人生價值演講稿2分鐘（精選7篇）

人生價值演講稿2分鐘 篇1

人生百年轉瞬盡，其間，就是這世上最寶貴的東西——生命!

生命，一個難以詮釋的名詞，一組難以表現的動詞，一列難以表達的形容詞，更是一股難以駕馭的力量!但是我們擁有了生命，就擁有了一切的一切!

雖然，我們無法阻止它急速的流逝，但我們可以用有限的生命來做一些真正有意義的事情;我們可以用生命為自己、為別人創造幸福;我們可以用生命去看世界;我們可以用生命創造奇蹟;我們可以用生命建立彼此的友情、親情、恩情……總之，我們可以用生命做的事情太多太多了，這，就是生命的價值。

生命是多麼的美好，我們是多麼的幸運，能來到這個美麗奇幻的世界。你有一雙清澈明亮的眸子，能看到五彩繽紛的世界，你不感到慶幸嗎?你有一對靈敏的耳朵，能聽到美妙絕倫的樂曲，你不感到幸福嗎?你有一雙輕盈結實的腳，可以踏遍所有的風景名勝，你不感到幸運嗎?總之，有了生命，我們就擁有了太多太多。這，也是生命的價值。

可是，我不理解，為什麼有那麼多哥哥姐姐會選擇自殺呢?我在電視上看到一則新聞：一位國中二年級的學生為了網絡遊戲而自殺，他在七年級的時候還是全校的尖子生，可自從迷上了網絡遊戲，就整天沉溺在拼殺的血腥之中，學習成績直線下降，最後連年級40名都達不到，他目睹了爸爸媽媽傷心，嚐遍了老師的責罵，終於，脆弱的生命所沉受的壓力太大，他在一個寧靜的中午自殺了。他在遺書上寫道：“我是個垃圾，一個什麼也不會的垃圾，其實，我也不想玩遊戲，也試圖戒掉網癮，可我一小時不打開電腦心裏就難受，説不出的難受，我是個廢物，一個留着就是個禍害的廢物，所以，爸爸媽媽，我要走了，我走了，你們應該會節省很多很多錢，我走了，你們應該會節省很多精力，忘掉我吧，你們可以快快樂樂的生活，如果來世我還是人，我一定會是個好孩子!”遺書寫完，男孩背上書包，面朝大海，縱身跳下……就這樣，一個鮮活的生命在13歲那一頁畫上了句號……男孩心裏想的太過於簡單，他以為自己走了，父母會幸福，可他哪裏知道，自己走了，給父母親人留下了多少痛苦!生命路途中，我們必定千萬次地被從前的選擇或現在所遭遇的逆境擊倒，被高牆倒下的磚塊擊打得頭破血流或被暴風雨傾蓋得天昏地暗，可無論如何，我們尚可喘息，我們仍擁有力量!生命多麼美好，為什麼，在“擁有幸福”和“結束幸福”中間，他們選擇了結束?要知道，“結束”象徵着什麼，象徵着永遠的沉睡，象徵着生命的價值從此破滅。那指引他們走向毀滅的又是什麼呢?是冷漠?是嘲笑?是無能?都不是，只是一點點挫折而已，僅僅只是人生道路上的一塊絆腳石，那為什麼他們寧願走向死亡都不肯繼續走下去呢?我想：他們一定不明白“人只要活着就還擁有希望”的道理吧!他們以為放棄生命是一種解脱，他們忽視了生命的價值，從而失去了一生幸福的可能。

生命的價值太大太大，但一旦放棄生命，就失去了太多太多，所以，我們應該珍惜生命，我們應該理解生命，我們更應該明白生命的價值，因為，生命對於每個人只有一次，愈是抓緊，生命的價值就會更高。

人生價值演講稿2分鐘 篇2

“恰同與少年，風畢正茂，書生意氣，揮斥方遒。”青春對每個人都應該是彌足珍貴、絢麗多彩的，而正值前青年少的我們，青看即是奮鬥的最佳時機。只有經歷過青春中奮鬥的洗禮，才能實現我們各自的人生價值。

奮鬥青春。可以使遞境，轉為順境。出身貧窮平凡的宋濂，少時無從致書以觀便選擇用手寫抄書百餘本;成年後為學更多知識而不辭辛苦，並穿着破舊棉鞋踏過一層又一層厚厚的積雪，穿過深山巨谷至幾百裏外拜訪名師。當其困於所遇，便馬上“援疑質理，俯身則耳以情”並認真做好筆記……正是由於這些勤奮與奮鬥，才讓他的青春煥發光彩，最後也學有所成，終從默默無聞的平凡讀書人蜕變成著名的明初詩文3大家之一。天賦、家境背景不如別人不要緊，最重要的是你願不願意在美好的青春中去努力奮鬥，用自己的汗水與淚水去拼出一片屬於自己的天地。只有這悴，你才能將現在的逆境轉為未來的順境。

