幹部幫扶企業心得體會演講稿（精選19篇）

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇1

20xx年9月，我有幸作為全市1000名機關黨務工作者選派到蜀山區非公企業幫扶黨建工作。我幫扶聯繫的是政務區國聯大酒店，這是一個典型的餐飲企業，從業人員較多，流動性較強。近100名職工中黨團員較少，其中黨員3名(目前已經有1名黨員離職)，團員30多名。半年來，在街道的大力支持下，爭取到了企業管理層的支持，目前已經成立了黨團組織。近半年的工作，積極籌備黨團組織的過程中，也注重培養入黨積極分子，同時指導企業組織開展了部分文藝活動，這些選派幫扶實踐中，我積累了一些心得和體會。

做好幫扶工作，要多一點信心，始終保持持續推進的動力。應該説，信心是基於對客觀情況的瞭解和對未來發展的科學研判。非公企業經濟的發展和黨和國家為民營經濟騰飛營造良好的環境，讓非公企業黨建工作的開展奠定了深厚的土壤。全市非公企業黨建的理論和實踐的成果，也為我們選派幹部提供了可以借鑑的模板。這些是我們的信心之源。但是，非公企業黨建工作具體到一個企業，還是會出現各種困難和困惑。國聯大酒店成立於20xx年，企業的經營一直比較穩定，也可以説是沒有得到很大的起色。這幾年，周邊餐飲業的發展，讓區域競爭越來越激烈，企業管理層也幾經變動。當我第一次登門拜訪時，其總經理謝長樹也是剛到任不足2個月，並且還負責籌備新店。就在擬成立的前期，企業管理層換人，讓我一時有種前功盡棄的感覺。我感到非公企業黨建必須要快刀斬亂麻，先把組織搭建起來，負責人和工作再慢慢培養。新負責人一到任，我和街道同志立即拜訪，一方面多次溝通，為企業經營和企業定位建言獻策，幫助管理層聯繫參觀其他酒店的管理，積極推進黨團組織為企業經營的服務;另一方面，不斷做思想工作，動員負責人入黨，開展送學習輔導材料，贈送黨章、黨旗、黨報等活動，最終在12月底上報街道成立黨團組織的請示。1月，街道批覆成立，給了我做好工作的信心。非公企業黨建工作要有信心，要保持開展活動的動力，真正與業主、經營者做朋友，宣傳好黨的政策，積極引導企業健康發展，力所能及地幫助企業解決困難。

做好幫扶工作，要多一點耐心，把培養鍛鍊黨團活動骨幹做為着力點。應該説，非公企業黨建工作，不僅在環境上的弱項，更多的是在黨務工作者骨幹的缺失上。我幫扶的企業做好黨建工作，更多的是培養企業自己的黨務工作者，讓企業黨團組織增強自轉能力，促進企業黨團組織的造血功能。國聯職工普遍的文化學歷不高，對黨的活動、團的活動不了解，做方案、做活動都要手把手的從頭開始學習、培養。一是就是要耐心的做好黨員發展工作，找準苗子，把優秀的企業管理中層和表現優秀的員工作為重點人羣。我在對企業職工的瞭解前提下，考慮到業務上對口、年齡合適、工作努力，我把黨團組織的聯絡人定在了人力資源部主管上。在多次的交流談心中，鼓勵她多承擔黨團活動，這樣有利於其個人的能力提升，鼓勵其積極申請入黨。同時，在活動中培養幹部。鼓勵其結合企業的人事管理工作，組織開展主題活動，在活動中培養。要求在企業年終的聯誼活動中，打出黨旗、團旗，體現黨團的身影;在黨團活動中，加強宣傳，留存圖片，潛移默化地讓職工感受到黨團組織的存在。目前，企業的活動還是小而簡，目前還沒有黨團活動室，一些活動學習只能在大廳內開展。限於條件，非公企業黨團活動注重形式、更好注重內容，要注重優秀員工和黨團員立足崗位創先爭優的結合，在服務中貼近職工心裏、爭取企業主滿意，逐步增多、逐步規範活動。

做好幫扶工作，要多一點責任心，把選派工作作為密切聯繫羣眾的途徑。幹部的成熟成長，需要加強自身修煉，也需要尊重幹部成長規律，需要多崗位鍛鍊，需要多重實踐積累，多一個崗位就多一份歷練，多一份積澱，多一點提高。基層是服務羣眾的最前沿，是鍛鍊培養的最好平台。國聯大酒店的青年職工，是一羣最普通的青年人，大多數還是外地來肥打工的青年，跟他們接觸、交流，最能讓我感受到普通青年人的所思所想，他們的工作、他們的交流的話題，也讓我感受到了樸實的人做着樸實的事，勞動書寫光榮的真諦。我想，作為選派幹部，雖然一個月在企業只要幫扶3天，只是做一些指導工作，但是也要多一點責任心去關心普通的員工，也要搭建一個企業管理層和職工雙向溝通的平台，讓我們能夠反映他們的問題、關心職工的成長，真正切切的為他們作一些小事、實事。為此，我也建議企業意見箱，收集和整理職工對管理、生活中的各項問題，並對有建設性意見進行獎勵。

半年的選派幫扶工作，應該説，工作才剛剛起色，下一步，我將進一步加大工作力度，做到先易後難、分層推進。要在以後的工作中爭取做到七個一：即：培育一個黨建亮點;為黨員上一次黨課;培養一批入黨積極分子;為職工做一件好事;為企業發展出一個點子;完成一份非公企業黨建調研報告。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇2

結合我市實際情況，就深化“做一個有道德的人”主題活動、做好清明節期間未成年人“網上祭英烈”開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。現對活動情況總結如下:

一、領導重視,統一部署

本次活動市文明辦專門下發了《關於開展“我們的節日——“清明節”主題活動的通知》和《關於未成年人開展“網上祭英烈”活動通知》。全市各相關部門領導都非常重視和支持,各學校還成立了“網上祭英烈”宣傳領導小組，圍繞大主題以不同的形式命名小活動主題開展了豐富多彩的活動。

