三分鐘演講稿怎麼寫（通用20篇）

三分鐘演講稿怎麼寫 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我們國旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》。

世界上第一位講授成功學的傑出人物、世界成功學鼻祖拿破崙•希爾，在他全球暢銷幾千萬冊的《思考致富》中，曾經提出了這樣一個成功學理念：“過橋抽板”。當然，他所倡導的“過橋抽板”，絕不是教導我們要忘恩負義，而是告訴我們在做一項不是能夠輕易實現的事業時，最好把自己的退路切斷，讓自己無路可退，這樣才能激發我們所有的潛力，調動所有的激情，義無返顧，勇往直前，堅持到底。

我們中國人的智慧講求凡事都要留有餘地，這樣才不至於走投無路，退路便是象徵着一份安穩，一份可進可退的憑藉。然而，當真正想要專心致志地前行時，這份安穩卻也會成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當你想要下定決心時，有個聲音卻告訴你不必太認真，總要留有餘地，每當你想要全力以赴時，有個聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來，這無窮多的藉口就壘成森森的高牆，將成功的光芒拒之門外。

有些同學無論做什麼，也總喜歡給自己留有餘地，總喜歡沉浸在這樣的話語中——沒事，這個明天可以背的，這個嘛，老師肯定不會叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時候，當我們給自己放寬要求時，我們是學得放鬆了，沒有太多的負荷了，可是卻在無形之中比別人少了太多能使自己變得更強的機會。

有時候，給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上説，就是給自己一個向生命高地衝鋒的機會。

好像人天生就有一種本能，做事前總會權衡利弊思慮周全，甚至為自己找好一條退路，那麼“即使失敗也能有台階下”，於是並不能拿出全部的經歷和熱情去做事，所以失敗也成了預料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀歎一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去?大家是否想過，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機會，給自己一片懸崖，儘管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無路。只長嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會收到意想不到的效果。

君不聞，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》，等等等等，這些人不都是在被逼上懸崖，看似無路時，不甘沉淪，奮起一搏，才創下了這一部部曠世奇作，留下了這千古之名嗎?

對於我們高中生來説，選擇退路的方式有很多，但是我們前進的方向卻只有一個，誰是最後的贏家就要看他的意志力是否抵的過那些成長路上的無盡的誘惑。隨着臨近的期會考試，我們不妨也給自己一片沒有退路的懸崖，告訴自己只許成功不許失敗，在懸崖的威脅下不斷拼搏，不斷努力，相信我們也會迎來翠綠的春色，迎來居高臨下的輝煌!

謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇2

親愛的同學們，敬愛的教師：

大家上午好！

我來到這江南，輕輕走過古鎮外那條殤水河，岸邊飄落紛飛謎眼的蘆葦，是那風中的煙雨聲。那青花石板的小巷靜靜的矗立在這煙雨中，朦朧中，望不到盡頭。悠長的巷子裏你那寂寞的臉卻清晰透明。正是這江南最美的風景。

習慣站在這小巷的石板上看你那佈滿沉靜的雙眼，彷彿那多綻放的小黃花在靜靜等待將你摘取。我的目光是晴空的潮汐，沿着季節悄悄遠去。幽香的黃花在凋謝，情感的風箏在靈魂深處已迷失自己。

踩着一塊塊孤寂又苦澀的石板向小巷深處尋去，你的歌聲如那丁香，幽香饒過沉睡的巷子，只在我的夢境中索回，我被震撼了。

小巷的幽靜處，我把潮濕的情思撒進，回敬我以落葉，你在低頭尋覓。我拾起一張温柔未盡的芙蓉葉，你捧着它，像奉行一個愛的諾言，我也看出了你的莊嚴和不信任，你婆娑的倩影，讓我渴盼成久，而那美麗而痛苦的誘惑，已被淚水莽撞的衝擊，流照着往事的魅影。

撥一段絃音，我在狼煙四起的諸侯國裏揚起長鞭，馬蹄衝破那斜陽中的餘音。我用浪人的眼光審視着燭光裏你的殘狀。彷徨在憂鬱之岸再次望夜，你雲般的許諾輕若落英。

只戀你化身的碟，在這小巷中飄飛，我將用生澀的音節，譜寫你迴歸的蜃景。寂寞伴隨着丁香葱鬱的成長，那隻蝴蝶卻已不知去向。

驚醒——是湛藍的夜色，以為你的足音還未飄遠。

還有誰，聽我錯落有致的跫音，雨落聲輕，小巷朦朧。還有誰，瞭解我詩行中落寞的情懷。我固守着我的等待，如岸旁守望的礁石。

在江南，在這小巷的盡頭，讓理智的風沙湮沒回憶的腳步，歲月在我掌心的紋路里奔走。漂流多年後的夜裏，是否還會遺忘，你歌聲的呢喃曾牽引着我真摯的依戀。

在江南，在這籬笆外的古道邊，讓秋風吹起那沉睡已久的黃花，滄桑散滿記憶的古道上，遙問化碟：你是否見過我那漂浮不定的伊人。

三分鐘演講稿怎麼寫 篇3

這不是一個好談的話題，因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣，況且我們每個人又都在體驗着這個話題的真正內涵，每個人對“活着”這個詞語又都有話語權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什麼要活着這個話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