有鬥青春、可以創造人生的奇蹟。清華學霸矣曉沅6歲患上“不死的癌症”11歲身上體被禁錮在輪椅上，但他在艱辛考上大學後依舊在肆意的青春中選擇了奮鬥：每天坐輪椅從一個教室飆”列另一個教室，從不缺課;為了研究“計算機自動集向作詩”項目，可以一下午生在書桌前……後來大四那年他榮獲清華學子的最高榮譽。青春為何?正如一位哲人所説：“青春之謂，乃為奮鬥!”雙腿殘疾的矣曉沅通過在挫折中一次又一次的奮鬥付出，創造出了專屬於他的青春奇蹟，並讓它變得豐富多彩而具價值。

奮鬥青春，可以造就輝煌的事業，使人的生命更具價值。年僅29歲的陳行行，在新型數控加工領城為讓尖端武器的合格平實現質的飛躍，他無數次，不捨晝夜地研究，修改編程，最後他成功把只有50%合格率開至100%!其成果更近一步推動了中國發展亦驚豔了世界。陳行行把他的青春與時代，國家緊密相連，為了讓中國更繁榮、富強，他絕不浪費一點青春與時間，他選擇了永不停息的奮鬥之路並甘之如飴，可以説他的青看是很有意義與價值的，29的他不愧為“新時代的大國工匠”!

生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才最美麗，才有意義。“人生能有幾回搏?”生命是短暫的，青春是易逝的。所以，朋反，就讓我們在這最美好的青春之路上，用奮鬥的汗水燒灌肯春之花，用追夢的激情結出青春之果，實現人生的價值吧!

人生價值演講稿2分鐘 篇3

尊敬的各位領導，各位同事：

大家下午好!

我所總結的企業核心價值觀是“以誠信促發展，以和諧鑄輝煌”。下面我就“以誠信促發展，以和諧鑄輝煌”，來展開説明一下我做出這個總結的原因。

大家明白，我們公司的全稱是“__瑞景房地產有限公司”，能夠簡稱為瑞景公司。那麼，“瑞”、“景”兩字作何解釋呢

在《周禮·典瑞》，對“瑞”字有這樣的註釋：“符信也，人執以見曰瑞”;東漢的許慎在其所著的《説文解字》一書中，對“瑞”字是這麼解釋的：“瑞，以玉為信也”，可見，在中國傳統文化中，對“瑞”是這樣認識的：瑞，是一種用玉石做成的信符、信物，而且是級別的信物，因為在漢代以前，對玉石的使用是有着嚴格的限制與規定的，非統治者以及王室近親、諸侯國君，別的人包括統治階級中的其他階層，是不能隨便使用玉器的，更不用説玉製的信符與信物了。所以説，“瑞”字最初的意思是“憑信、憑證、信物”，之後隨着時代的發展，對“瑞”字逐漸加入了“吉祥、祥瑞”的意思，也就是這天人們一般好處認為的“瑞”字的含義。

在宋朝人編著的《廣韻》一書中，對“景”的解釋是“景，玉出彩也”，翻譯成現代漢語就是“美玉所散發出的燦爛絢麗的色彩”之後呢，景字的含義逐漸繁衍，就有了景色、景以及遠景、前途的意思。

從上面能夠看出，我們公司名稱當中的“瑞景“兩個字，本身就有着深刻的寓意，也是我們公司企業核心價值觀的的詮釋：因為有誠信能夠和別人和諧相處，因為能夠給人帶來吉祥如意，所以才能夠獲得輝煌燦爛的前景。也正因為如此，我把我們企業的核心價值觀表述為“以誠信促發展，以和諧鑄輝煌”。

但是為什麼説誠信能促進發展、和諧能鑄就輝煌呢

我們的時代是一個信息傳播渠道廣、傳播速度快的時代，也能夠説這是一個越來越開放、越來越透明的時代，很多的事情能夠透過網路等媒體得到迅速、廣泛的傳播，從而構成巨大的社會影響。在這樣的一個時代裏，要求我們務必對誠信問題予以前所未有的重視。我們能夠假設一下，如果我們的銷售人員為了業績對客户隨意作出承諾，如果我們的工程技術人員不遵守工作職責與程序的要求，放鬆了對工程質量、建築材料的監督，如果我們公司和相關合作單位進行業務交往和接洽時經常有違背規章制度和合同契約的行為出現，很難想象我們公司會在房地產開發領域走多遠。那時，“紅旗能打多久”就將不再是一個疑問，而是一個很快就能看到結果的問題。

