青春奉獻演講範文（精選31篇）

青春奉獻演講範文 篇1

奉獻，作為一個只為他人付出不求回報的精神的代言詞，它將雷鋒精神深深的載入了史冊，印在了每個中國人的心中，永遠的要求每位中國人，要活的有價值，要活的有意義。

雷鋒同志，作為一名普通的解放軍戰士，在生前曾把每分鐘都利用在了為了能幫助別人一些而奉獻自己的時間與精力，甘願幫助那些需要幫助的每個人去做一點事。

而生活在21世紀的我們。卻只能靠一些紀錄片來領會雷鋒同志的為人民服務和釘子一樣的精神。不僅是這樣，而且觀看紀錄片時，對於雷鋒同志免費在車站給那些不認識的人送水、指路等行為而感到不可思議，更有的則認為只有傻子才這樣做。

由此，不得不讓我們從內心深處譴責一下自己。為何時代在發展，而我們的思想也正在變的越來越低俗，越來越自私呢!雷鋒精神何處存，雷鋒精神何處行?

人生的價值有多種的體現方面，有的人為了真理而與謬論鬥爭到底;有的人為了正義而與邪惡敵對到底;有的人為了奉獻自己方便別人而與自私自利抗戰到底;價值的實現不重要，重要的是勇於去爭取實現自身價值的機會和向目標進步的條件。雷鋒同志，一名平凡而偉大的共產黨員，他僅用二十幾年的時間卻彰顯了共產黨員最高尚、最具影響力的先進品質，他僅用二十幾年的時間卻領悟並實現了別人五六十年也達到不了的價值巔峯。

“向雷鋒同志學習”早已成為一種永遠在人們心中的不朽明燈，指引着我們向遠處眺望，並且為通向勝利彼岸而打下基礎的指南針。

雷鋒精神，不僅值得讓神州大地上的億萬兒女學習，而且更值得讓華夏子孫去延續，去傳誦!

青春奉獻演講範文 篇2

大家好!

每當面對學生求知若渴的眼睛時，目視孩子們天真可愛的面龐時，每當走上神聖的講台時，我不禁想到——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來，想到了自己肩上的歷史責任和使命。想到了如何讓自己的青春更加美麗?

有人説青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃，人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，教師既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻。踏入老師這個行業已經七年了,從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟,在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助,還有包容,包容我的倔強與任性,支持鼓勵我去幹好每一項工作。幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染着我。還有就是在這個集體裏感受着大家庭的幸福。

記得在上個學期期會考試的前一天，輪到我去各班巡堂，當我走到403班的時候看到張老師正用手撫着肚子，臉色蒼白，一副很痛苦的表情，班上的學生正在埋頭寫作業，我急忙跑過去一把扶住她並問她：張老師，怎麼啦?哪裏不舒服?張老師卻強忍着疼痛笑着説，沒事，可能是老毛病胃病又犯了，“那你請假回去休息一下吧，這裏我幫你看着。”“算了，明天就要期會考試了，我還有二道習題沒有講解，這種內型的題同學們掌握得還不牢固，我想利用這個時間給孩子們再講講。聽了張老師這句平凡得不能在平凡的話，我的心卻怎麼也平靜不下來，這不正體現了老師對學生的無私的愛嗎?這不正體現了老師這種無私的奉獻精神嗎?我覺得老師這一職業是以“愛”為主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收穫更多的愛，同時也體會到：付出也是一種幸福。

其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。

魯迅先生説過：“願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻;石排跨越式發展需要我們的奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻。朋友們，憑着歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手!給力石排發展、給力教育工作、給力美好和諧生活!讓我們擎起希望的火炬，闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

青春奉獻演講範文 篇3

各位領導、老師：

大家好!

人們常説，沒有夢想的人生是乏味的;沒有創造的生活是平淡的;沒有燃燒的事業是無奈的;沒有愛的心靈是黑暗的。今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》時光飛逝，歲月如梭，轉眼我已經在這個講台上三年，三年前剛到四中時我那股青春的熱情，站在學生面前時那種難以掩示的靦腆，如今已經變成了成熟和幹練，但如火的熱情，積極向上的做事態度卻始終如一。三年的時光讓我對教師這個神聖的職業有了最本質的瞭解。有人常常這樣對我説：“你是老師啊!不錯呀!高工資，高享受，一天就那麼幾節課，動動嘴就行了，風吹不着，雨淋不到的，一年還有三個月的大假休息……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會到這份工作的艱辛。現在的孩子自尊心強，有個性，我要用愛心去關懷，呵護他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓練隊就要起的早，我們要領學生參加比賽就不得不放棄業餘時間，三九的嚴寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。

我記得上中學的時候，我的一位老師對我説：“老師吃得是良心飯!”樸實的話語道出了教師精神實質，是啊!在這個平凡的世界裏，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實實在在能夠在這個平談的崗位而且永遠充盈着燃燒激情的人，記得上學期期末，我帶過的訓練隊已經畢業的學生的家長找到我説：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點事……孩子的情緒波動很大，孩子的學習成績下降很快，我想找您幫個忙……”。聽到這些使我很受感動，這是對我的信任，也使我感到責任的重大。我為自己能成為學生家長傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛心去面對學生，他們會完完全全把你當成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲!為我能成為四中這個積極向上的集體中的一員而自豪!我明白，教師，固然有着別人無法理解的艱辛，同樣有着別人無法體會到的幸福!

有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語中不乏悲壯，今天，站在這裏我要説：“教師應刻是一枚直上雲霄的火箭，載着愛心托起明天的希望。

青春奉獻演講範文 篇4

教師，默默奉獻地耕耘於三尺講台上，他們的事業平凡而又偉大。我的爸爸正是一位這樣的教師。

每天清晨，總有一個身影在電腦前用力敲擊鍵盤;每天晌午，總有一個身影在打印機前打印練習;每天傍晚，總有一個身影在辦公室中忙碌……一個深夜，我醒來要去衞生間，路過爸爸的房間，看見了微弱的光線，我走近一瞧，發現爸爸正在台燈下埋頭苦幹、奮筆疾書。我問爸爸在幹什麼，爸爸告訴我他在寫練習題給學生做，説學生應該多練習。就這樣，爸爸成天忙碌在他的事業上。不僅僅這樣，爸爸還是學校化學奧林匹克競賽的教練。每逢節假日，都要犧牲寶貴時間去輔導學生，還時不時帶領學生們參加集訓。也不知犧牲了多少個暑假與學生共赴廈門，參加競賽。

雖然也有人勸他不要這樣忘我投入於這個事業，但他仍然全心全意置身於中。一次，我和爸爸好不容易出來散步，一個同事問他：“這樣沒命地幹，圖什麼呢，職稱都已經到頂了。”“苦在其中，樂在其中!”爸爸笑笑説。我不理解，事後，我便一臉迷惑地問爸爸：“叔叔説的有道理啊!”爸爸語重心長地回答我：“做任何事情都要認真對待。”

爸爸如此忘情、忘我，是為了什麼?一心一意，只為他人!有時候難得早回家，也一心想着學生，腦子裏只有學生二字!一次，媽媽交代爸爸，幫她的電動車充電，爸爸正在製作課件，嘴上應“嗯嗯”但一心為學生，卻把充電的事情忘到了九霄雲外。第二天，可想而知，媽媽只好坐出租車去上班了。

當然，一分耕耘一分收穫，功夫不負有心人。爸爸曾先後榮獲全國園丁獎、全國貢獻獎、省化學優秀指導教師獎、第25屆全國高中化學競賽突出競賽獎，並與學生共同努力，使得學生得到了進入省隊，獲得參加全國競賽的資格。嘔心瀝血，終究有一番成就。

爸爸努力探索，潛心研究，無私奉獻，為社會培養了一批又一批的人才，享受着“桃李滿天下”的幸福，他在追求社會價值的過程中找到了個人的幸福與快樂，實現了自己人生的真正價值。我為自己有這樣的爸爸為榮!

青春奉獻演講範文 篇6

尊敬的領導們，同學們，大家好：

我叫黃晨，是今年司法局下設事業單位社會矛盾糾紛調解服務中心新招錄的一名辦事員。

今天我能夠站在這裏，與大家一起暢談“青春·奉獻”這個主題，我的心情無比激動，感謝培訓班各位領導，能夠給與我們這些年輕人展示自我、表現自我的機會。我演講的題目是《點亮青春，樂於奉獻》。

講到青春，我們都曾擁有過，並且在座的90後們正酣暢地享受着它。我們都不否認，青春是令人陶醉的，是人生中最優美動聽的一段旋律，是一幅灑滿陽光的風景畫，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。同時，青春又是短暫的，所謂“人生易老”，所謂“如白駒過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，説的就是它。我常常在想，作為新時代的年輕人，我們如何在有限的青春裏，展現更好的自己，如何用有限的生命譜寫這最動聽的青春旋律呢?作為一名年輕的、剛走上工作崗位的新人，我又怎樣才能有所作為，無愧於我們的青春?