説到“活着”，大多數我們首先考慮到的是這個問題，活與死的區別，而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的，所以對於這個問題我們也可以延伸為‘為什麼活着’，‘活比死的好處是什麼’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活着的原因歸結為三點：

首先，活着有很多好處。比如，我可以上大學，認識大學裏的好友，還可以在這裏認識演講老師以及學弟學妹們。可以享受生活，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔心死後被火化，也不用擔心死後靈魂到底歸於何處。等等，同學們可以自由發揮。

其次，責任讓我們只能活着。如社會的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話，會讓身邊關心你的人難過。如果我是一個人的話，我做很多事都會沒有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關心我的人。我想這也是造成我至今優柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

再次，死也不容易。先不説你要選擇怎樣的死法，到底死時要不要化粧，穿什麼衣服等等一系列的問題很複雜。我們姑且就説下我們死後安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例，總價四五萬元的墓地屬於最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數百萬元之巨;從單價看，萬安公墓部分墓地要價21.8萬/平方米，超過了北京2月住房均價2.35萬/平方米的九倍(數據來自南方週末的‘天價墓地’一文)。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的。活着做房奴，難道死後還要做墓奴嗎?所以，我不死，一定得活着，而且要活的好好的。《非誠勿擾》裏面有一句話，我一直記憶猶新：活着的時候人擠人，死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無奈啊。相比較，還是活着吧。

謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇4

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

青春，一個多麼美好而又令人嚮往的字眼。它是熱情的，張狂的。

而責任，它並不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經説過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”沒錯，責任是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與責任聯繫到一起，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。但是，陳獨秀説過：“青春之於社會，猶新鮮活潑細胞之於身。”於是，為社會奉獻青春成為了我們的責任。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網吧中，舞廳內。多少新聞報道過不少處於花季雨季的少年少女，由於沉迷網絡，而荒廢學業，最後有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行雲流水，生活的道路靠我們探求。莫歎息，莫停留，要思考，要奮鬥，趁風華正茂，莫讓年華付水流。

是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關頭，一羣青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家於水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去扞衞。同樣青春的我們，如今的任務便是好好學習，如今的責任便是把國家建設得更加繁榮富強。

青春不是遊戲人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的迴音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。

同學們，青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

謝謝大家。

三分鐘演講稿怎麼寫 篇5

親愛的同學們，敬愛的教師：

大家上午好！

清風吹拂而來，心門盡開，陰霾和暗潮如流水一般奔湧出“門”，奔流到海不復回，取而代之的是微含草氣的清新空氣和“潮平兩岸闊”的海闊天空。

任一束清風吹開心門，在心中寬敞的門户中隨意席地，直視心頭藍天，在那裏“守得雲開”而得以“見月明”了。

生命就像一把厚重的錘，打擊着生活，意志卻在鐵與血的錘鍊中鍛造得無比堅強。失敗乃成功之母。失敗與災難對人的磨礪固然痛苦，但並非是壞事。然而生活中不是每個人都能敞開心扉坦然面對。困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱。對於不期而至的困難和災禍我們與其逃避和低頭不如去迎接、去挑戰、去勇敢地面對。

有人説：人生就像小汽車行駛在命運的道路上，或筆直，或崎嶇泥濘。困難就像突如其來的大貨車，此時你若不敢面對必將受到重創。如果你能坦然面對，審時度勢，冷靜處理，加大油門飛速衝過去，或許上蒼會助你一臂之力，你也許會受到若有若無的皮肉之癢。所以，敞開心扉，直面困難才是英明睿智之舉。

吹開心門，讓鬱悶的懦弱的自我在生活中，感受“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的那種順其自然的輕鬆；體驗做一個智者勇敢地戰勝困難後的欣喜。

凌晨的窗口，失眠整夜以後，看着黎明從雲裏抬起了頭。日落是沉潛，日出是成熟，只要有光一定會燦爛的。滿天的烏雲並不可怕，只要穿越過就是陽光。

任一陣自由的風吹開心門，與陰晦説聲：永別。只有這樣才能讓心靈的汁液得以“為有源頭活水來”的“問君哪得清如許”了。

在月夜裏面對星空，我注視着宇宙的眼睛，那是蒼穹無數的星辰。天空是那樣的幽藍而遼闊，周圍是那樣的寂靜而幽遠。

任風吹開心門，擁有超然豁達的人生。

三分鐘演講稿怎麼寫 篇6

各位爸爸媽媽：

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶着這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。

(一)班級老師的簡單介紹。

(二)班級狀況分析本學期我們班增加了三個新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。經過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和户外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者户外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾後獨立解決問題的能力還需加強;(三)遊戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩個遊戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開始行動吧!