那麼，誠信是否就是一個飄渺的名詞、虛無的概念呢不是的，從實踐的角度來講，誠信有兩種含義：

從公司的角度講，“誠信”是一種承諾：對社會的，對客户的，對合作單位的，對公司員工的。要做到言出必行，有諾必踐，遵守契約精神，遵守合同約定，對社會負責，對客户負責，對員工負責。

從員工角度講，“誠信”是對自己職責的履行，是能夠出色的完成自己的工作，不違背職業道德與操守，尤其是在對外交往時，要時刻注意自己是公司的一員，代表了公司的形象，不做損害公司利益的事情，不違反公司的各項管理規定。20__年是公司的管理年。公司下大力氣進行了“部門職責與崗位説明書”撰寫與彙編工作，就是要求公司員工切實清楚“自己在做什麼”以及“自己該怎樣去做”。能夠説，“做什麼”、“怎樣做”是作為考量一個人職業生涯中“誠信”與否的的標準。

因此在我們的房地產開發工作中，在我們的日常經營管理工作中，不論是對待購房的消費者、施工建設單位、其他相關合作單位，還是公司內部人員，我們首要堅持的原則就是誠信。“人無信不立”，只有以誠待人，才能獲得他人的信任，才能使雙方具有合作的基礎和可能，進而才能促進雙方關係和合作事宜的發展。也正是出於對業主朋友、對合作單位的信任，我們才在小區二期的開發工作中採用了“電梯招標會，業主做評委”的材料採購方式，才敢於面向全萊陽市招聘“工程質量社會監督員”，這正是對我公司堅持“誠信”經營的的證明。誠信是雙方合作的基礎，以誠待人，相互信任，也就意味着雙方能夠真誠的合作，能夠為了實現雙方共有的目標而攜手共進，實現合作雙方的共贏。而合作，信任，共贏，所體現的就是一種和諧的狀態。

和諧是當今的一個主題，是我們社會發展所追求的一個目標，和諧的狀態就是能夠以最小的成本實現各方面價值和利益的化。

當公司和外部處於和諧狀態時，公司就會具有一個良好的社會形象和社會美譽度，就會構成良性的口碑效應，從而為公司獲得優秀的銷售業績打下基礎，也就能夠使公司集中精力於開發更好的產品來滿足社會的需求。這樣就會構成一個良性的循環互動效應，加快推動公司的發展。

當公司內部處於和諧狀態時，公司每個部門、每個員工就會步調一致，勁往一處使，心往一處用，團結協作，共同朝着公司既定的目標前進。

我們公司每年都要舉行的小區運動會，公司的“慈善飲水工程”，公司與《今日萊陽》攜手舉辦的“千份報紙送業主”活動，公司每年組織的員工外出旅遊，以及包括本次“企業核心價值觀”演講會，都是為了營造一個“內部團結，外部和諧”的環境，從而使公司獲得更快更好的發展。

由上面能夠看出，“和諧”是實現公司快速發展、創造輝煌燦爛的明天的根本保證，也就應成為我們公司核心價值觀的一個主題。

在誠信經營的基礎上獲得良好的發展，在和諧的狀態下實現公司與客户、公司與合作單位、公司與員工之間的價值化，實現公司的卓越與輝煌，這是公司的根本目標與使命。也是對我們公司名稱“瑞”“景“兩字的詮釋。

因此，我心中企業核心價值觀就是“以誠信促發展，以和諧鑄輝煌”。

人生價值演講稿2分鐘 篇4

各位老師、同學們：大家早上好!

我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：

一、理解社會主義核心價值觀的內涵。

什麼是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。什麼是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量” ，傳遞正能量的過程。

作為青年學生來説踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部，學期最高成就獎、學生領袖獎、學業優異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優秀者、青年志願者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。

我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種.種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如説：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架鬥毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規範的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿着正能量。

謝謝大家!

人生價值演講稿2分鐘 篇5

尊敬的各位領導，各位同事：

大家下午好!

