![關於分數乘整數教學反思（精選20篇）]( "關於分數乘整數教學反思（精選20篇）")
- 關於分數乘整數教學反思篇1分數乘整數的知識基礎在於同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我對這些內容進行了一定的複習，再進入分數乘整數的教學。分數乘整數的算法很簡單，在相乘時，分母不變，只把整數和分數的分子相乘作分子。在...
- 21574
![整數規劃實驗報告例文]( "整數規劃實驗報告例文")
- 篇一：實驗報告整數規劃一、實驗名稱：整數規劃問題和動態規劃問題二、實驗目的：熟練使用Spreadsheet建立整數規劃、動態規劃模型，利用excel建立數學模型，掌握求解過程，並能對實驗結果進行分析及評價三、實驗設備計算機、Excel四、實驗內容（一）整數規劃1、0-1整數規劃其中，D11=F2;D1...
- 22015
![分數乘整數教學反思案例（精選20篇）]( "分數乘整數教學反思案例（精選20篇）")
- 分數乘整數教學反思案例篇1分數乘整數是分數乘法教學的第一課時，是學生理解分數乘法意義的起點。這部分教材是在學生已學的整數乘法的意義和分數加法計算的基礎上進行教學的。在教學中，我充分利用學生已有的知識經驗，努力結合現實的問題情境，將計算學習與解決問題有機結合，放...
- 7469
![分數乘整數教學反思案例（精選15篇）]( "分數乘整數教學反思案例（精選15篇）")
- 分數乘整數教學反思案例篇1分數乘整數是分數乘法教學的第一課時，是學生理解分數乘法意義的起點。這部分教材是在學生已學的整數乘法的意義和分數加法計算的基礎上進行教學的。在教學中，我充分利用學生已有的知識經驗，努力結合現實的問題情境，將計算學習與解決問題有機結合，放...
- 24637
![數學分數乘整數教學反思（精選16篇）]( "數學分數乘整數教學反思（精選16篇）")
- 數學分數乘整數教學反思篇1一、尊重學生的數學現實。在教學分數乘整數之前，其實班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果再按照一般的教學程序進行教學，學生就會覺得這些知識我早就知道了，沒什麼可學的了。，從而失去探究的興趣。於是在教學時，我提出：為什麼結果是9...
- 11737
![關於分數乘整數教學反思（精選12篇）]( "關於分數乘整數教學反思（精選12篇）")
- 關於分數乘整數教學反思篇1反思本節課，無論是教學目標的定位，還是教學過程的組織，都反映出一種新的教學理念。我認為主要有以下幾個方面：一、關注學生的學習狀態新課程標準指出：“要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在教學活動中所表現出來的情感和態度。”為此，教師在教學...
- 12071
![關於分數乘整數評課稿的參考]( "關於分數乘整數評課稿的參考")
- 篇一：分數乘整數説課稿信息窗1：分數乘整數尊敬的各位評委老師大家好，我是05號考生，今天我説課的內容是青島版國小數學六年級上冊第一單元信息窗1分數乘整數，下面，我將從以下六個方面進行闡述：一、分析教材：《分數乘整數》一課是在學生掌握整數乘法、理解分數的意義和基本性質，能正...
- 16387
![分數乘整數教學反思案例（通用22篇）]( "分數乘整數教學反思案例（通用22篇）")
- 分數乘整數教學反思案例篇1這部分教材是在學生已學過整數乘法的意義和分數加法計算的基礎上進行教學的。通過教學，我感觸頗多：一、引導自主探索，瞭解分數與整數相乘的意義。1、導入新課時，引導學生塗色表示3個米，目的是讓學生認識到求3個米可以用加法計算，也可以用乘法計算，再借...
- 22109
![數學分數乘整數教學反思（通用19篇）]( "數學分數乘整數教學反思（通用19篇）")
- 數學分數乘整數教學反思篇1一、尊重學生的數學現實。在教學分數乘整數之前，其實班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果再按照一般的教學程序進行教學，學生就會覺得這些知識我早就知道了，沒什麼可學的了。，從而失去探究的興趣。於是在教學時，我提出：為什麼結果是9...