一是在清明節期間由市文明辦組織全市公檢法、婦聯、機關工委、部隊、學生、團市委等部門x多人到蘇聯紅軍烈士陵園進行祭奠活動，併到x市駱x烈士生前所在部隊七團進行了座談，委託部隊幫助對其家屬進行慰問，並送去慰問信與一千元慰問金。表達了市委、市政府對烈士家屬的關懷和廣大市民羣眾對烈士的緬懷。

二是全市各校利用升旗儀式，通過國旗下講話介紹清明節的來歷，同時也讓早已遠離戰爭、身處和平的同學們重温了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆後繼、不屈不撓、英勇鬥爭的革命先烈的英雄事蹟，從心裏迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。如：x市第x中學利用升旗儀式舉行了“緬懷革命先烈、爭做時代新人”活動，學生代表進行了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”的演講，全體同學面對五星紅旗莊嚴地宣誓：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強;奮發有為，誓作棟樑;振興中華，再造輝煌。滿市榕欣國小在升旗儀式上，大隊部向全體同學發表了以“追尋先人足跡 傳承民族精神”為主題的演講，同時號召各班召開 “人人誦讀清明詩歌”活動，有力地在學生中營造了弘揚先進傳統文化、繼承優秀革命傳統的良好氛圍。

三是利用黑板報、手抄報、校園廣播，班會等宣傳媒體認真組織、積極宣傳，營造“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”的氛圍。學生們在活動中表達了對革命先烈的崇高敬意，激發同學們的學習熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設者和接班人。取得了較好的效果。如：各校都開展了以“清明節”為主題的手抄報、電子小報比賽及展覽;每個同學或幾個同學合作製作英烈資料檔案卡陳列於班級進行展示;在學生中開展“緬懷英烈,繼承遺志”的徵文活動等，充分發揮學生的動手、動腦能力，加深對清明節的認識。市文明辦已在全市各校選送的節日小報中挑選出優秀節日小報發到了x裏文明網站上。

四是各校組織學生開展了清明掃墓活動。今年清明節前夕，我市各校紛紛組織學生到蘇聯紅軍烈士陵園、x烈士陵園開展祭掃烈士墓活動。儀式上學生代表親手向烈士們敬獻了鮮花，少先隊員在烈士墓前獻詞，市關工委老幹部為全體師生介紹了關於蘇聯紅軍烈士陵園的歷史，讓同學們進一步瞭解到了蘇聯紅軍的抗戰歷程。儀式結束後，學生們又瞻仰了革命烈士紀念碑，清理了烈士陵園，用實際行動表達對先烈們的緬懷之情。

五是各校在清明節期間組織召開了以"中國夢"為主題的團隊會，團隊會上同學們暢所欲言，談心得，説感受。引導了學生們緬懷革命先烈、繼承光榮傳統，增強心向黨的意識，激發愛國主義情感，樹立中國特色社會主義遠大理想，從小立志投身實現“中國夢”的偉大實踐。

二、形式新穎,內容豐富。

這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。同學們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。

1、參觀相關網站,進行祭奠活動。

我市各學校充分利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空餘時間,由信息課教師組織全校師生到學校微機室，登陸“中國文明網進入活動主頁，進行網上獻花、網上敬禮、網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事蹟等活動。以“網上祭英烈”互動平台，進行發表祭奠感言，表達自己的緬懷之情。許多教師、學生家長都積極參與網上祭奠活動。(截止4月15日我市參加網上祭奠活動人數已達x人)為進一步發揮清明節“傳遞親情、傳承文化”的功能，部分學校還引導學生通過清明節假日開展走訪親人、祭祀長輩、撰寫體會等活動，讓青少年更好、更多地瞭解清明節的傳統風俗和豐富內涵，使他們懂得今天來之不易的美好生活離不開先人的創造奮鬥，從小培養他們的感恩意識和奉獻精神。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇3

時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。講話肯定了五四運動的重要意義，明確了新時代賦予青年的歷史使命，在廣大青年中引發強烈共鳴和熱烈反響。

新時代青年須有時代感，在時代中立鴻鵠之志

“到人民羣眾中去，到新時代新天地中去”總書記為新時代青年指出了方向，提供了指引。廣大青年須融入人民，融入時代，呼吸時代氣息，契合時代節拍，融匯時代夢想，開創時代氣象。牢牢把握時代，樹立遠大理想，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，努力將小我融入時代的大我，將個人夢與中國夢結合，在更廣闊的天地中有所作為。

同時，青年當永懷愛國之情，永存憂國憂民之心，這是新時代的題中之義。總書記在紀念五四運動100週年大會上講到：“對新時代中國青年來説，熱愛祖國是立身之本、成才之基。”愛國愛民，就要甘於奉獻，到祖國最需要的地方，到人民最需要的地方，奉獻青春，揮灑汗水，在祖國的廣闊腹地和人民的堅實土壤中茁壯成長。

新時代青年須有使命感，在擔當中成參天大樹

“沒有人會恩賜給我們一個光明的中國”“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當”總書記點明瞭新時代青年的使命擔當，即“讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人!”

實現中華民族偉大復興的中國夢是億萬的青年使命，是黨，是祖國，是時代賦予的光榮使命。新時代青年當敢於擔大任，勇於負重託，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。青年在完成使命的過程中，要有初生牛犢不怕虎的精神，勇於嘗試，勇於開拓，萬萬不可逃避，不可推辭，面對挫折，不消極，不氣餒，把吃虧當作鍛鍊，把困難當作考驗，在負重中，在擔當中撐起一片天空，成就一番事業。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇4

換位思考，在處理人際關係上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。

孩孩優小編想問各位家長一個問題，你知道怎樣才能跟孩子進行有效的親子溝通嗎?在親子教育中，很多家長認為跟孩子溝通是一件非常簡單的事，認為孩子思想沒有那麼複雜，跟孩子進行親子溝通可以不費吹灰之力，可事實並非如此，教育心得提示，親子溝通是需要技巧的。

