關於職業的演講稿十篇

關於職業的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是體教()班的-x同學，專修籃球。

經過XX年那場緊張而沉重的無硝煙戰鬥，我們邁着輕鬆而愉快的腳步步入大學的大門，相對於高中忙碌與嚴格的學習，大學的豐富的課餘時間與輕鬆的課程讓我開始迷茫，不知何去何從，有時就在想：“明天開始努力吧!”可每次醒來後卻不知如何努力，這時，我需要職業計劃來指引我前進方向。

確定努力的方向之前，首先應該認識自我，避免走錯方向，通過360度評估，在父母眼裏，我是個乖巧的的孩子;在老師眼裏是個勤奮好學的學生與認真負責的班幹;在同學眼裏是個直率、活潑、樂於助人的夥伴;在鄰居眼裏我是個勤勞懂事的人。我一個熱情開朗、外向坦率、執着追夢的女孩，以“陽光總在風雨後”為信條，在自己的人生道路上不斷地探索着。

“興趣是最好的老師”，我對這句話深有感觸。我最大的興趣就是運動。所有人對此都表示驚訝與懷疑，我依然堅持自己的決定。經過兩年的苦練，我成功的考入大學。所以面對職業選擇時，應先了解自己的興趣愛好。通過霍蘭德職業測評法，知道自己的職業興趣是sei型，喜歡社會溝通，管理事務，研究探索。

綜合各種分析，我覺得自己更適合當老師，考慮到自身情況，我想畢業後回到鄉下去當一名體育老師。隨着社會經濟的發展，人們生活水平的提高，更多人意識到身體健康的重要性，並且最近國家提倡全民健身運動，而對於那些想以後發展體育事業的孩子來説應從小培養。鄉下的體育設施幾乎沒有，除了中國小學校有幾個不規則的破籃球場和幾個水泥乒乓球桌，再無其他設施了。而鄉下的體育課純粹只是個形式，只是上下課集合一下，並未教任何有用的東西。我想改變那種現狀，我要讓那些孩子體驗到上體育課的樂趣，讓他們在那種應試教育的情況下學會放鬆自己，勞逸結合。為了這個目標的實現，我制定了以下幾個小目標:

短期目標：(-1015年)擴展和加強專業知識，順利拿到籃球裁判證，教師資格證並且走上教師崗位。

中期目標：(20xx-20__年)在所在的工作單位提出增加體育課的節數和體育設施建設方案並努力爭取獲得實施權。

遠期目標：(20xx-20__)推廣中期目標，帶領大家發展全民健身運動，增加公共的體育設施。

為了這些目標和職業的實現我必須做到：

1、 認真學習。學習永遠是第一位的，作為學生，學習好是所有事的本錢，作為大學生，有了更多的精力和時間參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關係。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。

2、 認真的等待專業知識與訓練：專業課要學好，包括術科、理論、擴充課外知識。這是當老師的基本要求。

3、 保持良好的交接關係，這會成為以後工作的助力，並且朋友可以讓我保持良好心情，而且作為一名老師，一定要學會如何與學生，同事，上級相處，所以，這很重要。

4、 課餘時間學習管理方面的知識。

“天有不測風雲”。如果説由於某一環節出錯導致無法當一名教師，那麼我將選擇的第二職業是：自主創業：開一家兒童服裝店，在鄉下幾乎沒有專門賣兒童服裝的店，那些服裝店只是順帶賣兒童裝，並且款式也很老，隨着生活水平的提高，人們也更加註重穿着打扮了，父母常會想：“以前自己是個孩子時衣服都穿不暖，現在我不但要讓我的孩子穿暖，還要穿好穿漂亮，讓其充滿自信向前奔跑”，現在的兒

關於職業的演講稿 篇2

敬愛的評委、老師，在場的觀眾朋友們：

大家下午好!我是來自計算機系2X級動漫設計與製作班的高奇。很高興今天能夠站在這裏與大家一起分享我的職業生涯規劃，與其説是規劃，倒不如説是我心中的一個夢!不過這可不是做夢，而是夢想之花!我規劃的主題是：每一天，都澆灌着我的夢想之花!

古語有云：凡事預則立，不預則廢。對於個人的職業規劃，我想同樣是這個道理。莎士比亞曾説過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”。尤其是對於曾經由於沒有規劃而在求兼職過程中屢屢碰壁的我而言，更是感覺到未雨綢繆於職業規劃的重要性。

往事已矣，不堪回首;來者可追，重在謀劃。因此，我結合自身情況、客觀形勢和所學專業的特點，思忖己之未來，制定如下之職業規劃。將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。只要我認真的作好自己的職業規劃，每一天，都用心澆灌着我的夢想之花，我相信，我的未來不是夢!

