演講稿平凡或不平凡三分鐘（通用19篇）

演講稿平凡或不平凡三分鐘（通用19篇）

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇1

有句話是這樣説的：“ 生活在平凡中的人們，在平凡中創就自己的不平凡.”我要大聲宣佈：“平凡人，不平凡!"

平凡人，不平凡!平凡人有着平凡的生命，卻有着不平凡的心!平凡人有着平凡的職業，卻起着不平凡的作用…… 平凡人，不平凡!

平凡人，不平凡!他穿梭在大街小巷裏，時而爬上高山，時而走進山谷.他那綠色的郵包裏，裝着責任與使命，裝着希望與歡歌，裝着知識與新聞……他，是有着綠色羽翼的信鴿，他的羽翼帶給人們希望，帶給人們快樂;帶給人們知識，帶給人們新聞……他，默默無聞，他，不聲不響……但山區裏的人們，卻離不開他.他，是郵遞員。

平凡人，不平凡!他置身於城市裏，他，處處可見.他，使繁華的城市乾淨整潔，他，使我們城市的街道不再"五彩繽紛",處處貼着"狗皮膏"……他，在平凡的崗位上，做着平凡的工作，但是，我們的城市離不開他.他，是城市的美容師，城市的臉蛋全靠他……他，是清潔工.

平凡人，不平凡!他置身於講台上，置身於教室裏，置身於知識的海洋中.他，領着我們這羣小鳥飛來飛去，卻總是為我們守巢.他，拿支粉筆畫出的知識彩虹，卻耗盡了自己的精力……他，領我們遊入知識的海洋，教我們做人的道理……他，是辛勤的園丁，培育出嬌嫩的花朵;他，是燃燒的蠟燭，為了別人犧牲自己;他，是我們嚴厲的父親，用愛滋潤我們幼小的心田;他，是我們的大朋友，和藹可親，同我們暢所欲言……他，是老師。

平凡人，不平凡!鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗，偉人有了平凡人的襯托才更加耀眼……讓我們尊敬和理解平凡人!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇2

別人豔羨的目光、嘖嘖的讚歎，也許是人生舞台上不可缺少的。而看着那些平凡生活都沒有，連家也沒有的人怎能不發出內心的感慨呢?時不時，觸電般悸動，一陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的眼。我不知道該怎樣述説自已的感受，千絲萬縷，一齊湧上心頭……

我在沉思，沉思平凡是什麼?難到它是一種不光彩?難到它是一種證物，證明生活的困苦?不!它是一種無價的享受。

可能有些朋友們在不同的角度看到的不同。這是可以理解的。比如一個清潔工人也許會天天盼望着自已成為富人，名人等。可是有的人，自已明明是大富人卻想隱居山林裏或在鄉下過着普通人們的平凡生活。

平凡者能夠體驗到生活正真的情趣;平凡者能夠觸摸到大自然的氣息;平凡者能夠做不平凡者所不能做的;平凡者也能夠享受人生、生活從而感覺到生命所存在的真實意義。

追求平凡，不是人人所能及的，但當今社會的人們大多數人是忽略了平凡，是體會不到平凡的內含的，有些人他們雖然天天都要應籌，而説是應籌又不恰當，倒不如來個“交易”還痛快些，為了客人的需要他們必須陪別人“一口乾”，雖然飯桌上有許多山珍海味，但又有哪個人能品嚐出這一桌的味道呢!反而增添了幾分羞怯或只是精心於人際溝通，早已無暇體味這其中的姿味了。倒也不如平凡的家常小菜，就算是隻有幾個慢頭一盤鹹菜渣，豆瓣也會是一種美的享受。也會吃得津津有味的。從而得知應籌飯還可以説一種不平凡的“享受”呢!各種滋味，我想即使是當事者也很難説得清、道得明吧!