遊戲規則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。(遊戲總結)看看有沒有成功的，請家長説一説這個遊戲帶給我們的一些教育含義。

總結：這張只好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才遊戲中我看到三種現象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是隻是一會，在剪的時候會跟着周圍家長剪;第二種是沒有考慮什麼，先剪了再説，成不成功看天意;第三種是經過深思熟慮後再動手，在過程中還會跟其他家長商量下;你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開始是一樣，有些家長會經過深思熟慮，到底給孩子一個怎麼樣的安排才會讓他一個美好的結局，有些家長沒有想好給孩子一個怎麼樣的安排，邊做邊學;另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。

(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。

(六)活動總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，説：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

我的演講到此結束,謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇8

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

感謝大家給我一個上台的機會!

俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

有些人説那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以説，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。

狄更斯説過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

我的演講到此結束,謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質，所以我們必須學會感恩。

不僅人會感恩，連動物都會。

舉幾個例子，羊有跪乳之恩；烏鴉有反哺之德。可是，我們現在有些人卻不懂這個道理。現在的一些孩子，總是不聽父母的話，惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛？

感恩並非是口頭上説的，而是要發自內心，並且付諸於行動。

比如社會上某些商人，口上説感謝，其實心口不一，用“感恩”的幌子來賺錢，真是令人費解啊！有兩則漫畫反映的是這種情況，題目都為《孝子》，一幅是父母説兒子不孝，兒子從凳子上跳起來大叫：“你們為什麼説我不孝？”另一幅是兒子在看電視，母親要去洗碗，兒子説：“今天是母親節，碗也不用洗，明天再洗。”開始我們感到很有趣，可是笑過之餘，看看自己，又何嘗不是這樣？

有一個高中生，一個人要上學，還要照顧截肢的母親，卻從來沒抱怨過一句，這才是懂得感恩。

有些人可能要問，我們如何才能學會感恩？這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會發現，感恩是多麼簡單明瞭的事。

感恩是一汪清泉，滋潤乾涸的心靈；感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落；感恩是一支樂曲，滑過人們的心田。

感恩讓我們幸福又快樂，何樂而不為呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

三分鐘演講稿怎麼寫 篇10

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝。今天的家長會主要是介紹本學期的工作計劃和重點。

一、班級情況介紹：

經過一年的中班生活學習孩子們在各方面的能力上有很大的進步，我們也努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。特別是在自我服務能力，孩子們已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：能主動,積極地與同伴交流,較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閲圖書，對故事，書的內容感興趣，並能大膽的在同伴面前講故事。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語遊戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。

本學期，我們把幼兒入國小準備工作做為重點，加強書寫質量，拼音的讀，寫訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

一、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以後，孩子的集體意識會有迅速的發展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，它對幼兒的個性、社會性，價值觀及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也是本學期的教育培養重點之一。

2、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小;

(2)在日常活動中一定要培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，書包，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備：

(1)培養幼兒的時間觀念。

在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事情並一定要做好;什麼時候什麼事不該做，並能控制自己的願望和行為。

(2)培養增強閲讀能力，培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞彙量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養成傾聽習慣以及自主講述故事。開展閲讀活動，培養幼兒對書籍的興趣，感受閲讀的快樂。

(3)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關係)，愛國教育(民族家鄉)和一些簡單的道德行為規則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。

(4)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，面臨升國小，生活學習中都應該放開幼兒，多創造鍛鍊機會，增強自己能獨立面對問題，解決問題的能力。

二、本學期最重要的任務是：

1、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

2、在教學方面

A.每個星期都會學習新的拼音，生字，還有英文口語和歌曲。請家長督促幼兒做好複習鞏固。

B.數學方面：物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘錶、日曆，這兩個知識點對於孩子來説比較抽象，不太容易懂。採取點滴參透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等

三、安全方面：

每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動裏，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛鍊的機會，實在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長幫助幼兒提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最後一年。

三分鐘演講稿怎麼寫 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今日是開學第一天，吃過早飯後，我就急忙穿上校服、繫上紅領巾、帶上校徽、揹着書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。

踏進校門，我發現學校打掃得乾乾淨淨，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自我要用的大鼓，背起來，在教師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練後就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的學校頓時變成了歡樂的海洋。

這時，六年級的同學首先進場，之後是五年級、四年級、三年級……最終是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視着鼓號隊員。

進場完畢後舉行了隆重的升旗儀式，鮮豔的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛!之後校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就;同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧學校;期望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結束後，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論着暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……當我們談得興高采烈的時候，班主任樑教師進來了，同時來到的還有一位新教師，經過樑教師介紹，原先是我們的語文教師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳教師!我們都期望在陳教師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

吃過晚飯後，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視台經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的資料，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇蹟;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的本事!這真是一課終生受益的基礎課啊!

