師在孩子們的心中是神聖的，偉大的，每當和孩子們做遊戲時，他們會爭先恐後的拉着我的手，為能夠被老師拉着而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽説;“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多麼寶貴。在孩子中間，那種放鬆，無拘無束，融洽的氣氛是多麼吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的遊戲，時而天真，時而深沉的交談，有常令我以無窮的回味。

而當孩子們有進步時所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。於是，我便漸漸愛上這分職業而不能自拔。這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛，使我對這種工作更加成熟，更加能心應手，孩子們也在愛中融化了，久而久子，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會。當我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染着，我的心也在淨化着，我更加不後悔我的選擇。

每一天，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔。

學生堅守演講稿優秀 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是一棵臘梅，生長在一個叫勾踐的主人的園子裏，媽媽説我今年就要開花了。聽別人説我的主人是位皇帝，但我怎麼看都不相信。哪有皇帝是睡在柴草堆上，而且每天要嘗苦膽汁。一天夜裏主人來到我身旁，望了望我又望了望星光燦爛的夜空，並大喊一聲“我一定要復國”，我這一聽才確定站在我旁邊的主人原來真的是皇帝。

日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看着我都毛骨悚然了，更別説嚐了。看着迎春花開了，桃花開了，而我呢?連芽都沒長出來。我沒氣餒，承受着烈日的暴曬，狂風的肆虐，冬天裏北風過去了，我的枝頭上一朵小花終於開了。我萬分高興，而過了幾天花已開滿了枝頭，這時只見我的主人穿着盔甲帶領大軍出門了，那聲音越來越遠，園子裏只留下淡淡的清香。

過了不久，我的主人回來了。只見他滿臉笑容，而且與旁邊的人又説又笑，這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了，而我呢，樹枝上的花凋落了。但我依然開心，因為我經歷了長久的磨難，也綻放了芳香。

到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真是想不明白，不是都已經打了勝戰嗎，為什麼還這樣委屈自己?到了第二天主人來到我身邊，自言自語地説了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是為了不忘國恥。

是的，我知道了成功不容易，堅守成果更是不易。讓風雨來得更猛烈些吧，我願梅花開滿枝頭。

學生堅守演講稿優秀 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!

不要因為走得太遠，而忘記了為什麼出發。——題記雖然知道這是一個既定的結局，在它來臨的時候卻也有些措手不及。站在大四這個關口，人生的多種選擇已經初現端倪，彷徨有之，困頓有之，思慮的問題也越來越多。Offer怎麼選?落腳地在哪裏?我要幹什麼?未來的人生，我要成為什麼樣的人?好像這些問題都在一瞬間被擺在了眼前，不得不直面它。很多時候不得不屈從於外力的約束，如何能夠守住自己的心，護衞最初的夢想，是一個艱鉅的任務。通往夢想的那條路，一定不是平坦的大道，如果沒有荊棘的裝點，唾手可得的成功可能也就沒有那樣美麗。

也許在努力的道路上會遇到困難讓我們疲憊不堪，也許沿途的如畫風景會讓人心有旁騖，但是從另一個角度來看，這何嘗不是生命給予我們的試煉，大浪淘沙始見金，能夠通過這個試煉的過程，就是我們完成蜕變的時刻。越是紛亂的時候，越是需要反思，越是迷茫的時刻，越是需要沉澱。每一次對自己心靈的叩問，對自身的認知都會變得愈加深刻。還記得大一剛入學的我們，懷揣着一份純真和夢想，入眼的風景都是生動，入耳的樂章最是動聽，徜徉在音樂的海洋裏，慢慢走向自己的夢想。過了四年，在快要畢業的時候，我仍然會時刻反思自己所堅持的路，是否還是當初選定的樣子?我們在最初的時候許下的夢想，就是我們所渴求抵達的境界。

給予我們積極進取的力量，找對人生的方向，堅定前行。那些迎着清晨第一縷晨光練聲的辛苦，那些深夜裏依然揣摩一個節奏表現手法的專注，還有那些反覆練習過無數遍的基本功，就像一粒粒不起眼的塵埃，在流金歲月中慢慢的堆砌出夢想的雛形。很多時候，我寧可面對一段荊棘遍佈的艱難旅程，也不願意在日後回首往事的時候慨歎唏噓的假設，如果當時更加努力一點，結果會不會不一樣?那只是一個失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半分的實際意義。這世上哪一樣成功不是汗水和血淚構築成的豐碑?哪怕是一株小草的破土而出，都需要恆久的奮鬥和堅持。

這一條長長的路，我們獨自跋涉，背上的行囊一日重於一日，但終其一生無法割捨，這就是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中，純真的更加純淨，激越的更加慷慨，知青春之寶貴，所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中，青春不曾褪色，而是有了第二重昇華。四年大學是一場青春大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段更漫長的人生征程的起點，希望我們都能帶上這份祝福和勉勵，懷着堅定的心志和毅力出發，勿忘初心，方得始終……

我的演講完畢。

謝謝大家!

學生堅守演講稿優秀 篇4

同事們，朋友們：

大家好!今天我演講的題目是《勇於擔當，讓青春在責任中閃光》。

青春是人生旅程中一朵豔麗的鮮花，因為它充滿着力量，充滿着期盼，充滿着求知的渴望和競爭的豪情，充滿着美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風雨，我們中油人不會停步，因為中國石油的今天需要我們去奮鬥;面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊樑上早已刻下了寶石花的堅強。中油的今天，是我們青年一代的舞台，是我們必須肩負的重任!

説到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分——青春，肩負着責任!

是的，因為青春肩負責任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因為青春肩負責任，我們每一箇中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因為青春肩負責任，中油的事業才會在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負的.責任而閃爍着光芒!

