關於生活的演講稿十篇

關於生活的演講稿 篇1

尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：

大家下午好!

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年的小學生活就要悄然無聲的結束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。

在這六年的生活中，有許多曾經幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們，這六年的漫長的國小生活就會無比枯燥無味。然而，有一個人她對我的幫助和鼓勵比任何人都大，給我的自信心最多，是她教會了我知識，使我學會了做人的道理，懂得了成長的快樂，這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更是對學生和這份職業的愛!

她為了學生，不知犧牲了自己多少休息時間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時候，為了培養我們良好的學習習慣，她在教室裏一站就是幾個小時，讓同學們都能完成當天的學習任務。上課時她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學的臉上掃過，任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩遊戲……更像慈愛的媽媽關心着每一個孩子。記得有一次正上課時，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關切地問：“新業，怎麼了?生病了嗎?”然後急忙拿來抹布和拖把把髒東西擦得乾乾淨淨，當時，我的眼裏含着淚花，心裏對老師無比感激。

我的國小生活充滿了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤培養呢?我永遠感謝最敬愛的老師!不僅僅是因為她教給我知識，更是她對這份事業的敬重，對我們的關懷。

彈指一揮間，六年的時間馬上就過去了，有限的相聚無窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來就温暖，回憶起來就快樂啊!

國小生活記錄了我無數快樂和夢想，六年漫長而又短暫，但卻無比深刻。六年的光陰!六年的友情!和我一起戰鬥的同學們，讓我們好好珍惜這最後兩個月的時間吧，讓我們的友誼長成!

關於生活的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

我們每一個人來到這個世界上，為什麼有的人功業千秋，永垂不朽為什麼有的人悄悄而去，卻沒有給後人和社會留下一點兒有價值的東西人誰不希望自己的一生過得有意義、有價值那麼，怎樣的人生才算是有意義有價值的人生呢對於這個問題……

歌德説：“你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。”

愛因斯坦説：“一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不是看他得到什麼。”

共產主義戰士雷鋒説：“自己活着，就是為了讓別人過得更美好。”

馬克思是歷史上一個了不起的偉大人物，他創立了科學的、光輝的共產主義學説，為人類的徹底解放指明瞭前進的道路。馬克思曾説：“如果我們能選擇一種最適合於人類工作的職業，那麼，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉，因為我們是在為人類而作出犧牲，這樣，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的、個人主義的歡樂之中。我們的幸福屬於成千上萬的人們。我們的事業雖然是無聲無息的，但它將永世長存，在我們死後，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。”説這段話的時候，馬克思只有17歲，而在以後的人生歷程中，他用實際行動履行了他所説的話。他誕辰100週年時，全世界無產階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎正因為馬克思為人類作出了卓越的貢獻，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價值才那樣無可估量地巨大。

魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而後已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。

事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢

當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年儘自己的全部力量去為人類造福。

一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福於人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。

人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。

許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。

在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰鬥到最後一刻的蔣築英；用美好壯麗的青春，譜寫捨己救人共產主義之歌的張華；用生命去履行一個公民職責的安柯；更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。

朋友們，這樣的人生是多麼美好啊！

貝多芬曾説：“我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服於命運。能把生命活上千次百次真是很美！”

然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，並把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子！

親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀歎、煩惱，並不等於思考、探索、前進，更不是成熟的標誌。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓鬥志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值！人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不願腐朽，讓我們燃燒起來吧！燃燒起來吧！燃燒起來吧！

關於生活的演講稿 篇3

大家好，噓，告訴大家一個祕密，世界沙有一種永遠不會凋謝的花兒，她不分四季，不分南北，只要有人羣的地方她就會開放，心靈越是純潔，越是彰顯其美，猜猜她是誰？沒錯，她就是鼎鼎大名的微笑小姐。

微笑者，不知何許人也，亦不詳其姓氏，因其略比大笑文雅，遂稱其為微笑。泰戈爾曾曰：“當他微笑時，世界便愛了他；當他大笑時，世界便怕了他。”由此可見微笑之魅力。微笑性快樂，悲傷者不能常得，但你嘴角上揚45度時，她便爬到了你的臉上，使你如花朵般燦爛。

威爾科克斯曾經説過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。”的確，生活中會有形形色色的困難阻擋我們前進的腳步，會讓我們迷失前進方向，但惟有微笑面對面對這一切的人，才是一個有價值有快樂的人。