平凡，並不意味着生活的平淡。我是一個平凡的人但我堅信，我的生活是決對的不平淡，我的生活充滿情趣，我從不放過任何一個機會去玩耍，去看綠色，享受生活，別人尋找周杰倫，我卻尋找自已的一片天地。我的人生充滿了青春的活力，我決不和棄對平凡的追求，也要不懈發展，不斷完善自我。做一個平同而不平庸，平凡也不平淡的人。

假如我不能作一條平坦寬廣的馬路，那麼我一定會當好一條崎嶇窄小的鄉間小路;假如我不能成為太陽照出萬條光束，那麼我也會化作夜空中的北斗星散發點點星光。

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇3

在茫茫人海中，我總會被淹沒;在忙碌的生活中，我扮演一個佼佼者;既不能像邁克爾傑克遜那樣使世界隨自己轉動，也不能像鳥兒一樣擁有整片藍天，於是慢慢習慣做一個平凡人。恐高的我既不敢往下看也不敢往上看，因為甘做一個平凡人。或許因為張揚的個性，或許因為一時的醒悟，猛然認為自己也不平凡。

童稚平凡

在我小的時候，也許因為沒有自己的思維，也許因為還沒有懂事，我從不自作主張，和其他孩子一樣，愛穿裙子轉圈圈，愛邊幻想邊玩辦家家，愛……時而自言自語，時而仰天大笑……一臉茫然的看着大人們，為什麼他們總有忙不完的事呢?回憶幼時，呵呵，真的是平凡的可笑。

現在不甘平凡

長大後，懂事起。不論是張揚的個性還是很強的自尊心，註定我不會平凡，也不甘平凡。不會自言自語，不會仰天大笑;只會用一首歌倒出內心的抱怨與鬱悶，只會在沒人的地方盡情發泄。不做出可笑的事，因為會顧及面子;會做出莫名其妙的事，因為相信自己腦中閃過的每個念頭都是正確的。放棄童稚時幼稚的夢想，放棄擁有整片藍天，為的是擁有更大的成功。也許我真的很平凡，但我會有不平凡的夢想，也能夠不平凡。我要不平凡，我想不平凡，我做的不平凡!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇4

一開始我對他的印象並不深刻，只覺得他不太合羣，總是一個人坐在座位或站在某個角落張望，發到，就像一羣天鵝中的醜小鴨，黑皮膚，矮個子，長得並不俊俏，然而這就是他不閃耀的原因。

相處過了一段時間，我對他逐漸有了一點印象，並不是他的問題，而是我覺得他很弱小，總是被人欺負，每一次下課，同學們總是叫他去小賣部買零食。那時，他並沒有説一句話，只是一副無奈的表情，微微低着頭，努力地記着同學們所要買的零食。當時，我想他的內心肯定是不願意的，同學們未免太過分了，也不問他願不願意就逼着別人去做，也不給他説話的時間，就緊催着他去買。唉，當時我真替他感到不平，。這一現象可能就是生活在這個社會的弱肉強食吧。後來，我從同學們口中得知，原來他也不是白幫同學去買東西的，同學會給他一些消費。額，算同學們還有點良心吧，不過，在我這段時間的觀察內，我得知他並不是一個缺錢用的人，甚至我經常看到他請同學們吃零食。那麼，他為什麼總幫人同學們去買零食，總被同學們欺負呢?其實，他完全可以反抗的，那麼他為什麼不這樣做呢?額，我想這個問題的答案只有他自己知道吧。通過校運會，我更加覺得他深不可測了，那是，一到急營的時候，同學們都從教室一湧而出，沒有一個人抬水去營地，我走在最後，確定、發現他一個人默默地走向工具室，抬着一桶礦泉水和飲水機向營地走去。經過了這麼長的時間，我被他的行為深深的吸引了，就像電視的《未解之謎》一樣，想知道他背後究竟隱藏着怎樣一個驚天祕密，因此，我在Q羣那裏加了他的QQ，我進到他的空間，卻發現他寫了這樣一條説説“啊誰想喊人踩空間，穩我”當時我就暈了，難道他上網就是為了幫人踩空間嗎?他可能看到我的空間有這樣一條説説“啊誰可以幫我踩空間?”居然差不多每天都到我的空間留言“踩踩踩……”

他真是一個既平凡又深藏不露的人，無人能猜透他的心理，無人能看穿他的內心，更無人能像他一樣默默奉獻，毫無怨言。

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇5

First, I want to ask you a question; What does family mean? Someone told me: It means Father And Mother, I Love You.

