社交與口才藝術（精選3篇）

社交與口才藝術 篇1

1、不要問同行的營業情況

在激烈競爭的社會裏，任何人都不願意把自己的經營狀況或祕密告訴一個可能的競爭對手，即使你問到這個方面的問題，也只能自討沒趣。

2、政見不宜問

如果你的談話對象不是一位政治家、政論家或權威人物，你最好不要就某個重大的政治問題向他提問。普通人對於政治的看法是有很大分歧的。對方不知道你有何背景，也不知道你有無成見，不會開誠佈公地回答這類問題。

3、對方不知道的問題不宜問

如果你不能確定對方能否充分地回答你的問題，那麼你還是不問為佳。譬如你問一位醫生：“去年發生在本市肝炎病例有多少?”這個問題對方很可能就答不出來，因為一般的醫生誰也不會去費神地記這類數字。要是對方回答説“不太清楚”，就不僅使答者有失體面，問者自己也會感到沒趣。

4、有些問題不宜刨根問底

比方説，你問對方住在哪裏。對方回答説“在北京”或者説“在香港”，那麼你就不宜再問下去。如果對方高興讓你知道，他一定會主動詳細地説出來，而且還會説“歡迎光臨”之類的話。否則，別人便是不想讓你知道，你也就不必再問了。此外，在問其他類似的問題如年齡、收入等的時候，也要注意掌握問話尺度，要適可而止。

另外，在交往中還應注意：不問別人的飾物的價錢;不問報紙刊物的銷量(除非知道該刊物是一流的，對方説出來面無愧色);不問女子的年齡(除非知道她有60歲);不問對方的家世;不問別人用錢的方法。總之，凡對方不知道或不願別人知道的事情都應避免問。時刻要記住，問話的目的是引起雙方的興趣，不是使任何一方感到沒趣，那麼，你的問話技巧就非等閒了。

社交與口才藝術 篇2

1、掌握雙方問答進程，提問要有明確目的

提問在交際活動中處於主動地位，它決定了對方説不説，説什麼，怎麼説;也決定了雙方的交談程序和交際氣氛。所以，提問也應有控制技巧。兩人問答，氣氛是冷淡或是融洽，對社交的效果有很明顯的影響。社交氣氛可由提問的問題和方式來控制。選擇問句的句式和嚴肅的語氣，使氣氛緊張，能對被提問的人的心理產生壓力。

2、選好對象，有針對性地提問

①根據對方的心理特點。

在問答過程中，提問的人，提問的內容、提問的方式，甚至提問行為的本身都會對被問人的心理產生一定的影響。提問人必須根據被問人的心理特點進行提問，這樣才能達到提問的目的。在提問的時候，被問人總是處於一定的心境之中，比如我們去探望病人，人家正在為病情焦灼不安，我們就不應問：“病情會不會惡化呀?”另外，被問人總會對提問人的問題本身採取一定的態度，從而產生種種心理活動，如抗拒心理、迴避心理、揣測心理等。

②適應對方的年齡、身份、文化素養、性格等特點。

你對小朋友可以問“你幾歲啦?”對老年人就不宜這樣問。再如你可以對一箇中國人問：“你在哪兒工作?”“收入不錯吧?”“家裏有幾口人?”這是關心尊重對方的表示;但這樣問一個美國人，就是打聽別人隱私的不禮貌行為。被問人有的熱情直爽，有的沉默寡言;有的文靜安詳，有的急躁毛草;有的高傲，有的謙虛;有的誠懇，有的狡黠。性格不同，氣質各異，提問的方式也應當有相應的變化：或單刀直入，或迂迴進攻，或敞開發問，或試探而進。只有這樣，才能達到目的。

社交與口才藝術 篇3

上午好!

金秋送爽，萬谷飄香。在這豐收的季節裏。我們東青國中全體師生，滿懷喜悦的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉辦20xx年秋季田徑才藝比賽。我建議，我們以最熱烈的掌聲對這次才藝比賽的即將召開，表示最真誠的祝賀。(掌聲)

同學們，今天，我們在這裏舉辦20xx年秋季田徑才藝比賽。具有非同尋常的歷史意義。舉國上下，不，應該是整個宇宙，為之歡呼，為之振奮的中國神舟五號載人飛船。於10月15日—16日已勝利完成了發射和回收。這不僅是我國航天航空科技事業的一大飛躍，它的成功發射和回收，還標誌着沉睡着二十多年的東方“雄師”再次騰飛。如果説60年代原子彈和中子彈的爆炸是中華民族科技事業和國防力量的一次偉大復興。那麼，今天神舟五號載人飛船首次發射成功，它就是改革開放以來。中華民族高科技事業和國防力量。又一次偉大復興。這一切都標明中國人是聰明的人類，中華民族是偉大的民族，我們要堅信，在中國共產黨的領導下，在改革開放的大好形式下，中國將在更加富強，民族，文明的社會主義下闊步前進。讓我們再一次以掌聲對偉大祖國取得的偉大成就，表示最自豪的祝賀。祝願我們的祖國蒸蒸日上，祝願我們的人民幸福美滿。

團結，文明，競爭等，都是中華民族優秀的道德修養，我們祝願各位同學，十年，二十年後，都將成為祖國偉大復興的建設者和接-班人。從現在開始，我們就要按照黨的教育方針，努力學習。使自己就德智體美勞等方面發展。為自己能成為優秀中華兒女打下紮實的基礎，今天我們在這裏舉辦才藝比賽。就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課的具體體現，就是提高全體學生素質，培養全體學生德，智，體，美，勞等全面發展的具體體現。為了成功地舉辦這次才藝比賽，下面，我對大家提幾點要求和希望：

1. 希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判，不能與裁判放生矛盾。

2. 希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好後勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神，為班級取得的優異成績通過廣播進行及時、準確的報道。

3. 希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。

4. 希望各班班主任，做好學生的組織工作，對學生進行衞生教育、安全教育、良好秩序教育，學生原則上不能離開操場，禁止學生外出及到教室休息，發現有學生到教室或外出，有一個扣一分,最後，預祝本次才藝比賽取得圓滿成功!

謝謝大家!