回溯我們的先輩，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”。偉大的共產主義戰士雷鋒寫的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”我想，這字裏行間中孕育的深刻內涵，就是我們年輕人“如何譜寫青春旋律”的最佳答案，那就是愛崗敬業，無私奉獻。用我們有限的青春，認真做好每一項工作，認真對待每一個細節，在平凡的崗位上奉獻我們有限的青春，讓短暫的青春變得絢爛多彩，充實無悔。

有人説得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。我們年輕的80、90後們要在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心幹工作，以誠以友愛之心對他人。古人還曾説過：“凡事必做於細，大事必做於小。”把細小的事做好本身就代表着一種偉大。對於剛走上工作崗位的我們，一定不能好高騖遠，必須踏踏實實地做好每一項工作，即使是看上去不起眼的工作，我們也要百分百地用心做好。在座的各位和我以後工作面對的羣體，大多是人民羣眾。人民羣眾的事情，就更沒有大小之分，所以我們得時刻牢記羣眾利益無小事，時刻服務好人民羣眾，時刻維護好人民羣眾的根本利益。我相信，只要我們秉持着“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的理念，在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業績來。

記得魯迅先生曾説過：“願中國青年都能擺脱冷氣，只是向前走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”因此，我們所要做，所能做的就是從此刻開始，好好把握我們的青春，好好謀劃我們的青春，好好利用我們的青春，在自己的崗位上發光、發熱，即使不夠光亮，不夠熾烈，我們也要用實際行動踐行我們無悔的青春，奉獻我們的青春年華。因為這種奉獻，是我們青春的體現，是赤誠的、無私的。它像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的大地。

“仰望星空，尋夢星空”這是理想主義的召喚。“腳踏實地，紮實工作”這是青春精神的根基。時代需要我們發揚“奉獻精神”時代呼喚我們“點亮青春”。祖國的未來寄託在我們年輕一輩的身上，讓我們牢記自己的使命，牢記奉獻精神，用自己的積極行動和不懈努力去塑造新一代的80、90後形象，讓我們的青春在奉獻中熠熠生輝。

青春奉獻演講範文 篇7

漫遊長江，才知道什麼是壯麗!登上崑崙，才知道什麼是雄偉!走上工作崗位，才知道什麼是奉獻!

每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶微笑，來到秭歸支行城東分理處時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為“城東”友好的環境，團結的氛圍，就象是一個温馨的大家庭!我在這裏快樂並感動着，更重要的是我在這裏學會了如何工作、如何敬業、如何奉獻!

我剛進行的時候，主任語重心長地告訴我：“中國銀行是一塊金字招牌，我們要象愛惜自己的眼睛一樣愛惜它，我們要用自己的行動使它更加閃亮!”當時我似懂非懂地點了點頭。可後來發生的一件讓我終生難忘的事使我對這句話有了更深的認識!

那是一個星期六的下午快下班的時候，一位儲户來取一筆到期的教育儲蓄存款，為了不影響軋帳的時間，我刷刷刷飛快地辦完了業務，也沒有聽從同事的提醒對利息進行手工複核，就付款讓客户走了。見此情形，一向工作認真仔細的宋大姐默默地拿過憑證重新複核利息，算完後，她説：“電腦少給客户算了2角錢利息，應該給客户補上。”我不在乎地説：“2角錢就算了吧!”但她説：“不行!這可關係到信譽問題。”下班後，宋大姐沒顧得上回家照看生病的女兒，而是陪我東問西找，費了兩個多小時，終於找到了那位儲户，當我們説明事情的原委，那位儲户握住我的手，連連説到：“謝謝你們!中行真是不錯!”那一刻，讓我感慨萬千!我為自己浮躁的工作作風而慚愧，同時為自己有這麼好的同事而慶幸!更重要的是我終於明白了：中行這塊金字招牌的背後就是敬業和奉獻!

大家也許不知道，我所在的城東分理處營業場所並不算大，僅有四十多平方米，人員配備並不算多，只有五位員工。可就在這狹小的天地裏，在這艱苦的環境中， “城東”卻打造出了一片廣闊的天空，它先後獲得了“三峽分行先進單位”、“湖北省分行青年文明號” 、“總行青年文明號”，這裏先後誕生了“三峽分行先進工作者”、“湖北省分行青年崗位能手”、“總行文明優質服務標兵”。我為自己是這個光榮集體的一員而自豪，它激勵我在自己的崗位上努力工作，開創“城東” 更加美好的未來!

現在，每當我坐在櫃枱前，我就告誡自己：我的工作是多麼重要，我的一言一行代表了中行的形象!面對着形形色色的客户、枯燥無味的數字、五顏六色的鈔票，我一點都不敢馬虎。我竭盡全力讓我的每一次微笑都是真誠的，每一次交流都是温馨的，每一次計算和清點都是準確的，每一個行為都是合規的。

每當身心疲憊的時候，我就想起了主任説的那句話，我就想起了前面那個故事，渾身馬上就鼓足了幹勁兒!去年冬天的一個早晨，寒風凜冽，大雪紛飛，我因為打球扭傷了腳，正在家休息，忽然一個客户打電話來讓我去收營業款，我當時真的有些猶豫，但一想起我們“隨叫隨到”的承諾，一想起客户對中行的信任和期待，我就什麼也顧不上了，咬緊牙關出去完成了收款工作。看到客户滿意的表情，聽着客户對中行讚賞的話語，我在在心裏暗暗地説：“我終於也能為中行這塊金字招牌增色添彩了!”我當時真的很自豪!

時常有朋友問我：“為什麼要選擇中國銀行?” 我總是堅定的説:“我愛中國銀行!中行是我事業的春天，是我人生價值的體現，是我無悔的選擇。”

古人云：凡事必做於細，大事必做於小。把細小的事做好本身就代表着一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業績來。

如今，面對着中行股改上市這千載難逢的機遇，面對中行為我提供的寬大的人生舞台，我將順勢而為，努力學習，勤奮工作，把我的青春和熱血獻給我忠愛的事業!

希望本文關於青春責任奉獻演講稿5篇能幫到你。

青春奉獻演講範文 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

人長得越大丟失的東西就越多。的確我也把最初的自己弄丟了，並且沿着成長這條路的旅途一路成長一路丟。

曾站在鏡子前，看着鏡子裏的自己依然是昔日的那張臉，卻少了昔日的拼搏和努力。像在逆風的方向，本想讓自己學會飛翔，卻被自己的膽小和懦弱打敗，選擇了投降。

雖然知道逆風的方向更適合飛翔，可被自己的懦弱阻擋。夜裏看着無限天空，點點的星光，暗暗許下願望：一定要讓自己的羽翼自由的翱翔，享受快樂幸福的時光。

是誰矯情的説少年不識愁滋味?我看並非如此，在這個追夢的花季，追隨獨立與自由，也是一個叛逆的花季，崇尚着自由的個性。

有人曾説，青春是一道明媚的憂傷，明媚在於它的激情昂揚，叛逆與輕狂卻寫進了它的憂傷。成長總是這樣，像水流的太急，沒等我有了勇氣面對的時候，它就走遠了。有時也因為種種原因，猶猶豫豫，唯唯諾諾。最終還是選擇放棄，懦弱也最終將青春的光環打掉。

如果成長的旅途沒有敗給懦弱，或許就不會執着的走下去，就像失敗是成功之母。或許我也不會頑強拼搏着爭取自己想要的東西。亦或許我已擁有了自己想要的光環。有時總是欺騙着自己，一句智不如人，敷衍掉了多少鬥志，敷衍掉了多少青春。

時光荏苒，這一路匆匆的路途中，我忘記了太多，丟掉了太多。可卻永遠記得那些年經歷過的風風雨雨，見過的人，做過的事，走過的路，吃過的苦。有過的堅強與自信執着，有過的拼搏。

或許我應該撥開層層雲，看天有多藍。吹散層層迷霧看路究竟有多遠……

青春奉獻演講範文 篇9

親愛的老師，同學們：

大家好!

青春是人生的花朵，競相開放;青春是生命的春天，生機勃勃;青春是時代的精神，象徵創新。孩子們唱出盼望青春的歌兒，老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩，有待我們慢慢品味。

青春的我們，有着一顆懵懂的心;青春的我們，有着一個甜蜜的夢。它像一個個音符，在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的迴響着，成為我們前進的動力。

曾幾何時，我們是一隻活潑的小鳥。在藍天上盡情飛翔，在樹上貪婪的睡着。面對青春我們不再活潑，不再自由，只是在書海中遨遊。這是青春便給我們帶來了煩惱，它變成了一首沉重的歌。

青春是一個過渡期，在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認，這些後悔的事情也許有一天，在我們病入膏肓時，閉上眼睛，這一幕幕，不再可笑而是可愛。

青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我們自己選擇，最終它終是我們腦海中美妙的一首歌;青春恰似一首歌，不管是浪漫還是悲傷，它都是有我們自己創造，最終它終是我們記憶裏甜蜜的一首歌。青春，它就是一首歌，或浪漫，或悲傷，或悦耳，或刺耳。總而言之，青春讓我們有着酸甜苦辣的不同體驗。

我的演講完畢。

謝謝大家!

青春奉獻演講範文 篇10

遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那麼明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心裏最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結束的那一刻……那就是無私奉獻的蠟燭。

蠟燭是那麼無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看着知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎麼辦?明天就要考語文卷子了，真倒黴!正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提着一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!

在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人着想，樂於助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想着一個信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務。多麼堅強的精神與信念!

蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這裏藴含着不可思議的精神與品質;雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年!