Today I am very happy to stand here to express my opinion to my dear parents. First, I want to say thank you to my mom and dady out you, I would not enjoy such a colorful life. You both love me for ever and never leave me alone when I was in trouble. Thank you. Mom and dady, thank you. When I was in my hard time, you are my tender sunshine which encourages me to hold on and never give up. And now I am too excited .I don't know how to express my true feeling with limited words. What I know is that without you my life will be filled with endless suffering and mistake .

Thank you!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇6

各位家長：

大家下午好!

首先，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有32名學生,其中有5名借讀生、11名本片的學生、16名外片的學生，18名男生14名女生。看來許多家長是慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝!入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從遊戲向學習轉變，孩子入學以後會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不着覺，充滿自豪感，有想當個好學生的願望。第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。第三個時期是適應期。開學兩個月後，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應並喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今後的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。我們應該為孩子做點什麼準備呢?大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎麼辦，和父母想象的不同的是，我們國小老師在教學中發現，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內容，這段內容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養和對環境變化的適應能力。

一、 比知識更重要的是習慣的準備：

1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：30以前到校，而且要養成在家吃早餐的習慣;放學後，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業後再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時起牀，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很睏乏，聽課質量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起牀，每天保證一定的睡眠，開學後，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。

2、上學以後孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。開學後我會給學生專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什麼呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以後，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

3、上學以後，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前並沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象並不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，開學初，每個同學準備一個資料夾，讓學生將老師下發的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾裏面，交給他自己保管，逐步培養他管理好自己東西的意識。

4、開學以後，面對一個完全陌生的環境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲説出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課後想去廁所不敢又舉手，只好憋着，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

5、教會孩子每天按着課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，再讓他學着做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決於父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

二、 物質準備：

1、書包1個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

2、鉛筆盒一個：長20釐米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮豔的鉛筆盒或鉛筆袋。現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什麼出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

3、直尺一把：直尺是國小生必備的，特別是剛進一年級的國小生，會經常用到直尺。買一個15釐米或20釐米，普通的塑料直尺就可以了。

4、鉛筆：國小生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3H的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校)

5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較乾淨。

6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好後在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

7、家長盡力為孩子創設養成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太複雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事自己做的習慣。如何培養一年級學生良好的學習習慣 家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那麼父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇7

你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢説我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實説：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。

那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?

我説這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑的社會，有吃有喝有地位。

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話?我説是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人説："言為心聲"，就是説，一個人的語言直接反映了他的思想。有人説，眼睛是心靈的窗户，我説，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會説文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家説，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。

在現代社會中家家都富裕了，可有一些人他們為了自己的利益，到處在污染水資源。

水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長，人們就不能做自己想做的事了，即使你多麼有錢、有地位最後也只能面臨死亡。

據我的調查，中國現在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會多活一天，就會多一個希望。

，呼吸都很困難，地面上到處是魚的殘髂。

因此，我建議，我們生活中應該節約用水，每天洗澡洗完的水可以用來衝馬桶，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流。

為了能讓世界不再缺水，我們應該行動起來，節約用水保護水資源。

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇9

尊敬的各位領導，老師們，大家好!

秋風送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節日——第xx個教師節。xx個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛;xx個今天，獎章映紅了潔白的衣衫。在這幸福而又温馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節日快樂!

今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。

童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純，透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻雋永，温馨而深情。

六年前，帶着對這片淨土的嚮往與渴望，帶着我兒時的夢想，我迫不及待地投身於這個多彩的世界;六年來，為實現理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩!

講台雖小，卻是我生命中最重要的舞台!每天簡單重複的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用温柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學抄襲被我看個正着，當時我什麼也沒説。

下課後把她叫到走廊，她紅着臉，低着頭，緊張地等待着一場暴風雨的到來。我説："這是個小問題，老師上學時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最後一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。後來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到："就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我!是學生的愛，讓我收穫了事業上的成就感;是學生的愛，讓我收穫了心理上的滿足感;是學生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤;孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。

九月，金色的季節;九月，温馨的季節;九月，鮮花盛開的季節;九月，天真爛漫的季節。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂，充實，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!

謝謝大家!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇10

大家好!

