有關目標的演講稿十一篇

有關目標的演講稿 篇1

大家好!

今天要演講的題目是“人生的目標”

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是説，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。

有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複着自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裏遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

有關目標的演講稿 篇2

目標對人生的影響太大了，下面我就來給大家講一個故事吧。

故事的內容是：哈佛一項歷時25年的跟蹤研究。調查對象是一羣學歷、智力、環境全都差不多的年輕人。調查結果發現，有百分之二十七的人根本沒有自己的目標;有百分之六十的人有比較模糊的目標;有百分之十的人有清晰但較短期的目標;但只剩下百分之三的人有清晰且長期的目標。

25年後，這些年輕人的生活狀況發生了巨大的變化。

那百分之三的人，25年來一直沒有改變過自己的人生目標，一直朝一個方向去努力，他們通過自己的努力和奮鬥，終於全部成為了社會的頂尖成功人士;有清晰但較短期目標的百分之十的人，25年來不斷改變自己的目標，不斷實現自己的目標，生活得還比較富有;那百分之六十的人，幾乎生活在社會的中下層，有一份穩定的工作，掙的錢不過才能養家餬口而已;而剩下那百分之二十七的人，卻成為了最貧窮的人，成為社會最底層的人，只能靠乞討、流浪的方式去生存，還經常去抱怨別人。

你看，目標對人生的影響太大了。讓得在二年級以前，我沒有目標，生活得沒有一點規律。上課不認真聽講，喜歡玩自己帶去的小玩具;放學回家後也不想寫作業，馬上就開始看電視。可二年級的一節作文課上，老師要我們寫一篇作文，我當時非常用心地去寫，作文寫得很好，被老師表揚了，那時我心裏美滋滋的，就定下了一個目標，長大一定要當一名作家，並且每天早上起牀，我會對目標説一遍：我今天要為目標進步一點點，睡覺前五分鐘，反思一下自己今天做了什麼?明天要做什麼?日積月累，我就一定能實現自己的夢想。

在生活中，每個人都要有一個清晰且長遠的目標，每天對着目標去努力，就能不斷超越自我，做一個了不起的人，讓自己成為那百分之三中的一員!

有關目標的演講稿 篇3

《目標執行》是一本什麼樣的書?這是一本幫助員工正確設定工作目標、清晰制定工作計劃、掌握工作流程、全面貫徹執行任務的學習讀本，這本書能督促、輔助、提升員工的執行力。學習使用本書能讓員工更有效地執行企業的戰略目標。

本書第一至第四部分為讀者提供的是：設定目標、制定計劃、執行流程、有效執行的理念和方法，可供讀者作為參考和借鑑;第五部分提供的是督促、輔助並達成目標的表格，讀者必須每天認真堅持填寫表格。只有每天督促、檢查、落實，才能展現本書為你所提供的神奇力量。堅持學習並持續使用本書一年後，你的工作和生活將煥然一新。

目標決定方向，執行決定績效，兩者的合力決定了企業的成功程度。實際的情況是，企業裏的絕大部分員工對目標和執行的重要性，無論是在思維的層面，還是在實踐的層面，都不是那麼清晰、具體。要實現企業制定的戰略目標就必須有貫徹執行目標的人。毋容置疑，決定企業戰略目標能否真正實現的關鍵是執行者。面對殘酷的市場競爭和國外跨國公司的擠壓，中國企業不僅需要高素質的人才，而且更需要能夠堅決執行企業戰略目標並取得顯著業績的執行者。

企業的成功程度是由目標和執行所決定。不僅企業需要制定戰略目標，而且員工也需要制定相應的工作目標。有了目標沒有執行，一切都是紙上談兵!

事實上，中國的很多企業不是沒有制度，也不是沒有計劃，更不是沒有戰略目標，但就是不能真正地執行和有效的實施，最根本的原因就是缺乏真正貫徹執行企業戰略目標的執行者。

企業裏絕大部分員工之所以無法貫徹實施企業戰略目標，取得顯著的業績，道理十分簡單，他們要麼不知道如何設定清晰明確的工作目標，要麼不知道如何持之以恆地朝着明確的目標執行。

對絕大多部分員工而言，用一年的時間來實現半年即可達到的目標，這是對工作時間和企業資源最大的浪費。要想讓員工能夠貫徹實施企業戰略目標、堅決執行並取得顯著的業績，就必須讓他們學習更簡單有效的設立明確目標和堅決執行目標的方法，正如海爾集團總裁張瑞敏所講：目標只有量化到年、季、月、周或每一個過程裏，每日都做到全面控制、檢查、清理、落實，任何目標都能夠得到執行。

