關於奉獻愛心的朗誦稿（精選26篇）

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇1

在這個世界上有一種最令人感動的東西叫愛心傳遞

温暖你我

讓我慢慢與您訴説

一個兒子頂替父親的崗位

做玻璃針管流水操作工

突然改革下崗

到處漂泊打零工

一場意外車禍

與死神擦肩而過

感謝好心人的路見危難挺身相助

感恩醫生的救死扶傷

感激親人的不拋棄不放棄

可是活下來也是生不如死

遇到了流氓無賴黑社會肇事者

怎麼辦

心懷一線希望撥通了

12345市長熱線

奇蹟般遇到了救世主

賠償了醫藥費

感激政府領導社會愛心人士的默默幫助

獲得新生的小強要從此作強

立志回報社會

身殘志堅

創辦愛心傳遞小強工作室

以“天賜我愛托起民間公益藍天”為口號

以“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間”為信仰

拖着一個殘疾的軀體

從一點一滴小事做起

行走在公益的路上

沉迷網絡的離家出走少年

一個QQ留言

愛心小強馬上就郵去蘋果和藥品

温暖一個浪子受傷的心

愛心迴盪在齊魯大地與福建江浙之間

千年迢迢送來錦旗

大愛無疆情同父子

從此工作室又多了一位被愛感染

愛心傳遞的義工

“叔叔救救我，我想活下去!”

又一個陌生的網友無意中闖進您的QQ空間給您留言

原來是一個先天性肌無力的青年在向您求助

您親自登門拜訪調查核實

與他積極溝通安慰

為他募捐救濟幫扶

救活了一個瀕臨自殺境地的殘疾青年

助殘濟困

傳遞愛心

温暖你我

其實您也是屬於弱勢羣體

妻子又下崗

孩子慢慢長大需要花錢的地方有許多

還有那年邁的雙親與岳母

為了維持生計

您四處打零工

不過您仍然抽空義無反顧地一次次行走在公益的道路上

有求必應

默默付出

傳遞愛心

温暖你我

“幫幫我們的孩子們吧，他們缺衣少穿。”

您看到了遙遠的新疆西部一個支邊幹部在網絡論壇上的留言

一夜未眠

你轉發信息號召大家一起募捐

衣舊情深

温暖你我

愛心傳遞

感動中國

“幫幫我們的老人吧，我們缺少護工。”

您看到了念紅養老院的求助帖

馬上響應號召

加入助殘敬老的隊伍

敬田得谷，敬老得福

你被評為齊魯公益之星

入選中國好人

傳遞愛心

温暖你我

你帶着募捐來的物資和捐款走進希望國小

關心留守兒童

你用着愛心

打開了特殊教育學校孩子們的心菲

讓他們露出了久違的燦爛微笑

為愛歌唱

關心下一代

傳遞愛心

温暖你我

“救救我的女兒吧，她不小心剛剛從樓上掉下。”

一個求助者的求助電話

馬上把您召集到醫院

帶着救命錢和禮品馬上去看看

又是照相又是發帖又是號召

聯絡媒體記者齊心公益共同幫扶

不是親人勝似親人

為愛呼籲

傳遞愛心

温暖你我

您像一個太陽

照耀着一個個需要温暖的人們

您像一塊磁鐵

吸引無數個愛心人士加入愛心傳遞的大軍

您像一個救火隊長

行走在精準扶貧的路上

您像偉大的愛國愛民的詩人屈原的粉絲

用行動書寫着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩篇

愛心傳遞

温暖你我

你是一個充滿正能量的人

驅散了無數的冷漠孤獨和無助

您是中國志願者的代言人

踐行着“奉獻友愛互助進步”的人生信條

您是中國夢的追夢人

用愛心和行動詮釋着“愛國敬業誠信友善”的社會主義核心價值觀

您是我們的榜樣

一個好人

愛心傳遞

温暖你我

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇2

社會的現實

冷漠的人情

人們遺忘了本質

變得沒有愛心

物慾橫世的時代

什麼都講利益

自己騙自己

虛偽時竟滿口感恩奉獻

現實需要愛心

只要有了這愛

希望會隨之存在

多給予別人關懷

相信你也會得到關愛

若人人都獻出一片愛

現實會充滿陽光

明天將會是一個美好的未來

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇3

你不要自卑

你雖然是一棵殘缺的小草 但你依然擁有陽光

只要你不放棄希望

你依然可以茁壯的生長

用自己的身體裝綠着大地

你不要自卑

你雖然是一致殘疾的小鳥 但你依然擁有堅強

只要你插上自信的翅膀殘疾人詩歌朗誦稿

你也能搏擊長空

在風雨中展現你的美麗

命運對你是殘酷的

它把你的身體變得殘缺不全 但你要相信

命運給你的不總是絕望

只要努力

失去的總會回來殘疾人詩歌朗誦稿

放下你自卑的念頭

仰起你自信的面孔

用你的真誠和努力

用你的拚搏和頑強

去面對生活的挑戰

譜寫人生的新篇章

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇4

丙)對殘疾人的關愛，

是我們為人的起碼素質;