我要爭當祖國的好少年:熱愛祖國、理想遠大，為了實現祖國的富強，努力向前。祖國是我們的母親，我要好好學習報答祖國。

我要爭當祖國的好少年:勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們飛向藍天的翅膀。我要珍惜時間、虛心好學，要把學習當作快樂的源泉。

我要爭當祖國的好少年:品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手，奔向美好的明天。

對己剋制，約束自己的語言和行為。

對人感恩，尊重、愛護同學和身邊的人。

對物珍惜，養成勤儉節約的好習慣。

對事盡力，對事情認真負責，誠實、正直。

我要爭當祖國的好少年:體魄強健，活潑開朗，用健康的身心，迎接祖國未來建設的重任。堅持鍛鍊身體，培養良好的衞生習慣。

我要爭當祖國的好少年，請老師們放心，今天,您們培育的小樹苗，長大會成為國家的棟樑之才!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悦，今天我站在這裏，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當20xx年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這裏也許會結緣一生;當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大於我給予他們的;當20xx年我成為一位母親後，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其説是總結自己六年多的學生工作，不如説是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過温馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之後的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方淨土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了後者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己?”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能淨化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染着我，我也追尋着他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛?曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾説過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終於知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才願意走近你，愛戴你，與你分享喜悦與憂愁。

雖然“90”後被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個羣體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同於自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜讚揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，儘量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收穫的每一份喜悦，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80後”輔導員所追尋的夢想。

謝謝大家!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇12

雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗户一看，呀!涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動着。真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫!

憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裏的別的東西，都隱在光雲裏;一片幽輝，只浸着牆上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱着花兒，揚着翅兒，向着我微微的笑。

“這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……”

我不知不覺的便坐在窗口下想，默默的想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。

一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裏的水，潺潺的流着。近村的綠樹，都籠在濕煙裏。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走着，似乎道旁有一個孩子，抱着一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。他抱着花兒，赤着腳兒，向着我微微的笑。

“這笑容又彷彿是哪兒看見過似的!”我仍是想默默的想。

又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裏的老婦人她倚着門兒，抱着花兒，向着我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裏看不分明瞭。

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇13

各位領導、各位來賓、朋友們、同志們：

一年一度的中秋節又到了。今天，區委、區政府在這裏舉行“迎中秋、謀發展、話和諧”座談會，邀請社會各界人士歡聚一堂，暢談我區建設發展的大好形勢，共慶佳節，共敍友情，共謀發展，展望xx區的前程美景。我作為一名民主黨派的代表同時也是xx區政協委員，能夠得到邀請出席本次座談會，我感到很榮幸，也很激動，籍此機會，向在座的領導、同志們、朋友們致以誠摯的問候和良好的祝願!

中秋是一年中月亮最圓的時候，中秋是美麗的夜晚和美味的月餅，是古老的傳説和感人的詩句，是如盤的月亮，是遠方的親人。我們的先人創立了這樣一個節日，表達的就是盼望團圓的心情，實現團聚的心願，表達團結的心聲。隨着城鄉保障體系的全面完善，村村通工程順達*，招商、親商、富商的氛圍日漸濃厚，如今的xx區政通人和、與時俱進;百姓安居樂業、外來投資者家和業旺。我們沒有理由不為我們政府務實的作風鼓掌，沒有理由不為我們區委英明的決策喝彩，更沒有藉口不努力工作，發奮進取，再創輝煌!

八面來風助騰飛，百舸爭流謀發展。

在這裏我有一組數據向各位彙報一下，截止x年9月，在我們x區國税局登記的納税人共有x户。其中企業户有x户，民營企業佔81%;個體工商户x個。國税收入2.697億元，較去年同期增長15%。預計到本年底，登記户數可達x户，入庫税款可達3.7億元。在組織收入做到應收盡收的同時，我們努力搞好納税服務，服務於納税人，服務於地方經濟，主動融入xx區各項經濟建設，積極招商引資，不斷培植税源，增強地方財政競爭力。

最後，感謝社會各界對國税工作的關心和支持，真誠祝福各位全家身體健康、工作順利、閤家歡樂、萬事如意!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇14

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好!