百貨商店裏，有為貧窮的夫人帶着一個約四五歲的孩子在買生活必需品，轉來轉去，轉到一家漂亮的照相機前，孩子拉着媽媽的手：“媽媽媽媽，好漂亮的照相機啊，讓我給您照張相吧！"媽媽彎下了腰，慈祥的對孩子説：“寶貝，不要照了，媽媽的衣服太久太難看了。”孩子沉默了片刻，抬起了頭，説：“可是，媽媽，你的我的微笑是最美的啊！”

當我們因為種種困難而壓的喘不過來氣時，不要憂愁的的歎息，要勇敢地去面對，微笑吧，有什麼踏不過去的呢？我們可以失望但絕不可以絕望，因為我們還有明天，一個可以微笑的明天！

微笑是一種態度，微笑是一首動人心絃的歌。朋友們，微笑吧，綻放出美麗的笑臉，去迎接明天的悲與歡。微笑吧，在生活中遨遊吧，微笑吧，因為我們還活着！

關於生活的演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好！

微笑，就像暗夜中一隻偶然飛過的螢火蟲帶領着在生活之路中迷途的孩子們走過迷茫的黑暗之區。用熾熱的陽光温暖他們在黑暗之中早已冰封的心，明亮卻又沒有一絲陰影，讓他們永遠生活在用微笑撐起的一片迷人的世界中……

生活的路漫長、曲折。好奇心十足的人們總是想看看路的盡頭是什麼？是什麼樣的“瑰寶”具有那麼大的引力，使人們猶如逃不過引力來束縛的物質，毫不猶豫又堅定地向它靠近。但這條路卻似乎並不那麼寬敞、平坦。途中散落的小石頭、小地窪都會讓毫不留神的你跌倒，摔個鼻青臉腫；有時走在懸崖邊，腳一踩空，就會像斷了線的風箏跌入谷底，那麼站得越高被摔的就越慘。它會讓你再也站不起來，會讓你粉身碎骨，會讓傷痕累累的你感到絕望。彷彿以前那沿路美麗的景物和所有的幸福都遠離自己，而留下的只是無盡的痛苦與黑暗……

不知過了多久，也許是在某個雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊着你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。於是，日復一日，你從谷底爬了上來。但是，那已經是在你被摔了成千上萬次之後一次偶然的成功。在成功的同時，你卻將微笑、開朗以及十足的好奇心遺落在了那個不知名的山谷裏。已改變的你對沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠的緊張，永遠謹慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會再為之歡呼，身旁突然跑過的可愛的動物們，你也不會再為之追逐，因為這一切對你來説，不再有意義了。當時間終於邁入了最神聖的時刻，你穿過了沙漠，走過了荊棘地，來到了盡頭。可是，你失望……不，是絕望了，為何人人嚮往的“伊甸園”只是萬丈深淵？為何命運的安排總是在那幸福即將來臨之時，收回了聖潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經無法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結果。原來生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發現為着那不着實際的與從不曾出現過的幸福樂園，放棄了做為一個人的，宇宙大地之上的自我價值與真實，放棄了微笑與無悔，讓那本屬於自己的幸福從自己沒有握緊的手中溜走。你發誓：下一次一定要用微笑面對生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來生一定會過得無怨無悔……生活中的人會經歷成千上萬次的挫折，但如果仍能對着鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時，你會發覺自己在不知不覺中變得堅強了，會發覺生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭的名利，就會發現人生與生活不過如此。

只要自己是快樂的，無悔的，你就會覺得自己的一生是成功的。隨着時間的推移，你也來到了人生的盡頭，你雖然對人們口中的景像和實際相差太遠而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因為你已經得到了自己想要的幸福與快樂；也學會了在挫折中變得堅強，也習慣了用微笑來面對生活，你的一生，微笑從未離開過嘴角。黑暗與不幸從未來到過你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。

所以，在你失望之時，請別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時，請別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因為那是讓你生活下去的動力；在你對生活對人生已毫無留戀而選擇逃避時，請別忘記試試用微笑來面對自己的生活，用微笑來演繹自己的人生，或許那樣世界會再次向你展現它迷人的光彩。