不斷創新是我司一個持續不斷的過程，用心進取、超越自我。要對新的觀念、新的知識、新的管理、新的技術、新的體制機制、新的工作方式、新的營銷模式的不懈追求，不斷創造新的價值，真正打造自己的核心競爭力，做到基業長青。

努力學習探索理念創新，以企業的發展、市場的要求不斷創新觀念，摒棄“小而全”的發展觀，樹立集中力量做大海運主業的持續發展觀;摒棄“循規蹈矩、安於現狀、平庸無為”的守舊觀，樹立“無功就是過”的工作理念和“分配向效率傾斜”的分配理念。

開拓進取實現體制創新，用心尋找具有共同價值取向、實力強大的合作者，推動主業的專業化和規模化，追求我司在全省海運業的龍頭作用;以《公司法》為依據，用心推進公司製法人治理結構向現代企業制度轉型。

用心實踐推動機制創新，加強對重點市場尤其是沿海電煤運輸市場的關注，創新服務機制，追求市場佔有率的提高;建立和完善科學的人事、用工和分配製度，培養一流人才、創造一流業績;建立和完善適應市場運作及上下之間、部門之間的信息暢通、和諧有序的組織機構，追求企業機構整體高效運轉的機制。

不斷完善促進管理創新，就是按照現代企業經營管理的客觀規律，客觀實際地分析企業內部資源和外部環境，以整合和再造業務流程為動力，追求企業經濟效益化;以財務管理和提高資本運營效率為中心，追求一流的資產保值增值率;以人本管理、服務保障為中心，追求運輸生產無職責事故的安全局面。

精益求精緻力技術創新，以不斷吸收、應用先進設備和信息技術為主要手段，追求企業技術的不斷進步。

追求卓越是我司一個永無止境的目標，目標不止，卓越無限。企業要追求卓越的管理、卓越的產品、卓越的服務、卓越的環境、卓越的效益、卓越的員工;員工要追求卓越的才能、卓越的素質、卓越的生活、卓越的事業、卓越的人生、卓越的價值。

追求卓越是廈輪總團隊共同的神聖使命，它的實現依靠於每一個成員的不懈努力，卓越屬於你，卓越屬於我，全員卓越是我們孜孜以求的理想。我們注重公司比較優勢的發揮，但我們更關注公司更短的那一塊木板，全方位超越是我們夢寐以求的目標。

構建和諧是企業持續穩定的需要，更是企業加快發展的基本條件。務必堅持以生產經營為中心不動搖，緊緊抓住發展的戰略機遇，不斷深化企業管理，用新成果、新業績不斷促進企業的科學發展，打好企業和諧的物質基礎;務必充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，始終持續企業正確的政治方向，奠定企業和諧的領導基礎;務必加強對幹部的教育和管理，發揮幹部的表率作用，打牢企業和諧的組織基礎;務必加強思想政治工作，不斷創新思想政治工作的方式方法，強化企業和諧的思想基礎;務必密切幹羣關係，尊重員工的合法權益，關愛弱勢羣體，不斷改善員工的物質文化生活，構建企業和諧的羣眾基礎。從而在公司構成依法治企、民主管理的政治格局，構成誠實守信、公平公正的企業行為，構成互諒互讓、團結友愛的良好氛圍，構成充滿活力、有序競爭的激勵機制，構成拼搏進取、用心向上的團隊精神，構成企業與社會充分交流、良性互動的和諧環境。

總之，“不斷創新，追求卓越，構建和諧”是我司成長的靈魂、發展的動力。創新可能成功，也可能失敗;創新有風險，但不創新更危險。我司鼓勵創新，創新務必勇敢，應對挑戰，敢於競爭，敢於突破，敢於破除過時的觀念和夜郎自大的優越感，樹立強烈的危機感和緊迫感，做到只爭朝夕，解放思想快人一拍，改革創新先人一步，謀劃發展高人一籌。

人生價值演講稿2分鐘 篇6

尊敬的各位老師，同學：大家好!

我來自__班，我的題目是“核心價值觀，引領我成長”。我想要用一句話概括大學生的核心價值觀，那就是修身、齊家、治國、平天下。

一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一支軍隊有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利於不敗之地的精神支柱。核心價值觀是一盞啟明燈，指引着我前進的方向;核心價值觀是汩汩甘泉，哺育着我健康成長;核心價值觀是温暖的陽光，用她的光輝激勵着我昂揚的鬥志……

那麼什麼樣的人生價值才是我們應當追求的呢?我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。

“忠誠於黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”這是軍隊當前倡導的核心價值觀。“愛黨愛國，立身做人，勤學善思，立志成才，歷練本領，立業為民”是當代大學生核心價值觀的要求。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被歷史謳歌、被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典範，對全民族、全社會的價值觀念起着重要的導向作用，無不閃爍着中華傳統武德文化的光輝。(愛國)