當五月柔和的微風輕輕地從你身旁吹過，給我們帶來一絲絲的愜意。當母親節悄然而至，我不禁又想起了這首令人心顫的歌曲。

每每聽到這首歌時，我的眼裏總會閃過晶瑩的淚花，會想起母親那張慈祥的臉，會想起母親那充滿無限愛意的眼神，更會想起母親為我做的點點滴滴。可是，你可曾關心體貼過父母，可曾用心的去體會母親為你所做的一切，今天我演講的題目是《與孝心同行》

伴着嬰兒陣陣地啼哭聲，一個弱小的生命從此誕生了，母親心裏充滿了無比的喜悦，久久不能平靜。

她親吻着，撫摸着自己的孩子，看着他那還未睜開的雙眼，臉上露出幸福的笑容，她久久地凝視着孩子……幻想着孩子的未來。她精心地照顧着自己的孩子，用甜美的乳汁哺育着孩子。

光陰似箭，日月如梭，孩子漸漸長大，身體也變地強壯了，而母親卻消瘦了，兩眼深深地凹了下去，但母親的心卻是幸福的——這個孩子就是我。

當我7歲時，能上學了，儘管家裏不是很富裕，但母親總是要給我買最好的學習用具，不讓我受一丁點兒罪。

是的，母親對兒女的愛是無私的，父母愛兒女是無條件的愛，完完全全是一種崇高的自然的愛，你如果問你的母親：“你們為什麼對我這麼好?”你的母親會這樣回答你：“因為你是我們的孩子。”這種完全出於一片愛心的親情，無條件的施予而不計回報，是多麼的崇高而偉大。

親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里。到底那一粼陽光最燦爛奪目呢?有人説，是優異的學習成績;有人説，是給予別人幫助的人，在我們的人生之路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報。感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩是一種情懷;學會感恩是一種情操。

孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。從兩千多年前的孔子開始，孝德就被人們當作“人之本，白善孝為先”成為人們立身處世，最基本的道德規範，最根本的道德信條。其實生活就像一杯水，洗去雜質，還是純淨而美好的，愛心就像蜂蜜細心攪拌後滲透在每一滴水裏，使得整杯水都是甜的……

老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深思讚頌了母親無比的愛和高尚的品質。毛澤東接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸着母親的棺木，放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》“吾母高風，首推博愛”宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”

有人説，不孝敬父母的人絕不是一個能夠信賴的朋友，這句話是對的，我們也可以這樣説，一個學習成績再好的學生，如果不孝敬父母也不能算是一個好學生。孝敬父母不能只停留在口頭上，而必須在行動中，一個行動，哪怕是一個微不足道的行動，也比那美麗動聽的誇誇奇談強千百倍。

我想：我們弱小的生命因為承受了父母的父母的養育之恩而茁壯，我便因此承負起了珍愛生命的義務，為了報答父母的養育之恩，展示生命之潛能，享受生命之歡欣，讓生命之花盡情開放，我們應該快樂而堅強的活着，只有這樣才是對於父母之愛最好的報答。

到了此時，我不禁又想起了這飄蕩的“小船兒”，他們可因風浪而擱淺?被激流所吞沒?它們是否依舊風雨無阻?勇往直前呢?其實我們每一個人又何常不是一隻小船呢?真情是槳，奉獻是帆，揚起帆，蕩起槳，讓我們在風雨之中充實我們的人生完成自己的使命。

感謝父母給了我生命，讓我體會到人世間的親情與幸福，感謝老師的諄諄教導，讓我嘗試了學習知識的快樂，感謝同學們真誠的關懷與幫助讓我擁有了一個快樂的校園，因為感恩才有了五彩的社會，因為感恩才有了真摯的情感，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。

百行孝為先，讓我們平時的一言一行推積成一座小小的金字塔，用我們的一生回報父母，從我們自身做起“與孝心同行”

我的演講到此結束，謝謝大家!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇15

每當我看到鮮豔的五星紅旗伴隨着雄壯的國歌聲冉冉升起的時候，我感到一種激情在胸中澎湃，我的心中馬上會聯想到祖國壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會想到千百年來那些為抵禦外辱，振興中華獻出智慧，拋灑熱血，英勇獻身的英雄志士。我感到無比的自豪和驕傲。

在上幼兒園時，老師就教我唱“我們的祖國是花園”但那時我還不知道祖國是什麼，以為祖國真的是一個美麗的大花園，隨着年齡的增長，我逐漸對祖國有了一些瞭解。上國小後，爸爸，媽媽在我的小屋裏掛起了一張中國地圖，那像雄雞一樣昂首挺立的中國版圖就深深地印在了我的心裏，激起了我瞭解祖國的熱情，我經常纏着爸爸，媽媽為我講解那些五顏六色，密密麻麻的東西都是什麼。