關於生活的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

一支畫筆剛剛畫完前塘的平沙落雁，又滴淌着晚清的寂寞漁歌；一支桅杆剛剛落下暮春的曉風殘月，又升起初秋的白狄勁風；一片柳絮剛剛飄過春秋的血雨腥風，又殘留着戰國的刀光劍影……

時間在流逝，人生在輪迴。從過去裏走來，又向未來時空裏走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時間拋棄。

歷史在滯留，生活在繼續。不變的，只有公平罷了；永恆的，只有這公平罷了；延承的，亦只有這公平罷了。

夢裏也曾記得那場考試。

我實在是太想成功了，我渴望那些榮譽。我想把我的成績幻化成一種炫耀的資本。考試前，我就在冥思苦想，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過海，我也從諸多朋友那裏學得了一兩招“祕籍”。我整天都在想這件事，“練習”那些動作，即使在課堂上也是如此，以至於被老師幾次三番、幾次三番地説。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實全然不知道我的“良苦用心”。於是，我也就疏忽了本應做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。

考試終於到了，這一直是我所期待的。

我偷偷地瞄着老師，目光裏一潭死水卻滿臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜裏撕開滿懸着星斗的天空去尋找太陽一樣。這確是一個好方法。不過也總覺得他在看着我，眼睛裏射出不可思議的肅氣。其實他或許不知道考場裏有我這樣一個人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯着他。他，他扭過身去了，我看得分明，迅速地從書桌裏拿出書來，匆匆忙忙地翻着書頁，如同在大海里尋針一樣查找答案。畢竟，我還是“落網”了，另一位老師來收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過，後來總算知道，是那透明玻璃出賣了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。

這件事已過去許久了，發生了太多太多，經歷了太多太多，現在想起來，那着實是我的過錯了。我玷污了公平，全然用行為詮釋了我這個可憐的人。

生活中，總有一些東西是永恆的！比如頭頂的星空，比如腳下的土地，比如我們心中那份執着而又堅定的公平！

歷史見證着公平，現實解釋着公平，未來迎接着公平，當夜空的新月微微傾斜時，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平！

關於生活的演講稿 篇6

老師們、同學們：

大家好!

二十一世紀是一個經濟飛速發展的時代，經濟的飛速發展在給我們帶來巨大便利的同時，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負面影響及危害。我們大家都知道，由於空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因地球已遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍， 河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。

環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要我們每個人的共同努力。我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印。為了響應縣教育局的號召，提高廣大師生的環保意識，讓我們的校園變得更加衞生，更加清潔。今天下午我們齊聚在這裏隆重舉行“珍惜資源 保護環境”主題教育啟動儀式。為此我向同學們提以下幾點要求：

一、弘揚傳統美德，增強節約和環保意識。大家要牢固樹立珍惜資源、節約資源和保護環境的觀念，以崇尚節約為榮，浪費資源為恥，做節約資源和保護環境的宣傳者、倡導者。

二、培養節約自律行為，強化節約責任感。大家要從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，養成勤 儉節約的良好習慣和家庭美德。

三、積極參與環保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂塗亂畫，不 亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、淨化環境的公益活動。及時勸説和制止浪費能源的行為，監督和舉報破壞環境的違法行為。

四、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。 五、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。六、開展“垃圾回收”行動，同學們可以利用週六或週日的時間到大街小巷、河道、鄉村、景區等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，向市民進行宣傳。既保護了環境，搞好了勤工撿學，真是一舉兩得。

同學們，我們是21世紀的主人，我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!

現在，已經是21世紀了，地球的科技越來越發達，從過去的猿人到現在的文明人，經過了漫長的演變，現在，人們已經可以運用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由於這些東西的誕生，地球的能源也越來越少，環境也越來越差……

據科學家們的推測，照地球現在的暖氣排放速度，不出20xx年，也可能是更短，地球的温度將會上升2%,到那時，地球上三分之一的物種將會滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動植物等了。

現在的人，都愛在錢上做文章，大肆浪費，卻不知，地球能源也會消耗光的，按現在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會沒有的，所以，大家必須得做到節約能源，減少排放，過上低碳生活!