青春奉獻演講範文 篇11

每當應對學生求知若渴的眼睛時，目視孩子們天真可愛的面龐時，每當走上神聖的講台時，我不禁想到——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來，想到了自己肩上的歷史職責和使命。想到了如何讓自己的青春更加美麗

有人説青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃，人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，教師既然選取了講台，就選取了默默奉獻。踏入老師這個行業已經七年了，從剛來時的懵懵懂懂到此刻的駕輕就熟，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫忙，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去幹好每一項工作。幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染着我。還有就是在這個羣眾裏感受着大家庭的幸福。

記得在上個學期期會考試的前一天，輪到我去各班巡堂，當我走到403班的時候看到張老師正用手撫着肚子，臉色蒼白，一副很痛苦的表情，班上的學生正在埋頭寫作業，我急忙跑過去一把扶住她並問她：張老師，怎樣啦哪裏不舒服張老師卻強忍着疼痛笑着説，沒事，可能是老毛病胃病又犯了，“那你請假回去休息一下吧，那裏我幫你看着。”“算了，明天就要期會考試了，我還有二道習題沒有講解，這種內型的題同學們掌握得還不牢固，我想利用這個時間給孩子們再講講。聽了張老師這句平凡得不能在平凡的話，我的心卻怎樣也平靜不下來，這不正體現了老師對學生的無私的愛嗎這不正體現了老師這種無私的奉獻精神嗎我覺得老師這一職業是以“愛”為主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就必須會收穫更多的愛，同時也體會到：付出也是一種幸福。

其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎樣不能夠是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻就應是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。

魯迅先生説過：“願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好能夠在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們這天，適用於我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻;石排跨越式發展需要我們的奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻。朋友們，憑着歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手!給力石排發展、給力教育工作、給力完美和諧生活!讓我們擎起期望的火炬，闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

青春奉獻演講範文 篇12

從小，我就夢想像嫦娥姐姐一樣，到月球上去看個究竟，像孫悟空一樣擁有七十二變，像黑貓警長一樣勇敢正義……隨着時光的流逝，我心中的那個夢一直在滋長，在守望。

從新聞中我瞭解到：守候在在中國邊疆的解放軍戰士們，每天站在零下幾十度的通風口下，頂着凜冽的寒風，臉被凍得通紅，雙手開裂，沒有熱水，便用冷水洗腳。儘管條件如此艱苦，可他們依然用自己的青春和熱血，堅守着祖國的大地。無論何時，無論何地，他們都絕不放棄肩上那份沉甸甸的責任，他們知道：只有執着堅守，才能換來祖國的和平安寧。他們思鄉的眼淚只能在無人的角落悄悄擦去，他們傷口的疼痛只能獨自默默忍受。燈火闌珊處，萬家慶團圓，然而，相伴在他們的身旁只有凜冽無情的寒風!關上電視，終於深深地明白：所謂的“歲月靜好，只是有人在為我們負重前行。”是他們默默地奉獻，我們才能在教室中學習文化知識，才有我們今天的幸福安寧，因為有他們，我們才不受戰爭的摧殘，我們感謝他們，崇敬他們!

亦曾看過這樣一個視頻：一羣瘦骨嶙峋的非洲孩子在山頂上默默地望着遠方。嘴裏無聲地默唸：我要食物……我要和平……我要回家……，他們的眼睛裏流露出對和平的渴望與嚮往。特寫下一個男孩：他的身旁躺着些屍體，他正在屍體堆裏尋找着什麼，我以為他尋找的是自己兄弟和親人，可沒想到他只是在那些屍體之中尋找維持生命的食物和水。多麼觸目驚心的一幕!這一幕震撼着我的心靈，他們不能和爸爸媽媽一起度過快樂的童年時光，不能坐在教室裏好好學習，不能吃頓飽飯，甚至連基本的生存都不能得到保證，想到這裏，我的鼻子突然一酸，頓時熱淚盈眶。相比之下，在祖國母親懷裏庇護下的我們，要風得風，要雨得雨，有父母的陪伴，有社會的關懷，我們是多麼幸福呀!

今天的中國，經濟、社會、科技各項事業正以大踏步的姿態走在世界的前列，兩彈一星的成功發射，月球背面的登陸和探索、高鐵運行、十九大召開，這些都體現着祖國的不斷強大。再過幾天就將迎來新中國七十華誕，對於我們中學生而言，獻給祖國母親最好的禮物，就是好好學習，早日接過21世紀的接力棒。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”新時代的我們，更應該樹立遠大的理想，跟緊時代的步伐，以最好的成績、最美的青春向祖國母親獻禮!

青春奉獻演講範文 篇13

“讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!”我十分喜歡《烈火青春》裏面的這段話，青春就就應燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的期望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚、浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

有這樣一首詩：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的好處在於活着，那麼活着的好處又是什麼呢當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們能夠設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的好處。雷鋒説：“青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我相信在座的每一位都能夠成為這樣的人。

每個人有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離以前的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。但是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我們不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐。

曾子曰：“士不能夠不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的期望所在，心中無不閃爍着夢想，那麼此刻就是我們努力實現夢想的時候。縱使艱難險阻，也要努力前行。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，羣星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一齊付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。

青春奉獻演講範文 篇14

尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：

我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

教師，是既平凡又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四隻亮眼睛” 是教師的簡筆畫，顯赫一時，也流芳百世。當時代選擇了，也就選擇了幸運，付出，無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻着。

説黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是羣星，大地的奉獻是鮮花;那麼，老師的奉獻對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生説：“教育情感，愛;情感，愛，就如同池塘裏水一樣，也就教育。”對學生擁愛，才會對學生擁責任感。

幾年前，學湯輝老師接手了讓所有人都感覺很差的班，使班上學生擺脱“信心”的，與班上的學生整日待在一起。有一天，他做幾個後進生的工作，讓學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家後，才得知唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸 ---------”看着病牀上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻守護在他身旁，盡到作父親的責任。但到了清晨，他班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去-------

這是何等崇高的愛!正是愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了理想的學校就讀，正是愛，了教育的發展;正是愛使後進生感受到了陽光;正是愛，使教師真正了“一切學生，一切學生，學生的一切。”我，在坐的大家還有理由不把崇高的愛奉獻給學生，還有理由不為從事這愛的事業而感到自豪!

有人説：“奉獻出崇高的愛卻要守着一輩子的清貧，這值得嗎?

教育工作是辛苦的，教師每天都着、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重複性勞動單調而新鮮感和刺激感。而且教師的社會地位和生活待遇來説還低。教師貧瘦的工資無法使的飯碗浮起富油花。生活環境的艱難無法使所有教師都擺脱貧窮。那麼使成了教師兢兢業業、勤於奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢?那教師對教育事業的熱愛和對學生的責任感。

楊小芳，20xx年到的批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，備課、細緻地教會學生個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫排解教學中的疑惑，連實驗室裏自制的教具上都記錄着他的辛勞。而還有她在週末的。

眾所周知，化學實驗工作又髒又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然地工作。他白天在實驗室裏尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑑定、提純試劑;他節假日和中午休息儀器藥品，晚上給學生上分組實驗課。在短內，使學校名次一直落後的化學成績在今年的會考躍至全縣。而這期間，他幫學生化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致於本來處在煩躁生活中的她，更增添了煩惱。可是她怨言。她付出了許多，卻從來談過索取，這是?

這教師的愛崗敬業!是它使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脱了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工平凡，不會視瑣碎的工瑣碎，而是會對待教育、教學過程中的每環節、每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在平凡而又的教育工作中體驗人生價值的，也正是它的精神和道德價值觀鼓勵着教師在以經濟為中心的社會環境、社會條件下為、為民族培養了一批又一批人才!

志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。

親愛的同學們，理解老師的種種苦心;同行們，讓 攜起手來，共唱奉獻的旋律。三尺講台上，閲歷春秋，辛勤耕耘，用的愛心、細心、熱心、，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興!吧

我的演講完畢，謝謝大家。

青春奉獻演講範文 篇15

一提起教師，大家肯定會很自然地聯想到許多讚美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，哪一個不是出自教師的薰陶;理論、學説、發明、創造，哪一件不包含着教師的辛勞?他們身在三尺講台，心懷莘莘學子，為人們啟迪矇昧的心扉，拓開智慧的泉流;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢髮，鐘聲送走了青春……然而，每當走進教室，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍着智慧光華的眼睛。我們的教師就是那麼認真，那麼執着，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘。自從我選擇了教師這個職業，我就下定決心為培養祖國下一代而不辭勞苦，奮鬥終身。參加工作後，我廢寢忘食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收穫的喜悦。幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。難忘那一次，我去看望一位生病的女學生，才發現她家是多麼窮困啊!一間破舊的瓦房裏，兩張用簡單的木板支着的牀，一張小方桌，幾件簡單的生活用品零亂地擺放着，一張牀上躺着生病的學生，另一張牀上躺着久病不治的奶奶，女學生的父親早已離開了人世，失去了頂樑柱的一家四口就住在這樣的房子裏。看着眼前的這一切，我的眼睛濕潤了。回家後，我坐在案前久久地思索……第二天，我徵得校長的同意，舉行了全校性的“同在藍天下，獻出你的愛”的師生捐款活動。我帶頭從微薄的工資裏捐了100元。當天，我給她家送去了四仟多元的捐款，還有一些學生陸續送去衣物等日常用品。她們一家四口都哭了，跟我一起去的學生也跟着哭了起來。“奉獻一份愛，回報以千百份愛;奉獻一份真誠，回報以千百份真誠。”記得有一次，由於工作勞累，一場感冒後，我的嗓子嘶啞了，講起話來喉嚨隱隱作痛。但畢業會考馬上要到了，我堅持講課。

那一天，我的講台桌上放着一杯有冰糖的菊花茶，旁邊壓着一張紙條：“老師，你病了，我們都為你着急。喝了這杯茶，潤潤喉吧。”此時，我再也控制不住自己的感情，激動地説：“謝謝，謝謝你們……”説到這裏，就再也説不下去了，任憑幸福的眼淚湧出了眼眶。開拓，總是在披荊斬棘中進行;成績，只能在戰勝困難後取得。為了提高自己的業務水平，我除了虛心向老教師請教外，還利用一切時間，如飢似渴地閲讀中外教育名人的著作，參加大專自考並很快取得了畢業證書。六年來，我不管個人碰到多大的困難，從未請過一天假。今年9月份，我新婚燕爾，公公婆婆和遠在香港的姑姑建議我和愛人趁此機會到香港旅行，順便去看望在那兒居住的親戚，享受一下輕鬆甜蜜的時光。但我一想到班上五十多雙渴求知識的眼睛，我毅然放棄了這個機會，只請假三天，處理了一些事務，第四天就返回到學校，回到了心愛的學生中間。

一分耕耘，一分收穫。我先後獲得了市“教學新秀”、市優秀青年教師等榮譽，撰寫的説課稿獲中國嘗試教育研究會評選一等獎。黨組織吸收我加入中國共產黨，提拔我為教導，副校長，評選我為市、鎮先進教育工作者，作為學區黨員代表參加黨代會，推薦我作為市委宣傳部的後備幹部。我知道，這是對我的鼓勵，也是對我的鞭策。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”作為一名共產黨員，一位人民教師。我愛我的職業，我愛我的學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