青春因責任而寶貴。

兩年前的那場席捲全國的柴油緊張形勢考驗着每一位中油人，同時也考驗着我們這支銷售隊伍。由於柴油供應緊張，導致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經營秩序被打亂，而成羣結隊的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財產安全構成了嚴重的威脅。然而，在這個緊要的時刻，我們一線的員工，絲毫沒有膽怯，在站經理的帶領下，大家同心協力，共同經受住了這場來自“上帝”的危機。在這場惡仗面前，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年，當南湖加油站經理跟我説起那段時間發生在南湖加油站的事情的時候，我才真正體會到那場柴油危機考驗的，是我們的責任。我們年輕的加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責任是他們唯一的信念;我的青春也因為這份責任，尤為可貴，我們每一箇中油人的青春，因為肩負着這份責任而寶貴!

青春因責任而閃光。

ERP融合系統和財務7.0並行使用之初，由於大家對新系統不太瞭解，所有在月末結賬時，需要在兩套系統上完成月末結賬工作。這樣等同於是將平時繁瑣的月末結賬工作量增加了一倍。為了能在規定的時間內完成工作，從九月二十一日開始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點。中秋節那天下午下班之後，財務部的同事們都還在辦公室裏忙碌着，夜色漸深，當萬家燈火通明的時候，當別人都在這個團圓的日子裏，陪伴在家人身邊的時候，當十點的鐘聲敲響的時候，大家依舊專心的工作着。連續幾個晚上的工作，大家的體力已經嚴重超支，都處於極度疲勞的狀態了，但是卻沒有一個人因為想着回家團圓，過中秋節，提前離開;也沒有一個人因為體力超支，極度疲勞而怯懦退場，更沒有人發過牢騷，説過半句怨言!為了工作，犧牲自己的休息時間，説是因為工作的需要，其實更是一種責任的驅使。因為這份責任，大家都自願的選擇了加班，為的是能在規定的時間內完成任務，哪怕工作量是平時的兩倍;因為這份責任，大家沒有在中秋節那天放棄加班，放棄了與家人團聚的機會;因為這份責任，年輕的財務部同事們才能將協同工作、共同進退的團隊精神發揮到極致。青春無比寶貴，而肩負着責任的青春，卻因為這份擔當責任的執着閃爍着光芒!

我們的青春，曾在加油機旁站立過，因為那份責任;我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過，因為那份責任;我們的青春，曾在那千萬個日夜中奮戰過，因為那份責任。責任，賦予了青春更深的含義，責任，給予了青春永不褪去的色彩，責任，讓青春綻放着光彩。

朋友們，青春貴如黃金，責任重於泰山。因為青春肩負起了責任，青春才顯得無比寶貴;因為青春肩負起了責任，青春才會閃耀着奪目的光彩。朋友們，當我們還年輕，何不將我們的青春，灌注於這份責任之中呢?

朋友們，我們應該讓青春擔當起責任，於是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風雨的洗禮，去面對人生的坎坷，身為中油人的我們，更應該讓青春在責任中閃光!

學生堅守演講稿優秀 篇5

內江某檸檬企業老闆為給工人發工資而賣掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經營者的責任”這一道德和法律的大主題。　　

老闆的行為，緣於責任。負責的行為，帶給他的不僅有發自內心的寬慰，還有大大的效益和無盡的讚譽。他在心裏深深懂得：責任，生命的絢爛元素。　

生命因為責任而異彩紛呈，生命因負責而光芒四射。　　

責任是一盞明燈，指引着“無怨無悔”的人生旅程;責任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅守責任這一道德和法律的生命座標，撐起了華夏一片明淨的藍天，留下一個個清晰的文明圖騰!　　

屈原為責任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇《離騷》萬古流芳，為盡責任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸;司馬遷，緣於對歷史的負責，受宮刑而忍辱負重，秉筆直書，一部《史記》彪炳史壇，成就“無韻離騷”的.美名;蘇武，緣於對使命和承諾的負責，百折不撓，拒絕封賞，於是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長情節;范仲淹，緣於對民眾負責，而留下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的頌詞;文天祥，緣於對國家負責，留下了“人生自古誰無死，留取擔心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。　　

周恩來從小心繫國家民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他的責任，因為責任，使他能成為新中國的第一任總理，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰。　　

堅守責任吧，朋友。對自己負責，生命因此而耀眼;對他人負責，生命因此而靚麗;對社會負責，生命因此而永恆。　　

責任並不是一個華麗而輕鬆的辭藻，它樸實而又厚重，嚴肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物慾橫流的今天，責任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風景。　　

責任，生命絢爛的元素;社會，因責任而和諧美好!

學生堅守演講稿優秀 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一種力量那是任怎樣的荒蕪歲月也抹不乾淨的。

古今流轉，滄海化為桑田，城市的天空被霓虹燈照的光亮，金迷紙醉的城市裏還有多少人堅守着那些原來的力量。

屈原在汨羅江邊的縱身一躍，又喚醒了多少文人，屈原活在那樣黑暗的年代，他的一腔熱血得不到出路，那一腔孤勇也無處可出，終不遇賞識的伯樂，可他懷着滿腔的悲憤，將一切不為黑暗所折服的力量化作千古不朽的佳作《離騷》，最後懷着理想與抱負一同沉入江底，他所堅守的信念也正是現在我們所不能少的，也正是我們應該堅守的。

相信你們也未曾忘記《孔雀東南飛》中的女主人公和男主人公對愛情的堅貞不移;焦仲卿和劉蘭芝堅守着愛情，這一種不為世俗所泯滅的堅守也是我們所不能缺少的。對於你想要的東西，你想做的一切事，你必須一直堅守着信念，無論遇到阻礙有多大都不為所動。劉蘭芝和焦仲卿對於愛情的堅守，這種力量是強大的，它的意義也更不會因為時間的流轉而發黃泛白。

陶淵明，田園詩的代表人物，寫下了無數悠然恬靜的詩，更讓我們不能忘記的也就是他對於田園生活的嚮往與追求，這是他一直堅守的信念。你會為你所向往的東西一直堅守着信念嗎?能不隨波逐流嗎?能堅守住那一份原原本本的堅持嗎?