《目標執行》為企業員工提供了一套簡單明瞭，便於操作，成效顯著的制定和實現目標的執行方案。實踐本書提供的執行方案，員工就能夠圍繞企業戰略目標而設定相應的工作目標，同時制定可行的計劃，全力以赴地執行目標，從而使企業與員工取得輝煌的業績。

有關目標的演講稿 篇4

親愛的老師，同學們：

大家好！今天我要演講的內容是高中生活目標。

息逝的光陰，匆碌的人生，貴而乏免。但就在這樣的日子裏，有一些人無聲的走上了天海，他們看到了比我們更美好風景。是什麼?是他們給自己定的一個目標。目標雖大不大，雖小不小，但他們儘可能的往自己能實現的目標裏前進。就算艱辛、刻苦，他們也從未放棄過，而你又有什麼資格説放棄。何不妨先給自己定一個小目標，就如達芬奇所説“我們應該知道本身能力的限度。目標太高，不僅愚蠢而且危險。我們應該用自己的才能來衡量自己的抱負，願望不能超過我們實現願望的能力。”

如果説人生是一扁茫茫大海里的孤舟，而目標則是你手中的羅盤；如果説人生是一場説走就走的旅行，而目標是為你指引歸途的路標；如果説人生是一個漫漫長夜裏的行人，而目標則是為你驅散黑暗的明燈。

目標是為實現夢想而堅持不懈的。白求恩這樣説過“無論在鬥爭中或在犧牲中，我們都只對準一個目標，堅守一個信念，這樣我們就可以克敵制勝。”請在不順的時候多想想別人，雙目失明、雙耳失聰，本該對世界毫無留戀的她，卻成為了一個讓全世界尊敬的女強人，她就是海倫凱勒。世界對她是無情的，可又給了她戰勝惡魔的心。她為了自己的夢想堅持着，克服了許多的困難，在她理想的天空上塗上了人生最美的顏色。目標是夢想的基石，它無堅不摧，我們用美麗的色彩來描繪它。

目標是讀書萬卷，不覺倦的。從古至今從未遺失過，古人詩書，韻美儒雅，寫他的人也是。頭懸梁錐刺股、映雪夜讀，哪一位才子不是刻苦讀書的。孫康家貧，買不起燈油，在隆冬深夜裏映着皚皚白雪夜讀。他從未抱怨，也從未放棄過，最終成了一位文學家。魯迅從小就愛讀書，每當寒冷的夜晚降臨，他便摘下一顆辣椒放在嘴裏嚼，來驅寒，他的這種讀書不怕苦的，成就了另一個讀書的時代。為什麼他們不放棄，那是因為他們心中有光，有目標。

目標是國家之危亡，我必御馬前行的。戰爭的開始，便是另一個國家的結尾。古有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的目標，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的目標。今有周恩來“為中華之崛起而讀書”的目標，國家“空談誤國，實幹興邦”的目標。

高中生涯或喜或悲，亦或是遺憾。全都在於你，希望你可以抓住這個機會，展現自己雄姿英發的一面。為自己定一個小目標，實現了，再定一個，反反覆覆地重複這個環節，你會成功的。

謝謝大家，我的演講到此結束。

有關目標的演講稿 篇5

人生，需旅途，旅途需我們認真對待，認真把握。他需要我們的堅強毅力和頑強的精神。因為旅途並不一帆風順，坎坷不斷。但是，就當這艱難重重的時刻，你是否想到如何使自己成功，如何樹立正確的人生觀，價值觀?

其實，很簡單，就是為自己尋求一個目標，指引你前進的方向。這個目標要比你高一籌，它使你的人生追求，你追求的對象，應付出艱辛的努力，才有可能實現它，超越它，才有可能成功，但是這個目標也不要太高，否則會使你失去信心，找不到方向，反而半途而廢，有時目標要切合實際，這樣你才能重整旗鼓，信心十足，贏得挑戰。

與其説目標，還不如説是挑戰，因為有目標，那麼我們就要有信心去迎接它，挑戰它，不甘落後。其實，在我們學習生涯中也如此。例如，我們在一個班級裏學習，每位同學都想取得更優異的成績，但是光芒會無所目標的學習等於半途而廢，你是否應當把目標想象成指路明燈，為自己尋找一個挑戰者，如果這樣做的話，你會發現你的成績會突飛猛進的增長，你的臉上笑容永掛，理由很簡單，這就是有了目標的效果。因為你有了目標，所以你有了前進的動力!是它讓你鼓起勇氣，讓你有了必勝的信心，那麼你的目標是否又換了一個，在一步步的迎接挑戰呢?需要你認真考慮啊!