是我們大家義不容辭的責任。

如果不這樣

那真正有缺憾的——應該是我們本身。

(丁)為幫助殘疾同胞解決困難，樹立信心——我們趕快行動吧。

(甲)我們可以為殘疾人捐資獻上一份愛心;

(乙)或努力為殘疾人提供一條就業門路;

(丙)到福利院慰問殘疾兒童，

為他們送上歡樂;

(丁)或攙扶盲人走過一條馬路。

儘管我們的力量可能微薄，

但眾人拾柴火焰高，

無數個愛的凝聚，

定能為殘疾人撐起一片天空。

(甲)我們關心、幫助殘疾人，

(乙)為我們國家良好的社會風尚呼籲。

(丙)我們理解、尊重殘疾人，

(丁)為人道主義思想的巨大力量共鳴!

(合)牽手殘疾人，擁抱美好明天!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇5

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

教師，是既平凡又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四隻亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻着。

如果説黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是羣星，大地的奉獻是鮮花;那麼，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生説：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘裏沒有水一樣，也就沒有教育。”只有對學生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。

幾年前，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學生擺脱“沒有信心”的局面，與班上的學生整日待在一起。有一天，他為了做幾個後進生的工作，讓這些學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家後，才得知自己唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸---------”看着病牀上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨，他為了班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去-------

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發展;正是這種愛使後進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什麼理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什麼理由不為從事這愛的事業而感到自豪!

有人説：“奉獻出這種崇高的愛卻要守着一輩子的清貧，這值得嗎?

教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重複性勞動單調而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來説還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使所有教師都擺脱貧窮。那麼是什麼構成了教師兢兢業業、勤於奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢?那就是教師對教育事業的熱愛和對學生的責任感。

楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真備課、細緻地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室裏自制的教具上都記錄着他的辛勞。而這些還有很多都是她在週末完成的。

眾所周知，化學實驗工作又髒又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實驗室裏尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑑定、提純試劑;他利用節假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使學校名次一直落後的化學成績在今年的會考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學生提高化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致於本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱。可是她沒有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什麼?

這就是教師的愛崗敬業!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脱了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環節、每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵着廣大教師在以經濟為中心的社會環境、社會條件下為國家、為民族培養了一批又一批人才!

志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。

親愛的同學們，理解老師的種種苦心;同行們，讓我們 攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講台上，閲歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興!吧

我的演講完畢，謝謝大家。

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇6

各位領導，各位評委，各位來賓，大家好!

我叫某某某，是康莊鎮計生服務站工作人員，今天能夠站在這裏與兄弟鄉鎮的姊妹們交流計生工作經驗，接受領導的指教，我感到非常榮幸!

幾年來，全國出現了一個計劃生育新氣象：堅持以人為本，以羣眾滿意為標準，婚育新風進萬家，大力開展優質服務。我在這場春雨的滋潤下，由一名管理監督型幹部轉變為服務奉獻型幹部，不懈努力，踏實工作，收穫了幾點心得與體會。

1、樹立全新觀念，深化宣傳教育。大家知道，宣傳教育是新型生育文化的開端，只有深入宣傳，才能使育齡羣眾對新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注重宣傳教育，從內容、形式、對象等各個方面不斷深化，儘可能滿足羣眾需求的多樣性、靈活性、實效性。主要做到：門診諮詢24小時在崗，熱線電話24小時暢通，隨時為育齡婦女排憂解難。在日常工作中，經常發放有關計生政策法規、優生優育、生殖健康方面的小冊子、宣傳單，我們走到哪就宣傳到哪，使育齡婦女時時處處接受教育。同時，把男性生殖健康也提到日常工作中來，讓男性積極參與計劃生育。

2、發揚奉獻精神，搞好優質服務。計生工作千頭萬緒，涉及到方方面面，這就對我們提出了更高要求。大家充分發揚吃苦精神，團結協作，全力拓展計生工作。

一是針對育齡婦女不同的需求，實行“三送三上門”，即送避孕藥具、送宣傳資料、送優惠政策，上門宣傳政策、上門跟蹤隨訪、上門扶貧幫困。

二是開展隨訪服務工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門對各類育齡婦女進行隨訪。

三是定期定點到村對廣大育齡婦女進行查環查孕。

四是充分利用服務站的現有設備，對廣大育齡婦女進行免費放、取環及生殖道感染防治。通過一家一户、一人一事，面對面的服務、交流和溝通，融洽了計生工作者與廣大育齡羣眾的關係，樹立了新時期計生工作者的新形象，贏得廣大羣眾的認可。

目前全鎮已婚育齡婦女基本上都能主動到計生服務站來放環、取環、查環、查孕、查病治病，把我們的衞技人員當做貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項手術經費近4萬元，取得了較好的社會效益。