青春奉獻演講範文 篇16

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。

我們正處在人生青春時節，我們應讓自己的青春怒放異彩，我們應讓自己的青春更加鮮豔美麗。為此，我們就務必懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異於將青春斷送。“奉獻青春”對於我們來説，它應包含兩層好處：一方面是指珍惜青春時光，如飢似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、學、識、體等諸養分，使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去温暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

為此，我們講奉獻青春，就要做好三件事：

首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗説得好：“為世界進禮貌，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣説，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地鬥爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。時代在變化，歷史在發展，這天的我們，已不是在黑暗的統治時代，而是處在建設有中國特色的社會主義的歷史新時期。為此，“要為祖國的四化偉業，要為國家的物質禮貌和精神禮貌建設奉獻自己的青春”就應成為同學們一種強烈的意識，並在腦海中打下深深的烙印。只有這樣，才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。

其次，要造就奉獻青春的本領。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的本領。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒有本領，或本領不大，因而也就難以如願。對我們來説，奉獻青春的本領主要應包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質。有了高尚的思想道德品質才會更加堅定奉獻青春的意識，才會自覺、自主地奉獻青春，關鍵時刻還能挺身而出奉獻自己的生命。因此我們要加強修養，使自己成為具有高尚道德品質的人。第二，要有科學文化知識和實踐技能。在科技飛速發展，科技競爭成為國力競爭的焦點的時代，在科教興國的這天，沒有科學文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。無論在生活裏、工作中、生產上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻”嗎為此，我們應充分利用能夠利用的時間去刻苦學習，掌握知識，培養技能。第三，要具有健康的體魄。作奉獻需要付出精力與體力，沒有良好的身體素質就很難作奉獻。因此，鍛鍊身體，讓青春更健美就不是一般的好處。總之，德、識、才、學、體正使築青春烈焰的燃料，離開了這些燃料，青春就難以發光、發熱，青春就不會美麗!

朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!

青春奉獻演講範文 篇17

漫遊長江，才知道什麼是壯麗!登上崑崙，才知道什麼是雄偉!走上工作崗位，才知道什麼是奉獻!

每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶微笑，來到秭歸支行城東分理處時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為"城東"友好的環境，團結的氛圍，就象是一個温馨的大家庭!我在這裏快樂並感動着，更重要的是我在這裏學會了如何工作、如何敬業、如何奉獻!

我剛進行的時候，主任語重心長地告訴我："中國銀行是一塊金字招牌，我們要象愛惜自己的眼睛一樣愛惜它，我們要用自己的行動使它更加閃亮!"當時我似懂非懂地點了點頭。可後來發生的一件讓我終生難忘的事使我對這句話有了更深的認識!

那是一個星期六的下午快下班的時候，一位儲户來取一筆到期的教育儲蓄存款，為了不影響軋帳的時間，我刷刷刷飛快地辦完了

青春奉獻演講範文 篇18

穿歲月峯頭,伴歷史雲煙.中國共產主義青年團做過了86年的風雨歷程.

清楚的瞭解到:1919年5月4日,北京五千多名愛國主義學生在天安門前集會,並舉行了聲勢浩大的示威遊行.憑着一月空愛國肉血,他們不畏軍警的鎮壓與逮捕,堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》,要求"外爭國權,內懲國賊".於是,喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生》最終,激起了全國人民的憤怒.一場中國歷史上空前規模的愛國運動轟轟烈烈爆發了.真正的勇士們用生命震盪出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利.為止,母親用共產主義為其命名—中國共青團!

1919年的青年已過,青春不會再回,年輪不會再回,歷史不會再回,但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上,閃爍着不休的光輝.

梁啟超學生説得好:"少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立."

同學們,你們説:天下匹夫"的下一句是什麼

——不,是"我的責任"

年輕沒有什麼不可以,心有多大,世界就有多大.人生短短几時載,不要給自己留有什麼遺憾!

進入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然後我們踏入了五彩繽紛的青春世界.於是,我們張揚,我們痛快,我們狂傲,我們-------一如冰心説過:世界之所以有我們是因為它需要變得更美,青春的我們生命中有夠多的雲來造成一個美麗的黃昏.然而在生活——這個令人費解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變.於是,當暴風雨來臨時,有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬.終於我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的苟活者.

青春是什麼青春是整個人生旅站中最絢麗的一站,是最奇妙的一站,是最燦爛的年一站.青春孕育着無窮盡的能量去開採,去挖掘,去釋放.每一個生命都是美麗的,最小的花也不會拒絕開放.

同學們,"青山遮不住,畢竟東流去."只要我們理想還在,只要我們不輕言放棄,只要我們去微笑面對一切,我們依舊能更好地揚起生命的風帆.

我們是五月的花海,就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽,就該用生命來點燃未來.

親愛的同學們,不,親愛的青春朋友們,黨在召喚,時代在召喚,讓我們以崇高的理想,創新的意識,無畏的勇氣"發揮青春的智慧,風采和力量吧!

在職教中心這一藍天下,放飛青春,放飛理想,然後以年輕的名義微笑,成長。

青春奉獻演講範文 篇19

聆聽着面前真實的世界之音，一切都在發生莫測的變化。當然，青春也阻擋不了社會的公然操練，它安排我們相逢了，我們都會使每一個驛站的風華歌手，每天撥弄着各自不同的生活琴絃。

相逢是首歌，是淚流的幸福滾落，想要留住青春的河，卻沒料它已匆匆流過。回頭望望我們的曾經，一切一切的故事都在瞬間泯滅，展望命運的神壇，青春卻在艱難攀登中閃着絲絲光焰，啟示真切的我們：我們是自己的神，自己的主，要做我們自己的主，夢不能沒有輝煌，活着的質量正是人的歷史的回望。

於是，我們喊：靜下來吧，我的心;凍成冰吧，我的輪廊!

曾經記得，青春的標誌不是年齡，最堅硬的東西不是物質，與靈魂較勁，靈魂比劍更強。在我們靈魂的骨子裏，有一種飛揚的歌聲——奉獻，歌聲漸入雲霄，由今天的奉獻能達到明天的理想嗎?年青的想象總是帶着風的翅膀，那種淡泊而不遁世、寧靜而不枯寂的心態，你是否擁有?

盯着真實的你我的眼，是啊，奉獻的青春全包含有等待與希望之中。

黎明，又一輪紅日，正勃勃地升起。

青春奉獻演講範文 篇20

各位領導、在座的各位同事：

上午好!

我叫____，是永壽超限運輸檢測站一名普通的超限檢測員。今天，我報告的題目是：讓青春在治超崗位上閃光。

我是20____年4月進入永壽超限運輸檢測站工作的。四年來，在治超崗位上，我始終用自己的實際行動踐行着“以人為本、以車為本、服務人民、奉獻社會”的行業理念，為維護312國道這條陝西通往西北的大動脈的安全、暢通，奉獻着自己的青春和力量。我通過自身的認真工作、不懈努力，得到了組織的認可，20____年度被局評為“十佳檢測員”。在此，我感謝組織對我的信任和鼓勵，也感謝在座各位同事對我無私的幫助和支持。

(站起來敬禮)

20____年7月，我從咸陽公路技術學校畢業，被分配到____縣收費站工作，20____年4月調入永壽超限運輸檢測站。我一個剛走出學校的學生，一個剛加入治超隊伍的新成員，面對治超這個新鮮事物，面對氣勢龐大的滾滾車流，面對司駕人員的無理取鬧、謾罵、甚至毆打，我思想上、精神上有過很大的壓力，我不止一次地問自己，剛參加工作的我能勝任這份艱苦的工作嗎?在條件這樣艱苦、環境這樣惡劣、工作強度這樣大的治超崗位上我能堅持多久呢?眾所周知，治理超限是一個比較特殊的職業，超限車輛的司駕人員是那些追求利潤最大化者，有些甚至把錢看得比自己的生命還重要，要向他們罰款、卸貨，這其間藴藏着的各種困難、矛盾和壓力就可想而知了。要面對工作中的各種壓力和困難，治超人員必須有堅強的意志，頑強的鬥志，要有敢於克服各種困難、勇於面對各種危險的勇氣和膽識。曾一度，困難、壓力充斥着我的思想，但看到身邊同事以堅強的毅力，頑強的鬥志在同超限車輛做“鬥爭”的一幕幕感人事蹟後，我被深深地感動了。我不止一次地反思自己，既然選擇這樣的工作，就要對得起組織的信任、同事的關心，對得起這身彰顯正氣，讓我精神振奮的路政制服。於是，在工作中，我嚴格按照超限檢測人員“十條禁令”要求自己，做到文明執法、盡心盡職、愛崗敬業、努力提高自身的政治素質和業務技能。平時，我利用一切空餘時間刻苦鑽研專業知識，經常將《公路法》《陝西省路政管理條例》及交通部關於《超限車輛行駛公路管理規定》等法律法規的相關規定及重要條款記錄下來，一有閒暇就翻開來看，每次遇到難點、疑點就虛心向站上的其他同事現場請教。正是由於我的勤學好問、勤於鑽研，同事們無私的幫助和教導，很快，我勝任了這份不平凡的工作，能準確地解答司機和車主的疑惑和詢問，能夠熟練地完成領導交辦的各種任務，能夠比較嫻熟地應對工作中遇到的各種問題。這使我倍受鼓舞，幹勁倍增，也使得我養成了工作中一絲不苟、兢兢業業、任勞任怨，並將全部精力都投入到治超工作中去的敬業精神。

由於我是在處理室工作，主要負責超限車輛的認定及處罰工作，可以説是處在與超限司駕人員發生衝突的最前沿。在認定及處罰過程中，我不僅要向司機、貨主講解治超政策，還要得到他們的認同，接受處罰並卸掉超限貨物，工作難度很大，司機、貨主的不理解、爭吵、辱罵，甚至毆打在所難免。但我認為，面對這些問題，首先要以身作則，始終做到有理、有據、有節、有度，態度誠懇，要耐心、認真負責地宣傳、講解最新的治超法規政策，並堅持用一絲不苟的工作態度，滿腔的工作熱情打動司駕人員，讓他們從內心認識到超限運輸是一種違法行為，是對公路掠奪式的破壞，並自覺自願地接受處罰及卸貨處理。

