升旗手事蹟演講稿（精選17篇）

升旗手事蹟演講稿（精選17篇）

升旗手事蹟演講稿 篇1

今天我有幸當升旗手，第一次站在這個主席台上，這是一個令人激動、自豪和充滿榮譽感的時刻。

我在北京旅遊時曾經起了一個大早到*看升旗，當我看到國旗隊的大哥哥們邁着整齊劃一的步伐護衞國旗，在雄壯的國歌聲中讓國旗和太陽一同冉冉升起時，我和廣場上成百上千的人心裏都充滿了作為中國人的自豪感。今天在這裏，在東湖國小的操場上，在幾百名同學和老師的面前，我們升起這面五星紅旗，雖然我們沒有國旗隊那樣矯健的身姿和雄壯的步伐，但是我們和他們一樣的感到莊嚴和神聖，因為，我們升起的是同樣的五星紅旗。

看着即將升起的五星紅旗，我想起了xx年前毛主席在天安們上莊嚴宣告“中國人民從此站起來了”，想起了翟志剛乘坐神州7號在茫茫太空中手執國旗，向全世界宣佈中國人的飛天夢想一步步在實現；想起了此時在遙遠的南極、在地球之巔，正在冰雪之中迎風招展的五星紅旗；我還想起了剛剛結束的北京奧運會上，51次在運動場上冉冉升起的五星紅旗；戰爭年代，五星紅旗是由革命先烈用鮮血染紅的；和平建設時期，無數的建設者，用自己的汗水和智慧使五星紅旗更加鮮豔；正如總書記胡爺爺所説：“我們的事業需要幾代人甚至十幾代人的奮鬥。作為事業的接班人、二十一世紀的小學生，為紅旗增光彩其實並不遙遠，作為今天的升旗手，我倡議我們全體同學，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學、認真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業，讓我們以積少成多的精神時刻準備着為國旗增添新的光榮。

願國旗永遠高高飄揚，願我們每天都學有所獲。

升旗手事蹟演講稿 篇2

同學們、老師們：

大家好！

今天國旗下講話的題目是：凝望升旗。

藍天下，迎着初升的朝陽，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們凝望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的儀式而自豪，我們因敬禮於國旗前而激動。

我們是新世紀的孩子。浴血奮戰、硝煙瀰漫的時代已離我們很遠了；國家危亡的呼號聲也已經融進了歷史。國旗，新中國的象徵；國歌，中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着全體中國人的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我們成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵着我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵：那是戰勝敵人的勇氣，那是建設祖國的壯志，那是異國思鄉的親情，那是國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫着豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。你看，奧運健兒在一屆屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的眼睛裏，從那挺直的腰桿、喜悦的容顏上體會到做為一箇中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，未來需要我們！

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，伴着冉冉升起的國旗，唱響共和國的音——“起來，起來！”同學們，讓我們為這鮮豔的國旗獻上我們最標準的隊禮吧！

升旗手事蹟演講稿 篇3

大家好！我是。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己！

自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸！從小父母就引導我樹立“我能行，我能幹”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細微之處見精神！

提高全民素質，要從我做起！我從小就養成了愛護環境的習慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規則和社會秩序，關愛他人，善於與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。

我的經驗：作時間的主人！

媽媽總對我説時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學習任務外，我還學習民族舞和兒童畫，有的時候還要參加華夏未來藝術團的排練，還要有自己的業餘生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學習都能齊頭並進，抓緊一切時間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關鍵。

我的體會：學習着，快樂着！

學習是一件艱苦的事，但如果你善於利用課上時間，提高課堂的吸收率；善於在學習中發現問題，知識能夠做到舉一反三；善於總結教訓，避免重複發生錯誤，在學習的過程中以認真的態度對待，做到勞逸結合，你會發現學習的樂趣！

我的愛好：快樂的源泉！

我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我從五歲半學習舞蹈，現在是華夏未來藝術團舞蹈團的成員；從四歲半開始學習兒童畫，作品曾榮獲全國少兒美術杯一等獎兩次，二等獎一次。這些興趣班的學習都是我自己選擇的，因此對於它們的學習我帶有濃厚的興趣。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、充滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團結同學，我喜歡班中的每一位同學，今後希望也能夠看到你們的故事，大家互相學習，共同進步。