服務站是為育齡羣眾服務的場所，作為一名服務站人員，我用“5顆心”來做好這項工作，真正成為羣眾的貼心人。

愛心：以一顆善良誠摯的心，來對待工作對象，瞭解她們，關心她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。

恆心：做好長期幹計劃生育工作的打算，不懼困難，不畏挫折，不怕委屈，不計得失，不怨天尤人，不滿腹牢騷，堅信在平凡的崗位也能體現出人生的價值。

細心：對待育齡婦女無比細心，及時瞭解她們的疾苦，在婦科檢查中一貫堅持穩、準、輕、巧的原則，認真為她們服好務。

責任心：嚴格要求，遵守紀律，以高度的責任心，做好計劃生育工作。沒有責任心，在工作中就不會細心，就會頻繁出錯，就會做一天和尚撞一天鐘，得過且過，工作缺乏主動性，了無創新。

耐心：保證工作上有足夠的耐心。農村育齡羣眾的思想觀念、文化水平畢竟有限，只有通過細緻、耐心的講解，動之以情、曉之以理，才能使他們完全接受計劃生育政策，正確理解生殖保健知識，重視檢查治療婦科疾病。

上門服務是我們為育齡婦女服務的重要措施。大家知道，婦科病是一直困擾基層育齡婦女的問題，針對衞生條件差、有病羞於啟齒這一問題，我們在婦科病普查中，隨時為有病婦女建立檔案，定期上門隨訪，瞭解服務需求和服務效果，掌握計劃生育信息動態。今年元至8月份，已落實上門隨訪684人次，深受羣眾歡迎。

以上是我做的一些實際工作，離領導的期望和羣眾的要求還有很大差距。今後，我一定時時牢記：面對面，心貼心，優質服務是基礎，能幹，會幹，巧幹，羣眾需求是關鍵，處處急羣眾之所急，想羣眾之所需，全心全意為育齡婦女服務，忘我工作，無私奉獻，把工作做得更好，使自己成為新型生育文化的優質服務標兵!

我的演講完了，謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是奉獻愛心，從小事做起。

有一種關懷，它常使我們淚流滿面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關懷，從你我的眼裏輕輕釋放;這種力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是——愛心。

愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田。因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀之歌渴望被永遠傳頌。也許你會問：愛心是什麼?愛心是能夠揚起你生命風帆的激勵，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾説“愛是美德的種子”，“愛是理解的別名”泰戈爾這樣理解，“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”羅曼。羅蘭如是説。

在人的一生中，每個人也許無法拒絕災難和病痛，但是我們可以在災難和病痛到來之前，將互助儲存，將愛心彙集。

我們每個人，也許只是很渺小很微弱的一部分，也許只能奉獻一點點愛心，但倘若我們都行動起來，從身邊的小事做起，那麼日積月累，世間將會被愛心灌注，人人都能感受到這份温暖。

獻出自己的一片愛心，從身邊的小事做起，讓你的心靈充滿愛，也讓世界充滿愛。近幾年，我國不斷髮生地震、雪災、旱災等自然災害，但天災無情，人間有愛，全國人民都從身邊的小事做起，奉獻出自己的愛心，小小的愛心匯聚在一起，温暖了受災人民，讓他們從悲傷苦難中脱離。

我們每一個人都擁有一顆愛心，只是我們不知道怎樣把它表現出來而已。愛心是對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對困難家庭的幫助„„這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。

涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不論多少，善舉不分先後，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。讓我們大家共同把愛心昇華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛!

謝謝大家

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好!

我的一生中會有無數個感人的片段，但其中大部分都會被時間的長河沖洗模糊，甚至忘記，不過直到現在還有一件事令我記憶猶新。

那是一年前的一個清晨，我坐公交車去上學，大約十幾分鍾後車內就開始擁擠了，這時上來了一位拄着雙枴的殘疾人，只見他把身子靠在窗户旁，騰出一隻手拉着三角拉環。我偷偷地觀察着他，他目視窗外，一會兒拄拐變換一下腳下的位置，然後緩緩地環顧四周，那隻拉調換的手時不時地垂下又趕緊抓住。不知不覺中時間又過了半小時，此時那位殘疾人一定是非常累了，他的眉頭擰成一股，放下拉吊環的手去捶腰，“真可憐呀!”我在心裏説，“要是有人給他讓個座位就好了。”此時此刻，我的心裏展開了一場激烈的爭吵，一個説:“你不能給殘疾人讓個座位嗎?你看他多累呀!”另一個説:“車上那麼多大人都不讓，你一個小孩子幹嘛要讓，下車還早呢!”就在我猶豫不決之時，一個清脆的聲音從我身後傳來:“叔叔，您坐我這兒吧!”我一回頭，那是一個大約七八歲的小男孩兒，個子不高，瘦瘦的，不注意的話， 還 發現不了他，他已經離開座位，身後揹着書包，那位殘疾人吃力地笑了笑:“謝謝你，小朋友!”，然後他扶着前排座椅的靠背慢慢地坐下去，並讓孩子坐在他腿上，孩子謝絕了。