記得20____年6月的一天，一位來自寧夏的駕駛員在過磅後，看到過磅單時發現超限，當我告知他要交罰款和卸掉超限部分貨物時，這名駕駛員衝我大聲呵斥，甚至情緒有些失控：“媽的，你這檢測儀器有問題，你給我重新過磅，否則這事沒完。”面對車主窮兇的來勢和不容回絕的要求，為了穩定現場秩序，取得讓他們折服的結果，我按規定程序迅速辦理好復磅手續，引導這輛車復了磅。復磅的結果自然還是超限。原以為他就可認罰，卻未曾預料到重新復磅的結果使得他更加氣憤，並指着我大聲辱罵：“你們這些路霸，我根本不超，這都是你們日的鬼，你們的檢測磅絕對有問題。”嚷罷，這名寧夏駕駛員更加肆無忌憚地無理取鬧，並將車停在檢測磅上，鎖上車門，怒氣衝衝地離開了。眼看着後邊待檢的車輛越聚越多，等待的車主和司機情緒更加激動，旁邊圍觀了不少待處理的超限車司駕人員，他們也跟着開始起鬨。形勢極為不利，激化的情形正在一步步加劇。

此刻，説句實話，血氣方剛的我怎能不萌生一種衝動—衝上去，揪住他理論一番。轉眼看看自己身上的這身路政服，帽子上熠熠生輝的國徽，我知道我是一名檢測員，代表着路政執法人員的形象，如果那樣，我豈不是和這些人一般見識了麼?我只好一次次地用理智戰勝了自己的衝動。儘管我感到既緊張又無奈，但我深知問題必須儘快得到解決，穩定大局才是關鍵。我也知道，我只有放下自己的尊嚴，陪上笑臉，動之以情，曉之以理，明之以害，以軟磨硬才是解決問題的有效之策。於是我拿着兩次過磅單，迅速跑到這名駕駛員身邊，面帶微笑叫了一聲“大叔”，耐心地講解政策，並設身處地地向他講解了堵路的嚴重後果及可能給他帶來的巨大損失。經過十多分鐘的耐心勸説、講解，這位司機最終被我堅韌的耐心，誠懇的態度、不卑的作風所打動，接受了罰款及卸貨的處理。全場的檢測工作才隨之恢復了正常。

如果説超限檢測站的職工流血流汗又流淚，肯定有好多人不會相信，但我要説這一切的一切都是真的，流血流淚的事情隨時會降臨在我們的身上。

最讓我刻骨銘心的是去年8月14日中午12時，和我同上早班的幾個同事像往常一樣輪換着去吃中午飯，只有我和李小強兩個人在磅房值班，上午待處理的七八個超限車司機的都在抽屜裏。就在這時，一名超限最多的寧夏司機和他的兒子，乘機帶領五六名待處理的司駕人員瘋狂地撞開磅房的門，妄想拉開我和李小強，在抽屜裏翻他們的證件。我和李小強被突如其來的一幕幕驚呆了，一個閃念，隨之又明白過來，我倆立即撲上去阻攔，他們幾個人迅速將李小強轟出了磅房。我眼疾手快緊緊抓住了抽屜，死死地護着抽屜裏的證件。但由於他們人多勢眾，無所顧忌，領頭的寧夏司機對我迎面就是兩拳，頓時，我眼冒金星，鼻樑生疼，血流不止，我一鬆手，抽屜被扒開了，他們象瘋了似的搶着自己的證件，我忍着疼痛，順勢抓了兩本證件塞在自己的口袋裏。領頭的寧夏司機的兒子為了搶走證件，又一拳打將過來，打在了我的左眼睛上，立時什麼也看不清了，我一手捂着自己的口袋，一手死死的拽住領頭的寧夏司機，半窩在了地上，其他證件已被一搶而空。僅僅幾分鐘的功夫，當駐站的公安幹警聞訊趕來時，我的左眼球全部淤血，看不清一丁點亮光，眼角、鼻樑浮腫，血淋得我的身上、磅房的地上、桌椅上到處都是。那時那刻，我猶如一頭被激怒的獅子，拳頭握得關節直響，然而卻因為我是一名檢測員，穿着這身路政服，不能還手，憋屈得我無所適從……屈辱、憤怒縈繞着我的心頭，淚水不由自主地漱漱落下，狂躁的我唯一想做的就是大聲狂喊幾聲……這是我從小到大唯一一次捱打，也是被打得最慘的一次，更是讓全家人最傷心的一次，因為此後一連十多天，我的眼睛腫脹，淤血不能消退，家人都在為我是否失明而提心吊膽。然而，想想全省為治超工作獻出寶貴生命的路政員範永強、王小彤，檢測員熊禮博，我這點傷又算得了什麼?

類似這樣的事情，我和同事們常常親身經歷的又何嘗這些?我也常對身邊的同事説：檢測工作面對的是不同層次的人，需要最大限度的忍耐，我們唯一能做的是從自身做起，努力幹好自己的本職工作，向司駕人員提供人性化的服務，大力宣傳超限檢測政策、動態和標準，加強與司駕人員的溝通，主動化解矛盾，盡最大努力爭取他們的理解和支持。

勤於鑽研、愛崗敬業、無私奉獻，是我始終奉行的職業準則，願將全部精力投入到我所熱愛的治超工作中去是我無悔的.追求。今天，我用自己的實際行動點燃了我寶貴的青春年華，在治超崗位上實現着自己的人生價值，同時也感染和帶動了戰友們為治超工作奉獻着自己的青春。當前治超工作任重道遠，面對新的形勢，新的壓力和不斷湧現的新問題，我堅信在局、站各級領導的大力支持下，在治超戰線各位戰友的精誠團結，頑強拼搏下，就算有再大的困難，我們都有決心、有信心、有能力克服，讓我們無悔的青春在咸陽公路事業又好又快發展的進程中發出更加耀眼的光芒。

謝謝大家!

青春奉獻演講範文 篇21

晨曦剛露，校園裏一片寂靜。一個瘦弱嬌小的身影便忙碌穿梭於校園裏，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地澆灌校園裏的花草，當澆遍所有的花草，臉上流淌出温潤與愜意的紅色，此刻，早讀的鐘聲已然響起，她擦擦汗，撩撩頭髮，徑直向教室走去……她，就是曾獲得“資中縣國小幼兒教育教學特別貢獻獎”的xx國小數學教師。

出生於1964年5月，她恬淡嫻靜，而又靈性活潑，爽直痛快，她是一個享受教育的人，是一株開在鄉野裏的別樣的花朵。她從教二十九年來，曾輾轉了幾個山野國小，曾有過失敗的苦澀，更多的是獲得的甜蜜。在她的內心深處，一直珍藏着初為人師的苦澀。

1981年3月，不滿17歲的她被內招進教師隊伍，僅有國中文化的她被分配到xx國小任教，知識的貧乏給她增添了不少壓力。她至今還記得第一次走上講台的情景：學生面對一位瘦弱嬌小的陌生老師，有點肆無忌憚，整個教室一團亂麻，儘管她使出渾身招數，學生們仍然我行我素，她是被學生氣得跑出了教室，滿腔熱情化為烏有，取而代之的是滿腔的委屈，這時候，同事們伸出了熱情的手，告訴她要有耐心，要有愛心，要親近學生，瞭解學生，和學生交朋友，於是她一有空就扎進學生堆裏，和學生們一起做遊戲，一起唱歌、跳舞，時常幫助學生解疑難，與學生擺知心話，學生們佩服了，都親切的叫她“大姐姐”，她也親切的叫學生們“小弟弟、小妹妹”，課堂上不再是一團亂麻，取而代之的是一個和諧而團結的大家庭。

很多年後，在想到這一次經歷時，她依然流露出苦澀。她説，失敗於每個人來説並不重要，重要的是失敗之後的成功收穫，這種感覺其是美妙無比的。

正是源於這一次失敗之後的收穫，她對自己所從事的教育工作充滿了激情與期待。她學歷不達標，知識貧乏，難免在教學中增添了困難，於是，她從書店裏買回教育學、心理學，報名參加中師函授。她常常讀書到深夜，別人讀一遍就能理解的知識，她要讀幾遍，幾十遍才能理解，有時，為了一個難題，她不厭其煩的詢問面授老師……求知對她來説已近瘋狂，僅用幾年的時間於1988年6月取得了中師文憑，隨着教育的發展，對教師知識要求不斷提高，她又於20xx年6月取得了大學《漢語言文學教育》專科文憑，為自己所從事的事業充足了電。

充足了電的她，加上她的激情與勤奮，在她個人成長曆程中有了質的飛躍。

20xx年，新課程改革的風已開始吹進山村國小，這於所有沿襲舊套路的老師們來説，有些許的不習慣，有的甚至難以接受，當時已調到xx國小任教的xx老師被派到縣上參加新課改理念的學習，學習回來後，她深有感觸，她説，課堂不再是老師獨自表演的場所，而是師生生命共同舒展的舞台，她主動向學校請纓，面向全體教師上一節探究課，她的膽識讓學校領導折服。學校同意了她的請求，同時也為她捏了一把汗。一堂：“平均數”，聯繫生活實際，飛揚而靈活，師生互動，課堂活躍，學生求知情緒高漲，充滿愉悦。到了下課時間，孩子們居然不想下課，台下的領導和老師掌聲雷動。<文章來源蓮~山 課件 >