我的職業生涯規劃分為五個部分：○1全面瞭解、認識自我，○2職業探索，○3職業

選擇，○4職業目標分解與組合，○5職業規劃與實施。

首先是全面瞭解認識自我。作為國家骨幹高職院校——鄂州職業大學在校大二學生，我對自己的做了一個全面的剖析：性格開朗自信，思維活躍，積極性高，有創造力，富有開拓精神，有追求成功的雄心和幹勁，適於做IT行業的工作。根據PF卡特爾測試，我的思維天馬行空，適於做設計方面的工作，與我的職業目標相吻合。

可是，金無足赤，人無完人!通過SWOT分析法，我對自己有了一個更深層次的認識。一個健康的身體，一個明確的目標，外加積極的處世態度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我。這樣的我還存在着很多的不足，面對社會的壓力，有時我會用一些藉口去忽悠自己，缺乏足夠的社會經驗使我顯得不夠穩重。這樣的我，還需要不斷的去學習、改正，力求以一個更完美的姿態去面對這個多變的社會!

全球建築裝飾行業正在飛速發展，中國建築裝飾室內外設計行業面臨着世界同行的競爭和衝擊。是機遇也是挑戰，這就需要培養大批量優秀的室內外裝飾設計師，發展前景廣闊。雖然前景十分寬廣，但是競爭也很大，環藝人才的急劇增多為我以後的就業帶來了很大的壓力!所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領域佔據自己的一席之地!

關於職業的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

花兒是美麗的，它讓大地五彩紛呈；雲朵是美麗的，它讓藍天素雅温情；誰是世界上最美麗的人，我想説，是我們可愛的幼兒教師！也許，你會説；她們有李嘉欣的身材？她們有章子怡的臉蛋？她們有劉嘉玲的優雅？我説，她們有！不信，讓我帶你去看看！

冬日的太陽，温暖地照在大地上，也照到了金剛中心幼兒園的操場上，一個月後，這裏將舉行這個幼兒園的第三屆冬運會。音響里正放着《茉莉花》，哦，是劉美玲老師，正帶着大班的孩子學跳繩舞。只見她舒臂、轉圈，手上的彩繩隨着優美的舞姿，行雲流水般舞動，真是裊裊腰疑折，褰褰（qian）袖欲飛！孩子們也跟着揮舞着手上的彩繩，頓時，整個操場如仙女散花！那優美的舞姿讓人忍不住要上前去一睹她的風彩！此時，汗水已經密密地爬上了劉老師的額頭，歲月，在她的臉上刻下滄桑，卻無法抹去她燦爛的笑容！這普通的大班教師，任教30年，工資從8塊，拿到260，800，直到20xx年，才突破四位數，1998年，因為她只從事過幼兒教育工作，瀏陽市最後一批轉正的民辦教師名單上，沒有她的名字，看到同事們一個一個修成了“正果”，她哭得很傷心，但擦乾眼淚，她又重新回到了幼教崗位上，在“園盛杯”幼兒教師的頒獎晚會上，別人問她，值得嗎？她説，為了孩子，我，願意！

是的，“為了孩子！”簡單的幾個字，讓多少像劉美玲老師那樣的姐妹們，奉獻出了自己最美好的青春？謝建毛、吳桂英、彭細珍......她們也曾明眸皓齒，如婉似花；她們也曾蘭心慧質、冠壓羣芳；如今，風霜已染雙，但，親愛的老師們，你能説她們不美嗎？那份淡定，那份從容，那就是一種欲説還休的優雅之美！

清晨的第一縷陽光還沒爬出雲層，美麗的南川河畔迎來了兩位清麗脱俗的女子，年長的，對年輕點的説了幾句，年輕的，就開始“咪......嗎......”地唱起來，十幾遍以後，年長的臉上露出了滿意的笑容，於是，她們説笑着往回走，親愛的老師們，那個年輕點的人，就是我，那個教我唱歌的，是我的園長，五天前，她拍着我的肩説，市裏搞好五項全能賽，你準備一下。：“我？”誰不知道，我們的園長多才多藝，能歌善舞，多次拿過國小教師的五項全能獎？而我呢，除了會畫畫，其它的什麼都還拿不出手！園長看出了我的疑惑，鼓勵我説：去吧！沒關係的！重在參與，有我呢！於是，練歌、跳舞，園長手把手的教，比賽還沒到，園長已經瘦了一圈，棒着瀏陽市獲獎證書來到她面前，她臉上的笑，比她自己得了獎還開心。她就是這樣，手把手的，把我們這支沒受過專業訓練的游擊隊，硬是打造成了正規軍！親愛的老師們，每一次的教學能手賽的背後，有多少專業園長的付出？每一個優秀教師的成長，有多少專業園長的汗水？，她們在湘鵬、在機關、在實驗、在瀏陽的邊陲小鎮，她們德才兼備、剛柔並濟，待到山花爛漫時，她在叢中笑，你能説，這不是一種知性之美？