升旗手事蹟演講稿 篇4

大家好，我是__班的___。我在班中擔任數學課代表。我成績優異，熱愛班級。我愛看書會吹葫蘆絲，也會彈幾下電子琴。這裏面，看書是我的最愛。在書中，我會忘記一切，在書這杯美酒裏沉醉。我在一年級時，就想往當一名升(護)旗手，光榮地站在旗台上，讓五星紅旗在我手中冉冉升起。今天，我做到了。這是同學對我的信任，老師對我的期望。我一定會再接再厲，成為一名更優秀的少先隊員。謝謝大家!親愛的同學們，敬愛的老師們:大家早上好!我叫___，是__班這個大家庭中的一員。在班中，我擔任紀律委員兼語文課代表，我成績優異、愛好廣泛，什麼看書啦、寫作啦、打排球啦，都是我的最愛。我的作文寫得不錯，還是少年宮快樂大作文班的年度優秀學員呢!我還曾獲得全國快樂大作文二等獎。在班中，我樂於助人，是同學們的好夥伴，老師的小助手。今天，我很榮幸能站在這莊嚴無比的升旗台上，當一名光榮的旗手，親手將國旗升起，(目送我身旁的國旗)，我感到無比地自豪和高興。今後，我一定會再接再厲，爭取更上一層樓!謝謝大家!親愛的的同學們，敬愛的老師們:大家好!我是_年級_班的___。我性格開朗，平易近人。我愛好廣泛，喜歡讀書啦、畫畫啦，還很喜歡野外郊遊。我畫的畫經常受到美術老師的表揚，每期出班級黑板報總能見我忙碌的身影。今天我光榮地站在這莊嚴的升旗台上，當一名升旗手，親手將五星紅旗箱升起，感到無比自豪。這是老師和同學對我的信任和鼓勵，今後我一定會努力學習，不辜負老師和同學的期望，爭取更上一層樓。謝謝大家!

升旗手事蹟演講稿 篇5

大家好!我是二年三班的___。很榮幸成為本週升旗手，在此感謝老師和同學們對我的信任和鼓勵。

我成長在一個簡單而温馨的家庭。爸爸一直不在身邊，在媽媽的精心教育和引導下，我活潑，開朗，熱情，尊敬師長，熱愛班集體，樂於助人。我是爸爸的驕傲，爸爸因我的懂事，可以安心去工作，媽媽也因我的乖巧而感到欣慰。

從小到大，我遇到了很多好老師。老師們的專業，職業和敬業使我受益匪淺。我興趣廣泛，從國小習的朗誦，繪畫，鋼琴，國際象棋，舞蹈等都在專業比賽和等級考試中取得了滿意的成績;

每天早上的晨練長跑，風雨無阻，培養了我的耐力和毅力;

上學後，我對數學和英語產生了極大興趣，在歷次奧數期末考試中，均獲得一、二等獎，在今年暑期的“馨蒂杯”英語口語比賽中，獲得二等獎。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我一直以樂知者自居，因為我知道快樂學習對我來講很重要。在老師和媽媽的引導下，我養成了良好的生活習慣，並學會了合理安排時間。每天上學路途遠，我就可以在車上練習口算，速算，也可以背些單詞或課文;

早上可以聽着新聞洗漱，用餐;

晚上回到家裏，趁媽媽做飯的時間，我基本就能完成作業了;

聽着新聞吃晚飯，既可以瞭解時事，又不影響消化;

睡前還要聽一些自己喜歡的英語故事，科學故事或古詩詞等。我的竅門就是上課專心聽講，老師説的話，一字一句都要記在心裏，只有提高聽課效率，才會有時間去玩，才能做到輕鬆學習。我愛玩，但是不能貪玩。老師教過我們要動靜分離，玩的時候痛痛快快地玩，學的時候要踏踏實實地學，我做到了，所以我每天都會很開心。

我一直都有自己的理想，每一次的進步就離我的理想又邁進了一步。今天能作為班裏的升旗手，也證明老師和同學們對我的肯定，我感到非常光榮。我為能在逸陽梅江灣國際學校學習，擁有這麼多好老師而感到自豪，同時，我也喜歡和班裏的每位同學成為好朋友，讓我們大家共同努力，共同進步吧!