首先，我們得從空調下手，空調是比較費電的，還會排放暖氣，所以，我們可以將電風扇放在下面，提高製冷效果，好少開一會空調，當空調開啟幾小時後關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱裏的東西最好佔容積的80%，或多或少都會費電，還有，看電視時，最好少開電視，以節約電源，在街上開的汽車，每天排放的尾氣會導致氣候變暖，還會污染空氣，所以，我們可以儘量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。

我推薦的只不過是幾種方法，希可以做到這些，過上低碳、環保的生活。

關於生活的演講稿 篇7

14歲的時候，有一天我的藝術老師Ramsey先生，我不會忘記他對我説，你想不想去藝術學校上週六的課?我在學校擅長藝術，也很喜歡設計。我想，試試看吧。下一個週六我就去了。一個小時內，我就被這個棒極了的，被充滿創造和想象力的地方迷住了。過去的60年我很幸運，能夠在我的職業生涯裏，見證今天英國創意行業的形成。所以我現在想説三件事：創意、創意行業和創意的教育。

創意行業，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創意製作行為的集合，比如設計、雕塑、電影、音樂、電視、遊戲、廣播、行為藝術、視覺藝術等。這些美好事物的集合，被充滿創造力的人展現出來。

我相信我們在創意的新時代。環遊世界的時候，我發現這個世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創造力，從而造福社會、文化和經濟。我在20xx年成立了倫敦設計節，該設計節每年九月在倫敦舉行，一共有400多場活動，活動範圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創意的舞台，設計師就是舞台上的演員，有35萬人來參觀這些活動。全世界的人，都來參加倫敦設計節，每年都有來自中國的特別代表團。幾年前，我發現，其他的國家和城市，都有了自己版本的倫敦設計節。為什麼那麼做呢?我可不認為他們是鬧着玩的，我相信他們是意識到了，創造力可以幫助他們的國家更加成功。

總有人問我，英國是怎樣建立這麼成功的文化創意產業部門的?我的答案是：首先，這是一個小島國，我們必須要一直有創造性，才能存活下來並且獲得成功。所以我們創造了很多東西，比如説火車、電話和互聯網。如果你仔細想想，網絡也只存在了三十五年。想想看，在未來的三十五年中，還有什麼會被髮明，但沒有人想到過。當這樣的發明出現的時候，你的生活也會被改變，如同互聯網改變了我們的生活。這就是創意。英國在創意產業，以及很多不同的領域都做得非常好。我總是説，如果有創意奧林匹克的話，英國會表現得非常好，會贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個理由，在英國有一個各族裔、各國籍的人組成的創意社區，這些有創意想法的人的大熔爐，讓英國變得特別。最後一個原因是教育，我們有一個根基深厚的教育系統那就是創意產業教育，第一個政府創意學校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學校叫作政府創意學校，全國很快就有很多其他的大學模仿此做法，讓全國的年輕人都可以學習藝術和創意。我們一直都在談論大學的教育，我認為孩子越年輕開始培養創造力越好。我的妻子和我開了一家二十五年曆史的公司，這是一家創意公司，當我們出售這家公司的時候，我們用這筆錢建立了一個基金，叫索雷爾基金會。它資助從四歲到大學階段的孩子。其中有一個正在進行的項目，我現在向你們介紹它，我們的基金會讓大學，在當地學校找十四歲的孩子，在週六，由大學裏的導師親自教授他們學習藝術和設計。除了可以在大學學習之外，他們還可以在倫敦的藝術博物館參觀。他們還有很大的教室，裏面有各種名家名畫。這麼做是因為我希望，孩子們在儘可能年輕的時候，有機會尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學藝術和設計，我希望能夠給他們這樣的機會。

我想通過一個故事來結束今天的演講。幾年前劍橋大學做過一個研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，裏面有古代壁畫和其它的標誌。他們第一次發現，這一萬三千多年前的壁畫，有些居然是孩子們創造的。他們是通過這些圖案的大小來推斷的，都是通過很小的手畫出來的，小到三歲。他們也發現很多東西都是畫在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者説被舉了起來，來表達出他們的創造力。想想吧，如果你覺得以藝術行業為生很困難，想想這些一萬三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發他們的創意。