- 3626
![《分數除以整數》評課稿]( "《分數除以整數》評課稿")
- 欣賞的地方：1、層次清晰。課始，根據例題“量杯裏有4/5升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，得出兩種不同的計算方法，同時利用直觀圖幫助理解算理。緊接着，通過試一試“量杯裏有4/5升果汁，平均分給3個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，只能用第二種方法，體會到第一種方法是有...
- 8100
![《整數乘法運算定律推廣到小數》的評課稿]( "《整數乘法運算定律推廣到小數》的評課稿")
- 小數的計算是以整數計算為基礎的，而運算的定律也是如此。李老師本節課主要是要求學生理解整數乘法的運算定律在小數乘法裏同樣適用，培養學生比較、抽象和概括的能力。本節課是一節典型的利用舊知識遷移新知識的課，學生已經對整數乘法運算定律掌握得很好，但是這些運算定律到底...
- 15852
![數學分數乘整數教學反思（精選14篇）]( "數學分數乘整數教學反思（精選14篇）")
- 數學分數乘整數教學反思篇1一、尊重學生的數學現實。在教學分數乘整數之前，其實班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果再按照一般的教學程序進行教學，學生就會覺得這些知識我早就知道了，沒什麼可學的了。，從而失去探究的興趣。於是在教學時，我提出：為什麼結果是9...
- 15533
![兩位數減一位數和整十數評課稿範文]( "兩位數減一位數和整十數評課稿範文")
- 什麼樣的課堂是有效的課堂？帶着這個疑惑，我聆聽了劉老師的課《兩位數減一位數和整十數》，聽完受益頗豐，對與新課程引領下的常態課堂，有了新的認識與思考。課始，劉老師首先讓學生看主題圖、小朋友買玩具的情境。當出示以上6種可愛的玩具時，相信學生的眼睛都會亮起來，他們的學習積...
- 22876
![數據的收集與整理的評課稿]( "數據的收集與整理的評課稿")
- 數學課程標準提出：有效的數學學習不能單純的依靠模仿和記憶，動手操作、自主探索、合作交流是學習數學的有效方式。王老師的這節課充分體現了學生的主體地位，用發展的眼光來設計學習活動，讓學生在探究中親歷知識形成的過程，遠比讓學生直接但卻被動地獲取現成知識結論要更加具有...
- 4996
![調整工資係數的請示]( "調整工資係數的請示")
- 下面請看本站小編給大家整理收集的調整工資係數的請示，僅供參考。調整工資係數的請示1內江市xxxxx公司：近年來，安裝公司工程業務量逐年增加，為了儘快地適應公司市場化改革的推進步伐，更科學、有效地提升職工工作積極性、建立更公平的薪酬體系並傾向於項目化管理模式，重點體現多...
- 7708
![國小四年級數學上冊《認識整萬數》的評課稿]( "國小四年級數學上冊《認識整萬數》的評課稿")
- 《認識整萬數》是在學生認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小的基礎上，教學整萬數，讓學生感受生活中的大數目，認識萬級和個級的數位順序及計數單位，會讀寫整萬數。教材分為三段安排教學內容。第一段，教學計數單位“十萬”“百萬”和“千萬”。教材通過呈現生...
- 18135
![愚人節整人方法之電梯整蠱招數]( "愚人節整人方法之電梯整蠱招數")
- 一、在電梯裏面放一個馬桶，然後坐在上面，等電梯門打開的時候，故意用非常非常驚愕的眼光看着準備進電梯的人。二、當人電梯較多的時候，使勁打前面的人頭一下，然後(同夥要至少兩個以上，被打的人要塊頭小一點的)同時驚訝的看旁邊另一個人。三、來點實在的，早上多吃點豆子，在人多的電...