親子溝通中的教育心得：放下身段

蹲下來是瞭解孩子的一個途徑，因為只有蹲下來，我才能更清楚得聽到他説的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準確的迴應。而在和孩子平視的狀態下，我覺得更能夠了解他的內心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當我們和一個成年人對話的時候，看着對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，瞭解是溝通的前提，蹲下來是瞭解孩子、進行良性親子溝通的第一步。

親子溝通中的教育心得：不要強迫孩子

我曾經碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養，才能成為真正的男人。於是，他對兒子採取了軍事化管理，比如晚上八點半就要去洗漱，不管兒子正在進行什麼活動，都必須立刻停止。結果，只要每天晚上一到八點半，全家人都精神緊張，因為父子大戰天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進行抗爭，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續抗爭，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應了那句話：父子天生是敵人。

親子溝通中的教育心得：換位思考

換位思考，在處理人際關係上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候並不是他們調皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心裏。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那麼小，你可能也拿不動它。

在親子教育中，孩孩優小編覺得，這些親子溝通技巧在人際交往中早就心知肚明的。但是，在進行親子溝通的時候，我們往往把親子關係看得過於特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇5

你張開雙臂擁抱我，那身帶着消毒水味的工作服將我包裹住。再轉身，匆匆離去，帶起甜蜜的微風。

——題記

媽媽在藥店工作，我向來不喜歡她的這份工作。很忙，忙到沒有時間來接我放學;很累，累到她的腳踝因一直站立而生了病，而且越來越嚴重，於是我暗暗抱怨她對我成長的缺席，更心疼她的日益不佳的身體。

而今年春節，本應是萬家團圓的時期，卻因為病毒的來勢洶洶而變得陰沉，白衣天使揮着光潔的翅膀馳援一線。母親作為藥店工作人員，也積極地參與了這次戰鬥。於是她便更加全身心地投入工作，常常因為進貨而晚兩三個小時下班。我心裏愈發空落落的。

那天晚上我特地定好了鬧鐘，因為我知道她明天要上早班，我想挽留住她。當鬧鐘響起後，我被驚醒，揉着迷糊的睡眼，趕緊下牀，不敢耽擱片刻，跑出卧室，看向門口，正好看到她將要離去的背影。她穿着防護服，裏面是白色的工作服，帶着防護眼鏡，一手拿着包，一手正將口罩套向耳朵。“媽。”我叫住她，聲音還有因沒睡醒的沙啞。她轉過身看向我，神情滿是震驚，“怎麼了，睡迷糊了嗎?沒到時間起牀呢!”我知道她將要離開了，便沒有理會她的問題，而是快速跑過去抱住她。“媽”我聲音悶悶的，“不去，好不好?”

我從未像今天這樣不懂事過，從前只是暗自抱怨，此刻卻只希望她不離開我。外面很危險，而她在藥店，可能接觸感染者就更加危險。我是自私的，我不想我的媽媽受苦。我等着她對我的批評，沒想到她卻只是笑了笑，伸出雙臂抱住了我。“那裏需要我。”就這麼簡單的一句話，我卻明白了她全部的意思。她衣服上的消毒水味衝進我的鼻腔，刺激得我鼻子有些發酸。隨後她鬆開我，在玄關處轉身，帶起一陣微風。“好好吃飯。”她對我説，關上了門。

而那陣風拂過我的臉頰，似乎喚醒了迷迷糊糊的我。我清晰地感到那陣微風中摻雜着很多東西……那裏面有愛，對我的愛，對她職業的愛，還有責任，是身為一線工作者的責任。那風是甜蜜的，甜蜜了所有人的心。我好像不再因為她忙而難過，而是自豪於她在這時也堅守崗位。

被這種大愛感染，我的步伐好像更加堅定，醫者，成了一生的夢想。對我來説，帶起那陣甜蜜微風的人，皆是英雄。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇6

各級組織部門紛紛印發通知，要求要在疫情防控工作中充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和廣大黨員先鋒模範作用，堅決打贏疫情防控攻堅戰。疫情防控需要黨建引領，需要統一思想認識，抓牢領導幹部“關鍵少數”;需要抓細“結對保保”，讓基層黨組織成為凝聚黨員羣眾的“主心骨”;需要抓活“亮明身份”，發揮黨員先鋒模範;需要抓實“志願服務”，形成羣防羣治。

要抓牢“關鍵少數”，強化示範帶頭，提升疫情防控“執行力”。“火車跑得快不快，全靠火車頭來帶”，領導幹部作為“一把手”是“關鍵少數”，一個好的“一把手”，可以鑄牢一座堡壘、領紅一支隊伍、帶富一方百姓。疫情防控需要抓牢“關鍵少數”，堅決杜絕僥倖心理、麻痺大意，要疫情防控作為當下最重要的“政治任務”，把人民生命和利益放在最首位，推動他們把責任記在心上，把使命扛在肩上，變“被動應付”為“主動出擊”，示範帶頭、率先垂範，迅速深入“疫”線瞭解情況，及時制定有效防控措施，團結帶領本地黨員幹部積極投入疫情阻擊戰，提升疫情防控“執行力”。

要抓細“結對包保”，建立聯防聯控，築牢疫情阻擊“大網絡”。阻擊疫情關鍵在“防”，如何有效的控制疫情的蔓延，就要層層築牢“防護網”。各級要抓細“結對包保”，明確責任、細化任務，建立縣級部門、鄉鎮(街道)、村(社區)三級聯防聯控機制，整合各地黨建APP、網站、微信等智慧黨建平台建立三級互通“大網絡”，做到信息互通、資源共享，充分運用互聯網手段加強對羣眾宣傳引導。推行部門包鄉鎮(街道)，鄉鎮幹部分村包組、村(社區)幹部分組包户和幹部輪流24小時交通樞紐值守機制，開展地毯式、全覆蓋排查篩查，築牢上下聯動、多方協作的疫情阻擊“大網”，讓病毒“無處遁形”，確保一方“平安寧靜”。