看到這裏，我羞愧得簡直無地自容。為什麼這麼小的孩子可以不顧自己的利益而想着別人，而我卻做不到，我一定要改掉自私的毛病，我暗暗地在心裏説。於是，我對那位小朋友説:“小弟弟，來坐我這兒吧。”雖然他再三推辭，但我仍讓他坐下了，很快，我到了上課的地點。

走下公交車，我似乎懂了許多……

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇9

同學們，你知道今天是什麼日子嗎?今天是世界紅十日。1820xx年的這一天，紅十運動的創始人亨利·杜南誕生於瑞士。一百多年來，他樹起的紅十旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙瀰漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望得到幫助的人們的心裏。

今年1月，印度普傑發生了里氏7.9級地震，財產損失高達40多億美元，1千多個村莊受災，傷亡人數多。世界各國都伸出了援助的手，我國政府也給予了大力幫助。在災區，從機場進城的路上，到處都可以看到飄揚着紅十小旗的救災點，國際紅十會的有關工作人員在忙碌地協調安排來自各國的救援隊伍及物資，許多印度婦女兒童手拿着各種塑料器皿排隊等候領取政府發放的飲用水、救災衣物等，受災羣眾的生活與情緒基本穩定。

紅十不僅成為醫療衞生事業的標誌，它還成了人們生命和安全的救星，成了向戰爭受害平民、自然災害和突發事件中的災民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績，1948年，紅十會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十日，這一天成為國際紅十會運動中最重要的紀念日。每年的這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志願工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻的精神。

同學們，我們今天紀念這個節日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手.做一個充滿愛心、樂於奉獻的人。

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇10

各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對於我今後的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味着明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應社會和教育的同步發展，我要一如既往地加強學習。真正實現《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。

第二、 “研究”。對於一個國小教師而言，教學工作的瑣屑和單調，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認為，從單調乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規律性，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性。能使我們感情昇華，使我們認識到神聖的事業都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續做好教學研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!

最後，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該説，"愛心"和"奉獻"是一個優秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神聖使命。所以，我願意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內還不能達到這樣的理想境界，但我願意為之而終生奮鬥!

尊敬的各位領導，各位老師：我願意一如既往地在今後的工作中向着自己的理想不斷的追求和奮鬥，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇11

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!我競職演説的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學校為我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。

我是李生玲，今年44歲，大專文化，國小一級教師，民建武威市委員。XX年3月於新疆石河子二中參加工作，XX年9月調入武威涼州區金沙學區工作。XX年8月調入會館巷國小工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結下了不解之緣。回首往事，內省自己，我也發現，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了下列四個方面的能力和特質：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經驗(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。

(一) 從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學工作的能力。在XX年7月至XX年7月，我所帶語文課在金沙學區組織的學區統考中連續四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷國小平行班質量測評中，本人所帶學科連續兩次獲同年級第一。為此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執教的《識字教學第四課》因為體現新課改理念而受到廣大同仁的好評。

(二)具備了一定的教學研究能力。我認為，教師只有通過親身的教學研究才能成長為掌握教育規律的一代名師。教學之餘，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了Internet的各項操作技能，並嘗試在網上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經驗總結》資料彙編。結合自己的教學工作經驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調查及採訪活動，撰寫的《國小生社會實踐課程開發的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。

(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經驗。二十多年來，我連續擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及國小生習慣養成工作計劃，根據剛入學學生的個性，採取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對後進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經驗，所帶班級多次被評為先進班級，本人也多次被評為優秀班主任及少先隊輔導員。

(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。從教以來，我一直保持誠懇質樸的本色，自覺地將自己融化到學校環境之中。多年來，我認真貫徹執行學校的各項規章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節，因而形成了良好的教育協作和團隊合作精神。我還把我的這種團結協作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優秀會員”的榮譽稱號。

各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對於我今後的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。

第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味着明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應社會和教育的同步發展，我要一如既往地加強學習。真正實現《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。

第二、 “研究”。對於一個國小教師而言，教學工作的瑣屑和單調，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認為，從單調乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規律性，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性。能使我們感情昇華，使我們認識到神聖的事業都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續做好教學研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!

最後，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該説，"愛心"和"奉獻"是一個優秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神聖使命。所以，我願意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內還不能達到這樣的理想境界，但我願意為之而終生奮鬥!

尊敬的各位領導，各位老師：我願意一如既往地在今後的工作中向着自己的理想不斷的追求和奮鬥，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。

獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。

在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她説這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人説這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。

聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人説的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些温暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。

在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去説不去想，也會有人滴水之恩湧泉相報。

前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人着想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的温暖。

獻愛心，在某種角度來説，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了温暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。

前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶着那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裏。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇13

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

我叫某某某，是康莊鎮計生服務站工作人員，今天能夠站在這裏與兄弟鄉鎮的姊妹們交流計生工作經驗，接受領導的指教，我感到非常榮幸!