年，年末歲初。春寒料峭，卻擋不住瀏陽河畔歐陽予倩大劇院裏火熱的青春，瀏陽市幼兒教師職業風采大賽頒獎晚會在這裏舉行，年輕的幼師們，是編導、是舞美、是燈光師、音響師，更是演員！舞台上的她們翩如蘭苕翠，宛如游龍舉，繁弦奏淥水，長袖轉回鸞。征服了台下的每一個人，人們第一次知道了，瀏陽的幼兒教育，是一個這麼龐大的隊伍！人們第一次知道了，是這麼一羣可愛的八0九0，撐起了瀏陽幼兒教育的參天大樹！那一夜，青春洋溢的臉龐永遠地定格在現場每一個人的心上！那一夜，人們用用最熱烈的掌聲，表達了出對年青幼師的敬意！親愛的朋友們，是她年青美麗的身影，讓這個事業絢麗多姿！是她們揮灑的青春，讓這個事業生機勃勃！這，就是不朽的青春之美！

目前，我國的學齡兒童有五千多萬，在園兒童，已超過過3千多萬，但還有近2千萬兒童未能接受良好的學前教育，普及學前教育任重而道遠！孩子，需要我們！振興祖國的幼兒教育事業，更需要我們！我們中的每一個，也許都很渺小，很平凡，但千千萬萬個我們，將匯成中國當代教育一道最美麗的風景！無數個人們的無私奉獻，讓中國幼教事業這顆幼苗生根、發芽、成長！請相信，孩子們不會忘記我們，中國不會忘記我們，歷史更不會忘記我們！

關於職業的演講稿 篇4

伴隨着夏天的腳步，5.12國際護士節來到了我們身邊。護士節是我們護士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽光裏，團聚在自己的節日裏，我用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻上我真誠的心願。

我們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫學的啟蒙教育時，我的老師曾説，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。畢業後，便成了“白衣天使”中的一員，可那種對護理事業美好的憧憬和嚮往，隨着那單調而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復始的重複着同樣的工作反而覺得自己更象只陀螺旋轉不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。

從第一次進病房起，我才明白這“白衣天使”稱號背後的要求是嚴格而近乎苛刻的。只要工作開始，什麼都得置身度外。只有親歷其境的人才能體會到護理工作的艱難。一個盡職的護士僅巡視和處理病人，一天就要走上十幾公里甚至更長的路程。遇上搶救病人更是眼觀耳聽，手腳並用，全力以赴與死神抗爭，忘卻了時間和空間，忘卻了自己，那緊張，那忙碌，那繁重，那瑣碎。——打針、發藥、鋪牀、輸液，餵飯，擦身抹背，倒屎倒尿……

我們似乎都有理由抱怨工作的苦和累，身心的疲憊甚至厭倦更甚至麻木，但是是誰在迎接着生命的誕生，又是誰護送生命的迴歸，輕叩患者的心扉，更是誰在你身邊解除疾病痛苦?讓你體會到人間真情，是誰沒有假日天天地守候在這個沒有硝煙的陣地上啊!有把從死神手中奪回病人的生命更讓我們驚天動地的嗎?有把健康還給病人更讓我們開心的嗎?在苦中感受着呵護生命的快樂;在累中把握着生命輪迴的航舵。

病人在住院過程中接觸最多，感受最真切的是護士，護理工作的好壞直接影響到患者的病情和醫院的聲譽。正是這種艱辛平凡的工作與護士默默奉獻的精神給病患者帶來了生命的春天。

每當來到病房，為病人做晨間護理或巡視病房時，我們總是微笑的問聲：“您好!今天感覺怎麼樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風和陽光;每當患者因為疾病折磨得疼痛難忍時，我會靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握着病人的手，悉心照顧，精心護理，為病人減輕病痛;每當患者面對疾病感到疑惑無助時，我們會耐心詳細地為病人講解疾病的有關知識，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合，為病人的康復提供健康指導。

護理工作是平凡而偉大的，她的平凡在於細微與實在，它的偉大在於對於生命的呵護與延伸!正是這些平凡細微的工作，撐起了人間最亮的天空，也營造了人世間最温暖的情懷。她們願將自己的青春與病人的痛苦聯繫在一起，每天穿梭在聖潔的長廊裏奔走於患者的病牀間。耕耘着無影燈下的責任田，有苦有樂。當一整天泡在手術室為搶救外傷病人加班加點弄得滿身血污的時候，我們知道了什麼是髒;當搶救結束，手術成功了病人安返病房時，我知道了什麼叫欣慰;當手術室深夜燈火通明，同事們仍工作在無影燈下時，我們知道了什麼是感動。正是這感動與欣慰中，我知道了奉獻.