要抓活“亮明身份”，發揮黨員模範，用活幹部識別“試金石”。黨員的職責是為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。在戰“疫”當前，就該主動亮明身份，各級組織部門要廣泛開展“戴黨徽、亮身份”活動，引導黨員幹部自覺提高站位、扛起責任，衝鋒在前、引領在前。充分發揮黨員先鋒模範作用，組建黨員先鋒服務隊，帶頭開展入户排查、卡點檢測、物資運輸、應急救援等急難工作。深入“疫”線考察識別幹部，出台對“疫”線幹部關心關愛激勵辦法，讓“有為者有位”，不讓“吃苦着吃虧”，從物質上、職務職級上、精神上給予關心關愛，解決“疫”線黨員幹部生活困難，增強他們勇往直前的信心。

要抓實“志願服務”，形成羣防羣治，確保人民生活“仍穩定”。阻擊疫情最關鍵的措施就是“嚴防死守”，切斷病毒蔓延的渠道，戰“疫”需要全民參與，羣防羣治，才能贏得最終的勝利。沒有人能想到如今“宅家”居然成了自己為國家作出的最大貢獻，紛紛響應黨和政府的號召，配合排查、不亂外出、不給社會添亂。各地要充分保障人們“菜籃子”，確保超市、市場生活用品的供應，市場監管部門要確保市場價格穩定、生活物品安全放心。災難的發生或多或少會對一些人羣造成心理的“陰影”，人們“宅家”太久，生活不便、壓力增加，心裏也難免出現“疾病”。各村(社區)要堅持黨羣共引，通過志願招募、購買服務等方式，發動青年志願者、巾幗標兵、基層民兵、離職村(社區)幹部，建立志願服務隊、心理諮詢師、社區工作者、醫療急救員等隊伍，開展入户心理疏導、安撫情緒，幫助代購生活用品，解決生活所需，確保社會和諧穩定。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇7

又是一年春草綠，一年一度清明來。由於受到新冠肺炎的影響，今年的清明顯得尤為特殊。為樹立文明祭掃新風尚，天星橋街道退役軍人服務站組織工作人員、各社區為軍服務保障員、轄區烈屬代表開展“致敬·20__清明祭英烈”網上祭掃活動，併為轄區每座烈士墓敬獻鮮花、擦拭和打掃墓碑。

活動中，大家在網絡中學習英烈事蹟材料，寄託對先烈深切的哀思和崇高的敬仰，通過“網上祭英烈”專欄，在留言區發表祭掃寄語，並在網上“鞠躬”和“獻花”緬懷烈士豐功偉績，追憶烈士之德。大家紛紛表示，用這種既文明又環保的方式來緬懷先烈，不僅是一次很好的主題教育活動，更是對自身思想的一次洗禮。

通過此次活動倡導文明祭掃新風，以網絡敬獻鮮花、思念寄語等文明低碳方式緬懷故人，保護生態環境，樹立綠色清明、文明祭掃的新意識。讓大家深深銘記，沒有英烈前赴後繼的犧牲奉獻，就沒有國家的富強和人民的幸福。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇8

今天下午，語文老師給我們佈置了一項任務，那就是觀看《同上一堂戰疫課》，並寫好觀後感。我覺得我對這堂課充滿了好奇和期待的心。

當我看到課程開始了，我拿着我準備的筆和筆記本，迅速的進入了聽課狀態。就在剛剛開始的短片裏，我看到了一句我覺得很值得記住的一句話，那就是：“等春來……也等你歸來”。大家是不是也覺得這句話話説出了自己的內心呢?還有就是令人敬愛的人民解放軍叔叔説的：“不想成為英雄，不想成為網紅”。雖然你説自己不成為英雄，但在我們中國人民的心中，你們永遠是大英雄。一方有難，八方支援。因為這場疫情的嚴重。從而導致武漢醫護人員人手緊缺，所以各省得到消息後都派出了各自組織的醫療隊馳援武漢。我們外省累計向武漢運送防護物資和生活物資90多萬噸，電煤等生產物資150多萬噸，我們組織了29個省區市和新疆建設兵團和軍隊，我們累計派出國家醫療隊344支，醫務人員42322人。我們所派出的醫療隊從接到指令到組建隊伍一般不超過兩個小時，我們醫療隊到達武漢一般不超過24個小時。我相信大家一定都看到過一段感人的視頻吧。視頻的內容就是一名馳援武漢的護士阿姨和她的家人見面的場景，特別是和他兒子見面時的感動場面，那個小男孩對他媽媽説，要照顧好自己。他自己會在家乖乖聽話，後來這小男孩和他媽媽來了個感人的隔空擁抱，大家是不是覺得非常感動呢?還有中國工程院院士，84歲的鐘南山爺爺，他已經如此高齡了，但是隻要國家有難，他都會奮不顧身衝在一線。在當年非典爆發期間，鍾南山爺爺也為祖國作出了巨大的貢獻。當然，還有許多為了抗擊疫情而默默奮鬥的人，謝謝你們，因為有你們的保護，我們每個人內心才能擁有安全感，是你們讓我們能夠在家安全的學習，你們就是我們心中的大英雄，是我們最敬愛的人!

我們相信我們很快就會戰勝疫情，到時候人們又能重新回到各自的工作崗位，過上安逸幸福的生活了，我們又能回到學校繼續學習，真期待那個時候快點到來!