我知道了雄雞的頭部是富饒的東北，那裏有景色迷人的大小興安嶺。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子;夏天，草木茂盛、鮮花盛開，像一個美麗的大花園;秋天，森林向人們獻出酸甜可口的野葡萄、脆脆的榛子、鮮嫩的木耳和蘑菇，還有人蔘等名貴藥材。冬天，大雪覆蓋了整個森林，景色更是美麗迷人。那裏還有我國第一個特大油田--大慶油田，它不僅是我國最大的石油加工基地，也是世界上的大油田之一。大慶油田徹底摘掉了我國“石油落後”的帽子。

我知道了雄雞的背部是遼闊的華北。那裏是我國糧食、棉花的重要產地。我國第一顆“東方紅1號”衞星也是在那裏成功發射的。從此，我國便成為繼前蘇聯、美國、英國、法國之後世界上第五個能夠獨立發射衞星的國家，這表明我國的航天技術已達到世界領先水平。我知道了雄雞的腹部是富裕的東南。十四個城市的開放，四個經濟特區的創建，開創了中國特色的社會主義之路。香港--這顆東方的明珠回到了祖國的懷抱，它的迴歸不僅洗雪了我國百年的恥辱，而且向世界證明，中國的綜合國力在日益增強。我知道雄雞的足上是兩顆璀璨的明珠--海南島和台灣島。在那裏，椰子、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是，橡膠、油棕、咖啡等熱帶經濟作物遍佈全島。在平原地區，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可以收三次，花木四季常綠，鮮花四季常開，那裏既是一個美麗的大花園，又是一座巨大的萬寶庫。我知道了雄雞的心臟是祖國的首都--北京，它是我國政治、經濟、文化的中心，那裏有雄偉的天安門城樓，有聞名世界的萬里長城，有歷史悠久的故宮、天壇、頤和園等名勝，更有無數充滿現代氣息的高樓大廈和立交橋。在那裏古老的文化與現代的文明交相輝映

祖國壯麗秀美的山川讓我感到驕傲，它那五千年的歷史文化更讓我感到自豪。我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，威鎮海外的四大發明是中國對世界文明的最大貢獻，造紙術，印刷術，使得人類的文明得以保存記載。火藥和火器的西傳為歐洲摧毀其封建制度和資本主義的發展起到了決定性的作用。而指南針更是對航海功不可沒，並推動了世界文明的交流和發展。四打發明通過絲綢之路融合到世界各國文明中去，把古中國的智慧和勤勞也傳播到西方。名揚天下的諸子百家在哲學、歷史、政治、軍事、文學等方面都給後代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施於人”的“恕道”;孟子的古代民主思想;道家的辯證法;墨家的科學思想;法家的唯物思想;兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。世界奇觀萬里長城更是我們中華民族的象徵和驕傲，它宛如一條巨龍翻山越嶺，蜿蜒迂迴與崇山峻嶺之間，氣勢磅礴，莊嚴雄偉是人類建築史上罕見的奇觀，它凝聚了我們祖先的血汗和智慧。XX20xx年的文明孕育了中華民族的尊嚴，造就了中國人民獨特的講風骨、重氣節的民族素質。歷代仁人志士為國家前途、人民幸福，為堅守自己的志向，不懼困苦，不受利誘，保持錚錚鐵骨的“浩然正氣”。