21世紀的社會是競爭的社會，不僅在學習中，也在工作方面如此，優勝劣汰，我們必須要有自己的實力才能不被淘汰，才能被應用，才能建設偉大的祖國，才能實現自己的人生觀，價值觀。現在的你是否自暴自棄?是否無目標的努力拼搏?改正吧!為自己找一個目標，也就是樹立一個理想，一個願望，帶着目標上路吧!

帶着目標上路吧!你會發現前途在不遠處，帶着目標上路，你會發現世界如此美好，帶着目標上路你會發現美好的明天，正在為你揮手。帶着目標上路你會發現，一個不同的自我站在你面前，帶着目標上路吧，它會使你有所不同，會使你的人生更充足，更美好，會讓你的價值不斷提高。

美好的人生，需要我們去把握，大好的光陰需我們認真對待，大好的前途需要我們去創造，美麗的人生要讓你去大造，努力吧!為自己的人生創辦的更加輝煌，帶着目標上路吧!也許你會實現人生的更高境界，努力吧!

有關目標的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人的選擇的方向不一定相同，就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們可以選擇順勢飛揚，也可以因時憩息。翻開歷史的扉頁，細細品味無數仁人志士的故事，我熱血沸騰，思緒飛揚。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之後，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節之臣，但他並沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下苟活下來，為了完成自己最後的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，並讓這部著作流芳百世。“擔當生前事，合計身後評?”一代梟雄曹操，你一策戰馬，地動山搖，千軍萬馬跟着你奔向成功的彼岸。你不辭辛勞，一把寶劍斬斷了袁術的偽帝之夢。你一統漠北，立下赫赫戰功，一句“千古英雄，何須以帝位自累?”詮釋了忠肝義膽這四個字的全部意義。

事實證明，他們的選擇是正確的，只有找準了自己的方向，才能把握住自己的人生。如果方向錯了，那麼前進就是倒退。力拔山兮氣蓋世的項王，擁兵四十萬，佔肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號令天下，大有一統天下之勢，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個烏江自刎。他的失敗正是源於他未能把握好自己的方向，未能抓住屬於自己的契機。

當然，把握方向，並不是一味地複製他人的成功。否則，只會東施效顰亦或邯鄲學步，與自己的人生背道而馳。在動物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學飛行，翱翔於藍天的雄鷹非要學習游泳，不會打洞的青蛙偏要學打洞，那結果可想而知，它們都將無異於緣木求魚。臨淵羨魚，不如退而結網。在行動時我們得找準適合自己的方向。

著名主持人柴靜説：“我們處於什麼樣的方向不要緊，重要的是我們朝什麼方向移動。”記住你是誰，你想成為誰!不要迷失了方向，迷失了自己的道路。我願意成一隻蝴蝶，迎着風的方向翩翩起舞，勇敢地飛向遠方。我願為一粒沙，微風揚起，塵埃落定。找準自己的方向，把握人生!

有關目標的演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學：

陽光明媚的一天，爸爸媽媽決定帶我去看看金華一中的學校的風景，好讓我有個奮鬥的目標，我晚上不停的在牀上翻來覆去，心裏總想這：金華一中的學校是怎樣樣的呢

好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出發，恨不得用橡皮筋把我彈到那裏。

出發了，一路的風景格外的美麗，和我去的小夥伴很多，都是六年級的，因為它們今年就要考國中了，我還有一年的時間努力。

到了金華一中，看了簡介，才明白他的全名叫：金華外國語學校，那上頭説了。著名詩人艾青在那裏畢業，還有各種導彈等等。

啊!好美啊，沒進學校，就聽見書聲琅琅，大家有的在看書，有的在打籃球，有的還在打排球，我真羨慕它們。能在那麼好的環境上學。考上金華外國語學校是多少人羨慕的啊，如果能在那裏上學真是一種榮譽啊!媽媽説，這些大哥哥大姐姐都是我學習的榜樣，因為，能考上金華一中的人，都是年級或班裏數一數二的。

走進學校，看見很美的景色，碧藍的湖邊有許多的垂柳，微風拂過，垂柳的長辮子輕輕擺動，好像一個美麗的小姑娘正在梳理他的辮子呢!湖中，小魚嬉戲，你碰碰我，我碰碰你，好像一羣歡樂的小夥伴正在玩耍呢!