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇9

應對疫情蔓延與肆虐，延期寒假，延遲開學，各地紛紛開啟了“停課不停學”模式。

“停課不停學”，讓孩子宅在家裏，不荒廢學業，不荒蕪時間，其初衷肯定是好的。但是從很多地方和學校的理解與執行上來看，卻完全跑偏了。

一些地方和學校認為，“停課不停學”就等於停課不停學習，而“學習”就等於學習知識。

因而，差不多都是一窩蜂似的搞起了線上授課，網絡學習。而且一味進行的是學科類文化課的學習。

老師們忙着備教材，忙着製作課件，忙着蒐集各種網絡資源，忙着通過各種平台當“主播”。

家長們忙着排隊買教材教輔，搶購設備，下載軟件，調試網絡，拍照上傳，全程助教，全程督學。

孩子們本來還在假期中，便不得不從早到晚，坐在那裏呆呆地盯着電腦和手機。

不管硬件設施如何，條件具不具備，不管這種上課效果怎樣，做成的“夾生飯”開學又怎麼面對，也不管對學生視力的影響，對師生負擔的加重，更沒考慮到很多家長要去上班，家裏只有孩子一個人，而且有的孩子還由爺爺奶奶、姥姥姥爺帶着，他們既不懂，又助教不了，利用線上教學的方式存在着許多無法預判的風險。

至於由此可能製造的教育新的不公和帶來更大的教育焦慮，乃至對應試教育的推波逐瀾，當然，就更沒有想到。

甚至有的地方和學校，不分學段，從幼兒園到高三，一起網學;不分學科，語數外政史地生，全面開課;不分地域，東西南北中，照本宣科;不分方式，打卡刷臉、精準課表、直播錄播、教材教輔、作業練習，異曲同工……

由此哭聲、怨聲、罵聲一片……

人民日報緊急發聲糾偏，教育部緊急行文叫停。

然而，一些教育人或許被教育的浮躁與功利捆綁的太深，或許對應試教育情有獨鍾，或許就壓根兒缺少一種“用心”。

我經常説，為什麼不少人熱衷於應試教育，對應試樂此不疲，因為應試教育是一種簡單的教育，一種最不走心的教育，它只需要把學生當成接受知識的容器，拿起課本生硬灌輸知識;只需要逐級下指標，籤責任書，然後馬放南山，萬事無憂，看着老師死教，學生拼死地學。

而素質教育是一種用心的教育，它需要教育人的愛心、良心、責任心，還需要教育人的盡心、細心、精心、匠心。

所以，真正做到完全糾偏和叫停，讓“停課不停學”回到應有的軌道上去，回到教育的本原上去，這絕對還有一個過程，還並不那麼容易。

而成都市大邑縣北街國小對“停課不停學”的認知和理解，對“停課不停學”的詮釋和做法，卻特別暖人。

他們認為，“‘停課’是指停下新學期的課程，‘不停學’是指孩子的學習和成長是不會停下的”，“‘學’的內容和方式是多樣的，生活就是一所大課堂，假期更是培養孩子良好生活習慣、基本生活技能、家國情懷和自我成長的最佳時機，這也是假期學習生活的祕籍”，學校明確“線上學習期間不會教授新課”，“會為孩子們提供適切的課程內容與資源，包括複習、預習、閲讀、興趣拓展、藝術欣賞、體育鍛煉等”，而且正常開學後，“將開展新學期的零起點教學”。

大邑北街國小對“停課不停學”，不是簡單的知識識記和文化知識學習，不是讓學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀課本書”，也不是一味地將學生的成長囚禁在一本本教材上，更不是讓學生正襟危坐，只盯着屏幕聽老師講課，而是把更多的精力花在學生學習興趣的激發，學習習慣的養成，學習自覺性的培養上，把更多的心思用在對學生的價值引領以及信仰與信念的樹立上，這應該體現了一種不易素心和教育初心。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇10

今年寒假，新冠肺炎來襲，為了響應國家提出的“停課不停學”號召，在配合學校疫情的同時，我們七年級歷史組立即行動，按照學校的備課學習方案，緊鑼密鼓地開展一系列網上備課、上課、作業佈置及輔導等工作，現把我組的心得總結如下：

1、成立備課組，細化分工，每週3課，從課件設計到商議上傳，發給學生，一步一步，有條不紊。現已完成兩週備課。

2、組織學生上好直播課。在每天上歷史課前，我們老師都會提前半天發短信或微信提醒學生上課，師生同上一節課，師生根據上課情況做好課堂筆記，重點內容重點強調，併為佈置網上線下作業做準備。

3、作業的佈置到評改。預習作業有學案、網上作業有指導，線下作業更是針對性強，為了督促孩子們及時完成，我們七年級歷史組老師自己製作了作業日統計表，每次作業有表揚也有通報批評。

只有腳踏實地，才能步步進步;只有天天提高，才會鑄就輝煌!我們七年級歷史組不甘落後，努力一直在路上。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇11

時光飛逝，轉眼間我們這15名新教師已經上崗三個多月了。教育部門各位領導對我們苦心培養，為了讓我們能夠更好的投入到教學中去，為我們創造了一次次外出觀摩和學習的機會。

這使我認識到:作為一個沒有經驗的青年老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每次聽完課之後，我都把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

今天，我有幸參加了銀州區教委在後八里國小為青年教師舉辦的聽課學習討論會。我們分別聆聽了兩位新教師的數學和語文課。這使我受益匪淺、獲益良多。

其中，馬老師的《雪地裏的小畫家》一課上得生動有趣，不時激起一個個教學的浪花，她或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、痴迷，更讓我連聲讚歎。讚歎之餘，更多是深深的沉思，為什麼會有如此的魅力?

1.吃透教材是最根本的。老師的語文功底紮實，語文素養要高，深入研讀教材。例如：“他們為什麼能在雪地裏畫畫?他們是怎麼畫畫的?”——這些在我們看來不成“問題”的“問題”，但是對一年級的國小生來説是不容易理解的。當學生提出這樣的問題時，馬老師用課件已經事先分別畫出小雞、小狗、小鴨和小馬的腳印，再畫上竹葉、梅花、楓葉和月牙圖案，請學生觀察，瞭解腳印與圖案的相似之處，連線理解為什麼稱小動物們為小畫家，最終幫助學生理解課文。

2.駕馭課堂教學能力要高。巧用心思，精心設計，從學生出發備課是必不可少的。從這節課可以看的出來，由於在備課時已經“預測”到學生會提這樣的問題，因此，馬老師指導學生解決這個問題的過程，顯得尤為巧妙，具有藝術性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答，而是讓學生描述直觀的自己收集的小動物的腳印，在言語實踐中自然感悟問題的答案。

3.簡簡單單教語文，靜下心來鑽課文。“小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地裏畫畫的時候高興嗎?“——當學生提出這樣的問題時，她沒有簡單化處理，而是引導學生回憶自己在下雪天的“幸福生活”，從而進入“小畫家”的情感世界。