將自己的理想，抱負和知趣與護理事業聯繫在一起，融為一體.因此我由衷地喜歡着護理，喜歡着護理這一門精細的藝術，喜歡在無影燈下為病人忙碌穿梭，喜歡這份職業帶給我的神聖.寒來暑往，青絲到白髮，無影燈錄下我們日復一日的艱辛與忙碌，手術枱記載我們救死扶傷的忠誠和幟愛.當柔和，聚焦的無影燈打開時戰鬥也就開始了。手術物品準備充分，手術器械傳遞及時，無菌操作一絲不苟，新型設備駕輕就熟的使用┅┅

一切都靜悄悄的進行，但這一切無不凝聚着台下他們所付出的勞動，網絡上有他們鼠標箭頭的遊走，護理網頁上留下了他們的稿件，手術室網絡管理的鍵盤上留下了他們熟練敲擊鍵盤的聲音，而多媒體演示廳裏有他們qc發表會上自信的英姿。他們深知時代在進步，作為一名新時代的護士，他們將在自己平凡的崗位上扮演着更多為病人服務的角色，努力、開拓、進取，與世界接軌是他們的對自己事業的態度。創優無止境，服務無窮期。無影燈下的背影因此而絢麗多姿。

在激烈的市場競爭環境下，努力提高自身文化素質是取得優勝劣汰勝利的有效途經，我深深地意識到，“生物—心理—社會”完整系統的醫學護理模式，要求我們護士除了要滿足病人疾病方面的需要，還要多與病人溝通、交流，及時地發現病人心理的變化，尋找解決問題的方法，達到有效的、系統的整體護理。

關於職業的演講稿 篇5

給我一萬元的月薪，我會毫不猶豫的喜歡上這份工作；

給我足夠多的休假，我會毫不猶豫的喜歡上這份工作；

給我夢寐以求的職位，我會毫不猶豫的喜歡上這份工作；

無論是薪資、待遇，都是我以及每一個人奔着工作而來最原始的內心呼喚。如同我們活着就要呼吸，我們餓了就要吃飯一樣，不同的是呼吸是本能我們無法選擇，正如我們要養家餬口只能工作賺錢也無法選擇；而吃飯我們可以選擇，正如想做什麼事業、從事什麼行業。

拋開薪資、待遇，又有什麼使你會喜歡上、熱愛現在的本職工作？——是平穩的事業路線？是安逸的工作狀態？是不以物喜、不以己悲的超脱境界？不，是夢想，那個你摸不到會想象；看不到會記掛的東西。人活着就是一口氣，一股身體裏迸發、血液裏流淌、骨子裏凝聚的精神之氣。

“喜歡”這個詞可以分開：喜，是一種狀態，內心情感的抒發；歡，是一種形式，內心情感的展示。當“喜”與“歡”合二為一，那是一份永不放棄的執着精神。

對於本職工作為何而喜，歡從何來？在我看來兩個階段：吸收階段——明環境、勤上手，知人性、辯是非、通事理、入集體；綻放階段——遇伯樂、有平台、展能力、鑄成就、常分享、勤自省。

喜歡這份工作不如説成對夢想的執着，也許當我們真正喜歡上自己工作的時候，夢想依然離我們還很遙遠，但是面對一個夢開始的地

方，讓你為之付出，為之努力的地方，又怎會輕言“我不曾喜歡”！在工作中，你有時會報怨，有時會氣憤，有時會失落等等等等打翻五味瓶一樣，品嚐其中的酸、甜、苦、辣、鹹。可你知道嗎？這些表現會讓人羨慕、讓人嫉妒，可能你還渾然不知為何，那麼我告訴你，你已經愛上了這份工作，喜歡很單純，只有愛才是複雜情緒的結晶體。

給我一萬元，讓我離開這裏，我會説：不！

給我長假，讓我待崗，我會説：不！

這就是現實與夢想的撞擊，也許傷痕累累，可依然會昂首闊步；這就是喜歡與不捨的雙重矛盾，也許心如刀絞，可依然會奮發圖強；這就是工作與生活的糾纏，也許一無所獲，可依然會無怨無悔。不論是喜歡，還是愛，沒有原因，不談因為所以，簡簡單單的喜歡，轟轟烈烈的愛。小職位，大成就；小孔可以成像，水滴可以石穿，記得那份執着嗎？那就是喜歡。

關於職業的演講稿 篇6

平常在和園長們的交談中，發現她們常常為管理問題感到困惑：當各種制度逐漸完善，執行也日益嚴格時，教職員工的精神狀態卻日漸疲憊，工作表現近乎機械。許多教師渴望能調動工作單位，個別教師甚至辭職，更多的教師則是維持着做一天和尚撞一天鐘的狀態。

一、關注幼師的“煩”，解決疲憊不堪的困擾

由於教育對象年小無知、自我保護能力差，許多事都要教師親歷親為，可以説幼兒教師每天的工作就是在孩子們中間“疲於奔命”。同時，幼兒教師與其他教師職業不同，她們獨自擔負着幼兒的全面教育工作，教育內容涉及各個領域，還要負責家長工作和部分保育保健工作。除此之外，還有五花八門的文案，怎能不叫她們疲憊不堪呢?