幾年來，全國出現了一個計劃生育新氣象：堅持以人為本，以羣眾滿意為標準，婚育新風進萬家，大力開展優質服務。我在這場春雨的滋潤下，由一名管理監督型幹部轉變為服務奉獻型幹部，不懈努力，踏實工作，收穫了幾點心得與體會。

1、樹立全新觀念，深化宣傳教育。大家知道，宣傳教育是新型生育文化的開端，只有深入宣傳，才能使育齡羣眾對新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注重宣傳教育，從內容、形式、對象等各個方面不斷深化，儘可能滿足羣眾需求的多樣性、靈活性、實效性。主要做到：門診諮詢24小時在崗，熱線電話24小時暢通，隨時為育齡婦女排憂解難。在日常工作中，經常發放有關計生政策法規、優生優育、生殖健康方面的小冊子、宣傳單，我們走到哪就宣傳到哪，使育齡婦女時時處處接受教育。同時，把男性生殖健康也提到日常工作中來，讓男性積極參與計劃生育。

2、發揚奉獻精神，搞好優質服務。計生工作千頭萬緒，涉及到方方面面，這就對我們提出了更高要求。大家充分發揚吃苦精神，團結協作，全力拓展計生工作。

一是針對育齡婦女不同的需求，實行“三送三上門”，即送避孕藥具、送宣傳資料、送優惠政策，上門宣傳政策、上門跟蹤隨訪、上門扶貧幫困。

二是開展隨訪服務工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門對各類育齡婦女進行隨訪。

三是定期定點到村對廣大育齡婦女進行查環查孕。

四是充分利用服務站的現有設備，對廣大育齡婦女進行免費放、取環及生殖道感染防治。通過一家一户、一人一事，面對面的服務、交流和溝通，融洽了計生工作者與廣大育齡羣眾的關係，樹立了新時期計生工作者的新形象，贏得廣大羣眾的認可。

目前全鎮已婚育齡婦女基本上都能主動到計生服務站來放環、取環、查環、查孕、查病治病，把我們的衞技人員當做貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項手術經費近4萬元，取得了較好的社會效益。

服務站是為育齡羣眾服務的場所，作為一名服務站人員，我用“5顆心”來做好這項工作，真正成為羣眾的貼心人。

愛心：以一顆善良誠摯的心，來對待工作對象，瞭解她們，關心她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。

恆心：做好長期幹計劃生育工作的打算，不懼困難，不畏挫折，不怕委屈，不計得失，不怨天尤人，不滿腹牢騷，堅信在平凡的崗位也能體現出人生的價值。

細心：對待育齡婦女無比細心，及時瞭解她們的疾苦，在婦科檢查中一貫堅持穩、準、輕、巧的原則，認真為她們服好務。

責任心：嚴格要求，遵守紀律，以高度的責任心，做好計劃生育工作。沒有責任心，在工作中就不會細心，就會頻繁出錯，就會做一天和尚撞一天鐘，得過且過，工作缺乏主動性，了無創新。

耐心：保證工作上有足夠的耐心。農村育齡羣眾的思想觀念、文化水平畢竟有限，只有通過細緻、耐心的講解，動之以情、曉之以理，才能使他們完全接受計劃生育政策，正確理解生殖保健知識，重視檢查治療婦科疾病。

上門服務是我們為育齡婦女服務的重要措施。大家知道，婦科病是一直困擾基層育齡婦女的問題，針對衞生條件差、有病羞於啟齒這一問題，我們在婦科病普查中，隨時為有病婦女建立檔案，定期上門隨訪，瞭解服務需求和服務效果，掌握計劃生育信息動態。今年元至8月份，已落實上門隨訪684人次，深受羣眾歡迎。

以上是我做的一些實際工作，離領導的期望和羣眾的要求還有很大差距。今後，我一定時時牢記：面對面，心貼心，優質服務是基礎，能幹，會幹，巧幹，羣眾需求是關鍵，處處急羣眾之所急，想羣眾之所需，全心全意為育齡婦女服務，忘我工作，無私奉獻，把工作做得更好，使自己成為新型生育文化的優質服務標兵!

我的演講完了，謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇14

尊敬的各位領導、各位同事

你們好!我叫楊雪平，來自生產部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻》

愛就像一首田園詩，幽遠純淨、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。愛是和煦的春風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

光陰如梭，在這個和諧、温暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經歷了一千多個日日夜夜，經過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們為光華奉獻着青春，奉獻着智慧，光華也在為我們提供發展的空間和實現自我價值的平台。在這個平台上，我們增長閲歷、豐富自我，實現着人生的價值。在這個平台上，我們用激情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配着生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。

我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶着真情，當我們走進西塬國小，看到那簡陋的教學樓，心裏感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環境中怎樣學習?但是，當師生們看到我們為他們送去的學習用品時，眼中流露出的喜悦和欣慰時。我的心也不禁喜悦，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤着他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學生們結成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的説：“姐姐，我一定會好好學習，不辜負你對我的期望”聽到這麼簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑着面對生活，面對未來。