謝謝。

關於生活的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

童年是人生中最美好的時期，它就像一顆耀眼的珍珠，在我們的人生路上熠熠生輝，發出絢麗奪目的光芒，將我們的人生點綴得更加美麗。

每個人的童年都是不一樣的，然而，它們似乎都有着一個共同點，那就是，幾乎人人的童年都是在遊戲中度過的，充滿着無限的歡樂。

在我的記憶中，童年是那麼地自由自在，無拘無束，充滿歡樂。童年時代的我們，是那樣的天真無邪，活潑可愛。白天，我們和其他小夥伴一起，在奶奶的家裏歡快地玩着遊戲，奶奶則在旁邊細心地做着一些針線活，有時候看看在玩耍的我們，滿意地笑了。

奶奶家的大院子裏養了許多小雞。有時候，我們會去幫奶奶的忙，帶着小雞們去剛剛收割完的田野裏覓食。

到了廣闊無垠的田野，小雞們便迫不及待地到處尋找農民伯伯收割時灑落在田間的稻穀粒兒。我們也有我們自己的打算，在無邊無際的田野中，長着數不勝數的美麗的野花，各色各樣，千姿百態。這時候，我們會興高采烈地去採摘野花，邊採摘野花邊唱着奶奶教給我們的童謠，顯得輕鬆愉快。

記憶中的童年是那樣的自由自在，無拘無束，是那樣的歡快，美好。

演講人：

日期：20xx年12月xx日

關於生活的演講稿 篇9

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

每個人心中都有一種完美的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。可是，在我心中它卻是我的學校生活，她在我的人生道路上給了很多温馨的回憶和前進的動力。

我的學校生活是完美的。國小學校生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢着活潑氣息的笑臉，那麼感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢裏，消失在綠色的小草中，心境也像大自然一樣美不可言。

我的學校生活是充實的。我的學校有着百年的歷史，從這所學校裏走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的教師出此刻三尺講台上的時候，我們的心隨着教師一齊在知識的海洋裏遨遊，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不夢想而苦悶時，教師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於不斷努力的人。

我的學校生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有着共同的經歷、共同的學習生活和共同的歡樂。在我們成功的日子裏，我們一齊歡呼，一齊分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。

我的學校生活是難忘的。在學校生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時温暖着我的心靈，讓我永遠難忘。

時光流逝，我的學校生活會不斷走向新的明天。我在內心裏對自我説：讓我帶着對學校生活的完美感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最完美的篇章!

關於生活的演講稿 篇10

各位老師同學：

大家好！早上走進校園，聽到讀書的聲音，看到整潔優雅的校園，我們會覺得詹妮弗。上課時我們走在陰涼的校園裏，會感到輕鬆愉快；當我們坐在一個窗户很乾淨的教室裏看書時，我們當然可以集中注意力。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更文明。

校園是我們學習和工作的重要場所。校園環境衞生質量直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校園環境衞生也是一所學校文明程度的重要標誌，是學校外部形象的直觀影響因素。

然而，最近我們的校園裏出現了一些壞習慣。有的同學把泡泡糖、口香糖什麼的吐在地上或者隨地吐痰。每天打掃衞生的時候，他們總是會倒很多次垃圾。零食袋，紙屑，飲料瓶那麼多。早上掃地，下午很多。儘管老師一再強調不亂扔垃圾和紙團，學生們還是一如既往。在我們的教室、走廊、操場上，經常有學生隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒、蛋殼等廢棄物；教室裏的桌椅歪七扭八的，有些牆上佈滿了污漬和斑點.有的同學喜歡在課桌上亂塗亂畫，或者拿起修正液塗在課桌上，甚至有的同學把它塗在校園的宣傳玻璃上。上週，我發現一些學生在校園裏隨意摘花。有的同學踢教室門，用力搖走廊門，隨意損壞學校財物。這些都和我們全新的教學樓不成比例。我相信沒有一個學生願意在到處都是垃圾的環境中學習和生活。

我們作為學生，首先要保持校園整潔，不要隨地亂扔垃圾，每個人都要養成良好的衞生習慣，讓我們的校園永遠乾淨整潔，讓所有的老師和學生都有一個良好的工作和學習環境。我們要“看到污漬就主動擦，發現污漬就主動撿紙屑，遇到污漬就主動掃垃圾，遇到污漬就主動丟管子”。

美麗的文字和行為，不傷害一朵花，一棵草，一棵樹，不浪費一滴水，一次通電，不撕，不扔，不吐，不亂塗。從我做起，從身邊的小事做起，做當代文明學生。愛護校園環境是我們共同的責任！