1.控制“師幼比例”。有些幼兒園或因短期利益驅使，或因承受不了優質資源不均衡的壓力，盲目擴大幼兒園規模，班級幼兒人數迅速膨脹，無形中給教師增加了沉重的負擔，引起教師對職業的倦怠。幼兒園應以可持續發展的眼光來面對事業發展，按國家標準嚴格控制班級人數，保證合理的班級“師幼比例”。另外，幼兒園教師以女性為主，一般都會遇到婚期、孕期、哺乳期及各種需要請假的事情，幼兒園要做好應對措施，遇有教師請產假或非短期病假、事假應及時調配教師。班上有特殊需要的幼兒(如自閉症、多動症、心理有疾病的幼兒等)，應適當增加保育人員或相應減少幼兒人數。只有合理安排教師工作量，才能保障她們在職責和任務明確的情況下做好日常工作。

2.樹立效率意識。為減少教師的工作負擔，管理者要率先樹立效率意識，注意引導教職工克服女性愛聊天、辦事拖拉、目的性不強的弱點，引導教師早計劃、早安排，緊緊抓住主線，不要在細枝末節上花太多時間;應避免大肆表揚加班加點的教師，要有意識地樹立速度快、質量好、效率高的榜樣，引導教師講究工作方法、提高工作效率。儘量不用週末或下班時間開會，大部分幼兒園每週都會利用一至兩次下班後的時間組織教師進行業務或政治學習，無形中增加了教師的工作時間。管理者可以利用上下午時間分別組織不帶班的教師進行學習，這樣，雖然組織學習的行政人員比較費時，卻可以最大限度地保證多數教師能按時下班。

3.減少文案工作。教師的文案工作五花八門，有專業學習記錄、教育反思、家訪與預約談話記錄、家園聯繫手冊、活動設計、教研活動記錄、觀察與個案記錄等等，繁雜的文案工作往往壓得教師們喘不過氣來。管理者應根據工作實際考慮哪些該寫、哪些不該寫，對於無價值的或價值不高的文字材料應堅決去除。對於日常工作中必須的文案工作，由於教師的專業水平有差異，也不應一刀切，而應該提出不同的要求。如：對高級教師或大家公認的優秀教師可要求少寫、略寫或簡單寫，讓其有足夠的時間去深入研究教育教學，以便儘快地形成自己的教育風格和特色，更好地引領新教師的專業成長;對年輕教師或專業水平較差的教師則要求詳寫、細寫，使其不斷積累實踐經驗，儘快熟悉各種教育教學方法，尋求從量變到質變的飛躍。

4.鼓勵資源共享。資源共享，不但可以提高工作效率、減少浪費，還可以解放教師的時間和精力，大大減少教師的工作量，減少或緩解因準備、收集資源所帶來的工作壓力。幼兒園應注意發揮集體力量，允許同年級教師在共享教育教學方案的基礎上，再根據本班實際進行調整。同時，要大力提倡、引導、鼓勵教師合理交流課件、教具、玩具及環境創設的材料，讓教師在交流中互相學習、互相借鑑、共同提高，從而實現資源價值最大化，達到資源共享、共同進步、輕鬆工作的目標。

二、關注教師的“懼”，解決擔心出事的困擾

在對待幼兒意外傷害事故的問題上，大多教師已經到了“談傷色變”的程度。出過事故的教師成了“驚弓之鳥”，沒出事故的教師則“惴惴不安”。然而，在處理事故時，幼兒園往往只一味關注事故給幼兒園形象帶來的損害，對責任教師不但不理解反而進行懲罰，這對已受到家長責難的教師來説無異於雪上加霜，給她們造成了極大的心理負擔。

幼兒傷害事故是家長和幼兒園都不願意看到的，如果意外事故不幸發生，應客觀面對，依法分清責任，不應以主觀的感覺來判斷。然而，目前在處理此類事件時，很多幼兒園常常抱着息事寧人的心態，以損害幼兒園的合法權益為代價，以“私了”的方式解決糾紛，儘量滿足家長的索賠要求。這種做法，往往會給當事的老師帶來心理負擔，產生對安全的恐懼感。在當前依法治教的大背景下，幼兒園應該增強法律意識，有條件的可以聘請法律顧問，以法律為準繩，自覺運用《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小幼兒園安全管理辦法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》及《民法通則》等法律武器，維護幼兒園、教師的合法權益，客觀公正地劃分雙方所應承擔的法律責任，而不是一味地讓步和妥協。在對待事故責任教師時，管理者應多一些理解和關懷，多一些換位思考，給予必要的心理疏導，幫助她們消除因事故帶來的恐懼和不安，感受到集體的温暖。當然，對於由教師玩忽職守造成的事故則應對責任教師嚴肅處理。