真心微笑的光華，真心奉獻的光華，在用愛的力量去關照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟遊縣招賢鎮南屋國小那些孩子的那一刻，光華的真情與不捨就都留在了那裏，從麟遊招賢鎮到八魚鎮西塬村，從鳳閣嶺鎮建河村到晁峪鄉固川國小，我們的足跡追尋着那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那裏，我們的愛也將一直伴隨着他們。

回到公司後，我還是忘不了當時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動着我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當時我們互相留下她的電話號碼，當我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。”看到這一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什麼語言表達我的心情，又不知用什麼樣的話語來回復這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因為這是我們每一個光華人的心願，更是對每個孩子的祝願。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿温馨;有了光華，我們不再孤獨。

親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裏，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻愛心中完善自己的生命，在奉獻愛心中實現人生的價值，在奉獻愛心中獲得真誠和坦蕩。

謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“走過路過，千萬不要錯過，大家快過來買啊”“全場最低價，8元，8元，一律8元，還買二送一，抓緊時間，快過來買啊!”今天湘潭日報小記者在步步高廣場組織一次“建跳騷市場，學雷鋒精神”的義賣活動，將義賣所得將捐給貧困家庭。大家都拿出家中閒置的東西出來賣，把物品擺成一個地攤，準備賣，一陣陣吆喝聲，叫賣聲此起彼伏，不絕於耳，吸引了許多人來挑選物品。我們忙得不亦樂乎，我向一個顧客賣力地推銷一個平安符。顧客看了看就走了，我撅着嘴巴不滿將平安符放回攤位中，繼續和他們一起吆喝。

天氣越來越熱，我頂着太陽在叫賣，實在有點吃不消，為了多籌集善款，我不想再守株待兔了，打算主動出擊。我拿着一個用毛做成的小狐狸到處推銷，超市裏，廣場上，德克士，華泰賓館都被我跑遍了，很多人都是搖搖頭，或説：“我不想要”。我只好拿着這隻小狐狸失望的回到地攤處。

這時我看見很多同伴都去賣報了，並賺了不少錢，我也眼紅了，我和陳詩賢便拿着一堆報紙賣報去了。

不一會兒，陳詩賢賣了三份了，我還是一份也賣不出去，於是我每次發現目標都比陳詩賢早一步，可還是沒賣出去。後來我去問了一位穿着夾克衣的叔叔，叔叔首先有點猶豫，我便趕忙説：我們是在義賣，買報紙得到的錢全都捐給貧困山區的孩子，都是做善事。叔叔好像有點心動了，在我苦口婆心地勸説之下，叔叔終於買下了。

接着，我又碰見了一位叔叔，勸他買份報紙，就在成功之際，有個小男孩卻跟我搶生意，我們一直纏着他不放，無奈之下，他只好給我們一人一塊錢。耶!我又賺到一元錢了，喜悦的笑容盪漾在我的臉上。

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇16

親愛的同學們：

大家好!

愛是世界上最純潔，也是最温暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手。付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人向你投來異樣的眼光。這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!

世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地為他人着想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不願為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎?

愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿温暖，處處春花燦爛，宛如天上人間!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇17

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

很高興能夠在這裏,和大家一起分享我對愛心與奉獻的一些感觸和思考。我演講的題目是《愛心獻社會、真情暖人間》，

獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女説過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。

是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風，愛是生命的源泉!愛是偉大的!

想到愛心，就想起一篇文章。文中記敍了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經過。

開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經舊了的玩具，經過小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎?”媽媽説：“當然不可以。”小姑娘靜靜地思索着，終於含着淚，牽着自己媽媽的手跑向小強，對小強説：“小強，我把媽媽給你了，今後你就有媽媽了。”説完小姑娘便跑出了人羣，哭泣着……

當然這對於我們來説，這小姑娘是多麼的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多麼的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。

我們每一個人都擁有一顆愛心，只是我們不知道怎樣把它表現出來而已。愛心可以是對同學釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶……這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不論多少，善舉不分先後，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。

讓我們大家共同把愛心昇華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛!

謝謝大家，我的演講到結束。

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇18

在這個世界上有一種最令人感動的東西叫愛心傳遞

温暖你我

讓我慢慢與您訴説

一個兒子頂替父親的崗位

做玻璃針管流水操作工

突然改革下崗

到處漂泊打零工

一場意外車禍

與死神擦肩而過

感謝好心人的路見危難挺身相助

感恩醫生的救死扶傷

感激親人的不拋棄不放棄

可是活下來也是生不如死

遇到了流氓無賴黑社會肇事者

怎麼辦

心懷一線希望撥通了

12345市長熱線

奇蹟般遇到了救世主

賠償了醫藥費

感激政府領導社會愛心人士的默默幫助

獲得新生的小強要從此作強

立志回報社會

身殘志堅

創辦愛心傳遞小強工作室

以“天賜我愛托起民間公益藍天”為口號

以“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間”為信仰

拖着一個殘疾的軀體

從一點一滴小事做起

行走在公益的路上

沉迷網絡的離家出走少年

一個QQ留言

愛心小強馬上就郵去蘋果和藥品

温暖一個浪子受傷的心

愛心迴盪在齊魯大地與福建江浙之間

千年迢迢送來錦旗

大愛無疆情同父子

從此工作室又多了一位被愛感染

愛心傳遞的義工

“叔叔救救我，我想活下去!”