升旗手事蹟演講稿 篇6

本週的光榮升旗手是二(4)班的z和z兩位同學。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句;

她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀;

她的手美，多少次她的紅領巾廣播稿被錄用，z這個名字也多次迴盪在校園上空。上學期她寫的作文《我的好朋友》還發表在《姜堰教育週刊》上呢!不知讓多少同學羨慕呢!

如果説z是同學們的偶像，那z就是我們的榜樣。

當有小朋友感冒嘔吐時，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，並打掃乾淨;

當老師驚奇於批改作業的墨水總是用不完時，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水;

當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，並一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。

二(4)班像這樣關心他人，關心老師，關心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其説是二(4)班培養了他們，不如説是他們裝點着二(4)班;

他們因身在二(4)班而驕傲，二(4)班因他們而自豪!

升旗手事蹟演講稿 篇7

z是一個踏實認真聰明好學的小男孩，善於發現，肯動腦筋，課堂上積極回答問題。老師交給他的任務他總是能不折不扣的完成。他還積極參加學校和班級組織的各項活動，在運動會中也取得了不錯的成績。在他身上最值得我們學習的就是踏實和堅持，中午看書的時候，有些小朋友書一直翻個不停，好像心靜不下來，但是z同學總是看的津津有味，還時不時的露出淺淺的微笑，對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問題時總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的感覺。

z是一個好學上進，謙遜禮貌的好學生。她的臉上總是掛着迷人的微笑，跟同學友好相處有不錯的人緣。平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則，是老師不可缺少的得力助手。課堂上，她積極發言，回答問題聲音響亮，朗讀課文語調優美。翻開她的作業本，無論是課堂作業還是回家作業，每一次都是一絲不苟地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悦目。課餘，她還能自覺地閲讀大量的課外書籍，拓寬自己的知識面。一份耕耘，一份收穫，她在學習上取得了優異的成績。

他們都用自己的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學習的榜樣，我們每個人都有無限的可能，只要你能有恆心，有信心，找對自己的方向，相信成功也會向你招手!

升旗手事蹟演講稿 篇8

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是五(2)班的林冉。這次能評為升旗手，離不開老師的鼓勵和同學們的支持。我是個興趣廣泛，學習優秀，深受同學們喜愛的女孩。我喜歡跳舞，參加了上海市舞王杯和文廣杯的拉丁舞比賽，並取得了第三名的好成績。我什麼課都喜歡，我愛學習，因為我知道學習能讓我變的更聰明。我還幸運的被陳老師選入參加奧數小班的學習。但我並不驕傲，而且我還更看清了自己身上的優點和缺點，知道自信會令我更神采飛揚。我也將這份自信送給你，預祝在場的每一位同學在本週的月考中取得好成績。

謝謝大家。

升旗手事蹟演講稿 篇9

尊敬的各位老師、起愛的同學們

大家好!我是來自五年級一班的__，我是我們班的科學課代表，我盡職盡責，雖然我的工作很辛苦，但我覺得為老師、同學服務室幸福的。

很榮幸能擔任本次升旗手，我是一名活潑開朗、外向的男孩，我的愛好廣泛，打籃球、彈鋼琴、游泳……

我是一名‘小科學家’在科技比賽中你們中會看到我的身影，我去德國‘撲翼機一等獎’、‘牛象棋一等獎’。科技比賽不僅讓我感到科學的奧妙，更為我帶來無窮的樂趣、快樂。

這次我當上了升旗手，離不開老師、同學們丟我的幫助，我以後一定會更加嚴格的要求自己要讓自己更上一層樓。

謝謝大家!!

升旗手事蹟演講稿 篇10

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是501中隊的李，很榮幸能當上本週的升旗手，謝謝老師和同學們對我的支持與信任!