一次嘗試，帶來了意想不到的成功，這於何老師來説是幸福而滿足的，更增添了她勇於探求新課改的動力。她潛心於新課改的探究，她努力學習新課程理念，潛心新課程探索，從課堂設計到課堂生成，從教法到學法，從專業設計到課後輔導，每一個細節她都絕不放過，仔細琢磨，力求達到，每一節課後，她都要認真總結，認真反思，失敗與成功的經念使她越來越老到成熟，在她的帶動下，老教師開始反思自己的教法，漸漸接軌新理念。一份耕耘自然就有一份豐碩的回報，20xx年撰寫的論文---淺談學生良好行為習慣的培養，在資中縣集上交流，20xx年4月在資中縣首屆中國小課堂教學技能大賽中獲國小數學三等獎;20xx年9月榮獲資中縣第二屆國小教師、幼兒教育特別貢獻獎; 20xx年12月她的教育論文獲資中縣第十屆教育科研、教改實驗成果三等獎，並在《少年報》發表;20xx年12月撰寫的論文《x》獲資中縣國小數學第十一屆年會二等獎。

或許源於對事業的勤奮與執着，或許源於對事業的熱愛的幸福感滋生的不竭動力，xx老師已成為xx國小數學骨幹教師，她20xx-20xx年所教班級參加全縣統一考試，在全鎮平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。20xx- 20xx年所教的班級屢次獲得“資中縣先進班集體”稱號。20xx-20xx年年考核都是“優秀”， 20xx年被評為“優秀輔導員”， 20xx年被評為xx鎮團隊、德育工作先進個人，資中縣20xx年第五屆中國小生科技創新大賽輔導三等獎，20xx年被團資中縣委授予“優秀團幹”稱號，20xx年xx鎮首屆藝術節“小提包”“手機套”製作三等獎。20xx年獲xx市骨幹教師稱號。

人們羨慕成功者的光環，卻往往忽略了她背後付出的巨大艱辛和超越常人的磨難。

二十九年來，xx老師始終輾轉堅守在條件艱苦的鄉村國小。夫妻兩地相隔，週末才有小聚，上有公婆，下有兒子，自己身體又瘦弱多病，其間的辛苦與忙祿可想而知。最慘淡灰色的日子是丈夫突然下崗失業，兒子又考大學，她既要安慰失業的丈夫，又要籌錢讓兒子讀書，還要顧及她所從事的事業，她愛她的家，愛她的兒子，更愛她所從事的事業，而對這些，她是顯得那麼的淡然與真實，她説，她無法改變自己，但她要想方設法改變別人。事實上，她時時刻刻都在“用心”改變別人，以真愛走進學生心靈深處，對學生學習指導她認為應先“授之以魚”，讓學生體驗到成功的滋味，激發學生的學習興趣。然後再“授之以漁”，讓學生懂得學習方法，並通過反覆練習讓學生熟練運用方法。同時，特別注意鑽研後進生的教育教學方法，能作好轉化後進生的工作。如:班上有一位學生叫，學習差，調皮搗蛋，對學習產生了厭學的情緒，特別是對數學，沒有數感，很是茫然。針對這種情況，她利用身邊實實在在的例子給孩子講學數學的重要性，並幫助孩子獲得較優異的成績，以此促使孩子喜歡學數學，把精力也轉移到學習上，趁熱打鐵，然後又引導孩子學習其他科目。她總是抓住孩子的每一點點進步，不失時機地表揚他，把培養孩子的學習自信心放在首位，當孩子對自己的學習充滿了信心，看到了希望，解除了學習上的恐懼後。她又重在培養孩子的耐受力和堅強的意志，讓孩子適應農村艱苦的學習條件。

她總結出開啟學生心靈的四把鑰匙：虛心、愛心、恆心、細心。在班級文化建設中，她堅持民主尊重，調動學生學習活動積極性，依靠班科教師、家庭、社會的力量參與班級管理，充分發揮班委、中隊委作用，她帶領的班級體團結協作，行為規範;既展現出集體榮譽風範，又展現出學生個性特長;多次榮獲資中縣“先進班集體”榮譽稱號。

她就是這樣，憑着對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，她以一顆善良的心，贏得了學生們的擁戴，以刻苦鑽研的韌勁，讓同仁們頷首讚許，以創新發展的超前意識，探索教學新路子，以先進教育思想的實踐，實現着自己的人生美好價值。為了孩子，為了教育事業的明天，她還在耕耘着，開拓着...

是山村教師中及其普通的一員，幾十年如一日的堅守着山村的教育，她有過經歷滄桑的愁容與沉重壓抑的心情，然而更多的是給學生撐開一片晴空之後的快樂!她十七歲，青春可人，便踏上教育之路，如今已四十五歲，生理上的青春已然逝去，然而，事業上的青春卻在她所奉獻的工作中絢爛多彩的綻放!

青春奉獻演講範文 篇22

大家好!我叫，今天我要演講的題目是《燃燒青春，甘於奉獻》。

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。

讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。説到這裏，我想起了這樣一句話：”有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着,那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!和平年代，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在我們身邊，心繫百姓的彭楚政，熱愛人民的龍清秀，他們把自己有限的青春，獻給了貧困地區的老百姓們，獻給了黨的忠誠事業，他們是最平凡最無私也是最偉大的人，是我們青年永遠的學習榜樣。

正是這樣一批批優秀的共產黨員在改革的大潮中，帶領着家鄉的人民用自己的雙手、勤勞和智慧，使家鄉發生了翻天覆地的變化，看到這一切，我們心中是無比自豪，無比驕傲。但是，和發達城市相比，這裏的貧困地方還有待於進一步治理，這裏的整體經濟還有待於進一步的騰飛。我們，作為新時代的青年，首先感覺到是什麼?是責任，應該是責任。”生我們的是這片土地，養我們是這片土地。”我們愛着腳下的這片熱土，我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。

説實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己：“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。

我們選擇了黨的事業，從某種意義上來説，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裏駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證着成長，用奉獻丈量着價值。在這片熱土上，一批又一批的新同志變成了老同志，一個又一個的”民心工程”是他們創造的新生命，閃亮着青春之花的人們在這裏綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。“作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍着夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我們家鄉正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批項目等着我們去建設，有一系列技術等着我們去攻關，有一大片市場等着我們去開拓，有一整套的經驗等着我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。親愛的朋友們，青春是美麗的，工作着是美麗的，讓我們的青春像一團團燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽，為家鄉、為人民發出最大的光和熱。

我的演講到此結束，謝謝大家!

青春奉獻演講範文 篇23

親愛的老師，同學們：

大家好!

常常聽別人抱怨很孤獨，沒有了解自己的人，沒有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒有任何一個人能陪你走到天荒地老，沒有任何一個人能時時刻刻的陪着你，一切的一切都需要我們在來扛，畢竟人生是我們自己的。

走在人生路上，我們也許會遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒有人陪伴着自己，可不要忘了，我們是在為自己的夢想而努力，在青春路上，夢想始終與我們不離不棄，他們不願丟下我們，可是自私的我們在遇到挫折困難後，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的事我知道有好多人都做過，他們嫌夢想的負擔太重，不想再這麼拼搏與努力，這樣是自私的，是無情的，是殘忍的，我們應該和夢想為友，攜着手一起走向那光明的未來。

在前行時，還有許多許多美麗的風景，我們卻因為無人和我們一同觀賞，而只知道一味的埋頭前進，缺少了多少的樂趣，我們在以後的日子裏，回憶起來，一定會萬分的後悔，趁着青春。在追尋夢想的道路上，不要錯過了沿途的風景，這樣我們的青春才會多一些幸福和快樂。

我不孤單，無論身邊是否有朋友相伴，我都不會因為沒有朋友而在黑夜裏望着一片的黑暗，默默流淚，悵惘着人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當一夜過去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒有那麼多的時間去憂鬱，去迷惘，我們要做的是好好的生活，以飽滿的精神，樂觀的姿態去對待生命中的一切事，無論是煩惱與快樂，我們都應一笑而過，應該隨時記得，在青春的路上，夢想無時無刻不陪在我們的身邊，讓我充滿勇氣，充滿向前衝的動力。

我的演講完畢。

謝謝大家!

青春奉獻演講範文 篇24

尊敬各位評委、各位朋友：

大家好!我叫張彩霞來自松林國小今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》

一年年春華秋實一載載桃李芬芳在這草長鶯飛、生機盎然美麗季節在博愛教育蒸蒸日上、跨越發展今天我作為博愛教育戰線上普通一員心情無比激動“捧着一顆心來不帶半根草去”在如詩如歌教育歲月裏我和我同事們醉心於三尺講台徜徉於課堂之間以教書育人為榮以愛崗敬業為樂付出真情奉獻愛心播撒希望收穫感動用青春與熱血譜寫無悔讚歌

松林國小是我工作成長地方更是孩子們心儀精神家園這裏有優秀羣體到處是愛校如家愛生如子楷模“追求是人生動力強烈事業心、高度責任感是成功基礎”這是我校校長張景財多年來恪守不渝座右銘他常説：“家長把孩子送到學校把家庭全部希望託付給了學校肩上責任重大!讓每個學生都有進步為學生一生髮展奠基是永恆追求!”他每天伴着晨曦而來踏着星光而去不辭辛苦無怨無悔他堅持在人品道德、學識修養等為作出榜樣：地上有了垃圾他不厭其煩地彎腰撿起;下水道偶爾被堵他挽起袖子及時疏通;遇到教學上疑難他身先士卒查閲資料與共闖難關他還時刻把學生吃住、安全等問題放在心頭堅持24小時值班制無論誰當班他總是每天晚上按時查夜遇到颳風下雨總要多查幾遍看學生被子是否蓋嚴實看學生睡得是否安穩都情不自禁地説：張校長學校您家!您學校守護神吶!”他聽了只是微微一笑説：為每位學生負責是義不容辭責任

張校長用崇高師德影響並感動着身邊每人;用無聲語言帶出了一支業務精湛、敢打敢拼教師團隊迎朝霞送夕陽歲歲年年;頂嚴寒冒酷暑風雨兼程建校十年來我常常被老師們工作熱情所感動：感動於老師們那拼搏向上幹勁;感動於老師們和賽跑執着;感動於老師們無私奉獻精神;感動於學校團隊無窮榜樣力量