這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新教師，收穫豐富，讓我明白了新學期的學習任務艱鉅，應對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢於向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇12

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

“懶惰”應該算是一個全人類的難題吧。你隨便上網搜搜，就會發現，關於戰勝拖延症、克服懶惰的相關書籍，非常多。心理學家們也進行了研究，分析人類拖延、懶惰的原因、危害，以及提出解決的方法等等。如果你有興趣，也可以百度來看看。

如果你懶到不想去百度，那麼聽我簡單説説也行。

首先，認識懶惰的危害。其實你也知道，學習要靠勤奮，懶惰會影響學習。但是你真的深入考慮過嗎?如果你學習不好，以後的路要怎麼走?你要靠什麼技能生活?社會競爭越來越激烈，不夠優秀的人、沒有核心競爭力的人，是很難過上所夢想的生活的。

第二，分析懶惰產生的原因。我覺得，大多數人的懶惰，其實是因為沒有明確的夢想。沒有夢想就沒有動力和力量，注意力就容易分散，就容易被其他的東西誘惑。例如你，電視和玩樂就容易就把你吸引過去。我不知道你有沒有夢想，請你問問自己，並以此來鞭策自己，對抗誘惑、克服懶惰。

第三，要學會把一件複雜的、難度高的事情分拆成幾部分，給自己訂一些比較容易達到的目標，讓自己能感受到成就感。有夢想，還要知道怎麼實現夢想。很多同學往往是因為目標太大，而自己又不能實現，從而使自信心受到打擊，慢慢地不敢去做、不想去做，養成惰性。譬如説你，帶很多資料或作業回家卻不想做，是因為題目太難，完成不了，沒有成就感嗎?如果是，你可以嘗試先做容易的題目，讓自己先產生信心，然後再做難的題目。

當然了，人總是趨利避害、好逸惡勞的，美好的、舒服的、享受的事情，誰能逃得過它的誘惑呢?這是人天生的弱點吧。為了克服這個弱點，我們都要嚴格要求自己，鍛煉出堅強的意志、堅韌的性格。共勉之!

我的演講完了，謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇13

“生活是一個百變的萬花筒，是否打開它，使它色彩繽紛，閃閃發亮，完全決定於你的心態。”這句話説得好，的確，心態決定着生活中的一切。

在從孃胎裏爬滾出來後，我們就在生活的漩渦中打轉，生活無時無刻不陪伴着我們。隨着時間的推移，我們會逐漸體會生活的些許艱苦和無奈。無法遂一己的願，總在生活中碰釘子，事與願違似乎已是家常便飯了。

無可厚非，生活中的確充滿着挫折，但是，只要你的心態堅定，生活依然光芒萬丈。

愁眉苦臉地看待生活，生活肯定愁眉不展的;爽朗樂觀地看待生活，生活也肯定陽光燦爛。如何看待生活，與人的心態有關：心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛!心中沒有花香的人，也勢必難以發現花朵的嬌豔明媚!

在剛上七年級的時候，學習任務一下子繁重了，那時的我，還沉浸於國小時光的貪玩時刻，整天無心讀書，去學校好像是最痛苦的事，但是，我必須忍着。每一到考試，我也心裏不禁地緊張了，害怕考砸，害怕家長會。

在經歷一學期後，我似乎對生活失望了，憂愁、迷茫、惘悵一直纏繞着我，壓得我喘不過氣來了。我的心好痛，在緊鎖的心扉中，已沒了思想，對生活沒有了態度，感覺周邊的環境一下子冷漠了。心態與生活的隔離，原來竟是這樣，我懂了。

一股無名的動力泉源流入我體內，或許是對爸媽的歉意，又或是同學之間的自尊心。我變了，我開始發奮讀書，一次又一次的考試，第三十幾名、第十幾……第一名。我的心裏有股説不出來的衝動，抬頭看天空，好燦爛的陽光，這是以前我不曾注意到的，也不曾擁有過的温暖。

我發覺我的生活又光芒萬丈了，在生活中，我的笑容在丟失已失後又重新掛在臉上。無知的我，差一點抹滅了自己的未來，我重新找回了自信，也找回了真實的自己。

心態決定生活!擁有怎樣的心態，對待的生活勢必不一樣。想做個陽光的你，就勇於去挖掘生活中燦爛的點點滴滴吧。生活由你的心態決定!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇14

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家分享一句話。“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

是的，今天我演講的主題就是自信。

每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他説：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

居里夫人説過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活着的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。

同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講到此結束,謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇15

一個人的成功往往與他的心態有着重要的聯繫，如果他即便做的在好，但是沒有一個很好的心態，那麼他也是不成功的。一個人雖然在做事方面不如其他人那麼細緻，認真，但是他如果有一個良好的心態，那麼，成功已經向他扔出了橄欖枝。

從前，有一顆有毒的大樹長在山上，一天，有3個旅行者一同去旅行，經過樹的旁邊的時候，第一個人遠遠的躲開了，嘴裏還不停的説“我要離遠一點，萬一中毒了可不好。”第二個人雖然也很害怕中毒，但是，他心裏想着：如果沒有一個人給後者留下記號，那麼一定有人不小心中了它的毒的，於是他便用籬笆把大樹的周圍圍住。第三個人見了大樹，心裏不由的高興了一下，説“天哪，這種大樹的毒液要是和其他的毒液混合一下的話，一定會成為一種救人的新藥的”。於是，他便小心翼翼的把大樹的毒液提取出來，帶回去研究。