我是一個活潑開朗、熱愛集體的學生，現任501中隊文娛委員和英語課代表。在平時的各項活動中，您總能看到我的身影：校園歌手大賽、美德故事演講比賽、班班有歌聲比賽、器樂比賽、體育運動會……總是少不了我的參與;班隊課、黑板報、園地佈置、校園廣播，我也一個不落地參與其中。現在，學校少先隊大隊部組織的一些活動中，我也有幸擔任了主持人一角。在一次次的活動中，我不斷磨練自己，提高了膽識，也增長了見識。我會好好珍惜學校老師給我的每一個學習與鍛鍊的機會的。

在學習上，我也不敢有半點馬虎，每次考試，我總能保持班級前列，年年被評為“校級特長生”，是老師眼裏最放心的學生之一。作為班幹部的我，平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對於老師佈置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。

今天，我為自己能親手將五星紅旗冉冉升起而自豪!老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的期望，努力進取，為501中隊增光，為益農鎮小添彩。謝謝大家!

升旗手事蹟演講稿 篇11

親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好。

我是_年級_班的___。或許大家還不認識我，但我當上大隊幹部之後大家會漸漸熟悉我的。今天，我競選的是旗手。

雖然我並沒有當大隊委的經驗，但競選大隊幹部對我來説是一個挑戰，是一個可貴的機會。我相信，我如果我當選了，我一定會比前幾屆大隊委做得更好!

記得冰心寫過這樣一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現實的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”讓我們在競爭中磨練自己，使自己成為一朵“成功之花”。

我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有激情提供動力，有能力作為保證。是花，我就要開放。是樹，我就要做棟樑。是大隊委員，我就要做同學們的領航員。

當然，這次競選，我不一定是志在必得，但我認為，我能站在這裏，就不是一個失敗者。假如我落選了，可能會傷心，這就是屬於在成長的道路上碰釘子的事。我也會依舊做好我的本分工作，落選了也不要緊，可以把它這看作是經驗，在今後的人生道路上會有更豐富的經驗。假如我成功競選上大隊幹部，我會用充沛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，我要做一個實幹家，而不需要那些美麗的詞彙來修飾。魯迅爺爺曾説過：“俯首甘為孺子牛.”牛吃的是草，擠出來的卻是奶。他不要求得到什麼，獻出的卻是很多很多。

不管我有沒有被同學們選上,我都抱着一顆自信的心,不論是否成功,我一定會從自己身上找一找原因難道是紀律不好?難道是我和朋友關係不好?如果我成功了,我以後會更加刻苦學習,嚴格要求自己,使我成為大家心中的好榜樣。

沒有最好，只有更好”。這是我的競選宣言。因為正如初出牛犢的我還沒有豐富的人生閲歷和經驗，所以，只有盡心盡力地做出比昨天更好的成績，才能超越昨天那個沉舊的我。

勝固可喜，敗也猶榮。今天，你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩!相信我吧!

升旗手事蹟演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!我是來自初___班的___。“寒雪梅中盡，春風柳上歸”，在這春意漸暖的時刻，我被選為本週升旗手，感到非常非常榮幸。感謝我的老師和我的同學把這樣寶貴的機會給了我。升旗手是一種榮耀，也是對我成長進步的一種激勵。今天恰是媽媽的生日，我想把這份榮耀與父母一起分享。

這半年多來，我感到中學的校園生活豐富多彩。每天，在這美好的校園裏迎來我的良師和益友，他們幫助我汲取知識，他們帶給我温馨的友誼。我的班級是一個團結向上的集體，老師像是我們的朋友，同學之間無私互助。在這個集體中生活，我的每一天如同沐浴着和煦的陽光。荀子説過：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行而止矣”。我認真對待學習，所以成績優異;我加強鍛鍊身體，所以身體素質良好;今後我還要繼續努力,爭當老師的助手，更加盡心幫助同學，為班級進步，儘自己的微薄之力。

升旗手事蹟演講稿 篇13

大家好!本週升旗手是五(1)班的___，我的特長是游泳、打乒乓球、打羽毛球、畫畫、五子棋等等。其中我最拿手的要數畫畫了：

我曾經獲得過第十二屆全國中國小生繪畫三等獎，武漢市的“馬良杯”繪畫三等獎等獎項，今天我帶來了幾幅我小時候的繪畫作品，請大家欣賞。(幾位同學拿着畫上前舉着)

今天我有幸當升旗手，第一次站在這個主席台上，這是一個令人激動、自豪和充滿榮譽感的時刻。

我在北京旅遊時曾經起了一個大早到天安門門看升旗，當我看到國旗隊的叔叔們邁着整齊劃一的步伐護衞國旗，在雄壯的國歌聲中讓國旗和太陽一同冉冉升起時，我和廣場上成百上千的人心裏都充滿了作為中國人的自豪感。今天在這裏，在東湖國小的操場上，在幾百名