- 12056
![《認識整萬數》評課稿]( "《認識整萬數》評課稿")
- 聆聽了3位老師的《認識整萬數》。現在就陳建兵老師的課説説我的看法。一、充分利用和開發教學資源重視課程資源的開發和利用是新一輪課程改革提出的新目標，其目的是要改變學校課程過於注重書本知識傳授的傾向，加強課程內容與學生生活及現代社會和科技發展的聯繫。本節課陳...
- 22898
![經典愚人節整人招數]( "經典愚人節整人招數")
- 1一元硬幣用強力膠將閃閃發亮的一元硬幣一枚粘在繁華大街的顯眼位置。2廁所堵塞廁所是愚人節永遠的題材。在教學樓所有廁所門口貼上本大樓廁所堵塞，請去隔壁辦公樓上廁所----後勤科然後看着一撥撥的人提着褲子來來往往。3牙刷將你視線範圍內的牙刷都抹上風油精。4事先策劃...
- 24513
![《兩位數乘整十數的口算》評課稿]( "《兩位數乘整十數的口算》評課稿")
- 有幸在蚌四小聽了兩節計算教學課，兩位教師雖執教時間不長，但個人基本功較紮實，教學效果較好，是兩節成功的課。每一次聽課，都是一次學習過程，也激發自己進行一些思索。聽課後，有幾點最深的感受：1、要在對比中讓學生得到提升。計算學習過程不僅是計算技能的不斷豐富，也是學生知識結...
- 17251
![《整十整百整千數的加減法》評課稿]( "《整十整百整千數的加減法》評課稿")
- 尤老師的課充分體現了以學生為主，課堂上讓學生充分交流，在交流中讓學生自己學會了當堂知識。上課學生的聽講狀態也比較好，能夠做到認真聽講，積極參與，這點我的課堂差的很遠，往往講幾分鐘就得整頓學生狀態，需要虛心學習如何達到如此流暢的課堂氛圍。整節課都體現了以學生為主體，借...
- 20076
![完整的愛情數字情書]( "完整的愛情數字情書")
- 親愛的xxx：我對妳1見鍾情，絕無2心，想照顧妳3生3世，因為我偷偷上妳的網站4次，妳那迷人的5官，總讓我6神無主，一顆心7上8下，99不能平息，如果我的滿分是10分，妳一定不止11分，起碼也該有12分，只可惜我討厭13這個數字，不然妳一定有14分，如果再加上妳的聰明那又不止15分，16分妳一定還嫌少，所以我...
- 11406
![《認識整萬數》的評課稿]( "《認識整萬數》的評課稿")
- “認識整萬數”是在學生學習了萬以內數的讀寫之後教學的，目的是讓學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”，瞭解這些計數單位之間的十進制關係，掌握億以內數的數位順序，會根據數位分級讀寫整萬數。聽了高鶯老師執教的《認識整萬數》一課，我覺得高老師在以下幾個方面做...
- 20012
![功率因數調整電費辦法]( "功率因數調整電費辦法")
- 為了適應節能、改善電壓質量和提高社會經濟效益的需要，制定了功率因數調整電費辦法，下面是辦法的詳細內容。功率因數調整電費辦法鑑於電力生產的特點，用户用電功率因數的高低對發、供、用電設備的充分利用、節約電能和改善電壓質量有着重要影響。為了提高用户的功率因數並保...
- 2826
![愚人節給力整蠱招數]( "愚人節給力整蠱招數")
- 今年的愚人節你想搞什麼新花樣呢？下面整理了XX最給力整蠱招數，讓你玩轉愚人節！愚人節整人：真人遊戲也瘋狂第一招：具體內容：你可以與你最好的朋友玩這個遊戲，名字叫：大變活人。叫你的朋友先扎個馬步，姿勢要正確，嘴裏叼張白紙，注意這是發功前的姿勢，接着你要把他從這個房間變到另一房間...
- 26881
萬佳範文網