過了很久，第一種人還是默默無聞的小人物，每天奔走於辛苦之間，還不時的發出抱怨自己的生活有多麼的不滿。第二種人成為了一名慈善家，他願意用慈悲的心去看世界，為很多生活貧困的人們送去了希望。第三種人成為了一名赫赫有名的醫學界懂得權威教授，他用曾採集的大樹毒液研究出救人的藥品，給許許多多因病魔所控的人們送去光明。

從這個故事裏可以看出，有一個良好的心態去面對一切困難的時候，困難將會被打敗。成功將會走向你。

曾經大名鼎鼎的IT界的着名人物喬布斯就是用他良好的心態使自己走出人生的低谷，他在自己最驕傲最輝煌的時候被蘋果公司炒了魷魚，這個打擊對於他來説近乎是致命的，但是他沒有被這個失敗的打到。他在空閒的時間裏，用良好的心態去接納這件事情，然後從新站了起來。在隨後的幾年中，他創造出了近乎完美的電子產業Iphone系統，他用這最好的產品，征服了當時炒他魷魚的老闆們。

所有失敗並不可怕，自要有一個良好的心態去接納失敗，那麼你便是那個最成功的人!

所以，用良好的心態去迎接成功吧!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇16

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝家長準時參加今天的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進步!

一.總結上學年幼兒發展情況

經過一年的中班生活學習，孩子們已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，還幫助班級做好事，幼兒的協作意識增強了。能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：能主動,積極地與同伴交流,較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言能完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閲圖書，對故事感興趣，並能大膽的在同伴面前講複述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語遊戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。

二.幼小銜接問題：

再有一年的時間孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的、有系統的學習;在生活方面克服依賴性、培養獨立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。

2、增加幼兒閲讀和識字量。

3、考慮孩子學習的均衡能力發展。

4、瞭解孩子的興趣，讓孩子快樂成長。

讓孩子在學習中快樂，在玩中學，學中玩，快樂的成長了!孩子們在幼兒園和家裏都要多鼓勵孩子。大人認為很簡單的事情，對於孩子來説就是難的，所以新學的內容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能及時改正就可以了，每一個孩子身上都有他的特點，發現孩子的優勢，多與老師及時溝通，這樣才能更好達成家園共育。

三.行為習慣

1.培養幼兒正確的書寫姿勢。

2.加強幼兒自我保護的意識。

3.培養幼兒的基本社會道德行為(不隨手扔垃圾、公共場合不大聲喧譁、不隨便塗鴉)。

4.培養幼兒的基本思想行為，進行基本的愛國、友愛、禮貌道德教育。

四.本學期教育教學內容

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閲讀、寫字、計算、拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好。

1.提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。

2.開展多種形式的競爭性的活動。在班級裏、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

3.培養做事的條理性和學習的主動性。

4.拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。

5.十以內數的分解及組成。(橫豎式)

6.每個月的教育教學主題活動。

7.堅持晨間活動、户外活動、區域活動。

五.家長配合

1.確保無事無病不缺勤，堅持晨間活動。

2.幼兒園只做方法的學習，家長必須每天掌握所學內容，掌握不好多讀多練，不懂或沒有掌握的內容及時跟我們溝通。

3.養成回家後先完成作業的習慣，自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業本、上學放學自己背書包，早上自己交作業，避免作業忘記拿埋怨家長，家長負責檢查作業是否工整

4.拼音要求堅持拼讀學過的音節，口頭練習10以內的分解組成及加減法，每週給孩子聽寫學過的生字，練習跳繩，練習寫名字，及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。

5.作業分為家庭作業(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(園內配發)，準備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。

6.將數學教育貫穿在生活中(時間變化、量的守恆、認識貨幣、認識鐘錶等)

7.區域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報)

孩子們快樂成長是我們大家共同的心願，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，儘量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長。

三分鐘演講稿怎麼寫 篇17

親愛的老師，同學們：

大家好！

我今天要演講的題目是，未成年的保護。

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

第一、保障未成年人的合法權益。國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發性，救濟、回覆已經被侵害的未成年人權益。

第二、尊重未成年人的人格尊嚴。談起這點，我不得不説，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養是慢慢的培養的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態，便已足夠。

第三、適應未成年人身心發展的特點。有些孩子因為從小的不良習慣，導致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的後悔，比如自身的保護能力不強，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的一點，便是教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做鬥爭，達到保護的目的。

我們在校的學生是未成年人，就應該學習司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應未來的道路！我的演講就講到這裏，謝謝！

三分鐘演講稿怎麼寫 篇18

有一種迷戀因你而起，有一種追求與你共尋。

南方的春天總是細雨霏霏，我閒坐在窗前，品着香茗，對着牆上的史蒂夫?那什的特大海報微笑。

與史蒂夫?那什共度了不知多少夢幻的時光，從過去的新奇到現在的迷戀。與其説我一直支持着史蒂夫?那什，不如説史蒂夫?那什一直支撐着我這顆對未來的信心!