古人已經隨風消逝，在光影斑駁的社會，固守住我們生命裏那些最為本質的東西，真的希望你一直都未曾遠離我們。

就算世界一片黑暗，只要你堅守住心中的那一抹陽光，總會將你照耀得温暖。也許面對現實的重創你是顯得多麼的無力，那一絲支持你的信念，一定要堅守住它，絕不放棄，總會有柳暗花明的另一片天空。

也許你説一腔孤勇得不到賞識，也許未曾遇到你的“伯樂”，可也別忘了堅守，堅守那些信念，它會給你反擊重創的力量，堅守那些嚮往的夢，它會指引你走向光亮。有些東西你暫時未曾擁有，但是，只要你朝着堅守的方向不斷前進，總會有收穫。

劃出的傷疤總會癒合，長出的殼總會脱落，堅守會讓夢迴到想去的遠方，去尋找你想要的太陽。

學生堅守演講稿優秀 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

帕斯卡爾説，人是一個被廢黜的國王，否則就不會因為自己失去了王位而悲哀了。失去王位固然悲哀，然而，更悲哀的卻是，我們在不知不覺中已成了那個樂不思蜀的劉禪，燈紅酒綠中，哪裏還記得我們曾經堅守過的、已被廢黜的靈魂?

浮躁的時代需要堅守，堅守我們最初的信仰。易中天寫過一篇《論“文人”》，罵得暢快淋漓：“文人不講氣節只講節氣，到什麼季節，就開什麼花;刮什麼風，就使什麼舵，名為與時俱進，實為與勢俱進。”不幸淪為“候鳥”的哪裏只有文人?人們浮躁的心被時代高速發展的春雨一激，更如春筍一般拼命向上擠，卻對自己內心的逐漸空虛渾然未覺。夢想信念不比真金白銀，一晃就無影無蹤了，談何堅守呢?

所謂堅守，最可貴的是一個“堅”，最難的也是一個“堅”，既然需要堅守，自是因為浮躁之風已颳得無數人站不住腳步，找不準方向。社會上的人，難以做到遺世而獨立，卻不能在匆忙的腳步中，忘記自己為何而出發。一日之守是做夢，一年之守是稚嫩，一生之守方為真正可貴的，這就是為何呼嘯而過的列車也會為一個平凡的巡路工久久鳴笛吧。老計堅守的是自己平凡的崗位，更是自己澄澈清明的內心;他致敬的是疾馳而過的列車，更是自己的責任與信仰。雖然在一些人眼中，他的工作簡直是卑微的，但那久久迴響的汽笛聲，是人們對他發自內心的致敬。

尼采説過：“一個人佔有得越少，他便越少被佔有，他們雖然得到了財富，卻因此變得更加貧困。”除去外在的一切光芒，你的生命還剩多少?滿身的珠光寶氣畢竟不屬於你，你真正擁有的，除了身體，就只有自己的內心;你真正能夠掌控的，也只有自己的內心罷了。

如果連心中最重要的信仰都無法堅守，這一生豈不是一無所有?我們不求每個人都能對內求索，但牢記夢想，不懈奮鬥是一種堅守，兢兢業業毫無怨言也是一種堅守，甚至遵從良知，拒絕冷漠也可以是一種堅守，從小處開始，我們也可以擁有豐富而又堅定的內心。

遠處，滿載官服繡袍、金盃玉器的列車呼嘯而來，我們一如既往地站在路邊，微笑着向信仰揮手致意。

學生堅守演講稿優秀 篇8

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

回想當初，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽底下最光輝的職業”。年少輕狂，意氣風發，立志耕耘花園，培育花朵。可以説，走上講台的我們都曾經有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名讓別人羨慕的教師。那樣的時光走過了10年，但隨着時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原來現實和自己的理想差距如此遙遠。

特別是到-幼兒園，面對上課亂説、亂鬧的學生我無從下手，嗓子都喊啞了，學生還是説自己的。面對學生的天性，我很無語。我似乎變了：疲憊在日常瑣事裏，穿梭在學校的各種活動中，埋沒在備課和開會裏，惱怒在差生的作業裏，鬱悶在學生的課堂表現裏，感傷在對牛彈琴的傳授裏，驚訝無奈在學生的成績裏。

老師抱怨活動太多，沒有時間備課，改作業，沒有時間寫教案，更沒時間做手工，評優無望，評職無期，回報太少，認可度太低，領導對教師不信任，深深傷了我們的中國心。

種.種失意、困惑撲面而來。今年我們見面説的最多的一個詞就是——累!

我無數次的羨慕：上下班的路途中看到別人在吵架，我總感慨，人家怎麼那麼有時間哪?不怕浪費時間嗎?講一件發生在我和-身上的事，説來心寒。上班的路上被電動車撞倒，腿疼胳膊疼，車簍也被撞壞了，我們沒時間和別人理論，沒時間讓別人理賠，而是站起來，推着車就上班了。留下一臉驚訝的肇事者。當老師做到這樣的地步能不讓人寒心嗎?難道就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發泄：有人天天喊“累死了。”

結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人説：“不管了，什麼也教不會”，結果他連學生的家庭作業也一頁頁的批改着;有的人孩子生病了，堅持上課，等週末回家才帶着歉意照看兩天;有的人，婆婆有病，還要帶着孩子到醫院輸水;有的人，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。

這是什麼?這就我們教師的師德，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執着，就是在平凡的日子裏日復一日的堅持!

面對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自己的人格魅力取得學生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。

面對社會，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們仍選擇堅持，堅持捍衞教育這片淨土，堅守：“教師”這個字眼的神聖，因為生命的意義遠不止功利。

面對我們學校的現狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學習，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業業、無私奉獻，高尚的師德築起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現實出發，縱然會歷經坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來，走向美好!