同學和老師的面前，我們升起這面五星紅旗，雖然我們沒有國旗隊那樣矯健的身姿和雄壯的步伐，但是我們和他們一樣的感到莊嚴和神聖，因為，我們升起的是同樣的五星紅旗。

看着即將升起的五星紅旗，我想起了60年前在天安們上莊嚴宣告“中國人民從此站起來了”，想起了翟志剛乘坐神州7號在茫茫太空中手執國旗，向全世界宣佈中國人的飛天夢想一步步在實現;想起了此時在遙遠的南極、在地球之巔，正在冰雪之中迎風招展的五星紅旗;我還想起了剛剛結束的北京奧運會上，51次在運動場上冉冉升起的五星紅旗;

戰爭年代，五星紅旗是由革命先烈用鮮血染紅的;和平建設時期，無數的建設者，用自己的汗水和智慧使五星紅旗更加鮮豔;正如胡爺爺所説：“我們的事業需要幾代人甚至十幾代人的奮鬥。作為事業的接班人、二十一世紀的國小生，為紅旗增光彩其實並不遙遠，作為今天的升旗手，我倡議我們全體同學，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學、認真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業，讓我們以積少成多的精神時刻準備着為國旗增添新的光榮。

願國旗永遠高高飄揚，願我們每天都學有所獲。

升旗手事蹟演講稿 篇14

大家好!我是__班的___，很高興這次被評為光榮的升旗手。

在學校裏，我品學兼優，擔任___和___的職務。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經常積極地參加學校的各種活動，__是我的強項，我考試經常名列前茅，也多次得到老師的表揚。下課後，我經常積極地幫助一些學習困難的同學，看着他們各個進步了許多，我心裏有幾分説不出的高興。

升旗手事蹟演講稿 篇15

大家好!我是__班的___，很高興這次被評為光榮的升旗手。

在學校裏，我品學兼優，擔任___和___的職務。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經常積極地參加學校的各種活動，__是我的強項，我考試經常名列前茅，也多次得到老師的表揚。下課後，我經常積極地幫助一些學習困難的同學，看着他們各個進步了許多，我心裏有幾分説不出的高興。

在家裏，我是媽媽的小幫手，經常積極為媽媽分擔一些家務活，媽媽連連誇我是一個尊老愛幼的小女孩。

當然，人並不是十全十美的，我也有缺點，不過，我會改正缺點，發揚優點，爭取贏得老師和同學們更多的喜愛。謝謝大家!

大家好，我是三(3)中隊的金詩佳。沐浴在十月的陽光中，我第一次當選光榮升旗手，我感到無比自豪。

我是一個性格開朗、十分自信的女孩。

我學習認真，總是認真按時完成老師的作業;作業本上那端端正正的跡讓老師好喜歡。我課堂上發言積極，聲音響亮，回答問題自信，完整，我是一個優秀的女孩。

我是同學們的好夥伴，小朋友總愛和我一起玩遊戲。我還是老師的好助手，幫助老師收發作業本，出板報、主持十分鐘隊會……這次能光榮評選為升旗手，我心裏無比激動，我會更加勤奮努力，以認真執着的態度對待學習，一定不會讓老師失望的，我相信：不久的將來，我一定會是一個德、智、體、美全面發展的人，這樣，才不枉同學們對我的信任，才不枉老師對我的栽培，才不枉我當過這個光榮的升旗手!

我是三(3)中隊的楊瀟同學。雖然我只是一名普通的少先隊員，但我每天都能堅持做三件事：

一、每天早晨進教室發現地面不乾淨就會主動打掃乾淨。

二、十分鐘勞動時快速把自己的桌面地面打掃乾淨，然後再去幫助其他同學一起勞動。

三、放學後，班級同學在走廊排隊時，我會再巡視一下教室整理的情況，把桌椅對齊，把同學們忘記拿的書本、工具箱等物品及時歸還給同學，並提醒他們：“以後別忘了拿。”