20xx年，那時我在讀九年級，很偶然的機會，在電視上看到太陽隊的核心後衞~~史蒂夫?那什。

他在球場上靈逸的跑動，我瞬間被他迷住了。傳球，助攻，上籃得分，穿針引線隨心所欲。長髮飄飄之下安詳的眼神，無不透着詭異。史蒂夫?那什~`~~風一樣的男子。

那年，史蒂夫?那什得到了最有價值球員獎。

那年，唯一讓我難過的是我會考失利，未能踏入理想的高中。我背上了旅行包，裏面裝的是全世界的無賴和難過。我進入了一所名不見經轉的鄉下高中。

時光的車輪總不會停止轉動。

20xx年，這是一個值得紀念而又值得高興的一年。

值得紀念的是這一年的5月8日，32歲的史蒂夫?那什再一次地獲得了最有價值球員獎!我不知道這能不能給大器晚成的史蒂夫?那什一些鼓勵。因為那什從不追求名利，就像太陽隊的大個子布萊恩?格蘭特説的那樣“他一點也不自私”。是的，那什一點也不自私，那什的不自私成就了他成為第九位連續2次獲得最有價值球員獎盃的球員。不止一次獲得這一殊榮的NBA控球后位只有他和魔術師約翰遜!

而值得高興的是我轉學到了一所好一點的高中，開始了學海泛舟的日子。也就是那時，我將史蒂夫?那什的特大海報貼滿了房間。我堅信，只要努力，我也可以有那什般的成就，成為一個有用的人。永不放棄，只為做一件自己喜歡做的事而努力。

20xx年，太陽隊依舊是NBA不可撼動的強隊，那什依舊是NBA最好的後衞之一，而我，依舊在為夢想創造可能，是日漸成熟的臉上見證着成熟的代價。

07賽季，史蒂夫?那什的光芒明顯暗了很多，大家開始感慨，那什真的老了麼?是的，那什不再年輕，他已經32歲了。暗下去的是那什的歲月，亮起的是整個太陽隊。不要忘記，在那什的努力下，太陽隊依舊是NBA賽場上的那隻強隊!

我輕撫着那什的海報，他手裏的MVP獎盃還在閃閃發光。他安詳的眼神平平地盯着我。

“我們是一樣的人，”我説：“我們都是不服輸的人，我們只做自己喜歡做而又能做的事!”

我看見那什在微笑。

20xx年，保羅的優異表現幾乎覆蓋了所有後衞的光芒，在場上，保羅無時不吸引着人們的眼球，傳球，助攻，得分，保羅鋒芒畢露!保羅就像一把剛出世的寶劍，所向披瀝。

而那什卻依舊在太陽隊的後衞席上發揮着他應有的作用!雖然少了更多的進球，也少了些助攻的詭異。卻總是為球隊帶了勝利，他總是在球隊最需要的時候將整個球隊的積極性調動起來!

現在NBA季候賽已經開打，史蒂夫?那什載着滿身的責任迎接挑戰，那什是老了，老去的是那什的歲月，不老的是那什永不服輸的精神!

仍可以清楚地記得在05賽季那什靈動的表現，仍可以記得他誠懇地説：“每次只要我想要，我是有能力帶球上籃得分的。但那樣我依然會感到不爽!”他説：“我討厭帶球上籃得分，因為那便意味着我的隊友來回奔跑而無所作為。我要讓他們感覺到自己是整個比賽的一部分!”

突然想今天傍晚我們班還有一場班級賽要打，贏了便能進半決賽，輸了我們便一定是唯一一支三勝一負因靜勝分而被淘汰的球隊!

我抬起頭，看見那什安詳而又堅韌的眼神。

那什是老了，老去的是那什的歲月，不老的是那什永不放棄的精神!我對着史蒂夫?那什的海報微笑。然後低下頭，虔誠的背後是永不服輸的心態。我在心中默唸：史蒂夫?那什!讓我踏着你的足印，以一種快樂而又頑強的心態迎接每一次挑戰!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇19

親愛的同學們

大家好!

我想大家也許都知道，在當今的社會上，有這樣一種現象：有着同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎?這個觀念至今仍統治着相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀歎起來，：“唉，這女大學生到底是不行!”

親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎?作為一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰説女大學生不行!這無疑是一種無知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家?而寫了“生當作人傑，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧!至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生!

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎?

你們可否看過中國女排的訓練?有人説：“中國體育不行!”好啊，不行?來呀，苦練!狠打!拼搏!怎麼樣!還不行嗎?桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的?

事實勝於雄辯，行!真行!女大學生們，首要的是我們應擺脱世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢!”那言外之意是説男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎?親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢?黑格爾説過：“自卑往往伴隨着怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”為什麼自卑，僅僅因為自己是個女孩子嗎?自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎?在改革洪流中湧現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎?她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧!

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁偉民那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢?還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢?記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人説：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我説：“哼!我就不信男大學生一定比我行!”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎?將來呀，你我她誰是工程師?誰是科學家?誰是文學家?巾幗敢與鬚眉爭高下!讓咱們比比看吧!

女大學生們，奮進吧!

謝謝大家!