為了我園的未來，我們應該堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!

學生堅守演講稿優秀 篇9

又是一年的金桂飄香，又是一年的長空鳴雁，又是一年的桃李芬芳，我永遠忘不了今年的九月一日，我懷揣着一顆忐忑的心，望着教室裏四十多雙新奇的眼睛，開始了我石廈學校的從教生涯，回首過去兩個月的點點滴滴，雖然很辛苦，但我收穫了為人師者的幸福。

每當我踏着清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道這又將是繁忙而充實的一天，每當我帶着學生踩着落日的餘暉走在歸家的路時，我知道孩子們期待我明天的表現。這是我第一次擔任一年級的班主任和語文老師，為了一節課的出色表現，我常常備課到深夜。一年級的孩子活潑好動，天真爛漫，我們的教學管理也不可能天天順心順氣，教室裏，孩子們的調皮讓我尷尬;走廊中，孩子們的淘氣讓我心煩;操場上，孩子們的放縱更讓我傷心。當我在懊惱煩心之時，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導，給了我信心和決心。記得黃老師曾對我説過：“從教的道路並不都是一帆風順的，要想學生理解你，你就必須先透徹地瞭解他們”。我才明白，我必須以孩子的角度去思考，以孩子的心理去和他們溝通。

班上有一個最矮的小男孩，他常常為自己的小個子而苦惱，也有同學為此而取笑他。於是我在班上的故事會中講了兩個故事，一個是《你一定會長高》，小男孩通過各種各樣的方法想長高，最後他明白快樂才是最重要的，快樂比長高更重要。另一個故事是《你是特別的，你是的》，原來每個人都是世界上獨一無二的，與眾不同的，都是上帝撒落在人間的一顆美麗珍珠。那天我發現小男孩聽得特別認真，臉上露出了開心的笑容。下課了，他眨着眼睛告訴我，他一定會長高的，聲音中透露着自信，我知道自己在他的心裏播下了一顆種子，一顆被信賴的種子……

在每個人的心裏，總有那一方沃土。春天，你去播種、犁地、插秧;夏天，你去澆灌、施肥、耕耘;秋天，你去採果、打揚、收穫;冬天，傾聽窗外的天籟之音，盤算着一年的好收成，期待下一個春天的來臨。堅守一片心靈的沃土，需要用執着的汗水、堅貞的淚水澆灌，這樣你一定會收穫屬於你的幸福。每當我看着可愛的學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情的問候“老師好”時，一股油然而生的幸福感將我包圍，將我融化，於是心裏一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業。

如果説生命是山，則堅守為徑，循徑登山，方知山之高大;

如果説生命是海，則堅守為帆，揚帆入海，方知海之壯觀;

如果説生命是歌，則堅守為曲，依歌唱曲，方知歌之悠揚;

如果説生命是雲，則堅守為風，風起雲湧，方知雲之灑脱。

堅守你的三寸講台，堅守你的春夏秋冬，堅守你心靈的一方沃土!

學生堅守演講稿優秀 篇10

日前，中共中央、對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。指出，要突出問題導向，學要帶着問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

中國共產黨成立近百年，新中國成立近70年，我們依然要時時重温黨章黨規，依然不能忘記共產黨員的合格標準，不能忘記入黨的初心。“兩學一做”，就是讓每一個共產黨人永葆戰鬥力，讓我們黨永葆生命力。

我們今天身處變革的偉大時代，我們有了“四個全面”的戰略佈局：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨;我們提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念;我們正向着“兩個一百年”的宏偉目標衝刺。我們黨帶領全國人民爬坡過坎，走過一個個的光輝歷程，根源在於我們對黨對全心全意為人民服務這一宗旨的矢志不渝。我們黨在道路開拓、制度探索、理論創新上的與時俱進，與我們黨對信仰信念的堅持不懈是辯證統一的。正是信仰信念的力量，使我們黨、我們的國家獲得了無限的生機。

今天，開展“兩學一做”學習教育，就是為了增強我們的黨員信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。這些意識上的提升，思想上的豐富，如何體現出來?信仰信念的力量，如何在實際工作中展現?唯有行動。實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐，通過實實在在的成績，在時代浪潮當中乘風破浪，在艱難險阻面前披荊斬棘，才能真正體現出信仰信念的力量。沒有行動就沒有未來，而沒有信仰就沒有方向。“兩學一做”的效果，唯有通過行動方能檢驗出來。

歷史告訴我們，信仰不僅是個人的支撐，也是一國自立的基礎性力量。“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”時至今日，我們已經取得了成就，但我們的偉大事業仍在續寫篇章，仍大有可為。值此之際，我們決不能在到達勝利之前先喪失信仰，失去力量源泉。反覆強調：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下。要從領導幹部這個“關鍵少數”抓起，深入到每個黨支部，推廣到全體幹部。

指出，黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。藉着“兩學一做”學習教育這個機會，每一個黨員都應該勇於剖析自己：是否記得入黨時的澎湃誓言，是否把共產黨人的信仰信念寫進了靈魂，是否以信仰信念支撐着不懈奮鬥，是否深入學習體會我們黨新的理論成果，是否擔得起一個合格共產黨員的稱號。每一個共產黨員，都要在“兩學一做”學習教育中，有所收穫，有所昇華。

學生堅守演講稿優秀 篇11

信仰是什麼?信仰是對某種主張的尊敬，並把它作為自己的行為準則和加以捍衞的根本信念。作為共產黨員，只有堅定對馬克思主義信仰，對共產主義的信念，對黨和人民的忠誠，才能挺起精神的脊樑。

保持黨員本色，可以通過黨規黨紀約束，可以通過學習先進榜樣事蹟，但我認為，最根本的是堅定信仰信念。從”打虎拍蠅”的反腐行動，到黨的羣眾路線實踐活動，再到“三嚴三實”專題教育活動以及正在開展的“兩學一做”學習教育活動，都釋放出一個強烈的信號，只有堅定鐵一般的信仰信念，才能保持黨員本色，全心全意為人民服務。