三、關注教師的“悶”，解決焦躁抑鬱困擾

幼兒教師的身心健康(特別是心理健康)不僅關係到自身能否集中精力完成教育任務，更會關係到幼兒良好人格的形成。幼兒教師具有細膩敏感、情感需要特別強烈等特點，她們希望體驗集體的温暖，感受他人、特別是管理者的認可和鼓勵，當她們的情感、需要一直得不到滿足的時候，那種強烈的失落感也會造成她們對職業的倦怠。

1.疏導不良情緒，讓教師遠離“焦躁抑鬱”。心裏有了壓力，若沒有及時得到疏導，教師就很有可能將不良情緒向家人、同事甚至是幼兒發泄，往往造成不良後果。幼兒園管理者應隨時瞭解教師的心理狀態，及時和教師談心、溝通，消除她們的疑惑、誤解，疏導不良情緒。還可以定期舉辦心理健康講座、開設心理健康諮詢熱線、定期為教師進行心理健康檢查。

2.進行賞識激勵，讓教師充滿自信地投入工作。每個教師不管她的能力如何，教育效果如何，她都有閃光的地方，都需要得到別人，特別是管理者的賞識。在平常活動中，管理者只要發現教師在某個方面有一點進步或收穫，都應用讚賞的語言和態度，抓住時機給予激勵。讓她們在一次次感受成功的同時樹立自信心，進而保持昂揚向上的精神狀態，積極主動地投入到緊張的工作中去。

3.滿足不同需要，讓教師心情舒暢地工作。管理者要關注每一位教師，儘量“讀”懂教師、瞭解教師的心理，仔細觀察她們在情緒、表現、態度等各方面的變化，儘可能在第一時間發現問題。還要創造足夠的溝通機會，從言談中、生活中、工作交往中充分了解教師的不同需求，從而針對不同的教師採用不同的管理手段，在生活上、工作中滿足教師們的不同需要。在業務上，應該為不同層次教師的成長提供不同的專業支持。如：為年輕教師提供充分的學習機會，讓她們多走出去學習，滿足其專業成長的需要;為中年教師提供專家引領的機會，滿足中年高級教師儘快形成獨特教學風格的需要;為老教師提供自願換崗的機會，滿足老教師調整身心的需要等。在生活上，要讓教師在寬鬆和諧的環境中體驗到領導的人文關懷。如：對生病的教師噓寒問暖，向有困難的教師伸出援助之手，關心教師生活上的需要……這些措施有助於削減教師的工作壓力，有助於她們心情舒暢地工作。

關於職業的演講稿 篇7

尊敬的老師，可愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是《理想與職業》。

曾記得，國小六年級的時候，語文老師問我：“你的理想是什麼？”我説：“工程師”。老師卻笑着説：“當一位教師就好了吧。”我抬起高傲的頭説：“我才不要呢，當老師會給學生氣死的。”

上大學之前，如果有人問我，你想當什麼？我會信誓旦旦地説：我要開一間跨國公司，我要當CEO！而現在，我只能弱弱地説：我的專業是數學教育，將來可能會成為一名教師。可是當老師一直以來就不是我的興趣。我想，應該會有一些同學也有這樣的想法吧！是現實的生活使我們不得不選擇一份相對穩定的工作？還是父母命難違呢？現在探究這個已經沒有多大的意義了。之前，我還一直抱着順其自然的心態，想等畢業了再説吧！可是，當看到有同學為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時候，我卻在一旁想着：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當聽到非師類的朋友在找實習單位、在做市場調查的時候，而我卻還看着偶像劇，偷着菜；當老師要我們寫職業規劃的時候，我才發現：我什麼也寫不出來。現在的我已不敢天真地説着我的偉大理想，面對畢業，我迷茫了。也許，有人會説：可以繼續升本、插本嘛。不是沒想過，大一的時候，我也想着我一定要拿到本科文憑。但現在，我覺得時間不等人、時局不等人，兩年，太久了，太長了！

記得一位心理學的老師説過：一個人的理想與他的職業並不一定有相關聯，不實現理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支撐着你向前走，那你可能會頹廢不堪。

確實如此，沒有理想是一件多麼恐怖的事啊！你不知道你要學什麼，做什麼？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪裏去？整天只能渾渾噩噩過日子。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。

我想問一下在座的各位，如果畢業後你沒有成為一名教師，那你的理想會是什麼？

某一天，我兩眼發光，對着朋友説：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費人羣較多，市場應該不小。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。我想：應該會有許多女生像我一樣，拒絕不了那麼美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點師。

不管這個目標能不能實現，至少現在我有精神支柱了，我知道自己應該朝着哪裏前進！此時，當你擁有一個目標的時候，你會發覺你做什麼事都有衝勁、都有力量。同時，學習也不會落下，至少能完成最基本的學業。何樂而不為呢？同學們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個什麼樣的目標，讓我們一起為之拼搏、為之奮鬥吧！即使不能實現，至少我們努力過，我們無悔！