正因為這些點滴的小事，使我成為了一名有責任心的少先隊員，我要再次感謝老師、同學們對於我的信任，使我能成為一名光榮的升旗手。

第十週升旗儀式升旗手由我們班的張子陽和周亦雄擔任，張子陽同學堅持為班級服務，無論是老師交代的任務還是班級的各項事務，他都能積極去做。周亦雄同學本學期學習和行為規範上都有很大的進步，所以同學一致選舉這兩位同學代表五(3)班升旗，祝賀他們成為光榮的升旗手。現將兩位同學的發言稿呈上，希望他們再接再厲，取得更多的進步。

張子陽同學的：

老師們、同學們，大家早上好!我叫張子陽，來自五(3)班這個温馨的集體。二、三年級的時候，每當看到大哥哥大姐姐們把五星紅旗升上蔚藍的天空，心裏就非常的羨慕，一直想當一名升旗手。今天，這個願望終於實現了，這要感謝我的老師和同學們對我的信任，是他們給予了我這次機會。

我的愛好很多，如打乒乓球、籃球、足球等等，我非常熱愛軍事，希望長大後能為國家做出自己的貢獻，保護我們的家園。我有很多的優點，如熱愛幫助同學，為班級做些力所能及的事情等;我的缺點也很多，粗心大意是我的最大的缺點，我一定要努力改正我的缺點，在做任何事情的時候都要細心、細心、再細心。以後我會更加努力，為班級增光，為五小增光。

我會記住今天這個光榮的時刻，它會成為我成長過程中的一個美好回憶。

升旗手事蹟演講稿 篇16

大家好，我是五年二班的孟美汐。我在國小學習、生活已經五年了，在這五年裏，我體會到學習的樂趣，快樂地遨遊在知識的海洋裏。

寒假剛剛過去，在這個寒假裏，我做了許多有意義的事情。第一，我有幸被邀請到北京人民廣播電台radio774去錄製英語節目“小鬼當家”，這是我第一次到廣播電台錄音，在電波中能聽到自已的聲音，我真的很興奮。第二，春節前夕，我和班級的幾名同學在學校的組織下去慰問了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯歡，給他們帶去新春的祝福;還有一件有意義的事，春節後我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導員、我們的老朋友奧運冠軍的何軍權叔叔拜了年。在他的宿舍裏，沒有雙臂的他用腳熟練地操作着電腦，給我看了許多新聞媒體對他的採訪報道，其中給我留下深刻印象的是中央電視台《東方之子》節目介紹他刻苦訓練的事蹟。他因沒有雙臂，在泳池中無法用手觸摸電子記時板，他只能用頭撞擊，由於用力過大，頭部經常撞出血……正因為他付出了常人無法想象的艱辛，在雅典殘奧會上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項世界紀錄。他還給我寫了一句贈言：“笑對人生，希望對人生充滿信心”。我要時時刻刻用這句話激勵自己，無論生活，還是學習。

新學期開學第三週，我有幸當上了光榮的升旗手，這是老師和同學對我的信任。請大家放心，作為大隊委員，我會努力去為同學服務、為班級服務。我一定更加嚴格要求自己，笑對人生，為學校增光。

升旗手事蹟演講稿 篇17

八點整，學校大喇叭裏的[運動員進行曲]準時響起來了。各班同學像幾股洪流湧向校園中心。

今天，我是升旗手。我和張帆同學立正站好，而高斌同學則把鮮豔的國旗扛在肩上。我們站在升旗台上。個子高高的張帆，挺直了身子的高斌，眼睛亮亮的我。都面帶微笑，面對大家。第一次我升國旗當然會有些緊張，當主持人高聲喊“出旗”時，這時[運動員進行曲]再次響起時，四位護旗手，高高的舉着國旗，腳下邁着軍步向升旗台走來。當他們開始收旗時，我們就往後轉，高斌把國旗杆給了我，他捏着國旗的一角。我心想：我一定把國旗升好。隨着國歌。高斌將國旗的一角“譁”的甩出去，我和張帆慢慢的數着節奏拉動繩子。那鮮紅的國旗，風一吹，翻卷起來，一點一點的往上升。

國旗升的越來越高。同學看着冉冉升起的國旗神情肅穆。音樂得最後一聲，我們剛好升到了最高處。我們都高興地笑了。因為我們做到了最好。我在心裏快樂地叫着：太棒了。