堅定的信仰信念需要加強理論學習，信仰信念的產生是個漫長的過程，依賴於內心價值的選擇，更需要外界環境的影響和引導，加強理論學習，學習黨的歷史，感悟西柏坡，重走趕考路，領會黨永垂不朽的奮鬥精神。學習系列講話，堅持與時俱進。只有這樣，才能在價值選擇中堅持正確信念不動搖，以強大的理想信念抵禦不良思想的侵蝕，保持黨員優良本色。

堅定的信仰信念需要在工作中逐步構建。“自古聖賢之言學也，鹹以躬行實踐為先，識見言論次之”。信仰信念是人的精神高地，是指引人執着篤行的方向，落到實處，用實際行動“做”出來，體現在人們學習工作的方方面面，需要我們深入貫徹講話精神，將讀原著、學原文、悟原理滲入每日生活，做到學而用、學而行、學用想長。學以致用，推動工作的開展和工作能力的提升。

堅定信仰信念，保持黨員本色，任重而道遠，只有我們堅持不懈的去涵養，去堅守，方可樹立黨員先鋒形象，做合格黨員。

學生堅守演講稿優秀 篇12

從走出大學校園，踏上工作崗位至今已有十個春秋。駐足回眸我的成長經歷，是讀書讓我在事業發展的道路上，腳步邁得更加堅實有力，頭腦變得更加清晰明智，目光放得更加深長久遠，信仰變得更加堅定執着。在喜迎中國共產黨成立90週年之際，我認真閲讀了《中國共產黨黨史》，再次回顧了黨的發展歷程。雖然對於黨的歷史，我並不陌生，但每一次的學習和回顧，帶給我的總會有新的體會與收穫。

這本書是一幅展示中國共產黨為民族獨立、人民解放、國家富強而努力奮鬥的立體式畫卷：它記錄了我們黨團結帶領中國人民，走過戰火紛飛的革命歲月，實現了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國;它記錄了我們黨領導各族人民，自力更生、艱苦奮鬥，在一窮二白的基礎上建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，確立了社會主義基本制度;它記錄了我們黨歷經無數坎坷曲折，最終打破了錯誤思想的禁錮，實行改革開放，開創了中國特色社會主義道路，引領中國走進了跨越式發展的新時代。

從嘉興南湖的鏗鏘誓言到“八一”南昌起義的第一聲槍響，從遵義會議的力挽狂瀾到陝北窯洞的運籌帷幄，從太行山下的抗日烽火到微山湖畔的凱歌嘹亮，從天安門城樓的莊嚴宣告到改革開放的波瀾壯闊，這一步步跨越穿過時空的隧道，在歷史的長河中定格，猶如一座座不朽的豐碑。從1921到20xx，九十年的風雨兼程，充滿了坎坷滄桑，九十載的風雲鉅變，鑄就了的輝煌偉業。中國共產黨這90年曆史，是我們偉大的祖國告別屈辱落後的歲月、迎着民族復興的曙光奮勇前行的90年;是中國人民掌握自己的命運、昂首闊步地走向現代化夢想的90年;是我們黨積極應對各種艱難險阻、不斷開創各項事業新局面的90年。

作為一名跨世紀的年輕人，我出生於改革開放後，成長於80後，工作在00後。雖然我沒有親身經歷過黨領導中國人民翻身鬧革命的血雨腥風和槍林彈雨，也不曾親眼目睹黨是如何帶領中華民族戰勝三年自然災害和粉碎“四人幫”，結束十年文革動亂，轉向以經濟建設為中心的。但我卻親眼見證着我們黨推行改革開放偉大決策以來，中國所創造的一個又一個奇蹟與神話，親身感受着我們黨“立黨為公，執政為民，以人為本，科學發展”的理念所帶給每一箇中國人的幸福生活、公平正義與民族尊嚴。

歷史是一面映照現實的鏡子，也是一本飽含哲理的教科書。通過這次黨史學習，讓我從思想到靈魂再一次接受了中國共產黨先進的思想、偉大的理想和崇高的事業的洗禮。我不僅受到了深刻的啟迪和寶貴的教益，而且從中汲取了前行的智慧和力量。細細品讀我們黨20xx年的革命歷程、30年的建設歲月和32年的改革開放，讓我更加清楚地認識到：是歷史選擇了中國共產黨，是中國共產黨改變了中國的歷史。辦好中國的事情，關鍵在黨。只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設具有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

憶往昔崢嶸歲月，望未來任重道遠。身為環衞戰線上一名普通的共產黨員，對我而言，重温黨史，就是要時刻牢記黨的宗旨，用自己的實際行動來踐行“寧願一人髒，換來萬家潔”的職業精神，全心全意奉獻社會，服務為民。重温黨史，就是要努力提高黨員自身素質，切實加強理論學習和黨性修養，始終保持理論上的清醒和政治上的堅定，立足環衞崗位，增強服務本領，努力成為環衞戰線上的一名排頭兵;重温黨史，就是要積極樹立黨員自身形象，始終發揚“肯吃苦、講奉獻、勇創新”的新安環衞精神，做優環境促發展，創先爭優做表率;重温黨史，就是要充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用，關鍵時刻站得出來、豁得出去，真正做到一名黨員服務一崗、影響一片、帶動一羣。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。歷經革命戰爭的嚴峻考驗，建設道路的艱辛探索和改革開放的創新實踐。歷史的接力棒已經傳到我們這一代人手中，歷史的目光正注視着我們，時代的重任在召喚着我們，站在歷史與未來的交匯點上，讓我們在鮮紅的黨旗下宣誓：堅守永遠跟黨走的信念，堅持共產主義的偉大信仰，堅定中華民族崛起的信心!用青春、智慧和生命抒寫下一個中國傳奇!