又一個陌生的網友無意中闖進您的QQ空間給您留言

原來是一個先天性肌無力的青年在向您求助

您親自登門拜訪調查核實

與他積極溝通安慰

為他募捐救濟幫扶

救活了一個瀕臨自殺境地的殘疾青年

助殘濟困

傳遞愛心

温暖你我

其實您也是屬於弱勢羣體

妻子又下崗

孩子慢慢長大需要花錢的地方有許多

還有那年邁的雙親與岳母

為了維持生計

您四處打零工

不過您仍然抽空義無反顧地一次次行走在公益的道路上

有求必應

默默付出

傳遞愛心

温暖你我

“幫幫我們的孩子們吧，他們缺衣少穿。”

您看到了遙遠的新疆西部一個支邊幹部在網絡論壇上的留言

一夜未眠

你轉發信息號召大家一起募捐

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇19

尊敬的各位愛心同仁們：

大家好!

我是濟南昊天建築安裝公司總經理孫元昊，首先，請允許我代表我們公司，感謝各界人士對我們昊天建築安裝公司各項工作的大力支持，並向各與會代表表示敬意,感謝對慈善活動的支持!

上善若水，大愛無邊。樂善好施、扶危濟困，歷來是中華民族的傳統美德。千百年來，無論是儒家“仁者愛人”的主張，還是道家“道濟天下”、佛家“普渡眾生”的追求，無論是從普通百姓的相互接濟到有錢人家的施捨賑濟，還是從名人的慈善宣傳到佛教寺院的慈善救濟，無不體現着人們慈心為人、善行濟世的美好願望。

慈善事業是一項崇高而神聖的社會公益事業，是人類愛心的生動展現，是社會文明和進步的重要標誌。因此，我們昊天公司自成立以來，在為改善人民的居住環境、居住理念、投資環境作出應有的貢獻，振興區域經濟的同時，更努力盡到一個企業公民的社會責任，不忘回報社會。

幾年來，公司發展越來越順利、業績越來越突出、實力越來越雄厚，企業的發展離不開地方黨委、政府和全市人民的關心、支持和培育。我們公司的發展理念，不僅僅是追求企業利潤，而是在公司發展壯大的同時，以實際行動參加

社會公益活動，以實際行動反饋社會、回報社會。支持和參與慈善公益事業，既是企業對社會的一種奉獻，更是企業的一種社會責任。正如李嘉誠所説，“富”者不一定“貴”，真正值得珍貴的，在於你為社會做了什麼，在於所做之事能否令世人得益。下一步，我們公司將進一步加大回報社會力度，盡最大努力為社會做出更大的貢獻。慈善既是社會的需要，又是愛心的需求，更是愛心的傳遞，讓我們每個企業、每一個人都獻出一份愛心，以自己的行動去幫助社會上的困難羣體、為他們排憂解難。只要我們每一個人都能樹立“我愛人人，人人愛我”和助人為樂、助人為榮的觀念，大力弘揚中華民族的傳統美德，使每一個弱者都能更好地生活在社會的大家庭裏，讓慈善的陽光灑向全社會。

謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇20

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

你們好!我叫楊雪平，來自生產部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻》

愛就像一首田園詩，幽遠純淨、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。愛是和煦的春風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

光陰如梭，在這個和諧、温暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經歷了一千多個日日夜夜，經過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們為光華奉獻着青春，奉獻着智慧，光華也在為我們提供發展的空間和實現自我價值的平台。在這個平台上，我們增長閲歷、豐富自我，實現着人生的價值。在這個平台上，我們用激情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配着生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。

我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶着真情，當我們走進西塬國小，看到那簡陋的教學樓，心裏感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環境中怎樣學習?但是，當師生們看到我們為他們送去的學習用品時，眼中流露出的喜悦和欣慰時。我的心也不禁喜悦，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤着他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學生們結成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的説：“姐姐，我一定會好好學習，不辜負你對我的期望”聽到這麼簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑着面對生活，面對未來。

真心微笑的光華，真心奉獻的光華，在用愛的力量去關照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟遊縣招賢鎮南屋國小那些孩子的那一刻，光華的真情與不捨就都留在了那裏，從麟遊招賢鎮到八魚鎮西塬村，從鳳閣嶺鎮建河村到晁峪鄉固川國小，我們的足跡追尋着那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那裏，我們的愛也將一直伴隨着他們。

回到公司後，我還是忘不了當時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動着我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當時我們互相留下她的電話號碼，當我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。”看到這一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什麼語言表達我的心情，又不知用什麼樣的話語來回復這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因為這是我們每一個光華人的心願，更是對每個孩子的祝願。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿温馨;有了光華，我們不再孤獨。

親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裏，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻愛心中完善自己的生命，在奉獻愛心中實現人生的價值，在奉獻愛心中獲得真誠和坦蕩。

謝謝大家!