馬老師也是一名新教師，卻彰顯出非淺的功底和教學智慧。榜樣就在身邊，我要更加努力!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長，還需要一如繼往地兢兢業業地紮根在自己的崗位上，為黨的教育事業奉獻自己的身、自己的心。

總之，這次外出聽課學習，是我更深刻的體會到學習的重要性。在以後的教學中，本着吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力。不斷學習，博採眾長，充分利用一些學習機會，學習百家而頓悟，積澱教學素養，為教育事業貢獻全部的光和熱。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇12

“五心”造就“中國築夢人”隊伍

在傳統觀念裏，認為老師肩負着培養人才的重任，老師的使命就是“傳道”、“授業”、“解惑”。傳道，就是教書育人。作為老師首先要教學生“做人”，老師應該成為傳授和解惑的人師。如何理解人師?就像習説的那樣，要教會學生有理想信念，首先老師要有理想信念，應該成為傳道的“人師”。

説老師是“築夢人”，要幫助學生築夢、追夢、圓夢。作為老師，我這樣理解：我們要打造一支“中國築夢人”的隊伍，使我們的教師隊伍有理想信念、高尚品德、業務精湛，才能保證我們的學生受到很好的教育，成為棟樑之材。

“築夢”就是要培養人，要培養德、智、體、全面發展的接班人，要培養符合國家建設需要的人才，特別是能夠敢於衝鋒陷陣，敢於創新拼搏的當代青年。 “築夢”同時是要培養、造就能夠為國家分憂，憂國憂民的國家棟梁，這就要求我們的老師水平非常高。

以北師大為例，學校希望老師要有“愛心”，一個好老師，沒有愛就沒有教育;同時我們要求教師要“靜心”、“安心”，學校鼓勵老師安安靜靜地從事教育事業，踏踏實實地搞學問，紮紮實實為國家服務，使學生成為國家的棟樑之材。

同時，我認為好老師還應該有“創新精神”。現在社會變化非常快，科技發展日新月異。我們要以“變”應“變”，老師要終身學習，改善自己的教學方法來從事教育。在革新教學方式方法外，老師還要堅持“以不變應萬變”，即為教育的理念不變，培養德、智、體全面發展的理念不變，培養社會需要的人才不會變。

打造“中國隊築夢人”的國家隊，要使我們的老師更有“責任心”，更有“事業心”，更有使命感，為國家培養一批有社會主義核心價值觀的優秀學生。

八個“以”深化教育改革

大學老師是一支理想信念較高，具有高尚道德情操的隊伍。他們的職責就是“教書育人”。在北師大，我們特別注重教師素質的培養，實行“師德一票否決”。我們要求老師心無旁鶩地教學，北師大有一個傳統那就是“課比天大”，不允許任何老師上課遲到。

在師德方面，學校有些措施是一直在執行的。例如，“學生評教”這個制度規定，每個學期學生都會對老師進行評教;學校領導和職能部門也幾十年如一日堅持查課、巡課。北師大已經進入了深化教育改革的關鍵階段，學校在深化改革方面有以下幾點考慮：深化改革最重要的目的是調動師生員工的積極性，為建設世界一流大學做貢獻。北師大的深化改革主要是明確幾個“以”：以培養創新型人才為核心;以學科建設為龍頭;以人事制度改革為先導;以獎勵貢獻為導向;以優化資源配置為保障;以院系改革管理為基礎;以依法治校為方略;以調動師生員工的積極性為目的。

全社會都應成為育人課堂

教育進入了新常態，最重要的一點就是要以培養人才為中心。培養什麼樣的人才，關係到國家的命運。我認為要把社會主義核心價值觀的培養納入學生培養的全過程，青年是國家和民族的希望，是國家和民族的未來，他們的價值觀將引導社會未來的價值觀，所以價值觀是非常重要的。大學要幫助學生扣好“人生的第一顆鈕釦”，培養社會主義核心價值觀。

“立德樹人”不僅僅是大學的任務——全社會都應成為育人的課堂。大家應該共同努力，為我們的大學生、青年樹立正能量。

我作為一名大學教師，面對這場世紀盛會更是熱血沸騰，激情四射，也更加明白了：在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，儘自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長引路人，培養幸福學生。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇13

今天，我收看了抗疫第一課，令我受益匪淺,刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪,同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識,以及學習並掌握了預防措施。磨難壓不垮丶奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻,我們不能親臨主戰場,但我們能堅持在大戰中堅定信心丶不負韶華。新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶,給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會,去學習前輩這種處變不驚,捨己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國採取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衞生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。中國有着非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。

科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用於防疫。在與新冠病毒抗擊的戰鬥中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱成像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平台利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。疫情如令、責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

中國加油!武漢加油!鍾院長加油!希望疫情早點結束,早點能夠回學校,早點回到我們學校上課，最後為逆行的勇士們祈福,平安歸來!

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇14

一、相互尊重，利於溝通

“溝通”就是交流，是人與人之間心靈的中碰撞。教師的責任不僅是要使孩子“親其師，信其道”，也要使家長“親孩子之師，信孩子師之道”。便於成功地發揮家園教育的合力，培養身心健康的孩子。

例如：記得帶小二班的時候，佳佳是從別的幼兒園轉來的小朋友。很自然家長對原來的老師和幼兒園充滿了不滿。在她的媽媽把她帶到我們班的時候，真是千叮嚀，萬囑咐，生怕會委曲了孩子。聽到孩子的一聲聲的哭泣，更是淚流滿面。我看了家長對孩子的種種不捨，在安撫好孩子後，我微笑着對站在窗外一直觀察孩子的母親説：“孩子交給我們，你就放心吧。我也是位母親，你心裏想的我都明白，孩子會喜歡上我的。我們也會成為朋友，相信我會照顧好佳佳的。”

溝通是一門學問，更是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須瞭解家長的心理，尊重不同的家庭教育;針對不同的溝通對象，講究説話的藝術。以紅纓的理論為指導，以真誠的態度，運用靈活的溝通語言，使家長對我們產生信任，更利於今後良好的溝通。