在往裏走，看見了許許多多的學生教學樓，哇，好美啊!一大片綠綠的草坪，還有幾棵柳樹，幾個大哥哥坐在上頭看書，我像，它們多舒服啊，能坐在温暖的陽光下看好看的書，我真想體驗一下這種感受。

過去，就是教學辦公樓了，好高啊，一架電梯在樓裏不停地忙碌着，教學樓都要用電梯，這學校真氣派啊!正的看去，一個大鬧鐘嵌在教學辦公樓裏，旗杆上的五星紅旗迎風飄揚，好氣派啊!“咚咚咚”聽見打籃球的聲音，我連忙跑過去。

“好大的操場啊，有兩個操場，一個踢足球，一個打籃球，好棒啊!

看着這麼漂亮的學校，我的心裏想：我能考上嗎可是隻要努力，就萬事能成我的奮鬥目標!

有關目標的演講稿 篇8

麻雀棲於枝頭，得過且過，只圖求能翱翔於蓬蒿之間，因此一生彷徨，從未見天之蒼蒼。而老鷹自高峯飛起，俯視眾生，心向蒼穹，從而才看到了天藍雲逸。

與我們也是如此，只有向着遠方執着地前行才能抵達屬於自己的星辰大海。如果只汲汲於眼前的風景，安於現狀，又如何能發現更美的風景呢?

王安石在《遊褒禪山記》中就曾感慨“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”所謂“志”亦可謂目標，“景”亦是人生高度，沒有尋景之志何來美景，沒有長遠的目標如何能達到人生的新高度?因此，目標決定了你的高度。

縱觀古今，未有成功者不先立志。宋朝宗愨在幼時被叔父問及理想，脱口便是“願乘長風，破萬里浪。”果然，他少年得志，軍功卓越;秦時項羽，目視秦王，敢直呼一句“彼可取而代之。”數年之後，便入咸陽，焚阿房，何其壯哉!而今亦有懷志而成大業者——加西亞馬爾克斯，他曾説過：“從寫《枯枝敗葉》的那一刻起，我所要做的唯一一件事，便是成為這個世界上最好的作家，沒有人可以阻攔我。”其目標雖似天高，但以此為志的他果真在1982年憑藉一本《百年孤獨》榮膺諾貝爾文學獎。雖然這與他的文學造詣密不可分，但你能否認他的目標對他的推動作用嗎?

目標引領我們走向更高之處。王勃於《滕王閣序》中歎道“窮且益堅，不墜青雲之志。”無論你現在的處境是怎樣的，只要你心向高處，你的目標便會像啟明星一樣，在命途蒼茫的曉色中閃耀，引導你一步一步跨過理想與現實之間的鴻溝。所以，現時之窮又有何妨?你看那三尺高的樹苗，終有長成參天大樹之時。如留戀此岸之景，又如何賞得彼岸花開，你看那卑微的斥鴳，屈居於樹枝，縱有翅翼，也飛不出方寸之地。

朋友，願你我以更高的目標出發以賞到高處的風景。誠如泰戈爾詩云“儘管走下去，不必逗留着，鮮花會在你所有的道路上兀自開放。”

有關目標的演講稿 篇9

為探索既適應社會變革，又適合當代高中學生身心發展規律的素質教育的新途徑，筆者就開展班主任工作做了幾點嘗試，取得了較好的效果。

一、在競爭中培養能力在教育實踐中，我們從培養學生幹部入手，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例，實行競選制。即不分成績的高低，只要有領導和組織能力，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔任。從而在一定程度上彌補了校園內理論與實踐嚴重脱節的缺憾，滿足了新時期高中生的心理需求，進而調動了班級整體的競爭意識。實踐證明，競選產生的學生幹部，其能力都在班級工作中得到了鍛鍊提高。在班主任的引導下，班幹部對班級管理逐漸由生疏而得心應手，學習成績也越來越好。由於學生幹部真正成為同學的模範帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強，學生的努力目標更加明確，班主任也得以擺脱了“生產隊長”的處境，能夠潛心從事教學研究。

二、用激勵手段提高素質在班級的建設中，我們倡導在知識方面要超越他人，在素質方面要超越自我。前者意在培養競爭精神，提高學習成績;後者意在強化心理素質，使之在激烈的競爭中，時刻保持健康的心態和良好的心理品質，進而形成整體性的品學兼優。在此基礎上，我們取得家長的積極協助，籌集了一定數額的資金，建起本班第一期家長獎勵基金，用以獎勵本班在校級以上的考試、競賽優勝者及成績突出者。因有家長參與，使競爭更趨熱烈。學生們懂得，他們所代表的不只是自己，還有全家;他們所競爭的不僅是在成績上超越他人，而且是在素質上超越自我。