學生堅守演講稿優秀 篇13

同志指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”加強黨員理想信念教育，是我們黨強化自身建設的一條寶貴經驗和優良傳統。在新的歷史條件下，如何繼承和發揚黨性教育的優良傳統，進一步增強黨性教育的針對性和實效性，提升黨性教育水平，使黨經受住中國特色社會主義面臨的各種風險考驗，是黨的建設的一項重要課題，既十分重要又十分緊迫。

一、黨員幹部理想信念教育面臨的嚴峻考驗

黨員幹部黨性修養及理想信念，作為領導幹部能力素質的核心，是領導幹部從政之基、處世之道、做人之本，是領導幹部對黨的“忠誠度”和對黨的事業“執著度”的具體體現，直接關係黨的形象和中國特色社會主義事業的興衰成敗。新時期，世情、國情、黨情都發生了重大變化，對加強領導幹部的黨性修養及理想信念教育提出了新的要求、新的考驗。

第一，國際環境複雜多變。改革開放30多年，經濟全球化、政治多極化和越來越複雜的國際形勢給黨員幹部的思想帶來了巨大、深刻的影響，特別是形形色色的非馬克思主義和各種錯誤思潮以及腐朽生活方式影響着黨員幹部。在一些黨員甚至領導幹部中產生了“信仰危機”，對共產主義、社會主義理想信念動搖。有的甚至推崇民主社會主義，極力主張西方式的民主、自由、人權、多黨制，看不清民主社會主義的本質，等等。複雜多變的國際環境對黨員領導幹部增強黨性提出了更高的要求，只有不斷加強黨性修養，增強黨性，增強政治敏鋭性、政治鑑別力，才能經受住國際環境複雜多變的考驗。

第二，市場經濟日益深化。市場經濟的負面效應和國外資產階級腐朽思想文化的侵入，使我們的黨員領導幹部黨性面臨着新的考驗。有的黨員領導幹部政治意識弱化，在重大原則問題上缺乏政治堅定性，不能自覺地維護黨中央的權威，在政治上不能同黨中央保持高度一致，在執行黨的路線方針政策上，搞實用主義，“上有政策，下有對策”;有的不虛心聽取羣眾意見和呼聲，熱衷於搞形式主義，擺“花架子”等;有的奉行享樂主義，熱衷於吃喝玩樂，講排場，擺闊氣，甚至以權謀私，最終走向腐化墮落;有的經受不起權力、金錢、美色的誘惑，以權謀私，違法亂紀，墮落為犯罪分子。這些問題雖然是個別現象，但也極大地損害了黨的形象。

第三，網絡輿情難以掌控。當今世界，互聯網發展迅速，已成為人們生活的重要組成部分和人類文明傳播發展的重要載體。據統計，我國現有網民4億多人，手機用户8億多人，網絡傳播成為影響巨大的新型媒介系統，滲透到現實社會各個方面，給黨的建設帶來重大挑戰和機遇。如何適應網絡化、信息化的挑戰，營造新形勢下黨員理想信念工作良好的網絡輿論環境，是當前黨員幹部面臨的一項十分重要和迫切的新任務，也是今後一個時期實現自身科學發展必須面對和解決的重大課題。

第四，教育創新亟待提升。改革開放的深入推進，給經濟政治社會文化各個方面帶來深刻變化，各種新情況、新現象、新變化、新課題層出不窮。傳統的教育內容、方法不適應市場經濟的變化，黨員管理、教育、監督也面臨新的挑戰。如何進一步探索加強新形勢下黨員教育管理的途徑和辦法，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，發揮黨員的先鋒模範作用，這些都是當前黨員理想信念教育的重大問題。這就需要我們理清新思路、研究新規律、探索新途徑、尋求新發展，集中體現全心全意為人民服務的宗旨、體現與時俱進的時代特徵。

二、黨員理想信念教育面臨挑戰的原因探析

在新的歷史時期，一方面，在黨的正確領導下，中國取得了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就。但另一方面，社會形勢越來越複雜多變，思想文化越來越多元，理想信念教育面臨着許多由新的時代特徵和歷史條件所帶來的新問題。

第一，認識不夠深入。部分黨員、領導幹部在理想信念上動搖，是由於沒有真正把理想信念建立在科學的理論基礎之上，不能運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學分析一些基本理論問題。有的人對社會主義改革的前景認識不清，對當前社會問題的解決和黨的最終奮鬥目標的實現信心不足。有的人認為“黨性無用”、“黨性過時”。事實一再告訴我們，馬克思、恩格斯關於資本主義社會基本矛盾的分析沒有過時，關於資本主義必然消亡、社會主義必然勝利的歷史唯物主義觀點也沒有過時。這是歷史發展不可逆轉的總趨勢，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。我們現在的努力以及將來多少代人的持續努力，都是朝着最終實現共產主義這個大目標前進的。但是，一些人認為共產主義是可望而不可及的，甚至認為是望都望不到、看都看不見，是虛無縹緲的。這些人之所以理想渺茫、信仰動搖，根本就是歷史唯物主義觀點不牢固。

第二，價值取向迷失。有的人理想信念不堅定，缺乏信仰追求，甚至以權謀私，貪污腐化，違法亂紀。理想信念的堅定，是好乾部的第一位標準。形象地説:“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”堅定的信仰始終是黨員、幹部站穩政治立場、抵禦各種誘惑的決定性因素。在黨內，有的把當幹部作為一種謀取私利的手段、直至走向腐敗變質，有的在大是大非問題面前退避三舍、立場搖擺，有的熱衷於算命看相、求神拜佛，有的信奉金錢至上、名利至上、享樂至上等，説到底就是信仰迷茫、精神迷失。