關於職業的演講稿 篇8

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

什麼是幸福？幸福是一種超越物質的人生追求，是一個人的歸宿。

“笑談渴飲匈奴血，壯志飢餐胡虜肉”是岳飛的幸福，“究天人之際，通古今之變，成一家之言，藏之深山，傳之後世”是司馬遷的幸福，“政通人和，百廢俱興”是范仲淹的幸福，“晨興理荒穗，帶月荷鋤歸”是陶淵明的幸福，是的，文臣以政治清明為幸福，武將以立功沙場為幸福，史家以作品傳世為幸福，隱士以迴歸田園為幸福；米開朗基羅用了四年時間完成《創世紀》時年僅37歲，但看上去儼然成了一個面容憔悴軀體佝僂白髮蒼蒼的老人，但是他卻告訴教皇説自己是幸福的，南丁格爾放棄自己優裕的貴族生活到戰場上去做一名護士，飽受艱辛，但她也是幸福的。

所以，幸福與物質無關，與索取無關，幸福是一種追求，是一種慰藉，是人一生奮鬥的最後歸宿，是一種感覺，體驗這種感覺的程度是由一個人為他所從事的事業的付出程度決定的！

老師們，同志們，今天我想告訴大家，“幸福的人都有相同的理由，他們你的幸福源自於對自己職業理想的追求，而不幸的人卻各有各的不幸”，這些不幸和我們的職業無關，我們不要把生活之中的各種不幸都帶到職業中去，我們從事的職業是世界上最高貴的職業，我們是人類靈魂的工程師，人，高於動物是因為人類擁有智慧，而哪一個人的聰明才智不是從老師那裏學會的呢？

古代出現過幾次以拜師為恥的事件，然而“巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及”的事實證明，誰離開了老師誰將自取滅亡！我們的這一職業是無可取代的，不管是和平還是戰爭，不管是古代還是現代，任何一個時候都是社會之中最重要的職業。

而我們就是這個職業的從業者，我們是孔子、孟子、亞里士多德、蘇霍姆林斯基的事業傳承者我們在和楊振寧、魏書生為着同樣的理想並肩奮鬥着，我們是無比驕傲的，是最最幸福的！

可是有時候我們會感到有壓力，會覺得煩躁，會覺得工資太低，並因此覺得不幸福，但是，這些和我們的職業無關，任何一種職業都會出現這種情況，這只是一種倦怠，我們都是老師，應該能夠為自己做好這種倦怠的調節。

我們都明白，這個社會上從各種方面來比較不如教師這個職業優裕的太多太多了，簡單的一個方面，整個只有教師每年可以全額帶薪休假三個月，這是多麼值得我們偷着去樂的一件事。

説到樂事，“得天下英才以育之”這本身就是古人所謂人生三大樂事之一也。看着學生一個個長大成才，走向社會，對於一個老師來説，是多麼大的欣慰，我們都是在農村任教，當我們走進村子，一路上會有好多敬慕的目光看着我們，會有許多人和我們打招呼，更有許多孩子向我們問好，這些人除了學生之外我們也許並不和他們相識，他們這樣敬慕我們，就是因為我們是老師。

小的時候，特別覺得我的父親在村子裏很受別人尊重，沒有人和我父親高聲説過話，不管多麼愛粗聲大氣的人都和和氣氣，恭恭敬敬，起初，我不明白為什麼，後來我才知道，因為我的父親是一名老師。

現在，我長大了，也成了一名教師，我覺得我是幸福的，在我從教的這些年裏，發生了許許多多讓我感受到幸福的事。

記得有一次，那段時間，我特別想吃花生，正是新花生收穫的時節，我給了一個學生10元錢，讓他去給我買些新花生，可是不大一會，他和他的爸爸來到了學校，父子倆還帶來了一大袋新花生，他爸爸説：“他老師，你想吃花生給我打個電話就行了，何必去買呢？咱自己家裏都有，你別跟我客氣，今天別走了，回我家裏坐坐”。

我沒有買成花生，錢説什麼他也不要，這件事很普通，但是它讓我深深感受到教師這個職業是多麼光榮，換個角度想一下，假如你是做其他工作的，他們會這樣對你嗎？

當每一次耳邊響起：“老師好”時，這就是我們這個職業的特殊榮耀，這是孩子們從純潔心靈裏發出來的問候，是最真誠的，但是隻有我們老師可以享受。

老師們，同志們，古今中外沒有哪一個人是以追求索取金錢名利為幸福而流芳百世的，大家都熟讀詩書為人夫子，都知道共和國能有今天的建設成就是多少諸如周恩來鄧稼先這樣把為人民服務為祖國獻身作為自己的幸福追求的人去付出、去犧牲換來的，共和國的建設依然任重道遠，先烈先賢們的故事還寫在我們手邊的教科書上，我們怎麼能把生活中的倦怠情緒帶到我們神聖的職業中呢？