學而不思則罔，思而不學則殆!大學是成大學問的地方，因此要潛心學習。這就要求我們要有科學的思想，有實事求是的思想去學習，只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學習是持久並且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恆心。周恩來是為中華之崛起而讀書學習，那我們是為什麼呢?我們現在的學習是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當今社會正在發生着深刻的變革，怎樣適應，怎樣創新，我想只有有堅實的知識基礎才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮鬥的武器，從而使我們立於不敗之地，使國家不斷髮展富強!(學習)

現在我們的國家正在發展，祖國需要人才，我們大學生要確實做到學有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學習和提高思想結合起來，將知識和思想加以傳承和創新，形成一股更有價值的文化思潮。古人云，千里之行，始於足下。沒有無前途的專業，只有沒前途的學生。不能改變環境，可以去適應環境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長度，可以拓寬它的寬度。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅除，面對死亡選擇自然。切實的提升自身的素質，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創新精神的新一代大學生。必定會實現祖國的長足發展，使社會長治久安。(做人)

大學生不僅是國家建設和發展的中堅力量，也應是社會主義核心價值觀建設的踐行者和示範者，是祖國偉大復興的未來中堅力量，是祖國未來的希望。自覺擔負起時代的重任，以英雄模範為榜樣，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代!用社會主義核心價值觀引領成長的新一代大學生，定能不辱使命、不負眾望，在建設社會主義和諧社會的征途上高奏一曲曲無愧於時代和人民的壯麗凱歌。用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀!(成才)

有人説：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑着，忍受着百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，註定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。心裏有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現實的努力來實現。(本領)

在中華傳統文化中，武德文化與價值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅定正確的政治方向，弘揚中華民族傳統美德，自覺學習當代核心價值觀並予以踐行，用榜樣的力量激勵自己，從點滴做起，積累人生的品格，弘揚樂於奉獻、友愛互助的中華民族優秀傳統美德，自覺塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的無私奉獻來引領自己立身做人、立志成才和立業為民。忠誠黨的創新理論教員方永剛説過：“對真理的最大尊重是運用它，對真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開始學習、信仰、踐行當代大學生核心價值觀。新世紀新階段，面對這充滿機遇的新世紀遠航，當代大學生核心價值觀就是引領我們前進的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍天，讓我們能為鑄就共和國輝煌的明天獻出自己的力量。(為民)

不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢;不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩;夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪裏，心裏裝的座標圖;人生路線在哪裏，順着路標一直走;人生態度是什麼，理想信念當導演。

明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

人生價值演講稿2分鐘 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

釘子的價值是在桌椅上牢牢將木塊連接，直至生鏽;輪子的價值是載着車子奔馳於大道小路，直至磨損;小河的價值是用滴滴河水滋潤兩岸草木，直至乾涸……那人生的價值是什麼呢?

人生的價值是金錢?是財富?是享用不盡的金銀珠寶?有些人縱然有家財萬貫，但並不快樂，甚至有時會痛苦。有一個富翁遇到一個窮漢，富翁問窮漢：“我有錢，你尊重我嗎?”窮漢回答富翁：“你有錢與我何干，為什麼要尊重你?”富翁又問：“我把一半財富送給你，你尊重我嗎?”“不，如果這樣，我們有同樣的財富，為什麼要尊重你呢?”“那我把所有的財富都要送給你呢?”“這樣我成了富翁，而你是窮漢，我為什麼要尊重你呢?”難道這是人們一生追求的價值?連最基本的尊重都無法得到，又如何去談人生的價值呢?

人生的價值是財富，不過是精神財富，是知識、是夢想。我想一個人的價值莫過於用自己的知識在夢想的道路上行進，哪怕是最不起眼的事。山村老師雖然生活艱苦，但依舊用自己的所學去教導那些渴望知識的孩子;環衞工人雖然身份卑微，但每天不怕辛苦，用掃帚掃出城市的美麗;建築工人雖然工作辛苦，但毫無怨言，用自己的力量建起一座座高樓大廈……他們雖然沒有錢，但是他們用自己微薄的力量去實現夢想、建設社會，他們才是真正實現人生價值的人。

不要再等待了，快去奮鬥，為實現自己的價值而奮鬥，也許你無法成為大人物，只是一個普通人，那麼就盡你所能去幫助人，去幫助社會，這樣，你的人生才有價值。