第三，不公現象加劇。首先，收入分配不公平。根據最近兩年的調查數據，我國的基尼係數已經超過了0.45，貧富之間顯現出兩極分化的趨勢，少部分高收入人羣的收入和財富在快速增長，而大量的普通工人和農民的收入增長緩慢或不增長，還有一部分失業、下崗人員的收入減少甚至處於貧困狀態。其次，受教育機會不公平。家庭背景影響教育機會越來越嚴重，近年來教育收費的快速上漲，使一些貧困家庭的子女不得不放棄繼續求學的機會。再次，醫療衞生不公平。所謂看病難看病貴，在很大程度上，反映了醫療衞生資源分配上的極不公平。如果任這些社會不公平的現象發展下去，會造成普通黨員不滿的心理，造成黨員的理想信念動搖，從而妨礙理想信念的鞏固和發展。

第四，各種挑戰並存。在經濟全球化、社會信息化的時代背景下，各種思想文化相互激盪，既有敵對勢力對我們進行的滲透、顛覆、破壞，又有社會思潮多元、多樣、多變背景下各種雜音噪音帶來的干擾。在這種情況下，共產黨員理想信念教育面臨的社會環境和時代內容出現了新的變化，傳統的理想信念教育的內容、方法也需要有所變化。此外，目前我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，經濟社會發展狀況與發達資本主義國家相比仍存在着較大差距，加之當前我國已進入改革發展的關鍵時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際金融危機影響深遠，全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈。同時，我國發展呈現一系列新的階段性特徵，出現一系列新情況新問題，呈現出新舊矛盾相互交織，長期性矛盾和階段性矛盾相互交織，可以預料和難以預料的矛盾相互交織的複雜局面。黨內存在不少不適應新形勢新任務新要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，使黨面臨着如何堅定理想信念，如何增強黨的創造活力和團結統一，如何提高推動科學發展、促進社會和諧能力，如何保持黨同人民羣眾的血肉聯繫等重大問題，亟待需要我們採取切實有效措施，抓緊加以解決。

三、黨員幹部理想信念教育的時代內涵

不同時代都有自己時代的理想，黨性和理想信念教育的內涵應該隨着時代的發展不斷豐富和演進。

第一，堅定的理想信念是歷史發展動力。古往今來，任何民族、任何國家、任何政黨，堅定的理想信念，是其生存發展的精神動力，是其攻堅克難的制勝法寶。否則，就難以為繼、不能長存於世。中華民族所以能夠生生不息五千年，文明不斷四海立，就是因為“天下大同”的思想，“自強不息”、“厚德載物”的精神，“和為貴”、“協和萬邦”的理念，成為中華優秀文化傳統的核心，成為中國人精神追求的主軸。近現代以來，一代又一代仁人志士為了改變半殖民地半封建社會的地位，為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。儘管他們也知道，自己追求的理想並不會在自己手中實現，但他們堅信，一代又一代人持續努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現。

第二，實現共產主義是共產黨人的最高理想。我們黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現共產主義確立為最高理想。馬克思主義、共產主義信仰是共產黨人的命脈和靈魂。黨的主要創始人李大釗面對絞刑架，發出了“我們深信，共產主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利”的豪邁誓言。方誌敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理!”革命先烈在生與死的考驗面前所以能夠威武不屈、前仆後繼，就是因為他們對共產主義理想堅信不疑、矢志不渝，就是因為他們對未來美好社會的實現充滿了信心。

第三，中國特色社會主義是中國現代化的行動指南。堅定理想信念，是我們共產黨人先進性和純潔性的集中體現。黨的領導人毛澤東、鄧小平、同志，都對堅定理想信念和加強理想信念教育作過深刻的論述。從黨的十二大，鄧小平同志在開幕詞中提出走自己的路，建設有中國特色的社會主義以來，中國特色的社會主義是歷次黨的代表大會的一條主線。指出，中國特色社會主義是是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是根植於中國大地，反映中國人民意願，適應中國和時代發展要求的科學社會主義，是全面建成小康社會、加開推進社會主義現代化的必由之路。

第四，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。“中國夢”就是一個理想，是一個全民族的理想。同志指出：中國夢是一個形象的表達，是一個最大公約數，是一種為羣眾易於接受的表述，核心內涵是中華民族的偉大復興，就是要實現國家富強、民族振興和人民幸福。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。廣大黨員幹部一定要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的征程上奮勇前進。

四、新形勢下黨員幹部理想信念教育的建議

加強黨性修養及理想信念教育，理想信念是基礎，黨性修養是昇華，是一個逐步提升的、動態的發展過程。崇高理想信念的確立和鞏固，並不是一朝一夕的事情。當前和今後一個時期要把理想信念教育作為一項根本任務抓實抓好，切實體現當前鮮明的時代特色。

第一，注重推進理論武裝。同志指出：“只有學懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀，特別是領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁複雜的形勢下堅持科學指導思想和正確前進方向，才能帶領人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進。”用科學理論武裝頭腦是堅定理想信念的主要奠基石，是全體共產黨員的終身必修課。領導幹部特別是新干部、年輕幹部，尤其要加強理論學習，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念，廓清思想迷霧，排除思想幹擾，站穩腳跟幹事創業。

第二，注重強化黨性鍛鍊。同志指出，共產黨員要“自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻”。到黨校學習、參加黨的重大教育實踐活動，都是加強黨性鍛鍊和修養的重要途徑。這些年來，我黨先後開展的“講學習、講政治、講正氣”教育，保持共產黨員先進性教育，深入學習實踐科學發展觀活動等，都是加強黨性鍛鍊和修養的很好載體。今年全黨開展的黨的羣眾路線教育實踐活動，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，就是要自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，是又一次對黨員特別是領導幹部的精神洗禮和黨性鍛鍊。