三分鐘演講稿怎麼寫 篇20

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好!20xx年是學習貫徹落實黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年，在公司黨委領導的帶領下我們認真學習了黨的精神，個人的思想政治素質和綜合素質都有了一定的提高，所以我今天積極地來參加我們電信公司中層領導幹部的競聘演講，希望可以得到領導和同事們一如既往的信任與支持。

一、我認為我此次參加競聘的優勢條件有：

我叫，今年**歲，大學本科文化，中共黨員，經濟師，現任運維中心主任。我20xx年畢業於湖北郵校信息專業，畢業後先後從事過機務員、傳輸維護中心主任、農話設備維護中心主任、設備管理員、運維部副主任、運維中心主任。

多年來，我一直在基層通信系統從事網絡維護和管理工作。回想十二年的成長曆程，真是感慨萬千，思潮難平。有過成功的喜悦，也有失敗的辛酸和難為人知的艱辛，有時候又感到自己很幸運，這其中有我個人的努力，更多的是領導和同志們的幫助，把我從一個普通學校畢業生培養成為一名優秀的共產黨員、基層領導。今天，在這樣一個特殊的機會裏，我藉助這樣一個隆重而又莊嚴的場合，向關心我、支持我的各位領導、各位同事致以最真誠的謝意!謝謝你們!

今天之所以走到講台上，競聘分公司副總經理，我認為我已經具備了競爭這一崗位許多優勢。我有能力，有信心，有決心把這個工作做好。我的優勢主要有：

第一，思想進步，政治覺悟高。

我從小接受了良好的傳統教育，培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂於助人的品德。參加工作以來，使我形成了辦事講求原則，講黨性，恪守紀律，嚴謹樸實，團協作的工作作風，能夠做到在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。

第二，熱愛電信事業，具有豐富的工作經驗。

應該説，我是一個電信戰線上的老兵了，我深深地熱愛着我所從事的電信事業。自20xx年從事電信事業以來，我從事過很多崗位，從機務員到傳輸維護中心主任，從農話設備維護中心主任到設備管理員，從運維部副主任到運維中心主任。在每一個崗位上，都做出了突出的成績，多次受到表揚或嘉獎。可以説，十二年的從業經歷使我對電信的每項業務特別是網絡運行維護業務都瞭如指掌。在我作為網絡建設、網絡維護和前台支撐三大職能任務的運維中心負責人期間，四年累計完成資本性支出近4500萬元，完成了33000線交換機及接入網設備的新建與擴容;完成了城區84個PHS基站全覆蓋的網絡建設;建成了通達孝感、大悟、安陸的架空及地埋光纜和多路由保護機制的SDH、DWDM的傳輸路由並高效完成了京漢廣96芯光纜的鋪設任務;20xx年建成了覆蓋全縣的ADSL寬帶網絡，固定資產交付及時率和合格率達到100%，孝昌電話用户從20xx年底的17000户達到46000户，用户的發展年年創歷史新高，截止10月份便完成了10000多部的發展任務，全縣網絡資源綜合利用率達到79%，在歷年的效能監察評定中得到了市公司的肯定。我很自信，也很堅信地認為，十二年的工作經驗，使我基本掌握了作為分公司副總經理必備的業務技能，我一定能夠勝任這一職位!

第三，具有較強的協調、溝通、管理能力。

我善於與人溝通，具有較強的語言表達能力和嚴密的邏輯思維能力。我有多年基層領導崗位的鍛鍊，?年的領導崗位鍛鍊了我協調、組織、溝通與管理能力。20xx年來，作為分公司的一員，無論是與本部門內部的同志還是與中高層領導，在工作配合與交往過程中，我想如果同志們降低一點標準的話，我與大家的合作還是比較愉快的。所以，就溝通組織協調管理能力而言，如果作為分公司副總經理，我可能還算是一塊可造之材。

第四，具有紮實的專業知識。

我知道，做好分公司副總經理，光靠認真、熱情的態度是遠遠不夠的，還需要具有紮實的專業知識，只有這樣，才能在處理事上左右逢源、遊刃有餘。1992年11月我參加了全省移動通信培訓45天，1996年7月參加全省摩托羅拉公司美國為期1個月培訓班。另外，我還報考了通信指揮學院通信工程專業，並順利通過專、本的學習。利用業餘時間我還充分利用上網的機會獲取關於下一代網絡的發展方向和電信新技術應用知識。通過不間斷學習，夯實了我的業務功底、增加了我的業務知識，使我具備了系統分析問題、解決問題的能力。

第五，我熟悉掌握相關專業政策、規章、制度，善於根據市場變化做出科學決策。

工作中，我注意加強電信及網絡方面的法律、法規、政策的學習，對自己所從事的行業的專業政策、規章、制度等有了較為深入的瞭解，使自己能夠根據市場的變化做出科學的決策。如今年*月份，針對我局到**局話務溢出較嚴重的情況，我們經過認真分析，並請求分公司網管中心的支持，掛錶觀察，徹底解決了這一問題，受到好評。