聽故事我知道了雷鋒叔叔，他有一顆博愛的心，在雨夜裏他用那敦厚的肩磅為人們遮風擋雨。在那步履艱難的殘疾人家裏，有他那雙手撐起的一片天;在路邊，在風雨裏，在赤日炎炎下，他用生命書寫着人間至愛的歌，就如他曾經説的那樣：“自己活着就是為別人過的更好”。他雖然沒有驚天動地的偉業，但他那高尚的情操，強烈的責任感深深的打動着我，感動着我的心。讀課文我認識了我們敬愛的周恩來總理，他從來都是把祖國的利益，人民的生活放在首位，他告訴我們要“為中華之崛起而讀書”我們中國人也因為他的偉大魅力而贏得了世人的尊敬。去年國慶，爸爸，媽媽帶我去旅遊。我們參觀了南京中山陵，在那裏我認識了偉大的民主革命先行者孫中山先生，中國共產主義的先驅李大釗先生。聽導遊小姐為我講解了關天培、馮子材、鄧世昌以身殉國，視死如歸。戚繼光抗擊倭寇、鄭成功收復台灣……的歷史故事。我看到黃崗七十二烈士中的方聲洞、林覺民的絕筆書中寫到：為天下人謀幸福甘願犧牲，以死為榮。他們為了振興中華，抗擊外族入侵，捨生忘死，奔走呼號，他們的崇高品質深深地感染着我。讀滿江紅，我知道了抗金英雄岳飛精忠報國，看電視劇我領略了漢無大帝的雄才大略，霍去病的匈奴未滅，何以為家的少年豪情。神洲大地“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”但數風流人物還看今朝。

當今我們的國家正以世界矚目的速度飛速發展，十一歲的我們今天是祖國的花朵，明天是祖國棟樑。千里之行，始於足下。為了早日成為未來祖國的棟樑之才，我們應該從現在做起，以國小生日常行為規範嚴格要求自己，尊重別人、助人為樂，講文明，懂禮儀，誠實誠信，勤儉節約，吃苦耐勞，發揚中華民族的傳統美德，培養高尚的愛國情操。鄧小平爺爺説過“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於少年時代的我們熱愛科學，學習科學。同學們，我們正處於成長髮育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們國小生看的科普書籍、報刊，最好在課餘多閲讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。只有我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識才能夠報效祖國。

我親愛的母親曾告訴過我，我是你的媽媽，你還有一個母親叫祖國，媽媽在我的心裏種下了祖國這棵種子，老師為它澆水施肥，如今這棵種子已經開始長大，我一定會努力成為祖國的棟樑之材。

媽媽，我已準備好了!祖國，我已整裝待發。

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇16

在成長的道路上，友情是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友情是一朵盛開的鮮花，把我們的童年生活點綴得五彩斑斕。失去了友情，就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在天空裏飛翔;失去了友情，就如大樹失去了鬱鬱葱葱的枝葉，沒有了勃勃生機。友情伴隨着我們成長，讓我們享受着温暖的陽光!

“友情”，多麼美好的一個詞啊!朋友，會在你傷心的時候安慰你，會在你困難的時候幫助你，會在你犯錯的時候提醒你，會在你高興的時候慶祝你，會在你……一個人只要有朋友，那他的生活將充滿樂趣!

五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學們在流金般的歲月裏，一起學習，一起聊天，一起遊戲，一起幻想未來，彼此都建立了真摯的友情!

在班上，我和李宇亮就是一對形影不離的好朋友。在學習上，我們互相討論着學習上的問題，考試成績上我們總是你追我趕，生怕成績讓對方追上;學習中，我們是一對互不相讓的對手，也因為這樣我們的成績在班上名列前茅。課間，我們總是一起參加課外活動，我倆一起打羽毛球，只要我們到場總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這些活潑的孩子為榮呢!因為，我們這些孩子帶動了班上良好的學習氣氛!

現在，雖然好朋友李宇亮不在我們班學習，但昔日的友情總歷歷在目，往事難忘!我們在一起打羽毛球、吃爆米花的情景彷彿就在昨天!我不禁感歎時光的飛逝，時光一去不復返。所以，我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。因為前方等待我們的總有坎坷，我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當做人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的温暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除心頭上的愁雲。所以，我們要珍惜現在的友情，不要總認為這些都是奮鬥之外的事。這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世!

回首往事，一件件喜悦與憂愁之事歷歷在目。其中，我們曾流下過激動的熱淚，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心!“茫茫人海，知音難覓”。在人生長河中，我們要做的是取得成就。在我們努力奮鬥的過程中，有了朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展;有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇17

少年pi的全名叫：派西尼。莫利托。帕特爾，方便起見，就叫他派好了。

派是一個從小生活在動物園的孩子，一次，為了搬去加拿大，派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號”。

天有不測風雲，在一個風雨交加的早晨，船沉了。睡夢中的人們還不知道發生了什麼，就沉入了這蔚藍色的海洋。只有派與一隻斑馬，一隻紅猩猩，一隻鬣狗，還有一隻名叫理查德。帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇，

弱肉強食的生存法則毫不意外地在這裏被印證。

一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求，所以自然而然的，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉。只剩下派與理查德。帕克了。

我本以為派也會被老虎吃掉，之後老虎死於缺水，在之後全劇終。可看着剩下200多頁紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭。

不出所料，奇蹟發生了。

派與這隻孟加拉虎，在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月，直至獲救。

看到這裏，我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢，堅強。換做是我，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切，與一隻老虎在一望無邊的太平洋上共存，這需要多麼強烈的求生意志，多麼強大的自信心啊!