祖國的未來需要我們去付出，我們需要把我們內心裏的痛苦放下，把他們同我們的職業分開，讓我們擺脱物質困苦，追求職業的幸福，付出，才是幸福，我們的收穫是桃李滿天下，是教育事業的騰飛，不是僅僅侷限於工資的多少。

《呂氏春秋〃尊師》寫到：義之大者，莫大於利人，利人之大者，莫大於教之，我作為一名大利於人的教師，以育天下英才為幸福追求，我覺得值得為他而活着，如果有機會的話，我還樂意再活一次！

謝謝大家！

關於職業的演講稿 篇9

各位領導、青年朋友們：

大家上午好！

夢想是動力，擁有夢想，就擁有前進的動力。

夢想就像階梯，它幫助我們向着光明的未來攀登；

夢想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。

我們都為了一個共同的夢想匯聚一堂，我們秉承文學的血脈，揹負夢想的背囊。我們追求美好的未來。

相信每個人都有夢想，我的職業夢想是什麼？是薪水優厚的高級白領，企業老闆，還是留在學校當一名優秀的教師？教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。羅國傑也曾稱讚教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路；又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己；又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，哪個偉人又能離開老師的幫助呢？我的職業夢想就是當一名教師，立足這三尺講台。

國學大師錢文忠曾經這樣講過：“僅僅把職業看成職業是遠遠不夠的，你還要把職業當做你的事業，才會有職業精神！”是啊！如果我們把職業當做一種事業，我們就會不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的知識，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業，需要我們去獻身：教育是嚴謹的科學，需要我們去探索。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

每個人都有夢想，但要讓這美好的夢想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力奮鬥，一定會使自己的夢想成真的！

關於職業的演講稿 篇10

各位領導、青年朋友們：

大家上午好！

我是來自廣東啟源律師事務所的張豫侃律師。我的演講題目是：《我的光榮與夢想》。

大家是否覺得我的名字很特別。我的名字最後一個字“侃”，是“侃侃而談”的“侃”，朋友們都喜歡叫我“侃大山”。，我曾經查過“侃”的含義，那就是“理直氣壯、滔滔不絕，從容不迫”的意思，呵呵，從名字來看就註定我與律師這個職業已經融為一體了，命中註定我與律師職業結下了不解之緣，因為，律師的一大特色就是善辯，滔滔不絕。

再請大家看看我衣服上的徽章，徽章的四個漢字是：中國律師。我光榮，因為我是中國20萬律師的一員。我為我的職業感到光榮和自豪！

記得20xx年剛開始執業的時候，《今日説法》有句話從心靈上撼動了我，那就是：點滴記錄中國法治進程。於是，我的法治夢想徹底被點燃了。

滿懷希望，我全身心地投入到這個光榮的職業中。開庭、會見、談判、製作法律文書，我的每一天都排得滿滿的，十分忙碌、充實。但隨着時間的推移，我發現，這一行怎麼充滿了光明和黑暗，明明覺得該贏下來的官司偏偏就拿不下來，事後一瞭解，是對方當事人做了法官的工作。還有一些當事人在背後説：律師就是和法官勾兑的職業，律師眼中只有錢。記得有一次有個當事人對我説：你做律師為了什麼，不就是為了錢嗎？

律師同行們可能都知道，這一行的競爭異常激烈，當我嘗過了兩三個月面臨無案可辦、顆粒無收的狀態，我想過了退縮，心態和整個人都非常浮躁、消極。

在絕望當中，我遇到了我在律師職業中非常重要的一位師傅。是他，教會了我辦案的技能，也教會了我怎樣做人。通過他的教導，我認識到：做律師，首先要學會做人，要與人為善。在他的感染下，我加入了廣東獅子會，開始了一段全新的旅程。記得廣東獅子會有一句口號：做參與式慈善的領航者。這句話的核心就是參與。通過參與社會活動，我學會了用一種更加積極的態度對待生活和工作；通過參與社會活動，我結交了一大批新朋友、新客户，學會了用一種客觀、寬容的眼光去看待社會，與人相處。因此，我感恩師傅、感恩生活，感謝命運讓我選擇了律師這個光榮的職業！

陳有西律師説過：

法治的進步不能靠恩賜，也不能靠機遇，它是深思熟慮的行動和頑強不息的奮爭，推動法治建設的是一次次理性負責的公共行動，律師在這樣的運動中扮演了極為重要的角色。

不知道各位律師同行有沒有感覺到，目前的法治狀況是進一步、退兩步。特別是在李莊事件發生之後，法治狀況堪憂。但我仍然充滿了樂觀，因為“冬天來了，春天還會遠嗎？”最令人欣慰的是，我的法治夢想並不孤獨，因為有你們，我親愛的律師同行，只有我們共同努力，團結一致，律師這個光榮的職業才會越來越有生機，中國的法治才會越來越有希望。我期待與你們共同見證中國法治春天的到來，讓我們一起來，更精彩！

謝謝大家。