三、在論辯中淨化心靈高中學生的身心發展正處於不成熟與成熟的臨界點上。他們的自我意識、意志力、堅定性逐漸增強，但由於知識和閲歷的侷限，辨別是非的能力又顯不足，加之生理方面的日臻成熟有時會引發心理的恐慌和情感的躁動，從而導致早戀、“追星”等現象的出現。針對這些情況，我們曾就10幾個問題進行問卷調查，在調查的基礎上，組織全班通過論辯方式明辨是非，淨化心靈。以上幾點做法，都是圍繞素質教育進行的。

筆者認為，做好德育工作的首要前提在於把握學生的身心發展規律。應以學生為主體，使之獲得主動的發展。由此才能形成自發的而非人為的自律、自強、進取的班風，才能使學生在積累知識的同時發掘潛能，進而全方位地提高自身素質。

有關目標的演講稿 篇10

轉眼之間，20__年已經過去了，我們懷着期盼的心情迎來了充滿希望的20__年。新年，新的氣象，更有新的計劃和目標。

我反思了自己在過去一年中的表現，既有許多的缺點，又有令人滿意的優點。翻開我那一本本的練習冊和作業本，看到那因書寫潦草或不認真答題而獲得的一個個大大的紅色的“X”，我頓時羞愧萬分;再想起因自己課前沒有認真預習功課和課堂中由於開思想小差而回答不出老師的問題時，同學們投來的詫異的目光，我頓覺無地自容;那一幕幕因我回家總是想着看電視，以至於沒有按時完成作業，低着頭接受爸爸嚴厲批評時的畫面又浮現在我的眼前……但是我也有一些令人稱讚的優點。每次一想起自己主動、熱心地幫助同學之後收穫的一聲聲"謝謝"時，我心中的自豪感油然而生。我時刻銘記着：“三人行，必有我師焉”的道理，因此，對於學習，我總是懷着“敏而好學，不恥下問”的心態去對待，遇到不懂的題目會及時請教老師或者同學。我覺得這些優點值得發揚。

20__，嶄新的開始，我必有新的目標。我決心努力成為一個品學兼優的學生，不讓父母和老師們操心。在學校，認真對待每一次的功課，無論是課前預習還是課後的複習、作業，都要爭取儘自己最大的能力做到最好;課堂中做到聚精會神地傾聽老師的講課，積極發言;努力成為同學們心中的出色的榜樣!在校外，多參加各種各樣的實踐活動，繼續鍛鍊自己的膽量和與人交往的能力，做一名有愛心、有責任心的小公民。我還希望自己能夠在新的一年裏，多向《玉林晚報·小記者園地》投稿，不斷提高自己的寫作能力。人們都説"萬事開頭難"，既然20__年我加入玉林晚報小記者的隊伍，勇於挑戰自己的不足，已經踏出了最難的那一步，那接下來又有什麼能把我難倒的呢?

滿懷着美好的憧憬和堅定的信心，我將會一步步地實現我的目標，不僅成為一名優秀的學生，還將成長為一名出色的小記者，讓我的老師和同學們對我刮目相看!"天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨"，我深刻明白，要實現這些目標並不容易，但我不怕苦不怕累，只要堅持到底，永不退縮，就離成功越來越近。我堅信：20__年我定能朝着我的目標勇往前進!

有關目標的演講稿 篇11

我已經是四年級的學生了，這些年來我有很多優點，還有不足之處，下面我就説一説我今後的目標。

比方説，老師讓讀書摘抄，我都沒寫，老師一問，我就説：”沒帶，“可是老師又問誰沒交舉手，我也不舉手，老師查出來，讓扣紅花，我也不扣，我一想老師讓每天讀書，和抄東西對我們是有好處的，可以讓我們的作文的作文出手成章，我今後要多讀課外書多摘抄，老師讓讀30分鐘，我讀一個小時，老師讓抄一張，我抄兩張，不要用小聰明，跟着老師的步伐走。

還有一個不足就是寫作業太慢，我在寫作業時，有時我看會兒書，摸摸筆等;今後我要快速寫作業，早點讀書，我要是寫慢了就看不成書了，所以我要把作業又快又好的完成。

我還有一個大毛病，就是上課説話，這個毛病會讓我記不住老師講的知識，考不好，我要上課不説話，認真聽講老師講課，把老師講的記號，就可以把學習搞上去。

今年我要向我的目標努力，請老師和同學監督我。我相信我會成為最棒的。