冰心曾説過“愛在左責任在右”把太多愛給了學生卻在孩子最需要時候含着眼淚離開劉琳老師常年擔任畢業班教學年幼孩子發高燒輸液而劉老師依然在三尺講台上快樂着學生快樂、幸福着學生幸福她班級形成了高度凝聚力被評為“省級文明班級”張豔紅老師聲帶小節可剛剛恢復就重返校園堅持給學生改作業、上晚自習;晁西兮老師急學生所急想學生所想用心呵護學生心靈孩子們“第二位父母”孫麗娜、趙玲玲老師把學生當成孩子精心呵護倍加關懷被學生親切地稱呼為“老師媽媽”;皇趁霞、侯玉仙老師放棄節假日休息組織學生排練英語短劇多次在省英語短劇展評中榮獲一等獎;體育教師王小豔、喬忠義不是頂着炎炎烈日冒着刺骨嚴寒帶領學校田徑隊進行訓練他們堅信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”當獲得縣田徑運動會團體第一名消息傳來,孩子們都流下了幸福眼淚一樁樁一件件不勝枚舉我同仁們用她們責任與堅守詮釋着松林人博愛與追求

披星戴月寒來暑往一干十年辜負上級領導和社會信任：全國英語教學實驗學校、省教育變革榜樣學校多項榮譽記載了走過不平凡路20餘次全縣教學質檢名列第一佳績最好見證1600餘次教師獲獎是蒼天不負有心人回報1500名學生奪魁是辛勤耕耘豐碩成果不懈地努力不懈地奮鬥松林國小在最短內就以“高質量、有特色”博愛教育乃至省市教育一面旗幟

一晃走上講台已十六年作為一名青年教師我有着淺嘗甘霖欣喜、也有着屢遭挫折痛楚是學生清純眼神給了我力量是同事燦爛微笑給了我鼓勵是家長無言信任給了我勇氣讓我義無反顧地去戰勝困難去體驗教育真諦清晨拋開熟睡孩子奔向學校;晚上伴着璀璨星光回家咆哮狂風、滂沱大雨、寒冷冰雪阻擋不了我邁向學校腳步付出是辛勤與汗水收穫是幸福與甜蜜——忘不了調皮哇王奇冒雨遮蓋我自行車忘不了平日捨不得花一角錢吳耀輝遞給我熱乎乎烤腸更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠

“為我眼裏常含淚水/我對這片土地愛得深沉”放眼物慾橫流世界三尺講台承載了多少薪火相傳道德與責任風風雨雨酸甜苦辣為人師者種.種滋味都已嚐遍,也已經明白:那間教室裏放飛是希望,守巢是;那塊黑板上寫下是真理,擦去是功利,那根粉筆畫出是彩虹,流下是淚滴

悠悠歲月生命如歌行者無疆繼往開來“立師德鑄師魂練師功樹師表”是這個時代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作：用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,以百倍努力創特色、辦名校打造優質教育資源辦人民滿意教育再鑄博愛教育新輝煌

青春奉獻演講範文 篇25

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。從古至今，人生的意義在於奉獻。奉獻，是一種美德。奉獻是一種境界。奉獻是一種情感。

什麼是奉獻?奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的獻身精神。奉獻是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無聞。奉獻是“採得百花蜂成後，為誰辛苦為誰甜”的高尚品質。奉獻是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默無私。如果你是一棵大樹，你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻。簡單又複雜。

魯迅先生，“俯首甘為孺子牛”，周總理，鞠躬盡瘁，死而後已，孔繁森將自己的一生。奉獻於阿里。他們以無私的奉獻精神，實現了自己的人生價值。為社會進步做出巨大貢獻，被世人稱頌。這就是奉獻。一種美德。

奉獻是積極主動，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻給了一個又一個的生命，這是他最大的快樂和幸福。默默無聞，無怨無悔。我們為人要善於奉獻。只有奉獻了，付出了，才會領悟到其中的樂趣。一個人如果學會了奉獻而不奢求回報，那麼，他的境界就上升了一個層次。一個人學會了奉獻，就等於他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻。一種境界。

現在大批的作家，文藝工作者、思想家。他們也在奉獻着自己的思維，奉獻着自己的精神力量。我國處於社會主義現代化建設時期。在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支撐。由此可見，精神力量的奉獻，不可忽視。

我們常把老師的奉獻比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。人間偉大的奉獻也在於此。教師將自己所學的知識無私傳授給學生。一批批的學生成為國家棟梁。而奔赴社會主義建設的洪流。學生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻。

奉獻不是為了索取。奉獻應是自覺自願的。從現在起從現在做起讓從現在做起，讓奉獻之樹常青。

青春奉獻演講範文 篇26

立足崗位，是儘自己的責任去做好一份工作;將自己的工作做好，奉獻自己的青春。

八月，是我最懷念的一個季節。

夏末秋現，太陽仍是那麼火辣，空氣依就炎熱。揹着行囊，拉着皮箱，懷揣對未來美好的期待，我來到了首鋼礦業物資公司這個親切而又陌生的地方。

初到這裏，眼前沒有林立的高樓，沒有繁華的街道，也沒有如茵的綠草。我不止一次在心裏問自己：這裏難道就是我們青春舞步繼續前行的舞台?難道就是我們揮灑青春汗水的戰場?難道這就是我們學有所用、大有作為的廣闊天地?

融入礦業，我的答案是肯定的，選擇礦業，我們不曾後悔!這裏雖然沒有都市的繁華，沒有風景如畫。但是，這個舞台讓人感到是那麼的踏實、穩健，她可以讓我們任意揮灑汗水，享受奮鬥的快樂。這裏雖然沒有一個親人，但領導的關心和師傅們的愛護、幫助，讓我們感到家的温馨。這裏雖然沒有高額的薪酬、舒適的工作條件，但它從未阻礙過任何一名礦業人奮發向上的勁頭。

態度決定一切，細節決定成敗。一段時間來的工作，使我認識到從一個環境到另一個環境所需要實現的轉變。我們身處的是一個集體之中，只有整個團體在工作中的成績得到了肯定，自己所做的才能得到證明。加強自身的集體主義觀念，樹立團隊精神，對於我們來説也是非常重要的。工作所涉及的方方面面，需要集體中的每個人去完善其細節，所以我們必須做好自己的本職工作，站好自己的這班崗，為礦業的穩步向前奉獻自己的一份力量。

同時，工作和學習是密不可分的，雖然離開了校園，但是學習卻不能停止，實踐是檢驗真理的唯一標準。還有就是學習的必要性，工作方式方法的學習、經驗的學習、思想認識上的學習。這是對自身素質提高的要求，也是在面對工作中遇到解決不了的難題時的一種需要，同時也是立足崗位，更好的適應礦業發展的一種需要。

很幸運我們選擇了礦山，在這裏我們要踏踏實實的做好每一項工作，在礦山的輝煌進程中：我們要不斷的自我超越，因為礦業在不斷的進步、發展。我們要不斷地放飛夢想，因為在礦業的帶領下，我們夢想終將實現。我們要不斷的樹立人生的新目標，實現個人願景與企業目標的雙贏。

為了這些目標，我們必須手拉着手，踏着堅定的腳步，一步一步的往前走，羊崖山、尾礦壩、灤河岸邊、龍山腳下，都將會佈滿我們奮鬥的足跡。

“一業多地、跨國發展”的理念，“數字化管理，全員性創新”，“四化一加強”，“打造百年礦業”的戰略決策，深深地震撼着我的心靈。使我認識到，我們要走路還很長，我們要做的還很多。

最後，在公司各級黨委的領導下，我們將認清形勢，解放思想，用我們的勤奮與踏實，讓物資公司神采飛揚;用我們的執着與豪情，讓百年礦業不再是夢想。

青春奉獻演講範文 篇27

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我的青春，我做主。我的夢想與青春同行一起綻放。

青春是多麼沒的詞啊，它就像春天一樣迷人，就想春天的天一樣藍，就像春天的雲一樣白，一樣的純，青春總不能缺少夢想。夢想就像是花一樣香，草一樣的綠，水一樣的清。一點一滴的裝伴着青春，缺一不可。

正值春天的我們，有着遠大的夢想。我們這個年齡就是做夢的年齡，即短暫又美麗。過了這個做夢的年齡，夢還在，青春卻已經不在了。現在，青春年少，夢想絢麗，我們應該努力的去完成夢想，為實現的夢想而奮鬥。

大人們總是説我們不夠成熟，想法幼稚，對我們是不夠成熟。我們正處於天真走向成熟的過度時期，就像是一朵含苞欲放的花骨朵。一半是含羞，一半是成熟，在這個時期我們更有熱情、有幹勁、有理想、有追求，更要努力奮鬥，雖然我們還幼稚，但是我們會慢慢的退出那一份羞澀。為了夢想而奮鬥。青春是短暫的，一瞬間就過去了。我們更應該把握青春，努力的學習實現夢想，讓以後的路更平坦一些。不要把青春就這樣揮霍了。青春就像荷葉上的雨滴，陽光的照射會讓它慢慢消逝，所以我們要在雨滴還沒有消逝之前，好好的滋潤荷葉，在青春年華，熱情似火的投入到吸取知識，追求夢想、刻苦學習、豐富人生的學習中，沒有誰分得清到底是青春伴着夢想前行，還是夢想襯托了青春的美，但唯一不可否認的是青春路上有夢想同行更精彩。

我們的青春，我們的夢想，我們自己做主。我們有我們的個性。我們有我們的驕傲、我們有我們的未來，為了共同的夢想，在青春的路上前行。這，就是青春與夢想同行。

青春奉獻演講範文 篇28

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨着時間的悄悄流逝，眨眼間，我們已經告別了童年，來到了所謂的青春。