二、“換位”思考，讓溝通顯成效

“換位”思考，是設身處地為他人着想;也就是想他人所想，理解至上的一種處理人際關係的思考方式。人與人之間要互相理解，信任。並且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎。互相寬容、理解，要多站在別人角度上思考。

記得鄧鄧剛到我們班時，年齡較小，每天都會因為小便而弄髒自己的褲子。而每次在家長接孩子時我都給孩子換好乾淨的褲子，並把髒了的褲子洗乾淨，讓其帶回家。而每次家長只是不好意思地笑笑。説一句在家也經常尿褲子了事，對於老師的付出也沒説一句感謝地話。然而當我從另一個角度反思時，心裏卻充滿了內疚。

孩子常將小便弄在身上，是我們工作的疏忽和失誤，我們給孩子換洗衣服，是對自己工作失誤的一種彌補。為何還要家長感謝呢?再如有一次我們收取家長的“五一”見聞，有的家長是打印的，有的家長隨便寫在一張不規則地紙上。我並沒有取好棄次，而是把不規則變規則，整齊地粘貼到A4紙上，張貼到外面。而哪些不重視的家長看完，不好意思地説：“何老師，我們做得不好，你還給往外貼，下次我們一定好好地做。”

家長們各盡所能，為孩子們真誠地付出。我們面對家長的態度、表情更應常懷感恩之心，感謝他們的信任與支持。把孩子交到我們的手上，我們對待孩子應更加充滿愛心。讓家長體會感受到老師的用心、愛心、耐心，來更好的支持配合我們的工作，不是嗎?

三、善於讚美，讓溝通更精彩

讚美是施予生命的一縷陽光，從不可少。因為它猶如一縷耀眼的光輝帶給人一片温馨。所以會使人感到滿足，感到幸福，感到激動。從需要讚美，到人人喜歡讚美，這是渴望上進，尋求理解，需要支持和鼓勵的表現。讚美是一門學問，其中奧妙無窮。

在日常生活中，我曾聽到這樣一段對話。當家長問及今天孩子在幼兒園表現如何時，老師是這樣回答的：“挺好的。”當家長問及好在哪的時候，便説不出一二來。如此讚揚其實在理，但家長不夠滿意。而我對班裏剛來的石國豪的媽媽是這樣説的：“孩子表現得很好，能主動和大家一起玩。

渴了知道主動要求喝水，午睡習慣較好，能夠很快的入睡。只是表現慾望不太強，在這方面還需要我們共同的努力。”我不光表現了優點，同時又指出了不足，使我們的交流讓家長覺得老師在用心的照顧孩子。瞭解到老師在自己孩子身上所付出心血和艱辛後，一定會心存感激。這樣他們一定會更加理解老師，信任老師，配合老師，更加支持老師的工作。

讚美就要讚美到實處，作為教師應當獨具慧眼，善於發現和讚賞。在讚美的時候講究華而有實，不要話語不着邊際，這樣極可能讓家長誤解。跟家長除了要真誠地對話外，還要適時地對家長工作加以指導。善於發現家長和孩子的閃光點，挖掘他們的積極性，並給予肯定。讓家長感受到教師對他們的尊重。從而更加堅定，積極地支持和配合教師的工作。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇15

信息技術是一門以計算機操作為主的學科，網絡化課堂教學環境為“微課”的傳遞與使用提供了必要的硬件支持，每節課都可以讓學生應用微課自主學習。我們認為，應用微課在信息技術教學中的學習形式主要有三種。

1、課前預習型

這種學習形式其實質就是“微課式”翻轉課堂。微課作為一種前置性學習輔導的資源，讓學生課前進行知識的自主學習，而在課堂上師生間能充分進行答疑輔導、對話交流、展示彙報等知識內化式的高級思維培養教學活動。

2、課堂穿插型

課堂穿插型可以將一些重、難點、疑點或易忽視、易混淆、難於掌握的知識點，或教師難於用語言表達的知識點，在課堂教學中用一個短小精悍、通俗易懂的微視頻形式穿插在課堂教學中，呈現給學生，幫助學生完成知識內化，保持和強化學習興趣。微課作為一種教學資源，也可以穿插在常規傳統教學中某一環節如導入、新授和練習等環節中，教師播放或由學生自主點擊學習。同時，我們研究發現一節課中穿插一至兩個微視頻比較合適，過多就會使課堂教學的實質變味。

3、課後查漏補缺型

微課應用於課後，可以幫助學生複習並鞏固重、難點、疑點、易忽視、易混淆及難於掌握的知識點，擴展學習、遷移應用，引出後續學習內容。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇16

目前疫情防控的形勢依然嚴峻複雜，作為一名共產黨員都應該勇往直前，踐行入黨時莊嚴的誓言，勇挑重擔奔赴疫情防控工作中。這是初心的體現也是使命的擔當。

把疫情防控當作一場戰“疫”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情嚴重危害着人民羣眾的健康和生命安全，曾經的戰場是炮火，在疫情蔓延的形勢下，現在對抗疫情也是一次戰鬥，以一絲不苟的態度，以滿腔的熱血，揮灑在疫情防控的戰場上，打好打贏疫情防控阻擊戰。始終把黨和人民的利益放在第一位，勇挑重擔，敢打硬仗，積極支援疫情防控，用自己的實際行動在書寫着自己的精彩人生，踐行入黨時的承諾，以小我完成大我，不管在哪個崗位，都要奉獻出自己力所能及的力量。手牽手，共抵疫情。

生命重於泰山，防控就是命令，疫情防控貴在實。每個黨員都應懷着敬畏之心紮紮實實的落實好疫情防控。要用心、把疫情防控工作做實，把人民羣眾的安危放在第一位，衝鋒在前，守護人民安全!宣傳要實，不僅是發發傳單那麼簡單，更要以豐富生動的形式讓廣大羣眾瞭解疫情防控的香相關知識，比如説視頻、漫畫，土味方言宣傳標語、黨員幹部入户講解等。防控要實，防控工作很重要，一定要用心紮實落實下去，聯合多部門，採用多渠道，積極發揮羣眾力量來進行排查防控，做好疫情重災區返鄉人員的居家隔離工作，切實維護好廣大羣眾的生命安全，積極發揮好黨員的先鋒模範作用。

疫情當前，在這場戰“疫”中，共產黨員要積極響應黨的號召聽黨指揮、奮勇向前、堅守初心、使命在肩，踐行承諾，打好打贏疫情阻擊戰!