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇21

我把心

用青澀包裹

獻給綠樹

在綠色的懷抱

安靜地成為一枚果

沐浴着日月的芳華

吸吮着大地的滋養

充實着 慢慢變黃

成熟了

我毅然地投向

我要搏動在大地的胸膛

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇22

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

愛心是冬日裏一縷温暖的陽光，給予黑暗中的人們一絲光亮;愛心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望;愛心是一朵鮮花，給予無助的人一些安心……

春天，生機勃勃、萬物如新。可也在這陽光明媚的春天裏，我們學校有一位同學住進了醫院。怎麼回事呢?當我問過其他同學才知道，原來他是一個四年級小朋友，因為得了白血病不能上學住進了醫院。而且他每天要交二十多萬的醫藥費，這對一個極為普通的家庭來説是多麼龐大的數字啊!於是我們學校就展開了一個“奉獻愛心”活動。

老師告訴我們明天要捐款時，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢。我把這個月父母給我的零用錢捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多，但我相信“涓涓細流可以會聚成萬里長江。”只要我們奉獻愛心，就可以挽回一條生命。

我們班所有同學一共交了三千多元，學校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動。伴隨着“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級代表走上國旗台，將錢放入捐款箱。

我們都知道白血病很難治，我也未曾想過這種病會在我們身邊出現，然而一個不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎麼不讓別人心疼呢?

願春風把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇23

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是張路煒，來自蘭州市實驗國小，很榮幸能夠作為我們學校二年級三班和四班的學生代表在這裏發言，並和大家共度這温暖的時光!

劉老師經常給我們講起你們的學習和生活情況，在那麼艱苦的條件下，你們依然能夠快樂地生活、認真地讀書，真是我們學習的好榜樣。雖然今天是我們第一次見面，但當我看到你們，就彷彿見到了久違的朋友，我能感覺到你們的堅強和勇敢。

今天，懷着感恩的心情，我們帶來了同學們特意準備的各種衣物，雖然東西不多，但代表着我們的一份愛心。希望能給你們一些幫助，同時也希望通過這樣的活動，架起我們心的橋樑，播下我們愛的種子，讓我們團結友愛、互幫互助、共同創造更加美好的明天。

謝謝大家。

帶來春光無垠。　　光陰如梭，在這個和諧、温暖的

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇24

我無限地愛着你

無條件將己身奉獻

如眾人的愛

那顆心

跳動

只是因為你 那麼多的你

你們到來

你們存在

構築這美的世間

讓我獲得

一種美

在痛且快樂的存在中

永恆

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇25

你不要自卑

你雖然是一棵殘缺的小草 但你依然擁有陽光

只要你不放棄希望

你依然可以茁壯的生長

用自己的身體裝綠着大地

你不要自卑

你雖然是一致殘疾的小鳥 但你依然擁有堅強

只要你插上自信的翅膀殘疾人詩歌朗誦稿

你也能搏擊長空

在風雨中展現你的美麗

命運對你是殘酷的

它把你的身體變得殘缺不全 但你要相信

命運給你的不總是絕望

只要努力

失去的總會回來殘疾人詩歌朗誦稿

放下你自卑的念頭

仰起你自信的面孔

用你的真誠和努力

用你的拚搏和頑強

去面對生活的挑戰

譜寫人生的新篇章

關於奉獻愛心的朗誦稿 篇26

我親愛的孩子，

不要再哭泣。

當你離開媽媽的懷抱，

我會用世間最偉大的愛來温暖你。 讓我為你擦乾眼角的淚滴， 把你緊緊地擁到懷裏。

在你純淨的眸子裏，

我的歡樂不再一貧如洗。殘疾人詩歌朗誦稿

我親愛的孩子，

不要再孤寂。

在春日歡樂的海洋裏，

總有一朵愛的浪花屬於你。 握住你稚嫩的小手，

共同接受陽光的洗禮，

敞開你封閉的心門，

讓愛的清泉流淌到荒蕪的心底。

我親愛的孩子，

不要再畏懼。

面對陰霾和狂風，

我會生出寬大温暖的羽翼， 將你牢牢護在胸前，

用我的心跳傾聽你的呼吸。 為你遮擋風雨，

讓你孱弱幼小的心靈，

永遠風和日麗。

我親愛的孩子，

我是這樣的愛你，

面對你深深的依戀，

所有的語言都顯得蒼白無力。 那就什麼都不要説，

讓我把你輕輕地藏在心底， 象愛護自己的生命一樣

愛你……