在對比一下自己，整日無所事事，得過且過，無抱負無追求，為什麼派可以超越自己的極限?我想，是壓力的緣故吧。

派的壓力來自於死亡，為了生存下來，他可以發揮出自己的全部潛質，是死亡的壓力拯救了他。

而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步，就可以説失去了壓力，一個失去壓力的人一定不會有什麼大成就，因為壓力就像燃油，是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力，我們只能停下，倒退，最終被淘汰。

有壓力是好事，但也要適度。就像汽車超速了會被罰款，壓力過大了，也會使我們不負重擔。只有適當的壓力加上燦爛的微笑，美好的未來才會向我們揮手。

所以，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。

無壓力，不動力!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇18

不知從什麼時侯開始，我突然很喜歡看到別人的微笑，那微笑裏似乎帶着希望，帶着陽光。還帶着純純的歡樂。也不知道從什麼時侯開始，我已學會去摸索別人的眼神裏找到快樂，找到鼓勵。更不知從何時開始，我變得如此現實，如此渴望快樂，渴望身邊的人也一樣快樂。

當我發現現實如此簡單而複雜時，我已成為一位亭亭玉立的少女.離開了童年，卻不知是該開心還是難過.光陰似箭，已把從前從前變成了永久的回憶回憶請別説我消極，那只是因為我實在太懷念過去的曾經.它給予我的不只是童年時的酸甜苦辣，更為重要的是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的真正含義.因此，我要更加珍惜時間，快樂地，充實地走下去.抓住每秒，把握每一個機會，去努力創造人生的精彩!

人生，對一些人來説或許是煎熬，對一些人還説或許是無聊，但對一些人來手是可愛!沒錯，人生的確很可愛.雖然它有時會讓你倒黴至極，但是它也回讓幸運之星散落你肩;雖然它常常會讓你愁黴緊鎖，但是他也會讓你學會笑對人生!

人的一生看似複雜，其實它只不過是在與快樂和時間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍天下自由地飛翔，但也有可能回是消煙漫天.而它們的結局完全取決於對待人生的態度!

其實，只要你淡淡一笑，便可以消除心中的不快;其實，只要你把握生命的每一秒，每一個機遇.或許你的人生已在前進的方向等候，其實，只要你把快樂進行到底，充分利用時間，你的人生將是光芒的焦點!

相信自己，給自己一個微笑，你的人生會是最棒的!

演講稿平凡或不平凡三分鐘 篇19

對別人寬容一點，對自己也寬容一點。

俗話説：不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。是啊，寬容對一個人來説太重要了。我也親身有過體驗，別人做錯了事，和他説聲沒關係，不要緊，你會覺得很快樂。反之，你做錯了事，別人安慰你一句，你也會覺得很快樂。

寬容這個字眼，我無法來形容它，寬容對於你來説可能那麼簡單，那麼容易，那你是否又去寬容別人了呢?是否不為雞毛蒜皮些小事而去斤斤計較呢?我説：”我做不到”。那寬容又是什麼呢?

寬容是門學問，但它不是像你認真完成作業，那麼簡單，它需要你的自覺，你的大度，來完成。

寬容是一門學科，它需要你去探索，你去發現，更不是想你想的那樣，去背背基本內容就能會的。

當然，寬容也是嚴於律己，對自己也要嚴格，輕易的原諒自己的人，那不是寬容，我覺得是放肆，是縱容自己那麼去做，也不能縱容他人去做，總而言之，寬容這個詞，讓人捉摸不透。

因為寬容，紛繁的生活才變得純淨;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩!因為寬容關係才變的親切。

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西人心。讓我們學會寬容吧!