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇17

型冠狀病毒肺炎發生以來，我們看到了無數個“逆行者”為了打贏這場疫情阻擊戰英勇奮戰的樣子，深深地刻在每一箇中國人的心中，讓人難以忘懷。在這場沒有硝煙的戰場上，每個在崗位上努力的人，向世界彰顯着新時代中國人風貌以及面對困難無所畏懼的模樣。

“逆行是醫者初心的召喚”，推動着他們逆流而上的，是學醫時治病救人的殷殷初衷和責任擔當。現實中，他們是與我們一樣的普通人，有着一樣的血肉之軀，也會憂心、會疲憊、會膽怯。平素裏，他們何嘗不是掛念高齡父母孱弱身體的兒子、撒嬌打鬧的女兒、飽含熱淚惦念幼兒的媽媽、分別時為妻子抹去淚水的丈夫……但使命感讓人一夜蜕變為抗擊病魔的“阻擊手”、患者的“生命線”：軍醫彭渝瞞着丈夫就上了戰場，根本沒有時間詳細地説幾句話。8天后，彭渝看到微信裏已經有4235條未讀信息;不幸被病毒感染的武漢市協和江北醫院醫生夏思思，把病牀讓給患者，自己卻被病毒奪去了年僅29歲的生命……離病毒最近、與病毒短兵相接的白衣戰士，用血汗乃至生命詮釋了“敬佑生命、大愛無疆”的崇高精神點亮了春天，“同袍同澤，與子偕行”的中華美德成為全民族的精神記憶，一顆顆醫者初心燦若江漢大地上空的星辰，璀璨奪目，綻放出別樣的光華。

面對疫情，你衝鋒在前、全力以赴，你剪掉齊腰長髮剃成光頭只為方便穿防護服，你佈滿印記、傷痕累累的雙手，你那因為長時間戴口罩而壓痕深深的面龐……你是女兒，是媽媽，也是一個家庭的支柱。但就是這樣一個看似柔弱的身軀，在前線與新型冠狀病毒肺炎作着鬥爭，用你的雙手挽救生命，給羣眾帶來安全感。這，就是中國人的責任和擔當。

疫情無情，人間有愛，在這場沒有硝煙的戰“疫”面前，你“逆行”的身影讓所有人肅然起敬，你的樣子，就是中國人的模樣，加油，每一箇中國人。

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇18

通過同上一堂戰疫思政大課網絡我們都知道，這些前往湖北馳援的醫護人員當中，都是自願請命前往的，他們當中有的只是平常的醫護人員，有的還有另一種身份，那就是黨員。

在這種危難的情況下，挺身而出的人是誰呢?沒錯，就是醫護人員，他們不畏艱苦，日以繼夜的為病人治療，這是多麼無私的奉獻精神。

針對大學生，教育部為準備了一堂疫情防控思政大課，邀請了清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師範大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。

對於他們來説，身為一名醫生，治病救人，是他們的職責;可是身為一名黨員，身先士卒就是他們的責任，在這些主動請戰的人員當中，我們都能夠看到身為一名名黨員的身影。

在“戰場”上，我們不分男女，只有同伴。

無論我們身處什麼年代，當遇見困難之時，迎難而上，見招拆招，無疑是讓我們前路順風順水，最好的方法。

因為紅軍的長征為我們踏平坑窪的道路，因為老一輩的刻苦努力，為我們鋪上平坦而又寬廣的道路，他們都是披荊斬棘、排除萬難，才有瞭如今的太平盛世，可當這場疫情的襲來，他們已經不能夠再次伸展羽翼護我們於身下，所以我們應當懂得，展開自己的羽翼，為他們抵擋風霜。

如今，每日與時間賽跑、與生命賽跑，儼然是一場不知盡頭的“戰爭”，這些醫護人員，親眼目睹，生命的流逝，可是對於他們來説，將患者從鬼門關拉回來，或者治癒出院，是他們此階段最大的幸福!

我們要做一朵挺立在傲雪中的梅花，因為“傲雪凌霜獨自開”。我們身為當代的大學生，應當具有梅花的品質，我們是新時代的接班者，是祖國的花朵與樹苗，因為國家的栽培，現在我們已經長成能夠撐起一半天的大樹，我們也應該明白，只要國家需要我們，我們就應當義不容辭，以及身為大學生，我們身上的重擔與責任!

幹部幫扶企業心得體會演講稿 篇19

通過對青年大學習的學習，我深刻體會到這樣一句話：青年是祖國的未來，民族的希望。青年興則國興，青年強則國強。時代召喚青年，青年創造未來，通過學習主題團課，我更加明確自己肩負的責任，提高了政治覺悟和理論修養，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現中國夢而奮鬥。作為一名團員，應當緊貼時代步伐，認真學習主題團課內容，積極參加志願服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，勇於揭露和糾正錯誤言行。學習新思想，爭做新青年。

疫情在蔓延，但愛和希望比病毒傳播的更快。有人在用生命驅逐這空洞之下的惡魔，有人即便拾荒也毫不猶豫的傾囊匿名為疫區捐款，有人即便殘疾也心甘情願為逆行的人們運送千斤蔬果，有人在自覺進行自我隔離只為他人隔出安全距離……燦爛星空，平凡的人們給了我們很多感動。

所以，空城其實也是一種力量，在很多不得已的現實背後，只要給予時間，只要不出門，只要不聚集，每座城市都會找回他們曾經的美好，每座鄉村都會找回他們該有的模樣。疫情在蔓延，但陪伴讓等待的日子有了温情和暖意。