在青春裏，我們脱去了孩時的稚氣，而擁有更多的是成熟。

青春，如詩，如畫，如夢，如幻，年輕的我們嚮往着美好的未來，更幻想着一個又一個的故事。

然而，青春時的我們，也會傷心，也會疼痛，也會流淚。

在某一天，也可能會失去一些人，也會有陰天;也可能會認識並擁有一些人，天空也會變得晴朗。

世界上最美好的東西是青春。

在這裏，我懂得了堅強，青春並不十全十美，它也會讓年少的我們傷心，卻也讓我們學會在逆境中微笑，學會在微笑中堅強，學會在堅強中成長。

世界上最美好的東西是青春。

在這裏，我懂得了堅持，做一件事要堅持，且要竭盡全力的去做，做到無愧於自己，這樣，我們才能擁有一個充實的青春。

世界上最美好的東西是青春。

在這裏，我懂得了責任，曾經的我，總是毛毛躁躁，從來都沒有那一份責任心，而現在，我懂得了無論是誰，都會有一份自己應盡的責任，一份到了青春才明白的責任，正因為有了責任作為壓力，我們才有了動力。世界上最美好的東西是青春。在這裏，我懂得了珍惜，珍惜每一分每一秒的時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每個人的時間都是有限的，而知識卻是無限的，我們要用有限的時間，來學習無限的知識，為自己的美好未來打下一個牢固的基礎。

讓我們以堅強，堅持，責任，珍惜為對自己的基本要求來做事，譜寫好我們青春的樂章，好好利用青春這筆寶貴的財富，創造出自己的美好未來。

那麼，多年以後，我們便可以自豪的説“我的童年無悔，我的年少無悔，我的青春無悔，讓青春無悔。”

青春奉獻演講範文 篇29

奉獻是一種高尚的品德，奉獻是一種忘我的境界，奉獻是一種無私的關懷。而那些具有奉獻精神的人，最美。

20__年感動中國十大人物之一的叢飛，就是一位把金錢和愛都無私奉獻給了山區孩子的英雄。他作為一名業餘歌手，並不多麼富裕，但他把全部的收入都用來資助那些貧困的孩童，身為170多個孩子的“爸爸”，他奉獻的太多太多了。他雖然離去了，但他的名字將永遠刻在人們心中，他的精神會在社會上流傳。叢飛最美，因為，奉獻最美!

奉獻精神，沒有國界，展示着最美。

世界首富比爾·蓋茨，擁有億萬家產，但如果僅僅是世界首富，也許更多的人向他投去的只是羨慕的眼光。但是，你可知道，他還是世界捐款最多的人，蓋茨基金會已成為世界最大規模的基金會，他拿出自己的錢，無償地給世界上的窮人提供教育和醫療等方面的援助。如今，當你再看到他那張充滿智慧並略帶羞澀的笑臉時，你不覺得那是最美的神情嗎?比爾·蓋茨最美，因為，奉獻最美!

不僅僅是付出了金錢才叫做奉獻。援藏幹部孔繁森，離開舒適的工作環境，拋家別母，義無返顧地踏上了那片神聖而貧窮的高原。工作期間，雨天他掛念的是敬老院是否漏水，冷天他惦記的是藏族阿媽衣着的單薄，看到貧寒的老人，他脱下自己身上的外衣給老人禦寒……他把青春奉獻給了西藏人民，他也贏得了全國人民的愛戴。他的奉獻，如一朵花兒，永遠在人們的心中綻放最美。

相比起來，那些不懂奉獻，只知索取，大肆貪污受賄的，其貪婪的嘴臉只會讓人們覺得醜陋不堪，外表再光鮮，言辭再華美，也無法與真正的美聯繫起來。

只有我們的生活中具有奉獻精神的人越來越多，我們的社會才會更加和諧美好。

蠟燭奉獻了自己，給別人帶來光明;太陽奉獻了自己，給大地帶來温暖;雨水奉獻了自己，給莊稼帶來收穫……

如果你問我：世間什麼最美?我會説：奉獻，最美!

青春奉獻演講範文 篇30

在雄偉的天柱山下，有一座長滿青草的墳塋，那裏長眠着一位普通的人民教師一一老師。在我十幾年的教學生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路。那是1993年的夏天，我剛從宜昌教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席捲而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉?極目遠眺，天空失去了太陽的光芒，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一羣羣活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦乾眼淚，強忍悲痛，重返講台，將全部的愛都傾灑在學生身上。每天清晨，在實驗國小的校園裏，你會看到一位身材矮小、滿臉慈祥、邁着沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公室，她身上的衣服都會被汗水濕透，但她來不及坐一會，就對我説：“小王，給我擦一下，我去教室。”我看見她身上微微發腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑説：“孩子們還等着我呢!”有一天上課時，她頭暈，雙腿一軟，從高高的水泥台上跌了下來。同學們撲過去想扶起她，可她卻強裝笑容説：“我沒事，你們快做練習去。”望着胡老師那痛苦的樣子，學生們説不出心裏是什麼滋味。胡教師不是將軍，也不是勞模，然而為了神聖的教育事業，她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上，她是知識迷宮的導遊;課堂下，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業本上，留下她鮮紅的心跡;考卷上，響着她汗水和信心的重奏。心靈的污垢，被她用感情盪滌，精神的飢餓，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。她把母親聖潔的愛和老師豐富的學養融合在一起，開啟着孩子們混沌初開的心靈，滋潤着孩子們求知探索的慾望。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師。”

我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界裏。而我身邊的胡老師，心中佈滿傷痕，但她從不慨歎命運的沉浮，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當我在夕陽的餘暉裏注視着她瘦小而略顯屈背的身影;每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭髮上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時，我的心中便湧起一陣陣的感動!望着她風中飄飛的白髮，望着她眼角額頭深深的皺紋，望着她那永遠也不會讓人淡忘的笑容，不能不讓我們生出幾多的酸楚，但更讓我們為擁有這麼好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像老師一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續着人類的文明;正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師，才有了我們今天教育事業的輝煌。今天，在這激動人心的時刻，我大聲説：“我驕傲，我是光榮的人民教師。”當我想起與胡老師並肩戰鬥的每一個朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。

老師是一位家長尊敬、學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞，無異於給她脆弱的身體雪上加霜，那永恆悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶着沒有拭去的汗水，左手持着課本，右手捏着半截粉筆，瘦弱的身軀順着黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講台上，同學們驚叫起來：“胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長，但是太遲了，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永遠離開了她心愛的學生，告別了她眷戀着的講台。她死時，才四十多歲啊。在講台上，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。

胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學生就結隊來到她家，想最後看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調皮的覃玉雄送您來了，他從小失去母親，是您給了他母愛，給了他信心;胡媛媛拿着一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭，久久不肯離去……學生把對您的無限思念，寫成一封封信，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎，近千名羣眾自發趕來送行，用眼淚表達他們的挽留和禮讚。

老師，一個普通的人民教師，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗國小的70多名教職工乃至全國無數教育工作者無怨無悔的守着這一方淨土，執着一份恬淡，奉上愛心千片，任憑歲月更迭，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數個老師在三尺講台上抒寫着教師的風流。三尺講台，融進的是辛勞，是陶醉，融進的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。

青春奉獻演講範文 篇31

尊敬的領導，各位同志們：

大家好，這天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。

當你注視着五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽着雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱着《義勇軍進行曲》時，你想到了什麼――烈士的鮮血、民族的發展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是就應思索的。

但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史職責與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。

1960年春，我國石油戰線傳來喜訊―――發現大慶油田，一場規模空前的石油大會戰隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領1205鑽井隊趕來，加入了這場石油大會戰。一到大慶，呈此刻王進喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前，王進喜帶領全隊靠人拉肩扛，把鑽井設備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天幹勁，苦幹5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。

在隨後的10個月裏，王進喜率領1205鑽井隊和1202鑽井隊，在極端困苦的狀況下，克服重重困難，雙雙到達了年進尺10萬米的奇蹟。在那些日子裏，王進喜身患重病也顧不得到醫院去看;鑽井砸傷了腳，他拄着雙枴指揮;油井發生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。

在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模範”等光榮稱號。王進喜身上體現出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。

王進喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發揮了青春的潛能，並讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞台上盡情地施展。試問，倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，青春能會如此閃光、美麗嗎?

青春對於每一個人來説都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底藴，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。

有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創造應有的業績，胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由於扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。

這些人的青春能夠説是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在於別的原因，而在於他們的青春缺少了奉獻，只明白滿足一已私慾，膨脹自己的惡習，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。

此刻，我們正處在人生青春時節，我們應讓自己的青春怒放異彩，我們應讓自己的青春更加鮮豔美麗。為此，我們就務必懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內涵，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異於將青春斷送。

“奉獻青春”對於我們來説，它應包含兩層好處：一方面是指珍惜青春時光，如飢似渴地汲取青春能量，使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去温暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與_，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

這天，我們講奉獻青春，就要做好三件事：

首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗説得好：“為世界進禮貌，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣説，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地鬥爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。

時代在變化，歷史在發展，這天的我們，更就應強化青春的奉獻精神。其次，要造就奉獻青春的本領。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的本領。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒有本領，或本領不大，因而也就難以如願。

在科教興國的這天，沒有科學文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。無論在生活裏、工作中、生產上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻”嗎為此，我們應充分利用能夠利用的時間去刻苦學習，掌握知識，培養技能。

再次，要實踐奉獻青春之行動。魯迅先生説過：“願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就像螢火一般，也能夠在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們這天。

奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是隻停留在嘴上動聽的美話。奉獻青春，就是要從一點一滴的小事做起，從此刻做起：當你的同事、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫忙時，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫忙，去獻出你的愛心，而不冷漠無情。

當你的單位和我們的家鄉、祖國需要你貢獻力量時，你應毫不猶豫地、用心主動地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個人得失。當你遇到任何不義之舉時，要用你的青春力量和智慧去戰勝它，而不怯懦和萎縮。當你擁有“空餘”的點滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養分、陶冶高尚情操、鍛鍊健康體魄。

青春有限，有限的青春正向我們走來;青春美麗，美麗的青春正企盼着我們的奉獻;青春將由於我們的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗!

我的演講到此結束，謝謝大家!