第三，注重砥礪意志品質。學習是靈魂的昇華，實踐是精神的養料，羣眾是最好的老師。中國特色社會主義偉大事業，是億萬人民羣眾共同創造的事業，給我們全體黨員特別是年輕黨員提供了砥礪意志和品質的極好機遇。要像指出的那樣：“堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，始終與人民羣眾同呼吸、共命運、心連心。”只有到實踐中去，到羣眾中去，到改革創新一線去，到艱苦複雜環境中去，帶頭苦幹實幹，勇於擔責擔當，緊緊依靠羣眾，汲取羣眾智慧，才能打造過硬的功夫、磨練堅強的意志和品質，才能把崇高理想變成美好的現實，也才能用羣眾實踐的營養去滋潤和支撐我們的理想。

第四，注重堅守做人底線。同志指出：“只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。”這是對全黨同志特別是領導幹部的諄諄告誡，是對全體黨員開列的行為和精神的“防火牆”。堅定理想信念，是我們共產黨人走正路、創事業的靈魂和根基。根基動搖，地動山搖。共產黨員在誘惑和挑戰面前，一定要堅定理想信念，不為名利所惑，不被困難嚇倒。共產黨員特別是領導幹部應當做到“五個實”：信仰堅實，咬定青山不放鬆;工作紮實，不虛不漂浮;思想充實，不信歪理邪説;待人誠實，不搞庸俗哲學;睡覺塌實，不怕半夜鬼敲門。只有這樣，才能稱得上是合格的共產黨員、合格的領導幹部。

學生堅守演講稿優秀 篇14

指出:“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規範。沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。”學習黨章，逐條逐句通讀黨章，牢記黨章的每一條、每一部分，深刻領會黨章的內涵，明確黨員的權利和義務，明確黨的運行機制，明確黨員的歷史使命。認真學習和領悟《準則》和《條例》，切實解決不守政治紀律政治規矩的行為、漠視人民羣眾利益的行為。堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

1.講政治、有信念。講政治是對黨員的基本要求，如何講政治呢?要想做一名合格的共產黨員就要有堅定的理想信念。共產黨員有了堅定的理想信念，站位就能高，眼界就能寬，心胸就能開闊，就能堅持正確的政治方向，就能自覺抵禦各種腐朽思想的侵蝕。

2.講規矩、有紀律。沒有規矩不成方圓。要做一名合格的共產黨員，就要講政治規矩、守政治紀律。明確提出，要“嚴明政治紀律和政治規矩”“把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置”。還對規矩的內容作了具體的論述:“黨的規矩總的包括什麼呢?其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、幹部必須遵守的規矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行。其四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。”這四個方面是全體黨員在幹事創業中所必須遵守的，只有這樣我們黨才能保持團結統一，才能在深化改革中攻堅克難，正所謂“加強紀律性，革命無不勝”。

3.講道德、有品行。一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決於道德價值。所以，良好的德行是做一名合格的黨員所不可缺少的。講道德，我們既要講“公德”，也要講“私德”。“公德”就是社會公德、職業道德、家庭美德建設。“私德”就是個人品德。個人品德是社會公德、職業道德、家庭美德的基礎，社會公德、職業道德、家庭美德是個人品德的外在表現。個人品德搞不好，社會公德、職業道德、家庭美德也好不到哪裏去。我們要加強個人道德修養，珍重自己的人格、珍愛自己的聲譽、珍惜自己的形象，追求高尚的道德品質和情操。

4.講奉獻、有作為。黨章規定:“黨除了工人階級和最廣大人民羣眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把羣眾利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，保持最密切的聯繫，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，不允許任何黨員脱離羣眾，凌駕於羣眾之上。”這就要求每一位共產黨員都要有奉獻精神，都要將人民的利益放在第一位。曾指出:“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮鬥的心，有了這顆心，就會‘痛並快樂着’，再怎麼艱苦也是美的、再怎麼付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。”因此，具備了奉獻精神，就能有效地防止精神不振的問題在黨員身上出現，就能有效地防止宗旨意識淡薄的問題。

5、守規矩，嚴執紀。牢固樹立紀律和規矩意識，把牢政治方向，在守紀律、講規矩上作表率，始終心中有黨、對黨忠誠。要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置，對政治紀律和政治規矩要堅定地執行，加強對黨員幹部的教育引導，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。要把維護黨的政治紀律和政治規矩放在首位，加強監督檢查，敢抓敢管，對違反政治紀律和政治規矩的行為要堅決制止、嚴肅處理，維護黨的章程、原則、制度、部署的嚴肅性和權威性，保持黨的先進性和純潔性。

學生堅守演講稿優秀 篇15

20xx年5月4日下午，彬縣中學黨支部根據上級黨委要求，召開了堅定信仰信念增強規矩意識”專題討論會。全體黨員同志參加.

討論會上學校校長蒙金友宣讀了上級黨委發的《關於“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案從“總體要求、學習教育內容、主要措施、組織領導”四個方面提出明確的要求。蒙校長要求黨員根據方案精神，結合學校實際，堅持個人自主學習與組織集體學習相結合，帶着問題學與針對問題改相結合。

討論會上強調全體黨員教師要通過學習明確基本標準、樹立行為規範，守住為人、做事的基準和底線。

一是要把“兩學一做”與師德師風教育實踐相結合，加強師資隊伍建設，培養良好的師德，樹立高尚的師風，營造良好的教風。

二是在在彬縣中學培養造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍和德才兼備，以德為先，為人師表，立言立行的教師隊伍。

三是我校在“兩學一做”學習教育中要結合實際，豐富載體。要突出教師工作的特點，把校風、教風、學風建設作為“兩學一做”的重要載體，樹立高尚、重德、擔當的新形象。把學習教育與推動我校各項工作、提升教育服務質量、加強基層組織建設等緊密結合。

每名教師都應以“兩學一做”學習教育為契機，踏實學習，努力工作，全面樹立教師教書育人形象，展現教師的風采，為建設經濟強、百姓富、環境美，社會文明程度高的新彬縣再做貢獻。