第六，具有踏實嚴謹的工作作風。

自參加工作以來，我一直堅持“今天能做的事絕不拖到明天，現在能辦的事絕不等到將來”，在業務處理、運營方案的制定等辦事過程中，從來沒有“反正上面還有領導，反正領導還要想，能敷衍就敷衍一下”的想法和做法，我歷來就是一定要把自己現有的本事用完，能使的勁使夠，再向領導交差。因此，從工作作風上來講，如果我作為分公司副總經理，我將無愧於組織、領導和同志們的信任。

第七，我具有擔任副經理的信心和決心。信心和決心是事業的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什麼做不了的，沒有什麼幹不好的。十二年來，我兢兢業業，勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各個方面都取得了一些成績，深得公司領導和同事們的信任。但成績只能證明以往的努力和付出，並不代表以後，我是一個勇於接受挑戰的人，我願意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好分公司副總經理。

在這裏，我也願意坦誠地把自己已經認識到的不足之處彙報給大家。主要有兩點：一是知識構上的不足仍然明顯。目前，我正在自學有關法律、寫作、財務方面的知識，我想通過循序漸進的努力，力爭成為對網絡知識、財務知識、經營管理、企業人事管理知識都有所知曉的綜合性管理人才。二是處理矛盾的經驗不足。我將充分依靠老同志豐富的閲歷和經驗，虛心求教，加以彌補。　　請領導和同志們相信，既然我自己能認識到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。

二、如果能夠有幸競聘成功，對以後的工作設想有：

如果通過此次競聘，我能夠有幸分公司副總經理，我將採取以下措施來開展工作：

第一，抓好網絡運營維護和管理。我認為，電信公司作為一個企業，追求經濟效益最大化是其重要的一個目標。而只有通過網絡運營維護工作，才可以達到這個目標。在抓好網絡運營維護的同時，切實協助經理抓好管理。首先，抓好人的管理。人力資源是企業不斷向前發展的不竭動力和源泉。我將對所管部門人員分工，做到人人有事做、事事有人做，獎勤罰懶，提高員工的辦事效率。在工作中，堅持“能者上，平者讓，庸者下”，力爭做到想幹事的給機會、能幹事的給崗位、做好事的給地位。其次，建立健全各種規章制度。不以規矩，不成方圓。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。

第二，做好運行維護工作。工作中我將堅持“維護就是服務、維護就是經營、維護就是效益”的理念，主動、高效地支撐市場發展。進一步按照市運維機制的改革步署，完成以維護和值守科學分離的新的維護體制創新和各項業務流程重組改革，一切以滿足業務發展、響應市場支撐為前提，統一思想、統一認識。真正做到後台不對前台説“NO”，下一個流程不對上一個流程説“NO”。

第三，積極做好省公司佈置的三項重點工作：

1、做好本地網集中維護一是要配合市運維把所有端局納入本地網網管監控系統。二是完善同有關業務流程和健全和落實相關制度。三是加強各專業交流和培訓的力度，使綜合性維護人才脱穎而出。

2、搞好網絡資源管理系統建設。網絡資源建設不僅是績效考核指標，更是企業決策的重要依據之一，它和市場的營銷系統緊密相關，這要求我們一是專人專崗負責系統的維護、嚴格進度要求完成數據的清理、錄入、更新工作，二是要求各分局及市場各部門嚴格業務流程，保證營業受理、工程新增、割接機線設備，實時反饋更新，並進行動態管理。

3、做好舊機房整治工作。一是要對一些不符合安全標準的機房上報整改，二是要利用建設改造的機會對農村支局進行整改，三是力所能及的對一些漏雨、電源線雜亂的機房進行整改。

第四，培養運行維護骨幹，形成後備人才梯隊。

我將根據目前公司人員的現狀，積極培養運行維護骨幹，形成後備人才梯隊;同時通過以會代訓、挖掘潛力等多種方式，努力使分管部門形成業務型、技術型、管理型、事務型人才比例協調的構。

第五，抓好企業文化建設。企業文化是一個企業核心競爭力中最基本的因素。所以我上任後，要協助總經理抓好企業文化建設，以增強員工對通訊事業的主人翁意識，增強員工對企業的認同感，提高企業核心競爭力。

三、對於競聘的承諾：

如果承蒙領導厚愛，讓我走上分公司總經理的工作崗位，我將做到：

第一，真誠講團，當好配角，開拓性開展工作。

同事之間，支持、諒解和友誼比什麼都重要。在團方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，當好配角，胸懷全局，服從領導，積極做好所分管的工作，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂，加強團不分散。在工作中和生活上一定要平易近人，做到説真話，辦實事，求實效。

第二、努力使自己做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦的工作作風。工作中做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，要以共同的目標團人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事團，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。　　尊敬的各位領導評委，不管今天的競聘果如何，對於我來説都是一種成功，我相信領導評委們一定可以選出最適合這個崗位的人選。在以後的工作當中，我一定會繼續認真學習深入貫徹落實黨的精神，盡職盡責的幹好自己的本職工作，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質，為我們電信事業的發展貢獻出自己最大的力量!

謝謝大家!